陕北柳阅读题答案

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本文是关于陕北柳阅读题答案,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。

《陕北柳》阅读原文:

①走进陕北,随处可见一种伞状的柳树。柳树树身短粗,顶端一根根笔直的椽子像伞架般张着,一头的翠绿盖在这些椽子上。

②陕北柳不似江南垂柳般婀娜,不像塞外白杨般挺拔,不及黄山松之长青,不如曲阜柏之长寿。她是极普通的树。因为她的普通,陕北的河道、渠沟、山坡、崖畔便处处是她的身影。然而,她是一棵母亲树。她像那片土地上的母亲们一样,一生都在为自己的儿女出力流汗、耗费心血,直到老朽成一桩枯木,也要再挣扎出一丝绿??

③带着妈妈的血肉和体温,她出嫁了。嫁时还没有一丝根须。她从母亲的身上被直接砍割下来,削剥得只剩一根直杆时,嫁给了河边的泥土。她就这样赤条条地安家,光溜溜地奋斗,从滴血的伤口上生根,从裸露的肌肤上萌芽,在第一个冬天来临之前,努力地长成了树形。

④摇摇摆摆度过冬春,她学着母亲们的样子,开始了第一次梳妆。她将几支倔强的小辫冲天扎起,辫梢的绿就如花般散开。她总是迎着风娉娉婷婷地站着,少女般期待着人们对她的赞美。那时,她不但纯洁甚至还有些懵懂,她不知道她那冲天的小辫,完全是一位女性为了一生的繁衍而孕育出的生命的胚胎。

⑤长到五六岁时,冲天的小辫儿变成了硕壮的椽子,浓密的绿已经在为怕晒的懒狗和倒沫的老牛遮阳。放学后的孩子再也撼不动她的腿脚,小雨前的清风也再扭不动她的腰肢,毛驴靠在她身上蹭痒,她不恼;山羊抵在她身上磨角,她不烦她早已成熟得像陕北的母亲们那样,过早地开始履行生育的天职,开始承受生活的苦累。

⑥她努力地将树枝向上竖起,为的是要让阳光更近地温暖每一片叶。她拼命地要把树根向下扎去,为的是要使水分更近地滋润每一丝须。她尽情地享受着大自然给予的恩赐,很快就用阳光雨露喂养出第一茬茁壮的孩子。

⑦送子出征或送女出嫁是激动人心的,但母亲们在那一刻常常流着酸涩的泪水。第一批椽子成熟了,当主人提着利斧向她走来时,她颤抖着摇落了一树黄叶。那个季节,主人已收获了当年所有的谷禾豆薯,她擎托着的椽子们,是主人在这个秋里的最后一笔收成。她早已从追逮蚂蚱的裸身小子或驱牧鹅鸭的赤脚少妇们嘴里得知,主人正等着用这些

粗壮的椽子,给他第三个儿子的新窑洞制作雕龙的窗棂和添置待客的炕桌。她为自己孩子们的成材而自豪,她为能给主人的生活带来幸福而自豪。她时时都在想着报答主人的养育之恩。她面对利斧时的颤抖,只是分娩前的阵痛和离别时的酸楚,她的心里是甜的。

⑧从献出第一茬椽子开始,陕北柳再也没有停歇过,每隔三五年,她就几根、十几根、几十根地将椽子呈奉给主人。于是,主人家屋里屋外、门前院后便处处是柳制的家什——门窗箱柜、米仓面囤、扁担水桶、锄把连枷,甚至于毛驴的驮架、黄牛的犁杖、绵羊的圈栏、猪娃的食槽??

⑨年轻的主人变成耄耋老人时,陕北柳也能张口说出老人膝下几十个儿孙的名字。但她这时却再也无法计算出从自己的身体上,究竟砍割了多少椽子。她忘光了多少个夏,炸雷在头顶霹响,洪水在脚下吼叫,。炸雷烧焦了她的梢,洪水冲露了她的根,,但她始终坚持着。她坚持着,因为在她的早已老朽的身体上,正擎托着几十个嫩绿而茁壮的孩子??

⑩她渐渐老去的时候,孩子们继续发疯般地成长着。他们毫无节制地攫取着她的营养。他们的精力是那样旺盛,他们的胃口是那样阔大。她越来越力不从心,她拼命从大地深处汲取,但无论如何也无法满足他们急于长大的营养需求。于是,她开始透支自己的身体,把自己的血和肉直接输入孩子们的体内。孩子们长成了,而她的身体却被掏空,只剩下一层坚硬的皮壳,支撑着一树翠绿的重压。

在最后的日子里,她变得枯干老丑。粗壮的树身只是一副皮囊,顽皮的儿童随意从她身上的那个树洞钻进去,顺着她空阔的胸膛就能攀上树顶。树顶只剩一两只绿色的细椽,其余全是当年一茬又一茬砍割椽子时留下的结成疙瘩的疤痕。枝头上少了喜鹊,树洞里没了狐狸,就连好心的啄木鸟也不再来她身上敲打,因为她已枯竭得无法供给几只虫子的营养。

陕北柳终于老去了,没有留下任何痕迹。她的树身甚至枯朽得不能成为引火的劈柴,只能慢慢腐朽成一块泥土,最终融入陕北的黄土地。黄土地上的陕北柳,黄土地里的母亲树,她就像我们黄土地下的母亲们一样,养育了黄土地的一切,却唯独没有养育她自己??

(选自《散文百家》)

《陕北柳》阅读题目:

1. 根据文章内容,把下面的句子补充完整。

她忘光了多少个夏,炸雷在头顶霹响,洪水在脚下吼叫,。炸雷烧焦了她的梢,洪水冲露了她的根,

,但她始终坚持着。

2. 选文第②段运用了什么写作手法?有何作用?

3. 第⑦段中出现了两次“颤抖”,含义有什么不同吗?

4. 文章的结尾蕴含了哪些情感?

《陕北柳》阅读答案:

1. 狂风从身上抽过狂风抽断了她的枝。

2. 欲扬先抑或对比,烘托出陕北柳的普通平常,更突出陕北柳一生都在生儿育女,不断奉献,鞠躬尽瘁,死而后已。

3. 没有不同,“颤抖”表明了酸涩和不舍,也包含着骄傲和自豪。

4. 对陕北柳老去的感叹(或惋惜),对像陕北柳一样辛勤劳作、哺育后代、顽强坚韧的母亲们的赞颂,以及对母亲们不计得失、只知奉献的讴歌。

《高原上的红柳》阅读原文:红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。她遍地生根、开花、结果,从不向人们、向大自然索取什么,只是默默地奉献。

在气候恶劣的青藏高原◇大风暴的确太可怕了◇狂风肆虐◇飞沙走石◇直刮得遮天蔽日◇天昏地暗◇枯草吹走了◇牛羊刮散了◇帐篷撕裂了◇风魔和沙怪露出狰狞的面孔◇发出一阵阵狂笑◇沙丘下的红柳,却没有被风暴吓倒。她们把根扎得更深,把触须伸得更长,最深、最长的可达30 多米,以汲取水分。她们把被流沙掩埋的枝干变成根须,再从沙层的表面冒出来,伸出一丛丛细枝,去接受阳光雨露的滋润。她们顽强地开出淡红色的小花,向着太阳微笑。大风暴一次又一次地袭击,红柳的根却越扎越深,花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽! 倔强的红柳,决不让沙丘向草原移动半步!

春天来了,红柳火红色的老枝上,发出了鹅黄的嫩芽,接着长出一片片绿叶。高寒的自然气候,使高原人很容易患风湿病,红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药,使多少人摆脱了病痛的折磨,让他们重新过上幸福的生活。因此,藏族老百姓亲切地称她为“观音柳”和“菩提树”。

孔繁森同志喜爱红柳,凡是他走过的雪域高原上的山山水水,都留下了他栽植的红柳。他常说:“红柳是青藏高原的生命树! ”

记得那是藏历雪顿节的一天,天空湛蓝如洗,这是高原最美好的节日。孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳下,柳林里不时传出人们的欢歌笑语,随处可闻到青稞酒和酥油荼的芳香。孔繁森同志站起身来,从柳枝上摘下几朵浅红色的红柳花,放入杯中的青稞酒中,对我们几个援藏同志说:“人的一生,不一定非要干出什么惊天动地的事业不可,只要能像高原上的红柳一样,甘于吃苦,乐于奉献,就会得到社会的尊重,生命就会变得充实而有意义。”他喝了一口青稞酒,笑着对大家说:“你看那红柳,论资格可谓是老西藏了,恐怕是和文成公主一同来西藏扎根的。她从不炫耀,从不骄傲,柳梢总是低垂着,多么谦虚啊! ”接着他又满怀信心地对大家讲:“我们援藏干部要和藏汉群众一道,像红柳那样,发扬老西藏精神,团结起来,战胜一切艰难险阻,建设一个美丽富饶的新西藏! ”

在纪念孔繁森的日子里,我们这些和他同期援藏的战友们,情不自禁地想起了他的音容笑貌,想起了那历经风霜雨雪永远挺立的高原红柳。

《高原上的红柳》阅读题目:

1. 给短文第2自然段加上标点符号。

2. 写出下列词语的反义词。

索取——( ) 骄傲——( ) 容易——( ) 顽强——( )

3. 课文主要讲了高原红柳哪两个特点?

4. 孔繁森对援藏同志说的话有3层意思。请用简洁的语句把3层意思写出来。第1

层:_________________________________________________________________

第2 层:____________________________________________________________

第3 层:

5. 把你体会到的作者的思想感情写出来。

6. _________________________ 这篇文章采用了 ____________________________ 的写法,由物及人,表面上写___________ ,

实质上是写_______________ 。

《高原上的红柳》阅读答案:

1. ,! ,,,。,,,,。

2. 奉献谦虚困难软弱

3. (1) 它的根扎得很深,能保护草原,不让沙丘向草原移动半步。

(2) 它的嫩枝和绿叶是治疗风湿病的良药,能使病人摆脱病痛的折磨。

4. (1) 要像红柳那样甘愿吃苦,乐于奉献。

(2) 要像红柳那样谦虚、不炫耀、不骄傲。

(3) 要像红柳那样团结起来,战胜一切艰难险阻,建设一个新西藏。

5. 歌颂孔繁森扎根西藏,默默奉献的崇高品格。

6. 借物喻人物(红柳) 人(孔繁森)

大唐柳色说课设计

大唐柳色说课设计 《大唐柳色》说课设计 一、教材分析 《大唐柳色》是一篇抒情的课外散文。作者借助对大唐柳色的追寻,来感怀唐代文人的放达、恬淡与多情,表达对唐人身处逆境但勇而有为,追求功名但不谄媚权贵,潇洒放达却又缠绵多情的精神品质的歌颂与赞美,追求与向往;同时也流露出对今人无法企及的悲哀与忧叹之情。文章语言清新隽永,穿插大量的唐诗更增添了无限的韵致,折柳相送的习俗耐人寻味,充满了浓厚的文化气息。这是一篇语感训练的好材料,更是性情陶冶的好教材。 二、学情分析 初一学生刚刚进入中学的大门,他们天真活泼、乐学好思。但年龄小、人生阅历浅薄,文学作品积累的数量有限,因此对于借物抒情,主旨深刻的散文来说,他们在语言品析、主旨把握方面都会遇到一定的困难。读不懂文章是他们最大的困惑。 三、教学目标 《课标》规定,“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容。同时要注重语言的积累、感悟与运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。” 结合课标、文本特点和学生实际情况特制定如下目标: 学习目标 1、感知内容,感悟主旨 2、探究抒情散文的阅读规律 3、学唐人风范,做当代新人

其中前两点是重点,后一点是难点。 四、教学方法 教学是教和学的双边活动,既要有教师的主导作用,又要有学生的主动性。新课程标准明确提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”因此,本文的总体教学思路为:在教师引导下,学生通过自主朗读感知内容,通过品析词句感悟主旨思想,通过对比反思培养高尚的审美情趣,获得阅读规律。并融入创设情境激发兴趣,探究性教学模式“课堂质疑”、“交流讨论”等方法进行教学。 五、教学过程 第一步,导入:创设情境,导入新课。通过听音乐《渭城曲》营造凄清的送别气氛,使学生初步感受唐人的浪漫与多情,激发阅读兴趣。 第二步,从询问学生预习的困惑入手,引导学生明确学习目标。 第三步,第一点:从题目入,抓住写作对象——柳色,进而指导学生朗读,感知文章的写作内容,进行语感训练,分析词句,概括柳色的特点和唐人的神韵。落实目标1。 问题设置: 1、观察题目:你能从题目中发现作者要写什么吗,(柳色)板书 2、除了柳,作者还重点写了什么,二者各有什么特点,(请各用原文的三个词语回答) 预设:柳:潇洒、清新、多情。 人:放达、恬淡、缠绵 如果特点找不全,可以引导找段落或启发学生相互交流。 过渡问题: 1-3段概括的写了唐人的神韵与风采,4-13段又些了什么呢, 第二点:理思路、品语言、析唐人

陕北柳阅读题答案

陕北柳阅读题答案 本文是关于陕北柳阅读题答案,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 《陕北柳》阅读原文: ①走进陕北,随处可见一种伞状的柳树。柳树树身短粗,顶端一根根笔直的椽子像伞架般张着,一头的翠绿盖在这些椽子上。 ②陕北柳不似江南垂柳般婀娜,不像塞外白杨般挺拔,不及黄山松之长青,不如曲阜柏之长寿。她是极普通的树。因为她的普通,陕北的河道、渠沟、山坡、崖畔便处处是她的身影。然而,她是一棵母亲树。她像那片土地上的母亲们一样,一生都在为自己的儿女出力流汗、耗费心血,直到老朽成一桩枯木,也要再挣扎出一丝绿?? ③带着妈妈的血肉和体温,她出嫁了。嫁时还没有一丝根须。她从母亲的身上被直接砍割下来,削剥得只剩一根直杆时,嫁给了河边的泥土。她就这样赤条条地安家,光溜溜地奋斗,从滴血的伤口上生根,从裸露的肌肤上萌芽,在第一个冬天来临之前,努力地长成了树形。 ④摇摇摆摆度过冬春,她学着母亲们的样子,开始了第一次梳妆。她将几支倔强的小辫冲天扎起,辫梢的绿就如花般散开。她总是迎着风娉娉婷婷地站着,少女般期待着人们对她的赞美。那时,她不但纯洁甚至还有些懵懂,她不知道她那冲天的小辫,完全是一位女性为了一生的繁衍而孕育出的生命的胚胎。 ⑤长到五六岁时,冲天的小辫儿变成了硕壮的椽子,浓密的绿已经在为怕晒的懒狗和倒沫的老牛遮阳。放学后的孩子再也撼不动她的腿脚,小雨前的清风也再扭不动她的腰肢,毛驴靠在她身上蹭痒,她不恼;山羊抵在她身上磨角,她不烦她早已成熟得像陕北的母亲们那样,过早地开始履行生育的天职,开始承受生活的苦累。 ⑥她努力地将树枝向上竖起,为的是要让阳光更近地温暖每一片叶。她拼命地要把树根向下扎去,为的是要使水分更近地滋润每一丝须。她尽情地享受着大自然给予的恩赐,很快就用阳光雨露喂养出第一茬茁壮的孩子。 ⑦送子出征或送女出嫁是激动人心的,但母亲们在那一刻常常流着酸涩的泪水。第一批椽子成熟了,当主人提着利斧向她走来时,她颤抖着摇落了一树黄叶。那个季节,主人已收获了当年所有的谷禾豆薯,她擎托着的椽子们,是主人在这个秋里的最后一笔收成。她早已从追逮蚂蚱的裸身小子或驱牧鹅鸭的赤脚少妇们嘴里得知,主人正等着用这些

《狼王梦》阅读检测题(含答案)

《狼王梦》阅读检测题(含答案) 班级:得分: “腹有诗书气自华”,阅读能让我们领略大千世界的奇妙,也能让我们充满智慧,充满灵气。如果你认真阅读《狼王梦》这部名著,一定会有很多收获,相信下面的题目对你来说一定没有问题!加油! 一、填空题。 1.《狼王梦》是一本,作者是,的主人公是。 2.《狼王梦》这种小说之所以比其他类型更有吸引力,是因为这个题材更容易刺破和。 3.《狼王梦》这个题材可以毫无遮拦地直接表现与融于一体的。 4. 在离紫岚居住的石洞不远的名叫的寨子前有一个养鹿场。 5. 紫岚的同伴和,因为贪图口福,想偷窃鹿而被猎枪打死了。 6. 在双毛面前黄犊犯了一个这样致命的错误。 7. 《狼王梦》中写到,紫岚从出生到死一共活了年的时间。 二、判断题。 1.黑桑在名叫鬼谷的洼地里被野猪的獠牙刺穿了胸膛而死。()

2.在文章中,黑色象征着力量和智慧。() 3.《狼王梦》是一部以生态主义观点写的小说。() 4.黑桑丧命的地方有着圆形的洼地、青灰色的岩石、褐红的土壤。() 5.主人公本来生了5个孩子。() 6.在所有子女中蓝魂儿最懦弱。() 7.后来媚媚把自己的母亲赶出了洞穴。() 8.主人公并没有实现梦想,只好寄望于后代。() 三、连线。 1.身份: 2.性格与事情: 洛嘎紫岚的丈夫洛嘎不顾母女情 双毛紫岚二儿子紫岚愚昧 黑仔狼王双毛懦弱 黑桑紫岚三儿子黑仔爱子 蓝魂儿紫岚大儿子媚媚勇敢胆大 四、选择题。 1.紫岚生下的母狼崽叫() A.黑仔 B.媚媚 C.双毛 D.蓝魂儿

2.本书作者是一名著名的动物小说家,还著有()。 A.《男生贾里》 B.《第七条猎狗》 C.《草房子》 D.《小蜜蜂》 3.()穷追不舍的追踪即将分娩的紫岚。 A.大白狗 B.猎人 C.警犬 D.马鹿群 4.小狼崽在腹中剧烈地躁动,紫岚感觉到离分娩不远了,它多么渴望能逮到(),痛饮一顿。 A.马 B.鹿 C.马鹿 D.绵羊 5.公狼黑桑想当狼王,和母狼紫岚一起推翻狼王,可黑桑不幸死于()口中。 A. 野猪 B.洛嘠 C.豹子 D.金雕 6.紫岚一共产下()匹小狼崽。 A.4 B.5 C.6 D.7 7.紫岚刚产下狼崽,把大白狗赶跑,可又面临了()。 A.猎人的追捕 B.金雕的攻击 C.狼崽的饥饿 D.狂风暴雨的来袭 8.黑仔一身黑毛,蓝魂儿毛色是毛色有点偏蓝,双毛上半身黑色,腹部和四肢是褐黄色,媚媚的毛色是() A.黑色 B.紫色 C.黄色 D.褐色 9.起初,紫岚把所有的母爱都倾注于()的身上,希望将其培养成狼王。 A.黑仔 B.双毛 C.蓝魂儿 D.媚媚 10.黑仔丧命于() A.捕兽夹 B.罗戛 C.金雕 D.大白狗 11.秋天到了,尕玛尔草原最后一点绿色都清洗掉了,狼群又聚集在一起,狼王()正神气地主持着认亲仪式。 A.卡鲁鲁 B.古古 C.黄犊 D.罗戛 12.狼王最亲密无间的朋友是()。 A. 古古 B.卡鲁鲁 C.黑桑 D.吊吊 13.()机灵地从正在独自享用牛心牛肝的洛嘠身边挤进圈内,一口咬住一只血淋淋的牛腰,被罗戛愤怒的在屁股上咬了一口。 A.黄犊 B.蓝魂儿 C.双儿 D.古古 14.蓝魂儿因为黄犊抢夺了自己的实物与黄犊决斗,黄犊的尾巴被蓝魂儿咬断了,

《大唐柳色》阅读练习及答案

《大唐柳色》阅读练习及答案 大唐柳色 余显斌 ⑴渭城在哪儿?唐代的柳色是否还那么清新? ⑴每次送别时,总想陪伴着友人走进客舍,像唐代诗人那样叫上一壶酒,点上几碟莱,在四周绿色中间一杯一杯复一杯,二人对酌山花开。可每次都是来也匆匆去也匆匆,总也无法如愿以偿。同唐人相比,我们总是少了一份旷达,一份恬淡,一份缠绵。 ⑴唐人的神韵,唐人的风范,犹如他们所歌颂的柳色一样,永远那么潇洒,那么清新,那么多情,也永远在唐诗里依旧烟笼十里堤,让我们这些后来人向往,又让我们无法企及。 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

(又名《渭城曲》) ⑴今夜,月色宜人,独坐在客舍里,看黄昏的月光给窗户镶上一道金边,一直伸向山的那一边。我的思绪又一次踏着遍地月光,沿着《渭城曲》所铺设的意境,走上了去阳关的古道。 ⑴去阳关的道路上,多了驼铃狼烟,多了孤独、寂寞与苍凉。然而,这一切都挡不住唐人哒哒的马蹄。不就是沙漠吗?他们就是为了沙漠而来,为了大漠孤烟直,长河落日圆的雄浑而来;为了瀚海阑干百丈冰的奇异而来;为了天下谁人不识君的自信而来。 ⑴于是,唐诗中出现了离别,出现了折柳。 ⑴客舍对饮,灞桥折柳,这种习俗不知是否起于唐代,然而却被唐人挥洒得淋漓尽致,情意万千。当他们拉着马缰绳,立驻斜阳下的驿道边,折柳相送依依惜别时,风吹动着他们青色的长衫,飘飘欲飞。 ⑴唐代国势强盛,读书士子人人奋袂而起,走出书斋,离家别子,仗剑远游,去河朔,去塞上,去长安,以求博取功名利禄,入世之心极重。可一旦他们发现追求必须以人格付出为筹码时,他们却惶惑了,他们沉默了,他们爆发了,最终选择义无反顾地高唱安能摧眉折腰事

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南京市2014年中考一模语文试卷 小说阅读专题有答案 【玄武】 (三)阅读下面文章,完成17~20题。(14分) 烟花三月下溱潼 卞毓方 暮春三月,也是烟花三月,我与林非、王充闾、刘宝柱三位先生同访溱潼。 当天上午,主人安排游溱湖。画舫使人和湖面亲近,又和湖面疏远,坐在舱里,浪舔不到,风吹不到,日头也晒不到,但你却可从从容容、仔仔细细地为云看相,为水把脉。 溱湖要我把脉,首先是湖水尚清冽,但是,溱湖,你懂得我的悲凉么?在工业化、现代化浪潮的裹挟冲刷下,那渌渊镜净、一尘不染的好光景永难再现,只能留梦于《诗经》中的涟漪、《楚辞》中的浪花了。其次,便数眼前这湖边的篙船,这是会船节的余兴。岳阳有龙舟节,溱潼有会船节。龙舟节纪念屈原沉江,他的《离骚》,引起人心骚动,人心就起了波澜,就要借龙舟节的不朽以实证屈原诗文的不朽、精神的不朽,讴歌不朽。会船节也有纪念的缘由,它的纪念,显示了溱潼人的贤良和公德:清明节的第二天,溱潼百姓相约划着自家的小船,为四港八汊无主的孤坟添土洒饭,烧化纸钱。 午后游溱潼古镇,我曾行过一遭,那是在一个月前。于我,出游如同赴宴,一向不关心厨师端上的是什么,而在乎今天与谁同桌。此番系陪三位先生同游,心情愈加雀跃,我们沿着前番的路线走了一遭:麻石老街、院士旧居、民俗风情馆,以及古茶古井、古槐古寺。叫我吃惊的是,我前番的?莅临?已经被摄成图像,加以装潢,悬挂于一处景点。我就成了?到此一游?的所谓名士。溱潼,她似乎觉得自己沉默得太久了;溱潼,她似乎觉得自己开放得太迟了。她就像锁闭在水网中的孤岛,在这大喧哗大造势市场经济大发展的年代,终于也耐不住寂寞,渴望外界的足音余响了。 身边备有相机,一路张罗着想给三位先生处处?立此存照”,却仅有两次成功。一次是在?花影清潭?。那是一个小院,院内一株古苍苍的茶树,寿长逾千年,花开逾万朵,茶树旁有一古井,井壁青苔斑驳,井底水莹如镜,三位不仅在茶树前欣然留影,还分别弯腰探头,和幽幽的井水照了一个多情的面;另一次是在?绿院垂槐?。院是寺院,槐是官槐,院内曾创办过书院、义学,而后又设立小学,是古镇教育事业的滥觞,官槐不仅沐过宋朝的风,元代的雨,还系着天仙配的传说。三位先生往槐树前一站,嘴里俱念念有词,是许愿吧,我不知他们默许的是什么。按动快门的刹那,眼睛一眨,仿佛镜头锁定的是三株大树,不,四株。绝非矫情,生活的原色,生命的底色,本该是这般浑然一碧,浓翠盈目。 次日上午,细雨霏霏,我们参观了高二适纪念馆。高氏是那种生前看着不高而死后愈仰愈高的学者、诗人兼书法家。他是溱潼的邻居(他本是邻县之人),又是溱潼的女婿(娶了溱潼之女为妻)。高氏?独学自成?,没有背景,没有台阶,一介寒儒,好钻研而?不求人知?,然而,骤然而起的一桩?兰亭公案?,却不由分说地把他推到前台,臵于聚光灯之下:1965年,值兰亭盛会召开之际,郭老沫若抛出《由王谢墓志的出土论到〈兰亭序〉的真伪》一文,指出享誉千古的《兰亭序》乃是赝品,为后世所托作。鉴于郭老彼时的社会地位和学术威望,黄钟一启,万籁噤声。当是之时,唯独高二适挺身而出,撰写《〈兰亭序〉真伪驳议》,与郭老据理力争。高二适的精湛见解,尤其是他的不畏权贵的风骨,倾倒士林。连毛泽东也被他的激情所感染。

狼王梦阅读测试题及答案

狼王梦阅读测试题及答案 一、填空题。 1.《狼王梦》是一本动物小说,作者是沈石溪,的主人公是紫岚。 2.《狼王梦》这种小说之所以比其他类型更有吸引力,是因为这个题材更容易刺破人类文化的外壳和文 明社会种种虚伪的表象。 3.《狼王梦》这个题材可以毫无遮拦地直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态生命。 4.在离紫岚居住的石洞不远的名叫朗帕的寨子前有一个养鹿场。 5.紫岚的同伴杰杰和洲洲,因为贪图口福,想偷窃鹿而被猎枪打死了。 6.在双毛面前黄犊犯了一个轻敌这样致命的错误。 7.《狼王梦》中写到,紫岚从出生到死一共活了10年的时间。 二、判断题。 1.黑桑在名叫鬼谷的洼地里被野猪的獠牙刺穿了胸膛而死。 2.在文章中,黑色象征着力量和智慧。,X,力量和征服 3.《狼王梦》是一部以生态主义观点写的小说。,自然主义 4.黑桑丧命的地方有着圆形的洼地、青灰色的岩石、褐红的土壤。 5.主人公本来生了5个孩子。 6.在所有子女中蓝魂儿最懦弱。 7.后来媚媚把自己的母亲赶出了洞穴。 8.主人公并没有实现梦想,只好寄望于后代。

三、连线。 1.身份, 2.性格与事情, 洛嘎紫岚的丈夫洛嘎不顾母女情 双毛紫岚二儿子紫岚愚昧 黑仔狼王双毛懦弱 黑桑紫岚三儿子黑仔爱子 蓝魂儿紫岚大儿子媚媚勇敢胆大 四、选择题。 1.紫岚生下的母狼崽叫,B,A.黑仔B.媚媚C.双毛D.蓝魂儿 2.本书作者是一名著名的动物小说家,还著有,B,。 A.《男生贾里》 B.《第七条猎狗》 C.《草房子》 D.《小蜜蜂》 3.,A,穷追不舍的追踪即将分娩的紫岚。A.大白狗B.猎人C.警犬D.马鹿群 4.小狼崽在腹中剧烈地躁动,紫岚感觉到离分娩不远了,它多么渴望能逮到,C,,痛饮一顿。 A.马 B.鹿 C.马鹿 D.绵羊 5.公狼黑桑想当狼王,和母狼紫岚一起推翻狼王,可黑桑不幸死于,A,口中。 A.野猪 B.洛嘠 C.豹子 D.金雕 6.紫岚一共产下,B,匹小狼崽。 A.4 B.5 C.6 D.7 7.紫岚刚产下狼崽,把大白狗赶跑,可又面临了,D,。 A.猎人的追捕 B.金雕的攻击 C.狼崽的饥饿 D.狂风暴雨的来袭 8.黑仔一身黑毛,蓝魂儿毛色是毛色有点偏蓝,双毛上半身黑色,腹部和四肢是褐黄色,媚媚的毛色是

《大唐柳色》阅读附答案

《大唐柳色》阅读附答案 阅读下面文段,完成问题。 大唐柳色 (1)渭城在哪儿?唐代的柳色是否还那么清新? (2)每次送别时,总想陪伴着友人走进客舍,像唐代诗人那样叫上一壶酒,点上几碟菜,在四周绿色中间“两人对酌山花开,一杯一杯复一杯”。可每次都是来也匆匆去也匆匆,总也无法如愿以偿。同唐人相比,我们总是少了一份旷达,一份恬淡,一份缠绵。 (3)唐人的神韵,唐人的风范,犹如他们所歌颂的柳色一样,永远那么潇洒,那么清新,那么多情,也永远在唐诗里“依旧烟笼十里堤”,让我们这些后来人向往,又让我们无法企及。渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 (4)今夜,月色宜人,独坐在客舍里,看黄昏的月光给窗户镶上了一道金边,一直伸向山的那一边。我的思绪又一次踏着遍地月光,沿着《渭城曲》所铺设的意境,走上了去阳关的古道。 (5)去阳关的道路上,多了驼铃狼烟,多了孤独、寂寞与苍凉。然而,这一切都挡不住唐人嗒嗒的马蹄。不就是沙漠吗?他们就是为了沙漠而来,为了“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄浑而来;为了“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的奇关而来;为了“天下谁人不识君”的自信而来。 (6)于是,唐诗中出现了离别,出现了折柳。 (7)客舍对饮,灞桥折柳,这种习俗不知是否起于唐代,然而却被唐人挥洒得淋漓尽致,情意万千。当他们拉着马缰绳,立在斜阳下的驿道边,折柳相送依依惜别时,风吹动着他们青色的长衫,飘飘欲飞。 (8)唐代国势强盛,读书士子人人奋袂而起,走出书斋,离家别子,仗剑远游,去河朔,去塞上,去长安,以求博取功名利禄,入世之心极重。可一旦他们发现追求必须以人格付出为筹码时,他们却惶惑了,他们沉默了,他们爆发了,最终选择义无反顾地高唱“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,长揖而去,拂袖归山;然后再去寻找新的起点。 (9)他们重视功名,但更重视人格;入世之心不死,道德之树常青。唐代文人的腰杆同笔杆一样,铁硬。因而,唐诗就显得洒脱,富有个性;而唐代的诗人们漂泊南北,沦落天涯,受够了颠沛流离之苦。 (10)别,是经常的;聚,是短暂的。可唐人的感情从没被滚滚红尘所消磨。相反,由于长期漂泊在外,他们更需要友情慰藉。于是,他们更看重友情。倾盖如故,一见倾心,彼此从不因身份、地位与政见的不同而有所改变,也不因生死而隔离。 (11)唐人,真是太多情了。在南来北往的路上,送人的,折柳相赠;离去的,接枝挥别。“春风知别苦,不遣柳条青。”然而,柳条一年一青,岁月却慢慢老去,唐人衣袂飘飘,迈着潇洒的步子,一步步走入历史的深处,成为一处可望而不可即的风景。 (12)隔着岁月,仿佛隔着一条难以逾越的长河,“野渡无人舟自横”,让我们无论如何也渡不过去,无法进入那种境界。

抒情散文问题设计训练(教师用)陕北柳

抒情散文问题设计训练(教师用) 陕北柳朱景敏 走进陕北,随处可见一种伞状的柳树。柳树树身短粗,顶端一根根笔直的椽子像伞架般张着,一头的翠绿盖在这些椽子上。 陕北柳是极普通的树。陕北的河道渠沟山坡崖畔处处有她的身影。她不似江南垂柳般婀娜,不像塞外白杨般挺拔,不及黄山松之长青,不如曲阜柏之长寿。然而,她是一棵母亲树。她一生都在为自己的儿女出力流汗耗费心血,直到老朽成一桩枯木,也要再挣扎出一丝绿…… 带着妈妈的血肉和体温,她出嫁了。她从母亲的身上被直接砍割下来,削得只剩一根直杆时,嫁给了河边的泥土。她赤条条地安家,光溜溜地奋斗,从滴血的伤口上生根,从裸露的肌肤上萌芽,在第一个冬天来临之前,努力长成了树形。 摇摇摆摆度过冬春,她开始第一次梳妆。她将几枝倔强的小辫冲天扎起,辫梢的绿就如花般散开。那冲天的小辫,完全是一位女性为了一生的繁衍而孕育出的生命的胚胎。长到五岁时,冲天的小辫儿变成了硕壮的椽子,浓密的绿已经在为怕晒的懒狗和反刍的老牛遮阳。毛驴靠在她身上蹭痒她不恼,山羊抵在她身上磨角她不烦,她早已成熟得像陕北的母亲们那样,过早地开始履行生育的天职,开始承受生活的苦累。她努力将树枝向上竖起,为的是让阳光更近地温暖每一张叶;她拼命把树根向下扎去,为的是让水分更近地滋润每一丝须。她尽情地享受着大自然给予的恩赐,很快就用阳光雨露喂养出第一茬茁壮的孩子。 送子出征或送女出嫁是激动人心的。第一批椽子成熟了,她颤抖得摇落了一树黄叶。那个季节,主人已收获了当年的所有谷禾豆薯,正等着用这些粗壮的椽子,给他第三个儿子的新窑洞制作雕花的窗棂和添置待客的炕桌。她为自己孩子成材而自豪,为能给主人带来幸福而骄傲。她时时都在想着报答主人的养育之恩,她面对利斧颤抖,是分娩前的阵痛和离别时的酸楚,但她的心里是甜的。 从献出第一茬椽子开始,陕北柳再也没停歇过。每隔三五年,她就几根、十几根、几十根地将椽子呈奉给主人。于是,主人家房里屋外门前院后便处处是柳制的家什——门窗箱柜、米仓面囤、扁担水桶,甚至于黄牛的犁杖、绵羊的圈栏、猪娃的食槽……年轻的主人变成耄耋老人时,陕北柳再也无法计算出在自己的身体上,究竟砍割了多少椽子。她忘光了多少个夏,炸雷在头顶霹响,洪水在脚下吼叫;她记不起多少个冬,狂风从身上抽过,大雪向肩头压来。炸雷烧焦了她的梢,洪水冲露了她的根,狂风抽断了她的枝,积雪压弯了她的身,但她始终坚持着。因为在她的早已老朽的身体上,正擎托着几十个嫩绿而茁壮的孩子…… 陕北柳终于老去了,没有留下任何痕迹。她的树身甚至枯朽得不能成为引火的木柴,只能慢慢腐朽成一块泥土,最终融入陕北的黄土地。黄土地上的陕北柳,她就像我们黄土地下的母亲们一样,养育了那块黄土地的一切,却唯独没有养育她自己…… 1.整体感知,理清思路(线索),体会作者的思想感情(变化)。 2.能从几个方面理解题目(意象)表层和深层含义。 3.分析文中所写形象,把握形象特点及意义。 4.分析常见写作手法及作用。如象征、对比、烘托、衬托(正衬、反衬)、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、以小见大、联想、想象等。 5.体味和推敲词、句、段在文中的意义和作用。 6.能根据要求,从修辞方法、词语选用、表达方式、表现手法等角度赏析语言。 针对考点,拟出4个题目,给出分数并拟出相应答案。 19.本文形象地描绘了“陕北柳”生命成长历程,根据文意完成填空。(2分) 插杆生根————奉献椽子——

2016秋《狼王梦》试题库

四年级上学期课外阅读《狼王梦》题库 1.《狼王梦》的作者是(沈石溪),他被称为(动物小说大王),书中的主人公是(母狼紫岚),它的伴侣是大公狼(黑桑)。 2.母狼叫(紫岚),一共生了(5)个小狼崽,成活了(4)只。幸存的四只小狼叫(黑仔),(蓝魂儿),(双毛),(媚媚)。其中母狼偏爱(黑仔),希望它成为“狼王”。 3.(洛戛)与伙伴(古古)杀死了老狼王。 4.(卡鲁鲁)单独杀死了一只(牦牛),向紫岚求爱。 5.(双毛)原本很胆怯,但在(紫岚)的压力施加下爆发了。 6.紫岚不想让媚媚与(吊吊)相爱,于是杀死了这匹公狼。 7.山洪来时,(紫岚)连忙抢救狼宝宝,只救活了(四)只。 8.狼群分散时,紫岚一家居住在(石洞)里。 9.(紫岚)为了(狼孙们的安全)与(金雕)同归于尽。 10.(超越年岁的胆魄)正是日后成为狼王必不可少的素质。 11.(黑仔)在追撵(小松鼠)时被金雕杀死了。 12.黑桑遇难的地方,那是一个叫(鬼谷的山洼),它的目标是当上地位显赫的(狼王),它是被(野猪的獠牙)咬穿了头颅。 13.紫岚为了肚中的孩子,冒险来到了(养鹿场),(养鹿场)是名副其实的(希望之地)。 14.紫岚在养鹿场叼走了一头(马鹿),但被(大白狗)尾随追击。 15.四只狼崽(三公一母),长子叫(黑仔),次子叫(蓝魂儿),最小的公狼崽上半身为(黑色),腹部和四肢是(褐黄)色,起名叫双毛,惟一的那只母狼崽长着一身紫毛,起名叫(媚媚)。 16.紫岚生活在(尕玛尔草原上),旁边有一座叫(日曲卡)的雪山。 17.狼王叫(洛戛),它最亲密的伙伴叫(古古)。 18.蓝魂儿不但长相一半像(黑桑),一半像(紫岚),还继承了(黑桑)的灵魂呢。 19.狼只遵循(弱肉强食)的丛林法则,强者就是法律,力量就是真理。 20.蓝魂儿被黄犊咬掉了(右耳朵),黄犊被蓝魂儿咬掉了(尾巴)。 21.冬天,狼群实在饿极了,便去猎杀冬眠中的(狗熊)。 22.(蓝魂儿)咬醒了冬眠中的(狗熊)。 23.为了吃山羊,(蓝魂儿)中了猎人的圈套。 24.(双毛)养成了习惯,用(退缩)求得和平,用(谦让)来平息纷争。 25.(媚媚)经常戏弄和凌辱(双毛)。 26.紫岚为了训练性格懦弱的(双毛),断了一条前腿。 27.(双毛)咬死了秃尾巴公狼(黄犊) 28.金雕与紫岚的生死搏斗的结果是(金雕和紫岚同归于尽)。 29. 《狼王梦》这个题材可以毫无遮拦地直接表现(丑陋)与(美丽)融于一体的(原生态生命)。 30. 小狼崽在腹中剧烈地躁动,紫岚感觉到离分娩不远了,它多么渴望能逮到(马鹿),痛饮一顿,让干瘪的乳房丰满起来。 31.一年来,紫岚先后把精力都集中在黑仔和蓝魂儿身上,双毛体格羸弱,精神萎靡,要想把双毛培养成狼王,它决心先让双毛(身体健壮起来)。 32.转眼冬天到了,紫岚带着双毛和媚媚又聚集在狼群中,此时的双毛身体虽然强壮但

人教版初三语文上册相见时难别亦难 送别诗赏析

相见时难别亦难 ——————唐代送别诗赏析 深圳第二实验学校李林 上课初衷: 1、学生从小学到初中的学习,积累了一些送别诗,但对这些送别诗的认识是散乱的,我想 对他们做一个整体的梳理。其次学生对古诗的一般常识有一定的基础,所以我想从意象入手,帮助学生去感受送别诗背后的文化以及大唐人的那种浪漫多情却又洒脱豪迈的情怀。 2、我想,每一堂课都会或多或少的打上老师的个性化的烙印,可能是我自己有一种大唐情 结,一个孕育了那么多伟大诗人,产生了那么多优秀诗篇的时代,大唐的神韵,常常让我神往,又常常让我觉得失落,我想让学生在学习和感悟的过程能关照到现实,反观自我,去领悟别样的人性之美! 学情分析: 1、学生有一定的古诗常识的积累,对简单的古诗可以通过意象分析,借助想象和朗诵去把握情感。学生有一定的送别诗的积累,但缺乏一个整体的认识,尤其是对于送别诗背后的文化内涵却不甚了解,对于送别诗了解是支离破碎的。 教学目标: 知识与能力:1、掌握送别诗的几种常见意象。 2、能够从意象的角度去鉴赏一首送别诗 3、对古代的送别文化和唐人情怀有初步的了解。 方法与过程:1、通过分析送别诗中常见意象、反复诵读、展开想象,去体验送别诗的情感。 2、通过送别诗的意象分析,去了解唐人的送别文化,从而感受唐人情怀。 3、通过合作探究的方式,去进行深度思考,感受唐人的神韵,反观自我。 情感与态度:在送别诗的赏析中感受大唐人多情、浪漫、又洒脱豪迈,积极入世的情怀的一种人性之美,从而陶冶自己的情操! 教学方法设想: 总的思路是:通过学生对送别诗的意象的分析,去感受送别文化,去体验大唐人的情怀和精神风貌,再到反观自我的现实关照。 1、通过想象,绘画、朗诵,合作探究和音乐等形式让学生感受送别诗的情感和送别文化。 2、通过唤起学生对已经背过的送别诗的基础之上,拓展一两首新诗,让学生去品味,从 帮助学生积累更多的古诗。 3、通过合作探究的形式,在唐人的美好情怀中,反观自我,从而达到陶冶情操的目的。课堂效果设想: 1、充分调动学生的学习兴趣,激发学生的想象力,参与课堂讨论。 2、课堂从板书到语言,到学生问答,都充满着一种诗意,笼罩一种浓浓的离情别绪。 3、使学生通过本堂课的学习,对大唐人情怀产生一种向往之情。 课前准备:教案,课件,背景音乐视频《阳关三叠》,学生准备一张画纸,课外阅读作品《大唐柳色》的复印资料 教学步骤: 导入:课件(ppt1)自动播放一组送别情景的图片。同时旁白:同学们,我们中华民族自

江苏省南京市鼓楼区中考一模语文试卷()

南京市鼓楼区2014年中考一模语文试卷 2014.4. (分值120分时间120分钟) 一、积累与运用(28分) 1.用诗文原句填空。(10分) (1)窈窕淑女,。(《诗经·关雎》) (2)春蚕到死丝方尽,。(李商隐《无题》)(3),千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(4)春风又绿江南岸,?(王安石《泊船瓜洲》)(5)但愿人长久,。 (苏轼《水调歌头》)(6),勿施于人。(《论语十则》) (7)2014“马”在古代诗歌中随处可见:马致远有“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,”;辛弃疾有“,弓如霹雳弦惊”;白居易有“乱花渐欲迷人眼,”。请你再写出一句含有“马”字的诗句: 2.汉字有着独特的形体之美、意韵之美。(4分) (1)用正楷简体字,.工整、美观地把右图书法作品 里的诗句抄写在方格中。(2分) (2)有首歌中唱道:“最爱写的字是先生教的方块字,横平竖直堂堂正正做人也像它。”这幅书法作品,从字体上看,有重心平稳、_________、分布均衡等特点,确实给人以歌里这样的启示。(2分) 3.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分) A. 憧.憬chōnɡ参.差cān 风雪载.途zài 相形见绌.chù B. 扉.页fēi妖娆ráo 叱咤.风云c hà锲.而不舍qiè C. 追溯.shù馈.赠kuì锐不可当.dānɡ吹毛求疵.chī D. 璀璨.càn 哺.育bǔ惟妙惟肖.xiào恪.尽职守kè 4.下列词语中没有 ..错别字的一项是()(2分) A. 烦躁推崇心旷神怡意想天开 B. 踌躇媲美谈笑风声张皇失措 C. 狡黠阴霾广袤无垠应接不暇 D. 和煦缜密人才倍出眼花缭乱 5.下列各句中没.有语病 ...的一项是()(2分) A. 只要你用心品味汉字,认读汉字,就一定会发现她的神奇魅力。 B. 我们要养成爱读书,特别是读经典,读名著,让书香满园成为鼓楼教育的特色。 C. 阅读和写作是密不可分的。是否多阅读,是提高一个人作文技能的途径之一。

狼王梦阅读试卷与答案

狼王梦阅读试卷与答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

狼王梦阅读试卷及答案 一、填空 1. 《狼王梦》的作者是(沈石溪)。 2. 《狼王梦》是一本(动物小说)。 3. 《狼王梦》这种小说之所以比其他类型更有吸引力,是因为这个题材更容易刺破(人类文化的外壳)和(文明社会种种虚伪的表象)。 4. 《狼王梦》这个题材可以毫无遮拦地直接表现(丑陋)与(美丽)融于一体的(原生态生命)。 5.狼王梦的主人公是(紫岚)。 6. 紫岚第一个看重的狼崽是谁(黑仔) 7. 黑仔是被谁抓了(金雕) 8. 紫岚的梦想是什么(自己的孩子有一天能当上狼王) 9. 紫岚唯一的女儿是谁(媚媚) 10.紫岚5个孩子中谁最后活下来了(媚媚) 二、判断 1.主人公有3个子女。(×) 2.主人公本来生了5个孩子。(√) 3.在所有子女中蓝魂儿最懦弱。(×) 4.后来媚媚把自己的母亲赶出了洞穴。(√) 5.主人公并没有实现梦想,只好寄望于后代。(√) 三、选择 1.下面(D)不是《狼王梦》中三只公狼崽的名字: A.黑仔 B. 双毛 C. 蓝魂儿 D. 大灰 2. 小狼崽在腹中剧烈地躁动,紫岚感觉到离分娩不远了,它多么渴望能逮到(C),痛饮一顿,让干瘪的乳房丰满起来。 A.马 B.鹿 C.马鹿 D.绵羊 3.谁穷追不舍地追踪即将分娩的紫岚(B) A猎人 B大白狗 c警犬 4.紫岚一共生了几个狼崽(A) A 5只 B 4只 C 3只 D 6只 5. 黑仔一身黑毛,蓝仔的毛色是蓝中有黑,那媚媚的毛是什么颜色的。(B) A黑色 B紫色 C绿 6. 金雕与紫岚的生死搏斗的结果如何(C) A.金雕死了 B紫岚死了 C金雕和紫岚同归于尽了 7.黑仔丧命于(B)。 A.捕兽夹 B.金雕 C.洛嘎 8.狼崽中(B)最懦弱。 A.黑仔 B. 双毛 C. 蓝魂儿 9. (C)是狼王 A.黑仔 B. 双毛 C.洛嘎

《大唐柳色》阅读练习题及答案

《大唐柳色》阅读练习题及答案 ⑴渭城在哪儿?唐代的柳色是否还那么清新? ⑴每次送别时,总想陪伴着友人走进客含,像唐代诗人那样叫上一壶酒,点上几碟菜,在四周绿色中间一杯一杯复一杯,二人对酌山花开。可每次都是来也匆匆去也匆匆,总也无法如愿以偿。同唐人相比,我们总是少了一份旷达,一份恬淡,一份缠绵。 ⑴唐人的神韵,唐人的风范,犹如他们所歌颂的柳色一样,永远那么潇洒,那么清新,那么多情,也永远在唐诗里依旧烟笼十里堤,让我们这些后来人向往,又让我们无法企及。 ⑴今夜,月色宜人,独坐在客舍里,看黄昏的月光给窗户镶上一道金边,一直伸向山的那一边。我的思绪又一次踏着遍地月光,沿着《渭城曲》所铺设的意境,走上了去阳关的古道。 ⑴去阳关的道路上,多了驼铃狼烟,多了孤独、寂寞与苍凉。然而,这一切都挡不住唐人哒哒的马蹄。不就是沙漠吗?他们就是为了沙漠而来,为了大漠孤烟直,长河落日圆的雄浑而来;为了瀚海阑干百丈冰的奇异而来;为了天下谁人不识君的自信而来。

⑴于是,唐诗中出现了离别,出现了折柳。 ⑴客含对饮,灞桥折柳,这种习俗不知是否起于唐代,然而却被唐人挥洒得淋漓尽致,情意万千。当他们拉着马缰绳,立柱斜阳下的驿道边,折柳相送依依惜别时,风吹动着他们青色的长衫,飘飘欲飞。 ⑴唐代国势强盛,读书士子人人奋袂而起,走出书斋,离家别子,仗剑远游,去河朔,去塞上,去长安,以求博取功名利禄,入世之心极重。 ⑴他们重视功名,但更重视人格;人世之心不死,道德之树常青。唐代文人的腰杆同笔杆一样,铁硬。因而,唐诗就显得洒脱,富有个性;而唐代的诗人们漂泊南北,沦落天涯,受够了颠沛流离之苦。 ⑴别,是经常的;聚,是短暂的。可唐人的感情从没被滚滚红尘所消磨。相反,由于长期漂泊在外,他们更需要友情慰藉。于是,他们更看重友情。倾盖如故,一见倾心,彼此从不因身份、地位与政见的不同而有所改变,也不因生死而隔离。 1.作者在文中抒发了怎样的思想感情?(3分)

三顾茅庐阅读题答案

三顾茅庐阅读题答案 导读:三顾茅庐 经军师徐庶和隐士司马徽的力荐,刘备同关羽、张飞来到隆中,找到了卧龙岗,拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期,童予回答:“先生踪迹不定,也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说:“既然没遇见,就回去吧!”刘备要他们等一会儿,关羽劝道:“不如先回去,以后派人来探听。”刘备听了他的话,带关、张怅然离去。 回到新野,过了几天,玄德派人去隆中打听,得到回报:诸葛亮回来了。刘备立即吩咐备马。张飞说:“这么一个村野农夫,何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了!”刘备斥责道:“胡说,孔明是当今大贤,怎么可以随便派个人去叫呢?”刘备出门上马,关、张也只好骑马相随.当时正是数九寒天,雪花纷飞.三人冒雪来到卧龙岗,刘备轻扣柴门,开门的童子说,先生正在堂上读书。刘备进屋至门,只见门上有一副对联:“淡泊以明志,宁静以致远。”又看一少年正在读书,一问才知道他是诸葛亮的弟弟诸葛均,而诸葛亮因朋友相约,出外闲游了。刘备问:“先生到哪儿闲游了?”诸葛均说:“家兄有时在江湖中驾着小船畅游,有时在山岭上拜访僧道,有时在村落间寻访朋友,有时在神仙处与隐士弹琴下棋作乐;总之往来没有谁能预料到,到现在也不知在哪里。”刘备无奈,只好留下封信,与张、关怏怏而归。

时间过得很快,冬去春来。刘备挑了个好日子,准备三往卧龙岗拜访诸葛亮.关羽,张飞都不高兴。关羽说:“哥哥两次亲自前往拜访,礼节也太过分了。我想诸葛亮只有虚名而无真才实学,所以避而不见。哥哥怎么能被他迷到了这种地步呢?”刘备解释说:“过去齐桓公想见东郭野人,五次往返才见到一面,何况我想见的是一位大贤呢?”张飞说:“哥哥你不用去了.我用一条麻绳把他捆来就是了!”刘备大声斥责道:“你难道没听说过周文王拜访姜子牙的故事吗?周文王尚且如此敬贤,你怎么这样无礼!这回不用你去了!”张飞连忙说道:“既然两位哥哥都去,小弟怎么能落后呢!”刘备这才答应。 三人来到隆中,离诸葛亮的草房还有半里路,刘备就下马步行。刘备走到柴门前,刚一敲门,那童子又出来了。童子说,先生正在午睡。刘备吩咐关、张两人在外等候,自己轻轻走进去,恭恭敬敬地站在房门的台阶下,等孔明醒来。关羽,张飞在外站了很久,不见动静,张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿,便十分气愤地说:“这先生也太傲慢了,等我去屋后放一把火,看他起不起来! ”关羽再三劝说,才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。三顾茅庐阅读答案过了好长时间,诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说:“久闻先生大名,曾经两次拜见,都没有遇到。”诸葛亮连忙说:“将军光临草舍,没有及时迎接,实在惭愧。”两人礼让一番后,就坐在草堂上,边喝茶边议论天下大事。刘备听了诸葛亮一番议论后,更敬佩诸葛亮了。他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。诸葛亮见他态度十分诚恳.表示“愿

《狼王梦》阅读题(有答案,内容全)

《狼王梦》阅读题 (内容全,有答案) 一、填空题。 1.《狼王梦》是一本动物小说,作者是沈石溪,书的主人公是紫岚。 2.《狼王梦》这种小说之所以比其他类型更有吸引力,是因为这个题材更容易 刺破人类文化的外壳和社会种种虚伪的表象。 3.《狼王梦》这个题材可以毫无遮拦地直接表现丑陋与美丽融于一体的 原生态生命发。 4. 在离紫岚居住的石洞不远的名叫 5. 枪打死了。 6. 在双毛面前黄犊犯了一个轻敌这样致命的错误。 7. 《狼王梦》中写到,紫岚从出生到死一共活了12年的时间。 8.紫岚的梦想是自己的孩子有一天能当上狼王。 9. 紫岚唯一的女儿是媚媚。 10.紫岚5个孩子中媚媚最后活下来了。 二、判断题。 1.黑桑在名叫鬼谷的洼地里被野猪的獠牙刺穿了胸膛而死。(×,头颅) 2.在文章中,黑色象征着力量和智慧。(√) 3.《狼王梦》是一部以生态主义观点写的小说。(√) 4.黑桑丧命的地方有着圆形的洼地、青灰色的岩石、褐红的土壤。(×,袋型)

5.主人公本来生了5个孩子。(√) 6.在所有子女中蓝魂儿最懦弱。(×) 7.后来媚媚把自己的母亲赶出了洞穴。(√) 8.主人公并没有实现梦想,只好寄望于后代。(√) 9.主人公有3个子女。(×) 三、连线。 1.身份: 2.性格与事情: 洛嘎紫岚的丈夫洛嘎不顾母女情 双毛紫岚二儿子紫岚愚昧 黑仔狼王双毛懦弱 黑桑紫岚三儿子黑仔爱子 蓝魂儿紫岚大儿子媚媚勇敢胆大 四、选择题。 1.下面(D)不是《狼王梦》中三只公狼崽的名字: A.黑仔 B. 双毛 C. 蓝魂儿 D. 大灰 2. 小狼崽在腹中剧烈地躁动,紫岚感觉到离分娩不远了,它多么渴望能逮到(C),痛饮一顿,让干瘪的乳房丰满起来。 A.马 B.鹿 C.马鹿 D.绵羊 3.(B)穷追不舍地追踪即将分娩的紫岚? A猎人 B大白狗 c警犬

初中语文 文化美文 大唐柳色

大唐柳色 渭城在哪儿?唐代的柳色是否还那么清新? 每次送别时,总想陪伴着友人走进客含,像唐代诗人那样叫上一壶酒,点上几碟菜,在四周绿色中间“二人对酌山花开,一杯一杯复一杯。”。可每次都是来也匆匆去也匆匆,总也无法如愿以偿。同唐人相比,我们总是少了一份旷达,一份恬淡,一份缠绵。 唐人的神韵,唐人的风范,犹如他们所歌颂的柳色一样,永远那么潇洒,那么清新,那么多情,也永远在唐诗里“依旧烟笼十里堤”,让我们这些后来人向往,又让我们无法企及。 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 今夜,月色宜人,独坐在客舍里,看黄昏的月光给窗户镶上一道金边,一直伸向山的那一边。我的思绪又一次踏着遍地月光,沿着《渭城曲》所铺设的意境,走上了去阳关的古道。 去阳关的道路上,多了驼铃狼烟,多了孤独、寂寞与苍凉。然而,这一切都挡不住唐人哒哒的马蹄。不就是沙漠吗?他们就是为沙漠而来,为“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄浑而来,为那“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的奇美而来,为“6天下谁人不识君”的自信而来。 于是,唐诗中出现了离别,出现了折柳。 客舍对饮,灞桥折柳,这种习俗不知是否起于唐代,然而却被唐人挥洒得淋漓尽致、情意万千。当他们拉着马缰绳,立在驿道边,折柳相送、依依惜别时,风吹动着他们青色的长衫,飘飘欲飞。 唐代国势强盛,读书士子人人奋袂而起,走出书斋,离家别子,仗剑远游,去河朔,去塞上,去长安,以求博取功名利禄,入世之心极重。可一旦他们发现所求必须以人格付出为筹码时,他们却惶惑了,他们沉默了,他们爆发了,最终选择义无反顾地高唱“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,长揖而去,拂袖归山,然后再去寻找新的起点。 他们重视功名,但更重视人格的独立、精神的自由。唐代文人的腰杆同笔杆一样,铁硬。因而,唐诗就显得洒脱,富有个性。而唐代的诗人们却漂泊南北,沦落天涯,饱尝颠沛流离之苦。 别,是经常的;聚,是短暂的。可唐人的感情从没被滚滚红尘所消磨。相反,由于长期漂泊在外,他们更需要友情慰藉,于是,他们更看重友情。倾盖如故,一见倾心,彼此从不因身份、地位与政见的不同而有所改变,也不因生死而隔离。李白和杜甫京华一见,从此至死不忘。元稹在谪所听说白居易被贬后,重病之中昏夜惊起,绕室彷徨,如同身受。而白居易到了晚年,读到元稹的遗诗犹涕下沾巾,不能自已。 唐人,真是太多情了。在南来北往的路上,送人的,折柳相赠;离去的,接枝挥别。“春风知别苦,不遣柳条青。”然而,柳条一年一青,岁月却慢慢老去,唐人衣袂飘飘,迈着潇洒的步子,一步步走入历史的深处,成为一处可望而不可即的风景。 1

登山者阅读题答案

登山者阅读题答案 导读:三个人同去攀登高山,第一个人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退下来啦,他说:我是知难而退。 第二个人攀登到半山,气喘吁吁,望着上面险恶高峻的山势,摇摇头说:还是适可而止吧?也退下来了。 只有第三个人,在攀登途中,知难而进,几次跌倒,都爬起来再上,最后终于登上了峰顶。 过了几天,三个人又碰面了。 第一个说:登上峰顶,也不过那么回事。还是我知难而退好,省了许多力气。 第二个说:是呀!所以我适可而止,中途退下,还是明智的。 那个登上峰顶的人笑了笑,说道:不过,顶峰上无限风光,你们是无法看到的。 1.联系上下文解释下列词语。 (1) 知难而退:原指作战要见机而行,不要做实际上无法办到的事。后泛指知道事情困难就后退。 (2)适可而止:恰好可以。到适当的程度就停下来,不要过头。 2.从文中找出适当的词语,分别概括三个登山人的不同做法。 第一个登山人:感到山陡难登,就退下来了。 第二个登山人:望着上面险要的山势,摇头说“还是适可而止吧!”也退了下来了。

第三个登山人:知难而前,最后终于登上了峰顶。 3.用“------”画出文中的过渡句。 只有第三个人,在攀登途中,知难而进,几次跌倒,都爬起来再上,最后终于登上了峰顶。 过了几天,三个人又碰面了。 4.用“~~~~”画出三个登山时、人碰面后说的话。 登上峰顶,也不过那么回事。还是我知难而退好,省了许多力气。 是呀!所以我适可而止,中途退下,还是明智的。 不过,顶峰上无限风光,你们是无法看到的.。 5.写出画线语句的意思。 山上的风光很美,可你们这个样子根本就无法看到这些色彩。 6.短文主要说明什么问题?( B ) A.说明登山的困难。 B.赞扬不畏艰难,勇于登攀的精神。 C.说明知难而退,能生力气。登山峰顶也不过那么回事。 D.赞扬适可而止是明智的。 【登山者阅读题答案】 1.《等》阅读题及答案 2.故乡阅读题及答案 3.《月迹》阅读题答案 4.煮书阅读题答案

《狼王梦》课外阅读练习题以及参考答案

《狼王梦》阅读练习及答案 一、简答题 1.黑仔、蓝魂儿是怎么死的? 2.双毛为什么不能成为狼王? 二、选择题 1.()穷追不舍的追踪即将分娩的紫岚。 A.大白狗 B.猎人 C.警犬 2.狼王最亲密无间的朋友是()。 A.古古 B.卡鲁鲁 C.黑桑 3.蓝魂儿因为黄犊抢夺了自己的实物与黄犊决斗,黄犊的尾巴被蓝魂儿咬断了,蓝魂儿的()被黄犊咬了下来。 A.右耳 B.尾巴 C.鼻子 4..猎人就要到来,紫岚看着捕兽夹中的蓝魂儿,()。 A.最终转身离开 B.和猎人决斗 C.把蓝魂儿咬成两截葬在了尕玛尔草原深处 5.一年来,紫岚先后把精力都集中在黑仔和蓝魂儿身上,双毛体格羸弱,精神萎靡,要想把双毛培养成狼王,它决心先让双毛()。 A.弥补精神上得缺陷 B.身体健壮起来 C.学会独立生活 6.金雕与紫岚的生死搏斗的结果如何?() A.金雕死了 B紫岚死了 C金雕和紫岚同归于尽了 7.下面()不是《狼王梦》中公狼崽的名字。 A.黑仔 B. 双毛 C. 大灰 8.紫岚一共生了几个狼崽?() A 5只 B 4只 C 3只 9.黑仔一身黑毛,蓝仔的毛色蓝中有黑,那媚媚的毛是()的。 A黑色 B 紫色 C绿色 10.在捕杀狗熊的过程中,蓝魂儿立了大功,它分享到了()。 A.半只熊心 B.熊肝 C.熊肚肠 三、判断题

1.主人公有3个子女。………………………………………() 2.每年到了春季,散居在草原四周的狼们开始聚到一起。…() 3.狼身上没有散热腺,需要通过舌头散热。………………() 4.在猎捕狗熊中,狼王冲进洞内,把狗熊从睡梦中惊醒。……() 5.在所有子女中蓝魂儿最懦弱。……………………………() 四、填空题 1.《狼王梦》是一本。 2.起初,紫岚把所有的母爱都倾注的身上,希望将其培养成狼王。 3.黑桑在名叫的洼地里被野猪的獠牙刺穿了头颅。 4.穿山甲身上唯一柔软的部位是腹部的。 5.紫岚为了保护的幼崽,最终与金雕同归于尽。 五、《狼王梦》选文阅读分析 黄昏,森林里笼罩着一层薄薄的雾霭,背后是高耸入云的雪峰,前面是开满姹紫嫣红野花的草滩,一条清泉叮叮淙淙从它身边流过。突然,前面那片灌木林无风自动,发出哗啦哗啦的声响,它心头一喜,以为是终于把猎物等来了呢,刚把狼的神经绷紧,仔细一看,灌木林里并没有闪现出黄麂或岩羊的身影,而是一条响尾蛇,正衔着一只翠金鸟在爬行。 狼是很讨厌毒蛇的,假如不说是怕的话。 紫岚相当失望。 狼虽然是凶残的食肉兽,却也有着强烈的母爱。紫岗还是头一次怀孕,它像包括人类在内的大自然里所有的雌性动物一样,当小宝贝在自己的体内淘气地踢蹬蠕动时,它体会到了一种即将做母亲的幸福感和神秘感,同时也为还没出世的小宝贝未来的命运深深地担忧。它忧虑宝贝是否能平安出世;忧虑自己是否有足够的奶水把宝贝哺育得健壮;忧虑宝贝是否能避免诸如猎人、虎豹、野猪和金雕这类天敌的袭击。狼虽然是尕玛尔草原的精英,是森林里的强者,一生都在从事血腥的杀戮,但在狼牙还没有长齐狼爪还很稚嫩的童年时期,还是极易成为其它食肉类动物捕杀的目标的。 1.紫岚等了一个下午,灌木丛里闪现出一条。 2.填空:文中画横线的句子是句,在课文中起到作用。

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