【同步练习】小学五年级语文上册 13《在大海中永生》课课练 苏教版
五年级上册语文全能阅读-13.在大海中永生∣苏教版含答案
五年级上册语⽂全能阅读-13.在⼤海中永⽣∣苏教版含答案在⼤海中永⽣⼀、课内阅读。
也许,奔腾不息的浪花会把他的⾻灰送往祖国的万⾥海疆;也许,奔腾不息的浪花会把他的⾻灰送往澳门、⾹港;也许,奔腾不息的浪花会把他的⾻灰送往宝岛台湾;也许,奔腾不息的浪花会把他的⾻灰送向太平洋、印度洋、⼤西洋……邓⼩平爷爷的影响超越时代,超越国界,他( )属于中国,( )属于全世界。
1.在⽂中的括号内填上合适的关联词语。
2.“息”在字典⾥的意思有:①呼吸时进出的⽓;②停⽌;③消息;④利钱;利息。
在“奔腾不息”中的“息”的意思应选。
3.也许,奔腾不息的浪花会把他的⾻灰送往→→→……这⼀段⽤了排⽐的⼿法,地域的范围逐渐增⼤,暗含邓⼩平爷爷的影响。
4.⽂中省略号的作⽤是( )A.表⽰声⾳的断断续续。
B. 表⽰语句的省略。
C. 表⽰话没有说完。
⼆、课内探究平台。
1.“鲜花伴着⾻灰”,有⼈说应是“鲜花拌着⾻灰”。
理解正确的是( ) A.是“鲜花伴着⾻灰”,“伴”是陪伴,陪同,⼈们舍不得离开邓⼩平爷爷。
B.是“鲜花拌着⾻灰”,因为是把⾻灰和鲜花搅拌在⼀起。
2.对“在⼤海中永⽣”理解正确的是( )A.邓⼩平爷爷的⽣命在⼤海中永远存在。
B.伟⼈的不朽功绩永存⼈们⼼中,⼈们虽然知道这位伟⼈与世长辞,但仍希望他在⼤海中获得永⽣。
三、课外阅读。
天灰蒙蒙的,⼜阴⼜冷。
长安街两旁的⼈⾏道上挤满了男⼥⽼少。
路那样长,⼈那样多,向东望不见头,向西望不见尾。
⼈们臂上都缠着⿊纱,胸前都佩着⽩花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的⽅向。
⼀位满头银发的⽼奶奶,双⼿拄着拐杖,背靠着⼀棵洋槐树,焦急⽽⼜耐⼼地等待着。
⼀对青年夫妇,丈夫抱着⼩⼥⼉,妻⼦领着六七岁的⼉⼦,他们挤下了⼈⾏道,探着⾝⼦张望。
⼀群泪痕满⾯的红领⼱,相互扶着肩,踮着脚望着,望着……1.⽤“”画出说明聚集到长安街的⼈⾮常多的句⼦。
2.⽤“”画出描写少先队员神态、动作的语句。
3.这段⽂字选⾃《⼗⾥长街送总理》这篇课⽂。
2017-2018年苏教版小学语文五年级上册《在大海中永生》精选习题第一课时【新版】
《在大海中永生》第一课时习题基础题一、看拼音写词语。
zhǎn xīn shǔ yú hǎi jiānɡxiānɡ ɡǎnɡdǎnɡ yuán wū yâ二、给加点字选择正确的读音,画“√”。
1.我们的首都.(dūdōu)是北京,大家都.(dūdōu)知道。
英国的首都是伦敦,你知道吗?2.站在无垠.(xiàn yín)的草原,我回想起了无限.(xiàn yín)美好的过去。
3.让你感.(ɡǎn hàn)到心灵震撼.(ɡǎn hàn)的第一首歌是什么?4.随着飞机起飞,透过舷.(xián xuán)窗可以看到天际边一道落日的余晖。
三、选词填空。
爱戴爱护1.邓小平爷爷永远值得我们( )。
2.我们要( )花草树木。
崭新新鲜3.妈妈给我买了一件( )的外套。
4.刚刚上市的水果很( )。
四、写出加点词语的近义词。
1.阳光暖暖地照着,微风徐徐..地吹着。
( )2.现在我终于知道了,这世界原来是如此的广阔..。
( )3.无边..的草原像柔软的绿色地毯,像绿色的大海。
( )4.我真心..希望中国足球能够冲出亚洲,走向世界。
( )综合题五、按要求写句子。
1.我们衷心爱戴..的邓小平爷爷在大海中永生。
(用加点的词语再写一句话) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。
(缩句) ________________________________________________________________________ 3.____________________,__________仿佛听到了___________________________ ________________________________________________________。
2017-2018年苏教版小学语文五年级上册《在大海中永生》精选习题【新版】
《在大海中永生》习题一、看拼音,写词语。
zhǎn xīn wū yè shǔ yú zhèn hàn rěn xīn xīn jiāng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字形,组词。
垠()撼()族()衷()银()憾()簇()哀()斩()悼()呜()僵()崭()掉()鸣()疆()三、按要求改写句子,一定要看清要求。
1、我国有世界上没有的万里长城。
(改病句)_________________________________________________________________ __________2、小鸟在枝头唧唧直叫。
(改成拟人句)_________________________________________________________________ __________让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?(改成陈述句)_________________________________________________________________ __________3、四、阅读短文,回答问题让别人的生命更美好①许多年前在费城,有一个名叫海蒂的小女孩。
由于她,使得与她同社区的人们的生命中,发生了一些很不寻常的变化。
②有一位当地的教士,为住在附近的孩子们开办了一个主日学校。
海蒂去参加了第一次聚会,但由于房间很小,有些小孩子无法参加,怅然离去。
当天晚上,海蒂伤心地上床睡觉,因为她的许多玩伴都无法参加主日学校。
地方实在太小了,容不下太多的人。
③两年之后,海蒂不幸夭折。
有一天,她的父亲请这教士前来,交给他一个在海蒂枕头下发现的破旧红色小钱包,里面装着海蒂平时打杂赚来的五毛七分钱,另外还有一张纸条,上面有海蒂的笔迹:“好让更多的小孩可以参加主日学校。
”④在海蒂葬礼之后的第一个礼拜天,教士把那个红色小钱包带到他的讲坛前,拿出那五毛七分钱,然后讲了海蒂如何地奉献了她的所有。
五年级上册语文试题-13在大海中永生(1)附答案 苏教版
苏教版小学五年级语文上册第4单元课时同步练习-13在大海中永生(1)附答案一、带着问题来读书。
1.本文记叙了历史伟人________的骨灰__________的动人情景。
讴歌了伟人的__________,表达了人民对伟人的____________之情。
2.本文是按照____________________________、__________________、________________的线索组织材料的。
二、拼写词语我最棒。
w ū y è zh ǎn x īn sh ǔ y úh ǎi ji ān ɡ xi ān ɡ ɡǎn ɡ d ǎn ɡ yu án三、我会给多音字注音并组词。
卷⎩⎨⎧ ( ) ( ) 佛⎩⎨⎧ ( ) ( )四、正确读音我会选。
1.大海呜咽,寒风卷着浪花,痛悼.(d àodi ào )伟人的离去…… 2.我们衷.(zh ōng z ōng )心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生! 3.透过舷.(xi án xu án )窗望去,水天一色,波翻浪涌。
五、写出带点词语的近义词。
1.我们衷心爱戴..的邓小平爷爷在大海中永生!( ) 2.人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼..人心的声音。
( ) 3.鲜花伴着骨灰,撒向无垠..的大海。
( ) 六、选词填空。
爱戴 爱护 爱惜1.我们应该( )学校的小树苗。
2.鲁迅先生受到了许多人的( )。
3.我们要养成勤俭节约的习惯,( )学习用品。
辽阔宽阔宽广4.( )的草原上有一群群牛羊。
5.汽车在( )的马路上奔驰。
6.王厂长以( )的胸怀倾听来自各个部门的不同意见,逐步改进工作方法。
七、修辞方法我知道。
1.大海呜咽,寒风卷着浪花,痛悼伟人的离去……( )2.骨灰撒大海,鲜花送伟人。
( )3.与大海同在,与祖国同在,与人民同在。
( )八、修改病句。
1.我和弟弟打发起精神,大步向山顶走去。
苏教版五年级语文上第13课《在大海中永生》一课一练课后同步练习题
苏教版五年级语文上第13课《在大海中永生》一课一练课后同步练习题各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢苏教版五年级语文上册第13课《在大海中永生》一课一练课后同步练习题13、在大海中永生班级姓名学号成绩一、看拼音,写词语。
zhanxinwuyeshuyuzhenhanrenxinxinjiang二、辨字形,组词。
垠()撼()族()衷()银()憾()簇()哀()斩()悼()呜()僵()崭()掉()鸣()疆()三、按课文内容填空1、本文是一篇,按“--”的线索写的。
充分表达了人民对邓小平同志,本文最大的特点就是运用了、、的修辞手法。
对偶句:,。
邓小平的话:。
2、飞机在高空,鲜花骨灰,无垠的大海。
大海,寒风浪花,伟人的离去……“呜咽”可以换成词语____、__等词语,意思不变。
3、与同在,与同在,与同在。
我们的邓小平爷爷!四、阅读课文片段,完成练习机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。
一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人,今天将完成他人生的最后一个篇章。
1.写出与“爱戴”意思相近的词语;、2.“今天”在文中是指3.邓小平爷爷为了中国人民做了、、等大事,所以说他是“带领人民书写中华民族崭新历史的伟人”。
五、补充完整描写人物品质的成语()不顾身舍()为人坚强不()忠贞不()()()相照两袖()()()()业业()天()地克已()公()死不二威武不()深明大()练习题,年级语文,永生,大海各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢。
五年级上册语文试题-13在大海中永生(2)附答案苏教版
苏教版小学五年级语文上册第4单元课时同步练习-13在大海中永生(2)附答案一、细读课文深感悟。
课文写道:“我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生!”1.“永生”的意思是________________。
“在大海中永生”指的是________(A.具体的生命B.伟人的不朽功绩)。
2.这句话表达了人们对邓小平爷爷的____________之情。
这使我想起了臧克家的一句诗:“有的人死了,他还活着。
”邓小平爷爷就是这样一个人,他永远活在______________。
二、课内语段阅读。
也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的________________;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往________、________;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往__________;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向________、__________、__________……1.按原文填空。
2.这段文字采用了( )的修辞方法。
A.比喻B.排比C.夸张3.文中的省略号表示__________________。
三、课外类文阅读。
十里长街送总理天灰蒙蒙的,又阴又冷。
长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。
人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。
一位满头银发的老奶奶拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急而又耐心地等待着。
一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。
一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着……夜幕开始降下来。
几辆前导车过去以后,总理的灵车缓缓地开来了。
灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛,上面装饰着大白花,庄严,肃穆。
人们心情沉痛,目光随着灵车移动。
好像有谁在无声地指挥,老人、青年、小孩,都不约而同地站直了身体,摘下帽子,眼睁睁地望着灵车,哭泣着,顾不得擦去腮边的泪水。
1.照样子写词语。
小学语文《同步练习》参考答案(苏教版五上)
小学语文《同步练习》参考答案(苏教版五上)1 恩师难忘【同步练习】一、歇脚念叨炊烟邻近滋润幼小牵手姥姥二、1.shènɡ shènɡ chénɡ2.zhāo zháo zhuó zhē3.zhēnɡ zhènɡ三、1.欣欣向荣振振有词翩翩起舞2.客客气气和和睦睦干干净净四、1.蜡炬成灰泪始干润物细无声2.蜡烛照亮了我们燃烧了自己五、邻居的大姐姐给我们讲了“桃花源”的故事,她把故事讲得娓娓动听,引人入胜,我仿佛身临其境,让我终生难忘。
六、1.十年树木百年树人比喻培养人才是百年大计。
这里将“树木”与“树人”作比较,形象地说明了培养人才是很不容易的,是需要倾注许多时间和心血的。
2.我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。
谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。
老师的教诲之恩,我终生难忘。
3.田老师通过讲故事的形式来教学国语,教学技艺高超,犹如春雨润物细无声,使我对文学产生了浓厚的兴趣,为我以后走上文学之路打下了基础。
我为此无比感激。
【拓展提高】七、1.教导虚心2.我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。
3.“ ??” 。
,,:。
4.写了“我”因为考了几次好成绩,产生了骄傲情绪。
5.此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我的心中。
6.因为赵老师不但没有批评“我”的骄傲情绪,反而给“我”讲起了“龟兔赛跑”的故事,郑老师的语重心长让我终生难忘。
八、略九.略2 陶校长的演讲【同步练习】一、问题否则锻炼堡垒既然激励鞭策源泉二、练炼恋炼练提题提题啼厉励利历厉三、健康坚固锻炼轰炸美好理想完成努力四、1.即使也如果你心地不美,即使你外表再美丽,大家也不会喜欢你。
2.既也每个人既要尊敬老人,又要爱护幼小。
3.虽然但是4.因为所以5.如果就五、1.为什么要这样滑?因为只有这样滑你才不会摔倒。
苏教版小学五年级上册语文《在大海中永生》教案(精选8篇)
苏教版小学五年级上册语文《在大海中永生》教案(精选8篇)苏教版小学五年级上册语文《在大海中永生》篇1【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文,熟读成诵。
2、运用网络资源,理解课文内容,初步培养收集信息、处理信息的能力。
3、缅怀邓小平同志的丰功伟绩,学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。
【教学重点、难点】借助网络资源,在探究中理解,在理解上朗读。
扣住一个“情”字,引领学生带着自己的情感去体验课文,与书本上的文字“*交流”,释放探究之后的情感蓄积,升华对语言的感悟。
【教学准备】教师:准备CAI,了解学生资料搜集情况。
学生:搜集有关邓小平的资料,并尝试自我处理。
【设计理念】语文课程是致力于学生语文素养的形成与发展,除了发展学生听、说、读、写的能力,还要培养学生适应未来信息社会所必备的搜集和处理信息的能力。
新的《语文课程标准》指出:“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。
”基于这样的认识,我在《在大海中永生》一课的中,有意识地将信息技术有效地引进语文教学的课堂,用信息技术手段高效率、高质量地将大量信息传递给学生,借助网络资源,在探究中理解,在理解上朗读。
扣住一个“情”字,引领学生带着自己的情感去体验课文,与书本上的文字“*交流”,释放探究之后的情感蓄积,升华对语言的感悟。
在提高学生听、说、读、写能力的同时综合能力也得到培养,从而达到信息技术与小学语文教学学科的有机整合。
多媒体,网络,与语文教学同行!【教学过程】一、导入揭题,激发兴趣1、导入。
同学们,今天我们共同学习的课文是——请读课题——2、质疑。
看到这个课题,你禁不住要问?(预设:“永生”什么意思?谁在大海中永生?为什么在大海中永生?)3、初步解疑。
《在大海中永生》教案设计精品“永生”什么意思?谁在大海中永生?4、课件出示邓小平像。
【309教育网优选】小学语文苏教版五年级上册同步练习《在大海中永生》
《在大海中永生》同步练习
1.看拼音,写词语。
Zh ǎn x īn w ū y è sh ǔ y ú zh èn h àn r én x īn x īn ji āng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.辨字形,组词。
垠( )撼( )族( )衷( )
银( )憾( )簇( )哀( )
斩( )悼( )呜( )僵( )
崭( )掉( )疆( )
3.按课文内容填空。
(1)飞机在高空( ),鲜花( )骨灰,( )无垠的大海。
大海( ),寒风( )浪花,( )伟人的离去……“呜咽”可以换成词语( )、( )等词语,意思不变。
(2)与( )同在,与( )同在,与( )同在。
我们的邓小平爷爷( )!
1.阅读课文片段,完成练习。
机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。
一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人,今天将完成他人生的最后一个篇章。
(1)写出与“爱戴”意思相近的词语( )、( )。
(2)“今天”在文中是指( )。
(3)邓小平爷爷为了中国人民做了( )( )、( )等大事,所以说他是“带领人民书写中华民族崭新历史的伟人”。
2.补充完整描写人物品质的成语。
( )不顾身 舍( )为人 坚强不( ) 忠贞不( )
( )( )相照 两袖( )( ) ( )( )业业 ( )天( )地 克已( )公 ( )死不二 威武不( ) 深明大( )。
【教育资料】五年级上语文同步练习在大海中永生_苏教版(无答案)学习专用
五年级上语文同步练习-在大海中永生苏教版(无答案)智慧小木屋◎我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。
◎翻身不忘毛泽东,致富不忘邓小平。
◎勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
开心一练一、我会用这些词写句子。
爱戴——奔腾不息——二、我会选词填空。
辽阔广阔宽阔1.在()的平原上,冀中人民采用地道战。
把日本鬼子打得晕头转向。
2.汽车在()的公路上奔驰。
3.()的海洋奔腾不息,仿佛在述说着一个个动人的故事。
爱戴热爱爱抚1.为国为民操劳了一生的邓小平爷爷深受全党、全军和全国各族人民的()。
2.我想到以后再也得不到伯父的()了,眼泪止不住地流了下来。
3.不管身处何地,他都深深地()着自己的祖国。
三、课文传真。
这篇课文是一篇通讯,记叙了历史伟人邓小平的骨灰的动人情景,讴歌了伟人的丰功伟绩,表达了人民对伟人的。
开心阅读四、阅读课内文段,我能行。
(一)飞机在高空盘旋,鲜花伴着骨灰,撒向无垠的大海。
大海呜咽,寒风卷着浪花,痛悼伟人的离去……1.片段中的“呜咽”可以换成词语、、,意思不变。
2.“鲜花伴着骨灰”中的“伴”能换成“拌”吗?说说你的理由。
3.根据片段内容,对句子。
鲜花伴着骨灰撒向大海,。
(二)机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。
一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人,今天将完成他人生的最后一个篇章。
1.写出与“爱戴”意思相近的词语;、2.“今天”在文中是指3.邓小平爷爷为了中国人民做了、、等大事,所以说他是“带领人民书写中华民族崭新历史的伟人”。
日积月累五、读一读,背一背。
奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心忠贞不渝肝胆相照两袖清风兢兢业业顶天立地豁达大度克已奉公誓死不二威武不屈一丝不苟永垂不朽想一想,这些成语都是写人物品质的,它们都可以形容谁?。
2022年至2022年苏教版语文五年级上册13 在大海中永生练习卷_1
2022年至2022年苏教版语文五年级上册13在大海中永生练习卷选择题给下列标下划线的字选择正确的读音,画“√”。
那位澳(ào hào)门来的同志透过舷(xián xuán)窗看到无垠(xiàn yín)的草原后,感到十分震撼(gǎn hàn)。
【答案】ào xián yín hàn【解析】略语言表达读句子,根据拼音写词语。
gòng chǎn dǎng(______)优秀的领导人邓小平同志,让新中国经入了zhǎn xīn(______)的时代。
他的离去,大海呜咽,天空悲鸣……他永远shǔyú(______)中国。
【答案】共产党崭新属于【解析】略填空题根据情境写四字词语。
(1)邓小平爷爷为了国家、为了人民奉献了自己的一生,我想用“________、________、________”等四字词语来称赞他。
(2)望着奔腾不息的大海,我禁不住想起了描写大海的四字词语:________、________、________。
【答案】示例:(1)呕心沥血殚精竭虑鞠躬尽瘁(2)惊涛骇浪波涛汹涌波澜壮阔【解析】略填空题读句子,完成练习。
“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。
”这句话是________说的,从这句话中我们可以感受到他的________以及他和人民的________。
【答案】邓小平博大胸怀血肉关系【解析】略填空题写出下列句子所运用的修辞手法,并选用其中一种修辞手法写句子。
(1)大海呜咽,寒风卷着浪花,痛悼伟人的离去……(______)(2)骨灰撒大海,鲜花送伟人。
(______)(3)与大海同在,与祖国同在,与人民同在。
(______)___________________________________【答案】(1)拟人(2)对偶(3)排比示例:顽皮的雨滴在雨伞上跳舞。
【同步练习】小学五年级语文上册 13《在大海中永生》课课练 苏教版
13在大海中永生课内基础提优夯实课内基础,你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、拼音小关卡。
1.拼音看仔细,字体更要写工整。
在中国共产党的领导下,中国人民开启了zhǎn xīn()的篇章——改革开放,促进了中国经济的繁荣,人民过上了好日子;“一国两制”制度收回了原本就shǔyú()中国的澳门、xiāng gǎng()……2.给句中加点字选择正确的读音。
yān yàn yè(1)我不小心把一块糖整个儿咽.()了下去。
(2)咽.()炎是老师们的职业病。
(3)看电影《唐山大地震》时,很多同学声音呜咽.(),感动得流下了热泪。
二、词语游艺厅。
用”爱”组成不同的词语填入句子中。
1.我们的班主任是一位忠于职守、()学生的好老师。
2.深受全国人民()的邓小平爷爷与世长辞了。
3.从小到大我得到了姥姥的多少()啊!三、句子训练营。
按要求写句子。
1.机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。
(缩句)____________________________________________________________________2. 大海呜咽,寒风卷着浪花,痛悼伟人的离去。
(照样子,写句子)_____________________________________________________________________3.人们永远怀念邓小平,怀念他的南巡讲话,崛起一座新城;人们永远怀念邓小平,怀念他的“一国两制”,圆了多少人回家的梦想;人们永远怀念邓小平,。
(续写句子)四、课文拷贝室。
根据课文内容填空。
1. 也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰__________________;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰_______________________;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰______________ _ _……2. 与大海同在,________________,________________。
苏教版五年级上册语文同步检测题:《在大海中永生》
苏教版五年级上册语文同步检测题:《在大
海中永生》
一、拼音山谷。
(给下列词语中的加点字注音。
)
1.呜咽( ) 咽( )喉吞咽( )
2.旋( )转旋( )风旋( )律
3.撒( )种撒( )谎撒( )娇
二、字词花坛。
1.辨析形近字,组词。
疆( ) 舷( ) 斩( ) 腾( )
僵( ) 弦( ) 崭( ) 藤( )
缰( ) 玄( ) 暂( ) 滕( )
2.选词填空。
辽阔广阔宽阔
(1)载着邓小平爷爷的骨灰在( )的海面上空盘旋。
(2)家乡一条条( )的公路,有着邓小平爷爷的功劳。
(3)什么最( )?那是邓小平爷爷的胸怀。
爱戴热爱爱抚
(1)为国操劳了一生的邓小平爷爷深受全党、全军和全国各族人民的( )。
(2)想到以后再也得不到邓小平的( )了,邓朴方的眼
泪流了下来。
(3)邓小平同志深深地( )着自己的祖国。
小编再次提醒大家,一定要多练习哦!希望这篇五年级上册语文同步检测题能够帮助你巩固学过的相关知识。
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苏教版五语上第四单元练习
第四单元复习13、在大海中永生1、本文是一篇报道,按“大海--- 大海---- 大海”的线索写的。
充分表达了,本文最大的特点就是运用了大量的修辞手法。
对偶句:。
拟人句:大海呜咽,(),()……“呜咽”可以换成词语、,意思不变。
排比句:也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰();也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰();也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰();也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰()……邓小平爷爷的影响(),(),他不仅(),也()。
2、2、用“爱戴”和“奔腾不息”造句。
14、《高尔基和他的儿子》1、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“”以及“”的两件小事,反映了高尔基父子间的()。
2、高尔基是一位伟大的(),”高尔基在他的散文诗《》中,把革命者比作与暴风雨搏击的()。
其实,高尔基本人就是勇敢的海燕”。
他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争,他的代表作有《》、《》、《》等。
,他还为孩子们创作了《》《》等作品。
3、高尔基和他的儿子:“美好的东西”分别指和。
4、“给"”永远比“拿”愉快。
给是,拿是。
“‘给’,永远比‘拿’愉快……”你对这句话是怎么理解的?5、读完了本课你想到了高尔基的哪些名言?1、2、15、艾滋病小斗士1、文中的“小斗士”指的是(),他是一个、的人。
他的死,引起了世界上许多人的关注,这其中有()和()。
2、为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”?因为恩科西坦然地(),面对可怕的艾滋病,一边(),一边()。
练习四一、成语积累:刻舟求剑守株待兔螳臂挡车滥竽充数掩耳盗铃买椟还珠东施效颦邯郸学步()流不息金()辉煌卧()尝胆()屈一指ɡònɡ chǎn dǎnɡ zhǎn xīn wū yè hǎi jiānɡ xiānɡ ɡǎnɡ ( )( ) ( ) ( ) ( ) shǔ yú mín zú ài dài piān zhānɡ tònɡ dào ( )( ) ( ) ( ) ( ) qī zǐ liǎn pánɡ hónɡ pū pū xié dài rén cí( )( ) ( ) ( ) ( ) zāo dào bìnɡ mó dé yǐ yùn fù zāi nàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tígōng shuǐ tiān yí sè bō fān lànɡ yǒnɡ bēn ténɡ bù xī ( )( ) ( ) ( ) chà zǐ yān hónɡ xuān rán dà bō kè zhōu qiú jiàn( ) ( ) ( )shǒu zhū dài tù tánɡ bì dānɡ chē làn yú chōnɡ shù ( ) ( ) ( )yǎn ěr dào línɡ mǎi dú hái zhū dōnɡ shī xiào pín( ) ( ) ( )hán dān xué bù jīn bì huī huánɡ shǒu qū yì zhǐ( ) ( ) ( )。
五年级上册语文一课一练-预习作业13.在大海中永生苏教版
五年级上册语文一课一练-预习作业13默读课文两遍,不认识的字查工具书或课后生字表。
朗诵课文三遍,难读句子多读几遍,读通、读顺课文。
在熟读和明白得的基础上有感情地朗读课文,背诵课文。
点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。
1.给下列生字和多音字注音。
生字:党( ) 崭( ) 呜( ) 咽( ) 疆( ) 港( )多音字:呜咽( ) 咽( )喉注意:“党、疆、港”的写法和笔顺。
2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点明白得。
(黑体词语的意思写在书上)宽敞..痛悼..热爱..水天一色....奔腾不息....点拨:见“字词详解析”。
1.搜集与邓小平相关的资料,认识邓小平,明白一些关于邓小平的故事。
2.了解邓小平“一国两制”的伟大构想及其他丰功伟绩。
点拨:1.见“相关知识”。
2.见“学考拓展”。
1.本文以深情的笔调记叙了历史伟人邓小平骨灰撒入大海的感人情形,讴歌了伟人的丰功伟绩,表达了人民的之情。
2.课文第2自然段中“大海呜咽,寒风卷着浪花,痛悼伟人的离去”那个拟人句有什么作用?(批注在语文书的空白处) 点拨:1.见“概括主题”。
2.见“文段分析”。
1.试着完成课后作业第4题。
2.摸索:如何样明白得第7自然段中的“与大海同在,与祖国同在,与人民同在”这句话?(批注在语文书空白处) 点拨:1.见“教材习题答案”。
2.见“重难讲解”。
通过预习,你一定有收成和疑问吧,写下来吧。
1.收成: 。
2.疑问: 。
14.高尔基和他的亲小孩默读课文两遍,不认识的字查工具书或课后生字表。
朗诵课文三遍,难读句子多读几遍,读通、读顺课文。
在熟读和明白得的基础上背诵课文。
点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。
1.给下列生字和多音字注音。
生字:妻( ) 庞( ) 多音字:盛( )开 盛( )饭 注意:“妻、庞”的写法和笔顺。
2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点明白得。
(黑体词语的意思写在书上) 休养.. 探望.. 芳香.. 姹紫嫣红.... 观赏..点拨:见“字词详解析”。
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13在大海中永生
课内基础提优夯实课内基础,你就拥有了遨游语言天空的翅膀……
一、拼音小关卡。
1.拼音看仔细,字体更要写工整。
在中国共产党的领导下,中国人民开启了zhǎn xīn()的篇章——改革开放,促进了中国经济的繁荣,人民过上了好日子;“一国两制”制度收回了原本就shǔyú()中国的澳门、xiāng gǎng()……
2.给句中加点字选择正确的读音。
yān yàn yè
(1)我不小心把一块糖整个儿咽.()了下去。
(2)咽.()炎是老师们的职业病。
(3)看电影《唐山大地震》时,很多同学声音呜咽.(),感动得流下了热泪。
二、词语游艺厅。
用”爱”组成不同的词语填入句子中。
1.我们的班主任是一位忠于职守、()学生的好老师。
2.深受全国人民()的邓小平爷爷与世长辞了。
3.从小到大我得到了姥姥的多少()啊!
三、句子训练营。
按要求写句子。
1.机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。
(缩句)
____________________________________________________________________
2. 大海呜咽,寒风卷着浪花,痛悼伟人的离去。
(照样子,写句子)
_____________________________________________________________________
3.人们永远怀念邓小平,怀念他的南巡讲话,崛起一座新城;人们永远怀念邓小平,怀念他的“一国
两制”,圆了多少人回家的梦想;人们永远怀念邓小平,。
(续写句子)
四、课文拷贝室。
根据课文内容填空。
1. 也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰
__________________;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰_______________________;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰______________ _ _……
2. 与大海同在,________________,________________。
五、语段欣赏屋。
阅读课文片段,完成练习。
机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。
一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人,今天将完成他人生的最后一个篇章。
1. 写出与”爱戴”意思相近的词语:________________。
2. “今天”在文中是指________年________月________日。
“人生的最后一个篇章”指的是
______________________。
他还把自己的________捐献给__________,他是个________________的人。
3. 邓小平爷爷为中国人民做了________________、________________________等大事,所以说他是“书写中华民族崭新历史的伟人”。
4. 香港是于________年____月____日回归祖国的。
澳门是于________年____月____日回归祖国的。
课外拓展提优瞧,课外的世界更精彩!
一、信息袋袋库。
打开你的知识搜索引擎,来补充下面的内容。
邓小平爷爷是彻底的唯物主义者,对于生死问题向来达观,关于后事,他曾嘱托家人:
、、、、——这是邓小平的遗愿也是他留给党和人民的一份珍贵遗产。
二、快乐阅读吧。
阅读短文,完成练习。
三起三落
邓小平有过别人不曾有过的“三落三起”的传奇经历。
一生之中,三次被打倒,又三次复出,而且一次比一次更加引人注目,一次比一次走向更大成功。
这不是神话,也不是人为的编撰。
这就是邓小平真实的故事。
第一次“落”是在30年代初期中央苏区时,邓小平遭批斗,并一度被关进监狱。
邓小平第二次“落起”,是在“文化大革命”期间。
在“文革”初期,邓小平作为“刘邓资产阶级司令部”的第二号“走资派”被打倒,全家受到株连,被下放到江西新建县拖拉机修造厂劳动改造。
这是邓小平一生中感到最痛苦的时期。
1971年,邓小平两次给毛泽东写信,要求出来工作。
1973年邓小平的国务院副总理职务得以恢复。
1975年初,邓小平又被任命为中共中央副主席、国务院第一副总理等。
第三次“落”是在1976年至1977年。
邓小平因整顿“文化大革命”的错误,再次被打倒。
1987年后,邓小平曾两次与外宾谈到自己这段“落起”的历史,“我参加共产党几十年了。
这期间做了不少好事,也做了一些错事。
人们都知道我曾经'三下三上'。
”外国人称邓小平是“永远打不倒的小个子!”
1997年2月19日,香港即将回到中国人民怀抱的时候,邓小平同志却因病医治无效在北京去世。
他把毕生心血和精力都献给了中国的革命和建设事业,他的英名、业绩、思想、风范永载史册,他将永远为中国人民所怀念。
1. 短文在介绍邓小平”三起三落”的经历时是按照________顺序写的,第一次在____________;第二次在__________________;第三次在________________。
2. 根据提供的意思,从文中找出相应的词语。
(1)引起人的注意。
()
(2)英名、业绩、思想、风范等永远被历史所记载。
()
(3)人物的经历超出寻常。
()
3. 第3自然段主要写的是_____________________________________________。
4. 仔细阅画“____”的句子,你知道了什么?
________________________________________________________________________
自主探究提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前!
一、探究靓舞台。
欣赏下面节选的两段歌词,完成填空。
1. 一九七九年那是一个春天/有一位老人在中国的南海边画了一个圈/ 神话般地崛起座座城/ 奇迹般地聚起座座金山/……一九九二年,又是一个春天/有一位老人在中国的南海边写下诗篇/天地间荡起滚滚春潮/征途上扬起浩浩风帆……
(1)这是一首歌的歌词,歌名叫《________》。
(2)“有一位老人”中的“老人”指的是谁?歌词里讲了他哪方面的贡献?
________________________________________________________________________
2. 我们唱着东方红,当家作主站起来;我们讲着春天的故事,改革开放富起来;继往开来的引路人,带领我们走向那新时代……
(1)《走进新时代》这段歌词依次歌颂了________、________和________三位国家领导人。
(2)我们学习的《__________》一课歌颂了伟人邓小平,他说的那让人刻骨铭心的一句话:
“__________________________________________”,道出了他的爱国爱民之心。
二、诗句百花园。
把下面诗句补充完整。
1. 鞠躬尽瘁,____________。
2. __________________,蜡炬成灰泪始干。
3. 人生自古谁无死,__________________。
4. 横眉冷对千夫指,__________________。
5. 生当作人杰,______________。
6. 洛阳亲友如相问,__________________。
13在大海中永生
课内基础提优
一、1.崭新属于香港
2. (1)yàn (2)yān (3)yè
二、1.热爱2.爱戴3.关爱
三、1.机舱里安放着骨灰。
2.杨柳青青,化着淡淡的妆,等待春天的盛宴。
3.例:怀念他的改革开放让多少人不再有对饥饿的恐慌
四、1.送往澳门、香港送往宝岛台湾送向太平洋、印度洋、大西洋
2.与祖国同在与人民同在
五、1. 热爱敬爱
2. 199732把骨灰撒入大海眼角膜医疗事业无私奉献
3. 实行改革开放提出一国两制伟大构想
4. 19977119991220
课外拓展提优
一、不搞遗体告别仪式捐献眼角膜解剖遗体供医学研究不留骨灰,撒入大海
二、1. 时间30年代初期”文化大革命”期间1976年至1977年
2. (1)引人注目(2)永载史册(3)传奇经历
3. 邓小平第二次”落起”
自主探究提优
一、1. (1)春天的故事
(2)”老人”指邓小平。
歌词里讲的是他为祖国的改革开放作出的贡献。
2. (1)毛泽东邓小平江泽民
(2)在大海中永生我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民
二、1. 死而后已
2. 春蚕到死丝方尽
3. 留取丹心照汗青
4. 俯首甘为孺子牛
5. 死亦为鬼雄
6. 一片冰心在玉壶。