高中语文第二单元号角为你长鸣文本研习老王课件苏教版必修3
高中语文第二单元号角,为你长鸣(文本研习)指南录后序课件苏教版必修3
指南录后序
背景助读 知识链接 基础梳理
1.文天祥(1236—1283),字履善,又字宋瑞,号文山。宋吉州庐陵 (今江西吉安县)人。南宋大臣,杰出的爱国英雄、文学家、诗人。 曾任刑部郎官、赣州知州等职。德祐元年(1275),元军进迫宋都临 安(今浙江杭州),文天祥应勤王诏,捐家产作军费,率义军万余人起兵 抗元。不久元军大举南下,驻军于皋亭山,文天祥以资政殿学士身 份出使元军议和,被扣,后在北解途中逃脱,经海路转至福州,拥立端 宗,图谋恢复,转战东南,终兵败被俘。次年送至大都(北京)宁死不屈, 从容就义。遗著有《文山先生全集》二十七卷。
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指南录后序
背景助读 知识链接 基础梳理
偏安一隅的南宋王朝,在元军的强大攻势面前,节节败退,大片疆 土相继沦亡,众多文武官员纷纷投降。这时,南宋王朝危在旦夕,朝 廷惊慌万状。德祐二年正月初一,朝廷便派人使元求和,使者投降; 又于正月初五日派使奉表称臣。到了正月十八日,元军已进驻距临 安仅三十里的皋亭山,南宋统治集团更慌了手脚。元军统帅伯颜责 令右丞相陈宜中
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指南录后序
烈士的抉择
Байду номын сангаас-4-
指南录后序
指南录后序
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指南录后序
渡扬子江
[宋]文天祥 几日随风北海游, 回从扬子大江头。 臣心一片磁针石, 不指南方不肯休。
[赏析]此诗是文天祥从元军中逃脱出来,奔 向福州(当时端宗赵昰在福州即位)途中所 作。作者触景生情,遂运用比兴手法,抒写自 己心向南宋,不到南方誓不罢休的坚强信 念,真实地反映了作者对祖国的坚贞和热 爱。首句“几日”“随风”“北海游”用轻松的语 气写出被元人扣押时的生活。二句“回 从”“扬子大江头”,则是一种亲切的语调。 三、四两句,用“南方”来比“南宋”,最后以“不 肯休”作结,足见文天祥对南宋的忠贞。
2018-2019学年苏教版必修三老王 课件(32张)
压轴( yā )
⑥
提着( tí)
提溜( dī )
答案
2.理解词义 (1)塌败： 塌陷破败。 (2)压根： 根本，从来(多用于否定式) 。 (3)取缔： 明令取消或禁止。 (4)欣然： 愉快的样子。 (5)镶嵌： 把一物体嵌入另一物体内。 (6)愧怍： 惭愧。
答案
3.选词填空 (1)取缔· 取消 ①近日全国狠抓驾驶员队伍整顿，先后 取消 了1 900多所不符合条件的机动车和 拖拉机驾驶培训学校资格。 ②执法人员检查到里屋时发现，床板上堆放着六十多种中药，大约有60公斤。执
答案
5.“我”的善良与老王的善良有何不同？ 答案 作者夫妇与老王身份、地位悬殊但都拥有共同的品质——善良。作 者的善良是基于平等观念和人道主义精神。人是生而平等的，幸运者只有 关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。这样才能平等对话，相互尊 重。作者的善良带有很强的理性色彩。在那个动荡的年代，老王照顾尊重 作者夫妇，是因为认准了他们是好人，知恩必报。他虽出身寒微，但精神 上没有受到任何污染，坚持做人的道德良心，是极其纯朴的善良。
解析答案
整体把握
文中介绍了老王怎样的艰难生活境况？记叙了与老王交往过程中的哪几 件事？通过这些叙述与描写，你认为老王是一个怎样的人？ 答案 (1)老王的职业——人力车夫；生理缺陷——瞎了一只眼；居住 条件——“荒僻的小胡同”“破破落落的大院”“塌败的小屋”。 (2)记叙了老王为作者送冰块，并主动提出将车费减半；送钱先生看病， 不要钱，拿了钱还不大放心；去世前给“我”送香油、鸡蛋表示感谢。 (3)老王是一个孤苦伶仃但又老实厚道、有良心、关心人的人。
答案
重点突破
1.文章是通过哪些细节来表现老王和钱锺书夫妇之间的感情的？
答案 钱锺书夫妇对老王：(1)别的乘客不愿坐他的车，“我”却常坐。
苏教版高中语文必修3公开课 老王课件
生活有时也很简单：
一口干涩的馒头\一瓶浑浊的冷茶\一抔干燥 的黄土 就能给自己的灵魂\带来永久的宁静。
作者简介
杨绛，生于1911年，江苏无锡
人。作家、文学翻译家。她的丈夫就
是《围城》的作者钱钟书。著有散文
集《干校六记》《将饮茶》等，译有
《堂·吉诃德》。
Байду номын сангаас
写作背景
文章作于1984年，回忆的是“文化大 革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术 权威”，下放到干校劳动，但是任何歪风邪 气没有对老王产生丝毫影响，他照样尊重照 顾作者夫妇，因此，作者与老王的交往就深 深地刻在了脑海之中。
走近老王
1、为什么说老王是不幸者？你从文中读出了哪些不幸？
生活和精神上的苦：
(1)靠一辆破旧的三轮车活命。
(2)“文革”期间载客的三轮车被取缔，他
的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。
(3)打了一辈子光棍，孤苦伶仃。
走近老王
1、为什么说老王是不幸者？你从文中读出了哪些不幸？
生活和精神上的苦：
(4)眼睛不好，瞎了一只眼。
一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。” 这暗示作者从直觉出发，已隐约感到老王身上散发的死亡的气
息。作者详细描写老王骇人的病容以及自己的心理活动，为后面自
责因受惊吓而忽略老王的心意做铺垫。
走近作者
2、找出作者描写自己的心理活动的句子（两处），说说它的作用。
②“可是我害怕得糊涂了”
作者害怕的原因有两个：一是本能地被老王骇人的病容吓倒了；二
“强笑”属于什么描写？有何作用？
神态描写
“强笑”意为勉强地笑。透露出自己看见老
王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”， 心里有说不出的悲酸和感动。
高中语文 第二专题 号角 为你长鸣(文本研习)练习 苏教版必修3(2021年最新整理)
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号角为你长鸣一、基础知识运用1。
在下面一段文字空缺处依次填入词语,最恰当的一组是（）中华文化成果丰硕,气韵悠长；________，润物无声，让偏见和误解消于无形。
美国哈佛大学的校园里，越来越多的年轻人向大洋彼岸的先哲________人生的答案。
全球470多家孔子学院为中外文化________搭起一座座汉语桥，“文化年”“国家年”“交流年”等大型文化活动，为外国民众立体感知当代中国敞开一扇窗。
走向世界的中国文化使人类多样文明汇聚的大舞台呈现出更加________的光彩，其深层原因就在于中国文化本身的自信、耐力和定力。
A. 如坐春风寻觅交往美好B. 潜移默化寻找交流绚丽C. 滴水穿石探求交换美妙D. 春风化雨探索交易华丽2. 下列各句中，没有语病的一项是（）A. 知名民校“横空出世”，受益的将不仅是对优质教育资源有迫切需求的家长们，还有部分教育培训机构也将依托这些知名民校得到扩张发展。
B。
研究人员发现，1 300名糖尿病患者喝凉开水泡的茶，持续半年，82%的糖尿病患者明显减轻,大约9%的糖尿病患者的血糖水平完全恢复正常.C。
2016年最热韩剧《太阳的后裔》在中国首播时，凭借14。
3%的收视率毫无悬念地夺得了荧屏收视冠军,其收视率远超同时段其他电视剧.D. 出现突发情况时，应急车道被占用,会导致执行紧急救援任务的车辆受阻，无法及时到达现场处理事故、排险、抢救伤员以及疏导交通。
高中语文第二专题号角 为你长鸣底层的光芒老王课件1苏教必修3
一、为什么要大力培育新型职业农民
（一）深刻背景
◆农村劳动力持续转移,“人走村空”问题愈演
愈烈
2012年我国农民工数量达到2.6亿，每年新增
900-1000万。
四川抽样调查： 26% 20% 举家外出农户 留守农户
一、为什么要大力培育新型职业农民
（一）深刻背景
◆农村青壮年劳动力大量外出，“老人农 业”“妇女农业”“小学农业”问题日益凸显
杨 绛
生字生词
伛 （yǔ ）
攥 （zuàn） 取缔（ dì）
荒僻（
pì ）
塌败（ tā ） 骷髅（kū lóu）
滞笨（zhì）
惶恐（huáng ）
愧怍（ zuò ）
一个慈祥、善良而 又有很高文学造诣 的老人。
走近作者
作家、文学翻译家。1935— —1938年留学英法，回国后曾在上海震旦 女子文理学院、清华大学任教。主要译著 有《堂· 吉诃德》，散文集《干校六记》 《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。
沉思作者 理解愧怍
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
一个社会总有幸运者与不幸者，幸运者有责任关 爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子， 帮助改善他们的处境。作者回想起来，觉得自己对老 王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。
怀念老王
拓展延伸 怀念老王
老王和杨绛
你只有一只眼 但你把这世界 看得多么明白 你的房屋荒僻塌败 但你的心里却充满了温暖 你的三轮车都拉不动那破破落落的日子了 但你还是伸出双手 捧出了 你的大冰块 还有大鸡蛋 真的 真的 你已经做得够好了 但你还是觉得自己不够慷慨 于是在被命运流放的日子里 你又把自己送上了灵魂的祭坛
夸张，强调了老王步履 维艰的身体，僵硬的形态。 这时的老王与门框竟显得这 样的协调。
2019_2020学年高中语文第二单元号角,为你长鸣(文本研习)老王练习苏教版必修3
老王课后训练案巩固提升一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.绷．带/绷．脸处．方/设身处．地数．落/数．见不鲜B.勉强．/强．壮湖泊．/淡泊．宁静脉．搏/含情脉．脉C.转．化/转．椅抨．击/怦．然心动悭．吝/铿．锵有力D.干涸．/禁锢．阡．陌/纤．毫毕现毗．连/蚍．蜉撼树项,bēng/běng,chǔ,shǔ/shuò。
B项,qiǎng/qiáng,pō/bó,mài/mò。
C项,zhuǎn/zhuàn,pēng,qiān/kēng。
D项,hé/gù,qiān/xiān,pí。
2.下列选项中,字形全部正确的一项是( )A.滞笨肿胀僵硬自惭形秽B.侮蔑主顾偏辟绿草成茵C.观摩安祥国事金榜题名D.委屈翔实孺子世外桃园项,“辟”应为“僻”。
C项,“祥”应为“详”。
D项,“园”应为“源”。
3.下列各句中,没有语病的一句是( )A.美国电影《荒野猎人》成为第88届奥斯卡奖最大赢家,一举获得最佳导演、最佳男主角和最佳摄影。
B.105岁高龄的杨绛先生于5月25日1时10分逝世。
清华园内图书馆前,不少学子送来鲜花和近千只白色纸鹤寄托哀思。
C.中国政府在优惠贷款和其他援助支持下,中国企业在中亚地区承揽了多个领域的基础设施建设项目,一批经济合作项目已成功启动并在积极落实之中。
D.一些经济发达地区利用自身经济和资源优势,大量挖走欠发达地区的名师,这种做法扰乱了不发达地区的人才培养力度,扩大了区域之间教育差距。
项,成分残缺,在“最佳摄影”后面加“三项大奖”。
C项,中途易辙,前面主语是“中国政府”,句子没结束,后面主语就变成“中国企业”,应将“在”放到句首。
D项,搭配不当,将“力度”改为“秩序”。
4.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )安详绝不是退隐自守清静无为,而是一种怡然豁达的生活态度,一种精神富足的状态。
高中语文 第二专题号角为你长鸣(文本研习)教案 苏教版必修3
《指南录后序》教案【课前导学】1、文天祥（1236～1283）号文山，南宋大臣，杰出的文学家、诗人。
宋理宗祐宝四年（1256）考取进士第一名。
曾任湖南提刑，知赣州（现江西赣州市）。
德祐元年（1275），元军进迫宋都临安（今浙江杭州），文天祥应勤王诏，捐家产作军费，率义军万余人起兵抗元。
不久元军大举南下，驻军于皋亭山，文天祥以资政殿学士身份出使元军议和，被扣，后在北解途中逃脱，经海路转至福州，拥立端宗，图谋恢复，转战东南，终兵败被俘。
次年送至大都（北京）宁死不屈，从容就义。
时年仅46岁，遗有《文山先生全集》二十七卷。
2、关于序与跋。
序、跋：序也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”、“前言”，是说明书籍著作或出版意旨，编作体例和作者情况的文章。
也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。
“序”一般写在书籍或文章前面。
列于书后的称为“跋”或“后序”。
这类文章，按不同的内容分别属于说明文或议论文。
说明编写目的，简介编写体例和内容的属于说明文，对作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。
3、熟读文章疏通文意【课堂讲学】【教学目标】1、了解序言的写法。
2、认知、识记某些实词的形、音、义，理解有关的几个虚词在文中的用法。
3、理解本文在叙述中间用议论、抒情等表达方式的作用，及长短句、排比句、对偶句交错使用的表达效果。
4、理解文天祥以死报国的爱国精神。
【难点、重点】1、认知、识记某些实词的形、音、义，理解有关的几个虚词在文中的用法。
2、理解文天祥以死报国的爱国精神。
【课时安排】三课时第一课时【教学过程】一、1、导入：文天祥的诗导入。
2、结合图片介绍文天祥。
3、关于序与跋。
4、听录音诵读（PPT上），正音。
5、介绍文章结构层次。
第一部分（第1—5自然段）自述出使元营所遭遇的种种磨难，表现了作者视死如归、英勇抗争的爱国主义高尚情操。
第二部分（第6—8自然段）说明诗篇的写作情况和结集目的，并生发忠诚报国、死而无憾的感慨，且交代诗集的题名。
版高中语文专题2号角为你长鸣底层的光芒老王课件苏教版必修3
课前预习
一、相关链接 1.走近作者
自主学习
杨绛,原名杨季康,生于1911年,祖籍江苏无锡,作家、评论家、翻译家。剧 本有《称心如意》《弄真成假》《风絮》,小说有《倒影集》《洗澡》,论 文集有《春泥集》《关于小说》,译作有《1939年以来的英国散文选》 《小癞子》《吉尔·布拉斯》《堂吉诃德》等。
2.背景解读 这是一篇回忆类的文章,写于1984年3月。文章回忆的是“文化大革命”期 间与车夫老王交往的一些小事。在“文化大革命”那个荒唐的年代,学术 权威被认作“反动学术权威”,被“造反派”打倒在地,踩在脚下,但任何 邪风对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇俩。同时,作者的亲身经 历,不能不引起她反思历史,去揭示导致老王悲惨结局的社会根源。
一、整体感知 1.结构图解
合作学习
2.写法鉴赏 (1)作者是兼用逻辑顺序和时间顺序来编排材料的。开头四段先写老王的三点基 本情况,这三点是按逻辑顺序安排的。一是职业,这是老王的谋生手段;二是生理 缺陷,这是老王谋生的困难所在;三是居住条件,这是前两点的结果,收入少,当然 生活苦。下面三段按时间顺序,回忆老王的工作与为人,两个片段写他为人好,一 个片段写“文化大革命”时期他的生计越来越艰难。后半部分写老王离世前一天 的事情,最能体现出老王的心地善良。 (2)本文以作者与老王的交往为线索。坐老王的三轮,一路说说闲话,作者平易近 人,老王也肯把身世相告。写老王的眼疾,说到女儿给他大瓶鱼肝油,可见作者一 家人对老王很照顾。老王对钱家也好,在服务费上双方总是非常客气。三轮改为 平板三轮,没法坐了,作者还是很关心老王,给老王好处,所以老王总觉得欠了一笔 人情,在生命最后的日子里也要表示感谢。全文以双方的交往为线索,一脉相承, 成为一个有机的整体。
二、基础积累 1.字音辨识
高中语文 第二单元 号角,为你长鸣(文本研习)老王课时作业 苏教版必修3
老王一、课外阅读阅读下面的文字,完成1～3题。
民间音乐莫言四个月前,镇中心茉莉花酒店的店东兼厨师兼招待花茉莉收留了流落到马桑镇的小瞎子。
自从马桑镇的人听了小瞎子吹箫,茉莉花酒店生意空前兴隆。
小瞎子也施展开了他的十八般武艺,将他的洞箫、横笛、琵琶、二胡、唢呐通通从布袋里拿出来,轮番演奏,每夜都要闹腾到十二点才睡。
几十个有一点音乐细胞的小伙子,就连中午休息那一点时间也要跑到茉莉花酒店来,听小瞎子讲几段乐理,讲几个譬如《阳春白雪》之类的古曲。
镇上劳动了一天的人们也不想吃过晚饭倒头就睡,他们需要精神上的安慰与享受,他们需要音乐。
虽然小瞎子能够演奏的乐曲他们都已听过,但这些曲子他们百听不厌,每听一遍都使他们感叹、唏嘘不止。
对此,小瞎子开始良心不安起来,演奏前,他总是满面羞愧地说:“这怎么好意思,老是这几个曲子……我的脑子空空了,我需要补充,我要去搜集新的东西……”然而,那些他的崇拜者却安慰道:“兄弟,你会的这些曲子就尽够俺们享用了,好东西百听不厌。
就像花大姐卖的烧酒,俺们天天喝,从来没烦过,每一次喝都那么上劲,一口下去,浑身舒坦。
你这些曲子呀,嗨嗨,就跟花大姐的烧酒一样……”当听到酒徒们把自己的音乐与花大姐的烧酒相提并论时,小瞎子的脸变得十分难看,他的两扇大耳朵扭动着,仿佛两个生命在痛苦地呻吟。
那晚上的演奏也极不成功,拉出的曲子像掺了沙子的米饭难以入口一样难以入耳。
九月初头,榨糖厂、帆布厂厂房建成,花茉莉准备进一步扩大经营规模,还托人去上海给瞎子买花呢西服黑皮鞋——这是为小瞎子晚上演奏准备的礼服,最后,她请镇上最有名的书法家写了一块“茉莉花音乐酒家”的匾额,高高地挂在了瓦檐之下。
她毫无保留地把自己的计划说给小瞎子听。
小瞎子对花茉莉的计划感到惊叹不已,认为这个女人确实不简单。
而听到自己将在这个安乐窝里永远充当乐师时,他的脸上出现了踌躇不快的神情。
马桑镇的光辉前景,自然也在花茉莉的邻居——开茶馆兼卖酒菜的瘸腿方六、饭铺“掌柜”黄眼、小卖部“经理”麻子杜双三人心中激起了波澜,他们自信本事都不在花茉莉之下,而花茉莉能够如此猖獗,挤得他们生意萧条,实在是借助了小瞎子的力量。
2021学年高中语文第二单元号角,为你长鸣(文本研习)品质课件苏教版必修3
账( )
(4)
帐( ) 怅( )
伥( )
答案:(1)趿拉 垃圾 绠短汲深 (2)面颊 汗流浃背 长铗 (3)撇不 开 瞥见 衣不蔽体 弊端 (4)账单 帷帐 怅惘 为虎作伥
3.成语梳理 解释以下成语的意思。 (1)不可思议:
答案:原是佛教用语,含有神秘微妙的意思,现多指不可想象,不能理解。 (2)心安理得:
3.作者为什么对最后一次订货写得很详细?
参考答案:这是为人物的死作铺垫。 在一番对话后,格斯拉一如既往地为“我〞量尺码;“我〞在收到货后, 又对靴子作了一番评价(“不管在式样或尺寸上,在加工或皮革质量上, 这些靴子都是他给我做过的最好的靴子〞),在这些铺垫之下,人物的命 运就显得不可思议:格斯拉竟然饿死了。 隔壁店面的年轻人以知情人的身份说的一段话道出了人物不幸命运的根 源:他亲手制作靴子,不让别人碰;他精心制作,不惜时间;他用最好的皮 革;他废寝忘食;他从不预收工钱,“经常断炊〞…… 这充满悲剧的描写更让人了解了格斯拉的执着和对事业的固守,进而鲜 明地突出了小说的主题。
(3)从介绍“我〞和格斯拉的具体交往中,写出格斯拉的信誉好,靴子的质 量高。从他接待顾客的方式来看,显然他是把更多的精力放在制靴上。他 对自己的手艺有一种自信,对自己制作的靴子也有把握(“如果我不能把 它修好,就不收你这双靴子的工钱〞)。 (4)面对大公司粗制滥造的时髦靴子,格斯拉愤怒、鄙视。他不粗制滥造, 不坑害消费者,展现出一个底层劳动者纯洁朴素、老实守信的良好品质, 他坚持这一贯的做人准那么,一直到生命的最后。
底层的光辉 品质
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书香晨读
国学讲堂
开卷有益
1.智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。 (?史记·淮阴侯列传?) 【译文】聪明的人在上千次考虑中,总会有一次失误;愚蠢的人在上千次考 虑中,总会有一次收获。 【领悟】任何事物都是一分为二的,聪明之人不可能永远聪明,他也有失误 的时候,只有正确对待失误,才能将它降低到最少。
高中语文 第二专题 号角,为你长鸣 指南录后序教师用书 苏教版必修3-苏教版高一必修3语文教案
指南录后序[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音邂逅．．( )( ) 纾．祸( ) 觇．北( )献谄．( ) 贵酋．( ) 羁縻．．( )( )愧怍．( ) 殆．例( ) 巡徼．( )檄．文( ) 余僇．( ) 天高地迥．( )【答案】 xiè hòu shū chān chǎn qiú jī mí zuò dài jiàoxí lù jiǒnɡ第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)缙绅、大夫、士萃于左丞相府( )(2)几为巡徼所陵迫死( )(3)层见错出( )(4)臣死有余僇( )【答案】 (1)“缙”通“搢”，插 (2)“陵”通“凌”，欺侮(3)“见”通“现”，出现 (4)“僇”通“戮”，罪第3步一词多义——看我七十二变(1)间⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 得间．奔真州日与北骑相出没于长淮间．彼节者有间．，而刀刃者无厚扁鹊立有间．中间．力拉崩倒之声肉食者谋之，又何间．焉安得广厦千万间．又间．令吴广之次所旁丛祠中(2)靡⎩⎪⎨⎪⎧ 天高地迥，号呼靡．及 吾视其辙乱，望其旗靡．，故逐之 相如张目叱之，左右皆靡．(3)如⎩⎪⎨⎪⎧如．扬州，过瓜洲扬子桥 隔篁竹，闻水声，如．鸣珮环 固不如．也 洛阳亲友如．相问，一片冰心在玉壶 其如．土石何 (4)分⎩⎪⎨⎪⎧予分．当引决 五谷不分． 衣食所安，弗敢专也，必以分．人 舟尾长约八分．有奇 (5)数⎩⎪⎨⎪⎧ 数．吕师孟叔侄为逆 范增数．目项王 则胜负之数．，存亡之理 (6)之⎩⎪⎨⎪⎧维扬帅下逐客之．令 予之．及于死者，不知其几矣 而死固付之．度外矣 (7)以⎩⎪⎨⎪⎧ 以．资政殿学士行 夜则以．兵围所寓舍 然而隐忍以．行 即具以．北虚实告东西二阃 挟匕首以．备不测 几以．捕系死【答案】 (1)名词，机会/名词，中间/名词，缝隙/名词，一会儿/动词，夹杂/动词，参与/量词/副词，悄悄地，暗中 (2)副词，无，不/动词，倒下/动词，退却 (3)动词，到……去，往/动词，像/动词，比得上/连词，表假设，如果/“如……何”为固定句式，“把……怎么样”(4)名词，本分，职责/动词，辨别/动词，分配，分给/名词，长度单位，寸的十分之一(5)动词，列举罪状/副词，屡次/名词，命运(6)结构助词，的/助词，用在主谓之间，取消句子独立性/代词，代“死”(7)介词，凭借……身份/介词，用，相当于“率领”/连词，表修饰/介词，把/连词，表目的，以便/连词，因为第4步词类活用——词性变异含义迥(1)北虽貌．敬( )(2)予分．当引决( )(3)草．行露．宿( )(4)日．与北骑相出没于长淮间( )(5)道中手．自抄录( )(6)都督．．诸路军马( )(7)则直前．诟虏帅失信( )(8)道．海安( )(9)庐陵文天祥自序．其诗( )(10)名．曰《指南录》( )(11)即具以北虚实．．告诉东西二阃( )(12)北亦未敢遽轻．吾国( )(13)诡．踪迹( )【答案】(1)名词作状语，表面上(2)名词作状语，按职分(3)名词作状语，在荒草间；在露天里(4)名词作状语，每天(5)名词作状语，亲手(6)名词作动词，统率(7)名词作动词，走上前(8)名词作动词，经过，取道(9)名词作动词，为……作序(10)名词作动词，命名(11)形容词作名词，虚实情况(12)形容词作动词，轻视(13)形容词作动词，隐蔽第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)意北亦尚可以．．口舌动也古义：_________________________________________________________今义：表示可能或能够。
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同
胡同( ) 同志( )
载
载客( ) 刊载( )
答案:zhèng zhēng tòng tóng qiāo qiǎo zài zǎi
2.背景解读
这是一篇回忆类的文章,写于1984年3月。文章回忆的是“文化大革命”期 间与车夫老王交往的一些小事。在“文化大革命”那个荒唐的年代,学术 权威被认作“反动学术权威”,被“造反派”打倒在地,踩在脚下,但任何 邪风对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇俩。同时,作者的亲身经 历,不能不引起她反思历史,去揭示导致老王悲惨结局的社会根源。
老王
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书香晨读
国长戚戚。” (《论语·述而》)
【译文】孔子说:“君子光明磊落、心胸坦荡,小人则斤斤计较、患得 患失。” 【领悟】作为君子,应当有宽广的胸怀,可以容忍别人,容纳各种事件, 不计个人利害得失。心胸狭窄,与人为难,与己为难,时常忧愁,局促不 安,就不可能成为君子。
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一、相关链接 1.走近作者
自主学习
世纪文豪——杨绛先生 杨绛(1911—2016),本名杨季康,江苏无锡人,中国女作家、文学翻译家和外 国文学研究家,钱钟书夫人。
杨绛通晓英语、法语、西班牙语,由她翻译的《唐·吉诃德》被公认为最 优秀的翻译佳作,到2014年已累计发行70多万册;她早年创作的剧本《称心 如意》,被搬上舞台长达六十多年,2014年还在公演;杨绛93岁出版散文随 笔《我们仨》,风靡海内外,再版达一百多万册,96岁出版哲理散文集《走 到人生边上》,102岁出版250万字的《杨绛文集》八卷。另有剧本《弄真 成假》《风絮》,小说《倒影》《洗澡》,论文集《春泥集》《关于小说》, 译作《1939年以来的英国散文选》《小癞子》《吉尔·布拉斯》等。2016 年5月25日,杨绛逝世,享年105岁。
2.子曰:“夫孝,德之本也,教之所由生也。” (《孝经》)
【译文】孔子说:“孝,是道德的根本,教育要从孝开始。” 【领悟】孝是道德的根本,是教育的开始。中国人经过几十年的反思,越 来越认识到孝之不可弃,这也是一种进步。
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再熟也要讲分寸 人际关系,十分复杂,其间的学问之深,学上一辈子,也未必学得会十之一二。 有云“人情练达即文章”,十分有道理,说穿了,也就只是一个原则——遇事,多替他 人想想,不要只为自己,不为别人。 根据这个原则,若是和一个很熟的人,不论熟到了什么程度,也不可没有分寸,这分寸 自然和对完全陌生的人或半生半熟的人不同,可是也绝不能没有了分寸。这分寸要明 确地知道,两个人之间,再亲密,也必然是有距离的,不可以连这一点距离也当不存在,因 而就没有了分寸。 把“亲密无间”当成真正的没有距离,在对待上可以完全不讲分寸的唯一结果,就 是距离愈来愈远,甚至一下子变成陌路,都有可能。 不能把别人完全当自己,不管那个人是什么人!
(2)杨绛是智者,这种智慧与修养反映在她的婚姻生活中分外精彩。钱钟书说杨绛绝无仅有地 结合了各不相容的三个角色:妻子、情人、朋友。这是对杨绛的至高评价,也是最真实的写照。 杨绛出身名门,是满脑子西方文学经典的MiHTS1Yang,是家世丰厚、养尊处优的“四小姐”,却 在婚姻生活中默默地学做一切大家庭中儿媳妇所担负的琐务,敬老抚幼,诸事忍让。尤其是在 战争时期动荡艰苦的生活条件下,大家闺秀降为“灶下婢”,尽管十分劳累辛苦,但她总笑眯眯 的,没有丝毫委屈怨尤的表情,还在灶旁炉边完成她的剧作。所以钱钟书叹曰:他娶到了“最贤 的妻,最才的女”。 在钱钟书眼里杨绛是无所不能的人。生活中的钱钟书笨拙,书呆子气十足,杨绛体贴关爱,并用 她的幽默把这一切智慧化了。她对钱钟书说的最多的一句话就是“不要紧”。台灯弄坏 了,“不要紧”;墨水打翻了,“不要紧”。杨绛的“不要紧”伴随了钱钟书的一生。她对爱情 的诠释不是I love you,而是I do,I be。有一次,杨绛要捐掉她为钱钟书织的一件毛衣,钱钟 书却抱住不放,说:“慈母手中线。”对于从小出嗣的钱钟书而言,这样的爱情该值得何等珍爱。 杨绛说:“钟书病中,我只求比他多活一年。照顾人,男不如女。我尽力保养自己,争求‘夫在 先,妻在后’,错了次序就糟糕了。”这句话看似平静,却胜过一万首爱情诗。杨绛用最高的智 慧,实践了她对爱情的理解。
二、基础积累 1.字音辨识
塌．败( )
荒僻．( ) 取缔．( )
一层翳．( ) 攥．着( ) 镶嵌．( ) 滞．笨( )
骷．髅．(
)
愧怍．( )
答案:tā pì dì yì zuàn kū lóu qiàn zhì zuò
症
夜盲症( ) 症结( )
悄
悄悄( ) 悄然( )
杨绛文学作品语言的成功是有目共睹的。其语言,看起来平平淡淡,无阴无 晴,然而平淡不是贫乏,阴晴隐于其中,经过漂洗的苦心经营的朴素中,有着 本色的绚烂华丽,干净明晰的语言在杨绛笔下变得有巨大的表现力。有时 明净到有些冷,但由于诙谐幽默,便平添几分灵动之气,因而使静穆严肃的 语言自有生机,安静而不古板,活泼而不浮动,静中有动,动还是静。沉静诙 谐中有沉着老到、雍容优雅的气派,锋芒内敛后的不动声色,有种静穆超然 的中和之美。 杨绛的文字韵致淡雅,独具一格,更难得的是,当她用这润泽之笔描写那些 不堪回首的往事时,拥有不枝不蔓的冷静,比那些声泪俱下的控诉更具张力, 发人深省。
3.文学常识
杨绛先生其人其事 (1)2010年7月17日是钱钟书夫人、翻译家杨绛的99岁生日,按照杨绛祖籍江 苏无锡的传统“做九不做十”,当算杨绛100岁大寿。据杨绛退休前的单位 中国社会科学院外文研究所透露,当天没有任何公开的庆祝活动;另据从杨 绛亲友处了解到的情况,杨绛的百岁大寿悄然度过,没有任何隆重的仪式。 那时的杨绛身体不错,以前坚持的户外散步改为屋内慢走,“弯腰还能手碰 到地面”,“腿脚也很灵活”,“心情不错”。杨绛早已将自己和钱钟书的 稿费以及著作权交给清华大学托管,成立基金资助困难学生。这项基金,以 “好读书”三个字命名,据称已收到版税所得近800万人民币。