数字媒体技术本科培养方案-20
数字媒体艺术-2020级培养方案
数字媒体艺术(Digital Media Arts)一、培养目标本专业培养具备数字媒体学科专业素养和应用能力的复合型人才，培养学生创意、创新和创业能力，为高、中等各级学校、广播电视、文化出版、广告设计、通讯、网络、动漫、游戏等行业输送从事数字媒体创作、生产、教学、管理等工作的复合型、应用型人才。
二、培养要求本专业学生主要学习数字媒体艺术和技术两大方面的基础理论和实践基础知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.系统地掌握数字媒体领域的专业知识，了解本学科领域的前沿技术和发展趋势，具备初步的科研和实践能力与素质；2.具备良好的心理素质和科学的思维方式；3.具备运用现代信息技术，掌握资料查询、文献检索和艺术创作的相关能力；4.能熟练掌握一门外语，外语水平达到学校有关要求，具备良好的专业外语听、说、读、写基础和外语应用能力；5.具备较强的合作精神和自学能力；6.拥有科学的世界观和人生观。
三、主干学科艺术设计、电影学、传播学、数字媒体技术、计算机技术应用四、核心课程（11门）数字媒体概论、新媒体设计、动画技巧、数字视觉特效、数字内容创意、社会化媒体传播、广告理论与实务、角色动画设计、品牌营销策划、影像创意与制作、数媒前沿专题五、主要实践性教学环节创作采风、毕业创作、专业实习、毕业论文、科研训练与创新创业等六、学制学制四年七、授予学位及毕业总学分授予学位：艺术学学士学位毕业总学分：137学分八、课程结构及学分要求九、各学期指导性修读学分分布表十、教学计划表卜一、修读要求1.数字媒体艺术学专业学生本科毕业最低修读学分为137学分。
其中通识教育课程57学分；学科基础课程为43学分；专业选修课程为17学分；自由选修课程/教师职业素养课程10学分；实践与创新10学分（专业实习2学分；《科研训练与创新创业》针对学生科研、课题、论文、创作等实际情况,，2学分；毕业创作3学分，毕业论文3 学分。
2.鼓励学生自主选修通识教育课程各模块中的新生研讨课（X类课程）。
数字媒体技术 本科人培方案
数字媒体技术本科人培方案一、计算机基础知识在数字媒体技术领域，计算机基础知识的掌握是必不可少的。
学生们需要了解计算机体系结构、操作系统、计算机网络、数据库等方面的知识。
这些知识将帮助他们更好地理解数字媒体技术的底层原理和应用。
二、数字媒体技术概述数字媒体技术是信息技术与艺术相结合的跨学科领域。
学生们需要了解数字媒体技术的概念、发展历程和趋势，以及数字媒体技术在社会、经济和文化领域的应用。
三、图像处理与编辑图像处理与编辑是数字媒体技术中的重要组成部分。
学生们需要掌握图像处理的基本原理和方法，包括图像的采集、编辑、修饰、合成等技术。
此外，学生们还需要了解图像压缩、图像识别和图像加密等高级技术。
四、数字音频与音效处理数字音频与音效处理是数字媒体技术中的另一个重要领域。
学生们需要了解数字音频的原理、采样率、比特率等基础知识，并掌握音频编辑、音效制作、音频压缩等技术。
此外，学生们还需要了解音频编码和音频传输等方面的知识。
五、数字视频与特效制作数字视频与特效制作是数字媒体技术中的热门领域之一。
学生们需要了解数字视频的基本原理和技术，包括视频编码、视频压缩、视频传输等技术。
同时，他们还需要掌握视频剪辑、特效制作、色彩校正等技术，以制作高质量的数字视频作品。
六、多媒体融合技术多媒体融合技术是数字媒体技术的核心之一。
学生们需要了解多媒体技术的概念、技术和应用，包括多媒体数据压缩、多媒体通信、多媒体同步等技术。
同时，他们还需要掌握多媒体应用开发的方法和工具，以开发具有丰富交互功能的多媒体应用。
七、交互式设计交互式设计是数字媒体技术中的新兴领域之一。
学生们需要了解交互式设计的概念、原则和方法，以及交互式设计在数字媒体技术中的应用。
同时，他们还需要掌握用户界面设计、交互式动画设计等技术，以设计和开发具有良好用户体验的交互式应用。
八、数字媒体产业现状与趋势了解数字媒体产业的现状与趋势对于数字媒体技术的学习者来说是至关重要的。
本科院校数字媒体技术专业培养方案
本科院校数字媒体技术专业培养方案一、专业人才培养定位、目标和特色培养学生软件开发和数字媒体开发能力，以数字媒体技术和软件技术核心知识为基础，理论与实践并重，以技术为主、技术与艺术并重。
经过实践锻炼，毕业生具备良好文化素质，较宽的知识面和较高的艺术素养、系统地掌握影视基础理论、熟练的设备操作技巧和各类电视节目制作能力，能在电视节目制作方面为各级电视台、网络公司、影视制作公司、影视广告公司、电脑图形图像设计制作公司从事数字影像工作的专门高级人才。
本专业特色体现在密切结合电信通信、广播电视和信息行业中的数字媒体制作、传输、产品开发以及艺术设计等方面。
二、专业培养规格及要求学生将主要学习艺术、多媒体技术、通信技术、计算机科学与技术等方面的基本理论和基本知识，受到艺术素质培养、动画制作、动漫艺术设计、动漫程序开发及影视后期制作、计算机图像处理、网络媒体制作等方面的基本训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握艺术学和数字媒体技术的基本理论和基本知识。
2．掌握计算机科学、信息通信的基本理论、知识和技能，能熟练掌握各种数字媒体制作软件的使用方法。
3．掌握数字媒体的设计、制作规律，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能。
4．具有较高的艺术修养，拥有数字媒体艺术欣赏、艺术设计和艺术创意能力。
5．了解本学科的理论前沿及发展动态。
6．能较熟练地阅读和翻译本专业的外文资料，掌握文件检索的基本方法。
7．具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力，具有一定的实际工作能力。
8．大学英语和计算机应用能力应达到学校相关规定的要求。
三、修业年限及授予学位修业年限：4年授予学位：工学学士学位四、主干学科和主要课程数字媒体、动画场景/角色设计、三维数字建模技术、数据结构、数据库原理及应用、动画设计原理与技法、虚拟现实技术、用户界面设计、动漫设计、游戏开发与制作、数字影视合成、WEB动态网页设计、人机交互技术等。
五、毕业学分基本要求六、课程设置及学分/学时学期分配表1.第一学期2.第二学期3.第三学期4.第四学期5.第五学期报送该门课程的最终成绩。
数字媒体技术专业培养方案
数字媒体技术专业培养方案
数字媒体技术本科专业人才培养方案
一、专业简介
数字媒体技术专业是计算机科学与技术和艺术科学相互结合的新兴学科，本专业培养德、智、体、美全面发展，同时具有扎实计算机科学与技术基础理论和一定艺术修养的数字媒体技术复合型人才。
通过本专业学科基础课、专业核心课和专业方向课三大知识模块的学习，学生能够系统地掌握数字媒体技术的基本理论、知识、技能与方法，熟练进行计算机动画创作和计算机游戏设计。
毕业生能够在软件公司、音视频娱乐产品开发与制作公司、游戏动画公司、广告制作公司、门户网站、电视台或电台/软件公司等IT相关领域，从事移动应用、移动游戏、数字媒体开发、多媒体设计制作、游戏设计与开发、计算机美术设计、计算机动画设计与制作、网页设计与网站维护、信息服务及数字媒体管理，也可在各类机关、行政事业单位、企业、学校等从事计算机维护和软件设计开发及教学等工作。
本专业所在学科具有“计算机应用技术”和“计算机软件与理论”硕士学位授予权，以及“计算机技术”领域工程硕士授予权。
二、培养目标：
本专业的培养目标是针对新世纪我国动画、计算机
图1：数字媒体技术专业课程关系图
六、课程教学进程计划总表
表2 数字媒体技术专业课程教学进程计划总表
实践环节及教学要求
课程体系结构及学分比例
七、各学期教学进程计划
表3 数字媒体技术专业课程教学进程一览表。
数字媒体技术专业本科培养计划
数字媒体技术专业本科培养计划一、培养目标结合21世纪对动画、计算机游戏、影视技术等数字媒体技术和艺术专业人才的需求，培养具备适应社会主义信息化建设需要的、德智体全面发展的综合素质和实践能力；具备扎实的数字媒体基础理论知识；具备良好的动漫设计、游戏编程与图形图像处理能力；具备一定的项目工程合作能力、交流与组织协调能力、竞争能力和创新能力的多层次、实用型、复合型的数字媒体技术人才为目标。
本专业毕业生能够在动漫公司、手机游戏公司、广播电影电视系统、广告公司、教育与培训机构等大型企事业单位从事视频动画设计与制作、游戏软件设计与开发、网络媒体设计与制作等生产管理和技术研发工作。
二、培养要求本专业人才应具备以下要求：1.知识要求（1）工具性知识：①要求学生基本掌握一门外语，具有听、说、读、写的基本能力。
②要求学生掌握计算机软件、硬件技术的基本知识，熟练掌握计算机基本操作、程序设计和办公自动化的基本技能；熟练掌握文献查阅和检索技能。
（2）人文社会科学知识：①要求学生能用马克思主义的世界观和方法论武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观。
②要求学生有一定的人文艺术修养、审美趣味和鉴赏力；掌握创造性思维的方法、技巧和一定的交际能力。
③具有一定的经营管理意识；掌握一定的合作技巧及管理技术和经济分析工具。
④初步掌握锻炼身体的基本技术，养成科学锻炼身体的习惯，身体健康，达到大学体育合格标准。
（3）自然科学知识：①掌握数学的基本理论和方法，并能利用其分析问题和解决问题。
②要求学生了解物理的基础理论、基本知识。
（4）工程技术知识：掌握一定的能解决常规性技术问题的工程基础知识，具备良好的工程素养。
（5）专业知识：①具备深厚的数字媒体专业的基础理论知识和熟练的专门技术技能；②通过接受计算机基本操作技能、科学研究与系统设计方法的基本训练，掌握数字媒体核心技术，具有数字媒体作品的设计和创作能力；③具有面向网络的、数字媒体产品制作的综合知识和技能；④具有更新知识、终生学习的理念和较强的自主创新能力；⑤具备综合应用各类方法、技术和工具，运用工程技术方法解决复杂数字媒体技术问题的能力；⑥具有高度的社会责任心和协作精神。
数字媒体技术专业本科教学培养方案
1.1数字媒体技术专业本科教学培养方案1.1.1培养目标本专业培养在数字媒体技术领域具有良好科学素养，较好地掌握计算机科学和数字媒体技术的基本理论和知识，熟悉计算机网络应用环境，熟悉计算机程序设计，熟悉媒体内容制作方法、工具和技术，能够从事数字媒体信息采集、制作，并熟练应用计算机数字媒体加工工具和多媒体创作工具进行多媒体作品创作的高级应用型人才。
学生毕业后可在党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关等领域，从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体创建、存储、传输、管理等工作。
1.1.2基本要求本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:1、具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务；2、具有一定的数字媒体艺术欣赏、艺术设计和艺术创意能力；3、具有较强的自学能力和创新意识；4、系统掌握数字媒体的基本理论和数字媒体技术，熟悉国内外数字媒体技术发展的现状与趋势，具备从事相关课题研究的能力；5、掌握计算机网络的基础理论及计算机应用技术；6、掌握一门外语，具备良好的阅读、理解、撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力；7、掌握文献检索、资料查询的方法和撰写研究论文的能力；8、具有对动画和计算机游戏等数字艺术作品设计制作的工程化方法和工具平台进行技术创新和研发的能力。
9、具有适应社会工作岗位的综合素质和能力。
1.1.3三、学制、学位与学分要求1、修业年限四年2、学生必须修满专业培养方案规定的155.5学分方能毕业其中通识教育课程32.5学分、专业基础课程55学分、专业核心课程24 学分、专业方向课程12学分、实践教学环节32学分。
3、达到学位授予条件者授予工学学士学位。
1.1.4专业主干课程数字媒体导论、数字媒体画面艺术基础、C语言程序设计、摄影与摄像技术、图形图像输入技术、多媒体技术与应用、数据结构、计算机图形学基础、数字音频视频技术、图形图像处理技术、二维动画、三维动画、数字媒体后期制作、计算机网络应用技术、网页制作与WEB程序设计、电视节目制作。
艺术与科技专业数字媒体技术方向教学培养方案(本科)
艺术与科技专业( 数字媒体技术方向) 教学培养方案一、培养目标与培养要求艺术与科技专业（数字媒体技术方向）培养能适应移动互联网时代的社会需求，具有艺术与科技相结合的创作能力的创意人才，着重培养IT 以及艺术设计、媒体传播等行业需要的复合型应用型人才。
具体定位是：具备当代数字媒体设计师的基本素质，对当代文化有较强的敏感度，有策划理念及能力，掌握较先进的数码技术，了解相关生产流程和技术的基本原理，掌握必要的操作技能。
通过四年的系统培养，要求学生专业基础扎实，专业面宽，综合素质高，具有较强实践能力和创新精神,能适应国内外文化事业发展的需要，具有国际视野、具有开拓进取精神、娴熟技能、具有一定文化底蕴的能从事数字媒体技术设计和管理的复合型高级应用型人才。
具备一定的人文社会科学与自然科学方面的知识，体现艺术加技术的专业特色，能比较系统地掌握与本专业相交叉的当代艺术和数字技术的基本理论、基本方法、基础知识，熟悉与本专业相关行业的基本技能，同时掌握一定的相关专业的相关知识。
对知识具有较强的应用能力和创新能力；具备较强的学习、协作、沟通、协调能力；掌握自修和再学习的方法。
具有外语沟通能力和计算机应用能力；具有独立分析、解决问题的能力；具有适应社会竞争的能力。
二、基准学制学制四年三、学科和主干课程1、学科学科门类：艺术学专业类：设计学类2、主干课程：计算机硬件基础、二维软件基础、三维软件基础、音乐基础、工程数学、大学物理、设计理论与实践、数字媒体与新技术、新媒体艺术作品解析、东西方当代艺术作品研读、交互媒体基础、多媒体互动软件基础、摄像与非线性编辑、后期编辑与合成、图像与语音识别技术与应用、多媒体影像交互设计、特殊影像设计与制作、多媒体展演设计、新艺术与视觉叙事、技术项目策划与管理等。
四、学位与学分要求本专业方向学生在学期间必须修满教学计划规定的160 学分方能毕业。
其中通识课程56 学分。
专业主干课程48 学分，专业拓展课程46 学分，实习与实践10 学分。
数字媒体技术(本科)专业人才培养方案
专业编号数字媒体技术(本科)专业人才培养方案一、专业培养目标及基本要求培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有良好专业素养，系统掌握数字媒体技术专业基本理论、基本技能的数字影视技术、游戏动画技术、网络传播技术的复合型人才。
毕业生适合到新闻媒体机构、文化传播机构、影视制作公司、游戏软件公司、动漫设计与制作公司、广告公司、政府机构、教育与培训机构、大型企事业等相关行业，从事动画制作设计与开发、游戏软件设计与开发、影视制作、广告设计、网络媒体设计与开发等相关工作。
基本要求：本专业要求学生具有较高的政治觉悟和政治理论水平，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。
具有健全的人格、健康的体魄、团结与协作精神及一定的审美能力。
具有创新精神、良好的信息素养、扎实的专业功底及掌握科学研究方法。
能熟练运用一门外语进行沟通与交流。
毕业生应获得以下几方面的知识与技能：．系统掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识与基本技能，了解本专业及相关领域的前沿和发展动态。
．掌握动画设计的基本理论，具有能运用相关软件制作动画、漫画、插画的能力，具备创作二维动画、三维动画的能力。
．掌握游戏软件设计的基本理论和技术，具备开展游戏软件开发能力。
．掌握数字影视技术、数字影视制作技术的理论与方法，能熟练运用拍摄、编辑、特效制作等技巧创作数字影视作品。
．掌握网络传播的基本理论和技术，具备开展网站设计与开发、网络多媒体设计与开发的能力。
．掌握数字媒体产品开发项目的策划与管理的相关理论与方法，了解相关的法律法规和行业规则，具备组织、控制、管理、推广项目的能力。
二、主要课程美术基础、高等数学、高级语言程序设计、离散数学、线性代数、数字媒体技术导论、计算机组成原理、面向对象程序设计、编导基础、视觉传达设计、多媒体技术、计算机图形学、计算机网络、数据结构与算法、数字视音频技术、数据库原理与应用、动画原理与技术、游戏理论与技术、项目策划与管理。
三、学制：四年四、授予学位：工学学士五、教学时间分配表六、课程教学学时、学分分布表注：专业类必修课指学科基础必修课与专业必修课；专业类选修课指学科基础选修课与专业方向选修课。
数字媒体技术专业(本科)人才培养方案
数字媒体技术专业（本科）人才培养方案一、专业名称：数字媒体技术二、修业年限及毕业学分要求：4年、178学分三、授予学位：工学学士四、培养目标：本专业培养适应现代化社会需要的德、智、体、美、劳的应用型人才。
通过四年的学习使学生能掌握数字媒体的获取、处理及应用技能，具有艺术设计能力和数字媒体技术应用等方面的基本专业素质，能从事多媒体作品制作、音视频编辑合成、网页设计制作、数字媒体设计与开发、网站建设与管理维护等方面的工作。
具有数字影视制作、广告媒体、动漫产品及游戏制作的开发能力，在IT或传媒行业能从事数字媒体技术，能从事影视后期制作和游戏设计工作的高级（工程）应用人才。
五、培养要求：该专业主要学习计算机理工科的基础课程，学习基本的程序语言及数字媒体的应用软件，通过相关的专业集中实践，使其具有坚实的文化基础知识和专业操作能力，使学生具有进一步深造学习的基础和专业设计及应用的能力。
1．知识结构：⑴学习和掌握马列主义、毛泽东思想邓小平基本理论、本专业所必需的大学英语、计算机文化基础、数字媒体技术基础、乐理艺术等知识。
⑵学习数字媒体技术以及相关的艺术设计基础课程，掌握数字媒体的获取、编辑和应用；掌握常用的计算机二维及三维动画制作、非线性编辑、计算机图像处理等网络媒体制作软件的使用。
⑶学习和掌握本专业所需的高级语言、操作系统、数据库等基础理论，了解和学习动画设计和游戏设计制作的编程基础课程。
2．能力结构：⑴培养德、智、体、美全面发展、基础扎实、知识面宽、具有创新精神、能适应数字媒体技术发展需要，掌握数字媒体核心技术，具有艺术创意能力，从事数字媒体技术开发及制作，以及其他计算机、媒体、网络交叉领域工作的高级复合型人才。
⑵培养具有扎实的数字媒体技术，具有获取、处理、应用多媒体信息技术的鉴赏能力和艺术设计能力，能胜任在图形图像设计、影视后期制作、多媒体广告设计制作以及在IT高科技软件设计等产业，能从事数字媒体设计及研究等方面工作的高级设计制作人才。
数字媒体技术专业本科培养计划
数字媒体技术专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialization in Digital MediaTechnology一、培养目标Ⅰ. Educational Objectives本专业围绕新世纪我国动画和计算机游戏等数字文化艺术产业对专业设计制作人才的需求，以培养学生的动画和计算机游戏等数字文化艺术作品的设计、制作和技术创新能力为核心，通过与国内外软件企业、公司、院校合作办学，突出个性的人才培养模式，培养具有扎实基础、专业特长鲜明、知识结构合理、适应性强、高素质、强竞争力、善于团队合作、具有动画和计算机游戏等数字文化艺术作品的设计、制作和技术创新能力的复合性人才，毕业生能够从事动画和计算机游戏等数字文化艺术作品的设计、制作、技术支持、生产管理和技术研发创新等工作。
Taking cultivation of students’ability of design, creation and technical innovation in the field of animation and computer games as the core, SSE stresses students’personality in talents training pattern through the cooperation with software enterprises at home and abroad. To satisfy the needs on the new century, SSE devotes to cultivating comprehensive qualified talents with solid foundation, characterized specialty, rational knowledge structure, strong adaptability, high quality and competitiveness, and teamwork. Graduates are qualified to undertake the task of art design, creation, production management and technological innovation in digital works of culture and art.二、基本要求Ⅱ．Skills Profile毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务；2. 掌握动画和计算机游戏等数字艺术作品设计的基础理论和基本知识，具有艺术表现的基本技能和方法；3．掌握数字媒体的基本理论和数字媒体技术；4. 具备运用先进的工程化方法、技术和工具，从事动画和计算机游戏等数字艺术作品的设计、开发、维护、管理等工作的能力，以及团队协作能力和市场开拓能力；5．具有对动画和计算机游戏等数字艺术作品设计制作的工程化方法和工具平台进行技术创新和研发的能力。
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教育与教师发展学院
教育技术学（数字媒体技术）专业本科培养方案
一、专业代码及专业名称、修业年限、授予学位、最低学分要求
040104 教育技术学（数字媒体技术，非师范） 3－7年理学学士，160学分
二、专业介绍和特点
教育技术学（数字媒体技术）专业培养具有教育技术理论基础、信息化教学设计能力、教学软件开发、计算机动画、游戏设计与开发能力的综合型人才，能够胜任教育信息化领域、教育软件公司的开发工作、企业培训课程设计与开发工作、传媒企业的策划与开发工作。
该专业实行3+1培养模式，以适应师资型人才、学术型人才和应用型人才三类培养方向的需要。
开设有三类专业人才培养需要的特色课程、强化训练课程和实践实习课程等。
本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受数字资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。
通过这些环节，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，使学生具有较强的实践能力、创新能力和就业竞争力。
三、培养目标
本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事系统设计、开发与应用的高级复合型人才。
四、培养要求
本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；
2.掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；
3.掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发数字媒体系统的基本能力；
4.具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识、新创意的能力；
5.了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品创意的初步能力；
6.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专业和版权的保护、利用、经营等创业意识；
7.具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；
8.具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定得国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；
五、专业核心课程
数字媒体技术概论（36学时）、Web应用技术基础（54+36学时）、三维动画建模与制作（54+36学时）、视觉文化与媒体素养（36+36学时）、计算机游戏设计（36+36学时）、计算机图形学（36+36学时）、用户界面设计（54+36学时）、虚拟现实技术（36+36学时）、动漫设计（36+36学时）、电视节目策划与编导（54+36学时）、网络应用系统设计（54+36学时）。
六、专业特色课程
web应用技术基础、视觉文化与媒体素养、动态网站设计与开发、三维动画建模与制作、电视节目策划与编导、计算机游戏设计、教学系统设计等。
七、课程结构及总学分和总学时构成表
课程结构及总学分和总学时构成表（非师范类）
注：在160学分中，要求实践学分理科类专业≥40学分；文科类专业≥24学分。
八、教育技术学（数字媒体技术）专业课程计划总表（见附件）
其中，需要注意以下几方面：
（1）课程代码是教学数字化管理的基础，需严格按照“九、课程代码编排规则”进行编码。
涉及其他专业的课程可以从代码总表中查询，如有疑问，可以与该专业所在学院协商，
务必保证代码的正确性。
（2）选修课需体现几选几。
体现宽口径的原则，增加更多的选修课程。
（3）学时、学分的合计需计算准确。
（4）每学期课时安排要均衡。
（5）毕业论文和毕业设计各专业任选之一，但工科类专业原则上要求做毕业设计。
九、教育技术学（数字媒体技术）专业分学年课程设置一览表（见附件）。