第16课 朋友遍天下_
《朋友遍天下教学设计》 新 参赛
第16课朋友遍天下参赛讲课稿教学重点和平共处五项原则的形成；万隆会议；我国在联合国合法席位的恢复；中美建交教学难点中美关系的演变；中国独立的、不结盟的、全方位的和平外交政策教学思路：先“走出去”，后“迎进来”，最后“朋友遍天下”。
教学过程（出视屏：胡锦涛接见国外使者）导入语：刚才同学们听到的歌曲是？画面上反映的是？（北京欢迎你，北京奥运会开幕式前胡锦涛会见外国领导人）对，通过视频我们看出，今天之中国朋友遍天下（幻灯片3：朋友遍天下）今天，就让我们一起来学习川教版第五学习主题第二课朋友遍天下。
教师：一个国家的外交好比一个家庭走亲戚，一个人交朋友，需要不断地走出去迎进来大门常打开，才能交到更多的朋友，新中国的外交也是如此，经过不断开拓发展。
才赢得今天朋友遍天下的局面。
教师：但是，建国初期我们朋友多不多？生：不多，新中国刚刚成立时，我们只同以苏联为首的社会主义国家建立了外交关系，美国等主要的资本主义国家，敌对孤立和封锁新中国。
那么为了打破这种封锁，确立新中国外交的新局面，积极发展对外友好关系。
为此，我们国家提出了和平共处五项原则。
（幻灯片5：和平共处五项原则形成的过程？内容？意义？）学生：1953年12月，周总理在接见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则，1954年在访问印度缅甸时一致同意以和平共处五项原则作为指导中印中缅关系的基本原则。
学生：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处（齐读）教：和平共处五项原则自首创经过了几十年的国际风云变化的考验，表现出强大的生命力。
他的提出又产生了那些伟大的历史意义？生：成为了处理国际关系的基本准则，开拓了中国外交的新局面,扩大了我国的国际影响，一些国家都乐意跟新生的中国打交道，于1955年邀请新中国参加了万隆会议。
教：（幻灯片：万隆会议）1955年4月18日至24日，亚非29个独立国家在印尼万隆举行亚非国际会议，中国派出以周恩来为首席代表的代表团出席会议，美蒋特务制造了企图谋害周总理等中国代表的“克什米尔公主号事件”。
第16课 朋友遍天下
第16课朋友遍天下教学目标教学重点和平共处五项原则的形成；万隆会议；我国在联合国合法席位的恢复，中美建交教学难点中美关系的演变，中国独立的、不结盟的、全方位的和平外交政策教学思路本课教学有两条主线，一条是和平共处五项原则，一条是周恩来出席万隆会议，最后这两条线索合二为一，两者都为我国外交取得了重大成就，为我国赢得了良好的外部环境，树立了崭新的国际形象。
教学手段：多媒体课件课时：1课时课型：新授课教具：多媒体课件教学过程导入新课组织学生回顾前一学期的相关知识：中国是怎样逐步陷入半殖民地半封建社会深渊的？（遭受外来侵略，腐朽的满清政府无力还击，被动外交，签定了《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约，不断地丧权辱国。
）承上启下，教师讲授：国民党统治时期，所面临的“弱国无外交”局面仍然十分尴尬。
新中国建立以后，如何在外交上确立独立自主的形象？请大家看书。
（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）[材料分析]（材料一）中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立，自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和各国人民的友好合作，反对帝国主义的侵略和战争政策。
（材料二）毛泽东在新中国成立的那一天，就向全世界宣告：“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府愿与之建立外交关系。
”①从这两则材料中可以看出新中国建立后我们采取了什么样的外交政策？②在这个外交政策下，我国的外交取得了哪些成绩？和平共处五项原则的提出与万隆会议1这些原则是在什么情况下提出来的？A. 新中国刚建立时，奉行什么样的外交政策？（独立自主）B. 首先与中国建交的是哪个国家？（苏联）C. 当时美国怎样在外交上对付中国？（采取敌视态度，实行外交孤立政策）教师指出：当时苏联是社会主义国家的代表，所以对愿意走社会主义道路的新中国采取了坚决支持的政策。
第16课：朋友遍天下
第16课：朋友遍天下一、课时学习目标1、能说出周恩来提出“和平共处五项原则”的史实及具体内容。
2、记住周恩来为万隆会议成功召开做出的重大贡献。
（重点）3、记住中国联合国合法席位恢复的概况。
（重点）4、记住中美、中日建交时间。
5、理解20世纪90年代以来我国奉行的全方位的和平外交政策。
（重点、难点）二、课前导学与研讨1、和平共处五项原则是在什么时候、什么样的背景下提出的？内容是什么？提出有什么意义？2、亚非会议什么时候召开的？主题是什么？会议的召开面临着什么样的困难？中国为亚非会议的成功作出了怎样的贡献？3、我国在什么时候什么会议上恢复在联合国的合法席位的？恢复的原因是什么？有什么重大意义？4、70年代中美关系有什么变化？5、20世纪90年代以来我国的外交方针是什么？我国参与了哪些国际组织的活动？1.万隆会议时间与地点：1955年印度尼西亚会议主题：讨论团结反帝和亚非国家发展问题面对的困难：（1）、与会的亚非国家存在矛盾与分歧。
（2）、美国千方百计破坏会议召开中国的贡献：提出“求同存异”方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国与亚非各国的团结合作。
2.什么是求同存异同：都曾遭受过殖民主义的压迫求同: 共同的发展目的异：各国不同的社会制度和意识形态存异:保存不同的社会制度和意识形态3.我国在联合国合法席位的恢复.时间：1971年10月第26届联合国会议原因：中国国际地位提高、第三世界国家的支持.影响：增强了第三世界在联合国中的力量、进一步提高了我国的国际地位课堂小结：20世纪50年代：和平共处五项原则、万隆会议求同存异20世纪70年代：恢复在联合国合法席位、中美建交、中日建交20世纪90年代以来1997年，收回香港主权1999年，收回澳门主权加入亚太经济合作组织、2001年加入世界贸易组织课后拓展延伸和平与发展是当今世界的主题。
可当今世界太平吗？你能举一些例子吗？美国在20世纪70年代为什么会改变与中国的关系？紧跟美国的日本也急切的与中国建立外交关系，中国的宽容大度是否换来了当今日本的真正反省？举例说明。
第16课 朋友遍天下 教学设计
（4）展示中美建交过程
（5）出示中美双方《联合公报》的相关内容，从联合公报中，你能看出，改善中美关系最棘手的问题是什么吗？中国坚持的立场是什么？
（6）自主学习中日建交的时间，同时联系日本的侵华战争探讨中日关系的发展
（1）观看视频，感受美国对华立场的变化
教学过程
如下表
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
（1）播放视频《胡锦涛总书记宴请出席北京奥运会贵宾》
（2）述：随着中国综合国力的增强和国际地位的提升，中国的外交活动愈加频繁，在国际舞台上发挥了重要作用。2008年成功举办了奥运会，来自世界各地的国家出席奥运会，顿时北京成了全世界关注的焦点。可是，新中国刚刚成立的时候，中国的外交出现了很大的困难，那你们知道当时中国的外交面临什么困难吗？
——以美国为首的帝国主义国家的孤立和封锁；国际社会中的很多重要外交活动机会都被台湾所占据。
（3）那我们是如何突破重重困难，迎来中国外交的盛况呢？
（1）观看视频，
（2）接受知识
（3）思考问题
激趣，渲染气氛，调动学习情绪。
引起学生的学习兴趣和探究欲望。
一、和平共处五项原则
（1）导学：时间、内容、意义（2）Biblioteka 放《周恩来与和平共处五项原则》视频
人与人之间同样也要交流、合作、求同存异，才会有和谐的人际关系。
情感升华
教学反思：历史课程是人文教育的基础课程。历史教学的一个重要任务就是使学生树立对国家、对民族的历史责任感和使命感，让学生学会时刻以主人翁的姿态和立场来考虑家国大事，上述视频与问题进一步拉近了学生和改革开放的距离，把抽象的课本知识和个人的具体行为联系起来了，从而升华了三维目标中的情感态度与价值观目标。
第16课 朋友遍天下
第五学习主题 第16课 朋友遍天下
我国在联合国合法席位的恢复
第五学习主题 第16课 朋友遍天下
中国是联合国创始会员国 安理会常任理事国
1945年4月25日～6月26日，来自50个国 家的代表参加了在美国旧金山举行的联合国 国际组织会议，会议的目的是起草《联合国 宪章》。代表们在中国、苏联、联合王国和 美国四国代表于1944年8月～10月在美国顿 巴顿橡树园会议上提出的提案基础上进行了 讨论。 1945年6月26日，50国代表签署《联合 国宪章》。当时波兰没有派代表参加此次会 议，但后来签署了《联合国宪章》，成为联 合国51个创始会员国之一。 在中国、法国、苏联、联合王国和美国 以及大多数其他签字国批准《联合国宪章》 之后，联合国组织于1945年10月24日正式成 立。从此，10月24日成为联合国日。
中国代表团董必武在《联合国宪章》上签字（1945年6月26日）
第五学习主题 第16课 朋友遍天下
联合国旗帜
联合国总部美国纽约
第五学习主题 第16课 朋友遍天下
重返联合国
第五学习主题 第16课 朋友遍天下
1971年10月，第26届联合国大会以压倒多数通过了阿尔巴尼亚、 阿尔及利亚等23国的提案，决定恢复中华人民共和国在联合国一 切合法权利。提案通过时，代表们热烈鼓掌。
我国在联合国 合法席位的恢复
1.和平共处五项原则的内容 2.和平共处五项原则提出的过程及其意义 3.周恩来率团出席万隆会议
1.中国是联合国创始会员国和常任理事国 2.中国在联合国合法席位恢复的原因 3.第26届联大中国恢复联合国合法席位 4.中国在联合国合法席位恢复的重大意义
互相尊重主权和领土完整
“求同存异”
万隆会议期间的周恩来
1955年4月18～24日，29国和地区， 304名代表在万隆举行会议。美希在亚洲 继续推行霸权政策，利用亚非国家社会制 度和意识形态不同挑拨离间。
第十六课 朋友遍天下
第十六课朋友遍天下识记与理解了解周恩来提出“和平共处五项原则”的史实，以及周恩来出席万隆会议并在万隆会议上进行斗争的情况。
记住和平共处五项原则的具体内容和1971年中国在联合国合法席位恢复的重大事件，认识“和平共处五项原则”的提出在中国外交史上的重大作用。
理解中美、中日建交以及20世纪90年代我国奉行的全方位的和平政策。
重点和平共处五项原则、万隆会议、我国在联合国合法席位的恢复、中美、日建交。
难点中美关系的演变、中国全方位的外交政策。
导入新课让学生回忆总结，1840~1949年间，中国曾遭受到哪些国家的侵略，中国被迫签订了哪些不平等条约（《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》）。
由此，得出旧中国的外交史是一部“屈辱外交史”。
然后提出：新中国成立后，采取了什么样的政策和策略来扭转外交局面？和平共处五项原则的提出与万隆会议1.和平共处五项原则提出的背景①帝国主义国家的敌视，美国发动侵朝战争。
②社会主义国家的支持，中国外交向苏联倾斜。
③亚非部分国家的独立，需要互相帮助支持。
2.原则提出的经过和具体内容①和平共处五项原则的最初提出，是为了发展同周边国家的睦邻关系。
后来，经过我国政府倡导，不仅成为中国外交的基本原则而且受到国际社会的高度评价成为公认的国际关系准则。
②和平共处五项原则的内涵，涉及政治经济、文化等各方面，具有广泛性。
同时又具有平等性。
3.和平共处五项原则尊重领土主权，互不侵犯，互不干涉内政，平等互惠，和平共处。
4.万隆会议①艰巨性。
其一，帝国主义和反动派的破坏；其二，部分亚非国家的疑虑、误解。
②重要性其一，和平共处五项原则被广泛接受；其二，树立了新中国的外交形象。
我国在联合国合法席位的恢复1.中国在联合国的合法席位在什么时候、什么会议上得到恢复？（1971年第26届联合国大会）2.你对这件大事有什么感想？（为祖国的迅速崛起和兴旺发达而自豪）3.这件大事引发什么热潮？（许多国家纷纷与我国建立外交关系，中日两国就是在1972年正式建立外交关系的。
第16课《朋友遍天下》教学流程(1)
第16课《朋友遍天下》教学流程一、创设情境，导入新课（约2分钟）师：新课前我们一起来听一首歌，这首歌曲的题目在什么（朋友），那么你们的朋友在哪里呢，是不是都在你们身边呢，有的朋友或许不在我们身边，那么中国的朋友在哪里？在世界各地，中国有发达国家的朋友,也有发展中国家的朋友，有资本主义性质的朋友也有社会主义性质的朋友，还有黑色人种、白色人种、黄色人种的朋友，中国的朋友遍天下，今天通过学习第16课《朋友遍天下》，来了解新中国成立以来，我国各个时期的外交朋友和外交成就。
二、展示课标，明确方向（约3分钟）师：首先大家快速浏览一下本课的学习目标（板书题目）。
大家注意把握一下本课的重难点，大家一起读一读本课的重难点。
那么新中国成立以来，我国的外交成就到底是怎样的呢？接下来，我们一起看看。
根据时间的划分，把中国的外交成就分为20 世纪50,70,90三个阶段。
师：首先，大家阅读教材P104-P109（即课本第1、2、3、4子目），了解建国以后我国取得的主要外交成就，并完成相应的学案练习。
大家先自主学习,然后我们请某个同学起来扮演教师的角色,带领大家解决以下问题，这位扮小老师可以针对大家的回答，酌情加分，大家可得努力了，这是大家大显身手的时候了，机会多多，每个人都有加分的可能。
三、自主学习，感受新知（约7分钟）（一）20世纪50年代的外交成就（P104-P106）1．年12月，在接见代表时首次提出处理两国关系的基本原则。
2．年4月，亚非29个国家在印度尼西亚召开团结反帝。
国务院总理兼外交部长率团出席，并提出了的方针。
（二）20世纪70年代的外交成就（P106-P108）1．年10月，第届联合国大会通过了恢复中华人民共和国在联合国一切合法权利的决议，中国成为联合国的常任理事国。
2．年美国总统访华，中美双方在上海发表。
1978年12月，中美两国发表。
宣布年中美正式建交。
3．年9月，日本内阁总理大臣访华，中日建交。
（三）20世纪90年代以来的外交成就（P108-P109）1．20世纪90年代以来，我国奉行、、的和平外交政策，发展同任何国家的友好关系。
八年级下册第16课朋友遍天下PPT
2.中美建交的意义？
（1）中美关系的改善，有利于世界和平与发展 （2）极大的改善了我国的国际环境，扩大了我国在 国际上的影响
如果你是一名 记者，对这张新闻照 片，你将从哪些方面 给予报道？
时间、人物、地点 事件、结果、意义
周恩来所说的“同”和“异”分别指什么？
同 都曾受过殖民主义的压迫 ，维护民族独立，反帝反
殖民，促进世界和平等。
异 社会制度不同，意识形态不同，建设道路不同等。
周总理是万隆会议的明星，时常被代表围住索要签名
长风破浪—
20世纪70年代的外交
1971年11月8日封面人物 周恩来。左上角文字：
The Chinese Are Coming
（中国人来了）
（一）我国在联合国合法席位的恢复
1.新中国重返联合国的时间、会议
1971年10月 第26届联合国大会
2.新中国重返联合国的原因？
（1）我国综合国力的增强以及国际地位的提高； （2）第三世界国家和其它正义国家的有力支持。
3.新中国重返联合国的意义？
视频 重返联合国
（二）中美建交
1.建交历程
我国同世界196个国家建立 了正式外交关系
朋友遍天下 ！
屈辱外交史 朋友遍天下
综合国力
艰难起锚
和平共处五项基本原则 万隆会议（求同存异）
我国在联合国的合法席位 得以恢复
长风破浪
中美建交
中日建交
海纳百川独立、不结盟、全方
交政策
位的外
20世纪 50年代
20世纪 70年代
20世 纪 90年 代以来
一分
第16课 朋友遍天下 教案(川教版八年级下)(2)
第16课朋友遍天下教案（川教版八年级下）教学目标：知识与技能1、了解周恩来提出“和平共处五项原则”的史实，以及周恩来出席万隆会议并在万隆会议上进行外交斗争的情况。
2、记住和平共处五项原则的具体内容和1971年中国在联合国合法席位恢复的重大事件，认识“和平共处五项原则”的提出在中国外交史上的重大作用。
3、理解中美、中日建交以及20世纪90年代我国奉行的全方位的和平外交政策。
过程与方法引导学生在掌握中国重大外交政策的基础上，分析外交政策中的“发展变化”与“坚持不变”的外交原则，从而培养学生分析观察问题的能力。
情感态度价值观通过学习了解新中国的重大外交活动，使学生认识外交工作的复杂性和重要性，培养学生自觉关心时政、关心国家大事的意识。
教学重点：和平共处五项原则、万隆会议、我国在联合国合法席位的恢复、中美建交。
教学难点：中美关系的演变、中国全方位的外交政策。
课前准备：查资料、查练习题教学方法：纵向联系法、讲述法、计论法、讲练结合教具设计：电脑、图片、小黑板教学过程一、课题导入让学生回忆总结，1840—1949年间，中国曾遭受到哪些国家的侵略，中国被迫签订了哪些不平等条约。
由此，得出旧中国的外交史是一部“屈辱外交史”的结论。
然后提出：新中国成立后，采取了什么样的政策和策略来扭转外交局面？。
由此导入新课。
二、导标：（1）出示教学目标（2）出自自学提示题（师生共同完成任务，以提问和举手回答问题的形式解决自学指导。
）[和平共处五项原则的提出与万隆会议]1、和平共处五项原则是在什么时候和什么条件下提出的？（1953年12月）（周恩来当时接见中印双边谈判的印度代表时提出）2、什么是和平共处五项原则？这一原则是解决什么问题的？（即互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处）（解决“国与国”之间问题的基本准则）3、和平共处五项原则得到哪些国家的赞同？这一原则的提出有何历史意义？（得到印度、缅甸的赞同）（和平共处五项原则的提出，开拓了中国外交的新局面）4、中国为亚非会议的成功作出了怎样的贡献？（经过中国代表团的努力，与会国家接受了周恩来提出的“求同存异”的倡议，并在和平共处五项原则基础上，提出了促进世界和平的十项原则，表现了亚非人民团结反帝、反殖民主义的精神。
第16课 朋友遍天下
1972年的《中美联合公报》
读材料，想问题
美方声明： 中方声明： 中华人民共和国政府是中国 在台湾海峡两 的唯一合法政府；坚决反对任何 边的所有中国人都 旨在制造“一中一台”、“一个 认为只有一个中国， 一个中国原则 中国、两个政府”、“两个中 台湾是中国的一部 国”、“台湾独立”和鼓吹“台 分。 湾地位未定”的活动。
1954年6月，周恩来 总理与缅甸总理吴努 会谈
二、万隆会议 （亚非会议）
1、时间： 2、参会国： 3、地点： 4、障碍 1955年4月 亚非29个国家 印度尼西亚万隆 1）“克什米尔公主号事件” 2）美国记者的挑拨离间 3）一些国家对中国内外政策的误解和非议
美国为什么要千方百计破坏亚 非会议的召开？
2、表现： 1）奉行独立的、不结盟的、全方位的和平外交政策 2）在和平共处原则基础上，发展同任何国家的友好关系， 特别是发展同第三世界国家和周边国家的友好关系，促进世 界和平和人类共同发展。 3）积极参与地区和全球性的经济组织的活动 2001年，上海举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议 2001年12月11日，我国正式加入世界贸易组织（WTO）
②④①③
1972年， 中美关系 正常化 1972年中日 建立外交关 系 1971年，中 独立的、不结盟的、全方位 国恢复在联合 1953年，周恩 来提出和平共 的和平外交政策 国合法席位 处五项原则
1955年4月，提出 求同存异的方针
新中国外交事业的发展
2001年上海举办亚太经合组织 第九次领导人非正式会议
走出去
如果你是中国代表团的成 员，面对这种变化，你会
怎么办？
一个美国记者在评论周恩来总理在万隆会议中的作用时说： “周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的 态度，但他改变了会议的航向。” 请你说一说：周恩来是怎样改变会议航向的？ 周恩来提出了求同存异的方针
朋友遍天下最新版PPT祥解
1971年10月 第26届联合国大会
第五学习主题 国防建设与外交成就
第16课 朋友遍天下
亚 非 拉
我看美国、苏联是第一世界。中间派，日本、欧洲、 澳大利亚、加拿大，是第二世界。亚洲除了日本，都是 第三世界。整个非洲是第三世界，拉丁美洲也是第三世 界。
——1974年2月22日毛泽东同赞比亚共和国总统卡翁达谈话
四、中美、中日建交
1971年7月,美国国 务卿基辛格博士秘 密访华
第五学习主题 国防建设与外交成就
第16课 朋友遍天下
1954年，美国国务卿杜勒 斯拒绝和周恩来握手
1972年2月，美国总统尼 克松主动向周恩来握手
第五学习主题 国防建设与外交成就
第16课 朋友遍天下
中美两国的社会制度和对外政策有着本质的区别。 但是，双方同意，各国不论社会制度如何，都应根据尊 重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、 平等互利、和平共处的原则来处理国与国之间的关系。
第五学习主题 国防建设与外交成就
2015年9月3日
阅兵仪式
第16课 朋友遍天下
纪念中国抗日战争70周年
第五学习主题 国防建设与外交成就
第16课 49 朋友遍天下 个国家参
与了9月3日 的阅兵仪式
第五学习主题 国防建设与外交成就
第16课 朋友遍天下
中国的 “朋友圈”
截止今天,世界上已有174个
国家与中国建立了外交关系
材料二 霸权主义和强权政治威胁 世界和平与稳定，我们同谁都往 来,同谁都交朋友,说公道话,办公道 事,谁搞和平,我们就拥护,谁搞战争 和霸权,我们就反对.
从中可以看出20世纪 90年代以来中国的外 交政策是什么？
《我们的朋友遍天下》的教案设计
《我们的朋友遍天下》的教案设计一、教学目标：1. 让学生认识到我们生活在一个多元化的世界中，有许多不同国家和民族的人。
2. 培养学生尊重和理解不同文化的态度。
3. 提高学生的人际交往能力，学会与不同国家的朋友相处。
二、教学内容：1. 介绍不同国家和民族的朋友。
2. 探讨与不同文化背景的朋友相处的方法和技巧。
3. 分享与外国朋友交流的心得体会。
三、教学方法：1. 小组讨论：让学生在小组内讨论与不同文化背景的朋友相处的实例，分享自己的经验和感悟。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟与外国朋友交流的场景，提高人际交往能力。
3. 小组分享：每个小组选取一个典型的例子，向全班同学分享与外国朋友相处的方法和技巧。
四、教学步骤：1. 导入：教师通过展示世界各国地图和图片，引导学生认识到世界多元文化的存在。
2. 新课导入：教师讲解与不同文化背景的朋友相处的方法和技巧。
3. 小组讨论：学生分组讨论与不同文化背景的朋友相处的实例，分享自己的经验和感悟。
4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟与外国朋友交流的场景。
5. 小组分享：每个小组选取一个典型的例子，向全班同学分享与外国朋友相处的方法和技巧。
6. 总结：教师对学生的讨论和分享进行点评，总结与不同文化背景的朋友相处的要点。
五、作业布置：1. 让学生写一篇关于与外国朋友相处的感悟文章。
2. 让学生绘制一幅展示世界各国文化的画作。
3. 鼓励学生利用课余时间结交外国朋友，了解他们的文化，提高自己的人际交往能力。
六、教学评价：1. 观察学生在小组讨论和角色扮演中的参与程度，了解他们对与不同文化背景的朋友相处的理解和掌握程度。
2. 评估学生写的感悟文章，了解他们对与外国朋友相处的体会和反思。
3. 欣赏学生的画作，了解他们对世界各国文化的认知和表达。
七、教学拓展：1. 邀请外国朋友来课堂分享他们的文化，让学生更深入地了解不同文化背景的朋友。
2. 组织学生参加国际文化交流活动，使他们有机会与外国朋友实际交流和互动。
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1971 恢复联合国合法席位
奥巴马亚洲四国行— 针对中国？
5.6菲律宾扣押中国 渔船事件
当国际关系出现问题，如领土争端、国 人利益受损、国际摩擦时，我们应该怎 样去处理？ （1）坚持一个中国的原则，维护我国 的主权、领土完整和国家利益。 （2）坚持和平共处五项原则，维护世 界和平和发展 （3）国与国之间加强交流与合作，建 立长期有效的对话机制，协商解决问题。 5·13越南打砸中资 钓鱼岛问题与中方无谈判
企业事件
余地——安倍晋三
珍惜成就，以和为贵，展望未来
一、艰难起航——20世纪50年代的外交成就
Байду номын сангаас
克什米尔公主号烈士
万隆会议会场
美国为什么要千方百计 亚非29国 破坏亚非会议？ 与中国敌对，在亚洲继续推行霸权
一、艰难起航——20世纪50年代的外交成就 提出“求同存异” 同：面对机遇、 挑战，共同发展 社会制度不同， 意识形态不同。
三、海纳百川——20世纪90年代以来的外交成就
说一说：你还知道我国90年代以来的哪 些外交成就？
2001年7月13日北京时间22：00，中国北京凭借 其过人的优势，在五个2008年奥运会申办城市中 脱颖而出，夺得 2008年奥运会举办权。 香港回归（1997.7.1 ） 澳门回归（1999.12.20）
周总理是万隆会议 周恩来在万隆会议 的明星，时常被代 上发表演讲 表围住索要签名
二、长风破浪——20世纪70年代的外交成就
重返联合国
二、长风破浪——20世纪70年代的外交成就 五星红旗在联 合国总部大楼 前飘扬
西方媒体描述： 乔冠华的大笑 “震碎了议会 大厦的玻璃！”
二、长风破浪——20世纪70年代的外交成就
尼克松访华
二、长风破浪——20世纪70年代的外交成就 尼克松的 中国之旅
1972年 中美上 海《联 合公报》
周总理与尼克松 总统在机场握手 •按五项原则处理国与国之间的关系。 •只有一个中国，台湾是中国的一部分。
二、长风破浪——20世纪70年代的外交成就
1978年中 美“建交 公报” 1979.1.1 中美建交 1979年1月，邓小平访 问美国，这是中华人 民共和国成立后中国 领导人第一次访问美 国。
建国后中国的外交成就
美国眼中的中国
《时代》周刊是美国影响最大 的新闻周刊，有世界“史库”之 称。 它秉承探索求真的专业精神， 然而，在 20 世纪 50-60 年代， 可以看出，美国对中国的认识 如今，它重视中国的发展，加大 20世纪70年代后，中美关系 每周将新闻事件化为文字，审视 中美的敌对，致使这本周刊有明 在改变，世界对中国的认识在改变， 了对中国报道的力度和范围，把中国 缓和。它的态度才开始有所转变， 潮流趋势，剖析世界局势。 显的反华态度，而且只关注政治 那中国究竟做了怎样的努力，使我 的文化、体育、教育、经济等多个 对华报道才比较的充分、客观 …… 领域 …… 们在国际上获得尊重和支持？ 层面的东西介绍给世界 ……
二、长风破浪——20世纪70年代的外交成就 2、中美建交 （1）1972年2月，美国总统尼克松访华 （2）在上海发表中美《联合公报》 （3）1978年12月，中美发表《关于建立 外交关系的联合公报》，宣布中美两国 自1979年1月1日起建立外交关系。 （4）意义：有利于世界和平与发展。 3、中日建交 1972年9月，日本内阁总理大臣 田中角荣在北京签署中日《联合声明》
三、海纳百川——20世纪90年代以来的外交成就
3、具体实例
（1）我国出席了亚太经济合作组织 的历届部长级会议和领导人非正式会 议。在1994年，江泽民提出五项原则。
三、海纳百川——20世纪90年代以来的外交成就
3、具体实例 （2）2001年12月11日，我国正式加入 世界贸易组织（WTO）。 意义：成为其第143个成员。不仅促进 了中国自身的发展，还为世界经济的 发展做出积极贡献。
三、海纳百川——20世纪90年代以来的外交成就 2010年上海世界博览会，是第41届世 界博览会。上海世博会以“城市，生活更 美好”为主题，总投资达450亿人民币， 创造了世界博览会史上最大规模记录。
外国人喜欢中国，中国人更爱祖国 中国，越来越好！
新中国的外交成就
时期 时间 成就 方针 和平共处五项原则 特征
一、艰难起航——20世纪50年代的外交成就 2、亚非会议（万隆会议）：
(1) 时间、地点:1955年,印度尼西亚万隆 (2) 与会国家: 亚非29个国家 (3) 遭遇的阻碍:①“克什米尔公主号事件”
②美国挑拨各国与中国的关系，误导会议。
(4) 中国的贡献： ①提出“求同存异”的倡议 ②提出促进世界和平的十项原则 （5）万隆精神： 指团结反帝、反殖民主义精神
三、海纳百川——20世纪90年代以来的外交成就
我们的朋友遍天下！
截止2011年1月1日,世界上有174个 国家与中国建立了大使级外交关系
三、海纳百川——20世纪90年代以来的外交成就
1 、 20 世纪 90 年代以来我国的外交 自 ：独立的、不结盟的、 政策是什么？ 主 全方位的和平外交政策 探 2、我国奉行这样的外交政策的具 究 体表现是什么？请找出实例？ （1）发展同任何国家的友好关系， 特别是同第三世界和周边国家的 友好关系。 （2）我国还积极参与地区和全球 性的经济组织的活动。
第16课 朋友遍天下——
建国后中国的外交成就
一、艰难起航 ——20世纪50年代的外交成就
二、长风破浪 ——20世纪70年代的外交成就 三、海纳百川 ——20世纪90年代以来的外交成就
一、艰难起航——20世纪50年代的外交成就 1新中国成立时的外交政策：平等互利 、和平共处五项原则的提出： （互相尊重领土主权 1）时间和场合：1954年，周总理访问印 度，受到尼赫鲁总理的 1953年，周恩来，中印双边谈判 欢迎。 （2）内容： 互相尊重主权和领土完整，互不侵犯、 互不干涉内政，平等互惠、和平共处。 （3）意义： ①作为处理国际关系的准则， ②开拓了中国外交的新局面。
二、长风破浪——20世纪70年代的外交成就
小贴士：第三世界——20世纪60年代前后， 由新独立的、主要是亚非拉国家（包括中国） 所组成的世界外交新力量。
二、长风破浪——20世纪70年代的外交成就 联合国大会就 “恢复中国合法席位” 表决结果统计 这种变化说明了什么？
二、长风破浪——20世纪70年代的外交成就 1、我国在联合国合法席位的恢复 （1）原因：①中国是联合国创始会员国， 安理会常任理事国 ②中国国际地位提高 ③第三世界国家的支持 （2）概况： 1971年10月，第26届 （3）影响： ①增强了第三世界在联合国中的力量 ②大大提高了我国的国际地位 ③中国在国际事务中发挥着重要作用
二、长风破浪——20世纪70年代的外交成就
1972年9月，毛泽东主席会见来访的 日本内阁总理大臣田中角荣
20世纪 1953 50年代 1955
同周边国家 和第三世界 万隆会议，求同存异 国家。
打破外交僵 局，同西方 国家建交。
同任何国家友好 往来，加强在各 个领域的合作。
20世纪 1972 尼克松访华 中美建交 1979 70年代 1972 中日建交 20世纪 奉行独立的、不结 90年代 盟的、全方位的和平 以来 外交政策