支教教育工作总结

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支教工作总结范文8篇

支教工作总结范文8篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一年的支教工作已经结束。

在这一年的时间里，我经历了许多，也学到了许多。

现在，我将对这一年的支教工作进行总结，希望能够对未来的工作有所启发和帮助。

一、工作背景与目标在支教工作开始之前，我充分了解了支教学校的基本情况和学生的特点。

这所学校位于偏远地区，教学条件相对落后，学生的基础较为薄弱。

因此，我制定的支教目标是帮助学生提高学习成绩，培养学习兴趣和能力，同时促进学校教学水平的提高。

二、工作内容与成果1. 课堂教学方面在课堂教学方面，我主要承担了语文和英语的教学任务。

通过精心备课和设计教案，我努力将知识传授给学生，并激发他们的学习兴趣。

在语文教学中，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过阅读优秀作品和进行写作训练，提高学生的语文素养。

在英语教学中，我注重培养学生的听、说、读、写能力，通过听录音、模仿发音、朗读课文和进行翻译练习等方式，提高学生的英语水平。

除了课堂教学外，我还积极参与课外活动，如组织学生参加诗歌朗诵比赛、英语演讲比赛等，让学生在活动中锻炼自己的能力和展示自己的才华。

2. 教学研究方面在支教期间，我不仅关注课堂教学，还积极参与教学研究。

我认真阅读教育理论书籍和论文，参加学校组织的教学研讨会和培训活动，不断更新自己的教育理念和方法。

同时，我还结合自己的教学实际，进行了一些教学实验和创新尝试，如利用多媒体教学资源、采用小组合作学习等方式，提高教学效果和质量。

通过教学研究和实践，我不仅提升了自己的教学水平，也为学生提供了更优质的教育服务。

三、工作收获与反思在这一年的支教工作中，我收获了许多宝贵的经验和教训。

首先，我深刻认识到教育工作的重要性和责任性。

教育工作是培养人才的重要事业，作为教育工作者，我们应该以高度的责任感和使命感对待自己的工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

其次，我也发现自己在教育工作中存在一些不足之处。

例如，在课堂教学上有时会过于注重知识传授而忽视了学生的个体差异和需求；在课外活动组织上有时会过于追求形式而忽视了活动的实际效果等。

支教个人工作总结6篇

支教个人工作总结6篇支教个人工作总结 1十年育树，百年育人。

教师肩负着人类灵魂工程师的神圣职责。

正如陶行知先生所说：“教师操着民族和人类的命运”。

人们给予教师的赞美同样毫不吝啬，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“辛勤的园丁”、“任劳任怨的铺路石”、“默默奉献的人梯和渡船”。

作为师范专业的学生来讲，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，而顶岗实习支教是我们成为优秀教师的一个重要环节，是全方位的实战训练。

实习有利于提高我们的教学能力和综合素质，帮助我们理论联系实际，使我们在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们的综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，从而提高我们独立分析和解决问题的能力，为大四毕业后走上工作岗位打下良好的基础，为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

(一)思想政治方面20__年12月27日，我们__中顶岗支教小分队在B座102召开见面会。

我们49位同学有着同一个梦想，同一个世界——七彩光启梦支教。

年轻的心在等待的时刻难免有些躁动，在谈笑之间可以感受到同学们心中对顶岗支教的憧憬，兴奋激动的同时带着些许的不安与怀疑。

驻县老师李老师的出现为我们指明了前进的方向。

李老师为我们讲授的主题是“智慧人生，情商管理”。

通往成功的八大心态：融入、学习、改变、包容、坚持、感恩、谦卑、乐观。

简短的八个词，让我受益匪浅。

通过李老师的指导与教育，我深刻的意识到了自身的缺陷，无论是在教学技能还是在角色的转换上。

陶行知先生曾经说过，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

你别忙着把他们赶跑。

你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

教师应该像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。

面对天真活泼的少年，我们作为教师要脱去我们曾经骄傲自大的外壳，学会用生命润泽生命。

教师支教个人工作总结(五篇)

教师支教个人工作总结____年____月____日，带着学校领导的谆谆嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，作为支教教师踏上了奔赴朱良小学支教的路途。

做为支教老师，让我们深深懂得，不但要搞好自己的教学，还要当好使者，加强城乡教育文化的交流与沟通，为高柳镇教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。

在支教的这段日子里，我们始终牢记这一使命，努力创造条件，架设教育交流之桥而积极努力。

在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展。

把自己的教育经验带到朱良小学，促进教育友好交流。

一、领导关注，勇挑重担二、钻研业务共同提高加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、增长才干、提高素质的重要途径。

根据所教班级的实际情况，认真备课、上课、认真批改作业。

经常只能利用中午的时间批改作业，以便能及时对学生进行辅导。

此外，我还充分利用各种机会虚心向学校各位老师学习管理学生的实践经验、学无止境，只有真正静下心来学习才深深体悟到，无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际出发；于大处着眼，从小事做起，做事不贪大，做人不计小，才能精益求精地做好各项工作。

经常深入课堂去听课，一方面提高自己的业务水平，一方面向执教者提出合理化建议，从而达到共同学习、共同进步的目的。

三、不负众望全心投入面对学生们那一双双渴望的眼睛，我们真的觉得自己是世界上最幸福的人，所以我们一直珍惜自己所拥有的这一切，并怀着一颗感恩之心去努力扎实工作，一定不会辜负大家对我们的期望，全身心的投入到工作中，为教育事业作出自己应有的贡献。

在自己的身后传播下一路希望的火种。

教师支教个人工作总结（二）我是____月____日来到双小的，转眼间，一学期就要结束了，回顾两个多月的工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，双小人的热情感动了我，与双小老师的交流提升了我。

支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。

一、调整心态，积极面对毕竟是离开自己熟悉工作单位，来到一个自己比较陌生的地方，所以我知道我首先要做的是调整心态，积极面对。

支教工作总结15篇

支教工作总结15篇支教工作总结1我们湾潭乡中心初中在汉川市是一个相对比较偏远，基础较差，底子较薄弱的农村中心初中，最大的问题是师资力量不足，导致有些科目无法正常开展，这严重制约了我乡教育事业的发展。

在市教育局各级领导的关心支持下；在各先进兄弟中心初中的大力协助下，近几年，每年都向我们这里调派大量的支教教师来我中心初中任职任教，为我乡教育教学事业的进步做出了重要的贡献。

时间过的真快，20__-2013学年度已成历史，回首这一年的支教工作，既有可喜的成绩，也存在一些不足之处，现对一年来的支教工作总结如下；一高度重视精心组织保障工作顺利进行毕竟城乡存在地域差异，生活习惯也不尽相同，这使得支教教师面临着一些不小的难题，对此，中心初中专门召集各接受学校的校长，分管后勤工作的领导开了一个会议，会上要求接受支教教师学校要尽一切努力，竭尽所能为支教教师提供最好的宿舍，确保水电畅通，并配齐日常生活用品，考虑到支教教师课余时间孤单寂寞，有条件的学校开通了电子阅览室，还为老师们提供兵乓球，羽毛球，篮球等运动器材，供支教教师锻炼，娱乐，消遣。

各校领导还深入了解支教教师的需要并及时优先解决，和他们细心沟通交流向他们讲解往届优秀支教教师的'工作业绩，为新来的支教教师树立目标，引领他们迅速适应偏远农村学校的环境，尽快了解学校，学生的现状。

为今后的工作顺利开展打好伏笔。

三汊中学的刘加红校长在每周的晨会上都要教育学生们要尊重支教教师，理解支教教师，无论是在校内还是校外遇到老师都要礼貌问好等等，说起来也许微不足道，但却如同涓涓细流浸润每一个支教教师的心田，让他们在异乡感受到新单位，新同事，新同学对他们的温情，使他们倍受鼓舞，倍感欣慰。

二正确引导督促检查确保支教工作收到实效支教工作是一个系统工程，我们中心初中不仅仅要让支教教师能够安心从教，快乐从教，更要让他们有效从教。

为此，我们中心初中聘请了富有有效教学经验的优秀教师来我们这里为全体教师做了一场主题为如何实施有效教学的报告会。

支教教师工作总结6篇

支教教师工作总结6篇支教教师工作总结120_年8月底决定下乡支教，见面会(在大周教育中心会议室)上被分到罗庄小学，后因吃饭问题调到中心小学。

首次分课3至6年级科学，因一教师调走调成年四(1)班数学。

一年来，主要有以下收获：一、解决了上班吃饭问题民以食为天，周一到周五，中午在小学吃，天天不重样。

早晚在隔壁十二中吃，每顿一元钱管饱。

一个小小的遗憾是中学周一早上和周五晚上没有饭。

二、放松了身心，锻炼了身体支教老师，学校里都是当客人对待的，课最少，饭免费，要求最松。

我又一周吃住在校，所以有的是时间。

学校几个男老师都喜欢打乒乓球，我这个以前的一小冠军在那里前三名是进不了的，但和高手切磋才能有进步。

魏主任和王计生爱好下象棋，我专门用黄漆在一块小黑板上画了一个棋盘，提高了棋艺。

晚上19点，我经常一边听着新闻联播，一边在操场上倒走、跑步。

锻炼后，一般是会斗地主的，一元二元三元、见炮加一。

尽管我输多赢少，但也乐此不疲，有几次周五放学后就开战了，周六上午才回长葛。

有一次回家都到‘长葛大酒店’了，接魏主任电话说三缺一，又拐头回去了。

开春后，我在住室前的花坛里种菜，种了2次苦菊都长的不好，但吃到了自我种的油麦菜和玉米菜。

月考获得过1次第一，2次第二，奖过100元钱，纯属意外收获。

三、学到了不少管理经验大周是长葛教育管理最规范的乡镇，大周中心小学是全长葛乡镇规模最大、管理最规范的小学，在那里一年见识的经验不管今后自我是否会用到，都是一笔财富。

这个，我专门记到了一个本上，那里不再赘述。

四、结交了一批朋友多个熟人多条路。

潘校长：精明强干、善于公关，学校管理得科学规范，个性是校领导班子众志成城，本人在不在学校，学校工作都不会走样。

程校长：教了数学和英语2门主课，乒乓球打得好，斗地主也很少输，年后又提了一辆白色别克轿车。

魏主任：电脑高手，上周还来给我装了电脑系统，脾气随和，聪明热情。

路老师：一个辛勤的负责的老园丁，事事不服输，平时我最爱去门卫室和他谈天。

支教工作总结范文10篇

支教工作总结范文10篇支教工作总结篇1：一年的支教生活即将结束，回顾过去的工作和表现，我感到十分欣慰。

我的工作得到了学生的喜爱，同事的好评，以及受援学校的肯定。

这一年的支教生活对我的思想和业务能力都有了很大的提升，我敬佩XXX领导的务实作风和教师们的奉献精神，他们是我研究的榜样。

在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作。

现总结如下：一、思想方面：作为一名支教教师，我始终忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业。

我的宗旨是“一切为了学生，为了学生的一切”，认真完成领导交给的各项教育教学任务。

我端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。

经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。

支教对我们每个支教教师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，需要具备吃苦耐劳的精神。

在加入支教队伍之前，我已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，都必须坚持下来，尽最大努力干好本职工作。

我严格要求自己，服从领导的各项安排。

平时，我能主动与综合科的教师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们研究。

二、工作方面：我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。

从踏进XXX的那一刻起，我就把自己当成一个真正的“坡塘人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

我服从领导的工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。

本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要负责语文教学，并兼任两个班的美术、写字课以及一个班的品德课。

尽管任务繁重，但我认真备课，了解每个学生的情况，因材施教。

由于我的班级都是外来民工子弟，基本上没有接受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育氛围，因此我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的研究兴趣和效率。

在课堂上，我生动有趣地讲述，耐心引导，积极鼓励，深深吸引着每个学生。

在几次公开课中，如《荷叶圆圆》、《称象》和《雪地里的小画家》，课堂气氛异常活跃，带动了那些不善言辞的学生也开始积极回答问题，得到了听课教师们的一致好评。

支教教师个人工作总结三5篇

支教教师个人工作总结三5篇篇1一、背景本学年，我积极响应教育部门的号召，参与了支教工作，服务于一所乡村学校。

在这一年的支教期间，我全力以赴，努力提高自己的教学水平和能力，同时也为学生们带来了全新的学习体验。

二、工作内容1. 教学工作(1) 课程设置：根据学校实际情况和学生的学习需求，我设置了合理的课程表，并针对性地开展了特色课程，如英语角、阅读俱乐部等，以提高学生的综合素质。

(2) 教学方法：我采用了多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、课堂互动等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和主动性。

(3) 教学成果：通过我的努力，学生们的成绩有了显著提高，特别是在英语学科方面，学生们的口语和写作能力得到了很大的提升。

2. 学生管理(1) 班级管理：我积极参与班级管理，与学生建立良好的师生关系，了解他们的学习和生活情况，及时给予帮助和支持。

(2) 学生活动：我组织开展了多项学生活动，如运动会、文艺汇演等，让学生们在活动中锻炼身体，陶冶情操，增强集体荣誉感。

3. 教务管理(1) 教学检查：我积极参与教学检查，对教学质量进行监督和评估，及时发现并解决问题。

(2) 教师培训：我与其他教师分享教学经验，参与教师培训活动，共同提高教学水平。

三、工作成果1. 教学成果：通过我的努力，学生们的学习成绩有了显著提高，特别是在英语学科方面，学生们的口语和写作能力得到了很大的提升。

同时，我也获得了学校颁发的优秀教师称号。

2. 学生活动成果：在我组织的多项学生活动中，学生们积极参与，取得了优异的成绩。

例如，在文艺汇演中，学生们表演的节目获得了家长和其他教师的一致好评。

3. 教务管理成果：通过教学检查和教师培训活动，我与其他教师共同提高了学校的教学水平，为学校的发展做出了贡献。

四、工作不足及改进措施1. 工作不足：在支教期间，我也遇到了一些困难和挑战。

例如，由于地域差异和文化差异，我与部分学生及家长的沟通存在障碍。

同时，我也发现自己在教学方法上还有待进一步提高。

支教教师工作总结四篇

支教教师工作总结四篇支教教师工作总结4篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，是时候写一份总结了。

那总结有什么格式呢？以下是我们整理的支教教师工作总结4篇，供您参考，希望能帮助到大家。

支教教师工作总结篇一过去两个月，初为人师的我从起初的紧张与兴奋中开始慢慢转变，教师这个岗位的重大责任促使着我不断学习并提升自己。

在**中学这期间，我主要担任七(2)班助理班主任、**中学学生会及国旗护卫队指导老师，负责七(2)班语文、政治教学。

教学与政教工作中虽还有一些问题，但在向资深教师学习及自我调整后开始步入正轨，并获得了很多宝贵的经验，以下是我这两个月的工作总结。

一.教学工作的心得体会1.认真备课对教学真的很重要刚开始教语文的时候还是有点生疏，因此就买了好多教案、课件进行课堂教学，结果就是过度依赖课件，完全没有自己的上课安排和侧重点，这一点也是在公开课教学中其他老师给我的宝贵建议。

从那以后我开始提前准备课程，结合教学大纲做到有的放矢。

2.教学方式多样化重视教学过程中趣味与知识并存。

上课有趣是我从第一节课就一直重视的，课前给孩子们放音乐、新闻、电影预告片等，让孩子们放松的同时也能得到一些课外信息;上课结合自身特色和课本知识，首先讲解就很有趣，孩子们课堂表现很活跃，也有助于课堂教学;开展读书分享会、朗诵比赛、电影鉴赏等，让学生自主学习课文，并对优秀同学颁发奖品，极大地提升了学生上课积极性，并且让学生对所学知识有了更深的印象。

这些在公开课其他老师评价中也得到了高度的认可，尤其是赞赏了课堂教学的趣味性高，课堂活力无限。

3.肯定要重视学生基础培养这一点是我刚开始没有注意到的，直到第一次月考下来，语文只有第三名(与另一位年轻教师班级并列，也就是倒数第二)，有本身班级尖子生少的客观原因，但更大原因还在于低分段有5位同学，大部分同学的基础比较差。

这一点也有我课堂教学没有重视基础教学的原因，这一问题也在公开课评价中被指出来了，我才意识到字音字形等学习的重要性。

教师支教工作总结(34篇)

教师支教工作总结（34篇）教师支教工作总结（通用34篇）教师支教工作总结篇1一、思想方面：做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。

在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。

其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。

经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。

支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。

因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。

我严格要求自己，服从领导的各项安排。

平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、踏踏实实教书，全心全意育人平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。

支教一年里，我主要担任七年级语文的教学工作，每周共20节课，我深感肩上责任的重大。

在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。

在语文教学中我注重培养学生的学习能力，教他们写读书笔记、练习演讲，指导学生积累语言，通过课外阅读丰富知识等，而且尽量让每个学生都不掉队。

尽量要每个学生都完善自己，在各个方面有不同程度的提高。

课前，我坚持做到认真备课，了解每一位学生的实际，因材施教。

课堂上我再现教师的风采，循循的诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑，拓宽阅读渠道。

课后，我认真批改作业，对于后进生的问题，我给予更多的支持和尊重，对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。

教师乡村支教工作总结(6篇)

教师乡村支教工作总结忘不了，一年前影剧院门前，那个欢送教师下乡支教的热烈场面;忘不了，领导们热情洋溢的讲话、谆谆的教诲和殷切希望。

转眼间，我在龙坪朝阳小学支教已经一年了。

一年支教，我走进了农村小学教育的深处，了解到了农村小学教育的现状，认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村小学老师的酸甜苦辣。

下面是我一年支教工作的几点体会和收获。

一、降低重心，做教学一线的普通人刚到龙坪中心学校，就有人称呼我为“领导”。

教科所的人员平时到学校去，校长和教师们也都是这样称呼的。

这要是在平时，我是不会去理会的，可是此次，我是来支教的，老师们这样称呼我，我就觉得非常别扭，不得不引起我思考一个问题：自己的角色该如何定位是“领导”，倒不如说是学校教学研究的引领者，教育科研的先导者，教师发展的服务者;是教师，但又不能是一名普通教师，而应该是，在学校教育教学研究整体水平提高上起促进作用的教师。

要想别人不把你当“领导”看待，自己就应先“普通”起来。

说起我的“普通化”过程，相当简单，也是轻车熟路。

曾经当十几年小学教师的经历，一下子帮我找到了回归学校，重新成为一名普通教师的感觉。

首先，服从领导工作安排。

经过所里的领导与中心学校校长磋商，我被安排在朝阳小学支教，并配合中心学校教科员董茂才同志，抓好创造教育实验研究工作;其次是，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。

做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给我的各项工作任务;第三，与群众打成一片，不搞特殊化。

我在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天、叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。

生活上从不向学校领导提过多的要求，平时与老师交谈从不敢有居高临下的优越感，一律按学校的规矩、要求去办事;第四，树立主人公的意识。

凡是涉及到学校利益的事，我总是从“朝阳小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“朝阳教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，教师们就不自觉发出了这样的感叹：“你这个人比较随和，没有架子，不像是一位领导!”我曾几何时把自己当成了“领导”!我过去在学校教书是一位教师，后来到教科所工作还是一位教师，现在来支教更是一位教师。

支教教师工作总结9篇

支教教师工作总结9篇支教教师工作总结篇1一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。

在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结如下：服从领导工作安排,工作踏实认真。

在完成好自己本职工作的基础上，还发挥自己的专业特长，积极带领学生开展课外锻炼和广播操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和比赛工作，取得了良好的社会反响。

年底，我在__小学组建了航模队，积极训练并参加了市级比赛，十二名运动员共取得了两个第一名，两个第二名，一个第四名，一个第五名的好成绩，开创了__乡参加此类比赛的先河。

此外，我还积极辅导学生参加安庆市科技创新大赛，送交的科幻画作品获市级优秀奖。

关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。

发言基本处于被动位置。

在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。

教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。

尤其是对农村学生来说。

要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。

要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。

只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。

所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。

支教教师的工作总结(精选20篇)

支教老师的工作总结〔精选20篇〕篇1：支教老师工作总结支教老师工作总结支教老师工作总结汪丽娜阅读：4512次时间：10-13原创忘不了9月1日早晨大竹园文教办领导亲自来安康把我们接到大竹园中心校时的热烈场面；忘不了领导们热情洋溢的讲话、谆谆的教导和殷切的希望。

转眼间,我在正义小学支教已经一年了。

近十个月的时间让我走进了乡村小学教育的深处，可以赢得学生的喜欢，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的抚慰。

而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬仰正义老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，特别是一、二年级的两位刘老师在每天放学后还给学生们再补习一节课，她们并没有因为加班而要求学校给与额外的补助，她们这种无私奉献的精神才是我真正学习的典范。

在校领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺利完成了一学年的支教工作，现总结如下：一、入乡随俗，做个踏踏实实的正义人。

支教一年里，我主要但任三年级的数学和班主任工作，并兼任全校的英语教学，我深感肩上责任的重大。

为尽快融入这个新的集体中去，首先，我严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。

不离岗不旷课，有事先请假，按时完成领导交给我的各项工作任务；其次，与老师们打成一片，不搞特殊化。

每天与住校的老师们一起在学校就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，议论一些生活和工作上的琐事。

生活上从不向学校领导提过多的要求，平时与老师交谈从不敢有居高临下的优越感，一律按学校的规矩、要求去办事；第三，树立主人公的意识。

但凡涉及到学校利益的事，我总是从“正义小学”这个角度去考虑。

在今年4月20日镇文教办组织的乒乓球比赛中，我抱着为正义小学争光的决心，在比赛中努力拼搏，终于获得了女单第三名和混双第二名的好成绩。

但凡关系到学校成绩时，我总是以一个“正义小学老师”的身份去努力，终于功夫不负有心人，在第一学期期末考试中我班数学成绩人均70多分，名列全镇第二，并与第一名成绩相差不到一分。

支教教师工作总结7篇

支教教师工作总结7篇【推举】支教老师工作总结7篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，是时候写一份总结了。

总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是细心整理的支教老师（工作总结）7篇，希望能够关怀到大家。

支教老师工作总结篇1暑往寒来，光阴荏苒。

不经意间，十二个月过去了，本学期的支教生活即将结束，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得同学的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。

而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！在王家岩教学点领导的大力支持下，我顺当完成了这学期的支教工作，现总结如下：一、降低重心，做教学一线的一般人我并没有由于支教就有了“光环”。

自从我踏进王家岩校内那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，听从领导工作支配；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特殊化。

生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立主人公的意识。

凡是涉及到学校利益的事，我总是从“王家岩教学点”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“王家岩老师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里开心而兴奋，为她们能够接受、理解我而开心而兴奋，为我能够融入新城中学这个集体而开心而兴奋。

二、关怀同学，奉献爱心，做同学的良师益友。

我在所教同学身上，倾注了全部的爱。

课前，我认真备课，了解每一个同学的各种状况，因材施教。

课堂上我再现老师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，主动地鼓舞，深深的吸引着每一个同学。

课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好同学作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个同学都理解消化了才肯罢休。

支教教学工作总结(精华5篇)

支教教学工作总结(精华5篇）支教教学工作总结篇一时光如流水，岁月如梭，弹指一挥间，一个学年又将过去了。

本学年，本人积极响应党的号召，受兴隆九年制学校委托支援洗车九年制学校的教育教学工作。

首先要感谢洗车九年制学校的领导、老师们和同学们，给了我们这个舞台；感谢学校领导和老师们对我们生活上的关爱和工作上的支持；感谢各位班主任的密切配合，使我们很充实而又很顺利地完成了这一年的支教工作。

在支教工作中，服从受援学校的工作安排，担任602班的数学教育教学工作，602班和402班的品德与社会、劳动和地方教育教学工作，周工作量13节、辅导11—13节。

在教育教学工作中，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学。

在学校的正确领导下，以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生数学意志品质、技能，培育学生创新能力。

把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。

本人就这个学年来，数学教育教学工作的开展作一个简要的回顾总结。

一、求新思变，积极探索、改革教学怎样教数学，《新课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育评价等多方面都提出了许多新的要求。

无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。

传统的教学方法、教学方式、教学评价方法无疑不能适应课程改革的这一历史潮流。

逆水行舟不进则退，作为一名数学教师，我深知此道理，不能及时的转变思想、改变自己的教学方法、方式，很快将会被时代淘汰。

与时俱进，跟随时代的步伐是个人职业发展的唯一出路。

为了自身的成长与发展。

本学期以来，本人在完成工作之余，广阅资料、听专家讲座学习新的教学理念，新的教学方法，明晰新目标。

有效地把新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准与自己的实践教学相结合。

在教学实践中积极摸索教学方法、创新教学手段。

二、常抓课堂管理、营造和谐、活跃氛围无以规矩，不成方圆。

教师个人支教工作总结范文（5篇）

教师个人支教工作总结范文时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一年见习期满了。

在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了____小学这个小学教师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。

一年下来与学生朝夕相处，小学生天真无暇，渴望求知，使我更加增加了坚守小学教师岗位的信心，便暗暗给自己加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。

现将一年以来工作总结如下：一、为师者德为先“无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。

我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。

一年下来我除了积极参加校内外各种学习和培训外，在工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务，同时，在语文组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素质。

我也时刻严格要求自己，我坚持阅读教育类书籍和期刊以拓展自己的视野，指导自己的行为，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。

二、为师者能为重学校要发展，教师是关键。

人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。

作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全能向名师目标进发。

首先通过学习来提升自己。

为什么要学习，理由很简单，因为教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。

支教教师工作总结【12篇】

支教教师工作总结【优秀12篇】支教教师工作总结篇一为了教育事业这一方热土，带着领导的重托和厚望，我作为xx 县的第一批下乡支教老师，于20xx年x月来到xx镇xx学校担任支教工作。

在各级领导、老师的关怀和帮助下，我很快地适应了这里的生活，融入了xxxx学校这个温馨和睦的大家庭，并积极投身于支教工作中。

“风雨飘摇，日月如梳。

”转眼间为期一年的支教工作即将结束，这一年的支教生活有苦也有累，经历了风风雨雨，风雨之后我看到了亮丽的彩虹，看到了xx教育事业的美好明天，收获着成功与希望。

现就一年的支教工作总结如下。

一、思想方面来到xxxx学校后，我更加注重政治理论的学习和自身各方面素质的提高，服从领导的分工安排，人际关系非常融洽，爱岗敬业，踏踏实实地做好教育教学工作，敢于承担各种教学任务。

时刻以集体利益为重，积极投身于学校的建设之中，积极参加学校开展的各项活动。

二、工作方面一年来，我认真履行支教职责，与学校领导共同带领教师开展教研教改活动，通过上示范课、研讨课，举办新课程、新理念下的课堂教学专题讲座等，促进了该镇教育教学水平的提高，我的教育教学方法受到了学生的欢迎，得到了同行的`肯定和领导的好评。

（一）承担教学情况。

支教期间，我主要承担五年级的语文、品德课教学并兼任副教导主任。

在教学中，针对学生实际情况，我创造开放而又有活动力的课堂环境，营造平等、民主、和谐的师生关系，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，从而提高课堂教学效率。

我主要采取以下措施和方法：1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。

认真编写教案，力争突出新思路、新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中，以启发式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流的过程中领悟和掌握知识、技能，注重对学生能力的培养。

3、我把语文知识生活化，在课堂教学中，根据学生的年龄特点和认知规律，结合本校的实际情况，创设学生熟悉的教学情境，设计富有情趣的教学活动，让学生积极参与整个学习过程，使学生亲自体验成功和快乐。

支教工作总结(通用5篇)

最新支教工作总结〔通用5篇〕最新支教工作总结〔通用5篇〕支教工作总结1光阴荏苒，转瞬间一年的支教工作已接近完毕了，这一年的支教经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。

支教一年，也是对我人生经历的一次极大的丰富。

一年支教，我走进了光华王胡小学教育的一线，理解了农村小学教育的现状，认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村小学老师的酸甜苦辣。

下面我将从四方面对我的支教工作做一下总结：一、政治思想：支教对我们每个支教老师来说，应是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。

因此，当我参加支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来。

一接触我执教的学生们，就感觉有一种无形的压力压得我喘不气来，真正走进工作岗位更让我感到疲惫不堪，但是我没有懊悔，没有退缩，我尽我最大的努力尽量干好自己的本职工作。

平时我用老师的标准严格要求自己，服从领导的各项安排，绝不搞特殊化，平时我也能主动的与支教学校的老师沟通交流，虚心向他们学习，向他们索取珍贵的经历。

出来乍到时，对王胡小学的各项工作一无所知，学校贺芳老师帮助了我，给我耐心讲解各项工作如何开展，是其它各位专任老师为我无偿提供各种管理经历，为我在背后鼓足干劲，还使我自己尽快地适应了这里的环境。

支教一年来，我觉得我克制的最大困难要属来回通勤了。

上学期挨过冰天雪地的冬季，等车冷自不必说，尤其是办公室、教室里不热乎，拿笔写字都冻手，羽绒服不离身，几天下来衣服就变得黑漆漆的了，天天感觉这里的日子真是不好过。

假如赶上下大雪，坐车又成了我最担忧的事，每天都要祈祷自己要高快乐兴上班来，平平安安回家去。

有时真感觉挨不下去了，但每次这样的念头又都被我身边的贺芳老师的行为所消除，这里的民办老师都能几年、甚至几十年如一日的献身农村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观开朗。

而我仅仅一年的支教工作，遭点罪又算得了什么，想到这些，即使再恶劣的天气我也都坚持到校。

支教老师个人工作总结(7篇)

支教老师个人工作总结紧张忙碌的一学年支教结束了，回想一年来的工作，倍感欣慰，在铁炉初级中学，感受全体教师对教育的热情，感受优秀领导班子对教育事业和生活的执着，感受学生对趣味科学的向往和渴望，感受与我共处的孩子纯真可爱，风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，这份执着不因路途遥远、生活不便而改变。

在铁炉中学完成正常的教育教学工作同时，因临潼铁中同事生病，于____月初加带临潼铁中高一年级____个班的物理课，由于频繁往返于两个学校之间，加之繁重的工作一度使我身体状况很差，靠责任与初心坚持最终完成所有工作，现将主要教研工作归纳如下：1.在支教单位完成的“趣味物理实验”____个讲座，具体项目有：实验1：大力士--纸;实验2：一张纸不同的承载量;实验3：快乐的纸飞机;实验4：纸飞机的飞行原理;实验5：能自己跳开的纸杯;实验6：吹不出来的--神奇兵乓球;实验7：手绢的秘密;实验8：有孔纸片托水;实验9：水是有“皮”的;实验10：窗纱托水;实验11：用10粒米清洗油瓶;实验12：蛋壳的坚固与脆弱;实验13：谁的力量大;实验14：能抓住气球的杯子;实验15：带电的气球;实验16：一张纸可以使鸡蛋落地不碎;实验17：高脚杯可以提起5kg水;实验18：会自动倒下的一摞硬币;实验19：空中跳动的乒乓球;实验20：“鸡蛋撞地球”方案设计。

2.主持____省教育科学规划课题《区(县)域教师教学底蕴提升的研究》研究，顺利结题，引领来自五所学校的____名骨干教师学术专业成长。

3.主持____市教育科学研究“____”攻关规划课题《课题研究与教师专业成长的相关性研究》研究，组建课题研究团队，引领铁炉初中课题组成员张晓军、刘金荣、刘毓科学术成长。

4.担任____市临潼区铁炉初级中学申报的____市教育科学研究“____”规划课题《农村留守儿童心理健康教育研究》课题研究引领专家，指导课题研究工作。

5.按照____省第____届中小学微课大赛要求，设计出《微课教学设计》模板，供不同学科学段使用。