三年级语文下册第一单元第2课 燕子课件

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着 大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在 人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了 小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水 带来绿色的生命。
找出课文中优美生动的语句，读一读， 再抄写下来。
状元成才路
燕子飞行时的欢快之情
状元成才路 状元成才路
燕子飞行动作的迅疾轻盈
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着， 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面， 那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
停歇美
sǎn（散文） 散 sàn（散步）
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤
细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木
杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着
状元成才路 状元成才路
状元成才路
美
细读课文，说说你是从哪里看出燕 子的各种美呢？找出原文读一读。
外形美
（相貌）好看。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅
膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱
状元成才路
状元成才路 状元成才路
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的活泼的小燕子。 状元成才路
小燕子的灵巧
___一__身__乌_黑____的羽毛 _一__双__剪__刀__似___的尾巴 _一__对__轻__快__有__力_的翅膀 _可__爱__的__活__泼_的小燕子
2 燕子
郑振铎（1898—1958），福建 长乐人，中国著名作家、文学史家， 新文化运动的积极倡导者之一。
状元成才路
主要作品：《状元成才路插图本中国文学史》《中国 俗文学史》等。
状元成才路 状元成才路
听课文朗读，疏通生字词，说说课文写了 燕子的哪些方面，这些方面各什么特点？
外形（1） 春光（2） 飞行（3、4） 歇息（5） 状元成才路
使画面活状元成才路 了起来，让我 们感受到了春天的勃勃生机。
拟人化
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小 燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画 中，为春光平添了许多生趣。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
飞行美
轻快灵活、自由自在 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光 满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声， 已由这里的稻田上，飞状元成才路到那边的高柳下了。
春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄 醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神 奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……
状元成才路 状元成才路
柳树舒展开了黄绿状嫩元成才路 叶的枝条，在微微的 春风中轻柔地拂动状元成才路 ，就像一群群身着绿装的仙 女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了 鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
状元成才路
状元成才路 状元成才路
几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一
状元成才路
幅图画呀！ 比喻
ɡān（旗杆） 杆 ɡǎn（秤杆）
小黑点
燕子
图画
让人感受到了燕子的灵秀可爱， 也表达了作者热爱春天、热爱大自然、 热爱生活的情感。
外形
燕 春光 子 飞行
停歇
状元成才路 状元成才路
羽毛、翅膀、尾巴
可爱 活泼
风、雨、柳、 花、草、叶
烂漫无比
春平 天添 使生 者趣
斜飞、横掠、沾 状元成才路
动态美 小 无
状元成才路
小黑点、图画
静态美
燕限 子美
春天是美的，燕子也是美的。春天因 为有了燕子，更有生趣；而燕子因为有了 春天的衬托，又显得更矫健。请同学们仔 细想想：春天还有哪些美丽的景象？用语 言把自己眼中的春景描述出来。
再读课文，说说课文还描写了哪些景物？ 这些景物有什么特点？找出关键句读一读。
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状元成才路
状元成才路
春光美
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，
如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，
红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶
状元成才路 状元成才路
集似的聚拢来，形成了状元成烂才路 漫无比的春天。