第十九章第一节家庭电路

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人教版九年级物理第十九章第一节家庭电路

人教版九年级物理第十九章第一节家庭电路
接触插座内的接地线,这样可先形成接地保护,后接通电源; 反之,在拔出三线插头时,接地脚后断开。如果家用电器的金 属外壳由于绝缘体损坏等原因而带电,这时接地脚就会形成接 地短路,使家用电器的金属外壳接地而对地放电,起到安全保 护的作用。
(2)两孔插座与三孔插座的对比:
两孔插座 三孔插座
接线
适用范围 适用于外壳绝缘的
接线图解: 电能表与空
气开关的接线:
3. 总开关
(1)作用:控制电路通断。电路维修时,必须断开总开关,使室
内电路与供电线路分离,保证维修人员的安全。
(2)结构:如图2 所示。 (3)安装:
静触 头在 上。
速记口诀: 电能表的接线口诀: 一进二出,三进四出。 “一进”指进户火线接口, “三进”指进户零线接口; “二出”指由电能表接出的火线, “四出”指由电能表接出的零线。
2. 试电笔 (1)结构:如图5 甲所示。 (2)作用:辨别火线和零线,
检测用电器的外壳是否与 火线相通(或者说检测用 电器的金属外壳是否带 电)(图乙)。
(3)使用:①使用方法:手指按住笔卡,用笔尖接触被测的导线,
手指千万不能接触笔尖金属体。
形成通路
②原理:当试电笔接触火线时,由火线经试电笔、人体,到
1. 火线:进户的两条输电线中,一条叫做端线,俗称火线,
另一条叫做零线。通常情况下,火线与零线间电压为
220 V(与大地间电压也为220 V)。零线在入户之前已
经和大地相连,因此,零线与大地间电压为零。
特别提醒: 正常情况下,零线与大地间电压为零,但电路如
果出现故障,则零线与大地间就可能有电压,不能认 为零线与大地间电压始终为零。
知识点 3 三线插头和漏电保护器
1. 两孔插座与三孔插座(对比思想) (1)两孔插座与三孔插座的连接:

九年级物理《19.1 家庭电路》

九年级物理《19.1 家庭电路》

7.断路器:当电路中电流达到额定值的一定倍数时可以
__________ 自动切断 电路,相当于闸刀开关和熔断器的组合。 8.三孔插座:如图所示三孔插座 的三个插孔分布于等腰三角形 的三个顶点上。接法:左孔接
火 线, _____ 零 线,右孔接_____ 上孔接______ 地 线。
9.家庭电路的连接方法:各用电
答案
第十九章 第2节
家庭电路中电流过大的原因
想想议议
我国城乡许多地区进行家庭供电线路的改造, 主要内容是把电线换成更粗的,电能表换成标定电 流更大的,请你说一说这种改造的必要性。
zxxk
一、家用电器的总功率对家庭电路的影响
1.家庭电路中的总功率: P = P1+ P2 + „+ Pn 2.用电器的总功率过大是家庭电路中电流过大 的原因之一。
≈ 4.55 A
(2)多种解题方法: ① 计算同时使用所有用电器时的总电流是否超 过10 A。 P2 1 020 W I2 = = ≈ 4.64 A U 220 V I=I1 +I2=4.55 A+4.64 A=9.19 A < 10 A ② 计算用电器的总功率是否超过电能表允许使 用的最大功率 P =P1+P2=1 000 W +1 020 W=2 020 W
F:零线接了灯泡的顶端金属体,火线接了灯泡 (1)__________________________________________ 的螺旋套 ____________ 。 B:插座接在火线的当中 (2)_________________________ 。 E:开关接在零线上 (3)_____________________ 。
试电笔的正确使用!

人教版九年级下册物理第1节--家庭电路

人教版九年级下册物理第1节--家庭电路
人教版 物理 九年级 下册
第十九章 生活用电 第1节 家庭电路
家庭生活离不开电。那么,家庭电路是由哪些电路元件组成的?它们是 如何连接的?如何用电更安全呢?
2. 能正确连接家庭电路中灯泡、插座等元件;能正确选 择家庭电路中各元件的规格。
1. 认识家庭电路的组成及各部分电路元件的作用;会正确 使用验电笔区分火线和零线;了解插座接地的作用和漏电 保护器作用。
灯泡的连接
灯座
安全扣
螺旋套 接零线 防止金属螺 旋套带电
金属片 接火线
知识点 2 火线和零线
220 V 220 V 0V
火线 零线
大地
进户的两条输电线中,一条叫做端线,俗称火线,另一条叫做零线。
零线在入户前已经与大地相连。
试电笔
点 击 图 片 播 放 视 频
试电笔的使用
试电笔 (1)作用:辨别火线和零线。
断路处
基础巩固题
1. 一种试电笔的构造如图所示,下列关于它的作用和使用描述正确的是( )
B
弹簧
氖管
A.试电笔可用来测试物体是带正电还是带负电 BC..试使电用笔时笔尾通手金常指属也不体用能来碰检到查金电属气笔设卡电备阻的外壳是否带电 笔尖金属体 D.使用时人不会触电是因为试电笔氖管中的氖气不会导电
连接中考
1.(2018•阜新)下列有关家庭电路的说法正确的是( )
C
A.空气开关“跳闸”后,立即重新合上
B.选用插座时,所有家用电器都使用两孔插座
C.家庭电路中各个用电器应该是并联的
D.控制用电器的开关要连接在零线和用电器之间
火线
连接中考
2.(2018•长春)【多选】如图所示的家庭电路中,连接错误的元件
是( ) A.开关

§19.1 家庭电路

§19.1  家庭电路

三、电能表、闸刀开关、三线插头、 漏电保护器及保险盒
(1)电能表 电能表是怎样接入电路的呢?
(2)闸刀开关有什么用?怎样安装?
2、答:静触头应安装在上方, 若将静触头安装在下方,则切断 电源时必须向上方推闸刀。 这样, 若受震动闸刀就很可能向下转动
作业: 《全品》第1节
《第十九章 生活用电》
第1节 家庭电路
学习目标
1、知道家庭电路的组成及电路连接; 2、会用试电笔辨别火线和零线。
自学指导
1、家庭电路如何组装? 2、试电笔如何使用?
一、家庭电路的组成
低压输电线
开关
电灯 插座
家庭电路的连接
火线 零线 地线
1.低压供电线 :即电源,提供电能 一根火线,一根零线(在户外和大地相连) :测量所用的电能(或电功) 2.电能表 :即总开关,控制整个电路通断 3.闸刀开关 现在用空气开关。 4.保险盒 :即保险装置,电流过大时保险丝会熔化,切断电路 起到保护电路和用电器作用,现在附加在空气开关 上,电流过大时,跳闸。串联在电路 5.开关 :控制各支路,须接在火线上,与被控用电器串联 6.用电器 7.插座 :并联在电路,分二孔插座和三孔插座。
顺口溜: 火线零线并排走,电表过后总开关; 火线先进保险盒,再过开关进灯座; 插座并联二三孔,左零右火上接地。
二、火线和零线


零线------跟大地相通,与大地之间没有电压。 火线------跟零线之间的电压有220伏。 地线------带金属外壳电器的外壳要接地。确 保用户安全。 请问同学们:我们怎样区分火线与零线呢?
试电笔的构造及使用
一、你知道试电笔是如何构 造的吗? 二、你知道如何正确使用试 电笔吗? 三、使用试电笔时应注意什 么? 答:在使用试电笔测量时, 千万不能将手与笔尖金属 体接触。

人教版九年级物理第十九章第1节家庭电路课件

人教版九年级物理第十九章第1节家庭电路课件
是零线上
答案:A
4.(2022 年湖州市)如图 19-1-10 是小明家家庭电路的一部分. 下列叙述中,错. 误. 的是( )
图 19-1-10
A.开关与灯泡串联 B.灯泡与插座串联 C.当开关 S 断开时,用测电笔分别测试电路中 a、b、c、d 四 处,能使氖管发光的是 d 处 D.该插座能将用电器的金属外壳与大地相连 答案:B
图示
试电笔
使用说明
试电笔与火线接触时氖管会发光; 使用时手要与笔尾的金属体接触, 才可以使试电笔正常工作;试电笔 正常工作时,是让微量的电流通过 人体形成回路
(续表) 用电器 或工具
螺纹 灯泡
图示
使用说明
金属触头与火线连接,金属螺纹壳 与零线连接
(续表) 用电器 或工具
三角 插头
图示
使用说明
与地线连接的 E 插脚会比其他两 个插脚长,为了插入插头时先让金 属外壳与地线连接,拔出插头时金 属外壳后离开地线,起到保护作用
5.(2021 年十堰市)如图 19-1-11 是小明设计的家庭电路的电路 图,下列对此电路图的分析错. 误. 的是( )
图 19-1-11
A.保险盒接法错误,保险盒应该安装在火线上 B.两孔插座接法错误,其左端导线应该接在零线上 C.开关和灯泡接法正确,开关接在零线上符合安全用电原则 D.三孔插座接法正确,使用电冰箱时,插头应插在三孔插 座上
10.(生活应用)(2021 年盐城市期末)如图19-1-15是安装了漏电
保护器的家庭电路.当图中三只用电器正常工作时,IA________IB, IA________IC,当家电维修人员在图中 C 处不慎触电时,IA________IB,漏电保护 器会迅速切断电路,起到保护电路的作

人教版物理九年级第19章第1节+家庭电路+优秀教学案例

人教版物理九年级第19章第1节+家庭电路+优秀教学案例
1.引导学生发现家庭电路中的安全问题,并提出解决办法。
2.设计具有挑战性的问题,激发学生思考,引导学生主动探究。
3.鼓励学生提问,培养学生的质疑精神,提高学生解决问题的能力。
(三)小组合作
1.采用小组讨论、实验操作等形式,培养学生的团队协作精神。
2.分配不同难度的任务,使学生在合作中互相学习,共同进步。
在整个教学过程中,我注重启发学生思考,激发学生的学习兴趣,培养学生解决问题的能力。同时,我还关注学生的个体差异,给予不同程度的学生个性化的指导,使他们在课堂上都能有所收获。
二、教学目标
(一)知识与技能
1.了解家庭电路的组成,掌握电路的基本概念,如电压、电流等。
2.学会安全用电的原则,能够分析并解决家庭电路中的一些常见问题。
3.小组合作的学习方式:通过小组讨论、实验操作等形式,培养了学生的团队协作精神,使学生在合作中互相学习,共同进步。同时,小组合作也提高了学生的沟通表达能力和实际操作能力。
4.多元化的教学评价:本节课采用了多元化的评价方式,不仅关注学生的知识掌握程度,还注重评价学生的实践操作能力、团队合作能力等。这样的评价方式能够全面客观地反映学生的学习情况,提高学生的自信心。
2.介绍电压、电流等基本概念,并通过实例让学生理解这些概念。
3.讲解安全用电的原则,如不接触低压带电体、不靠近高压带电体等。
4.通过实验演示,让学生直观地感受电路的工作原理。
(三)学生小组讨论
1.发放实验器材,让学生分组进行实验操作,体验电路的工作原理。
2.提出问题:“在实验过程中,你们发现了哪些现象?这些现象说明了什么?”引导学生进行思考和讨论。
人教版物理九年级第19章第1节+家庭电路+优秀教学案例

第十九章第1节--家庭电路-课件(共30张PPT)

第十九章第1节--家庭电路-课件(共30张PPT)

实战演练
知识点二:家庭电路故障的判断 例题3:炎热的夏天,小雷家新安装了空调。当空调运转时,只要
将完好的电水壶插头插入插座,空气开关就跳闸,分析原 因可能是( B )。
A. 电水壶的插头没插入前,插座就短路了 B. 电路中用电器的总功率过大 C. 电路中总电流小于空气开关的额定电流 D. 电线过细而电阻大造成电路电流过大
火线和零线
另一种常见试电笔形状如螺丝刀(见右图) ,使用时要用指尖抵住上端的金属帽。试电 笔通常也用来检查电气设备的外壳是否带电 。通常情况下,家庭电路中各个用电器的通 断,不应该影响其他用电器的通断,所以用 电器应该并联后接在电路中。控制用电器的 开关要连接在火线和用电器之间。
三线插头和漏电保护器
U
流会过大。用电器由于长期使用或接线不当,造成火线和其他不能带电 的导体直接或间接接触,就是漏电,容易造成触电事故。
课堂练习
知识点一:家庭电路的组成与连接 例题1:关于家庭电路,下列说法中正确的是( D )。
A. 家用电器的金属外壳可以不接地 B. 电能表是测量用电器总功率的仪表 C. 空气开关跳闸,说明电路中出现短路 D. 在家庭电路中,各用电器之间是并联关系
实战演练
知识点一:家庭电路的组成与连接 例题2:下列关于家庭电路的说法中,正确的是( A ) 。
A. 使用电冰箱时必须使用三孔插座 B. 能够使试电笔氖管发光的是零线 C. 熔丝(保险丝)熔断后可以用铜丝代替 D. 控制电路的开关应接在零线和用电器之间
实验探究
【解析】电冰箱使用三孔插座,当电冰箱漏电时,电流就通过地线,流入大 地,防止触电事故的发生,故选项A正确;用测电笔来辨别火线和零线时, 能够使测电笔的氖管发光的是火线,故选项B错误;保险丝采用电阻率大熔 点低的银铜合金制成,在电流过大时能自动切断电源。铜的熔点高,在电流 过大时不能自动切断电源,不能起到保险的作用,故选项C错误;控制电路 的开关应该接在火线和用电器之间,防止开关断开时,用电器仍然和火线连 接造成触电事故,故选项D错误。

19.1家庭电路

19.1家庭电路

有关测电笔
测电笔是用来辨别 火 线 和 零 线的,手应该接触 笔尾的 金属体线,否则 是 零 线。 试电笔中电阻的作用十分 重要,阻值很大,电流极小。
当堂检测参考答案
1.并联、串联、并联、串联 2.C 3.A 4.B 5.D 6.C 7.D 8.D
谢谢大家!
第十九章 第1节 家庭电路
九年级物理组
学习目标
1.掌握家庭电路的组成及各部分电路 元件的作用,理解家庭电路布线示意 图。 2.认识火线零线,知道验电笔的作用, 会正确使用试电笔。 3.了解插座和插头和漏电保护器的结 构原理。
自学指导
请同学们结合学习目标,带着学
案问题看课本P105-108页内容, 勾画知识点并记忆,可查资料但要
独立完成。
点拨:
家庭电路主要由___________ 进户输电线 、 ______、_______ ________和插座、 电能表 总开 、保险装置 电灯等用电器组成。 关 显示所用的电能。 电能表是用来_______________ 总开关 。 修理家庭电路时,必须断开_______ 常用的保险装置是保险 ______,装在保 险盒内.当电流过大时丝 ,保险丝会熔化 ____, 切断电路,所以对用电器起保护作用.
结合学习目标进行小结
1.掌握家庭电路的组成及各部分电路 元件的作用,理解家庭电路布线示意 图。 2.认识火线零线,知道验电笔的作用, 会正确使用试电笔。 3.了解插座和插头和漏电保护器的结 构原理。
小结:
家庭电路由哪些部分组成? 电能表是测什么的呢?“220V 5A”表示什么 测电笔是用来测什么的?怎样使用? 什么情况下会发生触电? 触电的形式有哪几种? 如果发生了触电事故,你应该怎样做呢? 三孔插座的三个孔分别连接什么的?

第1节 家庭电路

第1节  家庭电路

第十九章生活用电第一节家庭电路一、选择题:(2020广东省)1.将电灯、开关和插座接入家庭电路中,接线正确的是()【答案】D(2020随州)2.某家庭电路如图所示,以下说法中不正确的是()A.若保险丝熔断,则可能是短路引起的B.三孔插座的连接方式符合安全用电的原则C.若仅b、c间断路,开关S闭合,灯泡L不会发光D.若在a、b间接入一个灯泡L1,则它与灯泡L是并联关系【答案】C(2020武汉)3.如图所示是现在一般标准住宅户内配电系统方框图。

下列说法正确的是A.电能表用来计量家中所有用电器的总功率B.空调正常工作时,吊灯一定发光C.如果插座被短路,“漏电保护器”就会切断电流D.空气开关“跳闸”,可能是电路发生短路引起的【答案】D(2020泰安)4.某家庭电路如图所示,下列说法正确的是()A.灯泡两端的电压是36V B.灯泡L1和L2串联C.开关S1的位置正确D.开关S2只控制灯泡L2【答案】D(2020自贡)5.一种试电笔的构造如图所示,下列说法正确的是()A.使用试电笔时手可以接触笔尖B.使用试电笔时手不要接触笔卡C.试电笔中的电阻可以用铁丝代替D.当氖管发光时有微弱电流通过人体【答案】D(2020通辽)6.小玲家的家庭电路简化后如图所示,由该电路可知说法正确的是()A.a线是零线,b线是火线B.灯泡L与插座Q是串联关系C.c处断开,洗衣机插头插入插座P,洗衣机虽能工作,但有安全隐患D.台灯插头插入插座Q后,空气开关立刻跳闸,是因为灯丝断路造成的【答案】C(2020云南)7.小明家正在进行新房装修,需要安装一盏在一楼和二楼都能控制的楼梯灯,他设计了如图甲所示的电路,S1和S2是单刀双掷开关,图乙是已经安装的电能表。

为保证安全用电,下列说法正确的是()A.若用电器消耗5kW·h的电能,电能表的转盘转900转B.若熔断器的熔丝熔断了,可以用铁丝代替C.a端应该接零线,b端接火线D.a端应该接火线,b端接零线【答案】D(2020沈阳)8.如图所示是生活中常用的一个插线板,下列分析正确的是()指示灯三脚插头开关A.开关、指示灯和插孔它们之间都是并联的B.插线板的电源线使用三脚插头是为了用电安全C.插线板的塑料外壳是绝缘体,因没有电荷而不容易导电D.我们看到指示灯发出的红光是红外线【答案】B(2020枣庄)9.图是某家庭电路的一部分,下列说法正确的是A.电冰箱接入三孔插座后其外壳与零线相连B.断开开关S时,用试电笔接触A点氖管发光,接触B点时氖管不会发光C.保险丝烧断后可用铜丝代替D.闭合开关S时,电灯不亮,保险丝未烧断,可能是电灯短路【答案】B(2020镇江)10.如图所示,闭合开关S,发现灯L不亮。

人教版初中物理九年级全一册第十九章第1节+家庭电路+教学设计

人教版初中物理九年级全一册第十九章第1节+家庭电路+教学设计
1.学生对家庭电路的实际操作经验较少,动手能力有待提高。教学中应注重培养学生的动手操作能力,使其在实际操作中巩固理论知识。
2.学生对家庭电路的安全知识掌握不足,安全意识较弱。教学中需加强安全教育,提高学生的安全意识。
3.学生在解决实际问题时,可能缺乏将物理知识应用到生活中的能力。教学中应注重联系生活实际,培养学生的问题解决能力。
4.学生在学习过程中,可能对家庭电路的复杂性和细节部分感到困惑。教学中应采用循序渐进、由浅入深的方法,帮助学生建立完整的知识体系。
5.针对不同学生的学习特点和需求,教师应关注个体差异,因材施教,使每个学生都能在原有基础上得到提高。
三、教学重难点和教学设想
(一)教学重难点
1.家庭电路的组成和各部分作用,特别是保护装置的作用原理,是本章节的重点内容。
(五)总结归纳
对本节课所学内容进行总结,强调以下几点:
1.家庭电路的组成和作用,以及各部分之间的相互关系。
2.家庭电路的电压、电流特点,以及如何进行简单的电路计算。
3.家庭电路的安全知识,提高安全意识,养成安全用电的好习惯。
4.学会使用测电笔、电能表等工具,测量家庭电路的相关参数。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识,培养学生的应用能力和创新思维,特布置以下作业:
4.实际操作:演示如何使用测电笔、电能表等工具,测量家庭电路中的电压、电流、电能等参数。
(三)学生小组讨论
针对以下问题,组织学生进行小组讨论:
Hale Waihona Puke 1.家庭电路中,为什么要在电源处安装保护装置?
2.如果发现家庭电路有短路现象,应该怎么办?
3.在使用家用电器时,如何做到安全、节能?
要求学生在小组内积极发言,充分讨论,形成共识。讨论结束后,每组选派一名代表进行汇报,分享本组讨论成果。

新人教版九年级物理第十九章第一节 家庭电路 (共31张PPT)

新人教版九年级物理第十九章第一节 家庭电路 (共31张PPT)
2、用电器和控制它的开关之间是串联 的,且为了安全起见,火线过来先接开 关再接用电器; 3、插座分为两孔插座和三孔插座。
课堂练习
1、家庭电路里的电视机、电冰箱、电 灯等用电器的连接方式是 并 联;开关 和被控制的用电器是 串 联;为了防止 因漏而出现的触电事故,家用洗衣机的外 壳一定要 接 。

2、某同学在学习家庭电路时,安装了两盏白
漏电保护器
如果站在地上的人 不小心接触了火线, 电流经过人体流入大 地,这时总开关上的 漏电保护器就会起作 用,它会迅速切断电 路,对人起保护作用。
电灯的连接
开关与被控 制的电灯怎样 连接?灯头里 面的线又怎么 连接呢?
螺口灯泡
插座的连接
卡口灯泡
电灯及其开关的接法
控制电灯 的开关应与 电灯串联, 并且要接在
想想议议
1、 测电笔接触零线时,氖管为什么不发光? 零线与地之间没有电压,不能形成电流。
2、在用试电笔辨别火线零线时,为什么不能让 手碰笔尖的金属体?
笔尖属于导体,相当于手直接接触火线,易 触电。
三线插头和漏电保护器 插座:用来接可移动的用电器,并联在电路中。
这是生活中常见的两孔插座和三孔插座, 两线插头和三线插头。
炽灯和两个插座,如图所示,如果两插座中均连
人家用电器,且将电路中的开关全部闭合,那么
各用电器工作的情况是
( D)
A.甲、乙、丙、丁都正常工作
B.只有乙、丙、丁正常工作
C.只有丙、丁正常工作
D.只有丙正常工作
课堂作业
1.完成本节动手动脑学物理 2.完成本节对应练习
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

19.1《家庭电路》

19.1《家庭电路》

学习小结
• 1.家庭电路包含哪几部分?
• 2.怎样用测电笔检查电路?
• 3.怎样连接电灯
• 4.怎样连接三孔插头和插座?
• 5.空气开关和漏电保护器能起到什么作用?
1、请用笔画线表示导线,将它们连入电路
2、关于家庭电路,下列说法中不正确的是( C)
A、电能表用来显示用户所用的电能,应安装在干路上 B、保险丝安装在总开关后,当电路中有大电流通过时会熔断 C、开关与用电器并联 D、总开关千万不能倒装,其静触头应在上面
知识拓展: 漏电保护器与空气开关的区别



漏电保护器是防止人员发生触电事故时进行保护 的,比如有人触电,则漏电保护器跳闸,自动关 闭电源输出,避免触电事故扩大造成人员伤亡。 空气开关是过流保护用的,电气线路过电流(包 括短路),如不切断电源,则电气线路会发热、 起火或产生强烈电弧引燃其他易燃物,从而造成 电气火灾导致事故扩大。 注:两者功能不一样,不能相互替代。
三、三线插头和漏电保护器
三孔插座
1.三线插头
插座接线方式
火线 零线
接地
两孔插座
三孔插座
接法:左零右火上接地
用 电 器 外 壳 没 接 地
用 电 器 外 壳 接 地
2.漏电保护器
思考讨论:
空气开关和漏 漏电保护器 电保护器安装在如 某部分电路出现问题时及时 图所示的位置有什 断开,对其他部分互不影响 么好处?
A、插座发生了短路 B、保险丝断了
C、使试用笔方法不正确
D、零线断了
8、李刚家的灯不亮了,它使用试电笔检查时 发现试电笔的氖管仍能发光,保险丝和灯泡都完好,分析此故 障的发生原因可能是( D )
A、停电了
B、进户的火线断了

第十九章 第一节 家庭电路

第十九章 第一节 家庭电路

第十九章 生活用电第一节 家庭电路教学目标:(1)知道家庭电路的主要组成部分,了解电能表、总开关、保险装置、插座、 (2)了解火线、零线;了解试电笔的构造及使用。

(3)知道三角插头和漏电保护器的作用呢。

教学重点:家庭电路的组成教学难点:家庭电路的正确连接方法 知识点一:家庭电路的组成1.供电线路家庭电路的低压供电线路有两根线,一根叫火线,一根叫零线,它们之间有220V 的电压。

2.电能表位置:供电线路在接其它元件之前,首先接电能表,也可以说电能表要接在干路上; 作用:测量用户在一定时间内消耗的电能; 3.总开关位置:在电能表后,保险丝之前;连接方法:有时用双刀开关同时控制火线和零线,有时用单刀开关只控制火线。

4.保险丝:作用:在电路电流过大时,自动熔断,切断电路; 材料:电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成;原理:根据焦耳定律Q=I 2Rt 可知,保险丝的电阻比较大,通过的电流较大,在相同时间内产生的热量就比较多,温度上升的较高,而保险丝的熔点又较低,所以会迅速熔断; 选择:保险丝的熔断电流稍大于家庭电路允许通过的最大电流,不能用更粗的保险丝,更不能用铜丝或铁丝代替保险丝。

5.用电器位置:在保险丝后;连接:各用电器之间并联连接,既保证了用电器之间互不影响,又使用电器两端的电压均为220V ; 控制开关位置:用电器的控制开关要放在用电器和火线之间,不允许放在用电器和零线之间。

6.插座作用:在家庭电路中插座是为了给可移动电器供电;种类:分为固定插座和可移动插座,又分为两孔插座和三孔插座;三孔插座的作用:三孔插座的两个孔分别接火线和零线,另一孔是接地的,这样在把三脚插头 插入时,把用电器的金属外壳和大地连接起来。

闸刀开关保险丝地线火线 零线开关开关电能表进户线例题讲解:例1、家庭用的电灯、电视机、洗衣机、电冰箱等都属于电路中的,是把能转化为能的工具,每盏电灯有一个开关与电灯,控制电灯的;任何一种家用电器的通断都不应其他家用电器,因此家用电器要联接入电路.解析:在家庭电路中:(1)家庭电路中的用电器,工作时将消耗电能,转化为其它形式能量,例如电灯,消耗电能转化为内能和光能;洗衣机,消耗电能转化为机械能;电视机,消耗电能转化为光能和内能;(2)插座、各用电器之间是并联的;目的是使这些家用电器互不影响;居民楼里的各个用户,(3)为了安全开关接在火线上,开关与所控制的用电器串联答案:用电器;电;其它形式的;串联;通断;影响;并.例2、请将螺丝口电灯、开关(控制电灯)、两孔插座和三孔插座,正确地接入家庭电路.例2图解析:电灯接线操作的基本要求是:“火线零线并排走,零线直接进灯头,火线接在开关上,通过开关进灯头.”而对于插座的接线方法是要求“左零右火”,三孔插座还要求中接地.答案:如图跟踪练习:1、有关家庭电路的安装原则,下列叙述不正确的是()A.各盏电灯应该是并联B.插座和电灯应该是并联C.控制电灯的开关应该和电灯串联D.保险盒应装在总开关前面答案:D2、安装家庭电路时,下列几种做法中,正确的是()A、将各盏电灯串联B、将插座和电灯串联C、将保险丝装在总开关的前面D、零线直接进灯座,火线经过开关再进灯座解析:A、错误,电灯之间是并联;B、错误,插座与电灯是并联;C、错误,为了在换保险丝安全,将保险丝装在总开关的后面;D、正确.答案:D.3、如图所示的4个电路中,哪个是正确的,哪个是错误的?请在图中错误的地方画“×”,并说明为什么错.解析:A 、A 图是正确的.B 、开关控制灯泡时,开关和灯泡应该是串联的.开关连接是错误.C 、家庭电路中,插座和用电器是并联的.插座连接错误.D 、火线首先进入开关,然后进灯泡,零线直接进入灯泡,所以开关连接是错误的知识点二:火线和零线1、火线和零线家庭电路中两根并行的导线分别为火线和零线,零线再户外就已经和大地相连,火线也叫做端线。

第十九章 《生活用电》物理基础知识+中考真题

第十九章 《生活用电》物理基础知识+中考真题

第十九章 生活用电第一节、家庭电路1、家庭电路的组成部分:由进户线、电能表(先)、总开关(后)、保险装置、用电器、导线等组成。

2、给用户提供家庭电压的线路,分为火线和零线。

火线和零线之间有220V 的电压,可用试 电笔来判别。

如果试电笔中氖管发光,则所测的是火线,不发光的是零线。

试电笔使用时, 手指按住笔卡,用笔尖接触被测的导线,手指千万不能碰到笔尖。

3 路中的电流过大时,空气开关自动断开,切断电路,俗称跳闸。

4、用电器与零线、火线的连接(1)各用电器(插座)是并联接入电路的。

(2)控制各用电器工作的开关与电器是串联的,且开关必须接在火线上。

5、插座(接法:左零右火)1、接火线2、接零线3、接地线6、三脚插头把三脚插头插在三孔插座里,在把用电部分连入电路的同时,也把用电器的金属外壳与大地连接起来,防止了外壳带电引起的触电事故。

31、接用电器的金属外壳 2、接用电部分 7、螺丝口灯泡的螺旋接零线;灯泡尾部的金属柱接灯头的弹簧片,再通过开关接火线。

原因: 防止维修触电。

一只电能表标有“220V 5A ”表示:额定电压是220V ,允许通过的最大电流 是5A 。

可以用在最大功率为1100W (P=UI=220V ×5A )的家庭电路中。

第二节、家庭电路中电流过大的原因1、原因:○1用电器的总功率过大 ○2发生短路2、保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成,当过大的电流通过时,保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点,于是保险丝熔断,自动切断电路,起到保险作用。

由于铁和铜的熔点较高,所以不能用铁丝和铜丝来代替保险丝。

保险丝与所保护的电路串联,且一般只接在火线上。

电路符号3、用电器功率过大、选择了额定电流过小的保险丝。

第三节、安全用电1、安全电压:不高于36V ,动力电路电压380V ,家庭电路电压220V 都超出了安全电压。

2、触电形式:低压触电、高压触电家庭电路(低压触电):单线触电、双线触电家庭电路触电的事故:都是由于人体直接或间接跟火线接触造成的。

人教版九年级物理下册19.1家庭电路

人教版九年级物理下册19.1家庭电路

B
A.50盏
B.54盏
C.56盏
D. 60盏
三、电路连接 请在图中用导线连接一个三孔插座和一盏带开关的电灯的照明电 路。根据安全用电原则,将如图所示的元件连入电路。
如图是家庭电路的示意图,请把该电路连接完整

电 电能表
线

火线
零线
火线 零线
家庭电路之——故障
家庭电路常见故障有两种:断路、短路
,一根火叫线

。它们之间有
零线


试电笔
的电压,辨别它们 220V
3.使用试电笔时,手一定要接触
笔尾金,属用体笔尖接触
果氖管导线
,说明接触的发是光火线,否则是零线。手一定不要接

。试电笔中有一个很笔大尖的电阻是为

减小通过人体的电流,不会对人造成伤。害
4.电能表是测量
电能,要
联在 串
路上。 干
,如
2.用电器接入电路的顺序: 火线——开关——用电器——零线

×
一、进户线
进户线有两条一条叫做零线;一条叫端线,俗称火线; 火线与零线/地线之间的电压为220V,零线与地线之间的电压为0V; 正常情况下零线不带构:笔尾金属体、弹簧、 氖管、大电阻、笔尖金属体

地 线

线
三孔插座:
“左零右火上接地”
(3)插头
当把用电器上的三脚插头插入三孔插座后,除了把用电器的用电部位接入电路 外,还把用电器的金属外壳与大地连接起来
接地线是为了防止发生漏电而使用电器金属外壳带电造成的 触电事故。
注意
1.家庭电路中开关不能单独作为一个支路,必须和它控制的 用电器串联后接入电路中。

人教版九年级物理第十九章第1节家庭电路教案

人教版九年级物理第十九章第1节家庭电路教案

教案:人教版九年级物理第十九章第1节家庭电路一、教学内容本节课的教学内容主要包括人教版九年级物理第十九章第1节家庭电路。

本节课的主要内容有:1. 了解家庭电路的组成和各组成部分的作用。

2. 掌握家庭电路中电压、电流和电阻的基本概念。

3. 学会家庭电路的简单计算和分析方法。

二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的组成和各组成部分的作用,提高学生的实际应用能力。

2. 通过学习家庭电路的基本概念,提高学生的物理知识水平。

3. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点重点:家庭电路的组成和各组成部分的作用,家庭电路中电压、电流和电阻的基本概念。

难点:家庭电路的简单计算和分析方法。

四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、PPT、家庭电路模型。

学具:笔记本、笔、家庭电路计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入:教师通过展示一些家庭电路的图片,让学生观察并说出各部分的名称和作用,引出本节课的主题。

2. 知识讲解:教师通过PPT讲解家庭电路的组成和各组成部分的作用,电压、电流和电阻的基本概念。

3. 例题讲解:教师通过PPT展示一些家庭电路的计算题,现场讲解解题思路和方法。

4. 随堂练习:学生分组进行家庭电路的计算和分析,教师巡回指导。

5. 课堂小结:6. 板书设计:家庭电路的组成:电源用电器开关电线家庭电路中的基本概念:电压电流电阻7. 作业设计题目1:请列出你家中的主要用电器,并说明它们是如何连接在电路中的。

答案:略题目2:已知家庭电路的电压为220V,一个用电器的功率为800W,求该用电器正常工作时的电流。

答案:I = P/U = 800W/220V ≈ 3.64A六、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解家庭电路的组成、电压、电流和电阻的基本概念,以及家庭电路的简单计算和分析方法,使学生了解了家庭电路的相关知识,提高了学生的实际应用能力和物理知识水平。

重点和难点解析我们需要明确家庭电路中的一些基本概念。

人教版九年级物理第十九章第一节家庭电路课件

人教版九年级物理第十九章第一节家庭电路课件

我来 帮你!
火线
啊! 电死我啦!
触电:有电流经过人体
低压触电的本质
火线
零线
• 单线触电
• 双线触电
在皮肤潮湿时,人体的电阻约为103欧,计
算经过人体的电流?
你知道这是什么标志吗?
高压危险
高压触电的情势及处理方法:
电弧触电
为快保 做(电小“4压)命蛙触跨电,跳步赶” 或 “单脚跳”。
安全用电原则:
好处
4、知道两种触电方式及安 4、结合实际能说出安全用
全用电准则
电的具体方法
5、掌握一些触电急救的方 5、能说出触电急救的具体

方法
04 三孔插座没有接地 03 两孔插座接错 02 灯泡、开关接错
01 没有电能表、保险盒
电能表 用来显示消耗的电能
控制全部电路的通断, 电路维修时确保施工安
总开关 全
A.插头与插座接触不良 B.台灯灯泡的灯丝突然烧断 C.台灯的灯座内短路 D.台灯的插头内短路
7、为了用电安全,下列注意点中不正确的是( C
)
A.不准用剪刀或绝缘柄破损的钳子剪带电的导 线
B.不准在电线上晾衣服
C.发现有人触电时,应立即用手将他拉离电源
D.发现输电线的断头落在地上,不要走近,更 不准去拾
保险盒
电流过大时,熔丝会融化, 切断电路,对用电器起保 护作用。
各种类型的空气开 关
使用方法: 用手接触笔尾的金属体、笔尖金属体接触被测
电路。若氖管发光,则接触的是火线,否则为零线。
试电笔的正确使用!
错误的使用方法
进户的两条输电线中,有一条叫做零
线(在户外就已经和大地相连),另一条叫 做端线,俗称火线。
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第十九章第一节《家庭电路》教学设计教学目标:一、知识目标:1.知道家庭电路的组成及各部分电路元件的作用以及连接顺序。

2.了解火线、零线,试电笔的构造及使用。

3.了解使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理。

二、过程与方法:1.通过观察和实验,学习家庭电路的组成及各部分的作用,从而培养学生主动参与研究问题的能力。

2.通过联系生活实际,培养学生利用物理知识解决简单问题的能力。

三、情感、态度与价值观:揭开“电学”神秘的面纱,激发学生探究电的欲望,领略电对人类的贡献,培养学生的安全用电的意识,提高学生安全用电的素养。

重点难点重点:知道家庭电路的组成,了解家庭电路的连接。

难点:通过视频、网络、实验了解家庭电路及各部分的作用,使学生树立安全用电意识。

教学方法:讲授法,实验法,小组讨论法、启发式教学教具学具:多媒体课件、自制家庭电路板、闸刀开关、试电笔、插座、插排、导线、保险丝、酒精灯等学情分析《家庭电路》是九年级第十九章生活用电的第一节。

学生已经具备一定的电学基础已经能认识简单的串、并联电路;了解电流、电压、电阻、电功率等知识。

但对于家庭电路,学生是既熟悉又陌生,即好奇,又害怕。

因为家用电器已经深入到我们生活的各个方面,所以熟悉;又因为现代家庭住房的电路多数使用暗线,不能从外面看到墙内的布线,所以陌生;另外,学生用电的安全意识不强,触电又不能实验也不可以去体验,所以害怕。

因此在教学中采用家庭电路模拟板、视频、实验、图片等资源,引导学生了解家庭电路的组成及连接方法以及安全用电的分析,但没有过多探讨,最终目的是揭开家庭电路的神秘面纱,激发学生探究电的欲望,培养学生的安全用电意识,提高学生的科学素教学流程一、新课引入师:播放视频《美丽的营口夜景》,问:你们知道这是什么地方吗?生:观看视频,猜是营口沿海产业基地的明湖广场。

师:对,如此漂亮的夜景,你们知道这是谁的功劳吗?生:电。

设计意图及多媒体运用:播放视频引出电的功劳大,由此过渡到家庭用电。

师:对,电不但给我们带来了漂亮的夜景,而且还给我们的生活带来了很多的方便,尤其是家庭中的各种用电器的使用都离不开电,可见,电的功劳真大呀,下面就请同学们一起来参观一下老师家各种用电器用电情况吧。

播放微课《家庭用电》。

生:观看微课师:这些用电器是怎么连在电路中的呢?这节课就让我们一起来学习第十九章的第一节《家庭电路》设计意图及多媒体运用:播放自录的微课《家庭用电情况》激发学生学习的兴趣,从而引出本课课题。

二、新课学习1.家庭电路的组成和各部分功能以及连接顺序师:我们之前学过的电路都有电源、开关、用电器、导线,而在老师的家里同学们只看到了开关和用电器,难道家庭电路没有导线和用电器吗?当然有,那它们在哪吗?想了解吗?播放微课《家庭电路的布线》。

生:观看微课。

设计意图及多媒体运用:微课的运用揭开了家庭电路的神秘面纱,学生在实际生活中只能看到开关和用电器,不能看到家庭电路的布线情况,通过这段视频让学生看到了家庭电路的暗线,激发了想了解家庭电路的欲望。

师:通过这段视频我们知道了原来家庭电路是有电源和导线的,只不过它们都藏在墙里了。

那么家庭电路都由哪几部分组成呢?为了让同学们快速的了解它的组成,我特给大家做了一个简易的家庭电路板,我们一起来看看家庭电路都由哪几部分组成呢?生:观察电路板,说出组成。

设计意图及多媒体运用:家庭电路的布线很多很乱。

在立体空间里学生更不好理解家庭电路的连接,而电路板的制作无疑简化了其思考的难度,使学生非常师:展示书上家庭电路的图片,你们观察观察,这幅图和老师的家庭电路模拟板有什么区别?生:图中的总开关和模拟板的开关不同,图中总开关的下面有个盒子。

师:你们观察的很仔细,图上的开关是老式的闸刀开关,电路板上的开关是一种新型的开关,它叫空气开关,简称空开,闸刀开关下面的盒子是保险装置叫保险盒,电路板上也有保险装置,只不过它隐藏起来了。

设计意图及多媒体运用:此处展示书中的图片,主要是引出保险装置,因为制作的电路板上采用的是空气开关,没有使用老式闸刀开关,并在下面加一个保险盒,所以根据这个电路板学生是说不出来保险装置这一组成部分的。

只有把书上的图在这里出示,才能让学生理解和知道家庭电路的所有组成部分。

师:总结家庭电路的组成,并板书其组成部分。

师:知道家庭电路的组成后,你们知道它们在电路中都有什么作用吗?它们是怎么连在电路中的呢?小组讨论一下,完成表格,解决不了的问题可借助笔记本上网查询一下。

生:讨论,自主学习,运用笔记本查阅解决不了的问题。

设计意图及多媒体运用:合作学习,运用笔记本工具,提高解决问题的能力,培养自主学习能力。

师:知道了各部分的作用后,这些组成部分为什么是按照进户线、电能表,总开关、保险盒......这样的顺序安装的,它们的位置能不能更换一下?能不能把电能表放到用电器的后面?能不能把电能表放在总开关的后面?能不能把保险盒放到开关前面?生:思考,回答问题。

不能设计意图及多媒体运用:这些问题的设计,是告诉学生家庭电路的各部分是有顺序的,而且根据各个部分的作用,以及安全用电方面的考虑,这种连接顺序是最佳方案。

主要是加深各部分的作用。

师:同学们在上网查阅资料的时候,是否发现其实进户线这两根线都是有名字的,谁知道它们叫什么名字?生:火线、零线师:对,为什么叫火线、零线呢?生:一条有电,一条没电师:对,为什么一条有电,一条没电呢?为什么有电的起名火线,没电的起名零线呢?让老师给你们介绍一下吧。

展示三组图片,介绍家庭电路的电源来自于发电厂,通过发电机转动发电的,发电机转动时产生三种电流,分别通过三条导线把它输送出去,这三条线会对人产生电击,产生电火花,使人触电。

因此起名火线,而在电动机的中间部位有一个中性点,没有电流,我们从中性点引出一条线直接接入大地,再从这条线上引出一条线,由于这条线没有电流通过,与大地相连,电压为0V,因而起名零线。

而三条火线的任意一条通过用电器与零线就会形成一个220V电压的回路,当然火线也能和大地形成一个220V 电压的回路因为大地是导体。

线零线的由来,知道了家庭电路中的电从哪里来,也明白了火线是带电的,它与零线形成220V的电压。

零线是与大地相连的电压为0V。

而且还介绍了火线通过大地也能形成220V的回路。

这也为第三节《安全用电》中人接触火线为什么会触电埋下伏笔。

师:知道了零线火线的由来,那么怎么区分火线和零线呢?你们会辨别吗?生:用试电笔师:对,试电笔怎么用呢?让我们了解一下吧。

播放视频《试电笔的使用》生:观看视频学会用试电笔设计意图及多媒体运用:视频的运用让学生快速掌握试电笔的结构和使用方法。

师:学会了吗?试电笔的结构是什么?使用方法呢?并板书试电笔,结构,使用方法。

生:回答试电笔的结构和使用方法。

师:今天老师也给你们每一小组准备了是试电笔,下面就根据你们学会的使用方法辨别一下那根是火线,那根是零线吧,注意安全哟!生:使用试电笔辨别火线零线。

设计意图及多媒体运用:这一环节的安排主要是让学生亲身体验一下,零距离的接触电,揭开电的神秘感,感受电也不是那么可怕,只要掌握了正确的方法,就不会触电。

师:在进户线之后是电能表,(出示电能表图片)它是测电路消耗电能的,串联在电路中,在电能表的后面是总开关(出示老式闸刀开关和空气开关)总开关分两种一种是这种老式的闸刀开关,一种是新型的空气开关,这种新型的空气开关是有优点的,它有什么优点呢?为什么现在都不用老式的闸刀开关了呢?我们一会在揭开这个谜?但是不管它们是什么类型的开关它们的作用都是一样的,都是控制整个电路的通断。

生:观看图片,思考问题。

设计意图及多媒体运用:这一环节不但让学生掌握总开关的用途,而且还知道了总开关分为两种类型,并为空气开关有什么优点埋下伏笔。

师:接下来是保险装置,保险装置也分为两种一种是老式的保险丝,可以放在闸刀开关的里面(出示闸刀开关)也可单独放在保险盒里,还有一种保险装置被附加在空气开关里面,通过电磁原理来实现通断的,它们都是在电流过大时,切断电源保护电路的。

不同的是保险丝达到熔点自动熔断,新型的保险是自动断开。

生:观看图片,实物,思考师:为什么保险丝会自动熔断呢?这到底是什么材料制成的呢?生:采用电阻率大,熔点低的铅锑合金师:对,保险丝的熔点有多低呢?我来给你们做一个模拟实验,(演示酒精灯烧保险丝,保险丝瞬间熔断。

)正因为保险丝的熔点这样低电路中一但电流过大,就会产生大量的热,保险丝就会熔断,起到保险作用。

设计意图及多媒体运用:这种直观的实验演示能使学生立刻理解保险丝是怎样保护电路的。

师:能不能用铜丝,铁丝代替保险丝呢?请看视频生:观看视频设计意图及多媒体运用:这一环节主要是让学生了解不是所有的材料都能做保险丝。

师:(出示空开图片)我们刚刚在学总开关的时候说空开相对于老式闸刀开关有优点,现在你们知道了吗?生:空开里不用安装保险丝,节约资源,省保险丝,而且还安全。

设计意图及多媒体运用:这里主要是让学生理解为什么现在不用闸刀开关了,而是采用空气开关的原因。

师:接下来是用电器、开关和插座,出示图片,你们是否发现开关是接在火线上的,不是接在零线上的,其实接在零线上也能控制用电器,但是为什么不这样接呢?生:思考,回答,接在零线上的话,即使开关断开,灯泡上还是有电的,在修理灯泡是不安全的。

设计意图及多媒体运用:这里主要是加强家庭用电的安全意识,同时也是为第三节《安全用电》做铺垫。

师:插座是怎么连在电路中的呢?(出示图片)左零右火上接地。

生:观察,思考。

师:出示图片,利用白板抓屏,演示插座,用电器开关的电路连接方法。

并总结家庭电路连接口诀:火线零线并排走,零线直接进灯座,火线接进保险盒,再过开关进灯座,插座是左零右火上接地。

设计意图及多媒体运用:这一环节让学生掌握家庭电路中电灯,开关,插座的连接方法。

2.三线插头和漏电保护器师:家庭电路中有些用电器是三线插头,有些是两线插头,你们知道哪些用电器是三线插头吗?生:电饭锅、电冰箱、空调、洗衣机。

师:对,那么为什么这些用电器要接三线插头呢?它们有什么共同的特征吗?生:思考,它们的外壳都是金属。

师:对,为什么金属外壳的用电器要用三线插头呢?而且三线插头的中间的插头最长,这样设计的目的是什么呢?让我们了解了解吧,播放视频。

生:观看视频。

设计意图及多媒体运用:视频的运用可使学生非常直观的了解的三线插头的作用。

师:(出示图片)漏电保护器,你们知道这是什么吗?师:这就是我们经常提到的漏电保护器,它与三孔、两孔插座串联,一但用电器漏电,人类发生触电现象,它就会自动断开起到保护的作用。

生:听并思考。

师:同学们让我们来回忆一下这节课,我们都学了哪些内容。

1、家庭电路的组成,及各部分的作用。

2、试电笔的结构使用方法3、保险丝的材料4、三线插头和漏电保护器生:回忆并总结设计意图及多媒体运用:这一环节主要加深学生所学知识的印象,让每名学生知道这节课学了什么。

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