故都的秋资料PPT课件

21
究研读与探 2在五幅画面中，作者是从那些方面来写秋的？ 碧空青天 蓝白朵的牵牛花 灰土 灰沉沉的 青布单衣或夹袄 淡绿微黄的枣
——秋色：冷色调（清） 驯鸽的飞声 落蕊无声 帚声 衰弱的蝉声 风雨声 悠闲的人声
——秋声：静（以动衬静）
22
研读与探究 五幅图画中，作者着重于描写了故都的秋声和 秋色，展现出“故都的秋”的清、静、悲凉 的特点。为什么不写香山红叶呢？
３到１１段
11
在第1、2段作者用什么手法 来写对北国之秋与南国之秋 的不同感受？运用这种手法 有什么作用？
• 对比的手法； • 突出了作者对北国之秋的向往之
情。
12
第13段用了什么手法强调南 国之秋不及北国之秋？抒发
了作者怎样的感情？它和文 章的第1、2段有什么样的关 系？
• 对比； 抒发了作者对北国之秋 的无比眷恋之情。
白居易《琵琶行》
看万山红遍，层林尽染，漫江碧透， 白舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万 类霜天竞自由。 毛泽东《沁园春长沙》
4
作者简介
• 郁达夫（1896～1945）现代作家，浙江 人。1913年留学日本，曾广泛涉猎外国 文学，深受近代欧洲、日本各种社会思 潮和文艺作品的熏陶，曾参与组织“创 造社”。主要作品有《沉沦》、《春风 沉醉的晚上》、《出奔》等，在不同程 度上，揭露了旧社会的罪恶，向封建社 会大胆挑战，有一定的积极意义，但也 带有颓废情绪。其散文以游记著称，情 景交触，文笔优美，自成一家。
26
读12段，找出本段的中心句 议论：足见有感觉的动物，有情趣的人类对于
秋，总是一样的能特别起深沉、幽严厉、萧索 的感触来的。
点拨：从喻理的角度，进一步赞颂自然 之秋、北国之秋。
27
文章的13段再次提到北国的秋和南国的秋
南国的秋味比不上北国的秋味
直抒对北国之秋的无比眷恋之情
7
解题
• “故都的秋” • “秋”： 秋景。
• “故都”指什么地方？ • 北平。
• 作者为什么不称“北平的秋”而叫“故都的秋” 呢?
• 悠久历史和深厚的文化底蕴 • 怀念、眷恋等感情。
8
思考题：
故都的秋是怎样的? 请找出总体 概括故都秋天的特点的词语。
关键词语： 清、静、悲凉
10
思考题：
真正写故都秋的在哪几段？作者对 故都的秋的感情是怎样的？
• 第二幅：秋槐落蕊（第4段）
• 景物：
• 早晨铺得满地的槐树“落蕊”： 脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极 微细极柔软的触觉
— —寂静
• 灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹：
• 看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有 点儿落寞
之情
——清静悠闲，又带有“落寞”“悲凉” 17
研读与探究 • 第三幅：秋蝉残鸣（第5段） • 景物： • “北国的特产”：“秋蝉” • “衰弱” “残声” “啼唱” 以动衬静：“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽。”
• 第一幅：秋晨静观（第3段） • 景象： • “很高的碧绿的天色” •
境的清静
• 青天下的“驯鸽”的飞声
• 槐树叶底“漏下来的日光”
•
听得到、细数——心的宁静
• 破壁腰中的 “牵牛花” • “几根疏疏落落的尖细且长的秋草” • 蓝白冷色调、枯黄、生命力衰竭 ——心境的悲凉 • 视觉、听觉
——
16
研读与探究
•
—— 悠闲、落寞与感伤
19
研读与探究
第五幅：清秋佳果（第11段）
景物：
北方的枣树等果树
淡绿、微黄 、红完
的颜色
——清、静或衰退
在对故都金秋的热爱眷恋中还表达出一种悲凉感： 因为红枣之后，风来冬到，好景不长。
20
秋日胜果
在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿 微黄颜色的时......”“淡绿微黄”， 视觉上给人一种清、静之感。
思考：“悲凉”本是形容消极、低落情绪的主 观感受的词，可为什么作者把“悲凉”用在 赞美故都之秋的文字中？（提示：联系背景）
23
香山红叶
24
研读与探究
• 第一，跟旧中国时代环境的黑暗有关，这导 致他思想苦闷；此文写于193第4年，此时的 中国，连年战乱，民不聊生。在生活上，郁 达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受人生愁 苦和哀痛。因此，作者描写的 “悲凉”已 不仅是故都秋景，而是对整个人生的感受。
？
1
我自刘《 言古禹秋 秋逢锡词 日秋 》 胜悲 春寂 朝寥 ．，
2
——
断古
肠道
马人西
致在风
远天瘦
《涯马
天。，
净夕
沙阳
秋 思 》
西 下 。
3
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
王勃《滕王阁序》
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
杜甫《登高》
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
杜牧《山行》
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
6
写作背景
• 从1921年9月至1933年3月，郁达夫积极投入 到左翼文艺活动中。由于国民党白色恐怖的 威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海迁 居杭州，1936年2月离杭赴福州，在杭州居 住了三年。在这段时间里，他思想苦闷，创 作枯竭。期间，为了排遣现实带给他的苦闷 和离群索居的寂寞，他许多时间里到处游山 玩水。1934年7月，郁达夫不远千里从杭州 经青岛到北平，再次饱尝了故都的“秋”味， 并写下了优美的散文——《故都的秋》。
• 第二，也跟作家个人气质的抑郁善感有关。 郁达夫三岁丧父，在日本十年的异国生活使 他饱受屈辱和歧视；
• 第三，还跟作家的文艺观和审美追求有关。 在杭州期间，郁达夫提倡“静”的文学，写 的也多是“静如止水似的遁世文学”。
25Βιβλιοθήκη 研读与探究• 3“一切景语皆情语”，思考作者 在这些秋景图的描绘中表达了怎样 的感情？
蝉多是哀怨、忧伤的象征，而蝉声更 令人备感冷清。几声秋虫的哀鸣足以牵动作 者心魂，恰以表明孤独者的冷落、悲凉。 • 清、静、悲凉
18
研读与探究
• 第四幅：闲话秋雨（第6-10段） • 景物：
• 灰沉沉的天底下
• 息列索落的雨声
• 一阵冷风
•
—— 秋雨忽去忽来，情和境的悲凉
• 都市闲人：着装举止、神情声调
• 首尾呼应，强化了作者所要抒 发的感情。
13
精读：赏析写景部分
文章的哪些 段落描写了故都的秋？用四个字概括 出作者描绘“故都的秋”的画面。 3--11自然段。 5幅画面：第３段秋晨静观; 第４段秋槐落蕊; 第５段秋蝉残鸣; 第６—10段闲话秋雨; 第11段清秋佳果。
14
故 都 秋 景 图
15
研读与探究