领导艺术论文
探讨领导艺术研究论文范文
探讨领导艺术研究论文范文在行政管理中，领导艺术是领导者管理水平和个人魅力的集中体现。
下面是店铺为大家整理的领导艺术研究论文，供大家参考。
领导艺术研究论文篇一：《浅谈领导者艺术》【摘要】成功的领导者从言行举止、到办事风格、为人处世等方面都有自己过于常人的优势，上述种种行为可以归结为"领导者艺术"，笔者认为领导者艺术包含了五项基本修养艺术、能动艺术、形象艺术、言语艺术。
本文通过对五项领导艺术的分析为领导者的选择个考评提供了更为科学的依据。
【关键词】领导者;领导;能力当今我国培养了一大批文化素养高、领导能力强、全局统筹完善、细节规划到位、洞察力和预见力敏锐的领导人才，由此不难看出，成为一名优秀的领导者各方面的修养都是必备的。
在当今社会，想要成为一名德高望重的领导就必须从自身道德修养到科学领导能力都要塑造成为一种必备的艺术修养。
笔者认为新时期的领导者应注重培养以下五项行为艺术：修养艺术、能动艺术、形象艺术、言语艺术。
一、修养艺术领导者是领导活动的发起者、组织者。
领导者的修养从广义上看，是指领导者政治、道德、学术和技能等各方面进行韬光养晦的过程，通过长期努力达到的一种能力水平和思想品质;从狭义看，“修养”通常是指思想品德修养。
领导者的修养是领导者为实现有效领导目标而对自身的水平和素质进行自我努力、自我提高的过程，是领导者从事各种领导活动所必备的基本条件，是一种潜在的领导能力。
(1)思想道德素养。
当前国际环境复杂多变，我国是否能秉承正确的前进方向不误入歧途，这与领导者对于把握当前政治大方向的正确、坚持程度密切相关。
领导人员要实施领导，手中都掌握着一定的权利。
而权利是具有两重性的。
它可以使领导者更充分地发挥聪明才智造福于人民，也可以使某些人走上以权谋私的邪路。
如何正确对待和利用人民赋予的权利，对每一个领导者来说是一个严峻的考验。
各级领导者应该牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚定自己的政治信念，严格律己，时刻铭记权再大而不忘责任重，位再高不失公仆心。
领导艺术管理工作内涵价值本科论文(共5篇)
领导艺术管理工作内涵价值本科论文（共5篇）本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！第1篇：浅谈农村学校管理的领导艺术一位校长要想把自己的学校管理得有声有色，想花较少的精力做出更多的事，“经营”出师生认可、组织认可、社会认可的好学校，我认为要做好以下几方面工作。
一、提高校长的执行力有人说“有一个好校长就有一所好学校”。
这一说法主要强调的是校长的办学理念决定着学校的办学特色。
校长要有现代教育科学理论知识、学校管理理论知识以及丰富的实践经验。
只有这样，校长才能有对教育政策的敏锐解析能力和理解能力，才能因地制宜地制定决策并及时调整，以求执行的高效。
校长要有民主意识和师生保持畅通无阻的沟通渠道并在执行中及时跟踪、反馈、调整，形成良好的互动关系。
有了决策的正确性和全体员工的团结协作，就拥有了“天时、地利、人和”，决策才能得到有效执行。
“火车跑得快，全靠车头带”，在决策的执行中，校长就是学校领导班子和全体师生行动的楷模。
校长作为教育决策的坚定践行者，其身上体现出的脚踏实地工作精神和严谨治教的工作作风，对师生具有明显的带动作用。
“其身正，不令而行”。
要求教师做到的，校长自己要首先做到。
不说空话，身体力行才有助于提高校长的威信。
二、建立完善的约束、激励制度建立和制定规章制度，使学校管理有序、科学，让管理有章可循，有制度可查。
规范办学行为是学校管理应该追求的境界之一。
但是，随着时代的发展社会的进步，教师对民主的要求越来越高，越来越迫切。
他们是不喜欢领导盛气凌人的训斥和简单粗暴的管理，也不喜欢领导不负责让教师我行我素、放任自流的管理。
他们希望和欢迎领导能以民主的作风为学校创设一种和谐宽松的环境，使大家心情舒畅和睦共处，自我约束而又自我完善。
对教师的管理实行过分严厉的控制固然不行，但也不能没有一定的控制措施。
正确运用控制手段也是确有成效地实行对教师管理的不可缺少的方法。
大学毕业领导艺术论文
团队领导的艺术摘要领导艺术是领导者个人素质的综合反映，是因人而异的。
黑格尔说过：“世界上没有完全相同的两片叶子”，同样也没有完全相同的两个人，没有完全相同的领导者和领导模式。
有多少个领导者就有多少种领导模式。
关键词领导；团队；艺术组织集体决策是现代领导者的重要职能。
一般而言,凡是涉及到一个地区、一个部门、一个单位的发展方向和影响所有组织成员的切身利益的决策,都宜于采用集体决策。
领导者要组织好集体决策,通过多种渠道和形式广泛集中民主,使决策真正建立在科学、民主的基础之上,必须对影响集体决策质量的各种心理因素保持清醒头脑,并且明确自己的领导责任。
在任何一家成功的企业中，团队利益总要高过个人。
企业中的管理者都应当将全公司的利益放在第一位，部门利益其次，个人利益放在最后。
这样的道理说起来很简单，但放到实际工作中，就不那么好把握了。
例如，许多部门管理者总是习惯性地把自己和自己的团队作为优先考虑的对象，而在不知不觉中忽视了公司的整体战略方向和整体利益。
这种做法是非常错误的，因为如果公司无法在整体战略方向上取得成功，公司内部的任何一个部门，任何一个团队就无法获得真正的成功，而团队无法成功的话，团队中的任何个人也不可能真正取得成功。
好的管理者善于根据公司目标的优先级顺序决定自己和自己部门的工作目标以及目标的优先级。
例如，出于部门利益的考虑，也许某个产品在短期内无法获得足够的市场收益，部门管理者似乎应该果断放弃对该产品推广的投入，否则，部门在该年度的绩效数据就有可能不是那么出色。
但是，如果从公司整体的角度出发，假设该产品是帮助公司在未来二到三年内赢得潜在市场的关键因素，或者该产品的推广对于提高公司的企业形象有重要的帮助，那么对于该产品的投入是符合公司整体利益的，部门对于该产品销售目标及其优先级的设定就应该符合公司的整体安排。
团队利益高于个人利益。
作为有智慧的管理者，还应该勇于做出一些有利于公司整体利益的抉择，就算对自己的部门甚至对自己来说是一种损失。
(论文三)说说领导艺术
说说领导艺术王清领导艺术是指在领导的方式方法上表现出的创造性和有效性，是领导者个人素质的综合反映。
领导者对领导艺术的理解首先应该从提高领导者本身的素质开始，从智、仁、信、严、勇五方面加强修炼。
一、领导艺术源于领导者素质的提升1、智的修炼对人的智慧。
领导者首先要丰富自己的知识，这包括专业知识以及开发、交换、复制和管理的能力，毕竟这是领导者不可或缺的能力。
但是领导者更需要的是一种判断力，这是领导者通过大量实践和经验积累方能形成，其中包括对人与对事物的两种判断。
同时，领导者要激发下属的自主能动性，就需要知道自己什么时候该表现自己的智慧，而什么时候应该隐藏自己超人的智慧，大智若愚才是真的大智慧。
工作中要注意多鼓励、少批评，不要吝惜你的赞扬。
及时的、毫不吝惜的夸奖和赞扬你手下的员工是领导者的重要职能和法宝，谁运用得恰到好处，谁就能给企业带来生机和活力。
任何人都不愿意听批评的话，即使是最善意的批评。
得到赞美，尤其是得到上司或领导的表扬，是几乎所有部下感到最惬意的事情，往往能起到事半功倍，甚至意想不到的效果。
扬长避短，发挥每个人的长处，不要企图改变员工的短处。
一个人的长处和短处是长期形成的，很难在短时间内改变，一个管理者要想改变一个人的短项，将付出极大的成本，而且效果甚微，最有效的方法是扬长避短，让其把长处发挥到极致，容忍他的非原则性缺点和不足，真正做到人尽其才，和谐相处。
对事物的智慧。
即领导者需要全面、客观、准确的分析事情，要有辩证的思想方法。
因为领导者面对的是一个复杂多变的世界，处在矛盾的交叉点上，只有看清事物的本质，才能应付各种变化。
要用多样性的观点看问题，力求全面，防止片面；要用动态的观点看问题，力戒僵化，防止刻板；要用差异性的观点看问题，具体情况具体分析，防止以偏概全。
领导者要敢于开创管理革新艺术的先河，向一切不适应时代发展的传统观念和做法挑战。
常言道：人无远虑，必有近忧。
领导既要有洞察分析现状的能力，更要有超前思索未来的能力，不满足于当前取得的成就，经常预测将来可能会遇到的困难和问题，练就系统思维的品质，从整体和长远的利益出发，用发展的观点确定工作计划及目标，保证决策具有先行性。
领导科学与艺术结业论文
论领导科学之领导者的“领导艺术”The art of leadership摘要：领导是影响力而不是权力，领导者应当努力得到下属的信赖、爱戴和追随，而不是玩弄权术得到的敬畏。
不同的下属需要不同的领导风格，同一下属在不同发展阶段也需要不同的领导风格。
领导是一门艺术，一个优秀的领导者都会有自己独特的领导艺术，运用自己的艺术来领导、管理下属，提高他们的工作效率，发挥他们的实际才能，为公司、企业创造收益。
关键字：影响力；信赖追随；风格；领导艺术；工作效率一、领导艺术概述：领导艺术（The art of leadership）是指在领导的方式方法上表现出的创造性和有效性。
一方面是创造，是真善美在领导活动中的自由创造性。
“真”是把握规律，在规律中创造升华，升华到艺术境界；“善”就是要符合政治理念；“美”是指领导使人愉悦、舒畅。
另一方面是有效性，领导实践活动是检验领导艺术的唯一标准。
领导者（Leader）是指在正式的社会组织中经合法途径被任用而担任一定领导职务、履行特定领导职能、掌握一定权力、肩负某种领导责任的个人和集体。
在职权、责任、职能三者之中，职权是履行职责、行使职能的一种手段和条件，履行职责、行使职能是领导者的实质和核心。
但是，领导者要想有效地行使领导职能，仅靠制度化的、法定的权力是远远不够的，必须拥有令人信服和遵从的高度权威，才能对下属产生巨大的号召力、磁石般的吸引力和潜移默化的影响力。
要想成为一个优秀的领导者，必须要有自己的一套完美的领导艺术。
领导艺术是指领导者具有创造性的领导才能、技巧、艺术和方法。
主要包括：决策的艺术、创新的艺术、应变的艺术、指挥的艺术，抓总的艺术、统筹的艺术、协调的艺术、授权的艺术、用人的艺术、激励的艺术;而领导技能主要包括深思熟虑的技能、专业技能、关系技能和行动技能。
每位不同的领导者都有不同的领导风格与领导艺术技能。
要成为一个合格的优秀领导者，必须具有正确的价值观、充满热情和感染力，遵守诺言言行一致，拥有坚定不移的信念，敢于承担责任，有磊落开阔的胸怀、保持廉洁和谦恭，有承担风险的魄力，保持自己的权威，善于化解、避免危机和冷静地处理问题以及能获得部下的信任的素质。
关于领导科学与艺术论文怎么写
关于领导科学与艺术论文怎么写领导科学是研究现代领导工作规律及其方法的一门学问，它的研究对象是现代领导活动，领导活动也是一门艺术。
下文是店铺为大家搜集整理的领导科学与艺术论文的内容，欢迎大家阅读参考!领导科学与艺术论文篇1浅谈领导的科学和艺术摘要：领导是组织目标能够实现的关键要素，它既是一门科学，又是一门艺术。
要想成为一名成功的领导者，必须具有较强的自我领导力、团队领导力、向上领导力和生活领导力，不断地提高自我素质和调整自我的心理状态，从而最大限度地发挥组织成员的主动性和积极性。
关键词：领导;科学;艺术在迅速变化的今天及未来的组织中，领导作用是绝对不容忽视的，不同的组织有不同的领导行为和领导作风，这会影响到组织成员的工作积极性和组织目标的实现。
因此，领导既是一门科学，又是一门艺术，领导要善于把自己的目标变成别人的需要，积极成长，不断地调整自己，让同事有事可做，有人关心，有钱可拿，有责任可担，形成积极向上、你追我赶与和谐稳定的工作氛围。
1 提高自我领导力，为领导夯实基础对于组织的发展来说，领导是非常重要的日常活动。
领导，可以是领导者，也可以是一种活动或者活动过程。
提高自我领导力，主要是针对领导者而言的，因此，在组织运行过程中，领导者首先要管理不是别人而是自己，提高自我领导力，这样才能为领导活动奠定良好的基础。
自我领导力，领导者的个人管理能力和人格魅力，也就是说，它是领导者个体素质、思维方式、实践经验以及领导方法等，具体包括学习力、决策力、组织力、教导力、执行力、感召力、影响力、表达力和人际沟通力等。
因此，领导者必须对自我有一个整体的认知，对自己的领导力要做到心知肚明、了然于胸。
一是要加强自我学习，二是从原生家庭的角度对自我有清醒的认知和了解，三是在日常工作中，要经常自我反省。
归根结底，就是说我们最需要讨好的人就是我们自己，首先要爱自己，才会爱别人。
2 增强团队领导力，为领导建立平台领导能力的高低关系到团队领导力的强弱。
领导艺术作文
领导艺术作文《领导艺术》篇一：领导艺术在我们的生活中，领导艺术就像一场神秘的魔法表演，有时候让人看得目瞪口呆，有时候又让人摸不着头脑。
就拿我们学校的学生会主席来说吧。
他呀，是个看起来普普通通的家伙，没什么特别出众的长相，可就是有那么一种神奇的领导魅力。
有一次学校要举办一场大型的文艺汇演，这可把大家忙得焦头烂额。
各个部门就像没头的苍蝇似的，乱成一团。
这时候，主席站了出来。
他就像一个超级英雄，不过没披披风罢了。
他开始分配任务，那声音沉稳得像老钟。
他对文艺部的同学说：“你们就像这场汇演的灵魂舞者，得把节目单给我整得明明白白的，要像串珍珠一样，每个节目都得闪闪发光。
”然后又对着宣传部的同学喊道：“你们呢，是这场汇演的大喇叭，得让全校的人都知道咱们这事儿有多酷，把海报做得像磁石一样，把大家都吸引过来。
”我当时就想，嘿，这比喻可真新鲜。
可是呢，在过程中也有不少问题。
有人觉得他分配的任务太重，就像背着一座大山似的。
这时候他就展现出了他的“软”领导艺术。
他没有强硬地说“就得这么干”，而是坐下来，和大家谈心。
他说：“我知道这活儿不容易，也许我给你们的任务是重了点，可你们想想啊，咱们要是把这事儿办成了，那在学校里可就成了传奇啊，就像篮球队打赢了最强的对手一样风光。
”他这么一说，大家心里虽然还是有点小嘀咕，但也都愿意继续努力了。
我觉得领导艺术就是这样，得有强硬的时候，就像将军指挥士兵，勇往直前；也得有柔软的时候，像妈妈哄孩子，充满温情。
这主席有时候还会犯点小错呢，比如说安排的时间有点冲突了。
不过他也不藏着掖着，大大方方地承认：“哎呀，我这脑子，可能被门夹了一下，这时间安排错了，咱们赶紧重新调整。
”大家也都哈哈一笑，没把这当回事儿。
这领导艺术啊，真不是那种高高在上、完美无缺的东西，而是在磕磕碰碰中让大家一起朝着目标前进的本事。
《领导艺术》篇二：领导艺术领导艺术是啥呢？我觉得它就像一道大杂烩，啥味道都有，还得看厨师怎么调配呢。
领导艺术论说文范文
领导艺术论说文范文
领导艺术是一门独特而重要的领导技能，它要求领导者具备出色的沟通能力、洞察力和影响力，以有效地引导团队达成目标。
领导艺术通常包括以下几个方面：鼓励团队创新、激发团队潜力、建立积极的工作环境和树立榜样等。
首先，领导者应该鼓励团队创新。
鼓励团队成员提出新想法和解决问题的方法，能够激发他们的创造力和积极性。
领导者可以通过表扬和奖励来鼓励员工的创新表现，同时提供必要的资源和支持。
第二，领导者应该激发团队成员的潜能。
每个人都有自己的优点和潜力，领导者应该发现和激发这些潜力。
通过了解员工的兴趣、技能和激励方式，领导者可以帮助他们找到最适合的工作和发展方向，并提供必要的培训和发展机会。
第三，领导者应该建立积极的工作环境。
积极的工作环境对于团队的凝聚力和效率至关重要。
领导者可以通过倾听员工的意见和建议，解决他们的问题和困扰，建立良好的沟通和信任关系。
此外，领导者还可以通过设立明确的目标和奖励制度，激励员工的主动性和积极性。
最后，领导者应该树立榜样。
领导者的行为和态度对于团队成员有很大的影响力，领导者应该以身作则，展示出积极进取、辅导员工和解决问题的能力。
通过个人的示范和表率，领导者可以引导团队成员形成良好的工作习惯和价值观。
总之，领导艺术是一门需要不断学习和提升的技能，它在领导者的成功与否以及团队的效果和凝聚力方面起着重要的作用。
通过鼓励创新、激发潜能、建立积极的工作环境和树立榜样，领导者可以发挥领导艺术的最大效益，实现团队的成功。
有关领导科学与艺术论文范文
有关领导科学与艺术论文范文在现代社会中，领导科学与领导艺术的关系，是现代领导理论中的一个重要问题。
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领导科学与艺术论文篇一：《试论领导科学与艺术》考查《财富》所评出的最具影响力的商界领袖，可以发现，感性是领导力中最重要最核心的能力。
企业家多元化的个性如泼墨般绚染着企业，决定和塑造着企业的方方面面。
同理心、觉察力和想象力是构成感性领导力最核心的三个要素。
同理心:感性领导力的核心人的理智运作以语言为媒介，情感则是非语言的。
“同理心”(Empathy)源自希腊文empatheia(神人)，原指美学理论家用以形容理解他人主观经验的能力。
在情绪共鸣的过程中，同理能让彼此的情感关系迅速达到更深入的和谐，并建立起真正的信任关系。
1、自我同理心——对自我的体恤。
在我们身边，有大量在其他人看来功成名就但自己不快乐的人。
很多企业家在拥有了当初所盼望的名利之后,却发现不是自己真正想要的东西，于是出现了反复的自恨情结:不快乐、不开心、不舒服、越来越觉得空虚。
而这些直接反映在健康上，就会形成各种病症，如高血压、失眠、癌症等等。
所以，感性领导力核心能力的同理心，首先是领导者深刻的自我同理，能够在高度的自信基础上，敢于承认、接受自己的不完美，敢于自我体恤、自我悲悯。
当年，美国西南航空的CEO赫布·凯莱赫因为他的怪异行为被周围的人视为疯子，但是赫布一直坚持自己，结果是美国西南航空的快速稳步发展。
2、对他人的同理心——人性化的制度与管理。
同理心不同于同情心。
同情心是高高在上、居高临下的，它在人际关系中引发的是深层次的分裂，其结果是你上我下的对抗、你输我赢的竞争。
而同理则是指将自己放在和对方平等的位置上，对他人的经历感同身受。
对于企业领导者而言，既需要同理企业内部客户——员工，也需要同理企业外部客户——市场中的客户、渠道中的伙伴。
在营运过程中，执行力是被企业越来越强调的能力。
领导与艺术论说文
领导与艺术论说文领导是一门艺术，是一种能力，是一种智慧。
在任何组织、机构或团队中，领导的角色都是至关重要的。
领导者不仅需要有出色的管理和组织能力，更需要有艺术的眼光和智慧的指引。
本文将探讨领导与艺术之间的关系，并论述领导者在实践中如何运用艺术的手法来达到更好的效果。
领导是艺术的根基，因为艺术需要领导者来推动和引导。
领导者像一位指挥家，需要有深度的思考和洞察力，能够发现和识别团队中的潜力与才华。
他们需要用艺术的眼光来审视整个团队，了解每个成员的优点和潜力。
只有通过深入了解团队成员，领导者才能将他们的潜力发挥到最大，实现团队的共同目标。
领导需要有艺术的眼光，不仅要看到眼前的问题和挑战，更要看到未来的机遇和发展。
艺术家不仅仅是感知现实，更是能够超越现实，创造出新的可能性。
领导者需要有远见和创新的能力，能够引领团队探索未知的领域，创造出新的价值。
只有通过艺术的眼光，领导者才能独具慧眼，洞悉团队和组织的未来发展趋势，做出正确的决策和规划。
领导是一种智慧的体现，因为领导者需要在复杂的环境中做出明智的决策。
艺术家需要细腻的触觉和敏锐的感知力，同样，领导者也需要有智慧的眼光和决策能力。
领导者要面对各种各样的挑战和困难，需要凭借自己的智慧和判断力来解决问题。
只有通过艺术的智慧，领导者才能在困难面前保持冷静和清醒，做出正确的选择。
领导与艺术的结合是一种协同效应，艺术能够给予领导者更多的灵感和创造力，领导者则能够将艺术转化为实际行动和结果。
领导者可以从艺术中获得启发，提高自己的审美能力和判断力。
同时，领导者也可以将艺术的元素融入到自己的领导方式中，使其更具有魅力和感染力。
只有通过艺术与领导的结合，领导者才能真正成为一位优秀的领导者，影响和激励团队成员，达到卓越的成果。
在领导与艺术的论述中，我们不能忽视艺术的本质，即创造力和表达力。
领导者需要有创造力，能够在团队中培养创造力和创新的精神。
同时，领导者也需要有表达力，能够清晰地传达自己的想法和目标，激励团队成员的积极性和创造力。
领导艺术论文
领导艺资术源与管人理力论文论领导者与被领导者相处的领导艺术领导者在领导活动中起着积极的、重要的决策作用。
在社会飞速发展的今天，建设小康社会和社会主义和谐社会，尤为需要更多、更好的领导者。
而领导者与被领导者之间的和睦团结、和谐相处是搞好社会主义和谐社会的基础和前提。
每一个人、每一个家庭、每一个部门、每一个单位是构成社会的细胞，这个细胞的分子健康了、协调了，社会才能健康、有序地发展，如果这个细胞分子失调、失控，甚至紊乱了，这个社会就不会稳定、进步和发展。
因此，处理好领导者与被领导者之间的关系，对于改善社会环境，促进社会的发展，具有十分重要的历史意义和现实意义。
那么何为领导艺术呢？“艺术”，是社会意识形态的一种表现形式。
而领导艺术中的“艺术”，则是一个借用词，它是一般艺术的高层移植。
说白了，艺术其实就是一种技巧。
领导艺术就是一种领导技巧。
一般认为，领导艺术是建立在一定知识、经验的基础上的非规范化的、富有创造性的领导技能，也就是那些更多地表现为非程序化、非模式化、非公式化的性质，但又需要领导者及时处理的领导行为。
一、领导者领导艺术的基本特点（一）、随机性。
领导艺术是领导者思考和处理随机事件的一种直觉能力、变通能力和应变能力。
这种随机性不能要求领导者完全按照规范化的程序办事和处理问题，而是根据不同的时间、地点、环境、条件等凭着自己的直觉来判断情况，认识事物，解决问题。
（二）、经验性。
可以说，领导艺术是来源于领导者的阅历、知识和经验等各个方面。
这种领导艺术是由经验所提炼、不断升华而形成的。
特别是基层领导者在运用领导艺术时，大多数的领导者是依赖经验的，而这些经验是通过领导活动的长期实践积累起来的。
因此，不管领导者的领导艺术有多高超和巧妙，但必定还是脱离不了经验的特性。
（三）、多样性。
领导者的领导艺术是一种生动活泼、千姿百态、丰富多采的技能。
在实际的领导活动中，不同的领导者在处理和解决同一问题和情况时，其解决和处理的方法不尽相同，各有各的技巧和方法，然而，收到的效果也不一样。
从中庸思想看现代领导艺术五篇范文
从中庸思想看现代领导艺术五篇范文第一篇：从中庸思想看现代领导艺术从中庸思想看现代领导艺术【摘要】现代领导科学中凡事过尤不及，过严或过宽的管理都会妨害工作、生产效率。
孔子把中庸作为至善至美的道德规范，“执中以致和”，即采取正确的方法，达到理想的结果。
现代领导科学是一门科学，更是一种艺术。
中庸思想在现代领导管理决策、授权、领导风格、用人、创新意识等方面的应用，对现代领导管理理念也有着重要的借鉴意义。
【关键词】领导科学；中庸；艺术中庸，不是随大流，不是睁一只眼闭一只眼，也不是圆滑老练,而是一种均衡之术，是一种不保守不偏激的态度,，是一种以和为贵的生存智慧。
孔子“中庸”思想的本意是：“去其两端，取其中而用之。
”也就是去除偏激，选择正确的道路。
它体现的是“端庄沉稳、守善持中”的博大气魄、宽广胸襟和“一以贯之”的坚定信念，是具有永久的真理性和现实主义的伟大思想。
一、中庸思想的概述中庸之道产生于2500年前，既是一种基于人性基础的伦理道德观，又是一种深邃的思想方法。
可以说孔子的中庸思想是存于天下的规律，行于天下的准则，它影响了中国人几千年，塑造了中国人的性格与骨气。
中庸之道是中国传统文化所追求的一种理想人格和合理的道德规范。
“中”是不偏不倚、不紧不慢、不焦不燥，讲求注重原则，洞悉环境，把握时机；“庸”不是平庸、无作为，而是指一种通过权衡和把握事物利害，从而选择最恰当的方式。
如果说“中”是思想上规范，那么“庸”就是方法上的科学、行动上的提升。
“中”与“庸”并行，也就达到了环境、思想、方法和行动上的统一。
特别地，中庸不是无原则的折衷,也不是和稀泥的调和主义,它具有原则性和灵活性。
二、中庸思想中蕴含的现代领导艺术1.“执两用中”与领导艺术《礼记·中庸》提出“执其两端，用其中于民，其斯以为舜乎？”执两用中，是中国哲学中最重要的思想。
其表明着凡事不可走极端，要留有余地。
这相当于领导者的完全理性和完全非理性两个极端。
领导艺术的精髓是感悟人生高中作文
领导艺术的精髓是感悟人生高中作文领导艺术的精髓是感悟人生高中作文领导艺术的精髓是感悟人生（一）作为企业的和规划师，Branson和Barnevik规划了全球卓有成效的安排结构和方法，建立把松散的企业单位紧密结合在一齐的企业文化，并且职工应对企业中很多不利因素仍能继续完成企业的前景。
怎么才干自己和企业不断发展这些潜质？或许你可以在Branson 和Barnevik所推崇的最佳实践中找到答案。
表达前景。
谈论企业的前景和发展方向时，要热情，充满。
这样才干使你的前景具有感染力。
共享权利才干得到权利。
虽然放权好像比较困难，甚至在短期内会发生必须混乱，但从长远视点看，企业将会因此获益。
人们共享信息，尽量削减保密信息，让每个人都有时机参预。
职工如果到自己是重要的，他们的效率就会更高。
企业的生产率提高了，才会愈加强劲有力。
选取优势互补的人才。
选人时要找那些正好补自己之短的人。
铲除官僚作风。
维珍和ABB的高层都尽量少用文件，他们更跟下属通电话或见面。
规划无官僚作风企业的原则是要让职工具有操控感，对自己做的事情更好。
职工对企业某个环节发生主人翁感时，他们就会愈加极力。
客户至上。
跟客户的密切接触会增强职工的主人翁感，他们自觉为客户的利益担任。
缩短回馈。
创立一个动态的、快节奏的工作环境。
不断挑战职工，让职工期望赶快行动，赶快出成果。
培养创新和学习的精力。
选聘的职工要具备以下特点：如饥似渴地学习，懂得随机应变，内在动力强，了解怎么规划自己的生涯、能容忍不确定性。
领导艺术的精髓是感悟人生（二）材料摘要一句鼓动的话，可改动一个人的观念与行为，乃至改动一个人的命运；一句负面的话，可刺伤一个人的心灵与身体，乃至消灭一个人的未来。
企业的开展需求职工的支撑。
办理者应懂得，职工决不仅仅是一种东西，其主动性、用心性和发明性将对企业生计开展发作巨大的效果。
而要取得职工的支撑，就必须对职工进行鼓动。
着重鼓动对进步职作业业热情有极其重要的效果。
论领导的艺术
2014年11月23日 南京大学学生干部理论学习班论文—— 论领导的艺术 16
人际关系艺术
领导者（管理者）与团队成员关系；领导者 （团队成员）与团队成员的关系 某些特定的团队领导者与成员关系更加微妙 不能一味扮“黑脸包公”：否则有损领导者与 成员其他方面的关系 不能一味扮“好好先生”：否则维持人际关系 同时失去领导严肃性 领导艺术中的人际关系艺术就要求领导者协调 好同时作为团队领袖和团队成员的辨证关系。Biblioteka 团队其他成员=USB、COM
团 队 其 他 成 员
领导的艺术=最适合 该主板的软件系统 （直接作用于CPU）
2014年11月23日
=PCI 接 口 副职=南桥芯片
南京大学学生干部理论学习班论 文——论领导的艺术
领导=CPU
团队其他成员=内存
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引 言
领导者是一个团队的核心 领导者运用的办事方法决定团队的办事功效 好办事方法就是领导艺术，是科学的方法论 领导艺术核心是在领导实践中为执行层提供 可循机制，构建高效办事平台。 领导艺术保证执行层面不但解决现有问题， 而且建立预案面临可能出现的问题。
]
2014年11月23日
南京大学学生干部理论学习班论文—— 论领导的艺术
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例：一次以宣传工作
向宣传部长下达命令 决定工作内容 “50%知晓率” 反 映 问 题 ： 需 要 借 海 报 板 “去借一块海报 板……告诉XX”
宣传部长派出 若干宣传人员
电 话 直 接 布 置 宣 传 任 务
外联部长组织 借海报板
南京大学学生干部思想理论培训班论文
论领导的艺术
崔磊
南京大学电子科学与工程系04级 共青团南京大学委员会青年志愿者协会常务副主席
浅谈领导艺术(论文)
· 12 ·高等教育2013.3课外阅读料、探索新知都有莫大的帮助。
具体到书法的教学与临习，亦是如此。
上文已经谈到，临习与观摩对书法学习而言是不可偏废的。
而今，有大量的书法类网站，提供了大量的书法作品图片，有不少清晰度比纸质出版物好许多，更有不少则是难以找到相应纸质出版物。
此类网络资源，给书法学习与欣赏提供了丰富资料。
利用这些图片，也为课堂PPT的制作提供了巨大便利，更有利于课堂讲授。
再者，书法教学有其自身的特殊性，用笔技法部分，除了言语的说解之外，现场示范则更为重要。
由于书法课程学生众多，学生围绕观看的方式已不可通，如何才能把现场示范清晰地展现给学生是必须要面对的问题。
展台、投影仪等多媒体的综合应用，则成功地解决了此问题。
既能展示大量的清晰图片，又能将现场示范清楚地的展现给学生。
因此，书法教学也必须紧跟时代步伐，充分利用网络资源、多媒体技术，以期达到更好的教学效果。
参考文献[1]巢勋临本.芥子园画传：第一集[M].北京：人民美术出版社，1982：26.[2]宗白华.论《世说新语》和晋人的美[M]∥宗白华.美学散步.上海：上海人民出版社，2005：363.[3]华东师范大学古籍整理研究室.历代书法论文选[C].上海：上海书画出版社，1979：314.[4]王国维.人间词话[M]∥姚淦铭，王燕.王国维文集：第一卷.北京：中国文史出版社，1997：155.[5]沈尹默.学书丛话[M]∥.现代书法论文选.上海：上海书画出版社，1981：20.说起领导这个词，大家都不会感到陌生，无非就是所谓的“头儿”。
的确，在我们现实生活中遇到或加入的各个组织机构都存在着一般意义上的领导，那怎么样的人才可以成为领头羊，并且他们是怎样进行领导过程的呢，下面我们就来说说关于领导的艺术。
先来说说用人的艺术，这应该是领导艺术中很重要和起关键作用的一个因素。
一个组织机构或团体是由很多职能各属的部门组成的，而所谓领导者的作用，就是要在省时省力的原则下，充分发挥出各部门的最大效用。
领导艺术课程论文论领导决断的艺术
领导艺术课程论文论领导决断的艺术【领导艺术课程论文】论领导决断的艺术第一章引言我国古代名著《史记》中有句话：“成功在于决断”。
决断，是领导工作中运筹帷幄的核心，它不仅是领导者高层次思维活动的结铸，而且是谋略水平和领导艺术的集中体现。
从某种意义上讲，领导过程是由一系列决策或决断活动所组成的，决断的正确与否关系到领导活动的成功与失败。
当机会或危机来临时，如果不敢决断，不善决断，或决断不当，就会给组织带来不可估量的损失。
中国共产党第五次反围剿的失败就是由于中共中央高层领导者错误作出决断产生的，同时导致了红军艰苦的二万五千里长征。
敢于决断，善于决断是作为领导者的必要条件。
被誉为全球第一CEO的美国GE公司前总裁杰克・韦尔奇就把决断力推到无比重要的位置。
在他的《赢》一书中，他这样阐述：“决断力即对麻烦的是非问题做出决定的勇气。
对于同一件事情，任何人都有自己不同的角度。
一些精明的人能够、也愿意无休止地从各个角度来分析问题，但是，有决断力的人却知道什么时候应该停止议论，即使他并没有得到全部的信息，也需要做出坚决的决定。
在任何层次的经理人中间，最糟糕的那种类型就是迟疑不决的人；还有另外一类人，他们明明同意了你的建议，但是等其他人来到他们的房间以后，他们的想法又改变了。
”第二章决断的内涵与特征第一节内涵领导决断力就是领导者（个人或集体）坚决地做出最后定论的能力。
决断在现代领导艺术中占有着十分重要的地位。
领导艺术是指在领导的方式方法上表现出的创造性和有效性。
一方面是创造，是“真善美”在领导活动中的自由创造。
“真”是把握规律，在规律中创造升华，升华到艺术境界；“善”就是要符合政治理念；“美”是指领导使人愉悦、舒畅。
另一方面是有效性，领导实践活动是检验领导艺术的唯一标准。
戈尔巴乔夫领导苏联解体不能说是成功的领导，霸王别姬的领导也不能说是成功的领导艺术。
主要的领导艺术有：用人和用权艺术、运筹艺术、决断艺术、人际关系艺术。
探究领导艺术的理念和特点论文
探究领导艺术的理念和特点论文探究领导艺术的理念和特点论文摘要：文章主要从领导艺术的含义、要素与特点三个方面进行了论述，对领导艺术作了一个描述性的定义；重点阐释了领导艺术的八大要素，即人性向善的前提假设、以人为本的核心理念、诉诸人心的作用力点、着力人际、作用对象、培养开发、基本目标与主要效用；此外，还总结了领导艺术的八个特点，即人文性、可习得性、变通性、正向性、有效性、经验性、半科学性与综合性等。
关键词：领导艺术；要素；特点；理解；一、何为领导艺术领导艺术之所以称为艺术，在于其运用得当能给人以美感与享受，是能让人赏心悦目的，同时它又扎根于现实与具体工作，是能让人心悦诚服的；还在于领导艺术是一种巧实力，是源于经验的，也是有某些规律的；是理性的，也是情感的；是思想的，也是行动的；是有形的，也是无形的；是硬感的，也是柔软的；是伟大人物的，也是普通成员的；是以人为主的，也是要顺应情境的；是各具特色的，也是有所共识的；是随机应变的，也是有章可循的。
总之，领导艺术与人息息相关，人本、人心、人性、人文、人际、人和、化人、成人是其关键词，对人的尊重、信任、引领、知人善任、激励开发是其主要任务，指挥引领他人如何做、如何更好实现自我价值与组织目标、愿景是领导艺术的旨归。
二、领导艺术的要素1. 前提假设--人性向善人性向善应是现代及未来领导艺术的基本文化假设或者理论前提。
而且随着社会的发展，教育的进步，人类素质的提升，人会更倾向于高尚、道德与行善。
性善论应该是现代管理区别于传统官僚制、早期科学管理等非人格化、机械化管理的假设前提，也是领导艺术实施的主要思想导向。
而且只有假定人性向善，领导艺术才更有实施的空间与余地，才能更好地实现其价值。
领导艺术即使不坚持人性本善也至少相信人性向善，人性是可以引导与塑造的，从而才能更好地得以运用。
这一点古今中外是相通的。
孟子提出“性善论”, 并指出人有“四心”, 所以能够懂善恶、明是非、知羞耻、能辞让，而且“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉”;国外则有麦格雷戈的Y理论，认为人的懒惰、逃避责任是后天环境所导致的，人在某种程度上是善良的、积极的、寻求责任与成就的，并努力为组织与社会贡献力量，从而在工作与事业中谋求自我实现等人生追求。
领导艺术论文(0002)
论决断的艺术黄刚通信工程学院通信工程03班 20184776(一)什么是决断所谓“决断”，即对事情分析谋划后做出决定。
清代徐士鸾《宋艳·耿直》：“果有决断，达通事理。
”，可见决断具有强大的魅力。
熟语说“家有千口，主事一人”，尤其是在你的舰队面对生死存亡的时候，作为一个团队的主事，需要领头羊拥有深邃的眼光和超常人的智慧，面对复杂、纷乱的局面做出英明的决断，把你的舰队带出失败的泥潭领向胜利的港湾。
《三国演义》第四十四回——“权曰：“连日议此事：有劝我降者，有劝我战者。
吾意未定，故请公瑾一决。
”瑜曰：“谁劝主公降？”权曰：“张子布等皆主其意。
”瑜即问张昭曰：“愿闻先生所以主降之意。
”昭曰：“曹操挟天子而征四方，动以朝廷为名；近又得荆州，威势愈大。
吾江东可以拒操者，长江耳。
今操艨艟战舰，何止千百？水陆并进，何可当之？不如且降，更图后计。
”瑜曰：“此迂儒之论也！江东自开国以来，今历三世，安忍一旦废弃？”权曰：“若此，计将安出？”瑜曰：“操虽托名汉相，实为汉贼。
将军以神武雄才，仗父兄余业，据有江东，兵精粮足，正当横行天下，为国家除残去暴，奈何降贼耶？且操今此来，多犯兵家之忌：北土未平，马腾、韩遂为其后患，而操久于南征，一忌也；北军不熟水战，操舍鞍马，仗舟楫，与东吴争衡，二忌也；又时值隆冬盛寒，马无藁草，三忌也；驱中国士卒，远涉江湖，不服水土，多生疾病，四忌也。
操兵犯此数忌，虽多必败。
将军擒操，正在今日。
瑜请得精兵数万人，进屯夏口，为将军破之！”权矍然起曰：“老贼欲废汉自立久矣，所惧二袁、吕布、刘表与孤耳。
今数雄已灭，惟孤尚存。
孤与老贼，誓不两立！卿言当伐，甚合孤意。
此天以卿授我也。
”瑜曰：“臣为将军决一血战，万死不辞。
只恐将军狐疑不定。
”权拔佩剑砍面前奏案一角曰：“诸官将有再言降操者，与此案同！”言罢，便将此剑赐周瑜，即封瑜为大都督，程普为副都督，鲁肃为赞军校尉。
如文武官将有不听号令者，即以此剑诛之。
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浅谈领导艺术中的激励艺术
————以索尼公司为例
摘要：激励是领导者充分调动下属积极性和创造性的重要方法和技巧。
领导工作是一门艺术, 激励则是领导艺术的核心, 没有激励的领导, 其实就是没有艺术的领导, 没有激励的管理其实就是不懂艺术的管理。
正确运用激励艺术已经成为衡量领导水平高低的重要标志之一。
因此, 学习领导激励方法, 掌握领导激励艺术, 既是新形势下提高领导水平的必然要求, 又是现代领导者必须具备的基本技能。
本文主要探讨了目标激励艺术在日本索尼公司中的具体运用，从而归纳出目标激励艺术在企业领导艺术中的重要意义。
关键词：领导；激励艺术；目标激励；激励艺术的运用
一、认清领导本质，把握领导过程
一个领导者若想正确的运用领导艺术，较好的发挥领导艺术的作用，首先就必须弄明白“领导”究竟是什么的问题，做到对“领导”活动“既知其然，有知其所以然”有些人或许认为这个问题太简单，根本不值得探究，但实际上有着不同寻常的意义。
一般来说，领导就是在组织或部门中占据领导职位的人根据组织所赋予的法定权利，再次基础上发挥自己的个人影响力，运用直接强制或间接引导等多种形式，通过决策、协调、指挥、沟通、控制、监督等多种方法，迫使和诱使下属实施或执行组织的决策与计划，进而实现组织目标的一系列活动的过程。
二、激励艺术在领导过程中的必要性
从本质来看，领导的对象是人，组织各项决策、计划的落实都必须借助于人
来进行，通过人的努力来实现，因此可以说，领导就是通过引导、组织、协调、调动、控制、监督人的行动来达到目标的。
使人们执行组织的计划，实现自己的领导意图，通常有两种方式可供选择：一种是通过下达命令、发布指示或运用各种强制性手段来实现，这被称为硬性领导方式；另一种是通过引导、激励的方式来进行，被称为软性领导方式。
领导方式下，领导与被领导者的关系是生硬的，甚至是充满矛盾的，被领导者是在强制性决策中毫无主观能动性的从事工作，积极性很难被调动，自然完成工作的效率的低下的；而在软性领导即激励领导下，被领导者的主观能动性得到很大的调动，往往事半功倍。
可见，现代领导必须跟多的采用激励式领导艺术，使被领导者自觉、主动地去实施组织的计划，达到组织的目标。
三、索尼运用“目标激励”的成功案例分析
目标激励就是领导者与员工共同制定目标, 规定他的主要职责范围, 并用完成目标的情况来评价其贡献的大小。
目标是一种激励下属的力量源泉, 人需要有一具体的目标才能调动潜在的能力, 创造最佳的业绩。
实现了目标, 也就有了成就感和创新的欲望。
索尼公司在确立较大目标时，也希望每一位主管、开发人员乃至每个员工，都能够找到自己的近期目标，从内部创业，在岗位上革新，把多层次的创意发挥到每一个具体的环节。
索尼是一个国际性的公司，有很多不同的领域和工种。
例如电视机小组、录放像小组，等。
为了更充分有效地调动每一位人才的大小才能，公司规定，不管哪个部门和个人，提出创造性的建议，都可以上报高级主管，经过确认有效的，就鼓励他们积极搞下去，当做自己的近期目标，去不断努力，公
司也会尽最大力量来支持。
索尼公司曾经有一位年轻的研究人员，发明了一种电浆显示系统，他的创意是将来把这一系统用在电脑和平面电视显像器上。
公司进过仔细研讨，对着创意首先予以肯定，但认为离实际运用的时间比较长，但不宜投入太多的资金和时间来研发。
但这位年轻人对自己的创意和研究成果放不下，一定要研究下去。
最后公司被他的这种执着精神感动了，专门为他筹措了一定的经费。
索尼公司有一种企业文化精神就是“一荣俱荣，一损俱损”。
因此当部门里有一个人获得新发明或新创意时，整个部门都回为他高兴，相反亦是如此。
所以，员工感于同事的创意，会更加努力寻找自己的目标，争取在自己的岗位上有所提高、有所创新。
这就迫使每一个员工去进一步熟悉自己的领域，和同行、和对手相比较，找出差距，发挥能量，提高自己的观察力和实际操作能力。
哪些敢想敢干的员工，心里就没有顾虑，只有动力。
在生产、制造、开发的过程中就会多个心眼，加上自己的理解和创意，在别人没有做过的事情上试一把。
同时，高层管理也常常深入下属，了解进程，总结经验教训，并不断提出和修改新的目标方案，以使目标更加科学完善。
这也调动了大家的聪明才智，集思广益，整个公司拧成一根绳专闯未知领域，去超越同行，去领导同行乃至全世界新潮流，做一名称职的“先锋霸主”。
四、激励艺术的重要意义
目标激励理论是爱德温．洛克提出的，他说一个目标的工作意向是工作激励的主要源泉。
目标设置理论探讨了目标的具体性、挑战性和绩效的作用。
具体的、困难的目标比笼统的目标更具有激励的作用。
领导者在实施领导时，采用目标激励的领导艺术，洞察其需要，通过目标去实现被领导者的自我实现以
及企业效益目标的结合点，从而良性运行。
参考文献：
1.苏宝忠．领导科学与艺术.北京：清华大学出版社，2009.2
2.王倩.经典用人故事全集.北京.金城出版社，2006.1
3.于宝政.领导的艺术.北京.中国物资出版社，2005.6
4.常建.现代领带科学.北京.天津大学出版社，2004.9
5.邱树萍.管理中的激励艺术.山西.山西财经大学出版社.2010.4。