第二实验小学公开教学活动方案
夏津第二实验小学中青年教师公开课活动方案
夏津县第二实验小学中青年教师公开课活动方案一、活动目的：为了全面贯彻落实我校工作计划，提高教育教学质量，深入研究在新形势下学科领域内如何优化课堂教学，大面积提高教学质量，提高我校教师的教育理论水平、知识水平、教育教学水平，决定在全校开展语、数、英等学科的公开课活动，为老师们提供一个互相交流、展示的平台。
二、活动时间本次讲课活动以一个学年度为活动周期，上学期二、三、六年级全体教师参与讲课活动，下学期一、四、五年级全体教师参与讲课活动。
三. 活动对象年龄满50周岁及以下的所有教师。
四.讲课要求1.参与讲课教师必须讲新授课，同年级组教师可商议讲同课异构，也可自选课题。
2.讲课教师必须用普通话授课，学生用普通话回答问题，授课过程中应及时纠正学生写字姿势及坐姿。
3.板书应精心设计，规范书写，力求美观，简洁，重点突出。
4.利用好多媒体，做好课件，有效为教学服务。
5.学生评价应多正面引导，以肯定，鼓励，激励，表扬为导向。
6.讲课教师要转变教学观念，认真准备，深入钻研教材，力求高水平授课，应体现新课改的授课思想。
7、讲课教师不得以任何理由拒绝听课。
三、听课、评课要求1.本次活动分学科，分高低段进行，要求同学科同学段的教师必须听课，并做好听课记录，提倡其他年轻教师积极听课。
2.每天讲课结束后，以备课组为单位由备课组长组织进行评课，在当天及时评课，让讲课教师及时得到反馈，明确教学中的优点与存在的问题；让听课教师找差距，及时改进教学，各学科分管主任将会督促评课的开展。
3、根据学校安排听课老师提前到听课教室，不得迟到或早退，不得做任何与当时教学内容无关的事情。
4、分管主任负责点名，并把点名情况计入期末绩效考核中。
四、讲课地点：讲课地点为统一在二号楼三楼多媒体教室。
五、上报课题时间：1.各学科教师上报讲课课题时间9月15日——9月17日下午放学前。
2.讲课安排按从高段到低段的顺序，各年级各学科备课组长务必督促讲课教师按时上报讲课课题，然后由备课组长上报分管主任，语文陈洪起老师，数学杨桂红老师，英语石爱玲老师，综合纪素青老师。
第二实验小学班级活动方案
第二实验小学班级活动方案
活动简介
第二实验小学是一所具有悠久历史的学校，为了增强班级凝聚力，提高学生的
团队合作能力，特别规划了一系列精彩的班级活动方案。
活动目标
1.提高班级凝聚力
2.培养学生团队合作意识
3.拓展学生视野，丰富课余生活
活动安排
活动一：班级才艺展示
•时间：每周五下午
•内容：学生可以自由展示自己的才艺，例如歌唱、舞蹈、演讲等，让同学们互相欣赏与学习。
活动二：团建游戏竞赛
•时间：每月举办一次
•内容：各班级分组进行团队游戏竞赛，如三人四足跑、跨越障碍等，通过游戏增进班级之间的友谊和合作。
活动三：户外郊游
•时间：每学期举办一次
•内容：组织班级学生到郊外进行短途郊游，开阔视野，呼吸新鲜空气，增进班级之间的感情。
活动四：课外读书分享
•时间：每周三中午
•内容：主题为读书分享，学生可以带着自己喜爱的书籍来班级分享，激发学习兴趣，提高阅读理解能力。
活动效果
通过以上一系列的班级活动，可以有效提高学生之间的沟通、合作和信任，增
强班集体凝聚力，培养学生团队合作精神，丰富学生的课余生活，为学校营造更加和谐的班级氛围。
以上是第二实验小学班级活动方案的具体安排，希望能够得到老师和家长们的认可和支持，让我们共同努力，丰富学生的校园生活，促进学生全面发展。
感谢大家的参与和支持！。
实验二小教案模板
五、教案的书写内容要规范，字迹要工整，条理要清晰。教案中所列的项目要认真填写和安排。
设计说明：
1、统一用小四号宋体书写。
2、超周备课，统一保存。
3、学情分析、个性化设计、教后反思不得雷同。
4、所有教师，将电子教案保存在自己电脑中。路径：D盘以自己名字命名的文件夹下。
5、每节课，教师要将打印好的纸质教案带入课堂，课后手写课后反思。
6、教学过程如一页不够，可按实际需要自行复制。
课标对本年级本学科的具体要求
学情分析
教学进度表
周别
起止时间
章节内容
备注
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德育渗透计划
第单元教学整体设想
教
学
目
标
重、难点
所处位置及
前后联系
课
时
安
排
课题
课时
备课人
执教人
教学目标
教学重难点
教、学具
教学方式
学习方式
教
板书设计：
课后反思
教学设计
年度学期
学科
年级班次
姓名
平遥县第二实验小学
20年月日
设计要求
一、要深入钻研《课程标准》，吃透教材，了解学情，努力开发课程资源。
二、设计要在“新”字下功夫，要有所创新，充分体现教师的主导、学生的主体，适应本班学生全面发展。
三、设计要抓住关键，把握教材的重点，突破教学的难点。从学生的实际出发，使所设计的课能获得最佳教学效果。
2024年二小第二学期大课间活动实施方案
2024年二小第二学期大课间活动实施方案一、活动目的和背景随着社会的进步和人们对教育的不断要求提高，学校的教育教学工作也需要不断创新和完善。
大课间活动作为学生课堂外的一种重要补充，对提高学生综合素质和兴趣培养起着重要的作用。
因此，本次活动旨在通过丰富多样的大课间活动，提高学生的综合素质和兴趣培养。
二、活动内容和安排为了让学生在大课间活动中得到更多的锻炼和培养，我们将开展以下丰富多样的活动：1. 艺术展示活动第一周的大课间活动将以艺术展示为主题。
学生可以自愿参与各种形式的艺术表演，如舞蹈、歌唱、乐器演奏等。
通过展示自己的才艺，促进同学之间的交流和友谊。
2. 体育竞技活动第二周的大课间活动将以体育竞技为主题。
学生可以参加各种体育比赛，如足球比赛、篮球比赛、跳绳比赛等。
通过体育竞技活动，培养学生的团队合作精神和体育意识。
3. 实践体验活动第三周的大课间活动将以实践体验为主题。
学生可以参与各种实践活动，如实地考察、手工制作、科学实验等。
通过实践体验，培养学生的动手能力和实际操作能力。
4. 社会实践活动第四周的大课间活动将以社会实践为主题。
学生可以参与社区服务、环保行动等活动，通过亲身参与社会实践，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
5. 文化传承活动第五周的大课间活动将以文化传承为主题。
学生可以参与绘画比赛、书法比赛等活动，通过传承和发扬传统文化，培养学生的文化意识和艺术素养。
6. 兴趣爱好活动第六周的大课间活动将以兴趣爱好为主题。
学生可以参与各种俱乐部活动，如美术、音乐、科技等。
通过兴趣爱好活动，培养学生的兴趣爱好和个人特长。
三、活动实施方式和要求为了保证本次大课间活动的顺利进行，我们需要做好以下准备工作：1. 确定活动主题和内容根据学生的兴趣和需求，确定每周的活动主题和内容，并制定详细的活动方案。
2. 指导老师的选择和培训为保证大课间活动的质量，需要选择具有相关经验和专业知识的老师来指导学生，并进行相应的培训。
二小有效教学活动实施方案
二小有效教学活动实施方案有效教学活动可以提高学生的学习效果和兴趣，使他们在学习中更加积极主动。
本文将针对二小学生的需求，提出两个有效的教学活动方案。
一、科学实验活动方案1. 活动名称：水的吸引力2. 目标：帮助学生理解水的吸引力，培养他们的观察和思考能力。
3. 实施步骤：（1）教师介绍：教师向学生介绍活动的目标和背景，引发学生的兴趣。
（2）实验准备：教师准备好一些小纸片、塑料夹子、一个容器和水。
（3）实验过程：教师将容器里装满水，然后把一个小纸片放在水面上。
学生观察到小纸片被水吸引后，可以用塑料夹子捏住小纸片并提起来，然后放开夹子，小纸片会被水吸引回原位。
教师可以引导学生进行观察和思考，探讨什么力量使得小纸片被水吸引。
（4）实验总结：教师引导学生总结实验过程中的观察和发现，然后解释水的吸引力。
4. 教学效果评价：观察学生在实验过程中的表现和学习成果，可以通过小组讨论、个人分享等方式进行评价。
二、英语角活动方案1. 活动名称：唱歌比赛2. 目标：提高学生的英语口语表达能力和自信心，培养他们的团队合作意识。
3. 实施步骤：（1）活动准备：教师准备好一些简单的英文歌曲，根据学生的英语水平分组。
每个小组准备一首歌曲。
（2）团队排练：学生在小组内共同排练歌曲，可以选择演唱、合唱或者配乐的形式，同时教师也可以提供一些帮助和指导。
（3）比赛进行：每个小组轮流上台表演，其他学生可以给予评价和鼓励。
教师可以根据表演的内容、发音和表现评定每个小组的成绩，并给予奖励。
4. 教学效果评价：观察学生在比赛中的表现和学习成果，可以通过观察评价表演的内容、了解学生的参与度等方式进行评价。
这两个活动方案可以有效地帮助学生提高学习效果和兴趣，通过实验和表演，学生可以通过亲身参与和观察来深入理解水的吸引力以及通过唱歌比赛来进行英语口语的练习和展示。
同时，这些活动也可以促进学生的团队合作和自信心。
第二实验小学教案模板范文
课程名称：《道德与法治》年级：四年级课题：《尊重他人，和谐共处》教学目标：1. 知识目标：了解尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方法。
2. 能力目标：培养学生尊重他人的意识和能力，提高人际交往能力。
3. 情感目标：培养学生关爱他人、和谐共处的情感。
教学重点：1. 了解尊重他人的重要性。
2. 掌握尊重他人的方法。
教学难点：1. 培养学生尊重他人的意识和能力。
2. 提高学生人际交往能力。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、小卡片、情境模拟道具。
2. 学生准备：提前了解尊重他人的相关知识。
教学过程：一、导入新课1. 教师展示一幅和谐共处的画面，引导学生思考：为什么这幅画面让人感到温馨？2. 学生讨论，教师总结：和谐共处源于尊重他人。
二、新课讲授1. 教师引导学生阅读教材，了解尊重他人的重要性。
2. 教师讲解尊重他人的方法，包括：礼貌用语、关心他人、帮助他人等。
3. 教师结合实际案例，让学生了解尊重他人带来的积极影响。
三、课堂活动1. 教师组织学生进行“尊重他人”的角色扮演活动，让学生亲身体验尊重他人的重要性。
2. 学生分组讨论，分享自己在生活中如何尊重他人，以及尊重他人给自己带来的好处。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调尊重他人的重要性。
2. 学生反思自己在生活中是否做到了尊重他人，以及如何改进。
五、布置作业1. 学生回家后，向家人表达自己的关爱，学会尊重家人。
2. 学生观察身边的人，发现尊重他人的行为，记录下来。
教学反思：本节课通过多种教学手段，引导学生了解尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方法。
在课堂活动中，学生积极参与，体现了良好的学习氛围。
但在实际教学中，部分学生仍存在不尊重他人的现象，需要教师进一步加强对学生的引导和监督。
在今后的教学中，教师应注重培养学生的情感态度，提高学生的道德素养。
第二实验小学教案模板范文
科目：语文年级：二年级课题：《春日》教学目标：1. 知识与技能：学会生字“春、日、花、柳”等，理解诗句内容，背诵诗句。
2. 过程与方法：通过朗读、讨论、合作学习等方式，培养学生对诗歌的鉴赏能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：感受春天的美好，培养学生热爱生活、热爱自然的情感。
教学重点：1. 理解诗句内容，背诵诗句。
2. 培养学生对诗歌的鉴赏能力和表达能力。
教学难点：1. 理解诗句中蕴含的意境。
2. 将诗句内容与实际生活相结合，提高学生的审美情趣。
教学过程：一、导入1. 教师出示春天的图片，引导学生观察并描述春天的景象。
2. 学生自由发言，分享自己眼中春天的美景。
二、新课讲授1. 教师讲解生字“春、日、花、柳”等，帮助学生理解诗句中的关键词。
2. 学生跟读诗句，注意读音和节奏。
3. 教师带领学生分析诗句内容，引导学生理解诗句所表达的意境。
4. 学生分组讨论，分享对诗句的理解和感受。
三、课堂活动1. 教师组织学生进行诗歌朗诵比赛，提高学生的口语表达能力。
2. 学生根据诗句内容，发挥想象力，绘制一幅春天的图画。
四、巩固练习1. 教师提问，检查学生对诗句内容的掌握情况。
2. 学生默写诗句，巩固所学知识。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得和感受。
六、课后作业1. 复习本节课所学内容，熟读并背诵诗句。
2. 结合诗句内容，写一篇关于春天的短文。
教学反思：本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的诗歌鉴赏能力和表达能力。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重培养学生的审美情趣，引导学生关注生活中的美好事物。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的自主学习能力。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
备注：本教案模板可根据实际教学情况进行调整，以适应不同年级、不同班级的教学需求。
第二实验小学校本课程实施方案201409
第二实验小学校本课程实施方案指导思想：根据学校的办学目标，为了发现和培养学生的特长，学校充分利用现有的教学特色以及丰富的资源优势，坚持以一切为了学生的发展为本，以兴趣性、拓展性为主，发展学生个性特长为目标，推进我校向特色化方向发展。
工作思路：坚持以学生的发展为主，充分挖掘内部资源，外联校外优势资源，采取定时间、定辅导老师、定辅导内容、定地点和效果考核的“4+1”模式运作。
具体安排：一、拟开设26项35个班：1.课程开设：舞蹈、演唱、乒乓球、轮滑、足球、篮球、健美操、武术、象棋、软笔书法、硬笔书法（2）、古诗文诵读、朗诵（2）、阅读与写作（3）、数学应用（3）、腰鼓、趣味语文（3）、趣味数学（3）、绘画、剪纸、七巧板、讲故事、英语口语、英语书法、计算机、围棋。
（项目后面的数字为班级数，未标明的设立一个班。
）2.围棋课在一二年级开设，本年级学生全部参与。
二、活动要求：1.教师要提前3分钟到岗，有事及时给学校说明，首先清点上课人数，填写缺勤的学生名单，及时与班主任交流，期末上交点名册。
每周三下午上课前班主任在学校qq群内公布不能参加上课的人员名单。
2.教师要精心准备授课内容，内容要有记载：统一发校本课程开课记录，按要求填写，期末上交。
3.书面作业有批改（体艺等例外）。
4.积极组织学生参加各级各类竞赛或学校组织的展示活动。
5.期末学校对各个班级的开设情况进行综合评定。
6.各个活动小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，活动巡视指导要面向全体。
7.教师要做好活动组活动期间的常规教育和管理工作，学生不可随意退出活动组，辅导老师要做好活动室内的物品保管、门窗关锁等工作。
三、注意事项1.报名工作由各班班主任具体负责，根据学生特长，按人数要求整体调控。
2.上学期已参与的项目，可继续参加，以便老师授课。
3.轮滑、乒乓球、舞蹈类项目要自行准备活动器具。
附领导小组2014年9月第二实验小学校本课程领导小组组长：xxx副组长：xxx成员：xx xxx第二实验小学校本课程开课规划。
第二实验小学教案模板范文
课时： 2课时年级：二年级教材版本：人教版小学语文二年级上册教学目标：1. 知识与技能：- 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
- 会写生字词，理解词语的意思。
- 能够根据课文内容，用自己的话复述故事。
2. 过程与方法：- 通过小组合作学习，培养学生的合作意识和表达能力。
- 通过角色扮演，提高学生的想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观：- 理解丑小鸭经历磨难最终成为美丽的天鹅的故事，感受坚持和努力的价值。
- 培养学生不怕困难、勇往直前的精神。
教学重点：1. 理解课文内容，感受丑小鸭的经历。
2. 正确书写生字词，理解词语的意思。
教学难点：1. 理解丑小鸭的心路历程，体会其成长过程。
2. 培养学生的想象力，鼓励学生进行创造性表达。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 播放天鹅的视频，让学生观察天鹅的美丽。
2. 提问：你们知道天鹅是从哪里来的吗？3. 引入课题：《丑小鸭》。
二、初读课文1. 学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。
2. 教师检查学生的朗读情况，纠正发音错误。
3. 学生再次朗读课文，要求读得流利。
三、学习生字词1. 学生自学生字词，教师检查并讲解生字词的意思。
2. 学生书写生字词，教师巡视指导。
四、精读课文1. 学生分组朗读课文，每组挑选一个学生朗读，其他学生纠正发音错误。
2. 教师引导学生思考：丑小鸭经历了哪些磨难？最终它变成了什么？3. 学生回答问题，教师点评并总结。
五、总结本节课1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容。
2. 布置作业：熟读课文，准备下节课的讨论。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课的学习内容，提问：丑小鸭经历了哪些磨难？最终它变成了什么？2. 学生回答问题，教师点评并总结。
二、深入理解课文1. 教师引导学生思考：丑小鸭为什么一开始不被其他动物接纳？2. 学生回答问题，教师点评并总结。
3. 教师讲解丑小鸭的心理变化，引导学生体会其成长过程。
三、角色扮演1. 将学生分成小组，每组挑选一个学生扮演丑小鸭，其他学生扮演其他动物。
第二实验小学教研活动
一、活动背景为了进一步推进学校教育教学改革，提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，第二实验小学于近日开展了一次教研活动。
本次活动以“深化课程改革，提升教学质量”为主题，旨在通过教师之间的互动交流，共同探讨教育教学中的热点问题，为学校教育教学工作提供有益的借鉴。
二、活动时间及地点活动时间：2021年X月X日活动地点：第二实验小学会议室三、活动流程1. 开场致辞活动伊始，学校校长发表了热情洋溢的讲话，对本次教研活动的主题和目的进行了阐述，并对教师们提出了期望和要求。
2. 主题讲座本次教研活动邀请了市教研员作主题讲座，讲座内容围绕“深化课程改革，提升教学质量”展开。
讲座中，教研员结合实际案例，深入浅出地分析了当前课程改革的发展趋势，并对教师们在教学过程中遇到的问题进行了指导。
3. 分组讨论讲座结束后，教师们按照学科分为若干小组，针对讲座内容展开讨论。
各小组在讨论过程中，积极分享自己的教学经验，探讨如何将讲座中的理念和方法运用到实际教学中。
4. 优秀课例展示活动期间，学校组织了优秀课例展示活动。
由各学科优秀教师分别展示了自己的教学成果，为其他教师提供了学习和借鉴的机会。
5. 总结发言活动最后，学校教学副校长对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在活动中的积极参与和取得的成果，并对今后的教育教学工作提出了要求。
四、活动成果1. 提高了教师的教学水平通过本次教研活动，教师们对课程改革有了更深入的认识，掌握了更多的教学方法，为提高教学质量奠定了基础。
2. 增强了教师之间的交流与合作活动期间，教师们积极参与讨论，分享教学经验，增进了彼此的了解，为今后的教育教学工作提供了有力支持。
3. 推动了学校教育教学改革本次教研活动为学校教育教学改革提供了有益的借鉴，有助于学校进一步深化课程改革，提升教学质量。
五、活动反思1. 活动组织方面：在今后的教研活动中，要进一步优化活动流程，确保活动顺利进行。
2. 活动内容方面：要关注教师实际需求，选择更具针对性的讲座和讨论主题，提高活动实效。
第二实验学校主题教育活动方案
第二实验学校主题教育活动方案第二实验学校主题教育活动方案一、活动目的主题教育活动是为了贯彻落实党的教育方针，培养学生的思想道德素质，促进学生全面发展的重要途径。
通过该活动，使学生了解国情，树立正确的价值观，增强社会责任感和奉献精神。
二、活动内容1. 班级主题教育活动（1）开展班会每周一次的班会时间，可以设置为主题教育活动时间。
班主任根据学生的年龄特点和身心发展需求，精心设计班会内容，包括学生之间的沟通交流、思想教育、生活习惯培养等。
通过班会，促进学生之间的团结合作，增强集体荣誉感。
（2）班级文化建设铭记学校办学宗旨，每个班级都有一定的学生群体，建设班级文化是培养学生集体意识和归属感的有效途径。
可以组织班级活动，比如班级运动会、班级文艺晚会等，使学生在参与活动中感受到集体的力量和魅力。
（3）班级志愿者活动通过参加社会公益活动，使学生了解社会的需要和自己的责任。
可以组织班级志愿者队伍，积极参与社区、环保、扶贫等公益活动，培养学生的奉献精神和社会责任感。
2.学校主题教育活动（1）政治思想教育开展政治思想教育活动，培养学生的社会主义核心价值观，加强他们的民族自豪感和爱国情怀。
可以开展形式多样的主题讲座、座谈会、互动演播等活动，邀请党员干部、社会知名人士等为学生讲解国情、党史和新中国成立70周年等重大事件，增强学生的政治意识。
（2）德育活动开展德育活动，培养学生的道德品质和良好习惯。
可以组织学生参观爱国主义教育基地、纪念馆等，让学生感受先烈的奉献精神；可以开展德育主题故事分享活动，让学生学习优秀人物的榜样力量；可以组织学生进行志愿者服务活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
（3）学科竞赛活动加强学科竞赛活动，提高学生的学科素养和综合能力。
可以组织校内学科竞赛，比如数学竞赛、英语竞赛等，为学生提供展示自我的平台；可以积极参加市县级的学科竞赛，让学生在与他校的交流中提高自己的水平。
（4）职业规划活动开展职业规划活动，帮助学生了解不同职业的特点和要求，引导他们合理规划自己的未来。
邹平县第二实验小学科技活动实施方案.
邹平县第二实验小学科技活动实施方案我校的科技教育工作以提高科技教育质量, 培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标, 向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想, 形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,全面提高学生的科技素养,为培养学生创新精神和实践能力, 推动我校科普、科技工作的均衡发展, 全面提高我校师生的科学素养和综合能力,特制订本科技活动实施方案:一、活动目标1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。
发展学生的兴趣爱好与特长。
2、培养学生克服困难的意志,使学生对失败有承受力,有顽强拼搏精神。
3、使学生初步树立正确的科学价值观,建立科学的信念,培养创新意识。
4、通过研究探究器材的活动,学习和运用科学的客观标准和准则,学会一些科学研究方法和科学知识。
培养学生独立思考和独立完成任务的能力; 社交活动能力; 语言表达能力; 组织工作能力; 搜集和处理资料的能力; 动手实践能力; 创新意识和创新能力。
二、活动方式科技兴趣小组主要以“玩一玩” 、“想一想” 、“学一学” 、“做一做” “评一评” 等方式开展活动。
每次活动后填写“兴趣小组活动记录表” 。
三、研究对象及操作方法:1、研究对象:每班选择对科学活动非常感兴趣的三名同学,共 21~24人, 根据器材的数目分小组,以 4至 7人最好。
2、操作方法:(1每周四第三节课外活动学校科技活动班。
(2每月一次带有挑战性的科技活动。
(3每学期一次学生“ 小发明、小制作、小论文” 评比活动。
(4各个年级科学课外延伸活动,课余时间。
四、活动地点科技兴趣小组的主要活动地点为:学校探究实验室等。
五、活动安排(一辅导教师安排三年级:张敬菊;四年级:孙丽;五年级:颜春慧;六年级:陈永靖张卫修(二辅导内容安排第一阶段认识并会操作探究器材组织学生认识和操作探究器材, 提高自己的科学知识面, 使学生认识必要的科学现象,为即将进行的科技活动指明方向。
第二阶段学习并理解原理通过操作和交流各种探究器材,拓宽学生的知识面和增强理解力。
第二实验小学公开教学活动方案
第二实验小学公然教课活动方案一、指导思想：以促使教师专业发展为根本，以打造高效讲堂为主旨，依据“立足岗位、全员参加，互评互议、提高素质”的工作思路，扎实有序地展开此活动，发挥中青年教师的带动作用，促使年青教师的成长，提高教师队伍整体素质，创建高效讲堂，推动素质教育的实行，全面提高教育教课质量。
二、活动目的：此次活动以公然课为载体，突出“新理念、新课程”，进一步加强集体教研，深入讲堂教课改革，沟通分享先进的教课经验，促使全校教师教课思想的转变、专业素质的提高，调换全校教师教研教改的踊跃性，提高我校整体教课质量。
三、活动安排：本次活动分三个阶段，第一阶段： 4 月 28 日— 30 日，语、数教师公然课；第二阶段： 5 月 5 日— 7 日，音、美教师公然课；第三阶段：英语、科学、思品公然课，五月中下旬，详细时间依据学校其余工作安排状况再定。
授课次序由作课教师抽签决定。
四、活动要求：1.一至六年级语数教师，以教研组为单位，分别选举出一名教师做课，共12节。
其余学科教师，人人登台。
2.各教研组长负责组织，做课教师先确立授课内容，以年级进行集体备课，搭建教课框架，设计要点难点，探访最正确教课方法，制作精确课件；做课教师依据自己的风格，进一步完美教课方案。
3.此次公然教课，要要点关注以下几点：① 学习方式：要充足发挥学生自我学习的能动性，组织和指引学生自主学习、合作学习、研究学习，培育学生仔细察看、主动研究、踊跃思辨的能力。
② 突出主体性：学生活动时间安排合理、利用充足，为学生的思虑留有空间。
③ 面向全体：着重学生的全员参加、全程参加、有效参加。
④ 教师评论：教师的评论要实时多样，语言要丰富，要给予启迪性、鼓舞性。
4.公然教课结束后，以教研组进行反省商讨，而后以学科组进行沟通。
5.同学科教师踊跃参加，仔细学习，记好听课记录，撰写评课建议。
自觉恪守听课纪律，手机封闭或调到静音状态，不得任意发言或走动。
五、活动地址：科技楼三楼会议室。
第二实验小学校园活动方案
第二实验小学校园活动方案
一、活动目的
本活动旨在丰富学生课余生活，增强班级凝聚力和团结合作精神，培养学生团队意识
和创新能力，提升学生综合素质。
二、活动时间
活动将于每周五下午14:00-16:00在校内操场举行，具体活动时间为一个学期时间。
三、活动内容及安排
1. 主题活动
- **第一周：**
- 主题：团结协作，共创辉煌
- 活动内容：班级游戏竞赛
- **第二周：**
- 主题：锻炼体能，健康成长
- 活动内容：晨练健身操比赛
- **第三周：**
- 主题：勇攀高峰，挑战自我
- 活动内容：攀岩挑战赛
2. 文化活动
- **第四周：**
- 主题：传统文化体验
- 活动内容：中国传统手工艺品制作
- **第五周：**
- 主题：书香校园，阅读盛宴
- 活动内容：朗诵比赛
- **第六周：**
- 主题：艺术之美，创意无限
- 活动内容：绘画比赛
四、活动组织
1. 活动负责人
- 李老师
2. 活动协助人员
- 班主任老师
- 志愿者学生团队
3. 安全保障
- 活动进行期间，将有校方专业保安人员进行监督保障。
五、活动评选与奖励
- 每次活动将评选出优秀团队、优秀个人及最佳班级，颁发奖杯和荣誉证书。
六、活动预期效果
- 提高学生参与活动的主动性和积极性，培养学生团队合作意识和创新能力，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
以上是第二实验小学校园活动方案的具体内容，希望通过本次活动能够为学生们打造一个快乐、健康、有意义的校园生活。
第二实验小学教学计划
科目
语文
班级五(3ຫໍສະໝຸດ )姓名褚旭芳时间
2013-9-3
指导思想
以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“优质均衡和谐教育”而努力。
本学期教材分析
1、教材的基本结构
11月1日—7日
第六单元
17课—20课
8—9课时
11月8日—21日
第七单元
21课—24课
8—10课时
11月22日—12月5日
第八单元
25课—28课
8—9课时
12月6日—12月20日
期末考试
期末复习
14—18课时
12月23日到考试
2、教材的主要特点
（一）专题组元的角度更加灵活多样。
（二）加强整合的编写目的更加明确:主要体现在以下三个方面。
1．导语导学，整合单元内容。
2．精读课文与略读课文的整合。
3．单元之间各学习内容的铺垫和照应。
（三）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。
（四）强化导学功能，引导学生思考。
（五）改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力
（六）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系
学生情况分析
本班共有学生57人,其中男生41人，女生16人。大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。在语文学习方面，本班两极分化比较明显：优秀生平时比较乐于表达，善于交流，知识掌握牢固；个别孩子对阅读有浓厚的兴趣，思维活跃；后进生上课好动，课后拖欠作业，学习质量不高。本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养，加强硬笔书法的练习，提高全体学生的语文素养。
重庆市长寿区第二实验小学校(黄桷湾校区)
重庆市长寿区第二实验小学校（黄桷湾校区）2009年秋期教导工作计划一、指导思想坚持课堂教学改革方向不动摇，做实教学改革各项工作，充分体现新课堂教学特质，让新课堂走入常态课，努力追求“人人互动参与，个个主动发展”的课堂境界。
二、工作重心课堂教学改革。
三、实施策略（一）观念决定行动——体现学生主体性沟通观念，形成共识，让新的课堂教学理念深入人心，用新思维指导教师行动，做到方向正，行动明。
1．改变教师的教学方式——老师，请你走下讲台彻底改变在部分教师中仍然存在的“满堂问”乃至“满堂灌”课堂教学现象，严格执行“一二年级领着学，构建20+20的课堂；三四年级扶着学，构建15+25的课堂；五六年级放手学，构建10+30的课堂”三层次要求。
2．改变学生的学习方式——从接受知识到提升方法智慧把方法教给学生，把机会让给学生，把教参还给学生，变教为学，变生为师，充分体现“以学生的主动发展为中心”。
（二）行动决定效果——体现课改实效性1．课标深入研读课标，把握学科教学的根，有的放矢地提高学生的学科素养。
2．备课切实改变“新瓶旧酒、应付了事，为查而备、备而不用”的劳而无功现象。
（1）从学的立场思考备课站在学的立场，积极思考与体现：什么时候放手？什么内容放手？独立学？互助学？合作学？教会什么样的学习方法？什么研究方法？什么时候展示？展示什么？怎样展示？教师什么时机出手？如何出手？语文——化零为整努力从单元整体的角度去思考备课，从学期整体的角度去思考备课，拥有大语文观，忌小脚女人似的碎步行走方式。
数学——化整为零努力思考哪些环节可以放给学生、怎样放给学生，如何点拔、总结、提升。
专业学科、低年级可以灵活运用以上两种方式进行备课思考。
（2）规范备课要求统一制订备课模板，明确要求备课环节，教材深研究，环节细考量。
（3）把教案存起来所备内容经过研讨过程及教学过程之后上传到教导处；若有课件写清制作人同期上传。
所有研讨课、公开课、赛课、出师课等由上课人及时上传教案及课件。
第二实验小学教学计划
第二实验小学教学计划科目数学班级五姓名赵润杰时间2013、2(1)、(4)指导思想数学思维是核心；核心的数学知识是基础；数学解题方法是工具。
数学教学的目的是培养有数学素养的人才。
数学是现代化的重要组成部分，它的内容、思想、方法和语言已经广泛深渗入人们的日常生活、工作和学习的工具，数学素养是现代公民必备的素养。
本学期教材分析本册教材共安排11个单元。
“数与代数”领域的内容是本册教材的主要内容，共安排7个单元，分成五部分。
第一部分数的认识，有三个单元：第三单元“公倍数和公因数”，第四单元“认识分数”和第六单元“分数的基本性质”。
第二部分数的运算，是第八单元“分数加法和减法”。
第三部分式与方程，是第一单元的“方程”；第四部分探索规律，是第五单元的“找规律”。
第五部分是第九单元“解决问题的策略”。
“空间与图形”领域安排2个单元，一个单元是图形的认识，即第十单元的“圆”；一个单元是图形与位置，即第二单元的“确定位置”。
对平面上常见的直线图形的认识经验将有助于学生对曲线图形的认识，这也是学生对平面图形认知结构的一次重要拓展。
本册教材的确定位置主要教学在具体情境中用数对表示位置或在方格纸上用数对确定位置。
在二年级（上册）已经教学了用类似“第几排第几个”的方式确定具体情境中的位置，这是学生学习本单元内容的基础。
本单元的教学将进一步提升学生的已有经验，为第三学段学习“图形与坐标”的内容打下基础。
“统计与概率”领域安排1个单元，是第七单元的“统计”。
教学复式折线统计图，进一步丰富学生对表示数据方式的认识，逐步培养学生根据需要，有效地表示数据的能力。
最后1个单元安排“整理与复习”。
“实践与综合应用”领域的内容在本册教材中同样作了富有创意的尝试，共安排四次。
“数字与信息”进一步让学生体会数在日常生活中的作用，并会运用数表示事物，进行交流；“球的反弹高度”结合分数的学习，让学生通过实验记录数据，研究球的反弹高度大约是下落高度的几分之几，各中不同球的反弹高度是否相同。
第二实验小学校学科教学计划
重视动手操作与实验，引导探究渗透转化思想、符号化和对应思想
六、统计与可能性
体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
4课时
注重对等可能性思想的理解，淡化纯概率数值的计算，加强学生对中位数在统计学意义上的理解同时渗透分类、统计思想、排列组合方法
10、初步感受数学知识间的相互联系，体会数学的运用。
实施策略
1、在教学中体现计算教学改革的理念，培养学生的数学素养。
2、加强探索性和开放性，发展学生的数学思维能力。
3、在教学中尽量提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。
4、加强统计与概率内容的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。
三、观察物体
体会从不同位置观察物体所看到的形状可能是不同的；根据观察到的形状判断一组立体图形的位置关系和形状。
3课时
给学生提供直观、形象的学习材料，引导学生通过观察和动手操作、合作交流和小组讨论学会观察和判断，体验和感悟渗透有序、对应的思想
四、简易方程
用字母表示数的意义和方法；列方程解决实际问题
16课时
总复习
小数乘、除法及其应用；简易方程及其应用；多边形的面积及其应用；针对学生存在的不同问题，弥弥补知识遗漏，促进知识系统化，提高学生
4课时
以自主整理，小组合作交流等到方式，使学生能力全面提高，代数思想、空间观念、统计观念得以进一步发展
第二实验小学校学科教学计划
学科：数学年级：五年级时间：2011秋期
学情分析
大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，上课时基本上能积极思考，合作意识较强，少数学生能主动、创造性地进行学习。但个别学生能力较差，计算和应用题都存在困难。还有的学生学习态度不端正，不能按时完成作业。孩子们已经从中年级迈向了高年级，他们已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用概括的方法认识事物及解决问题。针对以上这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强学困生的辅导和优等生的指导工作，让不同的学生在数学方面有不同的收获。
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第二实验小学公开教学活动方案
一、指导思想：
以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，发挥中青年教师的带动作用，促进年轻教师的成长，提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。
二、活动目的：
此次活动以公开课为载体，突出“新理念、新课程”，进一步强化集体教研，深化课堂教学改革，交流分享先进的教学经验，促进全校教师教学思想的转变、专业素质的提升，调动全校教师教研教改的积极性，提高我校整体教学质量。
三、活动安排：
本次活动分三个阶段，第一阶段：4月28日—30日，语、数教师公开课；第二阶段：5月5日—7日，音、美教师公开课；第三阶段：英语、科学、思品公开课，五月中下旬，具体时间根据学校其他工作安排情况再定。
讲课顺序由作课教师抽签决定。
四、活动要求：
1.一至六年级语数教师，以教研组为单位，分别推选出一名教师做课，共12节。
其他学科教师，人人登台。
2.各教研组长负责组织，做课教师先确定授课内容，以年级进行集体备课，搭建教学框架，设计重点难点，探寻最佳教学方法，制作精准课件；做课教师根据自己的风格，进一步完善教学设计。
3.此次公开教学，要重点关注以下几点：
①学习方式：要充分发挥学生自我学习的能动性，组织和引导学生自主学习、合作学习、探究学习，培养学生认真观察、主动探究、积极思辩的能力。
②突出主体性：学生活动时间安排合理、利用充分，为学生的思考留有空间。
③面向全体：注重学生的全员参与、全程参与、有效参与。
④教师评价：教师的评价要及时多样，语言要丰富，要赋予启发性、鼓励性。
4.公开教学结束后，以教研组进行反思研讨，然后以学科组进行交流。
5.同学科教师积极参加，认真学习，记好听课记录，撰写评课意见。
自觉遵守听课纪律，手机关闭或调到静音状态，不得随意讲话或走动。
五、活动地点：
科技楼三楼会议室。