中小学校园创新实验室整体解决方案22页PPT
中小学实验室建设与管理模式改革与创新
中小学实验室建设与管理模式改革与创新随着科技的进步和社会的发展，中小学实验室在科学教育中扮演着至关重要的角色。
实验室是学生进行实践操作和科学探究的场所，对培养学生的科学素养、实践能力和创新思维起到关键的作用。
然而，当前中小学实验室建设与管理模式仍然存在着一些问题。
本文将从实验室建设、教师培养与管理模式三个方面进行探讨，提出与创新的建议。
首先，中小学实验室建设应注重理论与实践相结合。
实验室应依据学生的年龄特点和学科需求来设置仪器设备，提供适宜的实验环境。
同时，实验室还应注重安全设施的建设，确保学生在实验中的人身安全。
此外，实验室的布置应注重美观与实用性的结合，为学生提供舒适、宽敞的实验空间。
另外，中小学实验室建设还应与实际教学内容紧密结合，紧跟科学技术的发展趋势，引入新的实验项目和设备，提高实验教学的针对性和实用性。
其次，中小学教师培养应加强实践能力的培养。
教师是中小学实验室建设与管理的重要环节。
应该注重教师的专业知识和实践能力培养。
首先，学校应该加大对教师的培训力度，以提高教师的科学素质和实践操作能力。
其次，学校应加强对教师的考核评估机制，鼓励教师参与学科竞赛和研究项目，提高他们的创新能力和实践能力。
同时，学校还应建立教师之间的交流合作机制，促进教师之间的共同进步与合作。
最后，中小学实验室管理模式应创新与。
传统的实验室管理模式过于注重教师的控制，忽视了学生的主体性和自主性，限制了学生的发展。
为了提高实验教学的效果，需要将实验室由教师中心转变为学生中心。
学校可以采用项目制的教学模式，让学生在教师的引导下自主选择和研究实验项目。
同时，学校还应建立良好的实验室管理制度，加强对实验室的日常管理和维护工作，确保设备的正常使用和实验室的安全。
总之，中小学实验室建设与管理模式的与创新是提高实验教学质量的必要条件。
通过加强实验室建设、教师培训和管理模式的与创新，可以更好地促进学生的科学素养、实践能力和创新思维的培养。
××中学关于“创新实验室”的建设方案.doc
××中学“创新实验室”项目建设方案一、指导思想为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》精神，进一步提高学校科学创新活动水平，为我校青少年学生提供经常性、便捷的校内科普活动场所，加强对青少年创新意识和实践能力的培养。
根据××市《关于组织申报2016年教育创新项目的通知》的有关精神，决定在我校开展“创新实验室”创建活动。
二、建设思路学校创新实验室的建设将以推动学校科技教育的发展、广泛开展多种形式的科技教育活动、提高学生的科学素养和创新能力为主要目标，建立具有相关活动设备、器材和工具，以本校学生为主要对象参与实验和实践活动为主要活动形式，争取面向学校周边青少年辐射，以开展科普教育和科普活动；同时也将做为学校对青少年学生进行思想道德教育的一个有效阵地，为建设和谐校园和谐社区发挥应有的功能。
三、建设内容充分利用学校现有场所及师资，再配备相关探究式课程资源及系列器材装备，建设一个机器人实验室，以使更多的学生能够参与科技活动，为更好的培养学生的科学素养和创新能力提供科学活动场所。
本创新实验室配置拟购置乐高机器人设备、引入乐高机器人教育平台，按照每个班级20人进行配置,以适合各年级的学生学习。
目的是为了让学生了解现代的机械工程，以及机器人原理等，并且对学生在学习工程技术和机器人系统来说也可以得到一种提高。
所以此方案能够满足不同阶段在科技学习和创新学习上的需要，不仅可以满足学生在机器人课程和技术课程上的学习，还可以让学生参加关于乐高的一系列的国内赛和国际赛等。
四、设备购置清单五、建设进度安排第一阶段（2016年2月）：学校组织申报。
第二阶段（2016年3月）：区教育局评选推荐。
第三阶段（2016年4月）：市教育局评审公示。
第四阶段（2016年5-6月）：基础设施建设和设备购置。
1．学校基础设施建设（含实验室装修、讲台、实验桌椅、电源线路架设等）；2．教育局立项采购。
实验室的设计与布局ppt课件
2. 化学分析室
在化学分析室中进行样品的化学处理和分析测定， 工作中常使用一些小型的电器设备及各种化学试剂， 如操作不慎也具有一定的危险性，针对这些使用特 点，在化学分析室设计上应注意以下要求：
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（1）建筑要求 建筑应耐火，材料具有防火性能； 窗户要能防尘；室内采光要好；门应向外开。
（2）供水和排水 供水要保证必须的水压、水质、 和水量以满足仪器设备正常运行的需要，室内总阀 门应设在易操作的显著位置，下水道应采用耐酸碱 腐蚀的材料，地面应有地漏。
仪器台与窗、墙之间要有一定距离，便于对仪器的调试和检修。 应设计局部排风。使用原子吸收罩排风较为适宜。
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五、供排水设计系统
供排水设计系统主要是为前期实验室建筑设 计服务。 水嘴分为急流水嘴和缓流水嘴,。
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六、电控系统
实验室用电主要包括照明电和动力电两大部分。
动力电主要用于各类仪器设备用电、电梯、空调等的电力供 应。实验室供电系统也是实验室最基本的条件之一。
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任务二 化验室工作 要求和安全守则
王安群
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一、化验室工作要求
每一位分析工作者，应该有严肃认真的工作态度，精密细微 的观察操作和整齐清洁的实验习惯。
工作前后应打扫实验卫生，包括个人卫生，养成工作前后吸 收的习惯。
工作应有计划，作好必须的准备，有条不紊的进行。实验仪 器应放置整齐，实验台面及地面应经常保持干净整洁，不得 向地上甩水，实验告一段落以及时进行整理。滤纸等应放在 专设的废物箱内，不的睡意乱扔或倒入下水道。
（3）通风设施 由于化验工作中常常会产生有毒 或易燃的气体，应有良好的通风条件 。
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① 全室通风 采用排气扇或通风竖井，换气次数一般为5次 /时。 ② 局部排气罩 一般安装在大型仪器发生有害气体部位的 上方。在教学实验室中产生有害气体的上方，设置 局部排 气罩以减少室内空气的污染。 ③ 通风柜 这是实验室常用的一种局部排风设备。内有加 热源、水源、照明等装置。
小学科学实验室的工作计划PPT
选择适合小学生年龄段和认知水平的实验内容， 注重趣味性和实用性。
实验活动安排
合理安排实验时间、地点和人员，确保实验活动 的顺利进行。
实验指导教师安排
教师选聘
选择具备科学教育背景和实验 操作技能的教师担任指导。
教师职责
明确教师的工作职责，包括实验 指导、学生管理、实验报告批改 等。
教师培训
小学科学实验室的工作计 划
xx年xx月xx日
目 录
• 引言 • 工作计划概述 • 实验室建设与设备采购 • 实验教学课程开发与实施 • 学生实验活动组织与指导 • 实验室管理维护与安全防护 • 工作计划的评估与改进
01
引言
背景介绍
小学科学实验室是近年来教育领域的一个热门话题，旨在培 养学生的科学素养和创新精神。
创新教学方法
采用多种教学方法，如示范教学 、探究式教学等，引导学生主动 参与实验，培养他们的独立思考 和解决问题的能力。
安全措施
确保实验过程中的安全，采取必 要的安全措施，如佩戴护目镜、 穿戴实验服等。
课程实施与评估反馈
实施过程监控
在实验教学过程中，密切关注学生的参与情况、实验操作规范等，及时给予指导和纠正。
定期组织教师培训，提高教师的实 验教学能力和专业素养。
活动组织与安全保障
活动组织
确保实验活动的有序进行，包 括学生签到、实验操作规范等
。
安全保障
采取有效措施确保实验活动的 安全，如穿戴防护用具、规范
操作流程等。
安全教育
加强学生的安全教育，提高学 生的安全意识，确保实验活动
的安全进行。
06
实验室管理维护与安全防护
ห้องสมุดไป่ตู้
中小学创新实验室方案
中小学创新实验室方案1. 简介中小学创新实验室，作为学校教学改革的一项重要举措，旨在提供学生开展创新实践活动的场所与平台。
本文档将阐述中小学创新实验室的重要性、建设方案以及运作模式，旨在帮助学校更好地规划和建设创新实验室。
2. 创新实验室的重要性中小学创新实验室的建设对于学生的综合素质发展起着重要作用。
以下是几个创新实验室的重要性的方面：2.1 培养创新思维和能力创新实验室可以为学生提供一个自由、开放的学习环境，鼓励他们通过主动探索和实践来培养创新思维和能力。
学生可以在实验室中进行自主设计、制作、测试和改进，从而培养解决问题的能力、创新思维和团队合作精神。
2.2 探索实践型教育模式创新实验室为学校探索实践型教育模式提供了一个具体的实践平台。
通过将知识与实际操作相结合，学生可以更好地理解和应用所学的知识，培养实践操作能力和问题解决能力。
实验室为学校教育改革提供了一个实验场所，帮助学校不断探索创新的教学方法和培养模式。
2.3 促进科学素养的培养创新实验室可以帮助学生更好地理解科学知识，培养他们的科学素养。
通过亲自动手进行实验、观察和分析，学生可以深入体验科学探究的过程，激发他们对科学的兴趣和好奇心，提高他们的科学素养。
3. 创新实验室的建设方案3.1 硬件设施建设中小学创新实验室的硬件设施建设包括实验室的基础设施、实验设备和工具等。
以下是几个建设方案的要点：•基础设施：实验室应具备充足的空间、良好的通风和照明条件，同时要注意安全和环保因素。
•实验设备：根据教学需要，购置适当的实验设备，例如电子实验器材、化学试剂、物理实验仪器等。
•工具与材料：提供一些基础的工具和材料，例如螺丝刀、锉刀、焊接工具、电线、电池等。
同时，鼓励学生自行设计和制作工具和材料。
3.2 软件支持建设中小学创新实验室的软件支持建设包括学习资源的整合和实验教学平台的建设。
以下是几个建设方案的要点：•学习资源整合：整合各类学习资源，例如科学实验教学视频、科学动画、虚拟实验室等，以便学生能够灵活地使用和学习。
最新中小学“数字校园”建设整体解决方案幻灯片课件
一、“数字校园”建设三类模式简介
(一) 模式一：直通部署模式（城域网+终端）
一、“数字校园”建设三类模式简介
(一) 模式一：直通部署模式（城域网+终端）
适用范围及优缺点
范围：适用于办学规模在24个班以下的中小学校。
优点：学校建设投入少，资源整合度高，管理统一 方便，维护成本低。
缺点：对区县信息中心依赖度高，信息中心设备投 入较大。
教育管理公共服务平台+教育资源公共服务平台
➢ 教育信息化宏观需求：陕西教育“三通两
平台”
宽带网络校校通
宽带网络通达每所学校，所有学生和教师都可以在学校使用教育云的服务。
三通
优质资源班班通
优质资源通达每个班级，师生可以充分利用教育云提供的优质教学资源来进行课堂教 学和课外学习。
网络学习空间人人通
每个教师、学生和机构都享有自己的空间，所有与学习相关的活动都可以在教育云中 完成。
一、“数字校园”建设三类模式简介
（三）模式三：“多网合一”部署模式（“多网 合一”+终端）
“多网合一”部署模式：是指学校建有连接学校办 公区、教学区、生活区“多网合一”（校园网络 整合了数据网、校园电视、广播系统等）的具有 三层结构的功能完善的校园网络，并与区县教育 城域网络互通。学校中心机房设备齐全，能独立 支撑学校的教育教学、管理、科研、后勤服务等 各种应用的建设模式。
二、众诚大业数字化校 园整体解决方案
数字校园建设内容
1、基础设施建设 2、业务应用系统建设
数字校园建设内容
基础设施建设
序号
建设内容
1 校园网络系统
2 计算机网络园录播系统 6 校园广播系统 7 校园安全监控系统 8 网上阅卷系统
小学实验室工作计划PPT
xx年xx月xx日
目 录
• 实验室建设与设备 • 实验教学计划 • 实验室安全管理 • 实验教师队伍建设 • 实验室开放与管理 • 实验教学研究与改进
01
实验室建设与设备
设备购置与更新
1 2
科学计算器
购置适合小学生使用的科学计算器，用于数学 、科学等学科的实验和练习。
实验桌椅
定期组织安全演练活动，包括火灾、地震等突发事件的应急处理演 练。
实验室环保与卫生
废弃物处理
按照规定分类处理实验室废弃 物，确保不污染环境。
环保设施
配备必要的环保设施，如通风 系统、废水处理装置等。
卫生管理
建立卫生管理制度，定期清洁 实验室，保持实验室内环境整
洁。
04
实验教师队伍建设
教师招聘与培训
实验教学研究课题
科学实验课程设计
针对不同年级的学生， 设计具有趣味性、科学 性和实用性的实验课程 ，以培养学生的科学素 养和实际操作能力。
实验教学创新方法
探讨实验教学的创新方 法，如利用虚拟现实技 术、增强现实技术等新 兴技术提升实验教学效 果。
科学实验评价研究
开展科学实验评价研究 ，建立评价标准，以了 解学生的实验掌握程度 和教学效果。
针对实验教学中存在的问题和不足，制定改进措施，如加强实验安全教育、完 善实验器材等。
02
加强实验教学与理论教学的联系，实现理论与实践相结合，以更好地培养学生 的科学素养。
03
展望未来实验教学的发展趋势，如利用人工智能技术、大数据技术等新兴技术 提升实验教学效果，以及开展跨学科实验教学等。
THANKS
实验教学目标
01
知识目标
通过实验，让学生了解相关科学概念、原理和规律，加深对科学知识
创新实验室整体解决方案
触控一体机
介绍
高清分辨率，搭配白板软件 支持备授课一体化、支持课件云存储 大量古诗词资源、支持绘制立体几何
支持多学科题库
配置移动授课软件,具备PPT演示模式
桌椅箱柜及其他软装
多功能六边桌
实践台*6：桌内内嵌电脑，用于STEM教学及交流实践， 可容纳6人每台
打印机操作台
操作台*4：用于3D打印设备的摆放及操作,并用于设备及 耗材的收纳保存
创意作品展柜
展示柜*1：用于STEM课堂学生作品的展示
木工坊
介绍
小型机床系列
小型机床用于加工各有类耗材，如木材、木棒、亚克 力等材料，实现创意作品结构制作，机床小巧，安全， 操作方便。
激光切割机
激光切割机是创客空间常用数字化设备，是一款快切 割加工各种板材，用于制作场景件和结构件的工具。
编程实验箱
创客电子入门 套装
中级实验箱
配合交互式可编程创客中级应用系统软件，用于Arduino编程与传感器学习， 学生可获得对电子元器件及传感器的认识，理解它们的工作原理，并学会通过 编程控制输入输出模块，实现各种创意，提升创造思维能力，通过产品提供的 扩展功能，还可进一步提高学生的动手能力。
可编程创客初 级实验箱
3D打印机
介绍
全球最高速桌面式3D打印机，最高可达450毫 米/秒的打印速度相比市场主流约提升了5倍;儿 童3D打印机通过手机APP控制，基于steam教
育理念的3D打印库，包含各种学习项目和工具。
初级实验箱
配套交互式可编程初级应用系统软件用于Scratch编程与传感器学习。所有传感 器与输出装置内置于实验箱，学生初步掌握创意设计的基本思路、编程思维的 基础训练，学习常用传感器、输出装置的功能和在创意中的应用，用于完成前 期创客入门的教学及学习内容。 arduino UNO USB接口多通 道可编程主控 板
中心小学创新实验室建设方案
中心小学创新实验室建设方案目标与范围在当今这个快速发展的教育环境中，培养学生的创新能力和动手实践能力至关重要。
中心小学打算建立一个创新实验室，给学生们提供一个探索和创造的天地。
这个实验室不仅仅是个学习的地方，更像是一个能激发学生好奇心和创造力的乐园。
通过这个建设方案，我们希望能清晰地列出实验室的目标、功能、实施步骤和维护策略，确保它的顺利运行和可持续发展。
组织现状与需求分析目前，中心小学的教学资源比较单一，缺乏让学生进行创新实践的空间。
虽然学生在课堂上接触到理论知识，但很少有机会将这些知识付诸实践。
调研显示，70%的学生渴望获得更多的实践机会，而80%的教师也认为需要一个专门的空间来进行实践教学。
建设这个创新实验室，正好能弥补目前教学方式的不足，有效提升学生的综合素质。
实施步骤与操作指南实验室的规划设计在设计实验室时，我们需要考虑几个关键点：1. 空间布局：实验室应该划分为不同的功能区域，包括实验区、展示区、讨论区和存储区。
实验区可以用来进行各种实验和制作，展示区是用来展示学生的作品，而讨论区则为学生提供交流和合作的空间。
2. 设备采购：根据不同的功能区，我们需要采购一些必要的设备，比如基础的实验器材、计算机、3D打印机、Arduino套件和机器人等。
预计预算在10万元左右，具体的数据可以通过市场调研来确认。
3. 安全设施：实验室必须配备必要的安全设备，比如灭火器、急救箱和通风设施，以确保学生在实验过程中的安全。
教师培训与课程设置为了确保实验室的高效运作，教师培训是重中之重。
教师需要掌握实验室设备的使用技巧，并学会如何引导学生进行创新实践。
建议每学期组织一次教师培训，内容可以包括：- 新兴科技的应用- 实验室安全知识- 创新思维的培养课程设置方面，可以把实验室的实践活动融入到现有的科学、艺术和技术课程中。
例如，在科学课上通过实验让学生探索物质的性质，而在艺术课上则可以利用3D打印技术制作艺术品。
《中小学实验室管理》PPT课件
存放地点___________________附件_________________规格___________________
凭证
收入
支出
结存
年月日
摘要 单价
字号
数量 金额 数量 金额 数量 金额
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凭证
1、原始凭证：经济业务发生时取得或填制的书 面证明。 仪器调拨单、发票、报废单、盘存单等。
(5)帐簿登记要及时，不得积压，以免发生漏帐。
(6)帐簿记录发生错误，应用划线或红字等方法 进行更正。不准涂改、挖补、刮擦、用药水 消除字迹或撕毁帐页。
管理课件
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错帐更正法
1、划线更正法
更正时，应在错误的文字或数字正中划单红线表示 注销，并由记帐员加盖小图章，然后将正确的文字 或数字写在被注销的文字或数字上端。
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管理课件
23
教学仪器
管理课件
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教学仪器的分类与编号
一级分类，以属性为主确定，共分九大类。
0计量仪器 1通用仪器 2专用仪器
3模型
4标本
5挂图
6玻璃仪器 7药品
8材料和工具
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教学仪器的分类与编号
二级分类。
每个一级分类仪器，又可按二级分类标准分 为若干个小类。
如0 计量仪器
实验室和附属用房面积比例，一类标准为1： 1，二类标准为3：2，三类标准为3：1。
管理课件
13
实验室设置的要求
光学实验室宜设遮光通风窗或遮光窗帘。 光学实验桌上设置局部照明。 化学实验室宜设在底层。排风扇设外墙靠地
面处，距地面不宜小于30cm，洞口靠室外一 面设挡风措施，室内一面设防护罩。 当有二个化学实验室时，至少应有一间实验 室设置带机械排风的制气通风柜。
中学实验室工作计划PPT
挖掘校友资源，邀请校友回校举办讲座、分享经验， 拓宽学生视野。
合作共赢模式探索与实践
成果共享
与企业、社会团体等合作方共同分享实验室建 设成果，提高社会影响力。
人才培养
通过校企合作、校社合作等途径，共同培养符 合社会需求的高素质人才。
社会责任担当
实验室积极参与社会公益活动，传播科学知识，提高公民科学素养。
对实验室内的安全隐患进行排查，及时发现和处理潜在的 安全风险。
整改落实
对检查中发现的问题进行整改，确保问题得到及时有效的 解决。
实验室卫生清洁保持
日常清洁
保持实验室日常清洁， 定期对实验台面、地面 、设备进行清洁。
废弃物处理
规范处理实验室废弃物 ，分类投放，确保废弃 物得到无害化处理。
消毒与防护
定期对实验室进行消毒 处理，加强个人防护， 确保实验人员健康。
法、考核方式等。
培训活动实施
组织培训活动，邀请专 家授课，开展实践教学
和研讨交流。
培训效果评估
对培训活动的效果进行 评估，收集教师的反馈 意见，不断改进培训方
案。
PART 07
家长参与和社会资源整合
REPORTING
WENKU DESIGN
家长参与方式设计
01
家长志愿者招募
通过招募志愿者，让家长参与实 验室的日常管理、活动组织等工 作。
实验成果展示
定期组织学生进行实验成果展示，如海报展示、 口头报告等形式，增强学生自信心和表达能力。
3
实验评价反馈
教师对学生的实验过程和成果进行评价反馈，指 导学生改进实验方法和提高实验技能。
PART 05
实验室安全与卫生管理
REPORTING
实验室的设计与布局ppt课件
电源插座有：10A、13A、16A、20A；漏电保护开关、过 载保护开关等。
电源插座应远离水盆和煤气、氢气等喷嘴口，并不影响实验 台仪器的放置和操作位置。
线槽主要多功能钢线槽(主要用于试剂架上)和PVC线槽配西
班牙插座(主要用于边台和中央台台面上).
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七、特殊气体配送系统
实验室用气主要有不燃气体（氮气、二氧化碳）; 惰性气体（氩气、氦气等） 易燃气体（氢气、一氧化碳）； 剧毒气体(氟气、氯气)； 助燃气体（氧气）组成。除不燃气体、惰性气体外其它气体不得进行实
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光谱分析室 主要是根据物质对光具有吸收、散射的物理特征及发射光 的物理特性，在分析化学领域建立化学分析。
主要的仪器是原子发射光谱仪、原子吸收光谱仪，分光光度计、原子荧 光光谱仪、荧光分光光度计、X射线荧光仪、红外光光谱仪、电感耦合 等离子体（LCP）光谱仪、拉曼光谱仪等。
实验室应尽量远离化学实验室、以防止酸、碱、腐蚀性气体等对仪器的 损害，远离辐射源；室内应有防尘、防震、防潮等措施。
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2.实验室受控区
20
（1）化学实验室及样品前处理室
化学基本实验室，主要是进行容量分析、离子测定、氧化还 原等实验。
实验室必须有排风设施，独立排气柜，有机、无机前处理分 开；墙、地板、试验台、试剂柜等要绝缘、耐热、耐酸碱、 耐有机试剂腐蚀；地面应有地漏，防倒流。设置中央实验台 的实验室应设供实验台用用的上下水装置、电源插头。
室温尽可能保持恒定。温度应在15~30℃，有条件的最好控制在 18~25℃。
湿度在60％-70％，需要恒温的仪器室可装双层门窗及空调装置。 大型精密仪器室的供电电压应稳定，一般允许电压波动范围为±10％。