北师大版二年级语文下册第十一单元《语文天地》

北师大版二年级语文下册第十一单元 《语文天地》
说一说家乡的水。
事例：我的家乡有一条 美丽的小河，冬天一到， 河面结了一层厚厚的冰， 冰上铺满了银白色的积 雪，我们在冰上堆雪人、 打雪仗，开心极了。
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美丽的水花
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你能根据字形猜猜字义吗？
尘
会意字，由“小”和“土”两个字组合而成，表示微 小的土，即尘土。
甜 会意字，由表示辨味器官的“舌”和表示味道甜美 的“甘”组成，意思是如蜜或糖的味道。
叠 会意字，本义为一层加上一层重重积累。
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小兔再一次举起照相机，对着镜头望了 望，说：“你再往后退一点点儿就行了。” 青蛙一边挪（nuó）脚步，小兔一边对镜 头。小兔说：“可以了。”只听“扑通”、“咔 嚓”两声同时响起，青蛙跌落在池塘里，小 兔按下了相机快门。
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青蛙从池塘里跳上来。小兔说：“哎呀， 你怎么跌到池塘里啦？”青蛙微微笑了笑， 说：“没关系，我会游泳，换了你就得特别 注意了。”
第二天，青蛙到小兔这里，兴冲冲地 看照片来了。小兔拿出照片，青蛙一瞧， 照片上只有一朵水花，一朵美丽的水花。 小兔抱歉地说：“真对不起。”青蛙不生气， 乐呵呵地说：“看，清清的水，青青的草， 一朵水花在池面上开放，这张照片真好 看！”他拿着照片快活地走了。
直到去世，他魂牵梦绕的杭州，他亲自命名的西湖， 再也没有能够旧地重游。
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忆江南
唐·白居易
江南|好， 风景|旧|曾谙。 日出|江花|红胜火， 春来|江水|绿如蓝。 能不|忆|江南？
译文: 江南的风景多么美好， 如画的风景久已熟悉。 太阳从江面升起时江边的 鲜花比火红， 春天到来时碧绿的江水象 湛蓝的蓝草。 怎能叫人不怀念江南？
自学要求：
1.默读课文，标出文中的自然段序号。 2.自由读课文，边读边用笔圈出文中 的生字，想一想课文的主要内容。
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池塘里，是清清的水；池塘边，是青 青的草。小兔正在给青蛙拍照。
小兔举起照相机，为青蛙对准镜头。 小兔说：“你离镜头太近了，往后退一点。” 青蛙听了，赶紧往后退了一点。小兔又举 起照相机望了一会儿，说：“你离镜头还是 太近了，再往后退一点儿。”青蛙听了，又 连忙往后退了一点儿。
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日出江花红胜火
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春来江水绿如蓝
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词和词牌
• 词——词是古代诗歌的一种，配上乐曲就可 以歌唱。词的句子有长有短，又叫长短句。
• 词都有一个词牌名。如忆江南，清平乐，如 梦令，菩萨蛮等。“忆江南”就是词牌名。词的 内容也是回忆江南景色的，白居易曾经当过 杭州刺史。词中回忆的，就是美丽的江南风 光。
更具体。
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消息传遍了全村。 消息立即传遍了全村。
第（ 2 ）句好， 因为 “立即”能表现出声音的传播速度非常快，
可见这是个振奋人心的好消息。
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人们捧起井水喝。 人们争先恐后地捧起井水喝。
第（ 2 ）句好， 因为 “争先恐后地”形象地写出了人们争着喝井
水的情景。
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读一读。
钱塘江的潮水，波涛汹涌。 长白山的天池，清澈透明。 九寨沟的溪水，潺潺流淌。 黄果树的瀑布，咆哮翻腾。
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忆 江 南
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忆江南
唐·白居易
江南|好， 风景|旧|曾谙。 日出|江花|红胜火， 春来|江水|绿如蓝。 能不|忆|江南？
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白居易任刺史满三年，就要离开杭州了。三年来， 他带领百姓筑起了一道美丽的湖堤，疏通了六井清澈 的泉水；留下了200多首杰出的诗篇，结交了许许多多 的好友。
离别的那一天，杭州人扶老携幼，提着酒壶，洒泪 而别，白居易落泪了……
离开杭州之后，白居易又在苏州做过几年官，晚年 居于洛阳。公元838年，离开杭州整整13年的大诗人, 已经67岁了，他在洛阳香山脚下，深情地遥望江南。 他多想重回杭州啊！但因路途遥远，交通不便，终未 成行。他只能将一腔思念，托付于《忆江南》。
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读一读词语。
清清的水 青青的草 举起 对准镜头 赶紧 连忙 挪脚步 抱歉 扑通 咔嚓 跌落 兴冲冲 乐呵呵
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学写启事
1、启事是个人与集体交流的形式。
2、常见的启事有寻物启事、寻人启事，招领 启事，招生启事等。
第十一单元 《语文天地》
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听写词语。
忘 挖 脚下 甘甜 井底
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你能根据字形猜猜字义吗？
忘 会意字，由“亡”和“心”组成，表示失去记忆。 井 中间部分是井口，周围是由木石构成的井栏的形状。 泉 象形字，本义指泉水的源头，后泛指地下水。
3、格式：第一行中间写上启事类别；第二行 开头空两格写启事内容；最后在启事右下角 写上写启事人的班级和姓名，在姓名下方写 上日期。
读一读，选两个词语写话。
仰望 景象 打算 亲自 洁净 想念 参观 寻找
想念： 他们在国外，时时想念祖国，想念家乡的亲人。 参观： 到中国参观游览的外国客人络绎不绝。
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哪个句子好，为什么？
风吹过松林。 阵阵的风吹过松林。
第（ 2 ）句好， 因为 “阵阵的”能表现出风吹的频率，比第一句