盐城师范学院校徽
【盐城师范学院排名】盐城师范学院特色专业-盐城师范学院录取分数线
【盐城师范学院排名】盐城师范学院特色专业-盐城师范学院录取分数线盐城师范学院是江苏省属公办高等师范本科院校，坐落在江苏沿海开放城市盐城市市区。
学校现有通榆和新长两个校区，校园占地面积近1500亩，校舍建筑面积58万平方米。
图书馆馆藏文献200余万册，各类阅览座位5000余个。
学校现有全日制本科在校生20000余人，成人学历教育学员8000人。
设有文学院、经济法政学院、马克思主义学院、社会学院、外国语学院、音乐学院、美术学院、教育科学学院、数学科学学院、物理科学与电子技术学院、化学化工学院、生命科学与技术学院、城市与资源环境学院、体育学院、信息科学与技术学院、商学院等16个二级学院，1个民办二级学院黄海学院。
有50个本科专业，其中师范类17个，非师范类33个。
学校现有教职员工1500余人，其中专任教师1050余人。
专任教师中有正高职人员110余人、副高职人员350余人、硕士578人、博士200人。
有60余名教师应聘担任南京大学、河海大学、苏州大学等高校硕士生导师或博士生导师。
学校与韩国、英国、俄罗斯、澳大利亚等国家的20多所高校建立友好协作关系，开设国际课程实验班，联合培养本科生；与河海大学、南京师范大学、江苏师范大学、天津师范大学、常州大学、苏州科技学院、青海师范大学等高校联合培养研究生。
学校建有国家级特色专业建设点3个，省级特色专业5个，省级重点建设学科4个，省级实验教学示范中心7个，省级重点实验室1个，省级重点建设实验室1个，省级哲社研究基地1个，省级决策咨询研究基地1个，省级哲社研究基地培育点1个，是国家级语言文字规范化示范校、江苏省教育厅指定的盐城市高校教学联合体牵头单位、省级中小学骨干教师培训基地、新课程省级培训基地和高校现代教育技术省级培训基地。
坚持打好“师范、沿海、老区”三张牌，以服务求支持，以贡献促发展，在服务区域发展中强化教师教育和服务沿海等方面的办学特色，打造核心竞争力。
近两年来，学校获得国家项目23项、省部级项目45项。
淮阴师范学院校徽
淮阴师范学院校徽淮阴师范学院坐落于周恩来总理故乡、国家历史文化名城——江苏省淮安市。
学校是教育部和江苏省共建高等教育综合改革试验高校，办学历史可追溯到1902年创办的江北大学堂。
截至2016年9月，学校现有长江路、交通路2个校区，校园占地面积1800亩，校舍建筑面积56万平方米;设有17个二级学院，拥有72个本科专业;现有专任教师1085人，在校本科生、研究生等2万余人。
2016年3月，江苏省人民政府正式将创建淮安大学列入江苏省“十三五”规划。
历史沿革学校前身淮阴教育学院1959年9月，创办淮阴地区教师进修学院。
1965年5月，更名为淮阴教育行政干部学校。
1969年6月，停办并撤销。
1979年7月，复建淮阴地区教师进修学院。
1983年7月，更名为淮阴教育学院。
淮阴师范专科学校1958年6月，创办淮阴师范专科学校。
1962年6月，国民经济调整时停办，并入淮阴教育学院。
1976年11月，创办南京师范学院淮阴分院。
1979年2月，在南京师范学院淮阴分院的基础上恢复淮阴师范专科学校。
江苏省淮阴师范学校1902年，创办江北大学堂。
1904年，更名为江北高等学堂。
1905年，改建为江北初级师范学堂。
1906年，在江北高等学堂的旧址上创办江北师范学堂，之后更名多次。
1953年5月，更名为江苏省淮阴师范学校。
江苏省淮安师范学校1766年，创办丽正书院。
1904年，在丽正书院的旧址上创办淮安府中学堂，之后更名多次。
1953年5月，更名为江苏省淮安师范学校。
合并以后1997年6月19日，淮阴教育学院、淮阴师范专科学校合并组建淮阴师范学院。
2000年3月3日，江苏省淮阴师范学校、江苏省淮安师范学校并入淮阴师范学院。
2014年8月，经江苏省人民政府批准，淮阴师范学院、淮阴工学院合并筹建淮安大学，并纳入了教育部和江苏省共建高等教育综合改革试验区项目。
2015年9月，教育部《关于2015年列入教育部专家考察的申报设置高等学校的公示》中，淮阴师范学院、淮阴工学院拟合并更名为淮安大学。
连云港师范高等专科学校校徽校标
文档编号：0000 145
VI设计
连云港师范高等专科学校
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
连云港师范高等专科学校校徽连云港师范高等专科学校校名。
校标、校徽图示与释义
新乐市实验学校
生命力旺盛，充满活力和希望。 2、图案说明： “S” 的变形如一条弯曲的小路，寓意本校象人生 之路充满希望，伸向成功的远方。舞动的人形由圆形 和”Y“的变形组成，寓意着本校的学生在希望之路上 迸发着无限的活力，舞动着生命的多姿，舞动着生活的 精彩。“X”变形为星星，寓意本校学生在人生之路上虽 然历经百折但不屈不挠，终将变成一颗颗耀眼的明星。 上划线寓意：学生”长江后浪推前浪”，在老师的指引 下勇往直前，奔向灿烂的明天。下划线寓意：老师托起 了明天的希望，生机盎然。 实验学校 2014年1月7号
新乐市实验学校
3、色彩说明： 蓝色象征希望、活力，预示学校充满生机，蓬勃 发展，莘莘学子孜孜以求，汲取知识，茁壮成长。 “S”形小路为棕色，预示着本校充满着生命力和感 情，追求稳定发展，和谐发展。舞动的人形运用红色 调，彰显本校的教育事业红红火火，蒸蒸日上。 “X”形的星星为黄色，充满了学校对学生的殷殷期 待，彰显本校学生自由自主学习，求知欲望强烈，富 于创新，前程似锦。 4、图案说明： “S” 的变形如一条弯曲的小路，寓意本校象人 生之路充满希望，伸向成功的远方。舞动的人形由圆 形和”Y“的变形组成，寓意着本校的学生在希望之
新乐市实验学校
实验学校课件模板释义
图案由本校校徽的中心图形、“新乐市实验学 校”文字和两条长短不一的直线组成，给人的感觉
端庄、典雅。
1、色彩说明： “S”形小路为棕色，预示着本校充满着生命力 和感情，追求稳定发展，和谐发展。舞动的人形运 用红色调，彰显本校的教育事业红红火火，蒸蒸日 上。“X”形的星星为黄色，充满了学校对学生的殷 殷期待，彰显本校学生自由自主学习，求知欲望强 烈，富于创新，前程似锦。实验学校、上横线和下 横线分别采用绿色、墨绿和浅绿色，表明实验学校
盐城师范学院校徽校标
文档编号：0000 61
VI设计
盐城师范学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
盐城师范学院校徽盐城师范学院校名。
中国大学校徽(高清)
安徽师范大学安徽医科大学北京大学
北京林业大学北京外国语大学北京协和医学院北京邮电大学北京中医药大学东北林业大学东北师范大学
东南大学
复旦大学
广东外语外贸大学哈尔滨医科大学河北大学河海大学
黑龙江大学湖南大学
湖南师范大学华东师范大学
华南农业大学华南师范大学华中科技大学华中农业大学华中师范大学淮阴师范学院吉林师范大学暨南大学
江南大学
江苏大学
江苏科技大学江苏师范大学兰州大学
南昌大学南方医科大学
南京财经大学
南京大学
南京航空航天大学
南京林业大学
南京农业大学南京审计学院南京师范大学南京晓庄学院南京医科大学南京邮电大学南京中医学大学南开大学
南通大学
清华大学
厦门大学
山东大学
山东农业大学山东师范大学陕西师范大学上海财经大学上海大学
上海交通大学
上海师范大学
上海外国语大学首都师范大学首都医科大学四川农业大学苏州大学
天津医科大学同济大学
武汉大学
西安交通大学西北民族大学西华师范大学西南财经大学西南交通大学湘潭大学
徐州医学院盐城师范学院扬州大学
云南大学
浙江财经大学浙江大学
浙江师范大学中国传媒大学中国地质大学中国海洋大学中国科技大学中国矿业大学
中国农业大学
中国人民大学
中国石油大学
中国政法大学
中南财经政法大学中山大学
中央财经大学中央民族大学。
江苏各大学校徽
江苏各大学校徽
1.南京大学
2.东南大学
3.南京航空航天大学
4.河海大学
5.中国矿业大学
6.中国药科大学
7.江南大学
8.苏州大学
9.南京农业大学
10.南京理工大学
11.扬州大学
12.江苏大学13.江苏科技大学
14.南京邮电大学
15.南京工业大学
16.常州大学
17.南京林业大学
18.南京医科大学
19.南京中医药大学
20.南京师范大学21.江苏师范大学
22.南京财经大学
23.南通大学
24.西交利物浦大学
25.南京信息工程大学
26.金陵科技学院
27.南京工程学院
28.徐州工程学院29.淮阴工学院
30.常州工学院
31.淮海工学院
32.盐城工学院
33.徐州医学院
34.江苏技术师范学院
35.苏州科技学院
36.淮阴师范学院37.盐城师范学院
38.南京晓庄学院
39.南京审计学院
40.江苏警官学院
41.南京艺术学院
42.常熟理工学院
43.三江学院
44.无锡太湖学院。
盐城师范学院黄海学院
盐城师范学院黄海学院篇一：【盐城师范学院排名】盐城师范学院特色专业-盐城师范学院录取分数线高考派-高考志愿填报专家【盐城师范学院排名】盐城师范学院特色专业-盐城师范学院录取分数线盐城师范学院是江苏省属公办高等师范本科院校，坐落在江苏沿海开放城市盐城市市区。
学校现有通榆和新长两个校区，校园占地面积近1500亩，校舍建筑面积58万平方米。
图书馆馆藏文献200余万册，各类阅览座位5000余个。
学校现有全日制本科在校生20000余人，成人学历教育学员8000人。
设有文学院、经济法政学院、马克思主义学院、社会学院、外国语学院、音乐学院、美术学院、教育科学学院、数学科学学院、物理科学与电子技术学院、化学化工学院、生命科学与技术学院、城市与资源环境学院、体育学院、信息科学与技术学院、商学院等16个二级学院，1个民办二级学院黄海学院。
有50个本科专业，其中师范类17个，非师范类33个。
学校现有教职员工1500余人，其中专任教师1050余人。
专任教师中有正高职人员110余人、副高职人员350余人、硕士578人、博士200人。
有60余名教师应聘担任南京大学、河海大学、苏州大学等高校硕士生导师或博士生导师。
学校与韩国、英国、俄罗斯、澳大利亚等国家的20多所高校建立友好协作关系，开设国际课程实验班，联合培养本科生；与河海大学、南京师范大学、江苏师范大学、天津师范大学、常州大学、苏州科技学院、青海师范大学等高校联合培养研究生。
学校建有国家级特色专业建设点3个，省级特色专业5个，省级重点建设学科4个，省级实验教学示范中心7个，省级重点实验室1个，省级重点建设实验室1个，省级哲社研究基地1个，省级决策咨询研究基地1个，省级哲社研究基地培育点1个，是国家级语言文字规范化示范校、江苏省教育厅指定的盐城市高校教学联合体牵头单位、省级中小学骨干教师培训基地、新课程省级培训基地和高校现代教育技术省级培训基地。
坚持打好“师范、沿海、老区”三张牌，以服务求支持，以贡献促发展，在服务区域发展中强化教师教育和服务沿海等方面的办学特色，打造核心竞争力。
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中国大学校徽大全北京大学中国人民大学清华大学北京交通大学北京工业大学北京航空航天大学北京理工大学北京科技大学北京化工大学北京工商大学北京邮电大学北京建筑工程学院北京石油化工学院北京电子科技学院中国农业大学北京林业大学北京协和医学院首都医科大学北京中医药大学北京师范大学首都师范大学首都体育学院北京外国语大学北京第二外国语学院北京语言大学中国传媒大学中央财经大学对外经济贸易大学北京物资学院首都经济贸易大学外交学院中国人民公安大学国际关系学院北京体育大学北京电影学院北京舞蹈学院中央民族大学中国政法大学华北电力大学南开大学天津大学天津科技大学天津工业大学中国民航大学天津理工大学天津农学院天津医科大学天津师范大学天津职业技术师范大学天津外国语大学天津商业大学天津财经大学天津体育学院天津音乐学院河北大学河北工程大学石家庄经济学院华北水利水电学院河北工业大学河北理工大学河北科技大学河北农业大学华北煤炭医学院河北北方学院承德医学院河北师范大学廊坊师范学院邢台学院石家庄铁道大学山西大学中北大学太原理工大学山西农业大学山西医科大学太原科技大学长治医学院山西师范大学太原师范学院山西大同大学晋中学院运城学院内蒙古大学内蒙古科技大学长治学院山西财经大学内蒙古工业大学内蒙古农业大学内蒙古医学院内蒙古师范大学内蒙古民族大学赤峰学院内蒙古财经学院辽宁大学大连理工大学沈阳工业大学沈阳航空航天大学沈阳理工大学东北大学辽宁科技大学辽宁工程技术大学辽宁石油化工大学沈阳化工大学大连交通大学大连海事大学大连工业大学沈阳建筑大学辽宁工业大学沈阳农业大学大连海洋大学中国医科大学辽宁医学院大连医科大学辽宁中医药大学沈阳药科大学沈阳医学院辽宁师范大学沈阳师范大学渤海大学鞍山师范学院东北财经大学中国刑事警察学院沈阳体育学院鲁迅美术学院吉林大学延边大学长春理工大学东北电力大学长春工业大学吉林建筑工程学院吉林化工学院吉林农业大学长春中医药大学东北师范大学北华大学通化师范学院吉林师范大学吉林工程技术师范学院长春师范学院吉林财经大学吉林艺术学院黑龙江大学哈尔滨工业大学哈尔滨理工大学哈尔滨工程大学燕山大学黑龙江科技学院大庆石油大学佳木斯大学黑龙江八一农垦大学东北农业大学东北林业大学哈尔滨医科大学黑龙江中医药大学牡丹江医学院哈尔滨师范大学齐齐哈尔大学牡丹江师范学院哈尔滨商业大学复旦大学同济大学上海交通大学华东理工大学上海理工大学上海海事大学东华大学上海电力学院上海海洋大学上海中医药大学华东师范大学上海师范大学上海外国语大学上海财经大学上海对外贸易学院华东政法大学上海体育学院上海大学南京大学苏州大学东南大学南京航空航天大学南京理工大学江苏科技大学中国矿业大学（徐州）南京工业大学常州大学南京邮电大学河海大学江南大学南京林业大学江苏大学南京信息工程大学南通大学盐城工学院南京农业大学南京医科大学徐州医学院南京中医药大学中国药科大学南京师范大学徐州师范大学淮阴师范学院盐城师范学院南京财经大学南京体育学院常熟理工学院浙江大学杭州电子科技大学浙江工业大学浙江理工大学浙江农林大学温州医学院浙江中医药大学浙江师范大学杭州师范大学台州学院温州大学丽水学院浙江工商大学中国计量学院嘉兴学院安徽大学中国科学技术大学合肥工业大学安徽工业大学安徽理工大学安徽工程大学安徽农业大学安徽医科大学皖南医学院安徽中医学院安徽师范大学安庆师范学院黄山学院安徽财经大学铜陵学院厦门大学华侨大学福州大学福建工程学院福建农林大学集美大学福建医科大学福建中医药大学福建师范大学闽江学院宁德师范学院漳州师范学院南昌大学华东交通大学东华理工大学江西中医学院江西师范大学南昌航空大学江西理工大学江西农业大学上饶师范学院宜春学院赣南师范学院井冈山大学江西财经大学山东大学中国海洋大学山东科技大学中国石油大学（华东）青岛科技大学山东理工大学济南大学青岛理工大学山东建筑大学山东轻工业学院山东农业大学青岛农业大学潍坊医学院泰山医学院山东中医药大学济宁医学院山东师范大学曲阜师范大学聊城大学德州学院鲁东大学临沂师范学院郑州大学河南理工大学郑州轻工业学院河南工业大学河南科技大学河南农业大学河南科技学院河南中医学院新乡医学院河南大学河南师范大学信阳师范学院许昌学院洛阳师范学院河南财经政法大学郑州航空工业管理学院武汉大学南阳师范学院华中科技大学武汉科技大学长江大学武汉工程大学中国地质大学（武汉）武汉纺织大学武汉工业学院武汉理工大学湖北工业大学华中农业大学湖北中医药大学华中师范大学湖北大学湖北师范学院黄冈师范学院湖北民族学院襄樊学院中南财经政法大学武汉体育学院中南民族大学湖北汽车工业学院孝感学院湘潭大学吉首大学湖南大学中南大学湖南科技大学长沙理工大学湖南农业大学中南林业科技大学湖南中医药大学湖南师范大学湖南理工学院湘南学院衡阳师范学院怀化学院湖南文理学院湖南商学院南华大学中山大学暨南大学汕头大学华南理工大学华南农业大学广东海洋大学广州医学院广东医学院广州中医药大学广东药学院华南师范大学惠州学院韩山师范学院湛江师范学院嘉应学院广州体育学院广东技术师范学院海南大学深圳大学广东商学院广西大学广西工学院桂林电子科技大学桂林理工大学广西医科大学右江民族医学院广西中医学院桂林医学院广西师范大学广西师范学院河池学院玉林师范学院广西民族大学四川大学重庆大学西南交通大学电子科技大学西南石油大学成都理工大学重庆邮电大学重庆交通大学西南科技大学成都信息工程学院西华大学四川农业大学重庆医科大学泸州医学院成都中医药大学西南大学四川师范大学重庆师范大学西华师范大学内江师范学院重庆文理学院重庆三峡学院四川文理学院乐山师范学院四川外语学院西南财经大学西南政法大学成都体育学院四川音乐学院西南民族大学贵州大学贵阳医学院遵义医学院贵阳中医学院贵州师范大学贵州财经学院贵州民族学院云南大学昆明理工大学云南农业大学西南林业大学昆明医学院云南中医学院云南师范大学云南财经大学云南民族大学西藏大学西藏民族学院西北大学西安交通大学西北工业大学西安理工大学西安电子科技大学西安工业大学西安建筑科技大学西安石油大学陕西科技大学西安科技大学西安工程大学长安大学西北农林科技大学陕西师范大学延安大学宝鸡文理学院咸阳师范学院西安外国语大学西北政法大学西安体育学院甘肃中医学院兰州大学兰州理工大学兰州交通大学甘肃农业大学西北师范大学兰州城市学院陇东学院兰州商学院西北民族大学青海大学青海师范大学青海民族大学宁夏大学新疆大学塔里木大学新疆农业大学石河子大学新疆医科大学喀什师范学院山西中医学院呼伦贝尔学院广东白云学院河南职业技术学院湖南工业职业技术学院山东商业职业技术学院南京工业职业技术学院浙江万里学院安徽建筑工业学院枣庄学院黄石理工学院淮北职业技术学院吉林华桥外国语学院贵阳学院沈阳大学淮阴工学院苏州职业大学浙江科技学院宁波工程学院青岛大学烟台大学潍坊学院洛阳理工学院新乡学院江汉大学三峡大学长沙学院广州大学西安文理学院琼州学院华北科技学院中国人民武装警察部队学院扬州大学三江学院北京信息科技大学河北体育学院大连大学吉林工商学院南京工程学院南京审计学院蚌埠学院三明学院龙岩学院湖北警官学院湖南工程学院仲恺农业工程学院五邑大学梧州学院攀枝花学院玉溪师范学院昆明学院榆林学院商洛学院甘肃政法学院北方民族大学中国矿业大学（北京）中国石油大学（北京）中国地质大学（北京）北京联合大学北京城市学院上海电机学院南京晓庄学院江苏技术师范学院浙江财经学院浙江警察学院河南工程学院湖南工学院湖南财政经济学院湖南工业大学山东交通学院广东金融学院重庆科技学院西安财经学院湖北经济学院中国青年政治学院沈阳工程学院上海金融学院淮海工学院宁波大学浙江传媒学院海南师范大学重庆理工大学西安邮电学院山东工商学院南阳理工学院长春大学河南城建学院仰恩大学重庆工商大学黑龙江工程学院海南医学院东莞理工学院山东财政学院河北经贸大学黄河科技学院贺州学院西安医学院九江学院广东工业大学上海政法学院广东外语外贸大学中央司法警官学院湖南第一师范学院上海商学院广东培正学院湖南涉外经济学院日照职业技术学院南方医科大学永州职业技术学院怀化医学高等专科学校湖南科技职业学院烟台南山学院襄樊职业技术学院湖南商务职业技术学院湖南工程职业技术学院宁夏理工学院闽南理工学院泉州纺织服装职业学院西安外事学院西安翻译学院河北传媒学院北京吉利大学潍坊科技学院娄底职业技术学院天津医学高等专科学校随州职业技术学院淄博职业学院岳阳职业技术学院铜仁职业技术学院江海职业技术学院西安思源学院咸宁职业技术学院陕西铁路工程职业技术学院北京科技职业学院金陵科技学院江门职业技术学院黑河学院郑州职业技术学院江汉艺术职业学院长沙师范学校内蒙古交通职业技术学院湖南软件职业学院株洲职业技术学院湖南现代物流职业技术学院中山职业技术学院湖南外国语职业学院合肥师范学院太原工业学院湖南电子科技职业学院湖南科技工业职业技术学院西交利物浦大学香港理工大学澳门大学国防科学技术大学第二军医大学。
沧州师范学院校徽校标
文档编号：0000 19
VI 设计
沧州师范学院
（蓝图VI 设计内部资料）
一个优秀的VI 设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI ，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI 使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
沧州师范学院校徽
沧州师范学院校名
CANGZHOU NORMAL UNIVERSITY。
安徽省的大学标志和标志说明
•
校徽以“池州学院”的英文缩写字母 “CZC”为主要设计元素，字母经变化组合 构成一向上的人字形象，表达了学院“以人 为本”的办学理念，整体图案还构成“e”， 为“教育”的英文首字母，表达了教书育人 的含义。同时这个校徽很动感，符合大学生 的青春和活力。“
•
•
黄山学院的标志设计整体为圆环形，象征着功德圆满、学业圆满以 及育人成事的圆熟、圆通和圆满。寓意着古与今、天与人、人与人通贯 融合的时代风貌。标志整体呈蓝色调，蓝色代表着沉稳、理智、科学、 未来、博大的胸怀。很好的将学校的文化气质展现出来。 标志的外环部分为学校的中英文名称对照，体现了学校东西方文化 的融合，其学校积极向着国际化方向发展，与时俱进、开拓创新的精神。 内环部分上面以负形的形式展现了学校的拼音简称“H”，“S”，“U”， 进一步展示了学校的名称，强化其视觉效果。标志的核心部分为古代*** 币的形象，说明学院以财经学科为主的特色学科，和经世济民、孜孜以 求的办学特色，分开的***币形象犹如学校名称的拼音简称“H”其间划过 的优美流线为“S”设计师将两者巧妙的结合在一起，匠心独到。整个图 形又如山川、流云、河水。组成一幅天然的风景画，代表了学校的名称 特色和地理位置以及地理特色。
7院校徽标志logo设计采用字母u的变形图形绘制识别性很高u图形由三个向上的元素组成不同图形象征着学校不同时期的发展同时也表示合肥学院是由三所院校组合而成的标志中心的原点象征着学院这么多年的发展成果也表现出学校是冉冉升起的太阳蓬勃发展学校的未来一片美好
安徽省各大院校标志
安徽大学标志Logo设计采用同心圆为框架，体现圆通、通达质疑，颜色 采用深紫于灰色为主，予以学校的东方特色以及其办学质量的高端。 标志设计中心采用学校教学主楼为元素，将其商家变形与抽象处理，其 实更加具有纵深感，图形间相互重叠延伸的视觉感受。主教楼的变形外观犹 如一顶皇冠，高贵的矗立在中央，图形前面半圆形的树冠形态，使图形显得 更高大、深远具有运动感。 标志设计外圈采用毛泽东同志的提名和学校英文以弧形处理，图形正下 方写于办校时间，整个标志显得很整体，图形的运用也很合理。
国内著名大学校标及其含义
国内著名大学校标及其含义中国大学校标是学校形象的重要标志，不但反映了学校的历史文化，也代表着学校的教育理念。
在中国教育发展的历史长河中，许多大学校标早已成为中华民族文化的一部分，更成为单独的文化符号。
下面就介绍国内著名大学校标及其含义。
1. 北京大学北京大学与中国的现代教育有著名的历史渊源。
校徽图案是一个古代的琴形，琴形中间有北京大学三个字和“理、文、法、医”四个字样，琴首是“博雅论”四字，琴弦为曲和神秘的神话动植物图案。
这个校徽象征着北京大学怀揣着传承并创造新的知识的远大抱负。
2. 清华大学清华大学校徽的图案是一只白鹰。
白鹰有高傲、骄傲、英勇、不屈等多重寓意，可以代表着清华学子的品质和素养。
同时整个校徽象征着做人方正，宽容，通达，修身养性，勇于拼搏。
3. 复旦大学复旦大学的校徽是一个“复”字，字形古朴但典雅。
复旦原名“复旦公学”，校名在民国中期取自康有为《同文书》中“复（扶）而颠倒之，即得，倒而复之，亦得”一句话。
这句话所表达的含义是指“方向虽然颠倒，但只要持之以恒，仍然可以取得成功”，这也是复旦学子所秉承的信念。
4. 华中科技大学华中科技大学的校徽用了“华中”和“科技”二字来表示学校的地域和理念，同时也代表着学校在东西文化交汇的中心地带秉承科学发展的思路。
5. 南京大学南京大学的校徽图案是“南大”二字和“知行合一”的校训。
南京大学是我国最早创立的综合性大学之一，义务育人是南大的办学理念。
6. 浙江大学浙江大学的校徽图案为“浙大”二字的精简字形，融合了文化和现代元素，寓意着浙江大学的历史传承与未来发展。
7. 上海交通大学上海交通大学的校徽是“上海交大”式样的镂空字母，其字的造型显现出坚毅、勇毅、大气、刚正，象征着学校硬实力和精神风格。
8. 中山大学中山大学的校徽图案是“S un Yat-sen University”字母缩写，英文字母的新颖造型和排列方式激励学子积极追求世界一流，先进最新的知识与理念。
沧州师范学院校徽校标
沧州师范学院校徽校标
文档编号：0000 19
VI 设计
沧州师范学院
（蓝图VI 设计内部资料）
一个优秀的VI 设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI ，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI 使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
沧州师范学院校徽
沧州师范学院校名
CANGZHOU NORMAL UNIVERSITY。
江苏第二师范学院校徽校标
文档编号：0000 16
VI设计
江苏第二师范学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
江苏第二师范学院校徽江苏第二师范学院校名。
在盐城师范学院揭牌庆典上的讲话
在盐城师范学院揭牌庆典上的讲话
葛锁网
【期刊名称】《盐城师范学院学报：人文社会科学版》
【年(卷),期】1999(000)004
【总页数】1页(P3-3)
【作者】葛锁网
【作者单位】江苏省教委!副主任
【正文语种】中文
【中图分类】G659.28
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团结奋斗 共创未来——盐城师范学院揭牌庆典综述
团结奋斗共创未来——盐城师范学院揭牌庆典综述
缪志红;冯永玲
【期刊名称】《盐城师范学院学报：人文社会科学版》
【年(卷),期】1999(000)004
【总页数】2页(P7-8)
【作者】缪志红;冯永玲
【作者单位】盐城师范学院党委办公室院长办公室
【正文语种】中文
【中图分类】G659.28
【相关文献】
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盐城师范学院校徽
盐城师范学院，是江苏省属高等师范本科院校，坐落在江苏沿海开放城市盐城市。
学校创建于1958年，前身是盐城师范专科学校和盐城教育学院;2002年国家级重点中专盐城商业学校并入;2013年该校入选新疆维吾尔自治区“国培计划”项目——农村小学语文教师脱产置换培训项目。
截至2016年5月，学校有通榆和新长两个校区，校园占地面积近1500亩，校舍建筑面积58万平方米;现有70个本科专业，其中师范类18个，非师范类52个;在校生36000余人，其中全日制本科在校生21000余人，成人学历教育学员15000人。
历史沿革
学校前身是创建于1958年盐城师范专科学校;
1963年，盐城师范专科学校停办;
1976年，建立江苏师范学院盐城分院;
1978年，经国务院批准，重建盐城师范专科学校;
盐城教育学院的前身为创建于1959年盐城教师进修学院;
1969年，盐城教师进修学院停办;
1979年，盐城教师进修学院复办;
1983年，盐城教师进修学院更名为盐城教育学院;
1999年3月，经教育部批准由原盐城师范专科学校和原盐城教育学院合并组建盐城师范学院;
2002年，创建于1958年的国家级重点中专原盐城商业学校并入盐城师范学院。
2007年12月7日，学校通过教育部本科教学水平评估。
校园文化
校训
厚德、博学、笃行、求真
厚德，言主体内在的素质、操行和境界，弘扬崇高思想情操和道德修养，继承优秀传统道德，兼容吸收人类道德文明，树立高尚道德。
强调德、智、体全面发展，德是至关重要的，事关培养合格的建设者和劳动者。
因此，学校把德育放在首位，坚持正确的教育方向，加强对广大师生员工的道德教育。
故“厚德”是做人的根本，也是我们必须践行的道德准则。
博学，意谓为学要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心，还意味着博大和宽容。
博学是对知识追求的强烈愿望，是对每个人自身发展和完善的客观要求，也是古往今来人们成就事业、开启知识宝库的必由之路。
广博学习，要求师生要博览群书，采众家所长;要拓宽知识面，厚基础、宽口径;要博学多闻，厚积薄发，以适应新时代新形势的要求。
以“博学”为做学问之道，方能学有所依、学有所成、学有所用。
此外，博学还要求视野超前，胸襟开阔，严于律己，宽以待人。
笃行，其意为坚定、忠诚，重视实践，一心一意，践行不倦。
笃行与博学、审问、慎思、明辨而共同形成了修养的原则，并强调只要不间断地进行修养，就必能达到“愚必明，柔必强”的效果。
求真，就是要有实事求是的科学精神，严谨、勤奋的治学态度，诚心诚意，求真务实，不弄虚作假，不投机取巧，不急功近利。
求真，要求师生要做追求真理，为真理献身的人;要说真话，办实事，求实效，做真人。
[18]
校歌
东揽黄海，西襟淮扬，盐城师院，在斯一方。
黄河故道，滩涂新壤，盐城师院在改革中成长。
波涛在胸中激荡，胸中激荡，书声在校园回响，校园回响。
继承铁军传统，肩负先辈希望，建设老区使命荣光。
建设老区使命荣光。
东揽黄海，西襟淮扬，盐城师院，在斯一方。
黄河故道，滩涂新壤，盐城师院在改革中成长。
才智为祖国奉献，为祖国奉献，汗水为学子流淌，为学子流淌。
促进和谐发展，引领社会风尚，追求卓越前程辉煌。
追求卓越前程辉煌。
学院领导
党委书记：戴斌荣
院长、党委副书记：方忠[19]
党委副书记、副院长：黄志纯
党委副书记、纪委书记：刘必清
副院长：曹健、陈昌远、崔刚、陈爱蓓、张桂华
知名校友
武汝前：美国加州大学终身教授
汤红霞：北京残奥会冠
金海江：江苏省审计厅副厅长、党组成员
徐信保：红豆杉保育委员会秘书长、红豆杉生物科技有限公司总经理
缪荣春：东台市人大常委、东台市国贸大厦有限公司董事长更多相关文章推荐阅读：
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