评估任务分解

人才培养工作水平评估任务分解表

注：“*”号为重要指标，重要指标为8个。

本科教学工作合格评估材料收集与整理规范

附件2: 陇东学院本科教学工作合格评估材料收集与整理规范（试行）为使我校本科教学工作合格评估材料收集与整理工作规范化、制度化，特制定本规范。一、评估材料收集、整理和编撰的原则（一）针对性原则评估材料准备要依据评估指标体系，紧扣指标及观测点的内涵，切实体现学校改革与发展的主题，按照“三个符合度”的要求组织材料；做到每一级指标体系，每一个观测点都有充分的支撑材料，材料要重点突出，有说服力。在说明问题和反映工作全貌的前提下，力求简洁明了。（二）真实性原则各项材料要实事求是，不弄虚作假，做到真实可信，有据可查；要精练，突出特点、优势和成绩；需要原件的，要提供原件。对已经遗失的材料要提交情况说明，并报评建办备案；对已经做了工作，但填写不全的要补上；没有做或正在做还没做好的工作，要本着以评促建的原则加强整改建设。（三）层次性原则各项材料总体思路要清晰，要突出主线，明确重点，主体材料、依据材料和原始材料条块明晰、层次分明。主体材料要有依据材料支撑,依据材料要有原始材料支撑。（四）规范性原则评估材料的收集、整理、撰写、归档要按照学校统一规范要求进行。数据统计要符合评估方案及指标内涵说明的要求；材料目录

设置、文档格式、立卷归档及材料的保管、移交要符合学校统一的规范要求。（五）一致性原则全校各单位材料，各层次材料的相关内容，在文字表述和数据上要做到一致，避免文字材料、数据之间的矛盾与错位。当出现数据和表述不一致时，由负责该项指标的职能部门予以确认和统一。（六）创造性原则各职能部门、各学院应根据自身的职能范围和工作实际，充分发挥主动性、创造性，充分总结过去三年的工作成绩，在吻合学校下发的支撑材料目录基础上，以创新精神和特色意识，对缺少的材料进行补充、完善，使之达到评估指标体系的要求。（七）评建结合原则在构建迎评材料（包括历史材料、现时的综述材料、未来规划材料等）的同时，加强日常工作材料（特别是原始档案材料）的建设，及时整理，及时归档，做到材料齐全、完整、规范，不漏、不重、不乱。所有材料要分类准确,编目清楚,排列有序,整齐美观,调用方便,查找无误。二、评估材料的类型（一）评估材料的三个层级根据学校评建目标任务分解要求，评估材料工作按以下三个层级进行分工准备： 1. 学校层面材料学校层面的支撑材料由评建办公室负责总体收集和整理。学校各有关单位按照评建办提供的“任务分解及支撑材料目录”将相关原始材料提供给评建办。“任务分解及支撑材料目录”中所列项目按照各单位现有原始材料准备，未列及但与指标体

本科教学合格评估整改方案doc

本科教学合格评估整改方案篇一：大连大学_本科教学工作水平评估整改方案大连大学本科教学工作水平评估整改方案本科教学工作水平评估是教育部为促进高等学校不断明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、深化教学改革，全面提高教学质量和办学水平的一项重大举措。我校充分认识评估工作对于促进学校持续、快速发展的重要意义，将评建工作作为全面提升学校整体办学实力和水平的、具有牵动作用的关键措施，将评估过程作为进一步明确办学定位、厘清办学思路、凝练办学特色的过程，作为加强教学建设、深化教学改革、提高人才培养质量的过程，作为规范教学管理、完善教学质量保障体系的过程。自XX年以来，学校认真贯彻教育部本科教学工作水平评估的“二十字方针”，以积极的工作态度，务实的工作作风，举全校之力，有目的、有计划、有步骤、有重点地开展了评建工作。 XX年10月22日至27日，以孙莱祥教授为组长的教育部高等学校本科教学工作水平评估专家组对我校进行了实地考察与评估。专家组对我校本科教学工作所取得的成绩给予了充分肯定。一是学校高度重视本科教学工作水平评估，明确目标、扎实工作，形成了“团结和谐、拼搏向上、共谋发展”的良好氛围，成效显著。二是本科教学工作取得了突

出成绩，主要体现在五个方面：1．办学指导思想明确，定位准确，办学理念先进；2．重视师资队伍建设，成效显著；3．加大教学投入，办学条件明显改善；4．不断深化教学改革，构建人才培养新模式；5．教学管理规范，教学质量得到了有效的监控。三是办学特色鲜明，学校坚持不断地建设先进的大学文化理念，形成了以“让每一个人都成功”为核心的文化理念体系。在先进的文化理念引领下，学校的办学实力和水平在短时间内大为增强，人才培养质量逐年稳步提高，走上了一条健康快速发展的广阔道路。在充分肯定成绩的同时，专家组也客观地指出了我校本科教学工作存在的问题，并提出了非常中肯的建议：坚持以学科建设为龙头，凝炼学科方向，进一步加强师资队伍建设，着力培养学科带头人，不断提高学科建设水平。把学校确立的办学理念贯穿到人才培养全过程，深化教育教学改革，不断提高教师的教学水平。进一步拓宽资金筹措渠道，争取地方政府更大的支持，增加教学投入。积极为地方经济社会发展做出新贡献。学校高度重视专家组对我校本科教学工作的意见和建议，将抓好评建总结工作、有针对性地进行整改、明确今后一段时期的工作目标作为学校党委的重大责任。学校认真梳理了专家组的具体反馈意见，及时组织开展不同层面的评建工作总结，着重分析问题产生的根源。经过学校上下广泛、

审核评估的方案

附件普通高等学校本科教学工作审核评估方案教育部二○一三年十二月

目录一、普通高等学校本科教学工作审核评估实施办法二、普通高等学校本科教学工作审核评估范围

一、普通高等学校本科教学工作审核评估实施办法为贯彻落实党的十八大和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神，提高本科教育教学质量，根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高〔2011〕9号），现制定普通高等学校本科教学工作审核评估（以下简称审核评估）实施办法。（一）审核评估指导思想及总体要求 1．审核评估指导思想。以党的十八大精神和教育规划纲要为指导，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针；突出内涵建设，突出特色发展；强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。 2. 审核评估总体要求。审核评估坚持主体性、目标性、多样性、发展性和实证性五项基本原则，实行目标导向，问题引导，事实判断的评估方法。主体性原则注重以学校自我评估、自我检验、自我改进为主，体现学校在人才培养质量中的主体地位；目标性原则注重以学校办学定位和人才培养目标为导向，关注学校目标的确定与实现；多样性原则注重学校办学和人才培养的多样化，尊重学校办学自主权和自身特色；发展性原则注重学校内部质量标准和质量保障体系及其长效机制的建立，关注内涵的提升和质量的持续提高；实证性原则注重依据事实作出审核判断，以数据为依据、以事实来证明。本次普通高等学校本科教学工作审核评估时间为2014年至2018年。（二）审核评估对象及条件 3. 审核评估对象。凡参加普通高等学校本科教学工作水平评估获得“合格”及以上结论的高校均应参加审核评估。参加普通高等学

本科教学工作审核评估任务分解

本科教学工作审核评估任务分解按照《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔2013〕10号）、《陕西省教育厅关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（陕教高办〔2016〕32号）和《陕西省普通高等学校本科教学工作审核评估实施办法》的要求，陕西省教育厅将组织专家于2017年上半年对我校开展审核评估工作。为确保审核评估工作顺利进行，现将审核评估工作的任务进行分解，布置如下。一、培训宣传阶段（教务处）（8月27日－10月8日） 1.成立领导机构，制定实施方案，召开工作布置会，召开全校动员大会。 2.制作宣传手册，营造迎评氛围，推进评建工作。 3.分配工作任务，设计工作表格，制作材料模版。二、自评自建阶段（9月5日－1月15日）（一）确定学校办学定位和人才培养总目标。（两办牵头、规划处、研究生处、教务处配合）（9月10日－10月8日）（二）填报2016年本科教学基本状态数据。（9月10日－10月8日）本科教学基本状态数据采集工作分工

注：数据涉及多个部门的，由数据提交部门汇总协助部门数据后，再提交。（三）收集、整理本科教学档案材料。（各院系）（9月10日－11月30日） 1.院系教学管理过程资料。 2.2014、2015、2016届学生毕业论文（设计）资料。 3.2013-2014、2014-2015、2015-2016学年和2016-2017学年第一学期试卷资

料。 4.各专业实践教学及基地建设情况资料。 5.院系办学特色项目材料。（四）修制订专业人才培养方案（9月10日－10月8日）和课程教学大纲（9月10日－10月30日）。（教务处、各院系）（五）总结本科教学相关工作，完成自评报告。（9月10日－11月10日）《自评报告》大纲及分工

某大学本科教学工作审核评估整改方案

**大学本科教学工作审核评估整改方案2017年11月1日至6日，教育部本科教学工作审核评估专家组一行11人，通过深度访谈、调阅课程试卷和毕业设计（论文）、听课看课、走访职能部门和教学单位、考察校外实习基地和用人单位，召开座谈会，考察公共教学、生活设施等形式，对我校本科教学工作进行了全面考察。根据《**大学本科教学工作审核评估专家组反馈意见》，专家组在充分肯定我校近六十年办学成绩的同时，实事求是地指出我校在办学定位与人才培养目标、师资队伍建设、教学资源配置、培养过程、学生发展、教学质量监控与保障等方面存在的问题，对学校进一步提升办学水平和实力提出了中肯的建议。学校于2017年12月召开教学工作大会，结合专家组意见，深刻总结历史经验，全面研讨存在问题和改革举措。大会之后，经充分调研论证，制定**大学本科教学工作审核评估整改方案和《审核评估整改任务分解表》。一、指导思想与整改目标（一）指导思想坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针；进一步突出内涵建设，突出特色发展；进一步强化

办学合理定位，强化人才培养中心地位，进一步深化教育教学改革，强化质量保障体系建设。（二）整改目标以审核评估整改工作为契机，把整改工作与学校的内涵发展结合起来，把软件建设和硬件建设结合起来，把治标与治本结合起来，重点解决专家组指出的问题和学校在评建工作中发现的问题。通过整改，巩固审核评估各项成果，改善教学条件，完善质量保障体系，深化教育教学改革，进一步优化专业布局，加强师资队伍建设，全面提升整体办学水平和实力，实现本科教育质量再上新台阶。二、组织机构（一）整改工作领导小组顾问：组长：成员：职责：全面负责全校整改工作的领导、组织、指挥和协调工作。研究决定整改工作的重大事项，审议整改工作方案和整改工作报告。（二）整改办公室主任：副主任：职责：整改办公室设在教务处。负责整改工作的落实、协

大型活动工作任务分解表

2011418工作备忘录资料 - 1 - 2011年中国（晋江）国际鞋博会（简418）系列活动运营部工作任务分解表主要项目：1、鞋博会新闻报道专题；2、环球鞋网 | 视频新闻中心；3、采购商需求信息免费登记与上传； 4、媒体传播与现场宣传推广； 5、配合销售部做好市场销售推进工作；序号内容时间负责人协作人 1 鞋博会新闻专题策划、设计与上线；新闻专题页面美工与技术协调；专题前期（鞋博之前）内容填充协调； 3月20日 2 销售部关于专题广告产品销售的配合、协调工作；负责广告客户在专题广告的投放落实跟踪工作；负责广告位资源的审核与执行落实； 3月15日 | 4月10日 3 负责本次鞋博会专题首页流量引导、外部流量引导优化工作； 3月10日 |

2011418工作备忘录资料 - 2 - 鞋博会专题内容与新闻报道的第三方推广运作；负责鞋博会区间活动官方互动媒体维护与推广：sina 微博、腾讯微博、优酷、百度贴吧； 4月23日 4 专题新闻报道协调与统筹工作（前期、现场、后期）； 4月24 5 新闻报道组，主要进行客观中立性深度报道（不直接参与企业广告软文的工作）；负责《最新报道》、《在线看鞋博》、《我在鞋博会》、《时尚趋势》四个栏目的内容编辑；负责环球鞋网专题与鞋博期间宣传稿的审核、编辑；负责鞋博会现场探馆、摄影事宜； 3月12日 | 4月24日 6 企业新闻报道组，主要针对销售客户的新闻资讯报道编辑；负责的版面为《嘉宾访谈》，并负责视频编辑、嘉宾图3月18日 | 4月24日

2011418工作备忘录资料 - 3 - 文报道、优酷及土豆、酷六视频空间的及时报道与维护；采访主持的安排与确认，嘉宾访谈时预案的制定，现场照片拍摄与文字记录报道安排； 7 负责采购商现场登记与最新采购两个栏目编辑；负责组织鞋博会区间采购商的交流、信息登记等工作；负责在环球鞋网展馆合理安排采购商登记点； 3月25日 | 4月24日 8 全面负责嘉宾访谈现场报道与协调控制，协同销售部做好嘉宾邀请与沟通确认；负责嘉宾邀请函的设计、制作，并发出；根据访谈内容设计，邀请非客户嘉宾参加直播访谈，并负责嘉宾后勤接待事务；协同鞋博会主持人合理编制一份两天的嘉宾访谈安排表，并做好嘉宾资料整理工作； 3月13日 | 4月20日

关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知

关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：为贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，落实教育规划纲要，切实推进高等教育内涵式发展，提高本科教学水平和人才培养质量，根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高〔2011〕9号）要求，决定开展普通高等学校本科教学工作审核评估，现将《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》（见附件）印发给你们。审核评估是在我国高等教育新形势下，总结已有评估经验，借鉴国外先进评估思想的基础上，提出的新型评估模式，核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价，旨在推进人才培养多样化，强调尊重学校办学自主权，体现学校在人才培养质量中的主体地位。各地教育行政部门和有关高等学校要深入研究，充分认识审核评估的意义。通过审核评估加强政府对高等学校的宏观管理和分类指导，引导高等学校合理定位、全面落实人才培养中心地位，健全质量保障体系，办出水平、办出特色，切实提高人才培养质量。审核评估实行中央和省级政府分级负责，各省、自治区、直辖市教育行政部门应按照《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》的规定和要求，结合本地区高等教育发展需要，制定本地区所属高等学校审核评估具体方案和评估计划。中央部委所属高等学校的审核评估由教育部高等教育教学评估中心负责实施。要充分发挥第三方评估的作用，先行试点，逐步推开，有计划有步骤地组织实施高等学校的审核评估工作。在审核评估过程中要实行信息公开制度，严肃评估纪律，开展“阳光评估”，确保评估工作有序、规范、公平、公正。教育部设立举报电话和信箱（***-********，北京市西城区大木仓胡同37号教育部高等教育司评估处，100816）接受社会各方监督。教育部 2013年12月5日

本科教学合格评估整改方案

篇一：评估整改方案宁夏师范学院本科教学工作合格评估整改方案 2013年10月21日—24日，教育部本科教学工作合格评估专家组对我校本科教学工作进行了实地考察与评估。通过评估，专家组认为，我校是一所充满活力、大有可为的学校，本科教学工作取得了较好成绩，特别是善于抢抓机遇，争取到国家级特色专业建设点、专业硕士学位研究生培养资格、师范生免费教育招生试点等标志性成果，在新建本科院校中实属不易。但在应用型人才培养水平、学科专业服务地方经济社会发展的能力、产学研合作教育等方面还存在诸多的欠缺和不足。现根据评估专家组的指导意见并结合我校实际，制订本方案。一、存在的主要问题（一）学科专业结构有待优化，专业内涵建设需要加强。要对现有的二级学院设置和专业归并进行优化和调整。根据区域经济社会发展需求，合理设置部分非师范类专业，形成多学科协调发展的局面，要进一步加强专业内涵建设。（二）应用型人才培养模式的改革需要进一步深化。部分专业的人才培养方案没能很好地体现应用型人才培养目标，特色不够鲜明。要加大人才培养模式改革的一体化设计,进一步完善应用型人才培养方案的制定。进一步加强调研，改变人才培养方案的构架设计和课程建设导向，进一步增强人才培养方案的科学化、精细化水平，加强针对性和可操作性。完善课程体系，强化实践教学体系。（三）产学研合作力度亟需加大。学校与教学行政部门、中小学校合作培养教师教育专业人才的合作育人机制没有完全形成，措施没有到位。缺乏与企事业单位联合开展应用型科学研究的平台，横向研究项目少，缺乏能够真正支撑学院应用型人才培养的产学研平台，合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的体系不健全。（四）师资队伍建设需要进一步加强。学校的高学历和高学位人才，特别是应用型师资队伍还比较欠缺，需要加大教师的引进力度。加快新建专业教师队伍建设速度。加强对专业课教师的实践能力培养。加强专业带头人队伍建设和教学团队建设。加强实验师资队伍建设。加强教师的培训工作，提升教师的教育教学和科研能力。（五）教学管理需要进一步加强。教学中心地位和教学管理权威地位有待进一步强化；教学管理制度落实度不足；教学管理制度体系需要进一步完善；教学管理的机构设置和队伍建设有待改进；学分制管理缺乏对学生的绩点评价；教学改革课题较少；实验室开放度和利用率不高，学生实验操作规范性差；学生的自主学习不够；教师的质量意识需要进一步提高，教学管理与质量监控的制度执行有待加强。（六）开放办学有待提升。学校对外开放度不够，在学校、教师、学生层面上要进一步加强开放性办学力度，要加大和国内外高校的联系与合作，广泛吸纳国内外先进的办学理念，结合实际，形成自己的发展模式。（七）校园文化建设层次有待提高。学校文化建设需要增强顶层设计。大学生课外科技活动开展不够广泛，缺少计划性，引导和培育的举措不多；缺乏鼓励学生、教师参与学生科技创新活动的措施和开展大学生科技创新活动的有效抓手；社团活动覆盖面不广，科技类社团比例低，社团活动没有纳入学分管理。二、整改工作基本思路（一）指导思想进一步贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《教育部关于普通高等学校本科教学工作评估的意见》和《教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》精神，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，按照“四个促进”、“三个基本”、“两个突出”、“一个引导”的内涵要求，把近期整改工作与学校本科教学工作的长期建设任务与发展目标紧密

普通高等学校本科教学工作合格评估方案

附件1：普通高等学校本科教学工作合格评估方案（试行） ●普通高校本科教学工作合格评估实施办法 ●普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系 ●普通高等学校本科教学工作合格评估指标和基本要求 ●普通高等学校本科教学工作合格评估结论及其标准 ●《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》对民办、医学类、艺术类高校部分评估指标的调整说明

普通高校本科教学工作合格评估实施办法（试行）为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，不断提高本科教育教学质量，根据教育部《关于普通高等学校本科教学工作评估的意见》，特制定普通高校本科教学工作合格评估实施办法。（一）评估对象与条件 1.评估对象普通高等学校本科教学工作合格评估（以下简称“合格评估”）方案适用于未参加过教学工作评估的各类新建普通本科学校（以下简称“新建本科学校”），包括经国家正式批准独立设置的民办普通本科学校。 2.评估条件学校参加合格评估的条件为：有三届以本校名义招生的普通本科毕业生；当年没有被限制招生或暂停招生；学校上一年生均预算内教育事业费拨款须达到国家《关于进一步提高地方普通本科高校生均拨款水平的意见》（财教[2010]567号）文件规定的相应标准。已有5届本科毕业生的新建本科学校应参加教学工作合格评估。凡因未达到评估条件而推迟评估的院校，在学校推迟评估期间，教育部将采取暂停备案新设本科专业、减少招生人数等限制措施。（二）评估组织 3.教育部统筹合格评估工作，制定合格评估工作总体方案和规划，组建“教育部普通高等学校本科教学工作评估专家委员会”（以下简称“专家委员会”）。专家委员会主要负责指导监督合格评估工作，审议进校考察专家组提交的评估报告，作出评估结论，受理争议、仲裁等事宜。 3

吉林大学本科教学工作审核评估工作方案

吉林大学本科教学工作审核评估工作方案根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高〔〕9号）和《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔〕10号）要求，按照教育部的统一安排，我校将于接受教育部普通高等学校本科教学工作审核评估（以下简称审核评估）。为做好审核评估迎评促建工作，特制定本方案。一、指导思想与工作目标（一）指导思想审核评估评建工作应以党的十八大和国家教育改革和发展规划纲要精神为指导，以教育部审核评估指导意见和工作方案为统领，结合吉林大学中长期改革发展规划纲要，贯彻落实学校人才培养这一核心任务。评建工作要以全面提高本科教育教学质量为核心，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针；突出内涵建设，突出特色发展；强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，不断提高办学水平和人才培养质量。（二）工作目标审核评估评建工作应以创办国内一流的本科教育为目标，经过评估建设，要使学校与学院的办学指导思想更加明确，办学特色更

加鲜明，本科教学中心地位更加巩固；经过评估建设，要使学校的本科教学实现新常态，内涵建设实现新进展，综合改革实现新成效；经过评估建设，要使学校的教风学风出现新气象，教学管理达到新水平，教学成果获得新突破；经过评估建设，要使学校的人才培养体系进一步完善，人才培养模式改革进一步推进，人才培养质量进一步提高。从而，促进学校的可持续发展，提升学生全面发展的素质与能力，实现学校建设具有国际影响的高水平研究型大学的定位目标，培养出德智体美全面发展，富有创新精神、实践能力和国际视野的“志高远、敢担当、基础厚、能力强、会创新、适应广”的高素质创新型人才。二、总体要求与工作重点（一）总体要求审核评估评建工作遵循主体性、目标性、多样性、发展性和实证性五项基本原则。主体性原则注重以自我评估、自我检验、自我改进为主，体现学院在人才培养质量中的主体地位；目标性原则注重以学校办学定位和人才培养目标为导向，科学制定学院的办学定位与目标，关注办学目标的确定与实现；多样性原则注重办学和人才培养的多样化，尊重学院办学自主权和自身特色；发展性原则注重内部质量标准和质量保障体系及其长效机制的建立，关注内涵的提升和质量的持续提高；实证性原则注重依据事实作出审核判断，以数据为依据、以事实来证明。

目标和指标任务分解

目标、指标任务分解一览表 1、科室序号科室目标与指标分解责任部门（人） 1 安全生产科百万工时伤、亡率＝0（安全培训合格率100%；特殊工种持证上岗率100% 隐患整改合格率100% 整改措施的验证率100% 职业危害控制率100% 生产副总 3 财务科百万工时伤、亡率＝0 安全投入计划编制率100% 安全投入计划实施率100% 财务科长 4 综合办公室百万工时伤死亡率＝0 体检计划编制率100% 体检计划实施率100% 员工代表参与管理过程100% 劳动防护用品发放、检查、保养和评估率100% 办公室主任 5 生产车间百万工时伤、亡率＝0 百万工时伤害率≤10 新进厂职工专业培训率100% 安全培训合格率100%；特殊工种持证上岗率100% 违规操作过程纠正率100% 隐患整改合格率100% 整改措施的验证率100 设备完好率100% 设备维修计划实施率100% 车间主任

2、岗位序号岗位目标与指标分解主管部门 1 分馏塔岗位百万工时伤、亡率＝0；佩戴防护用品上岗率100%；安全培训合格率100%；特殊工种持证上岗率100%；隐患整改合格率100%；整改措施的验证率100%；设备完好率100%；安全设施的设置可靠度达100% 安全操作规程合格率100% 安全生产科 2 压缩岗位百万工时伤、亡率＝0；正确佩戴、使用防护用品达100%；安全培训合格率100%；隐患整改合格率100%；整改措施的验证率100%；警示标志齐全、完好率达100% 安全操作规程合格率100% 安全生产科 3 运输作业百万工时伤、亡率＝0；隐患整改合格率100%；整改措施的验证率100% 持证押运率100% 道路运输可靠率达100% 办公室 4 充装岗位百万工时伤、亡率＝0；佩戴防护用品上岗率100%；安全培训合格率100%；隐患整改合格率100%；整改措施的验证率100%；气瓶检查合格率100%；操作规程合格率100% 安全生产科 5 电工百万工时死亡率＝0；百万工时触电伤害造成人员负伤≤1；百万工时火灾伤害造成人员负伤≤1；百万工时高空坠落造成人员负伤≤1；佩戴防护用品上岗率100%；安全培训合格率100%；特殊工种持证上岗率100%；隐患整改合格率100%；整改措施的验证率100%；安全生产科

大学本科教学工作审核评估心得体会

大学本科教学工作审核评估心得体会一年多的时光里，我对长医从初识到了解再到喜欢，它在我心中的形象从朦胧逐渐变得清晰。在我的眼中长医就好像是一个被披上神秘面纱的古董。它内涵丰富，蕴含着无数文化宝藏，可是它被面纱覆盖着，多了些神秘色彩，世人很难窥视他的真实面目。这次本科审核评估就好像揭开了它的神秘面纱，让长医显露尊容，魅力长医让专家惊叹，使长医学子倍感荣幸与自豪。 **医学院，是中国共产党最早创建的医学院校之一。前身是“晋冀鲁豫军区白求恩国际和平医院总院”开办的护士学校，由延安中央医院院长何穆博士亲手创建。长医艰苦的建校历史和独特的人文环境，时刻激励我们一代代青年学子好学上进，奋力前行。本科教学工作审核评估事关学校未来的发展，事关全校师生的前途命运，老师同学们团结一致，凝心聚力迎评估，作为参与者的我深有体会。通过审核评估，促进学校的建设；通过审核评估，发现学校存在的不足；通过审核评估，促进学校形成更加完备的管理；通过审核评估，给同学们创造一个更好的学习环境。口腔系全体师生也都非常重视这次本科教学工作审核评估，老师们通过给学生干部召开会议，学生干部通过班会的形式将此次审核评估的主旨以及重要思想传达并且落实到每一位同学，使他们充分了解学校和口腔系的历史背景、师资力量、人才培养方案、近几年的发展情况以及对未来的发展规划等，让同学们对校系的建设有了更明确清晰的认识。学校为了迎接这次审核评估，更是做了很多的努力，我

们都看在眼里…… 文化色彩满校园，突出深厚文化底蕴。我们的校园洋溢着浓厚的文化氛围，每一条路，每一栋楼，每一个餐厅有了属于自己的名字，而这些名字都是最贴切我们长医学子生活的词语：崇贤、崇智、明德。每个大教室的后方都设置了公告栏和宣传栏，每个小教室也推出富有长医特色的新板报。我们那个矗立着老校长塑像的小广场也有了属于自己的名字——1946广场。每每看到何穆塑像时，都会让我们自然而然地想起我校“厚德、精业、济世、报国” 的校训，崭新的长医就这样呈现在我们面前。凝心聚力迎评，精益求精准备。老师们精益求精更加细化了自己的工作。就拿我们口腔系来说吧。早在今年上半年，老师们就已经把学长学姐的全部考卷看了一遍又一遍，每一道题都要重新检查是否扣分合理，每一份卷子都要核对是否合分正确，检查是否出现纰漏。这样检查加核对就花费了将近两个月的时间。于此同时，还要制定新的教学大纲，忙忙碌碌，但是依然坚持。我被老师们的这种全心全意、精益求精的精神所折服。精神焕发展英姿，真抓实干见成效。老师同学们的面貌焕然一新，为了迎接这次审核评估，学校多次为院系老师以及学生代表召开会议，参会人员认真听取会议精神，为审核评估做好准备。每位长医学子身上都会佩戴着长医的校徽，亮闪闪的今冬最时尚单品就是它了。我们身上靠近心脏的位置别着校徽，肩上肩负着母校对我们的殷切希望。所以我们更要在这次审核评估中，为长医的未来发展献出自己的

任务分解思路

金域上城整合营销推广方案一、前言二、物业概述三、目标购房群四、营销阻碍及对策五、形象定位六、广告宣传七、费用预算八、专业精神和职业水准将为您带来不一样的效果前言一、梓潼楼市分析个性化、形象化竞争日益激烈，将成为梓潼地产发展的潮流。物业项目要取得优异的销售业绩，就必须把握时机，尽竭利用自身的个性资本和雄浑的势力，把自身打造成极富个性和口碑，拥有良好公众形象的楼盘。二、项目物业概述（略）三、项目物业的优势与不足优势： 1、位置优越，交通便捷位置优越：处于城区的成熟社区之中心；徒步即可到达酒店、食府、剧院、商场、超市等社区设施一应俱全。交通便捷：公共交通比较便捷， 2、项目一期开发的成果展现在梓潼客户面前； 3、小户型 2房2厅、3房2厅，面积82.88——127.92平方米之间的小户型，以及提供菜单式装修，对于事业有成、家庭结构简单、时尚、享受的目标购房群极具吸引力。 4、首创HOPSCA模式的创新，树立高端品质荣耀潼城不足： 1、环境建设缺乏吸引性景观环境建设缺乏吸引性景观（尽管打造的是综合体），不利于引发目标购房群兴趣；不利于提升金域上城在公众中的知名度、美誉度和造成记忆；同时也不利于满足区内居民的荣誉感。（现代住宅不仅要满足居住的需要，还要满足居住者特殊的心理需求） 2、物业管理缺乏特色服务物业管理方面未能根据目标购房群的职业特点和实际需求（事业有成、时尚、享受）开展特色服务，使金域上城在服务方面缺乏了应有的个性和吸引力。

3、前段时间的工地停工对客户的影响程度；四、目标购房群 1、年龄在35——60岁之间经济富裕有投资意识或有习惯在梓潼的中老年人家庭构成：1—3口、中老年夫妻或带一小孩、单身中老年 2、年龄在28——45岁之间事业蒸蒸日上月收入在3000元以上时尚、享受在梓潼城区工作的管理者或小私营业主家庭构成：1—3口、中青年夫妻或带一小孩、单身中青年五、项目物业营销阻碍及对策阻碍： 1、金域上城小区内缺乏大型的卖场和配套设施销售难度大。 2、近期国家的调控政策对楼市的影响。 3、县城客户对城市综合体的理解片面性；对策： 1、除开还拆迁房的客户以外，其余楼层突出梓潼唯一城市综合体，通过广告炒作、整体形象和价格之间的落差以及增值赠送来促进销售。 2、定期的楼盘行销演示（可以借鉴房交会的形式，吸引广大客户）故对策有二：一、引爆住宅销售，带旺区内人气，促进商铺的经营和销售（以一期的成功开发和大型餐饮商家的入住和经营特色）；二、根据小区业主的职业特点、年龄结构、心理特征、追求喜好和实际需求开展特色经营。例如：商务酒店，大型卖场，超市等。六、形象定位根据物业项目的自身特点和目标购房群特殊的身份、社会地位和所处的人生阶段，我们把物业项目定位为：凸显人生至高境界，完美人生超凡享受的非常住宅（“荣耀之城，一生之城”。主体广告语：荣耀之城，一生之城 ——金域上城提供的（给您的）不止是称心满意的住宅…… 超凡享受：享受入住方便

本科教学审核评估工作进展情况汇报

本科教学审核评估工作进展情况汇报本科教学审核评估工作进展情况汇报本科教学审核评估工作能够促进学校不断更新教育观念、加强教学管理，是我校“创牌子、亮风采”的重点工作。从今年三月份学校发布审核评估工作进程表以来，在前期整改的基础上, 理学院全体师生积极响应，按照指令时间高质量完成各项准备工作。统一思想，深化师生评估工作认识理学院领导班子高度重视学校各项工作部署，成立了由院长牵头的理学院教学工作评建组，制定了详细的工作计划和任务分工，教学副院长负责实施，教务办、学工办联动，全力以赴开展审核评估准备工作。通过党委会议、党政联席会议、党员大会、支部会议、全院大会、教学基层组织活动、学生党员会议、学生干部会议、学生班会、班主任会议等形式，安排与落实审核评估相关工作。要求每一位师生都充分准备，以良好的风貌接受专家的考察。一是组织教师认真学习审核评估工作相关文件和资料，按照学校统一部署，扎实做好本职工作。教师要对自己的课堂负责，严谨治学，从严执教，努力提高教学质量。作为有大量公共课的基础学院，要求各位教师积极参与、配合和协助所服务的学院做好迎评准备工作，提前做好参加专家组

织的座谈会、访谈、听课、考察等的准备，在各环节以最好的姿态展示风采。二是组织学生学习本科教学审核评估相关知识，增强学校认同感和主人翁意识。要积极配合专家进校听课、座谈、参观等考察工作，礼貌、认真、积极的回答专家的各种提问。评估期间严格遵守学校各项规章制度，严守课堂纪律，同时表现良好的品行修养，举止文明，形象得体，展现优良的校风学风。全体师生正在共同努力，以饱满的热情，投入到迎评工作中去。问题导向，确保教学工作秩序井然围绕学校2017 年底发布的整改清单，除了专家对理学院提出的意见和建议，学院还收集了其他学院和专业存在的问题和建议，对存在的类似问题以点触面，梳理可能的问题清单，提出整改路径，主要从教师、系部、学院三个层面展开。上学期，学院划分时间段，向四个系部开放了档案室，组织教师开展自查工作。主讲教师负责，老师相互交叉，对教学大纲、考试大纲、教学日历、记分册、试卷、成绩记录表、试卷分析表、实验报告、毕业论文等教学档案材料按照理学院教学规范做了完整的梳理。本

本科教学工作合格评估材料收集与整理规范

行归类整理并形成最终的材料目录。 2. 责任部门材料责任部门材料包括两部分：一是按二级评估指标及观测点分工，由责任部门负责归口汇总的材料，包括状态数据的调查、审核、统计和分析，以及每一个二级指标及观测点的综述材料、专项自评报告等；二是各职能部门日常运行的原始材料。 3. 二级学院材料二级学院是教育部专家组考察评估的重要对象和学校评建工作的主体单位。各学院要有针对性地收集与整理本单位相关原始信息资料，主要包括两部分：一是自评材料，包括学院自评报告、汇报报告、材料目录等；二是支撑评估指标的学院材料体系，该部分材料参照《陇东学院本科教学工作合格评估任务分解及支撑材料目录》收集、整理和归档。各学院要特别注意教学原始材料和专业特色材料的准备。（二）评估材料的三个层次 1. 主体材料：主要是自评报告、汇报报告和支撑材料目录。 2. 依据材料：依据材料主要是支撑自评报告的材料,包括针对评估指标及观测点的综述、总结、综合分析、说明及相应数据统计等。 3. 原始材料：原始材料主要是反映教学工作过程的原始运作材料,包括相关文件、规划、方案、纪要、制度、工作计划和总结、工作记录、表册、教学基本文件、教师教学档案和学生的考试试卷、实验报告、实习报告和毕业论文（设计）等（一般应采用原件，以体现材料的真实性）。（三）评估材料的种类 1. 文字材料：指既往形成的诸如教学计划、工作计划、实施方案、活动记录、成果总结、媒体报道等历史性文档材料和现时

销售目标销售任务分解及营销策划方案百度文库本

2019年度***公司销售目标、销售任务分解及营销策划方案面对当今严峻的经济形势，通货膨胀的日益加剧，生产制造型企业的生存空间越发狭小，***公司发展战略的核心目标之一就是保持年销售额的增长率大于80%，更好的活下去！总结2018，展望2019年工作，制定本销售目标、销售任务分解及营销策划方案，供领导审批！一、2018年销售情况分析总结截止2018年12月31日，公司销售额***万元，同比2017年***万元增长**%，相比过去几年的增长率明显放缓。通过数据分析可以得出增速放缓的原因主要有以下几点： 1、***代理商增速的减缓 2018年***代理商销售额占公司全年销售额的**%，公司的销售额还是过分的依赖于***代理商，而***代理商2018年销售额及同比2017年增长率如下：由上表可以看出，***代理商除了***的增长率达到了公司要求外，***和***都未能完成，***的销售额反而是负增长。 2、战略培养工作落实的不利营销部未能完成中小经销商、代理商的战略培养工作，2018全年中小经销商、代理商实现销售的有***家，但销售额仅占***%。 3、市场拓展工作的停滞不前市场拓展部的市场拓展工作进展缓慢，且开发出的有培养价值的代理商太少。2017年市场部开发新客户共***家，销售额***万元，2018年市场部开发新客户***家，销售额***万元，相比2017年有较大幅度的下降，在这***中，具有培养价值的仅有***。

4、公司产品的质量事故造成的影响二、2018年市场拓展部、营销部组织架构及团队建设方面 1、市场拓展部 2、营销部三、2019年度销售目标、销售任务分解依据***公司近几年的发展情况及公司领导的要求，参照往年营销数据，制定2019年度总体销售目标、销售任务如下： 2019年度销售目标：***万元 2019年度销售任务：***万元 1、按公司部门和代理商划分： ***2019年度销售任务及销售目标分解表备注：1、； 2、市场部销售任务和目标为区域内销售指标，区域外销售业绩可以参考绩效比列计入区域内指标

工程院本科教学工作合格评估任务分解书

附件二: 西安翻译学院工程技术学院本科教学工作合格评估任务分解书工程技术学院评建工作领导小组

填表有关问题说明 1 ?材料中“近三学年”是指接受评估当年往前推三个学年；“近一学年”接受评估当年往前推一个学年。学年的时间为本年的9月1日至下一年的8月31日。 2?财务、科研统计中涉及的时间段，按自然年度进行统计。 3?教师数、学生数，以每年的9月30日为统计点。图书、设备等按最新数据统计。 4?本材料目录是学院层面的材料准备要求，仅供参考，在材料的具体要求上，各二级学院、各部门可根据实际情况进行充实调整，修改材料目录，提供完整的支撑材料。各二级学院可参照此目录做好二级学院的材料准备工作，特别是支撑材料。 5?所提供的支撑材料可以是原件、复印件，文字图片，统计表，调查表，总结材料，说明，记录等。数量大的原始材料不需上交，由各二级学院和相关部门保存，但要梳理好，便于查找。 6?涉及到几年的材料要求按学年或学期分别统计，按时间先后排列。未明确时间要求的，一般指现有的情况。 7 ?各种材料要注意格式和规范，提供有样表的要按样表格式，要保证自身提供数据的一致性。一级材料、二级材料、三级材料之间要有支撑关系，能说明问题。 8?未列“相关部门”的项目由责任部门直接收集材料；列有“相关部门”的项目由责任部门和相关部门共同收集材料后由责任部门汇总。 9.需由二级学院（部）、相关单位向牵头单位提供的材料（清单目录、支撑材料）务必按照牵头单位要求于规定时间前提供。材料需经主要负责人签字。材料应标注指标序号。 10.牵头单位完成其负责的项目材料收集、整理，按观测点作出自评结果，填写《西安翻译学院本科教学工作合格评估自评表》（附件），完成观测点综述材料，理出本观测点的材料目录，并将由部门负责人和本观测点的责任领导签字后的纸质材料和电子材料于2012年12月20日前交学院评估办。

任务分工活动明细

任务分工主要工作要求及内容说明负责人联系方式完成时间备注一、前期准备（一）前期准备的宣传类 1、活动策划书要筹备一次活动我们都会先有初步的计划，这样我们就需要先做一份比较完整的活动策划书，这样比较方便接下来活动的开展。更重要的是要让上级认可这份策划书，策划书最主要的是目的意义、活动内容方式及经费预算等。 2、正式发文一次活动能否成功的完成还需要得到更多单位的支持和配合，这样就少不了一份正式的发文，这也是一个很好的宣传方式。发文要规范，如文号、主题词、抄送单位等。 3、悬挂条幅、张贴海报、设置气拱门、电子屏要完成以上这些宣传形式还是有一定的程序的，首先这些宣传形式的文字内容都要由上级确认，并通过相关部门的审查，然后在校园内宣传。 4、幕布目前的活动一般都有背景幕布，我们需要事先量好尺寸大小在经过设计，最后悬挂。如操场边铁丝网宝丽布广告最大的是长3米，高3米，学生活动中心条幅：长9米，高0.8米等。 5、借用展板展板是用于活动的宣传，张贴海报等。 6、制作邀请函和节目单一场活动我们为了扩大宣传都会邀请领导和嘉宾莅临现场，这样我们先制作好要邀请函并进行派发。现在最流行的恐怕是学生自己设计的正面是邀请函背面是节目单，并卷成圆筒形绑细绸带红色A4或B5大小的纸张，这样做一来可融入创意，二来也还美观，三来节约（这点特别让许多领导肯定）。 7、演示文稿（PPT）现在越来越多的活动需要用到多媒体，PPT就是其中一项，例如座谈会、讲座等之类的这些活动都会经常用上，所以演示文稿我们要事先准备好，当然还有投影仪和电脑。这点要注意的一是要有组织的标志；二是要考虑到现场播放出来的效果，就是说背景颜色与文字的对比要比较明显；三是内容的规范。 8、联系校内外媒体要做到三化：联系常规化：经过多次与一个记者联系，就会建立感情，以后报道就容易了；接待程序化：如要到宣传部审批入校手续，由专门的工作人员进行接待、准备相关材料；新闻通稿格式化：给媒体的新闻共三段，第一段写时间地点主题参与人员，第二段写活动过程、形式，第三段写意义、同学反应。这样写可以减轻我们的压力，也方便媒体朋友找出他们各

本科教学合格评估院(系)评估工作实施方案

评估工作实施方案一、指导思想二、评估工作时间安排及各阶段主要工作任务（一）阶段划分第一阶段 2012年7月—2012年9月中旬：方案制定、讨论第二阶段 2012年9月下旬—2012年10月中旬：支撑材料搜集、整理、归档（10月中旬提交相关基础数据）第三阶段 2012年10月下旬：自评报告书写第四阶段 2012年11月初—2012年11月下旬：专家评估第五阶段 2012年12月初—2012年12月中旬：整改及总结第六阶段上报整改方案（12月中旬提交整改报告）（二）主要工作任务及时间分配 1. 方案讨论完成时间：9月中旬工作要求：学校于9月初下发《***本科教学合格评估院（系）评估工作实施方案（讨论稿）》及《***本科教学合格评估院（系）评估指标体系分解方案（讨论稿）》，各院（系）应组织本单位教职工进行认真学习和讨论，并将讨论结果于9月中旬提交到教学质量监测中心。 2.准备、整理、归档相关支撑材料。完成时间：10月中旬

工作要求：各院（系）严格依照指标分解方案进行相关支撑材料的整理和归档工作。重要材料如科研成果、获奖证书、结题证书等应保存复印件并装订成册（附目录）。所有支撑材料应按观测点及指标顺序装盒（附目录）。10月中旬将相关基础数据及支撑材料目录（含存放位置），提交到教学质量监测中心。数据统计时间：除特殊说明外，财务、科研和图书信息按自然年度统计；教学等其他信息均按学年度统计，个别指标按指定的时限或时点统计。学年：指2010-2011（2010年9月1日至2011年8月31日）和2011-2012（2011年9月1日至2012年8月31日）两个教学年度。每学年分为两个学期。学年初，指第一学期开学时；学年末，指第二学期结束时。自然年：指公元2010和2011年度，即从2010年1月1日至2011年12月31日。毕业设计（论文）主要针对2012届毕业生，试卷检查2011-2012学年。 3.自评报告书写完成时间：10月下旬工作要求：自评报告主要内容由三部分构成，第一部分为院系概况、简要介绍本单位教学、科研、师资等基本状况，第二部分为本科教学工作状况，要求以指标体系中各观测点为序进行书写；第三部分为存在问题及改进措施，要求认识深刻、具体并提出改进方案（全文