第八章第1讲人类面临的主要环境问题、人地关系思想的演.pptx
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人类面临的主要环境问题-PPT课件
人类面临的主要环境问题
一、环境问题的概念和类型
什么是环境问题?
人类活动或自然原因使环境条件 发生了变化,并对人类及其他生物 的生存和发展造成影响和破坏的 问题
(二)环境问题的类型
环 环境污染问题
境 问
由环境污染演化而 来的问题
题
的 生态破坏 问 题 类
型 自然资源衰竭问题
大气污染、水体污染、土壤 污染、生物污染等
酸雨、全球变暖、臭氧层破 坏等
水土流失、森林砍伐、土地 荒漠化、生物多样性减少等
森林、草原、矿产资源的减 少和破坏
练一练
按环境要素划分
按生产类型划分
按地理空间划分
大水
工 业
农 业
土
区局 域部
生 活
全 球
气 体 环 环 壤 环环 环 环
污 污 境 境 污 境境 境 境
染染
问 题
问 题
染
问问 题题
问பைடு நூலகம்题
问 题
二、人类面临的主要环境问题
(一)部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量 减少
(二)生态破坏,生物多样性受损
(三)环境污染,人类生存环境质量下降
二、人类面临的主要环境问题
(一)部分资源趋于枯竭,人均资源拥 有量减少
资源枯竭是指由于人类长期大规 模地开采与破坏,使地球上某些自然 资源数量锐减和质量下降,以至不敷 人类资源需求的现象
可回收垃圾: ①②③④⑥⑨
不可回收垃圾:⑤⑦⑧⑩
按照有关标准,居民生活垃圾基本可 分为3大类:
❖ 一、有害垃圾,如废电池、废荧光灯管、水银温 度计、废油漆、过期药品等。
❖ 二、不可回收垃圾,即在自然条件下易分解的垃 圾,如果皮、菜皮、剩菜剩饭等。
一、环境问题的概念和类型
什么是环境问题?
人类活动或自然原因使环境条件 发生了变化,并对人类及其他生物 的生存和发展造成影响和破坏的 问题
(二)环境问题的类型
环 环境污染问题
境 问
由环境污染演化而 来的问题
题
的 生态破坏 问 题 类
型 自然资源衰竭问题
大气污染、水体污染、土壤 污染、生物污染等
酸雨、全球变暖、臭氧层破 坏等
水土流失、森林砍伐、土地 荒漠化、生物多样性减少等
森林、草原、矿产资源的减 少和破坏
练一练
按环境要素划分
按生产类型划分
按地理空间划分
大水
工 业
农 业
土
区局 域部
生 活
全 球
气 体 环 环 壤 环环 环 环
污 污 境 境 污 境境 境 境
染染
问 题
问 题
染
问问 题题
问பைடு நூலகம்题
问 题
二、人类面临的主要环境问题
(一)部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量 减少
(二)生态破坏,生物多样性受损
(三)环境污染,人类生存环境质量下降
二、人类面临的主要环境问题
(一)部分资源趋于枯竭,人均资源拥 有量减少
资源枯竭是指由于人类长期大规 模地开采与破坏,使地球上某些自然 资源数量锐减和质量下降,以至不敷 人类资源需求的现象
可回收垃圾: ①②③④⑥⑨
不可回收垃圾:⑤⑦⑧⑩
按照有关标准,居民生活垃圾基本可 分为3大类:
❖ 一、有害垃圾,如废电池、废荧光灯管、水银温 度计、废油漆、过期药品等。
❖ 二、不可回收垃圾,即在自然条件下易分解的垃 圾,如果皮、菜皮、剩菜剩饭等。
第一讲人类面临的主要环境问题与人地关系思想的演变
禁止或减少氟氯烃的排 对策 放,研制新型制冷系统
,国际合作
酸雨
自然原因:地形、大气运动。人 为原因:燃烧煤和石油排放出大 量的SO2、NO等
西欧、北美、日本和我国南方
河、湖水酸化——危害生物;土 壤酸化——危害森林、农作物, 危害人体健康;酸雨——腐蚀建 筑物
减少人为硫氧化物、氮氧化物的 排放,开发利用清洁能源,加强 国际合作
成因与特点
行政负责人,反映地方
环境问题
影响因素
地形条件 自 然 逆温天气洼的地形,使污染物不容易向外扩散 ,容易产生大气污染和酸雨
空气的垂直运动受阻,使污染物停留在地面 附近,加剧了大气污染
相对封闭的水域,流速缓慢,使水体更新速 度减慢,降低了水体的自净能力,容易引起 水体污染
内引发严重的环境问题
主要问题
具体措施
环境 污染
根本措施在于减少污染物排放(可通过提高资源利用率 、废弃物净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达 到目的),同时加强绿化,以增强环境自净能力;对于 全球性问题还需加强国际合作
生态 破坏
根本在于恢复生态,因此首先要改变和停止不合理的 人类活动,其次通过恢复植被、水域等增强环境的平 衡调节功能
影响因素
具体表现
世界人口的不断增长,对全球形成较大的人
人口压力 口压力,对物质资料的需求和消耗增多,引
发资源和环境问题
人
为 资源的不 对自然资源的开采利用超过了资源本身的再
原
合理利用
生速度,长期采用损害环境的生产方法,使 生态系统遭到破坏
因
采取以损害环境为代价来换取经济增长的发
片面追求 经济增长
展模式,盲目追求当前经济增长,全球范围
资源 短缺
人类面临的主要环境问题及人地关系思想的演变 PPT课件 湘教版
1.部分资源趋于 枯竭 ,人均资源拥有量 减少。 2.生态破坏, 生物多样化 受损,由于长期地砍伐森林和开垦草原 加剧生态破坏。生物多样性包括 遗传 多样性、 物种 样性和 生态系统 多样性。 热带雨林 被称为“地球之肺”。 人类社会生产活动加快了地球上物种的 灭绝速度 。
3.环境污染,人类生存环境质量 下降。 ①水污染指水体因某些有害物质 的大量进入而导致其 物理 、
读人类社会演化和人地关系两幅示意图,回答问题。
(1)甲图所示三种社会形态中,哪些属于乙图所示人地关系原理的 范畴?
(2)在我国江南丘陵地区广泛修建梯田,直接造成的生态环境变化 有哪些?
(3)列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。 (4)影响人地关系演变的主要因素有哪些?
【解析】 本题涉及历史学科相关知识,考查学生对人地关 系思想演变过程的理解和读图分析能力。联系教材中人地关系 思想知识,根据图表中提供的信息,理解掌握人地关系理论产 生的背景及其核心思想是解答此题的关键。第(1)题,回答该题 首先从乙图入手,乙图中人类社会已经对环境产生了影响,结 合人地关系的发展历史,应为三种社会形态中的农业社会和工 业社会。第(2)题,要注意题目中的“广泛”和“直接”二词。 第(3)、(4)题,主要结合影响人地关系的因素入手,思考人类 对环境的影响。
【答案】 (1)生活污染 工业污染 (2)BDE (3)主要危害:①影响居民的正常生活;②危害居民身体健康。 (4)防控措施:①水源取水口周围应划定水源保护区;②加强供 水体系的日常管理和维护;③建立应对水污染突发事件的应急机 制;④加强监督管理和执法;⑤提高公众保护饮用水源的意识。
人地关系思想的转变
破坏导致
产
度超过
环境退化,
破
3.环境污染,人类生存环境质量 下降。 ①水污染指水体因某些有害物质 的大量进入而导致其 物理 、
读人类社会演化和人地关系两幅示意图,回答问题。
(1)甲图所示三种社会形态中,哪些属于乙图所示人地关系原理的 范畴?
(2)在我国江南丘陵地区广泛修建梯田,直接造成的生态环境变化 有哪些?
(3)列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。 (4)影响人地关系演变的主要因素有哪些?
【解析】 本题涉及历史学科相关知识,考查学生对人地关 系思想演变过程的理解和读图分析能力。联系教材中人地关系 思想知识,根据图表中提供的信息,理解掌握人地关系理论产 生的背景及其核心思想是解答此题的关键。第(1)题,回答该题 首先从乙图入手,乙图中人类社会已经对环境产生了影响,结 合人地关系的发展历史,应为三种社会形态中的农业社会和工 业社会。第(2)题,要注意题目中的“广泛”和“直接”二词。 第(3)、(4)题,主要结合影响人地关系的因素入手,思考人类 对环境的影响。
【答案】 (1)生活污染 工业污染 (2)BDE (3)主要危害:①影响居民的正常生活;②危害居民身体健康。 (4)防控措施:①水源取水口周围应划定水源保护区;②加强供 水体系的日常管理和维护;③建立应对水污染突发事件的应急机 制;④加强监督管理和执法;⑤提高公众保护饮用水源的意识。
人地关系思想的转变
破坏导致
产
度超过
环境退化,
破
第二部分 第八章 第一讲 人类面临的主要环境问题与人地关系思想的演变
3.随年份的推移,臭氧总量
A.最大值所在位置南移 C.在高纬地区递减明显
(
)
B.随纬度的升高而递减 D.随大气CO2浓度而增
解析:本题考查学生对地理坐标图的理解分析能力及对臭 氧层空洞等大气环境问题的理解与分析能力。结合图示分 析可知,随着年份的推移,臭氧总量最大值所在位置北移, 在中纬度,臭氧总量随纬度的升高而递增,而在高纬度递 减明显。 答案: C
5.符合人类社会发展先后顺序的是 A.①④②③ C.①③②④ B.①②③④ D.②①③④
(
)
解析:人类社会的发展阶段由原始的狩猎采集到农业
社会、工业社会及后工业化社会,由此可以判断得出
结论。
答案: A
6.②阶段人地关系的特点表现为
(
)
A.人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐 共进的伙伴关系 B.人类认识自然、改造自然的能力很低,只能被动
(3)后果:生态恶化。
3.环境污染,人类生存环境质量下降
(1)原因:人类生产、生活过程中排放 有害物质。
(2)表现:水污染、大气污染、 土壤污染 、固体废弃物污 染、噪声污染、辐射污染等。 (3)后果:人类生存环境质量下降。
三、人地关系思想的演变
1.古代人地关系思想的产生 历史 阶段 人类 社会 极为 低下 采集与 极为有限, 被动 适应环境 肤浅 生产力水平 人类 活动 对环境影响 对人地关 系认识
从产生的机理来看,环境问题产生的原因有两方面:一 是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代 品的再生速度;二是向环境排放废弃物的数量超过了环 境的自净能力。如下图所示:
环境问题产生的人为原因主要从人口压力、资源的不合
理利用、片面追求经济增长三个方面进行综合分析。具 体分析见下表: 主要原因 主要表现
人类面临的主要环境问题及人地关系思想的演变ppt 湘教版
成径流量减
少,且季节 分配不均, 旱季更少,
保护天然
湖泊,修 建水库调 节径流的
区,人
口稠密 区的半 湿润区
还可能引发 水污染严重, 季节流量, 其他环境问 可用的淡水 发展节水 题,如土地 少,人口稠 农业,改 沙化、沙尘
环境问题的产生与解 (2009年高考江苏地理卷)下图是某区域水资源循环利用模式 示意图。读图回答下列问题。
加强国际
大量燃烧矿物性燃 海平面上升, 料,排放出大量的 全球蒸发更 温室 合作,利 用清洁能 源,进行 清洁生产,
CO2气体;大量毁
加旺盛,干
全球 林,尤其是热带雨 旱气候区面
燃烧煤、
石油等矿
物燃料及 冶金过程 中放出的 SO2、NO、 酸雨 几乎全球 NO2等酸性 气体,形 酸化土壤 加强国际 合 及酸化江、
氯烃等有 环境污
害
气体
染往往
会导致
资源的不合理利用造成的环境问题
自然 不合理的开发利用 资源 土地 资源 滥垦草原;城市、工 土地遭受水蚀、风蚀 和沙漠侵吞而丧失大 量良田;耕地面积不 所产生的环境问题
交基本建设用地和农
村住房的不断扩大等
断缩小
森林面积不断减少,
生物
滥伐森林,毁林开荒, 许多野生动物已灭绝
+Cl;Cl+O3 生态环境
臭氧层的 等地, ClO+O2;ClO+O3 和农、林、 物质的排 空洞 有向 Cl+2O2。如此往复, 牧、渔造 放;积极 全球 一个氯原子可消耗 成破坏 研制新型 发展 104~105个臭氧分 的制冷系
明显降 汽车尾气(碳氢 化合物、氮氧化 合物)在紫外线 光化 洛杉矶 作用下发生光化 低大气
对野生动物乱捕滥猎 或濒临灭绝,不同程
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核心归纳重难突破
考点一 环境问题 常考角度
[典题1] (2011·高考浙江卷)十八世纪墨累—达令盆地开始种植小 麦,饲养绵羊,现已成为澳大利亚主要的农产品输出地。随着农 场规模、数量的扩大与墨累河河水引用过多,该地陆续出现了一 些环境问题。目前该盆地最有可能产生的环境问题是( ) ①土壤盐碱化 ②河水流量增多,河口附近侵蚀作用增强 ③湖中的水生动植物大量繁殖 ④湿地萎缩,牧草生长不良
“生态破坏”产生的原因: 自然:气候、地形、水文、植被、土壤 人为:三过(伐牧垦)、人口、工矿活动
如分析黄土高原的水土流失;分析西南地区的石漠化
(三)、全球性的环境污染 气候变暖、酸雨污染、臭氧层破坏
CO2 SO2 含氟气体
环境污染对策:
•保护从不同层面: 政府 (立法、执法、国际合作)、 企业(清洁生产、提高资源利用率) 个人(提高环保意识)
•环境问题——环境污染:大气污染、水污染、土壤 污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染、海 洋污染等;生态破坏:水土流失、土地荒漠化、土壤 盐碱化、气候变暖、臭氧层空洞、生物多样性减少等。
二、人类面临的主要环境问题 1.部分资源趋于__枯__竭___,人均资源拥有量减少。 2.__生__态___破__坏___,生物多样性受损。 3.环境污染,人类生存环境质量下降。
主要 类型
主要污染物
危害
影响水的有效利用,危害 水污染 _生__活__污__水__、工业废水、农 ___人__体__健__康_____,破坏
药、化肥及畜禽粪便等 _生__态__环__境___,造成水质恶化
大气 污染
气溶胶状态污染物和气体 状态污染物,常见的有 __二__氧__化__硫__、硫化氢、 __一__氧__化__氮__、一氧化碳等
影响人类和动物的健康,危 害植被,腐蚀材料,影响气 候,降低能见度,引发温室 效应、_臭__氧__层__空__洞__和 __酸__雨___等
主要 类型
主要污染物
危害
土壤 污染
有机污染物、 __重__金__属___、放射性 元素、病原体等
使土壤的性质、组成及性状等 发生变化,并导致土壤自然功 能失调、__土__壤__质__量____恶化
• 替代回收: 替代品(如使用清洁能源、新能源)、 回收利用(如煤灰矿渣是建筑材料、二氧化硫回收制取硫酸)
阅读下列材料,分析回答问题。 材料一 我国首次发布的《气候变化国家评估报告》预测:未来百年我国将继 续变暖。为此,我国计划到本世纪中叶争取实现碳排放量的零增长乃至负增长 材料二 北方15个省(市、区)2008年1月平均气温及采暖耗能变化图。
【学习目标导航】 1.了解环境问题的概念和类型。 2.掌握人类面临的主要环境问题、其产生的原因及防治措施。 3.了解人地关系思想的历史演变。
知识梳理自主探究
基础回顾
一、环境问题的概念与类型
自然环境
作用
反作用
物质和能量
人类
废弃物
概念:由于人类活动或自然原因使环境条件发生变化,并 对人类及其生物的生存和发展造成影响和破坏。
原生环境问题 环境问题
次生环境问题
下列环境问题哪些属于环境污染问题,哪些属于生态破坏问题?
简述理由。
1、核电厂排放热废水
2、臭氧层空洞
ห้องสมุดไป่ตู้
3、生物多样性减少
4、全球气候变暖
5、泥石流 6、海啸
环境污染问题:1,2,4。 生态破坏:3。
•易混淆概念:环境问题和自然灾害 环境问题和自然灾害都会造成环境异常和破坏。
环境问题主要是人为原因导致的环境问题,环境问题的
表现是环境污染和生态破坏。
自然灾害主要是由于自然原因造成的,多指自然现象对
环境和人类的破坏和危害
•自然灾害——气象灾害:干旱、暴雨、雪灾、冰雹、 风灾(台风、飓风)、酷热、寒潮、雷电等;海洋灾 害:风暴潮、海啸、海水入侵等;地质灾害:地震、 火山爆发、滑坡、泥石流、崩塌、地裂、地陷等;生 物灾害:外来物种入侵、虫灾、鼠害等。
第八单元 人类与地理环境的协调发展 第1讲 人类面临的主要环境问题
•高考考试大纲: 人类面临的主要环境问题 可持续发展的基本内涵 协调人地关系的主要途径 走可持续发展之路
•教学目标:了解环境问题的概念和类型;掌握人类面临 的主要环境问题、其产生的原因及防治措施。
•教学重点:环境问题产生的原因及典型环境问题;
A.①④
B.②③
C.③④
D.①②
解析:选A。墨累河河水引用过多,会造成河流流量减
少,湿地萎缩,牧草因缺少水源而生长不良,水生动植
物大量减少;由于墨累—达令盆地气候干旱,大量引用
河水灌溉,会造成土壤盐碱化。
命题探源
1.环境问题产生的原因 环境问题产生的原因有两方面,一是人类向环境索取资源的 速度超过了资源本身及其替代品的再生速度;二是向环境排 放废弃物的数量超过了环境的自净能力。如下图所示:
•人类面临的主要环境问题
(一)资源枯竭 资源问题对策
完善运输网,区域外输入 开源: 新能源、新材料和替代品
加强资源勘探
提高利用率 节流:
节约意识
(二)生态破坏,生物多样性受损 如:植被破坏、生物多样性减少、水土流失、土地荒漠化
(二)大面积的生态破坏 植被破坏、生物多样性减少、水土流失、土地荒漠化
(1)从图中看,北方部分省区1月平均气温_偏__高___(偏高或偏低);其中1月平 均气温偏高明显且采暖耗能减少最多的省级行政区是___青__海__ (2)近年来,我国北方许多城市逐步把由单位和住户的分散取暖改为市政集中 统一供暖,主要目的是_____减__少__污__染_。物排放,改善城市大气环境质量 (3)我国北方冬季气温比南方低,采暖耗能多,但酸雨危害的面积却比南方小 很多,主要原因是什么? ①北方降水少;②北方扬沙浮尘偏碱性,中和雨中酸性物质 (4)为抑制我国气候变暖的趋势,实现本世纪中叶碳排放的目标,请你从能源 开发和利用的角度献计献策。
43、(1)偏高 青海
(2)减少污染物排放,改善城市大气环境质量
(3)①北方降水少;②北方扬沙浮尘偏碱性,中和雨中酸 性物质。
(4)①优化能源结构,减少化石燃料的使用,开发 使用新能源;②发展并推广先进节能技术;提高能 源利用效率; ③积极发展高效、洁净、低碳排放 的煤炭利用技术,走“低碳经济”的发展道路。