3.2.3基因与性状规范训练(中图版必修2)

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中图版生物必修2第三节基因与性状同步测试题

第3节基因与性状一、选择题１．无性生殖与有性生殖相较较，无性生殖所没有的变异来源是（）Ａ．基因突变Ｂ．基因重组Ｃ．染色体变异Ｄ．环境阻碍产生的变异２．从生物进化的角度看，最重要的变异类型是（）Ａ．基因的自由组合Ｂ．基因的连锁和互换Ｃ．基因突变Ｄ．染色体变异３．下列四个进程都能改变生物性状，哪一种情形能产生新的基因（）Ａ．基因自由组合Ｂ．基因互换Ｃ．基因突变Ｄ．染色体数量改变４．变异是生命物质的大体特点之一，细菌产生的可遗传变异的来源有（）Ａ．基因突变Ｂ．基因重组Ｃ．染色体变异Ｄ．环境条件的转变５．基因突变致使的转变是（）Ａ．遗传信息的改变Ｂ．中心法则改变Ｃ．碱基互补配对原则的改变Ｄ．DNA空间结构的改变６．在下列叙述中正确的是（）Ａ．培育无子西瓜是利用生长素增进果实发育的原理Ｂ．培育八倍体小黑麦是利用染色体结构改变的原理Ｃ．培育无籽番茄是利用基因重组的原理Ｄ．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理７．亮氨酸的密码子有如下几种：UUA、UUG、CUU、CUA、CUG。

当某基因片段中的GAC突变成AAC时，这种突变的结果对该生物的阻碍是（）Ａ必然有害Ｂ．必然有利Ｃ．有害的概率大于有利的概率Ｄ．对该生物无阻碍８．喜马拉雅兔是白身黑爪，若是在兔背上剃去一片白毛，在该处放上一块冰，就会张出一片黑毛．那个事例能够说明（）Ａ．基因对性状的表达起决定作用Ｂ．基因对环境的作用Ｃ．环境对基因的表达有阻碍Ｄ．基因的传递受环境的阻碍９．某基因的一个片段中的一条DNA链在复制时一个碱基由Ｇ→Ｃ，该基因复制三次后发生突变的基因占该基因总数的（）Ａ．100% Ｂ.50% Ｃ.25% Ｄ.%10.高铁血红蛋白症病人的血红蛋白与正常人的不同,它的氨基酸的排列中有一个组氨酸被置换成酪氨酸.试分析该病人与正常人相较,其中DNA分子中哪个碱基取代了哪个碱基(组氨酸的遗传密码子是CAU、CAC，酪氨酸的遗传密码子是UAC、UAU) 。

（）Ａ．Ｇ被Ａ取代Ｂ．Ａ被Ｇ取代Ｃ．Ｕ被Ｃ取代Ｄ．Ｃ被Ｕ取代[拓展提高]11．人类血红蛋白是由574个氨基酸按必然顺序，必然结构组成特定的蛋白质。

3.2.2、3基因的表达基因与性状每课一练(中图版必修2)

3.2.2、3基因的表达基因与性状每课一练（中图版必修2）（30分钟 50分）一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分)1.(2012·泰州高一检测)下图表示中心法则及其补充的内容，有关说法正确的是( )A.①②③表示转录、复制、翻译B.人体的所有细胞都具有①②③过程C.在洋葱根尖分生区细胞中只有①过程D.①②③④⑤过程均有碱基互补配对现象2.(2012·海淀区高一检测)如图所示，下列有关的叙述中，不正确的是( )A.甲是DNA，乙为DNA，此过程要以甲为模板，酶为解旋酶和DNA聚合酶B.甲是RNA，乙为DNA，此过程为逆转录，原料为四种脱氧核苷酸C.甲是RNA，乙为RNA，此过程的原料为四种核糖核苷酸D.甲是DNA，乙为RNA，此过程要以甲为模板，酶为转录酶3.根据以下材料：①藏报春甲(aa)在20 ℃时开白花；②藏报春乙(AA)在20 ℃时开红花；③藏报春丙(AA)在30 ℃时开白花。

在分析基因型和表现型相互关系时，下列说法错误的是( )A.由材料①②可知生物的性状表现是由基因型决定的B.由材料①③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的C.由材料②③可知环境影响基因型的表达D.由材料①②③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的结果4.(2012·六安高一检测)如图为人体对性状控制过程的示意图，据图判断下列说法正确的是( )A.人体神经细胞与肝细胞的形态、结构和功能不同，其根本原因是细胞内的核糖体不同B.M1和M2不可能同时出现在同一个细胞中C.人体中的所有细胞均有核糖体，核糖体按照信使RNA的指令将氨基酸合成蛋白质多肽链D.老年人细胞中不含有M25.如果细菌控制产生某种“毒蛋白”的基因发生了突变，突变造成的结果使其决定的蛋白质的部分氨基酸变化如下：基因突变前：甘氨酸谷氨酸丙氨酸苯丙氨酸谷氨酸基因突变后：甘氨酸谷氨酸天冬氨酸亮氨酸赖氨酸根据上述氨基酸序列确定突变基因DNA分子的改变是( )A.突变基因中一个碱基腺嘌呤替换为鸟嘌呤B.突变基因中一个碱基胞嘧啶替换为胸腺嘧啶C.突变基因中一个碱基鸟嘌呤替换为腺嘌呤D.突变基因中一个碱基的增减6.(2012·山东高考)假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5 000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。

中图版必修二 3.2.3 基因与性状作业

学业分层测评(十六)(建议用时：45分钟)[学业达标]1．一种果蝇的突变体在21 ℃的气温下，生活能力很差，但是当气温上升到25.5 ℃时，其生活能力大大提高了，这说明()A．生物的突变常常是有利的B．环境条件的变化对突变体是有利的C．突变体的体质增强D．突变的有利或有害取决于环境条件【答案】 D2．在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。

为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中()A．花色基因的碱基组成B．花色基因的DNA序列C．细胞的DNA含量D．细胞的RNA含量【解析】基因突变会导致DNA碱基对的增添、缺失或改变。

分析花色基因是否突变，可比较花色基因的DNA序列。

突变基因和正常基因的碱基组成相同，都只含有A、T、C、G四种含氮碱基。

【答案】 B3．变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有()①基因突变②基因重组③染色体变异④环境条件的变化⑤染色单体互换⑥非同源染色体上非等位基因自由组合A．①②③B．④⑤⑥C．②③④⑤⑥D．①②③④【解析】细菌属于原核生物，没有染色体，进行无性生殖，因此细菌产生的可遗传变异只有基因突变，没有其他类型。

【答案】 C4．下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。

正确的选项是()A．①过程是转录，它以DNA的两条链为模板，四种核苷酸为原料合成mRNAB．②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成C．人的镰刀型细胞贫血症是基因通过控制蛋白质的结构而直接控制性状D．某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变【解析】转录时以DNA的一条链为模板，A错误；②过程是翻译，翻译需要模板、原料、能量、酶，同时需要适宜的条件，B错误；基因突变导致形成的密码子发生改变，不同的密码子也可以决定同一个氨基酸，因此形成的蛋白质不一定改变，D错误。

【答案】 C5．(2013·上海高考)编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y。

3.2.3基因与性状每课一练22(中图版必修2)

基因与性状一、单选题1．如果一个基因中的一个脱氧核苷酸种类发生了变化，在正常情况下，这种变化将最终导致()A．遗传性状的变化B．遗传密码的变化C．遗传信息的变化D．遗传规律的变化2．下列情况引起的变异属于基因重组的是()①非同源染色体上非等位基因的自由组合②一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上③同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换④DNA分子中发生碱基对的增添、缺失和改变A．①②B．③④C．①③D．②④3．已知某个核基因片段碱基排列如图所示：①—GGCCTGAAGAGAAGA—②—CCGGACTTCTCTTCT—若该基因由于一个碱基被置换而发生改变，氨基酸序列由“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”变成“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—赖氨酸—”。

（脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密码子是GAA、GAG；赖氨酸的密码子是AAA、AAG；甘氨酸的密码子是GGU、GGC、GGA、GGG）。

下列叙述正确的是A.基因突变导致了氨基酸序列的改变B.翻译上述多肽的mRNA是由该基因的①链转录的C.若发生碱基置换的是原癌基因，则具有该基因的细胞一定会癌变D.若上述碱基置换发生在配子中，将不能传递给后代4．有性生殖生物的后代性状差异，主要来自于基因重组，下列过程中哪些可以发生基因重组()A．①②B．①③C．②③D．③5．下列生命活动可能会使DNA分子结构发生改变的是①同源染色体分离②非同源染色体自由组合③基因突变④同源染色体上等位基因互换⑤染色体结构变异⑥染色体数目变异A．①②③B．③④⑤C．②③④D．③④⑥6．几种氨基酸的密码子如下。

甘氨酸：GGU、GGC、GGA、GGG；缬氨酸：GUU、GUC、GUA、GUG；甲硫氨酸：AUG。

经研究发现，在编码某蛋白质的基因的某个位点上发生了一个碱基替换，导致对应位置上的氨基酸由甘氨酸变为缬氨酸；接着由于另一个碱基的替换，该位置上的氨基酸又由缬氨酸变为甲硫氨酸，则未突变时的甘氨酸的密码子应该是A．GGUB．GGCC．GGAD．GGG7．大气中的臭氧层可滤除大量的紫外线，保护地球上的生物。

高中生物中图版高一必修2练习：3.2.3_基因与性状_word版

基础巩固1.下列关于基因与性状关系的叙述，错误的是()A.一对相对性状可由多对基因控制B.基因可通过控制酶的合成进而控制生物的性状C.隐性基因控制的性状不一定得到表现D.基因型相同，表现型就相同答案 D解析生物的表现型是基因型与环境条件共同作用的结果，只有在相同的环境条件下，基因型相同，表现型才相同。

2.同一株水毛茛，浸在水中的叶与裸露在空气中的叶形态不同，原因是()A.基因发生了改变B.环境决定生物的性状C.基因未发生改变，性状受环境的影响D.水中叶片脱落了答案 C解析既然是同一株水毛茛，说明遗传物质并未发生改变，只是二者生活的环境不一样，因为生物的性状是基因和外界环境共同作用的结果。

3.人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于遗传物质发生了改变，其变化的方式是基因内()A.碱基对发生改变(替换)B.增添或缺失某个碱基对C.增添一小段DNAD.缺失一小段DNA答案 A解析基因分子结构的改变是组成基因的碱基对的增添、缺失或改变。

人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是控制合成血红蛋白分子的基因的一个碱基对发生了突变，由T—A→A—T。

4.如果将一个镰刀型细胞贫血症患者的血液输给一个血型相同的正常人，正常人将()A.产生基因突变，使此人患病B.无基因突变，性状不遗传给此人C.产生基因重组，将病遗传给此人D.无基因重组，此人无病，其后代患病解析将贫血人的血液输入正常人体内后并不改变正常人的遗传物质，不会因此而发生遗传物质、遗传性状的改变。

5.下图中，基因A与a1、a2、a3之间的关系不能表现的是()A.基因突变是不定向的B.等位基因的出现是基因突变的结果C.正常基因与致病基因可以通过突变而转化D.图中基因的遗传将遵循自由组合规律答案 D解析从图中看出，基因A与a1、a2、a3之间的关系是等位基因，它们是由于突变而产生的复等位基因。

突变具有不定向性、可逆性等特点。

自由组合规律研究的是位于两对及两对以上同源染色体上的等位基因的传递规律，因此几对基因既不可能存在于同一个体的同一细胞中，更不可能同时遵循自由组合规律。

3.2.3基因与性状每课一练27(中图版必修2)

基因与性状一、单选题1．已知某个核基因片段碱基排列如图所示：①—GGCCTGAAGAGAAGA—②—CCGGACTTCTCTTCT—若该基因由于一个碱基被置换而发生改变，氨基酸序列由“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”变成“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—赖氨酸—”。

（脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密码子是GAA、GAG；赖氨酸的密码子是AAA、AAG；甘氨酸的密码子是GGU、GGC、GGA、GGG）。

下列叙述正确的是A.基因突变导致了氨基酸序列的改变B.翻译上述多肽的mRNA是由该基因的①链转录的C.若发生碱基置换的是原癌基因，则具有该基因的细胞一定会癌变D.若上述碱基置换发生在配子中，将不能传递给后代2．下列有关变异的叙述，错误．．的是A．基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失B．非同源染色体上的非等位基因可以发生重组C．镰刀型细胞贫血症的形成是因为产生了染色体变异D．基因突变频率很低，是随机发生的、不定向的3．用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后出现了一个白色细菌菌落，把这个白色细菌菌落转移培养，长出的菌落全部是白色的，这属于()A．染色体变异B．自然突变C．人工诱变D．基因重组4．基因突变从根本上说改变了生物的()A．遗传密码B．遗传信息C．遗传性状D．遗传规律5．下面叙述的变异现象，可遗传的是()A．割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变第二性征B．果树修剪后，形成的树冠具有特定的形状C．用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到的果实无籽D．开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花6．下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是A．基因突变对于生物个体是利多于弊B．基因突变属于可遗传的变异C．基因重组能产生新的基因D．基因重组普遍发生在体细胞增殖过程中7．下列关于大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）( )—A TG GGC CTG CTG A ……GAG TTC TAA—1 4 7 10 13 100 103 106A.第6位的C被替换为TB.第9位与第10位之间插入1个TC.第100、101、102位被替换为TTTD.第103至105位被替换为1个T8．下列关于基因重组的说法不正确的是A.生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组B.减数分裂过程中，由于同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组C.减数分裂过程中，随着非同源染色体上的基因自由组合可导致基因重组D.一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖则不能9．在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。

中图版高中生物必修二3.2.3 《基因与性状》课件(共32张PPT)

课堂小节
（1）基因通过控制蛋白质的分子结
基
1、基因与构来直接控制性状性状的关
因系
（2）基因通过控制酶的合成控制代谢
与性
过程，从而影响生物性状
状
非同源染色体上非等位基因的自由组合
2、基因重组
同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生局部交叉互换
3、基因型和表现型的关系
…
突变
CAT
……
……
GAA …
GTA
镰刀型细胞贫血症
控制血红蛋白形成的基因中一个碱基对变化血红蛋白的结构发生变化红细胞呈镰刀状红细胞容易破裂，患溶血性贫血
资料2.囊性纤维病 CFTR基因缺失了3个碱基 CFTR蛋白结构异常，导致功能异常患者支气管内黏液增多黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染
比例 9 ： 3 ： 3 ： 1
这个规律为什么叫自由组合？
二.基因重组及其意义减Ⅰ后期
B
B
b
b
非同源染色体上非等位基因的自由组合
四分体时期
B
b
bB
bB
同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交叉互换
基因重组：生物进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因发生重新组合的现象。
类型: 基因的自由组合:
分支酶不能合成，说明淀粉分支酶基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状 B．人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的 C．基因与性状呈线性关系，即一种性状由一个基因控制 D．基因控制性状可以通过控制蛋白质的合成来实现
1.关于基因重组，下列叙述中不正确的是（ D ）
性状的形成同时还受到环境的影响
。
性状＝
基因

2019-2020版高中生物3.2.3基因与性状学案中图版必修2

第三节基因与性状【目标导航】1.结合实例，概述生物性状与基因、环境条件的关系。

2.结合实例，掌握基因突变的概念、特点和原因及其在育种上的应用。

3.结合减数分裂的过程，理解基因重组的概念、方式及意义。

产预习导学其挑战自我.点点落实 ______________________________________________________________________一、基因与性状的关系1. 基因对性状的控制途径⑴ 直接途径：基因通过控制蛋白质的分子结构来控制性状。

如镰刀型细胞贫血症。

(2) 间接途径：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程, 从而影响生物性状。

如正常人通过合成酪氨酸酶形成黑色素。

2. 基因与性状的关系生物的性状不仅受基因的控制，也会受到环境的影响。

因此，有些性状是基因和环境共同作—用的结果。

二、基因突变1. 概念是指基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或改变。

发生时间: DNA复制时。

2. 原因(1) 内因：基因结构改变。

⑵外因:物理因素、化学因素和生物因素。

3. 特征普遍性、低频性、可逆性、多方向性和随机性等。

4. 意义基因突变的结果使一个基因变成了它的等位基因，从而产生新的基因，可能会引起性状的改—变，是生物变异的根本来源。

5. 诱变育种(1) 原理：基因突变。

(2) 优点：提高突变率，增加变异来源，从而利于选育出生产上需要的优良品种。

6. 可遗传的变异的来源(1) 基因突变：发生在所有生物中。

(2) 基因重组：发生在进彳亍有性生殖的真核生物中。

(3) 染色体变异：发生在真核生物中。

三、基因重组1. 概念生物体在减数分裂形成配子过程中，控制不同性状的基因重新组合。

自由组合型:非同源染色体上的非等位基因自由组合2. 类型J交叉互换型：同源染色体的非姐妹染色单体之间发生.局部交叉互换3. 意义基因重组使后代产生了许多新的基因型，从而使后代出现多种新的性状组合，是形成生物多样性的重要原因之一。

3.2.3基因与性状每课一练30(中图版必修2)

基因与性状一、单选题1．下列关于基因重组的叙述中，正确的是A．有性生殖可导致基因重组B．等位基因的分离可导致基因重组C．非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组D．无性生殖可导致基因重组2．5-溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的结构类似物，在含有Bu的培养基上培养大肠杆菌，得到少数突变型大肠杆菌，突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但(A＋T)/(C＋G)的碱基比例略小于原大肠杆菌，这表明Bu诱发突变的机制是A．阻止碱基正常配对B．断裂DNA链中脱氧核糖与磷酸间的化学键C．诱发DNA链发生碱基种类置换D．诱发DNA链发生碱基序列变化3．番茄果实红色（H）对黄色（h）为显性。

某隐性纯合黄色植株（hh）自交，结出了半边红半边黄的变异果，这种变化原因可能是A．环境改变B．基因重组C．基因突变D．染色体变异4．已知某个核基因片段碱基排列如图所示：①—GGCCTGAAGAGAAGA—②—CCGGACTTCTCTTCT—若该基因由于一个碱基被置换而发生改变，氨基酸序列由“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”变成“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—赖氨酸—”。

（脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密码子是GAA、GAG；赖氨酸的密码子是AAA、AAG；甘氨酸的密码子是GGU、GGC、GGA、GGG）。

下列叙述正确的是A.基因突变导致了氨基酸序列的改变B.翻译上述多肽的mRNA是由该基因的①链转录的C.若发生碱基置换的是原癌基因，则具有该基因的细胞一定会癌变D.若上述碱基置换发生在配子中，将不能传递给后代5．有关基因突变的叙述，正确的是A．不同基因突变的频率是相同的 B．基因突变的方向是由环境决定的C．一个基因可以向多个方向突变 D．细胞分裂的中期发生基因突变6．几种氨基酸的密码子如下。

甘氨酸：GGU、GGC、GGA、GGG；缬氨酸：GUU、GUC、GUA、GUG；甲硫氨酸：AUG。

经研究发现，在编码某蛋白质的基因的某个位点上发生了一个碱基替换，导致对应位置上的氨基酸由甘氨酸变为缬氨酸；接着由于另一个碱基的替换，该位置上的氨基酸又由缬氨酸变为甲硫氨酸，则未突变时的甘氨酸的密码子应该是A．GGUB．GGCC．GGAD．GGG7．下列有关变异的叙述，错误．．的是A．基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失B．非同源染色体上的非等位基因可以发生重组C．镰刀型细胞贫血症的形成是因为产生了染色体变异D．基因突变频率很低，是随机发生的、不定向的8．镰刀型细胞贫血症发生的根本原因是()A．基因突变B．基因重组C．蛋白质结构改变D．染色体结构变化9．基因突变是生物变异的根本来源。

高中生物第三单元第二章第三节基因与性状自主训练(含解析)中图版必修2

基因与性状我夯基我达标1.科学家运动基因工程删除了猪细胞中的对人产生排斥的基因，培育成可以用于人类进行器官如心脏移植的“基因敲除猪”。

从变异的角度来看，这种变异是（）A.基因重组B.染色体变异C.基因突变D.不遗传变异思路解析：本题要求从基因的角度理解可遗传变异的实质。

由于这种变异涉及基因（具遗传效应的DNA片段）的缺失，应属染色体变异。

答案：B2.人类第16号染色体上有一段DNA序列，决定血红蛋白的氨基酸组成。

这个DNA分子序列的某一对碱基发生了改变而引起镰刀型细胞贫血症。

这种变异属于（）A.基因突变B.基因重组C.染色体结构变异D.染色体数目变异思路解析：考查基因突变的概念。

基因突变是DNA碱基序列中碱基对的增添、缺失或改变。

答案：A3.下面叙述的变异现象，可遗传的是（）A.割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变第二性征B.果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状C.用生长素处理未经授粉的番茄雌蕊，得到的果实无子D.开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花思路解析：引起可遗传变异的根本原因是遗传物质发生改变。

割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，只改变了鸡体内的性激素含量，没有改变鸡细胞内的遗传物质，因此此变异不可遗传；果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状，及用生长素处理未经授粉的番茄雌蕊，得到的果实无子，都是利用生长素的功能来改变生物的性状，这些性状的改变也是不可遗传的；开红花的一株豌豆自交，后代出现开白花的植株，这是因为等位基因互相分离造成的，因此属于可遗传变异。

答案：D4.自由组合规律在理论上不能说明的是（）A.新的基因的产生B.新的基因型的产生C.生物种类的多样性D.基因可以重新组合思路解析：本题考查基因突变和基因重组的区别。

在两对以上的基因自由组合过程中，非同源染色体上的非等位基因间可以自由组合，使后代产生新的基因型，从而使后代出现多种新的性状组合。

基因的自由组合过程中不能产生新的基因，只能使不同的基因间发生组合。

高中生物 3.2.1 认识基因规范训练中图版必修2

第二章基因对性状的控制第一节认识基因(时间：30分钟满分：50分)考查的知识点及角度难度及题号基础中档稍难基因的现代含义4、5 8 9 基因与DNA、染色体关系1、2、7 3、6 10一、选择题(每小题4分，共32分)1．下列关于遗传信息的说法，不确切的是()。

A．基因的脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息B．遗传信息主要是通过染色体上的基因传递的C．细胞生物体内的遗传信息储存在DNA分子上D．遗传信息即生物表现出来的性状解析生物体的所有性状，都以一种特定的脱氧核苷酸排列顺序来代表，这种排列顺序就是遗传信息。

答案 D2．现代遗传学认为，生物性状的遗传实际上是亲代的遗传信息传递给子代，并以一定方式反映到蛋白质分子结构上。

代表某具体性状的特定遗传信息包含在()。

A．受精卵内染色体的特定组合方式中B．染色体上不同基因的相互作用中C．基因中四种脱氧核苷酸的序列中D．蛋白质的氨基酸序列中解析考查基因与遗传信息的关系。

基因中四种脱氧核苷酸的排列顺序就是遗传信息。

答案 C3．下列有关染色体和DNA的关系的说法，正确的是()。

①DNA均位于染色体上②染色体就是DNA③DNA是染色体的主要成分④染色体和DNA都是遗传物质⑤每条染色体上总是只含一个DNA分子⑥染色体的基本组成单位是脱氧核苷酸⑦染色体和DNA都是在间期复制并加倍⑧有丝分裂中，染色体和DNA都是在间期复制、后期加倍⑨基因都位于DNA上，也都位于染色体上A．③B．②③⑤C．①⑦⑨D．④⑧⑨解析本题综合考查DNA和染色体的关系。

染色体是DNA的主要载体，DNA是染色体的主要成分，DNA除位于染色体上外，线粒体、叶绿体内也有少量的DNA；DNA是遗传物质，而染色体不是遗传物质；DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，而染色体不存在基本组成单位；染色体和DNA都是在间期复制的，但间期染色体不加倍，DNA加倍。

综上所述，只有③正确。

答案 A4．绝大多数基因在染色体上的位置是固定不变的，但有些基因是可以移动的。

高中生物第三单元第二章基因对性状的控制课后训练(含解析)中图版必修2

基因对性状的控制(时间：45分钟，满分：100分)一、选择题(每小题4分，共60分)1 (河北衡水检测，4)由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如下图所示，则叙述正确的是( )A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B．在禽流感病原体、幽门螺杆菌体内b均为4种C. ATP脱去两个磷酸基团，可形成b，a为核糖D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8种2(北京西城检测，3)下图示肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，有关说法正确的是( )A．①要加热处理，②要将提取物分别加入不同培养基，③转入固体培养基B. ①不加热处理，②要将提取物分别加入同一培养基，③要用液体培养基C. ③要转入固体培养基培养，结果可能有光滑型和粗糙型两种菌落D. ③要转入固体培养基培养，结果只有光滑型或粗糙型一种菌落3(山东威海检测，19)下列关于DNA分子的叙述，不正确的是( )A．磷酸和脱氧核糖交替连接排列构成DNA分子的基本骨架B．由一个DNA分子复制形成的两个子代DNA分子的分离往往与着丝粒分裂不同时发生C．双链DNA分子中，若一条链上(A＋T)/(G＋C)＝b，则另一条链上一定有(A＋T)/(G ＋C)＝bD. DNA分子复制是在DNA聚合酶的作用下将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的过程4某一双链DNA分子含有800个碱基对，其中含A 600个。

该DNA分子连续复制了数次后，消耗环境中含G的脱氧核苷酸6 200个，则该DNA分子已经复制了( ) A．4次B．5次C．6次D．7次5(福建厦门期中，3)下列能在细胞核中发生转录的细胞是( )①有丝分裂中期的洋葱根尖细胞②精原细胞③高度分化不再分裂的神经细胞④人体内成熟的红细胞⑤叶肉细胞⑥次级卵母细胞A．②③⑤ B．①③④⑥C．①②③④⑤⑥ D．①②⑤⑥6某种病毒在逆转录酶作用下，能形成DNA，在逆转录过程中，依据的碱基互补配对原则是( )7下表为生物学家在分析大麦、果蝇、猪、牛和人等生物DNA碱基比率时得到的结果：根据上表，可获得的最恰当的结论是( )A．DNA分子具有特异性B．DNA分子具有多样性C．DNA分子具有遗传性D．DNA分子具有特异性和多样性8当羊的卵原细胞进行DNA复制时，细胞中不可能有 ( )A．基因的自由组合 B．基因复制C．碱基互补配对 D．某些蛋白质的合成9在对某种植物细胞成分测定时，发现某细胞器中含有多种酶，不含碱基T，但含有其他碱基，则该细胞器不能完成的生理生化反应有( )①CO2＋H2O―→有机物②有机物＋O2―→CO2＋H2O ③ATP―→ADP＋Pi ④氨基酸―→蛋白质A．①② B．①③ C．②③ D．①④10人类白化病由基因a控制，红绿色盲由基因b控制，已知后代F为白化且色盲患者，据下图分析E、F的基因型分别为( )A．AaX B X b和aaX b YB. AaX B X b和aaX b Y或aaX b X bC. aaX B X b和aaX b YD. AaX B Y和aaX b X b11某犯罪嫌疑人为逃脱法律的制裁，进行了面部整容，让人很难辨其真伪，假如你是一位专家，你认为在国家公安部门已经获得该犯罪嫌疑人的照片、指纹、口腔上皮细胞标本的条件下，哪种鉴定方法最可靠( )A．研究嫌疑人的牙齿结构、成分和年龄，然后进行分析判断B．鉴定指纹特点，并与档案中指纹相比较，进行确认C．检测嫌疑人口腔上皮细胞中DNA的碱基排列顺序，并与档案中的相比较D．检测嫌疑人口腔上皮细胞中RNA的核苷酸排列顺序，并与档案中的相比较121977年美国科学家测定一种噬菌体DNA的全部序列，发现它的碱基数还不到5 400个，可是却要编码9种蛋白质，那么噬菌体的基因最可能是( )A．重叠基因 B．断裂基因C．可动基因 D．测定有误13已知AUG、GUG为起始密码，UAA、UGA、UAG为终止密码。

高中生物 3.2.3基因与性状学业达标检测中图版必修2

2013版高中生物3.2.3基因与性状学业达标检测中图版必修21.(2012·海淀区高一检测)下列有关基因与性状关系的叙述，错误的是( )A.一对相对性状可由多对基因控制B.基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物的性状C.隐性基因控制的性状不一定得到表现D.基因型相同时，表现型就相同2.人类编码CFTR蛋白的基因缺失3个碱基会导致CFTR蛋白结构改变，使人患有囊性纤维病。

该实例说明( )A.基因是生物体性状的载体B.基因能间接控制生物体的性状C.基因可以通过控制酶的合成来控制生物体的性状D.基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状3.下列变化属于基因突变的是( )A.玉米籽粒播种于肥沃土壤，植株穗大粒饱；播种于贫瘠土壤，植株穗小粒瘪B.黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交，F2中出现黄色凹陷粒与白色饱满粒C.在野外的棕色猕猴中出现了白色猕猴D.小麦经减数分裂产生花粉4.(2012·济南高一检测)如图所示为一对同源染色体及其等位基因的图解，对此理解错误的是( )A.该对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换B.基因A与a的分离仅发生在减数第一次分裂C.基因B与b的分离发生在减数第一次分裂D.基因A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂5.(2012·青岛高一检测)我国研究人员发现“DEP1”基因的突变能促进超级水稻增产，这一发现将有助于研究和培育出更高产的水稻新品种。

以下说法错误的是( )A.水稻产生的突变基因不一定能遗传给它的子代B.该突变基因可能在其他农作物增产中发挥作用C.水稻基因突变产生的性状对于生物来说大多有利D.该突变基因所表达出的蛋白质与水稻产量密切相关6.亮氨酸的密码子有如下几种：UU A、UUG、CUA、CUU、CUG、CUC，当某基因片段中的GAC突变为AAC时，这种突变的结果对该生物的影响是( )A.一定有害B.一定有利C.有害的概率大于有利的概率D.既无利也无害7.果树的叶芽若在早期发生突变后，可以长成变异枝条，但其长势一般较弱或受到抑制。

高中生物 3.2.3 基因与性状随堂达标检测中图版必修2

【创新设计】2013-2014高中生物 3.2.3 基因与性状随堂达标检测中图版必修21．下列有关基因、DNA、蛋白质、性状的叙述，不正确的是()。

A．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的B．基因是有遗传效应的DNA片段C．白化症状的出现，是由于基因直接控制合成异常的色素D．基因与性状之间不是简单的一对一关系解析白化症状的出现是酪氨酸酶不能合成所导致的，基因是通过控制相应的酶的合成来控制生物性状的。

答案 C2．下列对基因突变描述正确的是()。

A．杂交育种的原理是基因突变B．为生物进化提供了原始材料C．DNA复制、转录、翻译都可能发生基因突变D．只有细胞核中的基因才会发生基因突变解析杂交育种是利用基因重组原理进行的。

基因突变具有不定向性，同时也为生物进化提供了原始材料，基因突变通常发生在DNA复制的过程中，不论是细胞核基因还是细胞质基因都能发生。

答案 B3．下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子)()。

—A TG GGC CTG CTG A……GAG TTC TAA—1471013100103106A．第6位的C被替换为TB．第9位与第10位之间插入1个TC．第100、101、102位被替换为TTTD．第103至105位被替换为1个T解析基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起基因结构的改变。

因密码子具有简并性，发生碱基替换后的基因控制的性状可能不发生改变；碱基的增添或缺失，改变了原有碱基的排列，一般会引起基因控制的性状发生改变。

A、C、D为碱基对的替换，B为碱基对的增添。

答案 B4．经过正常减数分裂和受精作用产生的后代，其发生的变异主要是()。

A．基因突变B．基因重组C．染色体数目变异D．染色体结构变异解析本题考查生物变异类型中的基因重组。

进行有性生殖的生物，后代具有更大变异性的主要原因是基因重组。

答案 B5．白化病和黑尿症都是酶缺陷引起的分子遗传病。

高中生物第三单元第二章第三节基因与形状课后训练(含解析)中图版必修2

基因与形状一、选择题1 以下关于基因突变的叙述中，正确的是（）。

A．自然状态下生物的突变率是很低的B．基因突变在光学显微镜下能观察到C．突变后的性状都不能遗传给后代D．生物体所发生的突变一定是有害的2 下图为马的生活史，有关此图的叙述，正确的是（）。

①有丝分裂发生在a、d ②基因重组发生在c ③基因突变可发生在a、b、d ④d过程有基因的复制、转录和翻译A．①②③ B．①④C．①③④ D．②③④3 （2010·福建理综）下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。

已知WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。

该基因发生的突变是（）。

①②③④甘氨酸：GGG↓ ↓↓ ↓ 赖氨酸：AAA、AAGWNK4 …G G G A A G C A G …谷氨酰胺：CAG、CAA基因…C C C T T C G T C … 谷氨酸：GAA、GAG丝氨酸：AGC↓丙氨酸：GCA天冬酰胺：AAU正常蛋…甘氨酸赖氨酸谷氨酰胺…白质1168 1169 1170A．①处插入碱基对G—CB．②处碱基对A—T替换为G—CC．③处缺失碱基对A—TD．④处碱基对G—C替换为A—T4 长期接触X射线的人群产生的后代中遗传病发病率明显提高，主要是由于该人群生殖细胞发生了（）。

A．基因重组 B．基因分离C．基因互换 D．基因突变5 一种植物在正常情况下只开红花，但偶然会开出一朵白花，如果将白花种子种下去，它的后代全部开白花，出现这种现象是因为（）。

A．自然杂交 B．自然选择C．基因突变 D．基因重组6 关于基因重组的叙述，下列哪一项是正确的？（）A．有性生殖可导致基因重组B．等位基因的分离可导致基因重组C．细菌分裂时发生基因重组D．无性生殖可导致基因重组7 （2011·江苏卷改编）只发生在减数分裂过程中的变异是（）。

A．DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变B．非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组C．非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异D．着丝粒分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异8 （2011·安徽理综）人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。

2013-2014高中生物 3.2.2 基因的表达规范训练中图版必修

第二节基因的表达(时间：30分钟满分：50分)考查的知识点及角度难度及题号基础中档稍难RNA与DNA比较12遗传信息的转录5、68、9遗传信息的翻译3、47、101．核酸是细胞内携带遗传信息的物质，下列关于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是( )。

A．在细胞内存在的主要部位相同B．构成的五碳糖不同C．核苷酸之间的连接方式不同D．构成的碱基相同解析A错误，DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中；B正确，组成DNA的五碳糖是脱氧核糖，组成RNA的五碳糖是核糖；C错误，核苷酸之间都是通过磷酸二酯键连接的；D错误，构成DNA的碱基有A、T、G、C，构成RNA的碱基有A、U、G、C。

答案B2．西红柿细胞内的核酸含有的五碳糖、碱基和核苷酸的种类依次是( )。

A．4种、5种、4种B．2种、4种、4种C．2种、4种、8种D．2种、5种、8种解析本题全面考查了DNA和RNA 2种核酸的化学组成。

本题的变化之处是西红柿细胞的核酸有哪几种。

西红柿是真核生物，其细胞核中含DNA，细胞质中含RNA。

本题实质是问组成DNA和RNA的五碳糖、碱基、核苷酸的种类。

分析DNA、RNA的化学成分可以看出，组成核酸的五碳糖有核糖(C5H10O5)和脱氧核糖(C5H l0O4)2种，由此核苷酸可分为脱氧核苷酸和核糖核苷酸2大类；再从碱基的种类来看，每一大类核苷酸又分为4种，故核苷酸共8种。

DNA和RNA中的碱基，A、G、C是相同的，不同的只是T、U。

答案D3．下列有关蛋白质合成的叙述中，正确的是( )。

A．一个氨基酸只对应一个密码子B．每一种氨基酸对应一种tRNAC．都在内质网上的核糖体中合成D．氨基酸由mRNA上密码子决定解析本题主要考查蛋白质合成过程及原理。

61种密码子对应20种氨基酸，61种密码子对应着61种转运RNA，在细胞外起作用的蛋白质在内质网上的核糖体中合成，不分泌到细胞外的蛋白质在游离的核糖体中合成。

答案D4．下列关于密码子的叙述，不正确的是( )。

【创新设计】高中生物规范训练：3.2.3 基因与性状(中图必修2)

第三节基因与性状(时间：30分钟满分：50分)1．下列关于基因与性状关系的叙述，错误的是()。

A．一对相对性状可由多对基因控制B．基因可通过控制酶的合成进而控制生物的性状C．隐性基因控制的性状不一定得到表现D．基因型相同，表现型就相同解析本题考查基因与性状间的关系。

生物的表现型是基因型与环境条件共同作用的结果，只有在相同的环境条件下，基因型相同，表现型才相同。

答案D2．同一株水毛茛，浸在水中的叶与裸露在空气中的叶形态不同，原因是()。

A．基因发生了改变B．环境决定生物的性状C．基因未发生改变，性状受环境的影响D．水中叶片脱落了解析既然是同一株水毛茛，说明遗传物质并未发生改变，只是二者生活的环境不一样，因为生物的性状是基因和外界环境共同作用的结果。

答案C3．人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于遗传物质发生了改变，其变化的方式是基因内()。

A．碱基发生改变(替换)B．增添或缺失某个碱基对C．增添一小段DNAD．缺失一小段DNA解析本题考查基因突变的本质。

基因分子结构的改变是组成基因的碱基对的增添、缺失或改变。

人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是控制合成血红蛋白分子的基因的一个碱基发生了突变，由T→A。

答案 A4．如果将一个镰刀型细胞贫血症患者的血液输给一个血型相同的正常人，正常人将()。

A．产生基因突变，使此人患病B．无基因突变，性状不遗传给此人C．产生基因重组，将病遗传给此人D．无基因重组，此人无病，其后代患病解析将贫血人的血液输入正常人体内后并不改变正常人的遗传物质，不会因此而发生遗传物质、遗传性状的改变。

答案B5．右图中，基因A与a1、a2、a3之间的关系不能表现的是()。

A．基因突变是不定向的B．等位基因的出现是基因突变的结果C．正常基因与致病基因可以通过突变而转化D．图中基因的遗传将遵循自由组合规律解析从图中看出，基因A与a1、a2、a3之间的关系是等位基因，它们是由于突变而产生的复等位基因。

3.2.3基因与性状规范训练(中图版必修2)

中图版生物必修2第三节基因与性状同步测试题

3.2.2、3基因的表达 基因与性状 每课一练(中图版必修2)

中图版必修二 3.2.3 基因与性状 作业

3.2.3基因与性状每课一练22(中图版必修2)

高中生物中图版高一必修2练习：3.2.3_基因与性状_word版

3.2.3基因与性状每课一练27(中图版必修2)

中图版高中生物必修二3.2.3 《基因与性状》课件(共32张PPT)

2019-2020版高中生物3.2.3基因与性状学案中图版必修2

3.2.3基因与性状每课一练30(中图版必修2)

高中生物第三单元第二章第三节基因与性状自主训练(含解析)中图版必修2

高中生物 3.2.1 认识基因规范训练 中图版必修2

高中生物第三单元第二章基因对性状的控制课后训练(含解析)中图版必修2

高中生物 3.2.3基因与性状学业达标检测 中图版必修2

高中生物 3.2.3 基因与性状随堂达标检测 中图版必修2

高中生物第三单元第二章第三节基因与形状课后训练(含解析)中图版必修2

2013-2014高中生物 3.2.2 基因的表达规范训练 中图版必修

【创新设计】高中生物 规范训练：3.2.3 基因与性状(中图必修2)

3.2.2、3基因的表达基因与性状每课一练(中图版必修2)

中图版必修二 3.2.3 基因与性状作业

高中生物 3.2.1 认识基因规范训练中图版必修2

高中生物 3.2.3基因与性状学业达标检测中图版必修2

高中生物 3.2.3 基因与性状随堂达标检测中图版必修2

2013-2014高中生物 3.2.2 基因的表达规范训练中图版必修

【创新设计】高中生物规范训练：3.2.3 基因与性状(中图必修2)