初中英语语法专题大全 PPT
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初中英语语法大全课件
(1)构成名词的后缀常用的有-ence，-(e)r/ -or (从事某事的人),-ese (某地人)，-ess (雌性)，-ful (一……)，-ian (精通……的人)，-ist (专业人员)，-ment (性质；状态)，-ness (性质；状态)，-tion(动作；过程)等。例如： differ不同于→difference区别 write写→writer作家 Japan日本→Japanese日本人 act表演→actress女演员 mouth口→mouthful一口 music音乐→musician音乐家 racial种族的----racialist种族主义者
01
合成形容词
02
名词＋形容词snow-white雪白的
03
名词＋现在分词English-speaking讲英语的
04
名词＋to＋名词face-to-face面对面的
05
名词＋过去分词man-made人造的
06
数词＋名词one-way单行的
07
数词＋名词＋形容词two-year-old两岁的
动词转化为名词
很多动词可以转化为名词，大多意思没有多大的变化(如下①)；有时意思有一定变化(如下②)；有的与一个动词和不定冠词构成短语，表示一个动作(如下③)。例如：
Let's go out for a walk.我们到外面去散散步吧。
He is a man of strong build.他是一个体格健壮的汉子。
构成副词的常用后缀有-ly (主要用于形容词之后表示方式或程度)，-ward(s) (主要用于表示方位的词之后表示方向)。
例如：
angry生气的→angrily生气地
to到→towards朝……，向……
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双重所有格（of+’s的两种结合）
• P11-13 (textbook) • 做练习 • 作业 列出有关名词一讲疑惑不解或易错的５－ １０个难点．
第二讲 冠词和数词
•
冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词 的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（the Definite Article），另一种是不定 冠词（the Indefinite Article），还有一种是零冠词（Zero Article）。 ２.1不定冠词的用法 不定冠词a (an)与数词one 同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，一般读作 [e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。 1) 表示"一个"，意为one；指某人或某物，意为a certain。 A Mr. Ling is waiting for you.
2) 以o 结尾的名词，变复数时： a. 加s，如： photo---photos piano---pianos radio---radios zoo---zoos； b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes c. 均可，如：zero---zeros / zeroes 3) 以f或fe 结尾的名词变复数时： a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs； b. 去f,fe 加ves，如：half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves； c. 均可,如： handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves
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vacation together.
过去将来时的使用：
一、过去将来时表示对于过去某一时间而言将要发生的动 作或存在的状态。 would或was /were going to + V
would可用于各种人称。
二、would +V还可表示过去的习惯动作，在这点上同used to同义。
When we were children, we would/used to go swimming every summer.
e) 用于条件从句“如果……想，设想”（接近if ……want to,或 if ……should） 例：Greater efforts to increase agricultural production must be made if food shortage ____________ avoided. A) is to be B) can be C) will be D) has been
一般现在时的动词形式： 动词原形 1.am;is ;are 2.have,has 3.第三人称单数形式-(e)s
肯定句：I watch television every day.
否定句：I don’t watch television every day.
疑问句：Do you watch television every day.
一般现在时的使用：
1.一般现在时表示总是、通常、习惯 性的动作或状态。
It snows in winter. I watch television every day.
2.用于对客观事实的普遍性的陈述。
Water consists of hydrogen and oxygen. Most animals kill only for food. The world is round.
过去将来时的使用：
一、过去将来时表示对于过去某一时间而言将要发生的动 作或存在的状态。 would或was /were going to + V
would可用于各种人称。
二、would +V还可表示过去的习惯动作，在这点上同used to同义。
When we were children, we would/used to go swimming every summer.
e) 用于条件从句“如果……想，设想”（接近if ……want to,或 if ……should） 例：Greater efforts to increase agricultural production must be made if food shortage ____________ avoided. A) is to be B) can be C) will be D) has been
一般现在时的动词形式： 动词原形 1.am;is ;are 2.have,has 3.第三人称单数形式-(e)s
肯定句：I watch television every day.
否定句：I don’t watch television every day.
疑问句：Do you watch television every day.
一般现在时的使用：
1.一般现在时表示总是、通常、习惯 性的动作或状态。
It snows in winter. I watch television every day.
2.用于对客观事实的普遍性的陈述。
Water consists of hydrogen and oxygen. Most animals kill only for food. The world is round.
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多时,谓语用复数。 如：There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊)
There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊) 4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数： 如：The news is very exciting. (这个消息令人兴奋)
[注解]：
① ‘s还可以表示某人的家或者某个店铺, 如：my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(诊所)
② 两人共有某物时,可以采用 A and B’s 的形 如：Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)
Lucy’s and Lily’s bedroom(露西和丽丽分别的卧室)
如果表示整体概念,则谓语用单数形式, 如：Class Three is a very good class.(三班是好班) 如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式, 如：Class Three have a map of China.(三班有张中国地图) 3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许
如： box, child, orange；
不可数名词{u} 是不可以用简单的数词进行计数的名词。
如：water, news, oil, population, information .
英语可数名词的单复数
1、名词由单数变复数的基本方法如下： ①在单数名词词尾加s。 如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables. ②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es. 如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes,
There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊) 4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数： 如：The news is very exciting. (这个消息令人兴奋)
[注解]：
① ‘s还可以表示某人的家或者某个店铺, 如：my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(诊所)
② 两人共有某物时,可以采用 A and B’s 的形 如：Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)
Lucy’s and Lily’s bedroom(露西和丽丽分别的卧室)
如果表示整体概念,则谓语用单数形式, 如：Class Three is a very good class.(三班是好班) 如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式, 如：Class Three have a map of China.(三班有张中国地图) 3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许
如： box, child, orange；
不可数名词{u} 是不可以用简单的数词进行计数的名词。
如：water, news, oil, population, information .
英语可数名词的单复数
1、名词由单数变复数的基本方法如下： ①在单数名词词尾加s。 如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables. ②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es. 如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes,
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情况 构成方法 读音 例词 __________________________________________________ 一般情况 加 -s 1.清辅音后读/s/; map-maps 2.浊辅音和元音后 bag-bags 读 /z/; car-cars ___________________________________________________
加 -es
读 /iz/
以y 1结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时， 直接加s变复数： 如： two Marys the Henrys
)
monkey---monkeys holiday---holidays 比较： 层楼：storey ---storeys story---stories
２.1不定冠词的用法 不定冠词a (an)与数词one 同源，是"一个"的意思。a用于辅音音 素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。 1) 表示"一个"，意为one；指某人或某物，意为a certain。 A Mr. Ling is waiting for you.
2) 代表一类人或物。 A knife is a tool for cutting with. Mr. Smith is an engineer.
双重所有格（of+’s的两种结合）
P11-13 (textbook) 做练习 作业 列出有关名词一讲疑惑不解或易错的５－ １０个难点．
第二讲
冠词和数词
冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面， 帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（the Definite Article），另一种是不定冠词（the Indefinite Article），还 有一种是零冠词（Zero Article）。
加 -es
读 /iz/
以y 1结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时， 直接加s变复数： 如： two Marys the Henrys
)
monkey---monkeys holiday---holidays 比较： 层楼：storey ---storeys story---stories
２.1不定冠词的用法 不定冠词a (an)与数词one 同源，是"一个"的意思。a用于辅音音 素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。 1) 表示"一个"，意为one；指某人或某物，意为a certain。 A Mr. Ling is waiting for you.
2) 代表一类人或物。 A knife is a tool for cutting with. Mr. Smith is an engineer.
双重所有格（of+’s的两种结合）
P11-13 (textbook) 做练习 作业 列出有关名词一讲疑惑不解或易错的５－ １０个难点．
第二讲
冠词和数词
冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面， 帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（the Definite Article），另一种是不定冠词（the Indefinite Article），还 有一种是零冠词（Zero Article）。
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2.不规则变化
构成方法
例词
形式不变 (单复数同形)
sheep－sheep deer－deer Chinese－Chinese Japanese－Japanese
变内部元音字母
foot－feet tooth－teeth goose－geese man－men mouse－mice
词尾加-en/-ren
a group of 一队，一组，一群
②还可用much，little，a little of，a large amount/deal of， no，plenty of等来修饰不可数名词，some，any既可修饰可数名词也可修 饰不可数名词。
much money，plenty of water a little of air some（肯定句）： some milk ，some apples any（疑/否）：Are there any stamps？I don’t have any money (5)数词-名词-形容词构成的复合形容词，中间的名词不能用
普通名词又可分为下面四类：
1）个体名词：表示单个人或单个事物。 如：gun、kid 、book。 2）集体名词：表示一群人或一些事物组成的集合体。 如：family。
3）物质名词：表示无法分为个体的物质、材料、食品、饮料、液体、气体、 金属等名称的名词，
如：pork、wood、bread、water、air。 4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念及学科、疾病。 如：work 。Hunger、honesty 、love、Chinese、success、HIV。 个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词。
f，fe 为v，再加 -es
shelf－shelves thief－thieves
初中英语语法大全-PPT
9．(2011·上海)These natural disasters have warned us that everyone should start to protect the ________immediately. A．amusement B．development C．environment D．government 【解析】本题考查名词词义辨析。amusement“娱乐”；development“发 展”；environment“环境”；government“政府”。句意为“这些自然 灾害已经告诫我们每个人应立刻开始保护环境。” 【答案】C
【答案】A
6．(2011·南京)—Mrs Black, could you give me some advice on how to write an application letter? —With pleasure.Remember that the letter should be written in the formal ________. A．value B．style C．effect D．mood 【解析】本题考查名词词义辨析。value“益处，价值”；style“风格， 文体”；effect“影响，效果”；mood“情绪，心情”。由语境知“写申 请信应用正式文体”。 【答案】B
10．(2011·黄冈)—Mrs.Wang was sent to teach English in a poor mountain village last year. —She said she would never forget some pleasant ________ while working there. A．experiments B．expressions C．experiences D．emotions 【解析】本题考查名词词义辨析。experiment“实验”；expression“表 达”；experience“经历”；emotion“感情”。空格所在句的句意为“ 她说她永远也不会忘记在那工作时的一些美好的经历。”故选C。 【答案】C
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(3) It is ＋ 不及物动词 ＋ 从句 It seems that… It happened that… It appears that…
(4) It ＋ 过去分词 ＋ 从句 It is reported that… It has been proved that… It is said that…
表语从句在复合句中作表语的名词性从句，放在系动 词之后，一般结构是“主语＋连系动词＋表语从句”。可 以接表语从句的连系动词有be, look, remain, seem等。 引导表语从句的that常可省略(shěnglüè)。另外，常用的 还有the reason is that… 和It is because 等结构。例如： 1) The question is whether we can make good preparation in such a short time. 2) This is why we can’t get the support of the people. 3) But the fact remains that we are behind the other classes. 4) The reason he is late for school 第十页，共14页。 is that he missed
D. we should develop
2.It is necessary that ______ by the end of the week.
A. we got everything ready B. we have got everything ready
×√ （5）含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。例如： Is it likely that it will rain in the evening? Is that will rain in the evening likely? √ ×
(4) It ＋ 过去分词 ＋ 从句 It is reported that… It has been proved that… It is said that…
表语从句在复合句中作表语的名词性从句，放在系动 词之后，一般结构是“主语＋连系动词＋表语从句”。可 以接表语从句的连系动词有be, look, remain, seem等。 引导表语从句的that常可省略(shěnglüè)。另外，常用的 还有the reason is that… 和It is because 等结构。例如： 1) The question is whether we can make good preparation in such a short time. 2) This is why we can’t get the support of the people. 3) But the fact remains that we are behind the other classes. 4) The reason he is late for school 第十页，共14页。 is that he missed
D. we should develop
2.It is necessary that ______ by the end of the week.
A. we got everything ready B. we have got everything ready
×√ （5）含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。例如： Is it likely that it will rain in the evening? Is that will rain in the evening likely? √ ×
初中英语语法PPT课件
• 跟不定式作宾补的动词是： • （1）劝教命请叫：advise，teach，order， command，ask，tell。 • （2）允许又警告：allow，permit，warn。 • （3）使役帮想望：cause，let，have， make，help，get，wish，want，expect。 • （4）知觉全部上：feel，hear，watch， see，observe，notice。
初中英语语法
第一章 词类与句子的
• 1.陈述句变疑问句口诀： • “是，情，助”，移向前，主语让步往后缩，现 在过去do来变，谓语只把原形现，最后莫忘问号 点。 • 2.对划线部分提问的程序： • 一代（用疑问词代替划线部分） • 二移（把疑问词移至句首） • 三倒（颠倒主谓语，但对主语提问时除外） • 四抄（照抄其他部分）
• • • • •
• （3）当人称代词在句子中作宾语随后又有-ing作 补语，人称代词只能用宾语不用属格。 • They caught him cheating on the exam.（not his） 他们抓着他在考试中作弊。 • （4）在anyone/no one but之后可用第一二人称 反身代词作主语，却不用第三人称反身代词。 • Anyone but yourself would have noticed the change.除你本人外大家都注意到了变化。 • Nobody but myself noticed the change.除我自己 再没人注意到变化。 • *Nobody but himself noticed the change. • 应该说： • Nobody but he himself noticed the change.除他 自己再没人注意到变化。
图解初中英语语法ppt课件
21
虚拟语气
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22
被动语态
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23
附加问句
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24
关系代词
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25
关系代词that
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26
从句
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27
倒装句
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28
倒装句
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29
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30
图解英语语法
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1
什么是语法？
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2
一般现在时vs.一般过去时
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3
一般将来时
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4
进行时
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5
进行时
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6
完成时
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7
完成时
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8
完成进行时
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9
完成进行时
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10
形容词
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11
形容词
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12
副词
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13
动词短语
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14
系动词
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15
感官动词
最新版整பைடு நூலகம்ppt
16
动名词
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17
不定式
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18
连词
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19
介词
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20
短语
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woman teacher →women teachers 4．特殊情况 (1)有些名词只有复数形式，如： Clothes, shorts，pants，goods，glasses(眼镜)
(2)有些名词以s结尾，但不是复数形式，如：
考点知识精讲
news，maths，physics，politics (3)有些物质名词或抽象名词的单、复数形式表示不同的含义，如：
room(空间)—a rks(著作) (4)不可数名词的数量表达 ①不可数名词本身不可数，但可借助单位量词表示一定的数量，如 ：
a piece of bread/news/paper 一片面包/一则新闻/一张纸
②还可用much，little，a little，a large amount of，some， any，no，lots of，plenty of等来修饰不可数名词，如：
3.复合名词的复数形式有两种
(1)将主体词变为复数，如：
sisterinlaw→sistersinlaw (嫂子) boy classmate→boy classmates
考点知识精讲
(2)将复合词中两个词都变为复数，此种复合词中第一个词须是man 或 woman，如：
man worker →men workers
构成方法 以o结尾的四个词 (两菜、两人)加es，其余的都加-s
例 词 potato－potatoes tomato－tomatoes hero－heroes Negro－Negroes zoo－zoos photo－photos
考点知识精讲
2.不规则变化 构成方法 形式不变 (单复数同形) 变内部元音字母 词尾加-en/-ren 例 词 sheep－sheep deer－deer Chinese－Chinese Japanese－Japanese foot－feet tooth－teeth goose－geese man－men mouse－mice child－children ox－oxen
考点知识精讲
以f或fe结尾的名词，变f， wife－wives half－halves fe为v，再加-es shelf－shelves thief－thieves 某些以f结尾的词，直接 加-s roof－roofs(屋顶) belief－beliefs(信念)
以辅音字母＋y结尾的名 city－cities country－countries 词变y为i再加-es family－families party－parties 以元音字母＋y结尾的名 boy－boys 词，直接加-s day－days 续表
(3)表示几个人共有，仅在最后一个人的名字后加's；表示各自所有 时，需在各个名字后加's，如： Mary and Jane's car(她俩人共有的车) Mary's and Jane's cars(她俩各自的车)
(4)表示店铺、住宅、公共建筑等地点时，名词所有格后面的名词习
惯上省略。如： the barber's＝the barber's shop理发店
一、单项选择 1．(2013·山西)Read the ________carefully.They will help
you know how to use the popper.
A．Instructions B．decisions C．results
【解析】本题考查名词在语境中的运用。instruction“说明”； decision“决定”；result“结果”。由后句“它们会帮你知道如何使 用这台爆米花机”可判断本句为“认真读说明”，故instructions符合 句意。 【答案】A
考点知识精讲
to my aunt's＝to my aunt's house到我姑姑家 (5)有些指时间、距离、重量、价值、国家和城镇等无生命的名词，
也可以加's构成所有格。如：
a week's time 一周的时间 China's population中国的人口 2．表示无生命的东西的所有格形式：名词＋of＋所有者，如： the name of the zoo动物园的名字 3．双重所有格：即of＋'s或of＋名词性物主代词，如： a book of my daughter's 我女儿的一本书 The friend of his is very kind. 他的朋友非常友好。
考 点 训 练
2．(2013·河北) Cici enjoys dancing.It's one of her ______. A．prize B．prizes C．hobby D．Hobbies
1．表示有生命的人或物的名词所有格形式，在此名词词尾加's，或
直接加'。 (1)单数名词加's，如：Mary's book
考点知识精讲
(2)以s结尾的复数名词只加'，不以s结尾的复数名词要加's，如： the three girls' father 这三个女孩的父亲
the children's presents 孩子们的礼物
考点知识精讲
much money，some milk (5)数词＋名词＋形容词构成的复合形容词，中间的名词不能用复数
形式而须用单数形式，如：
He is a fouryearold boy.他是个4岁的男孩。 (fouryearold不能说成fouryearsold) a fivefootdeep hole一个五英尺深的洞 考点三 名词所有格
英语语法 专题课件
专题1
名
词
考点知识精讲
知识网络
考点一
名词的分类
考点知识精讲
考点二
名词的复数形式
1.规则变化
构成方法
例 词
在词尾加-s
girl－girls pen－pens
以s，x，ch，sh结尾的 bus－buses box－boxes 名词后加-es watch－watches dish－dishes
考点知识精讲
考点四 名词的句法功能
名词在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、同位语、表语、状语
、定语等。
名词作定语，一般用单数形式。如： girl students(女学生) paper flowers(纸花)
名词作定语时，个别情况用复数形式。如： sports meeting (运动会)
考 点 训 练
(2)有些名词以s结尾，但不是复数形式，如：
考点知识精讲
news，maths，physics，politics (3)有些物质名词或抽象名词的单、复数形式表示不同的含义，如：
room(空间)—a rks(著作) (4)不可数名词的数量表达 ①不可数名词本身不可数，但可借助单位量词表示一定的数量，如 ：
a piece of bread/news/paper 一片面包/一则新闻/一张纸
②还可用much，little，a little，a large amount of，some， any，no，lots of，plenty of等来修饰不可数名词，如：
3.复合名词的复数形式有两种
(1)将主体词变为复数，如：
sisterinlaw→sistersinlaw (嫂子) boy classmate→boy classmates
考点知识精讲
(2)将复合词中两个词都变为复数，此种复合词中第一个词须是man 或 woman，如：
man worker →men workers
构成方法 以o结尾的四个词 (两菜、两人)加es，其余的都加-s
例 词 potato－potatoes tomato－tomatoes hero－heroes Negro－Negroes zoo－zoos photo－photos
考点知识精讲
2.不规则变化 构成方法 形式不变 (单复数同形) 变内部元音字母 词尾加-en/-ren 例 词 sheep－sheep deer－deer Chinese－Chinese Japanese－Japanese foot－feet tooth－teeth goose－geese man－men mouse－mice child－children ox－oxen
考点知识精讲
以f或fe结尾的名词，变f， wife－wives half－halves fe为v，再加-es shelf－shelves thief－thieves 某些以f结尾的词，直接 加-s roof－roofs(屋顶) belief－beliefs(信念)
以辅音字母＋y结尾的名 city－cities country－countries 词变y为i再加-es family－families party－parties 以元音字母＋y结尾的名 boy－boys 词，直接加-s day－days 续表
(3)表示几个人共有，仅在最后一个人的名字后加's；表示各自所有 时，需在各个名字后加's，如： Mary and Jane's car(她俩人共有的车) Mary's and Jane's cars(她俩各自的车)
(4)表示店铺、住宅、公共建筑等地点时，名词所有格后面的名词习
惯上省略。如： the barber's＝the barber's shop理发店
一、单项选择 1．(2013·山西)Read the ________carefully.They will help
you know how to use the popper.
A．Instructions B．decisions C．results
【解析】本题考查名词在语境中的运用。instruction“说明”； decision“决定”；result“结果”。由后句“它们会帮你知道如何使 用这台爆米花机”可判断本句为“认真读说明”，故instructions符合 句意。 【答案】A
考点知识精讲
to my aunt's＝to my aunt's house到我姑姑家 (5)有些指时间、距离、重量、价值、国家和城镇等无生命的名词，
也可以加's构成所有格。如：
a week's time 一周的时间 China's population中国的人口 2．表示无生命的东西的所有格形式：名词＋of＋所有者，如： the name of the zoo动物园的名字 3．双重所有格：即of＋'s或of＋名词性物主代词，如： a book of my daughter's 我女儿的一本书 The friend of his is very kind. 他的朋友非常友好。
考 点 训 练
2．(2013·河北) Cici enjoys dancing.It's one of her ______. A．prize B．prizes C．hobby D．Hobbies
1．表示有生命的人或物的名词所有格形式，在此名词词尾加's，或
直接加'。 (1)单数名词加's，如：Mary's book
考点知识精讲
(2)以s结尾的复数名词只加'，不以s结尾的复数名词要加's，如： the three girls' father 这三个女孩的父亲
the children's presents 孩子们的礼物
考点知识精讲
much money，some milk (5)数词＋名词＋形容词构成的复合形容词，中间的名词不能用复数
形式而须用单数形式，如：
He is a fouryearold boy.他是个4岁的男孩。 (fouryearold不能说成fouryearsold) a fivefootdeep hole一个五英尺深的洞 考点三 名词所有格
英语语法 专题课件
专题1
名
词
考点知识精讲
知识网络
考点一
名词的分类
考点知识精讲
考点二
名词的复数形式
1.规则变化
构成方法
例 词
在词尾加-s
girl－girls pen－pens
以s，x，ch，sh结尾的 bus－buses box－boxes 名词后加-es watch－watches dish－dishes
考点知识精讲
考点四 名词的句法功能
名词在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、同位语、表语、状语
、定语等。
名词作定语，一般用单数形式。如： girl students(女学生) paper flowers(纸花)
名词作定语时，个别情况用复数形式。如： sports meeting (运动会)
考 点 训 练