新部编版二年级语文上册标点符号专项水平练习

新部编版二年级语文上册标点符号专项水平练习1. 阅读下文，回答问题盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。

他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（摘自《盘古开天地》）（1）这段话是围绕哪句话写的。

（2）你知道文中省略号的作用吗？（3）请你发挥想象，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。

盘古的______变成了______。

（4）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。

2. 给下面的句子加上标点。

从稻子到米粉该要经过多少人的手哇3. 你能给下列句子加标点吗？①今天晚上有什么事吗______②不对你乐什么呀______4. 读课文《表里的生物》，说说句中引号的作用。

“我爱听这表的声音。

”我一边说一边向着表伸出手去。

5. 读课文《邯郸学步》，给下面句子加上标点且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸______未得国能______又失其故行矣______直匍匐而归耳______6. 给下面一段对话加上合适的标点老人说______你问的那只骆驼是不是左脚有点跛____________是的____________是不是左边驮着蜜______右边驮着米____________不错____________是不是缺了一颗牙齿____________对极了______您看见它往哪儿去了______老人说______那可不知道______7. 给下面句子加标点。

①爸爸______您的主意真妙______②苏雅______你怎么会想到画小狗呢______8. 加标点。

①小男孩摆弄了很久很久______说______一切准备停当______②______是的______小男孩站起来______鞠了个躬______请让我进去吧______③______一定会飞回来______男孩肯定地说______9. 照样子写句子，并加上标点。

①曹操的儿子曹冲才七岁。

②大象到底有多重呢？10. 阅读下文，回答问题生命的启示①有一个人，他有四个儿子。

他希望、他的儿子能够____________，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。

②大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则是在秋天前往。

③当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情景。

④大儿子______说：“我发现那棵树很丑，枯槁、扭曲。

”⑤__我认为不是这样子的__二儿子______说__这棵树被青青的嫩芽覆盖了__充满__了希望__⑥“树上花朵绽放、充满香气，看起来十分美丽，这美景是我从来没有看过的！”三儿子______说。

⑦小儿子不同意他们三人的说法。

他说，树上结满了果子，累累下垂，充满了生气与满足。

⑧这个人就对他四个儿子说：“______你们只看到这棵树一个季节的风景，______你们四个的感受不一样。

”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人，关于一个人的内在实质是怎样的，还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡量。

⑨如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。

你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。

（1）选择下列合适的内容将其序号填入第①自然段空白处。

有一个人，他有四个儿子。

他希望、他的儿子能够____________，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。

（2）给第⑤自然段加上标点。

______ 我认为不是这样子的______ 二儿子说______ 这棵树被青青的嫩芽覆盖了______ 充满了希望______（3）仔细读一读④⑤⑥三个自然段，然后在横线上填上恰当的提示语。

大儿子______说二儿子______三儿子______说（4）在第⑧自然段横线上填上合适的关联词语。

个人就对他四个儿子说：“______你们只看到这棵树一个季节的风景，______你们四个的感受不一样。

”（5）按要求改写句子。

①改为反问句：你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。

②改为把字句：这棵树被青青的嫩芽覆盖了。

（6）儿子们听了父亲的话，可能会有怎样的感想呢？请你用简要的语言写下来。

（7）文中的故事，给了我们好多生命的启示，如：“______”（填原文中的一句话）就是启示之一。

11. 给句子加上标点符号。

你看这样画对不对______12. 给句子加上标点符号。

火车就要开了______赶快上车吧______13. 给下列句子加上标点。

一听所罗门早死了______魔鬼立刻凶恶地说______渔夫啊______准备死吧______你选择怎样死吧______我立刻就要把你杀掉______14. 按要求写句子。

（1）把下列句子补充完整。

①花园里的花真多呀，有______ ，有______ ，还有______。

②______悄悄地______。

③______嫩嫩的。

（2）把下面的词语组合成完整的句子，并加上标点。

①动缩着笋芽儿身子不敢②探出头竹笋地下从来了15. 给第二个句子加标点，使两句话的意思不同。

（1）头发全无，麻子，脾气不大和顺。

（2）头发全无麻子脾气不大和顺16. 说说下面句子引号的作用。

我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。

”17. 给下面的句子加上标点。

①燕子______你为什么飞得这么低呀______②小鸭子捉不到虫子______急得直哭______③让我来送小蚂蚁吧 ______④春天的太阳该画什么颜色呢 ______18. 按要求做题。

（1）小鸟深处大山有可爱的一只（连词成句）（2）秋风吹来______真凉爽啊______（加上合适的标点符号）（3）采桑插秧打谷乘凉（划去不是同类的词）19. 读句子，并加上标点符号。

①我和妈妈今天去公园看花______②下课了______操场一下子变得热闹起来______③世界多美呀______④这本书有意思吗______⑤你在干什么呢______20. 填上正确的标点符号。

（1）秋天来啦______秋天来啦______山野就是美丽的图画______（2）谁使秋天这样美丽______（3）秋风吹______树叶摇______红叶黄叶往下掉______21. 按要求完成练习。

（1）教授对他说______你不要白费力气了______（加上标点）（2）“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。

”（改成反问句）（3）______蟋蟀不肯随遇而安，______它要自己挖出一所房子。

（填关联语）22. 给下面的句子加上标点符号。

①小家伙们______你们吵什么呀______②如果你愿意和好______就放一只风筝吧______③熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪______高兴极了______23. 给句子加标点。

①父亲的糖葫芦做得好______用的都是最好的材料______早晨起来______父亲去市上买来红果______海棠______山药______红小豆等______②父亲教导我做万年牢______就是要做个可靠的人______实实在在的人______无论做什么事都要讲究认真______讲究实在______父亲的教导使我一生受益______24. 照样子，写句子，并加上标点。

例：人和动物是朋友。

①______是______。

例：梧桐树叶像手掌。

②______像______。

25. 读下面的句子，并加上标点。

这儿的花开得可真美______26. 我能给下面的句子加上标点。

①我和弟弟常常在草地上玩耍______②这是为什么呢______③多么有趣的蒲公英______27. 按要求写句子。

（1）用下面的词语组成通顺的句子，并加上标点。

在门外兔妈妈的给空地上小白兔雪孩子堆了个（2）照样子，写句子。

①你帮一帮我行吗？______②妈妈追上去。

妈妈迅速地追上去。

爸爸笑起来。

爸爸______笑起来。

（3）把句子补充完整，再加上标点。

①为什么______②我一______就______③______真美呀28. 把词语排成句子,并加上标点符号。

是的阳光大家29. 阅读下文，回答问题茅以升苦背圆周率茅以升10岁那年，就以优异的成绩进入江南中等商业学堂。

他因家境贫寒，常受人讥笑，被人看不起。

但他毫不气馁，不自卑，决心以优异的成绩来回击那些只重衣冠的人。

他给自己制定了明确的学习计划，规定了严格的作息时间。

每天清晨，他都要到河边去背书，背圆周率。

他常常边走边背，由于注意力高度集中，他竟然一脚踏进河里，弄得全身湿淋淋的。

从此，人们称他为“书呆子”。

有一年____学校举行新年晚会____同学们唱歌____跳舞____弹琴____吹笛____个个都表演了节目____非常热闹____这时，有人提议让茅以升也表演个节目，想捉弄一下这个“书呆子”。

出人意料，茅以升竟红着脸上了场。

他不慌不忙地说：“我不会弹琴，不会唱歌，不会跳舞，给大家背一背圆周率吧――3.1415926……”他竟然一口气背出圆周率小数点后面的100位数字。

顿时，掌声雷动，经久不息。

师生们对这个“特别节目”惊讶不已，对茅以升油然而生敬意。

原来，茅以升见书本上已把圆周率精确到小数点后100位数字，他想圆周率这么重要，我不妨把他背下来。

于是，他每天起床都要把圆周率背一遍，中午前又背一遍，晚饭前再背一遍，天天如此，坚持不懈。

从背小数点后10位、20位，到30位、40位……最后，他终于能一口气背到小数点后100位了。

他常说：“人的头脑、人的四肢，越用越灵，越练越强。

相反，不经常磨练，时间长了，就会生锈。

”功夫不负有心人。

正是从小养成刻苦学习、勤奋读书的好习惯，茅以升终于成为闻名世界的桥梁专家。

（1）给短文的第三自然段加上合适的标点。

有一年______学校举行新年晚会______同学们唱歌______跳舞______弹琴______吹笛______个个都表演了节目______非常热闹______（2）联系上下文理解下面词语的意思。

①闻名世界：______。

②功夫不负有心人：______。

（3）短文共有______个自然段，其中第______自然段是讲茅以升苦背圆周率的。

读一读，用“______”画出一句茅以升专心致志背圆周率的句子。

（4）茅以升苦背圆周率“苦”在哪里？你对这种“苦”有什么看法？30. 加标点。

他指着保罗的车______说______看见了吗______很漂亮______对不对______这是他哥哥送给他的圣诞礼物______将来______我也要送你一辆这样的新车______。