家畜饲养工大纲

一、教学方法

采用多媒体教学，结合图片、录像加强直观理解，注意增加实例以增加学生的学习兴趣。充分利用现代教育技术手段、网络技术，实现教学与管理的网络化，使各种教学资料上网开放。并把融专业培养与素质教育为一体、融只是传授与能力培养为一体及融教学与科研为一体的教学方法贯穿在教学过程中。组织课堂讨论，让学生积极参与教学，将传统的单向灌输式教学改变为双向互动式。野外教学实习，初步掌握家畜饲养工的基本技术，同时通过实践教学提高学生应用知识的能力和认知水平。

二、教学内容

第一章家畜饲养工的基础知识

1、感染和疫病的概念

（1）感染

（2）疫病

2、感染的类型

（1）外源性和内源性感染

（2）单纯感染、混合感染和继发感染

（3）显性感染与隐性感染

（4）局部感染和全身感染

（5）典型感染和非典型感染

（6）良性感染和恶性感染

（7）最急性、急性、亚急性和慢性感染3、疫病病程的发展阶段

（1）潜伏期

（2）前驱期

（3）临床明显(发病)期

（4）转归期(恢复期)

4、疫病的分类

5、疫病流行过程的基本环节

（1）传染源

（2）传播途径

（3）动物的易感性

6、动物疫病的流行特征

（1）疫源地和自然疫源地

（2）流行过程的表现形式

（3）流行过程的季节性和周期性

7、影响动物疫病流行过程的因素

（1）自然因素

（2）饲养管理因素

8、家畜饲养工措施

（1）家畜饲养工基本原则

（2）动物疫病综合性防制措施

第二章兽用预防疫苗基础知识

1、什么是疫苗

2、疫苗的分类

3、疫苗的贮藏

4、疫苗的运输

5、疫苗的废弃与处理

第三章动物免疫接种

1、免疫接种的类型

2、免疫接种前准备

（1）制订免疫接种计划或免疫接种程序

（2）准备器械和药品

（3）器械消毒

（4）人员消毒

（5）检查接种动物健康状况

（6）检查疫苗外观质量

（7）详细阅读使用说明书

（8）预温疫苗

（9）稀释疫苗

（10）吸取疫苗

（11）消毒注射部位

3、免疫接种方法

（1）肌肉注射

（2）皮下注射

（3）皮内注射

（4）刺种

（5）点眼与滴鼻免疫接种

（6）经口免疫接种

（7）气雾免疫接种

4、免疫接种操作注意事项

（1）免疫接种人员要注意个人消毒和防护（2）注意选择疫苗

（3）疫苗稀释后要立即使用

（4）防止污染疫苗

（5）注射器、针头大小要适宜

（6）防止散毒

（7）注意接种部位消毒

（8）注意无菌操作

（9）注意接种剂量准确

（10）注意疫苗存放条件

（11）接种活菌苗

（12）及时报告有关情况

5、免疫接种后的工作

（1）清理器材

（2）处理疫苗

（3）整理免疫接种登记表

（4）处理废弃物

（5）观察反应

（6）开展免疫监测

（7）佩戴耳标

（8）填写免疫卡、免疫档案

第四章动物免疫失败的原因与免疫不良反应的处置1、动物免疫失败的原因

（1）疫苗的质量问题

（2）疫苗使用不当

（3）动物机体因素

（4）环境因素

（5）应急因素

（6）其它因素

2、免疫接种的不良反应类型

（1）正常反应

（2）严重反应

（3）过敏反应

3、免疫接种不良反应的预防措施

4、免疫接种后的不良反应的急救措施

（1）免疫接种后如产生严重不良反应。

（2）局部处理常用的措施。

（3）对合并感染的病例应用抗生素治疗。

第五章免疫标识与档案建立1、动物免疫标识

（1）免疫标识的标准

（2）免疫标识编号办法

（3）免疫标识方法

2、饲养免疫档案建立

第六章疫情报告与确认

1、疫情报告

2、报告内容

3、口蹄疫、高致病性禽流感疫情确认程序（1）可疑疫情。

（2）疑似疫情。

（3）确诊疫情。

（4）确认疫情。

4、口蹄疫、高致病性禽流感临床症状

（1）口蹄疫临床症状

（2）高致病性禽流感临床症状

职业技能测试考试大纲

沈阳药科大学药学专业“专升本” 职业技能测试大纲(2012) 药学专业专升本职业技能考核由药物制剂技术和仪器分析技术两部分构成。一、考核内容（一）药物制剂技术１.掌握片剂生产制备过程中的安全要求，制备过程包括：（1）准备工作；（2）试车；（3）运行；（4）停车；（5）清场。２.掌握湿法制粒压片的工艺过程：（1）混合的目的、方法及操作注意事项；（2）制粒的目的、方法及操作注意事项；（3）压片的目的、方法及操作注意事项；３.熟悉片剂质量的检查方法：（1）掌握片剂四用仪的使用方法、操作注意事项。（2）掌握天平及扭力天平的使用方法、操作注意事项。（3）掌握溶出度测定仪的使用方法、操作注意事项。４.熟悉粘合剂、润滑剂、崩解剂等对片剂的崩解及硬度的影响：（1）掌握粘合剂、润滑剂、崩解剂的定义、分类、应用；（2）掌握粘合剂、润滑剂、崩解剂的加入方法及操作注意事项。５.了解单冲压片机的结构及工作原理；掌握单冲压片机的使用方法、操作注意事项。

（二）仪器分析技术 1.掌握分析天平的使用方法。 2.掌握利用分光光度计检测药物（维生素B12、对乙酰氨基酚）的含量。 3.掌握利用薄层色谱法鉴定药物。 4.掌握利用高效液相色谱法对药物进行定性、定量分析。 5.掌握利用气相色谱法对药物进行定性、定量分析。注：考生在正确操作的同时还要掌握以上仪器的结构、工作原理以及操作中的注意事项。二、考核形式和时间以上两项技能在考试时以抽签方式选择其一，药物制剂技术测试时间四十分钟，仪器分析技术测试时间三十分钟。三、参考教材张健泓主编《药物制剂技术》人民卫生出版社2009年郭景文主编《现代仪器分析技术》化学工业出版社2004年附录：仪器分析技能考核操作要点一、电子分析天平的使用 1. 称量的准备取下天平罩、叠好，清扫天平。检查水平仪是否水平，开机、自检、调零点。熟悉分析天平的各按键的作用。 2.固定质量称量将称量瓶置托盘中央，用药匙将药品慢慢敲入称量瓶内，关天平门读数、记录。（注意：手不直接接触称量瓶，开关天平门动作要轻，动作要

建设行业职业技能培训计划与培训大纲初级塔式起重机安装拆卸工培训课件

建设行业职业技能培训计划与培训大纲初级塔式起重机安装拆卸工培训计划一、培训目的本计划根据住房和城乡建设部颁布的《建筑起重机械安装拆卸工（塔式起重机）安全技术教学大纲（试行）》，参照《机械设备安装工国家职业标准》、《起重工国家职业标准》编写。通过培训，使学员掌握初级工基本理论知识和基本的操作技能，掌握塔式起重机安装拆卸工的安全操作规程，具备安装(拆卸)建筑施工用塔式起重机的基本技能，为参加职业技能岗位鉴定做好准备，为升入中级工打下基础。二、培训内容及要求（一）培训内容 1.基础知识 2.起重常用工具、吊索具、专用机具 3.起重零部件及报废标准 4.塔机的构造原理 5.塔机的安全保护装置 6.塔机基础与附着锚固装置 7.塔机的安装（拆卸） 8.起重吊运指挥信号 9.塔机常见安装（拆卸）事故（二）培训要求培训要结合目前我区建筑施工生产需要和建筑一线生产操作人员的实际情况，要注重基本操作技能的训练，理论知识不宜过深，不苛求系统性和完整性。做到理论知识与技

能训练相结合，使学员达到本等级的职业技能岗位要求。三、培训课时分配总课时：200课时理论知识授课：60课时实际操作授课：140课时理论知识课与实操课课时比例为 3 ：7

初级塔式起重机安装拆卸工理论培训大纲一、培训目的本大纲依据《初级塔式起重机安装拆卸工培训计划》编写，通过培训，使学员了解识图的基本知识；掌握力学基础知识，了解机械基础、电工学、液压传动、金属结构等基础知识；掌握钢丝绳等起重零部件的构造及安全技术要求，了解塔机的分类、构造；在理论知识方面达到初级工的技术水平，为参加职业技能鉴定的理论考试做好准备。二、培训内容、培训要求及课时分配

部颁职业技能短期培训计划与培训大纲【模板】

附录一部颁职业技能短期培训计划与培训大纲（适用于农民工技能就业培训）农村劳动力转移就业引导性培训教学计划制造与维修类培训大纲（车工、钳工、铣工、磨工、镗工、焊工、锻造工、铸造工、冷作工、热处理工、机械识图、电工、维修电工、电子装接工、摩托车修理、汽车维护、锅炉设备安装、司炉工、印刷工、电工电子基础）建筑与装饰类培训大纲（砌筑工、架子工、钢筋工、管道工、木工、防水工、混凝土工、装饰装修电工）服装制作类培训大纲（服装加工、服装制作、服装缝纫、手工编织、制鞋工、挡车工）美容与保健类培训大纲（美容、美发、美发助理、美甲、保健按摩、保健拔罐、手足修复）文秘与计算机类培训大纲（计算机组装、文字录入与处理、Windows XP、Word、Excel、Photoshop、Visual FoxPro、Internet、PowerPoint、FrontPage、Outlook）

餐饮酒店类培训大纲（餐厅服务、客房服务、烹饪、烹饪原料加工、中式面点制作、西式面点制作）附录二部颁职业培训计划与培训大纲（适用于企业职工、农民工技能提升培训）车工培训计划培训大纲铣工培训计划培训大纲磨工培训计划培训大纲装配钳工培训计划培训大纲机修钳工培训计划培训大纲工具钳工培训计划培训大纲镗工培训计划培训大纲焊工培训计划培训大纲涂装工培训计划培训大纲冷作钣金工培训计划培训大纲金属热处理工培训计划培训大纲铸造工培训计划培训大纲锻造工培训计划培训大纲数控车工培训计划培训大纲数控铣工培训计划培训大纲加工中心操作工培训计划培训大纲

电机装配工培训计划培训大纲摩托车维修工培训计划培训大纲家用电子产品维修工培训计划培训大纲家用电器产品维修工培训计划培训大纲可编程序控制系统设计师培训计划培训大纲维修电工培训计划培训大纲计算机文字录入处理员培训计划培训大纲中式烹调师培训计划培训大纲西式烹调师培训计划培训大纲中式面点师培训计划培训大纲西式面点师培训计划培训大纲美容师培训计划培训大纲美发师培训计划培训大纲美甲师培训计划培训大纲足部按摩师培训计划培训大纲保健刮痧师培训计划培训大纲养老护理员培训计划培训大纲家政服务员培训计划培训大纲物业管理员培训计划培训大纲客房服务员培训计划培训大纲前厅服务员培训计划培训大纲餐厅服务员培训计划培训大纲汽车驾驶员培训计划培训大纲服装制作工培训计划培训大纲

家畜饲养工大纲

家畜饲养工大纲一、教学方法采用多媒体教学，结合图片、录像加强直观理解，注意增加实例以增加学生的学习兴趣。充分利用现代教育技术手段、网络技术，实现教学与管理的网络化，使各种教学资料上网开放。并把融专业培养与素质教育为一体、融只是传授与能力培养为一体及融教学与科研为一体的教学方法贯穿在教学过程中。组织课堂讨论，让学生积极参与教学，将传统的单向灌输式教学改变为双向互动式。野外教学实习，初步掌握家畜饲养工的基本技术，同时通过实践教学提高学生应用知识的能力和认知水平。二、教学内容第一章家畜饲养工的基础知识 1、感染和疫病的概念（1）感染（2）疫病 2、感染的类型（1）外源性和内源性感染（2）单纯感染、混合感染和继发感染（3）显性感染与隐性感染（4）局部感染和全身感染（5）典型感染和非典型感染

（6）良性感染和恶性感染（7）最急性、急性、亚急性和慢性感染3、疫病病程的发展阶段（1）潜伏期（2）前驱期（3）临床明显(发病)期（4）转归期(恢复期) 4、疫病的分类 5、疫病流行过程的基本环节（1）传染源（2）传播途径（3）动物的易感性 6、动物疫病的流行特征（1）疫源地和自然疫源地（2）流行过程的表现形式（3）流行过程的季节性和周期性 7、影响动物疫病流行过程的因素（1）自然因素（2）饲养管理因素 8、家畜饲养工措施（1）家畜饲养工基本原则（2）动物疫病综合性防制措施

第二章兽用预防疫苗基础知识 1、什么是疫苗 2、疫苗的分类 3、疫苗的贮藏 4、疫苗的运输 5、疫苗的废弃与处理第三章动物免疫接种 1、免疫接种的类型 2、免疫接种前准备（1）制订免疫接种计划或免疫接种程序（2）准备器械和药品（3）器械消毒（4）人员消毒（5）检查接种动物健康状况（6）检查疫苗外观质量（7）详细阅读使用说明书（8）预温疫苗（9）稀释疫苗（10）吸取疫苗（11）消毒注射部位

职业技能适应性测试大纲设计

实用标准文档职业技能（适应性）测试大纲所有职业技能测试（适应性测试）均按考生第一专业志愿进行测试。系部：车辆工程系专业：汽车服务与营销、保险一、考核科目、时间及地点面向普通高中毕业生考核科目：职业适应性测试（50分）、面试（100分）面向中等职业学校毕业生考核科目：职业技能测试（50分）、面试（100分）技能测试：10分钟；面试时间：5分钟。二、考核形式及内容 1.职业技能测试。采用现场识别、现场操作的形式进行；主要考察学生的专业实践能力和专业工具的应用能力等方面的内容；参照分考生类别测试大纲。 2.面试。采用面试答辩的形式进行；主要考察交流沟通、语言表达、知识面、反应能力和职业取向等方面的内容；参照面试大纲。三、分考生类别测试大纲普通高中毕业生参加的职业技能的专业基础知识和职高、中专、技校毕业生参加的职业技能测试均按照本大纲执行。普高类职业适应性测试大纲 1、车标识别和汽车总成部件的识别常见车标和总成部件的识别 2、常用量具的使用游标卡尺或千分尺的使用

职高、中专、技校类职业技能测试大纲 1、汽车零部件和常用工具的识别常见零部件和常见工具的识别 2、常用量具的使用游标卡尺或千分尺的使用四、面试大纲 1.仪容仪表外在形象、行为举止、语言表情、文明礼貌等。 2.反应沟通表达清晰、规范用语、随机应变、问答自如等。 3.思维理解逻辑条理、思维清晰、辩证角度、想象力等。 4.整体素质对职业的行为倾向或发展潜力、心理素质、健康程度、具有正确的世界观、人生观和价值观。系部：经济管理系专业：物流管理、会计一、职业适应性测试（一）物流管理

体育教育专业学生职业技能训大纲练

体育教育专业学生职业技能训练课程编码：0406097b2 一、说明（一）课程性质学校体育是学校教育的重要组成部分，是培养德、智、体全面发展人才的重要内容。学校体育工作主要依靠体育教师去完成，而体育教育专业职业技能的水平直接关系到高校所培养的体育教师的质量。因此开展职业技能培训目的就是为了使学生在校期间能具备更好的专业技能，以更好的服务于广大中小学。4学分。（二）教学目标根据我院体育教育专业培养目标，体育教育专业学生在职业技能上应具备“五掌握、十六会” 1.掌握体育教学技能（1）会课前准备（2）会制定各种教学文件（3）会组织教学（4）会分析和评价 2.掌握体育运动训练方法（1）会制定训练计划（2）会组织运动训练（3）会临场指挥 3.掌握科研方法 (1)会制定简单的科研计划（2）会收集、整理科研信息 4.掌握体育运动竞赛的组织、编排和裁判法（1）会组织竞赛与编排（2）会裁判工作（3）会使用和管理场地器材 5.掌握体育运动和锻炼的基本知识和方法（1）会体育锻炼指导（2）会进行健康教育（3）会医务监督（4）会组织课外体育活动（三）教学内容运动竞赛的组织编排、裁判工作、口令与队列队形训练、基本体操、说课、体育教学与比赛场地的绘画、设计与丈量、教学文件的制定、组织早操、课外活动、运动训练指导、参与大学生体质测试工作、科研活动、参与训练队活动等。（四）教学方式讲授、实践二、规定完成的内容如下：

第一章运动竞赛的组织与编排教学要点：竞赛规程的制定；编排运动竞赛日程的规律方法教学要求：能够制定竞赛规程；掌握编排运动竞赛日程的规律方法；熟悉运动竞赛的筹备和组织工作。考核要求：学生要能够制定竞赛规程；熟悉运动竞赛的筹备和组织工作。教学内容：利用院系内外的各种运动竞赛机会，学生积极参与赛事编排与组织工作，在四年内至少完成三次以上，学生填写《甘肃民族师范学院体育教育专业职业技能培训认证表》后由指导教师负责认证。第二章裁判工作教学要点：各运动竞赛的主要规则和裁判方法。教学要求：通过教学与实践，初步具备各运动竞赛的裁判工作能力。考核要求：学生要能够胜任基本的裁判工作。教学内容：利用院系内外的各种运动竞赛机会，学生积极参与裁判工作。在四年内至少完成三次以上，学生填写《甘肃民族师范学院体育教育专业职业技能培训认证表》后由指导教师负责认证。第三章口令与队列队形训练教学要点：相关队列队形术语；基本口令教学要求：通过教学与实践，掌握各种队列队形的变换，熟练使用口令。考核要求：掌握队列队形的变换，熟练使用口令教学内容：由班主任组织，在第一学期体操课程的口令、队列队形教学内容结束后利用早操、课堂以及课外活动时间，集中培训一个月，完成10次以上，且学生要有参与训练的书面材料，学生填写《甘肃民族师范学院体育教育专业职业技能培训认证表》后由指导教师负责认证。第四章基本体操教学要点：徒手体操；轻器械体操；专门器械体操教学要求：通过教学与实践，掌握徒手体、操轻器械体操以及专门器械体操并能够自编一套广播体操考核要求：掌握徒手体操，并能自编一套广播体操教学内容：在体操课程的基本体操教学内容结束后，学生完成国家规定的中小学广播体操和

架子工职业技能培训大纲模版

架子工职业技能培训大纲 1、职业序号：13-014 2、专业名称：土木建筑 3、职业名称：架子工 4、职业定义：利用搭设工具，将钢管、夹具或其他材料搭设成操作平台、安全栏杆、架、吊篮架等，以满足施工、物料吊装的需求。 5、适用范围：工程施工。 6、技能等级：设初、中二级。 7、总学时：初级工，理论辅导80学时，操作辅导120学时。中级工，理论辅导80学时，操作辅导200学时。一、初级瓦工（一）培训目的和要求通过对初级架子工的培训，使初级架子工基本掌握本等级的技术理论知识和操作技能，掌握初级架子工本岗位的职业要求，取得架子工初级职业技能等级证书，为参加建设职业技能岗位鉴定做好准备，同时为升入中级架子工打下基础。 1、知识要求（应知） (1)识图和房屋构造的基本知识，看懂分部分项工程施工图和吊装方案图。 (2)架子材料的规格、质量、性能、用途。 (3)常用小型起重机具、卡具、索具、金属和扣件的性能、使用和保养方法。 (4)力的一般知识。 (5)常用脚手架的搭设和拆除方法和容许荷载量。 (6)一般斜道和棚盖坡度知识。 (7)搭设卷扬机架子、挑架子、掏空架子、门式架子、桥式架子、钢管井架的程序和方法。 (8)搭拆跨度9m及其以下棚仓的程序、方法。 (9)绳扣打结、使用钢丝绳和卡具、吊挂构件的方法。 (10)小型构建的起吊、运输方法和起重信号。 (11)构件吊装的加固和吊装就位方法。 (12)本职业安全操作规程、施工验收规范和质量评定标准。

2、操作要求(应会) (1)搭拆高度20m及以下架子、直上斜道、“之”字斜道，起重平台、卷扬机架子。 (2)搭拆跨度9m及其以下棚仓。 (3)在架子上拔杆子，绑、拆剪刀撑和斜撑。 (4)制作和安装底笆（板）。 (5)架设安全网、配合安装吊篮和吊架子。 (6)吊装小型构件和架子材料。 (7)插19mm以下钢丝绳扣，穿三三滑车绳。 (8)安装、拆除绞磨、卷扬机，埋地锚。（二）培训内容及学时分配

职业技能测试考试大纲(修改)

2013年江西省高职单独招生综合技能测试考试大纲为了帮助考生适应综合技能考试，结合职业教育特点，确保考试公开、公平、公正，特制订本考试大纲。一、考试内容与题型综合技能测试重点考核考生对基本数字推理与数学运算、图形推理、演绎推理、定义推理等方面的综合技能。综合技能测的内容主要由以下部分组成： 1、职业常识主要是检测考生的生活常识及对事物的观察、理解能力和认识程度。职业常识主要由生活常识等方面的基本原理和常见现象组成。题型：（1）电闪雷鸣时，是先见到闪电，还是先听到雷声。（2）冷气空调是安装在屋内的高处合理还是低处合理。（3）下雨的时候，我们把下面各种不同的容器（图1）放置在室外积存雨水，过一段时间测量各容器内积存雨水的深度。请问，哪一种容器积存的雨水最深？图1 2、空间知觉

主要是检测考生对物体、形体在二维、三维空间中的图形或形体的感知和想象识别能力。它主要是由二维、三维图形或形体变换识别及图形或形体差异识别等组成。题型：（1）一个边长3cm的正方体，把它截成边长为1cm的正方体，至少需截几次。（2）图2左边是标准图形，右边是选择图形，找一找在图形中哪个与标准图相似。图2 3、逻辑推理主要是检测考生对事物进行比较、分析、判断、归纳找出其中规律的综合应用能力。它的过程一般是，先对相关的事物进行比较，逐个分析，判断出内在关系，将内在关系归纳起来找出其中的规律。它主要由文字、数字、图形、符号等组成。题型：（1）动物园一只笼子内关有一匹马，一匹驴。父子俩参观时，儿子问父亲：“哪匹是马？”父答：“驴边是马。”儿又问：“哪匹是驴？”父答：“马边是驴。”这种回答是正确，还是犯了循环定义的错误。（2）最后一个字母应该填什么？请在下面四种挑选一个。 A B A B B A B B□

技能培训教学大纲

黄冈市黄梅技工学校技能培训教学大纲和教学计划一、职业技能培训指导思想根据黄冈市新型工业化城市化的发展需要大量的高素质技能型人才的要求，加快我黄冈市职业教育的改革与发展，全面实施科教兴市和人才强市战略，努力提升企业员工的职业能力。二、培训目标１、通过系统的职业技能培训，运用科学的课程设置、教学方法、结合实习、实训等环节的教学改革与创新。努力贯彻“以专业技能培养为先导，以职业核心能力培养为主线，以实训、实操为抓手，以企业职业岗位正作流程为培训蓝本，培养与企业要求零距离的高素质专业人才”的新教学理念。２、通过学习，加强学员对企业生产、营销、物流、采购、人力资源管理待相关岗位的专业技能的认知，提高学员的专业实践能力，从而成为其职业能力提升的助推器，提升我市中小企业的经营管理水平。三、培训内容与模式根据不同专业不同层次的培训要求，对照人力资源与社会保障部职业技能认证的标准模块，从以下几个方面开展培训工作。１、集中面授（1）专业教学方法传授１）项目驱动式教学法２）逆向工程任务驱动式单元教学法３）案例式教学法４）技能实操引领式教学法

５）优秀教师授课示范法（2）专业建设、课程建设（3）专题讲座专业理论知识拓展法 2、企业实践 1）工作岗位中的工作情景式教学法教师将工作岗位中零散的、支离的、无序的专业感性知识串联成相互关联的、有序的、且提炼成系统的专业知识并授与学员的教学方法。 2）工作流程式养成素质培养法 3、工作小组式研讨学习法 4、专业教学及课件制作竞赛激励法四、学员考核及获取证书 1、组织培训学员参加职业专业技能资格考证,对鉴定合格的学员颁发“社劳部”相应的职业资格证书,考证费根据劳动部门收费标准收取。 2、对成绩优秀的学员颁发优秀学员证书。 3、对于长期缺勤及考核不合格的学员除不子结业外,另行通报单位。

国家职业标准家畜饲养工

国家职业标准家畜饲养工? 为了进一步完善国家职业标准体系，为职业教育、职业培训和职业技能鉴定提供科学、规范的依据，根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》的有关规定，劳动和社会保障部、农业部共同组织专家，制定了《家畜饲养工国家职业标准》（以下简称《标准》）。《标准》已经劳动和社会保障部、农业部批准，自2005年5月13日正式施行。现将有关情况说明如下： ?? 一、本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典》为依据，以客观反映本职业现阶段的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平做出明确的规定。二、按照《国家职业标准制定技术规程》的要求，《标准》在体例上力求规范，在内容上尽可能体现以职业活动为导向、以职业技能为核心的原则。同时，尽量做到可根据科技发展进步的需要适当进行调整，使之具有较强的实用性和一定的灵活性，以适应培训、鉴定和就业的实际需要。三、本职业分为五个等级，《标准》的内容包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个方面。四、参加《标准》编写的人员有：陈晓华、白金山、张春华、刘展生。参加审定的主要人员有（以姓氏笔画为序）：丁洪涛、毛德智、冯广军、何兵存、李??? 克、杨泽霖、陈伟生、周清、郭宏、梁田庚。五、在《标准》制定过程中，农业部职业技能鉴定指导中心、全国畜牧兽医总站、农业部畜牧兽医行业职业技能鉴定指导站、山东省畜牧兽医总站、黑龙江畜牧兽医职业技术学院、锦州畜牧兽医学院、内蒙古扎兰屯农牧学校等单位给予了大力支持。在此，谨致谢忱！ 1．职业概况 1．1 职业名称家畜饲养工。 1．2 职业定义从事家畜和特种畜类的喂养、护理、放牧、调教和饮料调制的人员。 1．3 职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、

《车工》职业技能鉴定培训计划及教学大纲全解.doc

《车工》职业技能鉴定培训方案及教学大纲第一部分：培训计划第二部分：大纲

一．说明（一）课程基本情况课程名称：车工技能训练课程学时：共计30学时（二）教学对象：本大纲适用于业余培训（三）教学目的与教学任务:《车工技能训练》是车工专业重要的专业主干课程之一。它主要是介绍普通机床结构、传动原理、加工工艺方面的知识，培养学员操纵和维护车床等方面的综合能力。（四）教学思路：根据职业学校的具体特点，理论教学以实用够用为度，坚持理论联系实际，注重实训教学环节，不断培养和提高学员分析和解决生产实际问题的能力。（五）教学基本要求：通过完成本课程的学习，可以掌握车工工艺的基本知识及其相关知识，而且能熟练操作机床。（六）课程内容在专业教学中与其他课程的联系分工：车工工艺是车工专业的主干课，在内容上既是其它后续专业课的基础又是实训课程的理论指导，而且涵盖了机械设计与制造方面的一些基础性内容。 1、课程特色理论与实训相互结合、课程内容与工程实际相互结合小组工作方式与项目教学相互结合、课程设置与实训场所相互结合课程整体突出核心知识点、技能点。（七）教学内容的难点和重点基础理论讲述以模块教学为重点及难点，采用多媒体教学方式，结合实物参观，每一模块配以适当课时的实训，将抽象理论形象化。（八）考核方式与说明考核采取理论考试与实训考试相结合，各以百分制计算，取加权数核算最终成绩。（九）教材及主要参考书

（十）本大纲特点：根据现有实训车床的情况，本着“精一、会二、知三”的教学目标，以现有机床操作系统为主线，结合CA6140型机床的教材教学，突出技能训练。一、课程内容、要求及学时分配（一）课程基本内容分析第一章车床及其安全操作教学目的： 1．熟悉车床组成及其功用； 2．熟悉车床的润滑部位及润滑要求； 3．掌握车床的安全操作规律； 4．识读车床传动图。教学内容： 1. 车床规格型号及其含义：(C620-l、C620-1B、CA6140)。 2．车床的组成及其功用：床身、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾架、主轴、长丝杠、光杠等主要部件； 3．车床的传动系统图； 4．车床的两个基本运动：主轴带动工件的旋转运动为主运动；YJ架带动车刀的纵向或横向的直线运动为进给运动。其运动的速度分别为切削速度v。及进给量f 5．车床的润滑方式，润滑部位及要求。 6．车床的安全操作规范，手动及机动操作练习。教学方法： 1．结合车床运用现场教学，即边操作边讲解的教法； 2. 学员首先进行手动操作练习，掌握操作规律，然后进行机动操作练习。即先手动后机动的操作练习法； 3．实训指导老师要检查考核学员的操作情况并及时指导；

家畜饲养工教学计划

《家畜饲养工》教学计划及课程安排根据省人力资源和社会保障厅、省财政厅《关于进一步加强职业技能培训工作的通知》（黔人社厅函【2010]78号）】和（黔人社厅发【2010】等文件，为进一步规范和推进我省职业技能培训工作的开展，我中心制定该专业的教学计划，并严格按照教学计划进行教学。一、培训工种及培训时间：家畜饲养工 20天二、培训课时及课时分配：共160课时，理论50课时、实操110课时。三、培训对象有培训就业愿望，年龄在16周岁至50周岁之间的农村劳动者以及登记求职的高校毕业生等符合国家规定的享受技能培训补贴政策的人员。四、、培训级别：初级五、培训方式：集中与分散相结合六、培训目标通过培训，使培训对象能够掌握家畜饲养过程中的理论知识和专业技能，特别是掌握目前家猪饲养的新知识、和新动向，着力提高家猪饲养的实际操作技能，培养和造就大批懂技术、能示范的专业化从业人员，实现从农业向非农业的转化，使更多的农村剩余劳动力实现再就业或创业，使农民增收。七、培训环节、培训内容及学时分配课时安排序号环节名称培训内容劳动法律法规、权益保护、求职技巧市民行为规范、劳动安全、艾滋 1 4课时病防治等知识 1、现代家猪生产的特点 2 家猪的生物学 5课时 2、我国的家猪业概况

3、家猪的外貌和特征 3 家猪的品种与育种1、家猪品种的分类 2、现代家猪的育种方法 3、杂种优势的利用 4、家猪育种工作技术 25课时 4 家猪的管理与禽场设备1、家猪的环境和环境控制 2、光照管理 3、管理方式 4、管理技术 38课时 5 评定家猪饲料营养价值方法 1、饲料的分类基本方法 2、八大饲料的营养特点及饲用价值 3、认识、了解常规饲料的加工方法 20课时 6 家猪营养需要及饲料配制 1、了解各种动物的营养需量及确定方法 2、了解营养推荐量饲养标准的使用 3、掌握全价配合饲料配方的计算方法 30课时 7 家猪饲养技术 1、了解动物与饲养有关的生物学特点 2、饲料的混合、处理饲喂、更换、限饲使用、日常操作规程 3、不同饲养动物的场地的选择 38课时八、知识与技能要求（一）家猪的生物学； 1、了解现代家猪生产的特点 2、认识我国的家猪业概况 3、了解家猪的外貌和特征（二）家猪的品种与育种 1、家猪品种的分类 2、现代家猪的育种方法 3、杂种优势的利用 4、家猪育种工作技术

非煤矿山职业技能培训大纲

非煤矿山职业技能培训大纲内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

非煤矿山职业技能培训大纲一、培训目的：通过安全技术培训，使非煤矿山从业人员系统学习非煤矿山开采的基本理论知识，全面掌握矿山开采的安全技术，提高安全生产水平和技术素质。二、培训对象：非煤矿山企业一线从业人员。三、非煤矿山职业技能培训大纲由以下几部分组成：Ａ、实用矿山地质学培训大纲；Ｂ、采矿方法与通风安全培训大纲；Ｃ、矿山电气与机械安全培训大纲；Ｄ、提升运输安全培训大纲。Ｅ、爆破安全技术培训大纲。Ａ、实用矿山地质学培训大纲Ａ．１基本概念地质作用。矿物的定义、基本特征、物理化学性质。岩石的定义、分类。Ａ．２地质构造岩层产状要素及其测定。褶皱构造与断裂构造的定义。构造与采掘工作的关系。Ａ．３矿床Ａ．３．１矿床的基本术语矿床、围岩、矿石、品位、矿产、内生矿床、变质矿床及外生矿床。Ａ．３．２生产矿山的地质管理

矿量管理：三级矿量的概念、储量变化及储量保有期。矿石的质量管理及矿石的损失贫化。Ａ．４地下水Ａ．４．１地下水的分类Ａ．４．２矿井涌水条件及防治。Ａ．５矿山地压管理Ａ．５．１影响岩体稳定性的因素。Ａ．５．２岩体位移监测方法与预报。预防地压灾害的一般措施。Ｂ、采矿方法与通风培训大纲Ｂ．１采矿方法Ｂ．１．１露天开采及安全技术Ｂ．１．１．１露天开采的基本概念：露天开采、露天采场、露天矿田、台阶、上部平台、下部平台、台阶命名、台阶坡面、台阶坡面角、台阶坡顶线、台阶坡底线、台阶高度、帮坡角、最终边坡角、工作帮坡角。Ｂ．１．１．２露天矿床开拓主要的露天开拓方法，各种开拓方法的特点、适用条件。Ｂ．１．１．３边坡安全管理露天开采边坡管理的一般要求。边坡破坏的类型、破坏机理、影响边坡稳定性的因素。保护边坡稳定的方法，边坡稳定性监测及加固技术。Ｂ．１．１．４露天开采安全

物业管理师职业技能培训教学大纲

物业管理师职业技能培训教学大纲一、物业管理方案的制订 (一）学习要求掌握物业管理对物业的基本要求,了解并做好物业管理早期介人的准备工作;具有进行拟管项目、使用人物业管理与服务需求、竞争企业状况等调查的能力；掌握制订物业管理方案的主要内容、基本架构和方法。（二)学习重点?１.物业管理的早期介入（l）物业管理对物业的基本要求物业管理指物业管理经营人受物业所有人的委托,按照国家法律法规、管理标准及委托合同行使管理权,运用现代管理科学和先进的维修养护技术，以经营手段管理物业，从事对物业(包括物业周围的环境)的养护、修缮、经营,并为物业所有人和使用人提供全方位的服务，使物业发挥最大的使用价值和经济效益。?物业管理对物业的基本要求是: ①物业的设计要“科学、合理、适用和美观”，并要方便维修和养护。 ②建筑材料质量和设计施工质量要好，减少使用成本。?③配套设施齐全，能为使用人提供多种服务。 ④环境优美、安全、舒适。 ⑤为物业管理提供必要的设施。（２）物业管理的基本内容?①基本业务?包括房屋建筑物的维护、修缮与改造;物业附属设备、设施的维护、保养与更新;相关场地的维护与管理;消防设备的维护、养护与更新。 ②专项业务包括治安保卫、清扫保洁、庭院绿化、车辆管理等。 ③特约业务?包括各种与业主和使用入相关的代办业务。?④经营业务?包括室内装修、电器维修、商务中心、咨询、中介、代理经租、房屋交换以及其他业务等。?（３)物业管理早期介入的物质准备?人员准备资料准备设备、器材准备

资金准备（4)房地产开发的基本程序?我国房地产开发的程序通常分为四个阶段： ①决策、立项阶段?通过调查研究,寻求合作伙伴,选定开发地点和开发项目，向政府有关部门申请立项。?②前期阶段 1）在申请立项的项目建议书基础上，经过进一步的调查研究，编制项目可行性研究报告，并向有关部门申报，同时办理企业申报登记事宜。 2)项目的规划设计工作。?３）规划设计工作的报批工作,进行工程勘探，制定开发项目的建设方案。 5)完成施工现场的基础设施配套建设，做到“四通 4)征用土地,开展拆迁安置工作。? 一平”：即通水、通电、通路、通信、平整土地。?６)办理开工手续。?③建设阶段?通过招标、投标、发包工程，进行施工建设；同时，要加强施工期间有效的工程监理,包括请专业监理公司和竣工后交付管理的物业管理公司的代表，直至竣工验收,交付使用。?④营销阶段这是房地产开发与经营相衔接、相交叉的阶段,通常包括房屋销售、出租、使用管理(物业管理）和售后服务等。?上述四个阶段的实施不一定按部就班,有时可交替进行。 (5）建筑工程基本知识 ①建筑工程分类?建筑物的施工建设过程称建筑工程。根据建筑工程各组成部分的性质、作用可分为： 2)管道工程： 1）一般土建工程：包括房屋和构筑物的各种结构工程和装饰工程等。? 包括蒸汽。压缩空气、煤气天然气等管道工程。?３)暖卫工程：包括室内外给排水管道，采暖、通风、民用煤气天然气管道敷设工程等。? 4)电气照明工程：包括室内外照明设施安装、架空线路、变电和配电设施安装工程等。 ③建筑工程管理建筑工程管理是贯穿以工程项目为对象,以施工现场为中心,遵循建筑施工的特点和规律,把各个施工过程有机地组织起来,使施工过程达到优质、高效、低成本、安全、文明等要求。 2)编制施工组织设计或施工其主要内容包括:? l)落实施工任务,签订对外承包合同;? 计划； 4)按计划组织施工，并随时收集施工 3）做好施工前的准备工作，保障顺利开工；? 中的有关信息与计划目标进行对比，发现问题及时调整,使各项施工活动处于最佳状态; 1）熟悉施５）做好工程施工资料分析与整理。?③建筑工程涉及的主要工作?

家畜饲养工(高级知识)

国家职业技能鉴定统一试卷高级家畜饲养工理论知识试卷一、单项选择题（每题1分共60分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选．多选或未选均无分。 1．饲料中代谢能减去热增耗称为（）总能 B.消化能C.代谢能 D.净能 2．配合饲料中常用的丙酸钙主要作用是（）防霉剂 B.抗氧化剂C.生长促进剂 D.驱虫保健剂 3．后裔选择法主要用于下列哪种畜禽的选种（）猪 B.奶牛C.鸡 D.兔 4．人工授精采精方法很多，最常用又适合各种家畜的采精方法是（） A．假阴道采精法 B.手握法C.电刺激法 D.按摩法 5．畜牧生产中表示空气湿度较常用的物理量是（）绝对湿度 B.相对湿度C.恒定湿度 D.露点 6．绍鸭是我国著名的（）肉用鸭品种 B.蛋用鸭品种C.肉蛋兼用品种 D.药用鸭品种 7．鹅的性成熟月龄一般是在（） A.5-6月龄 B.8-10月龄 C.11-12月龄 D.13-15月龄 8．猪亚硝酸中毒属于（）饲料中毒 B.农药中毒C.药物中毒 D.有毒植物中毒 9．采用自然交配的繁殖方式时，轻型蛋鸡群的适宜公母比例是（） A.1︰6-8 B.1︰10-15 C.1︰18-20 D.1︰25-30 10．精子适宜的酸碱度（pH值）是（） A.碱性 B.酸性 C.中性 D.弱酸性 11．奶牛的产奶量与乳脂率呈（） A.正相关 B.无相关 C.弱相关 D.负遗传相关 12．米糠适口性好，适用于各种家畜，但肉用家畜饲喂过多，易使体脂变软，其原因是米糠中含有较多的（） A.蛋白质 B.脂肪 C.纤维 D.无氮浸出物 13．幼畜日粮中钙．磷及维生素D不足会出现（）佝偻病 B.骨质疏松症C.溶骨症 D.软骨症 14．初生仔猪生后数小时，保温最合适的温度为（） A.20-25℃ B.25-30℃ C.32-35℃ D.37-40℃ 15．我国奶牛饲养标准中规定，日粮粗纤维的适宜含量是占日粮干物质的（） A.5%-10% B.15%-20% C.25%-30% D.35%-40% 16．绵羊药浴驱虫的适宜时间是在（）剪毛前 B.剪毛后C.配种前 D.配种后 17．肉牛埋植增重剂后至屠宰需要有一个安全期，这个安全期一般为（） A.25-30天 B.45-50天 C.60-65天 D.85-90天 18．我国地方猪种可分为六个地区类型，江海型猪种的主要代表品种是（）两广小花猪 B.太湖猪C.香猪 D.内江猪

《职业技能测试》大纲

安徽电子信息职业技术学院2017年分类招生《职业技能测试》大纲测试对象：对口升学考试报名考生测试形式：根据考生选择参加的测试技能而定测试时间：30分钟测试项目：考生根据所报考专业大类参加相应类别的测试项目（或选择通用类别），主要测试内容如下：（1）电子信息类要求：普通电烙铁的使用；电阻、电容、二极管、三极管等分立元器件的识别；直流电路电压、电流的简单计算；会使用万用表测量电压、电流和电阻；会使用万用表进行二极管正负极的判断。测试形式：实操，满分100分（2）装备制造类要求：正确利用游标卡尺进行长度、内外直径测量；正确利用锉刀完成平面的磨销。测试形式：实操，满分100分（3）财经贸易类要求：具备搜集、分析票据信息，并进行判断、概括的能力。掌握会计数字的大小写、票据填写等会计技能。测试形式：实操，满分100分（4）通用类要求：文字处理的基本操作能力，能使用文字编辑软件（word）进行简单的打字和文档的建立、编辑、排版和保存。

测试形式：机考，满分100分安徽电子信息职业技术学院2017年分类招生《职业适应性测试》大纲职业适应性测试以普通高中、中等职业学校的教科书为基础，结合高中和中职教育的学习要求及教育实际，侧重考察学生未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素质，包括自我学习、信息处理、数字应用、与人交流、与人合作、解决问题的能力等内容，其目的是测试考生的综合素质和职业倾向性。一、考试形式笔试。二、考试时间及分值考试时间60分钟，满分200分。三、题型标准化测试题型。四、考核内容（1）健康素质身体素质、心理素质、安全意识等。（2）科学素质信息处理、数字应用能力。（3）理解与交流能力与人交流、与人合作等能力。（4）应用分析能力

家畜饲养工国家职业标准(终审稿)

家畜饲养工国家职业标准文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

国家职业标准家畜饲养工说明为了进一步完善国家职业标准体系，为职业教育、职业培训和职业技能鉴定提供科学、规范的依据，根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》的有关规定，劳动和社会保障部、农业部共同组织专家，制定了《家畜饲养工国家职业标准》（以下简称《标准》）。《标准》已经劳动和社会保障部、农业部批准，自2005年5月13日正式施行。现将有关情况说明如下：一、本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典》为依据，以客观反映本职业现阶段的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平做出明确的规定。二、按照《国家职业标准制定技术规程》的要求，《标准》在体例上力求规范，在内容上尽可能体现以职业活动为导向、以职业技能为核心的原则。同时，尽量做到可根据科技发展进步的需要适当进行调整，使之具有较强的实用性和一定的灵活性，以适应培训、鉴定和就业的实际需要。三、本职业分为五个等级，《标准》的内容包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个方面。

四、参加《标准》编写的人员有：陈晓华、白金山、张春华、刘展生。参加审定的主要人员有（以姓氏笔画为序）：丁洪涛、毛德智、冯广军、何兵存、李克、杨泽霖、陈伟生、周清、郭宏、梁田庚。五、在《标准》制定过程中，农业部职业技能鉴定指导中心、全国畜牧兽医总站、农业部畜牧兽医行业职业技能鉴定指导站、山东省畜牧兽医总站、黑龙江畜牧兽医职业技术学院、锦州畜牧兽医学院、内蒙古扎兰屯农牧学校等单位给予了大力支持。在此，谨致谢忱！ 1．职业概况 1．1 职业名称家畜饲养工。 1．2 职业定义从事家畜和特种畜类的喂养、护理、放牧、调教和饮料调制的人员。 1．3 职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1．4 职业环境室内、外，常温。

浙江省高校招生职业技能考试大纲教学提纲

浙江省高校招生职业技能考试大纲旅游服务类理论知识一、考试大纲说明（一）考试形式理论知识考试采用闭卷笔试形式。（二）考试时间考试时间90分钟。（三）分值分配理论考试分《服务礼仪》、《饭店服务与管理》和《旅游文化》三个科目，分值均为60分，共计180分。（四）考试题型选择题、判断题、简答题、案例分析题等。（五）考试能力要求本大纲考试内容和具体要求中，提出了四个认知能力层次的要求，即了解、理解、掌握和应用。（六）参考教材 1.浙江省教育厅职成教教研室组编《服务礼仪》高等教育出版社出版，杨富荣主编，2009年7月第1版。 2.浙江省教育厅职成教教研室组编《饭店服务与管理》高等教育出版社出版，滕玮峰主编，2009年7月第1版。 3.浙江省教育厅职成教教研室组编《旅游文化》高等教育出版社出版，蔡敏华主编，2009年7月第1版。二、考试内容及范围【服务礼仪】一、服务意识基本概念和知识（1）了解顾客的需求。（2）掌握优质顾客服务的五个特征。

（3）理解规范服务、细节服务和卓越服务的关系。（4）了解服务意识的发展及各阶段的内容。二、培养社交能力（1）了解人际交往能力的重要性，人际关系的相关理论。（2）掌握提高人际交往能力的因素，人际交往中的几个法则。（3）了解称呼的分类和禁忌。（4）掌握如何自我介绍、介绍他人及介绍集体。掌握如何握手和递接名片。（5）掌握人际交往中的三A原则。掌握电话礼仪和手机礼仪。三、提升言谈技巧（1）掌握问候、称呼及应答的礼仪要求。（2）了解礼貌原则。（3）掌握言谈技巧的四方面内容，服务言谈的禁忌。（4）了解身体语言的特点。（5）理解服务中的鉴貌辨色。四、导游服务礼仪（1）掌握导游接站服务和送站服务的基本礼仪。（2）掌握导游在食、住、行、游、购、娱等方面的服务礼仪。（3）了解门市服务礼仪的素质要求、基本程序和规范。五、涉外礼宾服务（1）了解涉外礼宾服务通则。（2）掌握涉外迎送、会见会谈和其他几种常见的仪式礼仪。（3）掌握礼宾次序的具体排列、注意事项和国旗悬挂的基本礼仪。（4）掌握涉外宴请的基本礼仪。（5）了解涉外馈赠的原则。六、礼仪危机处理（1）掌握礼仪危机产生的主客观原因。（2）理解礼仪危机应对的主要策略。

完整版高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲试行

高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲（试行）第一部分讲普通话和口语表达技能训练说明高等师范学校是国家推广普通话的重点之一，普通话是教师的职业语言，用普通话进行教育教学工作是合格教师的必备条件，因此高等师范学校学生必须讲普通话，并按国家主管部门制定的《普通话水平测试标准》的要求通过测试。教师的教育和教学工作都要求很强的口语表达能力，因此对高等师范学校学生进行专门的口语训练并且提出较高的要求，是十分必要的。应当逐步扭转对口语重视不够的偏向。讲普通话的技能是口语表达技能的基础，讲普通话没有达到一定的水平，无法进行口语表达技能的训练。在口语表达技能训练中，能够进一步提高讲普通话的水平。讲普通话达到要求的，可重点进行口语表达技能的训练。这两项技能训练应当安排在一年级。考核办法：按《普通话水平测试标准》普遍进行测试，合格者发给证书。口语表达的考核由任课教师或校内专门机构负责，主要考核朗读和讲演（或讲课）两项，但不得用教育实习替代。成绩分为优秀、良好、及格、不及格四等。一、讲普通话技能的训练（一）训练目的对高等师范学生的普通话训练，一般应当达到国家主管部门制定的《普通话水平测试标准》的二级，即能用比较标准的普通话进行朗读、讲课和交谈。对中文专业学生的要求：北方方言区一般应达到一级，南方方言区达到二级中等。（二）训练内容 1.树立或加强推普意识：了解普通话的形成，了解推普的重要意义，了解国家推普的方针、政策和任务。 2.了解发音器官、发音部位和发音方法；掌握好《汉语拼音方案》；掌握普通话的声母、韵母、声调，掌握变调、轻声、儿化等。 3.熟练掌握现代汉语3500常用字所组词语的标准读音，学习《汉语拼音正词法基本规则》，能直呼音节，正确拼写汉语词语。 4.用普通话朗读、对话。 5.了解本地方盲语音与普通话语音的主要差别和对应规律，能进行方音辨

车工职业技能鉴定培训计划及教学大纲

车工职业技能鉴定培训计划及教学大纲 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

《车工》职业技能鉴定培训方案及教学大纲第一部分：培训计划第二部分：大纲一．说明

（一）课程基本情况课程名称：车工技能训练课程学时：共计30学时（二）教学对象：本大纲适用于业余培训（三）教学目的与教学任务:《车工技能训练》是车工专业重要的专业主干课程之一。它主要是介绍普通机床结构、传动原理、加工工艺方面的知识，培养学员操纵和维护车床等方面的综合能力。（四）教学思路：根据职业学校的具体特点，理论教学以实用够用为度，坚持理论联系实际，注重实训教学环节，不断培养和提高学员分析和解决生产实际问题的能力。（五）教学基本要求：通过完成本课程的学习，可以掌握车工工艺的基本知识及其相关知识，而且能熟练操作机床。（六）课程内容在专业教学中与其他课程的联系分工：车工工艺是车工专业的主干课，在内容上既是其它后续专业课的基础又是实训课程的理论指导，而且涵盖了机械设计与制造方面的一些基础性内容。 1、课程特色理论与实训相互结合、课程内容与工程实际相互结合小组工作方式与项目教学相互结合、课程设置与实训场所相互结合课程整体突出核心知识点、技能点。（七）教学内容的难点和重点基础理论讲述以模块教学为重点及难点，采用多媒体教学方式，结合实物参观，每一模块配以适当课时的实训，将抽象理论形象化。（八）考核方式与说明

考核采取理论考试与实训考试相结合，各以百分制计算，取加权数核算最终成绩。（九）教材及主要参考书（十）本大纲特点：根据现有实训车床的情况，本着“精一、会二、知三”的教学目标，以现有机床操作系统为主线，结合CA6140型机床的教材教学，突出技能训练。一、课程内容、要求及学时分配（一）课程基本内容分析第一章车床及其安全操作教学目的： 1．熟悉车床组成及其功用； 2．熟悉车床的润滑部位及润滑要求； 3．掌握车床的安全操作规律； 4．识读车床传动图。教学内容： 1. 车床规格型号及其含义：(C620-l、C620-1B、CA6140)。 2．车床的组成及其功用：床身、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾架、主轴、长丝杠、光杠等主要部件； 3．车床的传动系统图； 4．车床的两个基本运动：主轴带动工件的旋转运动为主运动；YJ架带动车刀的纵向或横向的直线运动为进给运动。其运动的速度分别为切削速度v。及进给量f 5．车床的润滑方式，润滑部位及要求。 6．车床的安全操作规范，手动及机动操作练习。