补写句子答题技巧

补写句子答题技巧（学生）一、题目特点1、要求：根据材料内容？补写句子，并且不能照抄材料，另有字数限制。

2、来源：补写的句子内容来源于文本。

要从上下文的有关材料中去提炼和概括。

3、关系：补写句子或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯（过渡）。

4、规范：既要内容上符合语言环境，也要句式上符合语言特征。

5、固定：来源于文本？引领、总结、衔接综合运用，答案相对固定。

二、答题步骤1•阅读语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。

拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系（如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等），要特别注意关联词语。

2.推导要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。

3.检查检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。

要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。

最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。

三、推断技巧（一）根据句子位置推断抓住句子位置确定其一般性质：在段首的为总领句（观点句），总领全文；在句首的为领起句，领起下文；在中间的为过渡句，有承上启下的过渡作用，或用也”关联词承接上文，或用可是、但”等体现语义转折；在句末的为结果句，是前面句子的自然推导；在段末的为总结句，是对前文的总结、概括。

1.从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，①__________________________ ，他将游客引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当游客对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，②________________________________ ，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在?游客?勺思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一点，即收到③（诗句）______________________________ 的奇效。

（二）根据合理顺序推断一组句子，总是按照一定顺序排列的，且前后有某种对应关系，根据这种顺序和关系可推断出所填内容。

2.__________________________________________________ 前苏联作家肖洛霍夫在他的小说《静静的顿河》里，向我们展示了他的特别发达的嗅觉。

他描写了顿河河水的气味，描写了草原的青草味、干草味、腐草味……福克纳的小说《喧哗与骚动》里的一个人物，能嗅到寒冷的气味。

其实寒冷是没有气味的，但是福克纳这样写了，我们也并不感到他写得过分。

通过上述例子，我们可以发现，小说中实际存在着两种气味，一种是① ______________________________________________________________ ______________ ________ ；一种是②_ 。

（二）根据提示语（标志语）推断有些语言（词语）对补写的语句进行暗示3. __________________________________________________ —提到根的作用，可能首先想到①_______________________________________________ 。

这两项是绝大多数植物根系的本职工作。

然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是_®_____________________________________ ，这种早期类型的根被称为假根。

__________________________ ，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。

假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。

（四）根据特殊句子推断比较有特点的句式，比如因果关系、递进关系的句子，正反对比的句子，有关联词语的句子，有修辞手法的句子……根据这些特殊句式”，常常能准确地推断。

4•电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，①________________________ 。

对于工作忙碌的上班族而言，②_______________________________ ，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。

在信息多兀化的21 世纪，_______________________________ ，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。

（五）根据标点符号推断根据标点符号的暗示，确定句子的性质、内容，还有选词、句式。

分号，表前后并列，可能句式一致，类似仿写。

问号，说明该句是问句；冒号、破折号表解说。

5.命运总是与你一同存在。

①____________________________ ，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。

在你彻底绝望的时候，②___________________________ ；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里掌握一半的命运。

你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。

因此，你一生的意义就在于：③_____________________________________________________ 。

拓展练习：1•在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

虽说中国有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，但在营养师们看来，① ，这是因为蒸”不仅能保持菜肴的原形、原味，烹制出的菜比较清淡，并且还在很大程度上保存了食材的各种营养，更符合健康饮食的要求。

② ______ ，因此我国一直就有无菜不蒸”的说法。

在河北、山西地区有不少菜就是多种蔬菜混合着蒸，蒸出来的菜五颜六色，让人很有食欲，也体现了饮食多样化的原则。

③ ，以便能更快地蒸熟。

比如将萝卜、紫甘蓝切成丝，山药南瓜切成段。

蒸熟后，依个人口味，可调汁拌着食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等。

2•在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过12个字。

爱好和平是中华民族的优良传统。

我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针。

同西方人不同，我们发明火药，① _____________________________ ，而是用它来制造奇巧美丽的烟火，② _________________________________________ 。

我们发明指南针，③__________ ，却是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的住”能够选择优美适宜的自然环境。

3•在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

电影《一代宗师》上映，但导演王家卫肯定想不到，自己的电影上映后，①___________________________ 。

不少人狠批，且言辞极端：巨烂片”垃圾片”稀“ 奇古怪” •…②________________ ，甚至还有不少人在网上号召大家千万不要去看”③____________________________________________ ，影片完美”一“如既往很王家卫，文艺范十足” •…谩骂派斥力挺派为装文艺”而力挺派则将谩骂派定位为土老帽”④______________________________ ，大喷脏词，甚至有老友为此绝4•在下面一段文字横线处各补写一句话，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。

司马谈把先秦诸子划分为六家”刘歆在此基础上进一步划分为十家这对春秋战国思想的研究是有贡献的，但应指出，① _____ 。

如杨朱学派在当时影响颇大，而且杨朱与老子、庄子不同，其观点立场更不一样，不宜列入道家，应是独立的一家。

还应指出，随着社会的发展变化，② _______ 。

据韩非所说，孔子死后儒家分为八派。

在儒家八派中，影响较大的是孟子和荀子。

孟子和荀子都不是简单地继承孔子，而是各有发展。

5•阅读下面的材料，在甲、乙、丙三处补出相应内容，要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。

徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。

徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。

一是__________________________________ 。

徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。

二是___________________________________ 。

红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。

常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。

清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。

加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。

三是。

徽菜在发展过程中秉承医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。

比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。

补写句子答题技巧一、题目特点1、要求：根据材料内容？补写句子，并且不能照抄材料，另有字数限制。

2、来源：补写的句子内容来源于文本。

要从上下文的有关材料中去提炼和概括。

3、关系：补写句子或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯（过渡）。

4、规范：既要内容上符合语言环境，也要句式上符合语言特征。

5、固定：来源于文本？引领、总结、衔接综合运用，答案相对固定。

二、答题步骤1•阅读语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。

拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系（如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等），要特别注意关联词语。

2.推导要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。

3.检查检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。

要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。

最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。

三、推断技巧（一）根据句子位置推断抓住句子位置确定其一般性质：在段首的为总领句（观点句），总领全文；在句首的为领起句，领起下文；在中间的为过渡句，有承上启下的过渡作用，或用也”关联词承接上文，或用可是、但”等体现语义转折；在句末的为结果句，是前面句子的自然推导；在段末的为总结句，是对前文的总结、概括。