从贞观之治到开元盛世 PPT课件20 人教版

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从“贞观之治”到“开元盛世”ppt课件

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用人 广魏纳征贤、才房,玄知龄人、善杜任如晦
重视人才
姚重崇用、贤宋能璟
局面
贞观之治
贞观遗风; 政启开元、治宏贞观;
开元盛世
(1)共同举措: ①改革内政;②重用人才;③重视发展经济。
(2)兴盛原因: ①国家统一,社会稳定;②统治者励精图治,善于用人;③重视农业生Fra bibliotek,发展经济等。
课堂小结
唐高祖 (李渊)
正确评价历史人物的基本方法:
(1)遵循实事求是的原则,看历史人物对历史发展,尤其是对经 济发展所起的作用; (2)要把历史人物放在当时的历史环境和具体的历史条件下进行 评价; (3)要一分为二地评价历史人物。
唐太宗(李世民)时期
才人
官家女
唐高宗(李治)时期
皇后
尼姑
“二圣”临朝
唐中宗+唐睿宗时期
皇太后 皇帝

玄 宗
影响:当时政治稳定,经忆唐济昔(繁杜节甫荣选),国库
充盈,民众生活安定,忆唐昔朝开元的全国盛力日达,到
前所未有的强大,进人小了邑鼎犹藏盛万时家期室,。历
史上称为“开元盛世”稻。米流脂粟米白,
公私仓廪俱丰实。
启示: 将盛①③表的国要格原重家填因视统写 是经一完什济、整么社发,?会展归今稳。纳天定④唐中是要太国经重宗的济视、发发人武展展才则可的。天从前和中提唐得。玄到②宗什要在么以治启民国示为方?本面,的重共视同民举生措。。分析唐朝兴

是称谓不统一不便说,

五是信奉佛教万事皆空

不用说。
武则天确实是个治国人才,她既有容人之量,又有识
人之智,还有用人之术。
——毛泽东
武则天死后,唐朝政局动荡不安——
中宗李显 高宗七子

《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件

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武则天
建立唐朝

公元(618年) 展
继续 贞观之治 发展
政启开元 治宏贞观
唐玄宗 开元盛世
3、(2020·北京·6)下侧材料共同说明唐朝( )
A
A.兴盛的原因 C.衰落的过程
B.农业的发展 D.割据的结果
4、(2020·浙江绍兴·6)“以民为本”的思想在我国历史发展中具有重要影响。下列统治者
在治国理政中体现这一思想堪称典范的是( )
从“贞观之治”到“开元盛世”
-.

一、唐朝的建立与“贞观之治”
文皇仁义播敷天,李氏无伦三百年
图1隋末农民起义
图2女皇武则天
图3唐太宗李世民
图4李渊起兵反隋
图5隋炀帝荒淫无度
图6玄武门之变
唐朝建立:618年, 李渊称帝,建立唐 朝,定都长安
唐太宗李世民
唐高祖李渊窦皇后四子表
长子
李建成 太子
589-626
A.秦始皇
B.汉武帝
B
C.唐太宗
D.成吉思汗
政府要轻徭薄赋,发展生产。
材料3“人以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜子,可以见兴替;以人 为镜,可以知得失。”
虚心纳谏,从善如流
唐太宗
贞观之治形成的原因
(1)知人善任、虚怀纳谏 (2)完善制度、减轻刑罚 (3)重视生产,轻徭薄赋
政治清明
经济发展 贞观之治
社会安定

一武则天是唐高宗的皇后,曾与高宗共
重用人才,名相狄仁杰,张柬之。
继续推行减轻人民负担的政策,重视发展生产。

保持了唐太宗以来实施政策的延续性
政启开元,治宏贞观,为后来“开元盛世”的出现奠定了基础
自古道:“人过留名,雁过留声。” 但武则天却给自己留下一个“无字 碑”——功过是非任后人评说!

人教部编版历史七年级下第2课从“贞观之治”到“开元盛世” ppt (共28张PPT)

人教部编版历史七年级下第2课从“贞观之治”到“开元盛世”   ppt (共28张PPT)

形成局面 贞观之治
政启开元 治宏贞观
发展经济, 改革税制
重用贤能, 重用官吏考 核
开元盛世
他身边还有长孙无忌、李靖、尉迟敬德、高士廉等能人。
魏征
长孙无忌
2.贞观之治
(3)革新措施:
在政治上:①进一步完善三省六部制,明确中央机构的职 权及决策程序;②制定法律,减轻刑罚;③增 加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐 成为最重要的科目;④严格考查各级官吏的政 绩。
在经济上:①减轻人民的劳役负担,②鼓励发展农业生产。
——《贞观政要》
意识到了人民力量的强大,吸取了隋亡的教训
2.贞观之治
房玄龄
(2)用人方面:
杜如晦
虚心纳谏、任用贤才:大臣魏征敢于直言,前后进谏200多次
。魏征死后,唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太
宗广纳贤才,知人善任,当时朝中人才济济,房玄龄善于谋略,
杜如晦敢于决断,他们都是贞观时期著名的宰相。
(贞观初期,洛阳以东直至沿海)茫茫千里,人烟断
绝,鸡犬不闻,道路萧条。
—《贞观政要》
(经过唐太宗的一段统治后)天下大稔,流散者咸
归乡里,米斗不过三四钱,终岁断死刑才二十九人。
—《资治通鉴》
唐太宗(627年-649年)统治的贞观年间,政
治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强, 文教昌盛,历史上称之为“贞观之治”。
《大明宫》剧照
唐太宗的治国措施
教育上:增加科举考试科目
唐朝时中央设国子监、太学等学校以培养人 才
国子监是唐朝的中央官学,在当时
的教育体系中可算是“最高学府”。由于 国子监里的学馆均为官办,学生一经入学, 衣食住行等所有费用均由唐朝政府提供。

《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件

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(1)政治上:②进一步完善三省六部制,明确中 央机构的职权及决策程序。
三省六部制
隋:确立三省六部制 唐:完善三省六部制
此后一直到清末,六 部制基本沿袭未改。
结合材料与课文,说出上图是唐太宗哪方面的治国措施?
(1)政治上: ③制定法律,减省刑罚。
“人死了不能再活, 执法务必宽大简约。
据史书记载,贞 观三年,全国判死 刑的才29人,几乎 达到了集权社会法 制的最高标准--"刑 措"即可以不用刑 罚。
部编版历史七年级下册
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
-.
唐人街:华人在国外聚居的地区
一、唐的建立
建立时间: 618年 建 立 者: 李渊
都城
长安
隋朝末年,群雄并起。原太原镇守李渊 在山西晋阳起兵反隋。618年,隋炀帝在 江都被部将杀死,李渊攻占长安,建立唐 朝。李渊就是唐高祖。
李渊
秦王(李世民) 太子(李建成) 齐王(李元吉)
考,进士科逐渐成为最重要的科 立殿试制度,亲自面 考核 目;严格考查各级官吏的政绩。 试考生,不拘一格选
拔人才;重用人才
小组讨论:唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面有哪些共同点?
唐朝从“贞观之治”到“开元盛世”,这些治世局面的 出现有何共同原因?
1、国家的统一和社会的稳定是发展经济的必要条件; 2、统治者的励精图治是盛世局面出现的政治保证; 3、劳动人民的辛勤劳动直接推动了社会经济发展; 4、国内各地区、各民族之间的经济文化交流对社会发展起着重要作用。
唐初赋税徭役比隋朝有所减轻,尤其力役征发,比较有节制,注意不夺农时 。对灾区免除租赋,开仓赈恤。另外还紧缩政府机构,以节省政府开支,减轻 人民的负担。并通过"互市"换取大批牲畜,用以农耕。

第2课从贞观之治到开元盛世新人教版ppt课件

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秦亡汉兴、隋亡唐兴 有什么共同之处?
中国历史上吸烟的历史和现状、所采 取的措 施以及 由此带 来的痛 苦和灾 难,可 以进一 步了解 吸烟对 人民健 康的危 害,提 高师生 的控烟2.都是统治者残暴无道、政治黑暗(秦二世、隋炀帝)
3.都爆发了大规模的农民起义(陈胜吴广起义、瓦岗军 )
姚崇
宋璟

宋璟 狄仁杰

中国历史上吸烟的历史和现状、所采 取的措 施以及 由此带 来的痛 苦和灾 难,可 以进一 步了解 吸烟对 人民健 康的危 害,提 高师生 的控烟 意识
中国历史上吸烟的历史和现状、所采 取的措 施以及 由此带 来的痛 苦和灾 难,可 以进一 步了解 吸烟对 人民健 康的危 害,提 高师生 的控烟 意识
开元盛世
中国历史上吸烟的历史和现状、所采 取的措 施以及 由此带 来的痛 苦和灾 难,可 以进一 步了解 吸烟对 人民健 康的危 害,提 高师生 的控烟 意识
提升思考: 怎样认识封建社会的盛世局面?
1.表现 2.原因 3.实质 4.启示
中国历史上吸烟的历史和现状、所采 取的措 施以及 由此带 来的痛 苦和灾 难,可 以进一 步了解 吸烟对 人民健 康的危 害,提 高师生 的控烟 意识

—唐太宗
中国历史上吸烟的历史和现状、所采 取的措 施以及 由此带 来的痛 苦和灾 难,可 以进一 步了解 吸烟对 人民健 康的危 害,提 高师生 的控烟 意识
房 玄 龄
杜 如 晦
中国历史上吸烟的历史和现状、所采 取的措 施以及 由此带 来的痛 苦和灾 难,可 以进一 步了解 吸烟对 人民健 康的危 害,提 高师生 的控烟 意识
;破格录用有真才实学的人
用贤才,虚心纳谏;发展科举
将铸币权和盐铁经营权收归中 央,亲临治黄第一线,重视兴 修水利

从“贞观之治”到“开元盛世”-ppt课件

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唐玄宗李隆基 (685—762年)
后期年号“天宝”,玄宗追求享乐,任人唯 亲等,爆发了安史之乱,唐朝由盛转衰。
三、“开元盛世”
(二)治国措施 观看视频,结合课本第9页,找出唐玄宗前期的治国措施。
三、“开元盛世”
(二)治国措施
皇帝
唐玄宗(李隆基) 名臣
姚崇、宋璟
用人
①重用贤能
措施
政治
②整顿吏治,裁减冗员
82岁, 705年,病逝。世人称之为武则天。
二、女皇武则天
自主学习:阅读教材第9页,填写表格。
(1) 治国
政治
措施 经济
打击敌对的官僚贵族; 大力发展科举制,创立殿试制度,不拘一格选拔人才; 继续推行减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产;
军事
设立北庭都护府,加强对新疆的管理。
(2)治国成效 经济持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓。
教昌盛,史称“贞观之治”。
二、女皇武则天
曌(zhào)
武则天
地位:武则天是中国历史上唯一的女皇帝
14岁,入宫廷,为唐太宗才人,赐号武媚; 26岁,唐太宗驾崩,入感业寺为尼姑;
28岁,再度入宫,为高宗昭仪; 32岁,高宗废王皇后,立武则天为皇后; 51岁,与高宗并称二圣,共同临朝;
67岁, 690年,改国号为周,自立为帝;
(2)兴盛原因:①国家统一; ②以民为本,重视农业生产,发展经济; ③统治者励精图治,善于用人。
(3)当今启示:①国家统一、社会稳定是经济发展的前提。 ②要以人为本,重视民生。 ③要重视经济发展。④要重视人才。
课堂小结
大唐发展过程
唐高祖 开国奠基
武则天 贞观遗风
唐太宗 贞观之治
唐玄宗 开元盛世

从贞观之治到开元盛世 PPT课件20 人教版共30页文档

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从贞观之治到开元盛世 PPT课件20 人教版
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德பைடு நூலகம்为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
Thank you
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件

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(2)“开元盛世”的表现
①农业:发展迅速,水利工程大量兴修,粮
食总产量、全国耕地、人口数超过前代。出现 了曲辕犁和筒车。
曲辕犁及各部名称图
犁耕图
筒车(模型)
②手工业:非常发达,以丝织业和制瓷业发
展迅速。
花唐鸟朝张纹萱的锦《捣练图》
邢窑白瓷
越 窑 青 瓷
唐三彩(骆驼载乐俑)
③城市商业:繁荣。长安城雄伟严整、人口
—《资治通鉴》
唐太宗在位23年,政治清 明,社会安定,经济得到恢复 发展,百姓生活有所改善。这 一时期的统治政策和治国成效 史称“贞观之治”。
二、经济发展与开元盛世
1.经济发展 2.唐玄宗继位 3.唐玄宗统治与“开元盛世”
1.经济发展
唐太宗去世之后,唐高宗和武则天延续了 唐太宗的政策,使唐朝的社会经济持续发展。
身体健康,
学习进步!
众多,是当时著名的国际性大都市。
长 安 城 平 面 图
能力 拓展
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。
——摘自杜甫的《忆昔》
请回答: ①诗中的开元是谁的年号? ②此诗描绘了怎样的盛世景象?
1.唐朝李世民继位的时间是( )
A.605年 B.618年 C.626年 D.630年
2.敢于直言,向唐太宗进谏200多次的大臣是
()
A.房玄龄 B.魏征 C.杜如晦 D.姚崇
3.毛泽东的诗词《沁园春•雪》中有“唐宗宋祖”
之句,“唐宗”指的是( )
A.唐太宗 B.唐玄宗 C.唐高祖 D.唐高宗
4.唐朝全盛时期出现的盛世局面,史称( )
A.文景之治
B.开皇之治
C.贞观之治

(部编)《从“贞观之治”到“开元盛世”》ppt实用课件

(部编)《从“贞观之治”到“开元盛世”》ppt实用课件
• 随后消灭了各支起义军和割据势力,平 定了全国。
(2)要善听正确意见,虚心纳谏。 秦王李世民发动“玄武门之变”,杀死自己的长兄太子李建成和四弟齐王李元吉,成为太子并掌握实权,后高祖内禅,传位于李世民 ,即唐太宗。 ——《资治通鉴·唐纪》 李世民是唐高祖的次子,在唐王朝建立和统一战争中,功勋卓著,被封为秦王。
李世民是唐高祖的次子,在 唐王朝建立和统一战争中,功 勋卓著,被封为秦王。
李世民发动“玄武门之变”,不 久迫使高祖退位,于626年即皇 位。
627年改国号为贞观。李世民 即唐太宗。
玄武门之变
——《贞观政要·论务农》
虽然唐太宗在晚年有一些过失,但观其一生,我们应该肯定其历史地位。
评价历史人物应客观地辩证地评价。
暴虐,臣下钳口,卒令不闻其过,遂至灭 亡……公等每看事有不利于人,必须极言 规谏。” ——《贞观政要·论求谏》
(2)要善听正确意见,虚心纳谏。
大臣魏征敢于直言,前后进谏200多次。魏征死后 ,唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。广纳贤 才,知人善任,时朝中人才济济,房玄龄善于谋略,杜 如晦敢于决断,他们都是贞观时期著名的宰相。
原因:
(1)、唐太宗吸取隋亡教训, 调整了统治政策。
(2)、国家统一,社会安定。 (3)、广大人民的辛勤劳动。
评价历史人物应客观地辩证地评 价。你是怎样评价唐太宗的?
唐太宗是我国历史上著名的政治家 ,他具有居安思危,以史为鉴的开明思 想和政治远见。他采取了一系列改革措 施,有利于社会的发展,符合历史发展 的趋势,促成了“贞观之治”的出现。 虽然唐太宗在晚年有一些过失,但观其 一生,我们应该肯定其历史地位。
以古为镜,可以知兴替; ②李制世定 民法是律唐,高减祖轻的刑次罚子;,在唐王朝建立和统一战争中,功勋卓著,被封为秦王。

第2课 从贞观之治到开元盛世 课件(21张PPT).ppt

第2课 从贞观之治到开元盛世 课件(21张PPT).ppt
(1)政治:①打击敌对的官僚贵族;
②大力发展科举制,创立殿试制度,扩大统治基础
(2)经济:继续推行贞观以来减轻人民负担的政策,重视发展
生产。
影响:在位期间,使社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆 得到巩固和开拓,为开元盛世局面的出现奠定了基础。
郭沫若称赞她:“政启开元,治宏贞观”。
贞观遗风
四、“开元盛世”
法乃天下之法, 非朕一人之法。
制定法律,减省刑法
❖ 明确赏罚制度。《唐律疏议》是中国现存最早的一 部完备 唐太宗确立了死刑复奏制度,以示对人命的重视。 京城要在两日内五次复奏,各州要三覆奏。
“天下英雄尽入吾彀(gòu)中矣”。 意思是:将天下英雄尽揽囊中
进一步完善科举制 对人才的重视
政治方面 罚;严格考核官吏政绩
打击敌对 官僚贵族
经济方面

轻徭薄赋; 鼓励发展农业

策 文化方面 增加科举考试科目,

减轻人民负担; 重视发展农业
创立殿试
边疆
先后击败东突厥,加强对
西域的统治。实行开明的 民族政策(吐蕃—文成公 主入藏)
边疆得到巩固和开拓
整顿吏治, 裁减冗员
发展经济; 改革税制
注重文教 编修经籍
唐玄宗在位前期,年号为“开元”,政治稳定,经济繁荣,国
库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大, 进入了鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”。
归对纳比①②都 都重重视用发贤展能三位生,皇产注帝,重治减人国轻才策农的略民选异拔负同点担、比;任较用与考核;
③都完善了科唐举太制宗。
武则天
唐玄宗
完善三省六部制;减省刑
A.唐高祖 B.武则天 C.唐太宗 D.唐玄宗

从“贞观之治”到“开元盛世”ppt20 人教版

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6.科举制什么时候创立的?唐代科举常设的科目和考试的 主要内容各是什么?它的实施有何作用?
一、唐朝的建立与“贞观之治”
1. 唐朝的建立 时 间: 618年 建立者:李渊 都 城:长安 2. 626年,李世民即位,次年
改年号为“贞观” 李世民就是唐太宗
什么是“贞观之治”?
政治较为清明 经济发展 国力强盛 民族关系相对和睦 对外交往频繁
建立唐朝
“贞观之治”
“政启开元,
治宏贞观”
三、开元盛世
唐玄宗李隆基 (685-762),
712-756年在位。
前期年号“开元”。
姚 崇
宋 璟
唐玄宗即位以后采取了哪些措施 来巩固统治?
主要 措施 政治上: 任用贤臣,重视吏治 注重文教,编修经籍 经济上: 发展生产,崇尚节俭
开元盛世出现的原因是什么?
据史书记载,唐 太宗见新科进士鱼贯 而出,大喜道:“天 下英雄尽入吾彀(gòu) 中矣!”你认为这句 话反映了什么事实。
贞观之治---轻徭薄赋
原因:
客观原因: 唐初经济凋敝
主观原因: 吸取隋亡教训
为什么会“贞观之 治”的局面?
动脑筋题
比较唐太宗和汉文帝有什么共同之处.
Hale Waihona Puke 都注意吸取历史经验教训,重视 发展生产,减轻农民的赋税劳 役;提倡节俭,并以身作则.
唐玄宗的努力
开元之治 前代的基础 唐太宗、武则天 劳动人民的创造 中外及各民族间的交流 社会秩序的安定
比一比:
想一想这个时期的唐玄宗和 唐太宗有哪些相同的地方?
善于用人 重视吏治 发展农业 戒奢从简
都出现了著名的盛世局面
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从“贞观之治”到“开元盛世”PPT标准课件

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- 从“贞观之治” 到“开元盛世” 课件(PPT优秀课件)
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女皇武则天
武则天 唐高宗的皇后,掌握大权,先后废掉 自己的两个儿子中宗(李显)和睿宗 (李旦),690年自立为帝,称圣神 皇帝,国号周。
郭沫若称赞她的统治:“政启开元,治宏贞观”。
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为“开元盛世”局面的出现奠定了基础
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武则天无字碑
公元705年11月,中国历史上执政21年的女皇帝 武则天病逝了。
她的墓碑,通高7.53米,宽2.l米,厚1.49米, 但碑中不见唐代所刻一字。
C.不拘一格选拔人才
D.在位期间社会经济得以持续发展
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你印象中的武则天
武则天(公元624年-公元705年),十四岁入后宫为唐太 宗的才人,唐太宗赐号“武媚”,唐高宗时初为昭仪,后 为皇后。从公元690年到公元705年,武则天称帝16年,即 亲自执政16年,是中国历史上唯一一个正统的女皇帝。
"内辅外临,将五十载“ --唐中宗《答敬晖请削武氏王爵表敕》
2、唐玄宗统治的影响:
使唐朝进入鼎盛时期,史称“开元盛世” (唐玄宗统治前期)
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政治
唐太宗
完善三省六部制, 减省刑罚

《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT人教部编版课件

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C.唐玄宗前期 D.唐玄宗后期
4、提出“君,舟也;人,水也。水能载舟,亦能覆舟”
的人是( B)
A、唐高祖李渊 B、唐太宗李世民 C、隋文帝杨坚 D、唐玄宗李隆基
5、唐太宗从隋朝灭亡中吸取了很多教训,最主要的是
(D )
A、知人善任,虚怀纳谏 B、完善科举制度 C、兴科举,大办学校 D、为君之道,必心存百姓
唐朝的建立和“贞观之治”
A.文景之治
B.开皇之治
C.贞观之治
D.开元盛世
归纳概括能力。 通过本节课的学习,谈谈唐的繁盛能够闻名于世,有哪些经验值得我们借鉴?
B.她替多病的高宗处理朝政
材料:(经过唐太宗一段统治后)天下大稔(粮食丰收),流散者咸(都)归乡里,米斗不过三四钱,终岁断死刑才二十九人。
—2、—人摘们自基杜本甫上的肯《定忆武昔则✓》天的使统治学,主生要是认因为识( 到) 唐太宗、武则天、唐玄宗等是我国古代杰出的政治
以古为镜,可以知兴替;
唐朝的建立和“贞观之治”
宗 材料二:太宗尝谓公卿曰:“至于隋炀
政治比较清明,经济发展较快,国力增强,文教昌盛,历史上称之为为“贞观之治”。
3.唐朝的全盛时期是( )
”B该.诗她称替颂多的病“封的建高盛宗世处”理是朝(7政.)唐代诗人杜甫在《忆昔》诗中写道:“忆昔开元全
唐高宗的皇后,掌握大权,先后废掉自己的两个儿子中宗(李显)和睿宗(李旦),690年自立为帝,称圣神皇帝,国号周。
李世民
玄武门之变
时间:626年 建立者:李渊(唐高祖)
传 位
李世民(唐太宗,号贞观)
都城:长安
“以铜为镜,可以正衣冠; 以古为镜,可以知兴替; 以人为镜,可以明得失。”
—唐太宗
以古为镜, 可以知兴替

人教版部编年级历史 从“贞观之治”到“开元盛世” [1]演示PPT课件

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无字碑
公元705年,武则天 病逝。她的墓碑,高 7.53米,宽2.l米, 但碑中未刻一字。
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想一想这个时期的唐玄宗和
唐太宗有哪些相同的地方?
善于用人 重视吏治 发展农业 戒奢从简
都出现了著名的盛世局面

1、从未有过现在这样的执着,不需要承诺无需誓言,只是想珍惜,仅此而已。

2、无数个黄昏,单薄的身影,徘徊在飘满落黄的深巷,风,轻抚着卷曲的秀发,街灯照着泪痕划过的脸颊。一季季的草香,一片片的落叶,素颜难描落叶怨!爱到魄散不知倦!心,在秋天的荒草中茫然慌

6、要走的,任凭你怎么哭叫也呼唤不回来,不走的,任凭你怎么驱赶,也不会弃你而去远离你的!

7、失去了太多,舍去了太多,放下了太多,埋葬了太多。

8、别离,离我们不再遥远,现在总是美好,终将成为过去,匮乏太多。

9、指尖触掠着匆匆流失的东西,心里反而平静了许多。是不是悲伤消磨了傲气,让我成为了行尸走肉般的傀儡。
贞观之治---轻徭薄赋
原因:
客观原因:唐初经济凋敝 主观原因:吸取隋亡教训
为什么会“贞观之 治”的局面?
动脑筋题
比较唐太宗和汉文帝有什么共同之处.
都注意吸取历史经验教训,重视 发展生产,减轻农民的赋税劳 役;提倡节俭,并以身作则.
唐 李太 渊宗 建时 立出 唐现 朝贞
观 之 治
小结
轻徭薄赋
合并州县,精简机构
皇帝
三省六部示意图
中书省(起草政令) 尚书省(行政实施) 门下省(负责审核)
吏部 户部 礼部 兵部
刑部 工部
贞观之治---完善科举制度
1.常设科目 明经科 进士科
2.考试内容 明经科: 儒家经典 进士科: 政论 诗赋
“天下英雄尽入吾 彀(gòu)中!”
据史书记载,唐 太宗见新科进士鱼贯 而出,大喜道:“天 下英雄尽入吾彀(gòu) 中矣!”你认为这句 话反映了什么事实。
3、如何评价。
我国历史上( 唯一)的女皇帝。她在位期 间,经济得以持续发展,人口持续增长, 边疆得到巩固和开拓,为后来“开元盛 世”局面的出现奠定了基础。
小结
唐高祖(李渊) 唐太宗(李世民)
女皇武则天
建立唐朝
“贞观之治” “政启开元, 治宏贞观”
三、开元盛世
唐玄宗李隆基 (685-762), 712-756年在位。

15、残酷的现实,一次次撕毁我的满腔热情,我是一个笨拙的舞者,独自迈步在自己的世界,一切都开始离去,最后剩下我孤寂一人靠在墙角,紧握青丝,无力的眼神不再憧憬,呼吸着社会肮脏的气息,

16、沉沦苍白了我美丽的幻梦,这是个多雨的秋天,天气也非常的寒冷,总接触到一些事物,不免睹物思人,引起泛滥成灾的那股洪流,淹没了这个伤情的季节。

3、经常听一支支寂寥的曲子,让我那孤单的灵魂与影子和你一起舞蹈,精疲力竭,不知所措,却又心甘情愿。

4、爱上你,缘于那一滴泪。晶莹剔透中饱含着凄美,轻轻滑落的瞬间,为我种下了今生刻骨的相思。

5、将爱深深地埋在心底,曾经认为真正的爱不用说出来,但是我错了,其实爱要说出来,让她明白让她知道你的爱,但我却错过了。

10、不曾等待,不知等待的滋味,不曾迷恋,不知说不出的爱的痛苦,你是否还记得,曾经还有一个人是那样深深的爱你?

11、多美的幻想,多美的你,多美的过去,多美的回忆。梦想与现实交错,颓废与纯真相依。

12、深沉的孤独中,无法控制的一次次回想你的微笑,你的温度,你的纤手,你的话语!一种渴望一种期待一种失落,一种真情,让我此刻如此的难过。 19、伤心也许总是难以避免,落泪成为不舍的
6.科举制什么时候创立的?唐代科举常设的科目和考试的 主要内容各是什么?它的实施有何作用?
一、唐朝的建立与“贞观之治”
1. 唐朝的建立 时 间: 618年 建立者:李渊 都 城:长安
2. 626年,李世民即位,次年
改年号为“贞观” 李世民就是唐太宗
什么是“贞观之治”?
政治较为清明 经济发展 国力强盛 民族关系相对和睦 对外交往频繁 科技文化繁荣
第2课
从“贞观之治”到“开元盛世”
想一想
1.唐朝是如何建立的?(建立者 时间 都城)
2.玄武门之变是怎么回事?你对此有何看法?
3.唐太宗为什么要”轻徭薄赋”?主要措施有哪些?起到什 么作用?
4.唐太宗为什么能”知人善任,重视纳谏”?表现在哪些地 方?你能说出他用人纳谏的故事吗?
5.唐太宗如何加强中央的权力的?有什么作用?
前期年号“开元”。




唐玄宗即位以后采取了哪些措施 来巩固统治?
主要 经济上:发展生产,崇尚节俭 措施 政治上:任用贤臣,重视吏治
注重文教,编修经籍
开元盛世出现的原因是什么?
唐玄宗的努力 开元之治 前代的基础 唐太宗、武则天 劳动人民的创造 中外及各民族间的交流 社会秩序的安定
比一比:
知人善任 重视纳谏 政治清明
经济发展
加强中央权力
国力强盛
完善科举制度
二、女皇帝武则天
1、执政过程。
2、在位措施。 3、如何评价她。
1、执政过程
本是( 唐高宗)的皇后,逐渐掌握实权,晚年 称帝,改国号为( 周 )。
2、在位措施及作用。
继续实行唐太宗发展( 农业生产)、 ( 选拔贤才)的政策,使唐朝社会经济进 一步发展,国力不断增强。
一段距离;一次离别,一份伤感。

13、回忆在无数次的发酵中膨胀成了苦涩,这苦涩滴穿着温柔,蛰伏在每个长夜的背后,惊醒了隐藏的疼痛,变成了雨在外面的天空飘洒着!一滴滴的泪,一阵阵地雨凝结成了张望,慌乱着,流淌着!

14、抬起了自己粗糙厚大的手掌,捂住了渐渐变红的眼睛,在悲痛欲绝的痛楚传来之前,爆发了一阵撕心裂肺的哭泣声。
贞观之治--知人善任,重视纳谏

李秦咬ຫໍສະໝຸດ 靖叔金宝







你知道哪些唐太宗用人纳谏的故事?给大家说 一说。
你知道唐太宗关于”三镜” 的故事吗?这个故事对我们有什 么启示?
以铜为镜可以正衣冠;
魏 征
以人为镜可以明得失;
以史为镜可以知兴替.
贞观之治--加强中央权力
措施
沿用三省六部制 增加宰相人数

17、不明白,别人都说痛苦的记忆可以随着时间慢慢改变,可它在我心里,总是在这样的深夜,悄悄袭上心头,不断的蔓延,不断的重复。

18、触摸不到的幸福,再努力也是徒劳。

19、从此,只是孤单一人,守护着自己的孤独,卸下所有的包袱,蹒跚前行,期待着下一个幸福的轮回。

20、残花乱流年,愁肠攒心痛……试着用微笑去听完你们的邂逅,却发现伤痛占满了全世界,而被你捏碎的故事,你还欠我一个结局……回望过往,一切如梦,看似无痕,却挥散不去。
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