细胞生物学硕士研究生培养方案
细胞生物学攻读硕士学位研究生培养方案-国家糖工程技术研究中心
细胞生物学专业攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：071009）一、培养目标本学科培养的研究生，要热爱祖国，崇尚科学，诚实守信；应能较好地掌握辨证唯物主义的原理与方法，具有良好的科学素养和合作精神，学风严谨，谦虚、进取、敬业，有较强的事业心和社会责任感；具有健康的身体和心理素质。
本学科研究生应掌握扎实宽广的生物学基础理论和系统的细胞生物学专业知识与实验科研技能，掌握一门外语（一般为英语）；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
毕业后可从事细胞生物学学科的科研、教学及科技管理等方面的工作。
二、研究方向1．肿瘤细胞生物学2．糖生物学3．糖免疫学和糖疫苗三、培养方式根据宽口径、厚基础的原则，按一级学科开设学位基础课；充分利用校内外优质教育资源，鼓励研究生进行“三种经历”，实行双导师合作培养。
指导教师应按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，指导硕士研究生制订个人培养计划。
个人培养计划应在硕士研究生入学一个月内制订完成。
四、学制全日制硕士研究生学制3年。
硕士研究生原则上不予提前毕业，特别优秀者可提出申请，最长提前时间不能超过一年。
五、应修总学分与课程设置硕士生的课程学习一般为一年，应修总学分不少于30学分，其中必修课不少于21学分（含前沿讲座与社会实践）。
由学校组织的研究生在第二校园经历和海外经历中取得的学分，与培养计划内必修课内容及要求基本相同或相似的，可采用课程置换方式，具体按照学校有关规定执行。
硕士研究生课程分为必修课与选修课两大类。
1．必修课21学分思想政治理论（理工医）3学分；第一外国语3学分；专业外语2学分；前沿讲座2学分；社会实践2学分；学位基础课、学位专业课共四门9学分。
前沿讲座：包括研究生的个人专题综述，参加学术讲座、研讨会等。
前沿讲座应贯穿硕士研究生培养的整个过程，硕士研究生在学期间参加前沿讲座不少于15次，主讲不少于2次。
前沿讲座的成绩将根据参加学术讲座的次数、自主讲座次数及内容由导师组进行考核评定。
生物化学与分子生物学专业硕博连读研究生培养方案
细胞生物学专业硕博连读硕士培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全方面发展细胞生物学与相关学科高级专门人才。
要求学生含有坚定正确政治方向, 热爱祖国, 含有良好科学道德与严谨学风, 遵纪遵法, 含有团结合作、勇于追求真理和献身于科学研究及教育事业精神; 掌握坚实宽厚细胞生物学基础理论和系统深入专业知识, 熟悉本学科发展趋势, 了解本学科相关领域前沿动态, 熟练地掌握科学研究基础技能和方法, 含有较强独立从事科学研究能力, 在相关领域中做出发明性结果; 能熟练地利用最少一门外国语; 含有健康心理素质和体魄。
二、研究方向信号传导; 细胞免疫; 肿瘤生物学诊疗; 细胞凋亡; 细胞周期; 细胞分子生物学; 细胞结构与功效; 细胞工程（生物技术和细胞培养）。
三、学习年限按中山大学《学位与硕士教育工作手册》及中山大学文件中大研院（）3号“中山大学硕博连读硕士培养工作试行措施》要求实施。
硕士学制三年。
四、课程设置五、考评按中山大学《学位与硕士教育工作手册》及中山大学文件中大研院（）3号“中山大学硕博连读硕士培养工作试行措施》要求实施。
六、学位论文工作及发表论文要求按中山大学《学位与硕士教育工作手册》及中山大学文件中大研院（）3号“中山大学硕博连读硕士培养工作试行措施》要求实施。
本专业尤其要求必需在SCI源杂志发表(含接收)一篇研究论文或在汉字一级学报发表(含接收)二篇以上研究论文方可授予博士学位。
七、必读和选读书目1、宋今丹主编, 医学细胞分子生物学, 人民卫生出版社,2、章静波, 林建银, 杨恬, 医学分子细胞生物学, 中国协和医科大学出版社,3、吴乃虎, 基因工程原理, 科学出版社, 19984、颜子颖, 王海林译, 精编分子生物学试验指导, 19985、刘良式等, 植物分子遗传学, 科学出版社, 19976、李宝健, 面向二十一世纪生命科学发展前沿, 广东科技出版社, 19967、T.A.布朗, 基因组, 科学出版社,8、A.D.Baxevanis, B.F.F.Ouellette,生物信息学, 清华大学出版社,9、Bruce Alberts, Molecular biology of the cells,10、W atson JD, et al.. Molecular biology of the gene, 199311、R obert F, Weaver. Molecular biology. McGraw-Hill,12、 David M. Hillis et al. Molecular Systematics, 199613、 Gerald Karp, Cell and Molecular Biology－Concepts and Experiments.14、 Science15、 Nature16、 Cell17、 Gene18、 PNAS U.S.A19、 EMBO Journal20、 Nucleic Acid Res21、 the Plant Cell22、 Journal of Cell Biology23、 Journal of Cell Science24、 Tissue Antigen25、 Journal of Immunology26、 Journal of Molecular Biology。
细胞生物学专业攻读硕士学位研究生培养方案
36
3
考试
C
蛋白质研究技术及进展
2
36
2
考试
基因工程研究进展
2
36
3
考试
D
动物细胞信号转导
2
36
2
考 试
细胞及分子神经生物学
2
36
3
考 试
E
动物遗传标记
2
36
2
考 试
分子遗传学
2
36
3
考 试
F
细胞信号转导
2
ห้องสมุดไป่ตู้36
2
考 试
植物抗胁迫分子机制
2
36
3
考 试
G
植物基因工程原理及方法
2
36
2
考 试
植物耐盐机理
教学实践：
授课学时保证不少于4学时，时间不少于18学时（含辅导、答疑、实验、作业）。
论文开题：
选题确定以后，研究生通过查阅文献、收集资料，写出开题报告，本专业成立3-5人的考核小组，组织开题报告会，开题合格后在导师指导下开展论文工作。
学位论文：
由硕士研究生根据实验结果撰写学位论文。按辽宁师范大学硕士研究生学位论文答辩工作的相关规定进行答辩资格审查和进行论文答辩。
硕士研究生课程设置及教学计划
学院：生命科学学院学科专业：细胞生物学
研究方向：A细胞遗传学B膜通道的化学生物学功能C细胞生化D动物细胞信号转导E动物细胞工程F细胞信号转导分子机制 G抗逆基因表达与调控H海洋动物细胞生物学I蛋白质工程J糖生物学
课程类别
课程名称
学分
学时
开课学期
考核方式
学位课
程
公
最新厦门大学细胞生物学硕士研究生培养方案5表格
厦门大学细胞生物学硕士研究生培养方案20115表格
厦门大学
硕士研究生培养方案
（报表）
一级学科名称生物学
专业名称细胞生物学
专业代码 071009
研究生院2009年10月制表
2011年5月30日修订
一、主要研究方向
注：本表不够可加页。
注：博导请用*标注。
二、培养目标、学制及学分要求
三、课程设置
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III. Curriculum
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精品好文档，推荐学习交流
*.S—Spring semester; A—Autumn semester; SS—Summer semester.仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢11
课程内容纲要（可从系统中打印）
注：每门课程都须填写此表。
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四、学术活动与社会实践活动的基本要求
五、中期考核与分流（可选填）
六、科研能力与学位论文的基本要求
七、。
细胞生物学专业攻读硕士学位研究生培养方案
细胞生物学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、学科、专业简介细胞生物学是云南省重点建设学科。
通过多年来的教学实践及研究开发和“211”工程建设，在科研教学、人才培养和实验室建设等方面，取得丰富成果。
已有细胞与分子生物学、细胞与分子遗传学、生物分子结构与功能、免疫细胞生物学四个稳定研究方向。
已开展了分子进化、细胞凋亡、胚胎干细胞发育、动物细胞工程及单克隆抗体诊断与药物技术等方向的研究和开发。
二、培养目标1.培养德、智、体全面发展的遗传学高级人才。
能坚持正确的政治方向、热爱祖国、献身科学；严谨治学，诚挚协作；遵纪守法，品德优良；艰苦奋斗，勇于创新。
适应社会主义市场经济的发展，积极为社会主义现代化建设服务。
2.掌握细胞生物学的基本理论和较系统的专业知识、技能以及与研究领域相关的现代实验技术，具有独立从事教学、科学研究或独立负担专门技术工作的能力。
3.英语必须通过硕士学位外语考试；能熟练地阅读外文专业书籍与文献，能用外文撰写科学论文摘要，并能进行国际学术交流。
能熟练掌握计算机在本学科研究领域中的应用技术。
4. 具有健康的体魄和乐观积极的心理状态。
三、研究方向:（一）细胞与分子生物学（二）细胞与分子遗传学（三）生物分子结构与功能（四）免疫细胞生物学四、学制及学习年限本专业实行弹性学制，学习年限一般为2-4年，但最长不得超过5年。
在职攻读硕士学位的研究生、高校教师在职攻读硕士学位的研究生以及同等学历申请学位人员，学习年限一般为3-4年，最长不得超过5年。
五、课程设置及学分要求课程设置及学分要求见下表。
细胞生物学专业硕士研究生课程设置及学分要求六、培养方式培养方式应以因材施教为原则，充分发挥导师的主导作用和研究生学习的主动性，通过加强学生的自学能力、动手能力、表达能力、写作能力、管理和运作能力，提高学生的创新意识和创新能力。
入学后第一个学期内，通过双向选择确定导师；在导师的指导下，根据培养方案和研究生本人的具体情况制定培养计划，由导师或指导小组负责落实执行培养计划。
细胞生物学(071009)专业硕士研究生培养方案(精)
细胞生物学（071009）专业硕士研究生培养方案一、培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，在本学科及相关领域独立开展研究工作，适应我国经济、科技、教育发展需要的细胞生物学高层次人才。
培养要求：1．树立科学的世界观和方法论，认真学习掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，热爱祖国，具有集体主义精神以及追求真理和献身于科学教育事业的敬业精神和科学道德。
2．努力学习本学科的基础理论和知识，熟练掌握和应用本学科的现代实验方法和技能；对该方向国内外研究状况及发展趋势有较全面、系统的了解，熟练掌握一门外国语，具有发现问题、分析问题和解决问题的能力，取得具有创新性的研究成果。
3．身心健康，能够胜任科学研究工作。
二、研究方向1．细胞分化调控用分子生物学和细胞生物学等现代生物学观念、知识和技术，从研究肝脏的发育和再生入手，系统研究肝脏发育和再生中细胞的分化及调控机理，以及诱导多能干细胞的方法，为肝组织工程和人工肝脏构建奠定基础。
2．发育与再生的功能基因组学与蛋白质组学用现代基因组学和蛋白质组学的新概念、新方法，研究组织、器官发育和再生过程中基因表达及其调控，蛋白质的相互作用和活性变化，以及基因和蛋白质的关系，从组学角度阐明组织、器官发育和再生的分子机理。
3．表观遗传修饰与基因表达调控该方向从组蛋白修饰、DNA甲基化等对基因转录的影响入手，研究表观遗传修饰与基因表达调控、肿瘤发生、组织器官发育及再生的关系，探讨其作用机制及应用价值。
4．细胞信号转导及生理功能用分子、细胞等现代生物学手段，研究生长发育、逆境应答、基因表达调控、肿瘤发生、组织器官再生相关信号通路的“开关分子”及调控网络，探讨其作用机制和生理功能。
5．细胞工程与组织工程用分离、培养干细胞及分化细胞，诱导细胞分化、去分化及再分化等方法，构建组织、器官、个体，建立现代品种创制技术体系，为发掘重要基因、遗传改良、器官克隆、培育优良品种等提供新的途径。
生物学学科硕士研究生培养方案
生物学学科硕士研究生培养方案生物学学科（0710）硕士研究生培养方案一、培养目标以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养具有高尚的思想品德，正确的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，较高的专业素质，可在高等院校、研究机构、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研、生产、推广和管理工作的高级专业人才。
1．政治思想要进一步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的理想。
2．业务水平要求掌握生物学学科某一领域的基础理论和系统的专业知识，了解所从事研究方向的研究现状和发展趋势；具有较强的分析问题和解决实际问题的能力，在理论研究或技术研究中有新看法。
较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
3．学术素养及能力掌握本学科某一领域试验设计方法、试验技术及数据处理手段；具有团队合作精神和诚实工作的能力；具有一定的洞察力和获取知识能力；具有较强的技术开发、技术实验等实践能力；具有较强计算机应用能力；善于与她人沟通与合作，遵守学术规范。
4．身心素质具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好体魄。
二、学科方向本培养方案按生物学一级学科设置。
生物学一级学科包括植物生物学、动物生物学、发育生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生物物理学、生物数学、生物信息学、微生物学、遗传学等10个二级学科硕士点。
具体研究方向如下：1．植物生物学植物生物学是生物学的分支学科。
研究植物的形态、分类、生理、生态、分布、发生、遗传、进化等。
植物学的研究目的在于了解和掌握植物的生长和发育规律，从而更好地控制、利用和改造植物，为人类服务。
植物学的研究内容主要包括植物的形态构造，生理机能，生长发育规律，植物与环境的相互关系以及植物分布的规律、植物的进化与分类和植物资源的利用等。
(整理)厦门大学细胞生物学硕士研究生培养方案5表格.
厦门大学
硕士研究生培养方案
（报表）
一级学科名称生物学
专业名称细胞生物学
专业代码071009
研究生院2009年10月制表
2011年5月30日修订
注：本表不够可加页。
注：博导请用*标注。
二、培养目标、学制及学分要求
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精品文档三、课程设置
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III. Curriculum
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四、学术活动与社会实践活动的基本要求
六、科研能力与学位论文的基本要求
七、。
辽宁师范大学
辽宁师范大学硕士研究生培养方案修订工作审批表（院级）注：培养方案上报研究生院前请完整填报本表，并签字盖章。
细胞生物学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标本专业坚持正确的政治方向，具有团队精神和实事求是的科学品质。
掌握细胞生物学的基本理论和基本的实验技术；了解所研究领域的学术动态；熟练使用计算机；较为熟练掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料并用外文撰写论文摘要。
能独立从事细胞生物学研究和教学。
可在高等学校及科研机构从事本专业的教学、科研及管理工作。
二、专业及研究方向三、学制与学习年限我校全日制学术学位硕士研究生基本学制为3年。
四、培养方式培养方式采取导师负责与导师组集体培养相结合的方式。
五、课程设置与学分（见课程设置表）第一类：必修课。
必修课包括三部分：㈠由研究生院统一组织开设的公共学位课；1．公共外语课，144学时，8学分，在第1、2学期开设，每周4学时，36周(注：外语类学科、专业的第二外语由外语学院安排)；2．公共政治课：⑴自然辩证法概论（理科），18学时，1学分，在第1学期开设，每周1学时，18周；⑵马克思主义与社会科学方法论（文科），18学时，1学分，在第1学期开设，每周1学时，18周；⑶中国特色社会主义理论与实践研究（文、理科），36学时，2学分，在第2学期开设，每周2学时，18周；3．教育基本理论问题研究（除教育学院外的课程与教学论专业），36学时，2学分，在第2学期开设，每周2学时，18周。
㈡由各学院组织开设的专业学位课，四门，每门54学时，3学分（合计12学分），分别在第1学期开设一门，第2学期开设一门，第3学期开设二门。
每学期18周，每周3学时；㈢由各学院组织开设的专业方向课，二门，每门36学时，2学分（合计4学分），分别在第2、3学期开设，每学期18周，每周2学时。
该课程应由导师为所指导的研究生指定。
第二类：选修课。
选修课包括两部分：㈠指定选修课专业外语，36学时，2学分，18周，每周2学时，在第3学期开设，由各学院组织开设（外语类学科、专业的研究生须在相应方向指定选修课程中选修2学分的课程）；㈡任意选修课专业选修课，2门。
生物医学研究生培养方案
生物医学研究生培养方案本方案旨在培养具备深厚的生物医学理论基础和扎实的实验技能，具备科学研究能力和创新思维，能够在生物医学研究领域中独立从事高水平科学研究和教学工作的生物医学研究生。
二、培养要求1. 建立健全的学习计划，根据培养目标合理制定研究方向和课程计划。
2. 具备扎实的生命科学和医学基础知识，包括分子生物学、细胞生物学、生理学、病理学、药学等学科。
3. 掌握生物医学研究的基本方法和技能，包括实验室操作、数据处理、文献查阅等。
4. 具备独立开展科学研究的能力，能够设计合理的研究方案、开展实验和分析数据，撰写高质量的学术论文。
5. 具备良好的团队合作能力和沟通能力，能够与他人合作完成科研任务，与同行进行学术交流和合作。
三、培养计划1. 硕士研究生培养时间为3年，博士研究生培养时间为4年。
2. 硕士研究生需要完成学科基础课程、专业课程和研究生论文；博士研究生需要完成学科基础课程、专业课程、研究生论文和学术报告。
3. 学科基础课程包括分子生物学、细胞生物学、生理学、病理学、药学等学科的基础知识。
4. 专业课程包括生物医学研究方法与技术、生物医学前沿进展等课程。
5. 研究生论文和学术报告均需要具有一定的学术水平和创新思维，要求能够设计合理的研究方案、开展系统的实验和分析数据，撰写高质量的学术论文和进行学术报告。
四、培养方式1. 教学方式采用课堂讲授、实验操作、学术研讨等多种形式，旨在培养学生的理论基础和实验技能。
2. 督导制度要求研究生与导师保持良好的沟通和合作，定期进行学术讨论和研究进展报告，加强研究生的科学素养和科研能力。
3. 组织学术交流和合作，鼓励研究生积极参加学术会议、研究生论坛等活动，扩展学术视野和交流合作机会。
五、培养成果1. 硕士研究生毕业要求有一定的科学研究能力和创新思维，能够独立从事科学研究和教学工作。
2. 博士研究生毕业要求具备高水平科学研究能力和创新思维，能够在生物医学研究领域中独立从事高水平科学研究和教学工作。
医学细胞生物学专业攻读硕士学位研究生培养方案
医学细胞生物学专业攻读硕士学位研究生培养方案医学细胞生物学专业攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：071009）一、培养目标1、培养德智体全面发展，在本专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识，熟悉科学研究的基本环节，能够从事本专业教学和科学研究的高层次专门人才，并为进一步深造打下基础。
2、具有严谨的科学态度和敬业精神；注重知识、能力和综合素质的培养。
3、掌握一门外语，有较强的听说读写能力并能熟练地阅读本专业的外文资料。
4、身心健康。
二、研究方向1、脂肪细胞生长与分化2、脂肪细胞的信号传导与Ⅱ型糖尿病、肥胖症的发病机制研究3、细胞周期有丝分裂的调控机制4、干细胞生物学与细胞的损伤和保护5、细胞神经生物学以细胞体外培养为基本手段，从细胞的整体、超微结构和分子水平来研究细胞的发育、分化、衰老、死亡及其与疾病的关系。
探索前脂肪细胞生长分化的分子机制，寻找与Ⅱ型糖尿病及肥胖症相关联的基因；以体外培养的人肿瘤细胞、正常细胞系为实验模型，研究细胞生长、分裂周期及死亡调控的分子机制，探讨肿瘤发生、发展机制及潜在的新型治疗方法；神经干细胞、造血干细胞的分化及细胞的损伤与保护。
三、学制与学习年限全日制硕士研究生的学制为3年。
四、培养方式硕士研究生培养施行导师负责制，提倡实行导师负责和导师组指导相结合，导师组由本专业及相关专业3-5名具有讲师以上职称人员组成。
鼓励“三种经历”，即社会实践经历、第二校园经历和海外经历。
研究生在第二校园经历和海外经历中取得的学分，与培养计划内必修课内容及要求基本相同的，经导师认定后，提交医学院学位分委员会讨论认定，可以作为必修课成绩，取得相应学分，培养计划以外的课程可作为选修课学分认定。
五、课程学习要求应修总学分不少于30学分，其中必修不少于18分，选修不少于10分。
学习时间由导师根据科研工作安排确定，在申请答辩之前修完全部学分。
硕士研究生课程分为必修课与选修课两大类。
（一）必修课1.马克思主义理论课3学分2.细胞生物学进展及分子生物学进展两门全英文教学的课程、专业外语2学分。
细胞生物学专业硕士研究生培养方案
细胞生物学专业硕士研究生培养方案一、培养目标（1）掌握马克思主义基本理论，坚持党的基本路线，热爱祖国；遵纪守法，具有良好的道德修养，积极为社会主义现代化建设服务。
（2）掌握细胞生物学专业的基础理论和系统的专门的知识，根据生物工程产业的发展需求，培养出具有独立进行生物学理论研究和生物技术新产品开发的高水平研究性创新人才。
（3）掌握计算机的基本操作原理和方法，能熟练运用英语阅读专业文献，并达到大学英语六级或相当水平。
二、研究方向（1）染色体和基因的结构与功能：染色体和基因的结构与功能是细胞生物学的重要研究内容。
该方向的研究对于探讨细胞生命活动的奥秘具有重要的科学意义。
其研究成果已成为细胞生物学的重要基础与支柱。
本研究方向的重点是通过对染色体的结构，特别是基因的结构的研究，发现控制生物体各种性状的新基因，并探讨基因的结构和他们的功能蛋白之间的关系。
（2）磁生物学效应的分子机理：研究细胞在磁场作用下所产生的分子、亚细胞和细胞水平的变化，是细胞生物学和磁学的新兴交叉领域。
目前的研究重点是通过研究磁场对神经肽的影响，进而从分子水平探索磁生物学效应的机理。
（3）细胞次生代谢产物生物合成与基因调控：在掌握细胞的生物合成途径和代谢调控原理的基础上，进行基因工程药物生产、植物生物反应器等方面的研究，是本方向的主要研究任务。
三、学习年限硕士研究生实行弹性学制，学习年限一般为3年，最长不超过5年。
四、培养方式硕士研究生实行导师负责和指导小组集体培养相结合，课程学习和科学研究（论文工作、社会实践、工程实践等）相结合的方式，课程学习与科学研究并重。
在课程学习结束后，进行研究生中期考核，中期考核通过方可进入学位论文工作阶段。
五、课程设置硕士研究生的课程分为学位课程和非学位课程。
其中，学位课程分为公共学位课程和专业学位课程两类，均为必修课；非学位课程包括必修课、选修课和补修课三类。
硕士研究生应修总学分不得少于32学分（理学专业为35学分），其中学位课程不少于21学分。
细胞生物学专硕博连续培养研究生培养方案
细胞生物学专业硕博连续培养研究生培养方案（专业代码：071009）一、培养目标1、热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。
2、培养博学多才，在本领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识；熟悉本学科的最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力，在本领域中做出创新性成果的高层次创造性人才。
3、精通一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际学术交流的能力。
如果第一外语不是英语，则第二外语必须选英语。
4、身心健康。
二、研究方向1、神经元蛋白质运输：应用分子、细胞生物学技术研究神经元中神经营养因子及其受体的分泌和运输途径，本研究方向将有助于深入认识神经营养因子的作用机制。
2、细胞分裂周期的调控：以体外培养人肿瘤细胞系及正常细胞系为实验模型，从细胞的整体、超微结构和分子水平来研究细胞生长、分裂周期及死亡调控的分子机制，探讨肿瘤发生，发展的机制及潜在的新型治疗方法。
3、生长因子的细胞内信号转导：通过分子细胞生物学技术研究生长因子激活的细胞内信号转导过程及其调控机制，深入认识生长因子的生物学功能。
三、学制与学习年限学制为5年。
四、培养方式硕博连续研究生的培养实行导师负责和集体指导相结合的培养方式。
成立由导师任组长、3-5名本专业和相关学科专家（具有副教授及以上职称）组成指导小组，专家中应有一名校内跨学科的导师或校外导师。
五、课程学习要求应修总学分：40，其中必修不少于26学分，选修不少于12学分。
（一）必修课：1.马克思主义理论课3学分（硕士阶段）2.马克思主义理论课2学分（博士阶段）3.第一外国语3学分、专业外语2学分。
4.学位基础课(2-3门)5.学位专业课（2-3门）：根据情况，学位专业课可采取以下三种形式之一：①经典著作或文献阅读：写出读书报告3篇，由导师或导师小组评定成绩，每篇为1学分。
②由本专业组织统一授课，采取课程考试方式③由本专业（未统一开课的）命题，组织考试，具体的考试方式由各专业自行决定。
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细胞生物学专业硕士研究生培养方案
一、培养目标
培养为我国社会主义现代化建设服务的，德、智、体全面发展的从事本专业的教学科研及技术管理工作的高级专门人才。
具体要求是：
1. 持党的基本路线，热爱祖国．遵纪守法，具有良好的科研道德和敬业精神。
品行端正，诚实守信，身心健康。
2．适应科技进步和社会发展的需要，在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，有较强的自学能力和较宽的知识面，具有较强的创新能力、实践能力和创业精神。
3．掌握一门外国语，具有较熟练的阅读，一定的写、译能力和基本的听、说能力，能适应本专业学习、研究和学术交流的需要。
二、研究方向
1.植物细胞生物学
2.植物发育生物学
3.基因表达与调控
三、学习年限
本专业全日制硕士研究生的学习年限为三年，优秀在学硕士生其年限可适当缩短。
因客观原因未能按期完成学习任务者可申请延长学习年限。
脱产攻读硕士学位研究生学习年限最长不超过三年半，在职攻读硕士学位研究生的学习年限最长不超过四年。
四、培养方式
硕士生的培养采取导师负责制，鼓励有条件的交叉学科、共建学科组织导师组进行集体指导。
直接由导师邀请有关教授、副教授2-3人组成指导小组。
硕士生也可到外单位进行试验和研究，由导师临时邀请外单位专家协助指导或合作培养。
在研究工作过程中，研究生应定期向导师及教研室提出阶段报告，以及时取得导师及有关教师的帮助，导师(组)负责制订和调整硕士生个人学习计划，协助组织开题报告，指导科学研究和学位论文等。
为了使硕士生掌握本专业坚实的基础理论和系统的专门知识与技能以及有关农业生产知识，硕士生必须学好必修课，并根据研究方向的需要以及硕士生的基础选修几门课程。
硕士生的课程学习可采取课堂讲授、专题讨论等方式。
无论采用何种方式，都必须通过考试，成绩合格者方能获得学分。
五、课程设置及学分要求
１、硕士研究生课程学习实行学分制，总学分要求不少于30学分，其中学位课程20学分，非学位课不少于10学分，硕士研究生中期考核前必须修满专业培养方案规定的所有课程，考试成绩合格方可获得学分，学位课程70分方为合格，选修课程60分为合格。
具体课程设置及学分方案如下：
2、补修要求：同等学历或非生物学专业录取的硕士生，应补修生物学本科专业的骨干课程三门，补修为必修环节，补修成绩70分合格，补修学分不计入总学分。
六、实践教育
1.学术活动3学分
学术活动包括做学术报告和听学术报告，硕士生参加学术活动学分要求达到3学分，其中主讲专题报告，每场计1学分；参加学术报告会及各类讲座计0.1学分，参加全国性学术会议0.5学分。
参加学术活动后，应写出不少于250-500字的学术活动内容摘要并填写学术活动登记表，经导师签名方为有效。
达到学分后交院办研究生教学管理人员审核，经审核合格后方能获得学分。
未达要求者，视为未完成培养环节，不能进行论文答辩。
2.教学实践2学分
教学实践环节是巩固研究生掌握的基础理论和系统专业知识，培养研究生具有独立工作、组织能力的一个重要环节。
教学实践以本科生为主，一般从第三学期起，可分散或集中安排一学期进行教学实践，以不影响课程学习为宜。
其课程讲授不少于8学时，工作量不少于120标准时为原则。
学术活动、教学实践为必修环节，经考核合格后方获学分，不计课程学习总分，未参加实践教育或未经考核者，不能申请论文答辩。
具体要求根据《关于研究生参加学术活动的有关规定》和《福建农林大学研究生参加教学实践暂行规定》。
七、中期考核
中期考核：一般在入学的第三个学期进行，在职攻读学位的研究生可以适当推迟，中期考核主要包括对研究生入学以来的政治思想、课程学习等方面进行考核，考核小组本着公正、负责、实事求是态度对研究生进行评价，评定成绩。
对成绩不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理。
具体程序要求根据《福建农林大学研究生论文中期考核办法》
八、科学研究与学位论文
1．通过论文研究的设计、实施、总结和论文写作的全过程，培养硕士生的独立研究、分析和解决问题的能力和创新性。
硕士生要用不少于一年的时间从事科学研究和学位论文工作，学位论文由本人独立完成。
2．硕士学位论文集中反映硕士生的知识和能力水平及其研究成果的创新性，应结合科研任务，选择对社会主义现代化建设或学科发展具有重要的理论意义和实际意义的课题，在广泛阅读文献资料，充分掌握所研究专题的现状和趋势以及调查实际生产情况的基础上，在第三学期进行开题报告，听取专家意见，审核确定学位论文题目。
论文题目确定后，在导师指导下，硕士生按拟定的论文工作计划予以实施。
研究生对所从事的研究工作应以严谨的科学态度，实事求是的工作作风，获得准确的实验数据，并进行整理分析和推理，从而撰写出有一定科学水平的论文。
3．论文格式要求方面
学位论文应包括封面、英文封面、声明、目录、中文摘要、英文摘要、引言、正文、结论、参考文献等，具格式体规定请遵循《福建农林大学研究生学位论文格式的统一要求》。
4．论文答辩
申请者必须修完培养方案中所规定的课程、成绩合格，取得规定学分，完成各培养环节，完成学位论文方可提出论文答辩申请。
申请材料经学院审核后参加论文评审合格后才可参加答辩，具体答辩工作程序按《福建农林大学关于研究生论文答辩的暂行规定》执行。
九、学科委员会主任（学科带头人）：
学科委员会成员：
学科委员会主任（学科带头人）签字：院学位评定分委会主席签字：年月日年月日
学院（盖章）
2008年9月。