年秋季学期教务处工作总结
学校教务处工作总结7篇
学校教务处工作总结7篇篇1一、引言本学年，教务处作为学校教育教学的核心部门，始终围绕提高教育质量、促进教育教学改革的核心任务，扎实开展各项工作。
在此，我对本学年教务处的工作进行全面的回顾和总结。
二、工作总结1. 教育教学管理（1）课程设置与优化本学年，教务处根据学校实际情况和教育教学改革要求，对课程设置进行了全面优化。
我们深入调研，了解社会需求和学生需求，调整课程结构，增加实践环节，提高课程的实用性和前瞻性。
同时，我们加强了与兄弟学校的交流，借鉴先进经验，不断完善课程方案。
（2）教学运行与管理在教学运行方面，我们严格执行教学计划和教学大纲，确保教学秩序井然。
我们加强课堂管理，提高教学质量。
同时，我们注重教学评估，通过定期的教学检查和听课评课活动，了解教师的教学情况，提供有针对性的指导和帮助。
（3）考试与评价本学年，教务处完善了考试评价体系，注重过程评价和综合评价。
我们严格执行考试制度，确保考试的公平、公正。
同时，我们推广多元评价，关注学生的全面发展，提高学生的综合素质。
2. 教育教学改革（1）师资队伍建设我们注重师资队伍建设，提高教师的教育教学能力。
我们通过组织培训、交流、研讨等活动，提高教师的专业素养和教学水平。
同时，我们引进优秀人才，优化教师队伍结构。
（2）教学模式创新本学年，教务处积极推动教学模式创新，尝试引入线上线下相结合的教学方式，提高教学效果。
我们鼓励教师利用现代信息技术手段，开展网络教学、混合式教学等尝试，取得了良好的效果。
（3）实践教学与校企合作我们注重实践教学，提高学生的实践能力。
我们加强与企业的合作，开展校企合作项目，为学生提供实践机会。
同时，我们鼓励学生参与各种实践活动，如科技创新、社会实践等，提高学生的综合素质。
3. 教研科研本学年，教务处注重教研科研工作，推动教育教学研究。
我们组织教师参与各类教研科研项目，提高教师的科研能力。
同时，我们通过教研活动，推广先进的教育理念和方法，促进教师的专业发展。
教务处教学工作总结(13篇)
教务处教学工作总结（13篇）教务处教学工作总结（13篇）教务处教学工作总结篇1 任职以来，在处长和主管副处长的领导下，在同志们的关心帮助下，严格要求自己，在思想和工作上取得了一定的成绩，现把理论学习、履行职责、工作任务完成等有关情况总结如下。
一、加强理论学习学习新时期党的路线、方针、政策，积极参与党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、学习教育等专题教育活动。
不断加强政治理论学习，提高自己的理论水平、政策水平、科学文化水平及业务工作能力。
二、坚持服务理念，务实重干在工作中，我本着实事求是的态度，始终坚持勤奋、务实、高效的工作作风，踏实做好自身工作。
1、加强语言文字规范宣传工作。
充分利用我校宣传橱窗、校园网、广播台及推普简报等途径，通过在校园内悬挂推普横幅、张贴推普标语等方式，广泛宣传国家及省语言文字工作方面的法规、政策、条例，努力在全院营造“人人说普通话，写规范字”的良好语言环境。
2、加强测试员队伍建设。
完善测试员聘任制度，积极创造条件为受聘测试员承担测试任务及参加测试业务培训提供支持。
严格了测试纪律，保障了测试工作的公平、公正。
组织我校普通话测试员参加计算机辅助测试培训。
目前，建设了一支高水平测试员队伍，其中测试员4人，省级测试员26人。
3、计算机辅助普通话水平测试测试站建设。
根据上级有关文件精神，编制了《商丘师范学院普通话水平测试站建设方案》，并积极推进建站工作。
20--年9月经省语委批准成立了商丘师范学院计算机辅助普通话测试站。
4、认真组织普通话测试工作。
认真组织校内教职员工及在校学生进行普通话考前培训及测试，历年来年均测试人数达万人左右。
5、积极推进教学语言规范化。
把普通话教学纳入教师评估标准。
教师评定职称或任期考核时，把推普工作作为考核条件。
在评优评先时，也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。
6、积极参与二类城市语言文字工作评估，进一步加强制度和组织建设。
根据省语委有关文件精神，对我校语言文字工作进行了认真总结。
教务处工作总结通用3篇
教务处工作总结通用3篇一学期以来，我校在县教育局的直接领导下，以县局文件为引领。
以全面推动素养教育和打造特色教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大工作重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建立为保障，以狠抓教育治理为重心，使我校的教学工作得以顺当开展，圆满地完成了本学期的教务任务。
为总结阅历，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将教育处工作总结如下：一、坚固树立质量意识，优化教学治理教学质量是学校工作的生命线，“质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本守则。
有效的常规治理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是治理是否有效的根本所在。
1、依法治教，开足课程。
本学期，我校能够严格执行教学法规，严格按课程规划开齐课程，编排课表，着力抓好课程表、作息时间表、“两操”以及体育、艺术“2+1”活动的执行，保证教学秩序稳定正常，各项教育教学活动有序开展。
进一步加强了听课力度，加大了对课堂教学的监控力度，由教育处详细负责每日的课程运行状况的督查和特别状况下的课务安排工作，从治理上遏制调课和弃课现象。
期末，通过调查学生，了解学科平常的教学状况及教学任务完成状况，力保各学科都要上足课时，保证质量。
2、查评结合，夯实常规。
为了标准教学行为，我们依据教学月检查常规要求，从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了详细明确的要求，进一步转变了教师“重结果，轻过程”，“重教学成绩，轻教法”的教学观念。
本学期教学常规检查采纳集中检查、互阅评比等方式，每月分学科组对每位教师的教育教学工作进展全面检查。
学科组负责人作检查小结，帮忙教师找出备课和作业中的问题。
通过互阅，取人之长补已之短，相互学习借鉴；通过评比，促使教师在提高备课质量和作业质量上下功夫。
教育处在业务学习时准时反应，弥补缺乏，提出方向，进一步标准了教师的常规工作。
3、监控检测，提升质量。
本学期，我们始终把提高教学质量放在首位，明确要求各教师每教完一单元，都要自主进展单元质量检测，准时做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。
秋季学期教务处工作总结7篇
秋季学期教务处工作总结7篇篇1一、引言秋季学期教务处工作已经圆满结束，在学校领导的正确指导下，教务处全体同仁共同努力，圆满完成了各项任务。
现将本学期教务处工作总结如下，以飨领导和同仁。
二、主要工作及成效1. 课程建设与优化本学期，教务处围绕学校教学计划，积极推进课程建设与优化。
通过对课程的深入调研，我们优化了课程设置，更新了教学内容，确保了课程的实用性和前瞻性。
同时，我们鼓励教师开展教学研究，推动教学方法的创新，提高了教学质量和效果。
2. 教学管理规范化教务处在教学管理过程中，注重规范管理，强化教学纪律。
通过完善教学管理制度，严格执行教学计划，我们确保了教学活动的有序进行。
同时，我们加强了教学质量的监控与评估，及时发现问题并加以改进，提高了学校整体教学水平。
3. 师资队伍建设教务处高度重视师资队伍建设，通过开展教师培训、组织教学竞赛等方式，提升了教师的专业素养和教学能力。
我们鼓励教师继续深造，参加学术交流活动，拓宽视野，增强创新能力。
此外，我们还引进了一批优秀人才，为学校的发展提供了有力的人才保障。
4. 学风建设与督导教务处积极推动学风建设，通过开展主题班会、学术讲座等活动，引导学生树立正确的学习观念，培养学生的自主学习能力和创新精神。
同时，我们加强了学习督导，对学生的学业情况进行定期评估，及时发现问题并帮助学生改进学习方法，提高了学生的学习效率。
5. 考试管理与评估教务处严格按规定组织考试，确保了考试的公正性和权威性。
我们完善了考试管理制度，加强了考风考纪教育，杜绝了考试作弊现象的发生。
同时，我们注重考试结果的反馈与利用，通过对考试成绩的分析，了解学生的学习状况和教师的教学效果，为后续教学提供了有针对性的指导。
三、存在的问题及改进措施虽然本学期教务处工作取得了显著成效，但仍存在一些问题亟待解决。
例如，部分教师教学方法陈旧，需要进一步加强教学研究；学生自主学习能力有待提高，需要加强学风建设等。
针对这些问题，我们提出了以下改进措施：一是加大对教师的培训力度，推动教学方法的创新；二是加强学生的学术引导，培养学生的自主学习能力；三是完善考试管理制度，提高考试的公正性和权威性。
学校教务处工作总结报告（三篇）
学校教务处工作总结报告一、工作概述在过去的一年中，我担任学校教务处的工作职责，全面负责学校的教学管理工作。
在这段时间里，我积极推进教务工作的创新与改革，以促进学校的教学质量提升为目标，取得了一定的成绩。
以下是我在教务处工作的总结报告。
二、工作内容1. 教学计划管理作为教务处负责人，我承担了教学计划管理的工作。
我组织制定了学校的年度教学计划，并确保各学院根据计划进行课程安排，确保教学进度的顺利进行。
我与各学院沟通合作，及时解决课程的调整与变更问题，确保教学计划的顺利执行。
2. 课程质量管理为了提升课程质量，我重点关注教学评估与质量监控工作。
我组织开展了定期的教学评估活动，通过听课、评课、教学反馈等多种形式，全面了解教师的教学状况，及时发现问题并提出改进建议。
同时，我还指导各学院建立健全课程质量监控体系，通过定期课程评估、学生评教等手段，全面提升课程的质量。
3. 选课与学生管理为了保证学生的选课权益，我完善了学生选课系统，确保选课过程的公平公正。
我组织开展选课宣传，向学生解释选课原则与规则，并定期与学生进行选课咨询与沟通。
同时，我加强了对学生的管理工作，确保学生按时上课、完成作业，并及时解决学生的问题与困难，切实提升学生的学习效果与综合素质。
4. 教学资源建设为了提供良好的教学环境与条件，我积极推进教学资源的建设与更新。
我组织选购了一批先进的教学设备与工具，并定期对教室进行维护与改进。
同时，我还协调相关部门，推进网络教学资源的建设与更新。
这些举措有效提升了教学资源的质量与使用效率。
5. 培训与发展为了提升教务人员的专业素质，我组织了多次培训与学习活动。
通过邀请专家学者举办讲座与培训班，我帮助教务人员学习了最新的教务管理理论与方法，并推动他们在实践中灵活运用。
这些培训与发展举措有效提升了教务处整体的管理水平与工作效率。
三、工作成果在过去的一年中，我在学校教务处的工作中取得了以下成果：1. 教学计划管理方面，我确保了教学计划的顺利执行，学校的教学进度得到有效控制。
教务处工作总结
教务处工作总结教务处工作总结1—学年秋季学期，养贤不平凡的一学期，教学常规管理进一步精细化，“四维并重”校本教研的继续深入开展。
这里记录教务处本期的常规管理和“四维并重”校本教研开展情况，以作为本期教务处工作总结。
一、完善了各项规章制度，常规管理更加精细化。
1、本学期的常规管理制度在以往基础上作了修改，使其更完善。
尤其在作业批改方面，对每科的作业类型有具体的要求，作业数量有硬性规定，作业批改的要求细致可操作性强；在考试评价方面，由原来的及格率的单一评价到均分值、合格率、优秀率三项的综合评价，对每位教师的评价更全面合理；2、常规管理更加精细化；在课堂巡视方面加大了力度，首先是巡堂人员的增多，由原来的教务主任一人巡堂增加到教务主任和教务员两人巡堂；其次是巡堂的密度增大，只要教务处没有其它事情就对各班教学进行巡视检查；对巡堂过程中的问题及时与任课教师进行沟通，加以改正；整体上课堂组织教学朝着好的方面发展，学风校风有很大进步。
对备教改辅的检查采取不定期的抽查与全面检查相结合，首先是不定期抽查，及时纠正，及时处理。
其次是每月分别进行全面彻查。
而且对每位被检教师的教案、作业批改、听课笔记都评定分数。
对不符合要求的限期整改，并按相关制度考核。
无论是教师的备课还是学生的作业都做到了整洁规范有序。
继续坚持每学期举行三次考试，每次考试必须进行质量分析，总结成绩、查找问题、落实整改措施，以达到以考促教、以考促学、以考促评、以考促练的目的。
考试评价制度的更全面性，让每一位教师认真对待每一次考试，为了让学生获得最大的进步，每位教师加大了培优辅差的力度，有力推动了教学质量的提高。
教务处还规范了学籍管理制度，重点加强了省教育信息平台的建设，使学校的学籍管理更加规范、合理、科学、准确。
本学期的常规工作有一定的成绩，同时看到了工作中的几个问题：一是部分教师的教育观念有待改变，体罚学生现象仍有发生，师德有待提高；二是少数教师的质量意识不强，个别班级的成绩差距较大；三是毕业班的教学质量有待大幅度提高。
教务处学期工作总结(3篇)
教务处学期工作总结新的一学期，新的机遇等待着我们，让我们以全新的理念，新颖的教学方法，宽广的胸怀，富有魅力的人格等去吸引学生，共创我校教育的辉煌。
现在将本人工作总结如下：一、指导思想以____和____为指导，落实科学发展观，认真贯彻市区教研室和学校关于本学期教学工作要求，扎实做好教学管理工作，提高教学质量。
二、主要工作（一）全面推进高效课堂建设1.宣传发动，统一思想，进一步提高全体教师的认识，明确高效课堂的实质和内涵。
2.全面落实群众备课制度，建立各学科公共电子邮箱，汇总教案，资源共享。
3.开展校级高效课堂达标活动，确保20%以上教师达标。
4.发挥我校高效课堂基地辐射和引导作用，组织开展听课评课活动。
5.开展“现代教育手段与课堂教学”主题教学研究周。
（二）认真抓好毕业班工作1.开学初组织召开毕业班教学工作会议，分析上学期期末考试成绩，明确下阶段毕业班工作思路和时间安排。
2.组织好各项模拟考试，尤其是与外校联考工作，及时分析。
3.细致开展中考报名等各项工作（三）加强教研工作，促进教师专业成长1.抓好教研组的建设，制定教研组以及教研组长管理与考核办法，提高学校教研工作的实效性2.组织教师开展立足教学实际的微课题研究，努力构建学习型教师队伍。
做好校级课题中期管理与结题工作。
3.建立学校名师工作站，加快培养青年骨干教师。
（四）细致抓好教学常规，不断提升教学质量1.完善教学常规管理工作，认真检查教师备课、上课、作业批改的状况，规范布置作业，努力减轻学生的课业负担。
2.认真做好阶段性检测及教学质量分析工作，以月考、期末文化素质检测为抓手，强化质量意识，及时发现并修正教学中的不足之处。
3.继续开展学生以及家长评教活动，倾听家长和学生对教学工作的意见与推荐，提高教学管理工作的针对性与有效性。
4.加强实验室的管理，明确职责，充分利用现有实验条件，按要求开足实验，提高学生的操作潜力。
5.加强艺术教育，落实《学校体育卫生工作条例》，保证学生身心健康发展。
2024年小学学年秋季教务工作总结范文
2024年小学学年秋季教务工作总结范文____年小学学年秋季教务工作总结____年秋季学年是我校教务工作的重要一年，经过全校师生的共同努力，取得了一定的成绩和经验。
在这个学年里，我校教务工作注重学生全面发展，加强教学管理，提高教学质量，取得了一系列积极的成果。
一、加强学生素质教育，注重全面发展在学期开始前，我们立下了一个目标：注重学生的全面发展，不仅仅关注学术成绩，也注重培养学生的创新能力、实践能力和社会责任感。
在思想上，我们加强了德育教育，开展了一系列主题班会，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
学生们通过班级活动和课堂讨论，增强了自己的社会交往能力和团队协作意识。
在学术方面，我们加强了教师的专业能力培养，组织邀请一些专家来校内进行学术交流和专题讲座，提高了教师们的教学水平。
同时，我们在学校内优化课程设置，将课外活动与课堂教学相结合，增加了学生们的兴趣和参与度。
通过这些措施，我们培养了一批拥有广泛知识储备和良好的学术素养的学生。
二、加强教学管理，提高教学质量在教学管理方面，我们加强了课堂管理和教师队伍建设。
我们与教师们保持密切联系，定期召开教研活动，交流教学经验和心得，共同研究解决教学中的难题。
同时，我们加强了对教师的培训与考核，提高了他们的教学水平和教育教学态度。
在课堂教学方面，我们强调了学生的参与性。
教师们注重研发教学设计，在教学过程中注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励他们发表自己的见解和观点。
通过这些努力，我们提高了学生的学习成绩和学习效果，同时也激发了学生的学习兴趣和主动性。
三、加强与家长的沟通合作，构建家校共育在家校合作方面，我们注重与家长的沟通。
我们与家长保持密切的联系，定期召开家长会议，介绍学校的教学情况和学生的学习情况。
同时，我们鼓励家长参与学校活动和课堂观摩，增加家长们对学校的了解和信任。
通过加强与家长的合作，我们有效地推动了学生学习的进展，增强了家庭和学校的互动与支持。
教务处教学工作总结优秀(3篇)
教务处教学工作总结优秀本学期来，我校在上级教育主管部门领导和关怀下,依靠全体教师努力，始终坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，不断的完善和改进教学方法，提高教师的专业素养。
继续坚持以学校工作意见和计划为指导，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿。
以下就针对本学期教研的工作做如下总结;一、认真做好抓实校本培训，提升教师的专业素养本学期我们根据实际情况，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
1、本学期进行了____次的校本培训，____次是培训是以讲座形式开展《营造高效课堂的几点做法》《如何备课》《怎样记听课笔记》《岗位练兵手册第四单元指导》，在每次的培训前我用心的思考—老师们在哪些方面需要提高?认真的查资料，做课件。
同时传递给老师的信息是认真的工作态度。
两次是微机培训，学习内容《电子表格的制作》。
学习中全体成员比较认真。
2、用心思考，努力认真，团结协作做好本校的校本教材的开发工作。
____月下旬开始校本教材的开发工作：____月____日组织我校____位语文教师开了动员会议，主题是探讨校本教材的定向内容。
____月初定下了____年级以课外阅读的校本教材。
在下旬收集小学10册语文书出现的古诗。
利用每一周的教研活动参与一个年级的校本教材的研究。
二、认真的做好本学期各科考试工作。
1、做好管局教育局组织的学子联盟考试工作，在____月接到通知后，我做了如下工作：（1）4、____年级教师开了动员会（2）进行了报名工作（3）语数教师网上阅卷的培训（4）____月____日组织一次教育局的布置的考前学生试卷的演练工作，进行了考场，监考人员的布置，在这之前组织一次4、____年级单元试卷答题卡的训练，为了让学生熟悉这种形式。
这一次的组织工作让我查找到了自己的不足。
2024年小学学年秋季教务工作总结
2024年小学学年秋季教务工作总结2024年的秋季学期是我们小学教务工作的重要阶段。
在过去的一学期里，我们全体教职员工团结一心、积极进取，共同努力，取得了较为理想的成绩。
在这里，我将对我们的教务工作做一个总结。
一、教学管理方面在教学管理方面，我们积极引导教师充分发挥教育教学的主动性和创造性，在规范教学的基础上，注重灵活性和多样性，以满足不同学生的学习需求。
我们加强了师资培训，提高了教师的教学水平和专业素质。
同时，我们建立了教师共享资源库，让教师之间互相交流教学经验和教材资源，进一步提升了教学质量。
二、学生管理方面我们高度重视学生管理工作，加强学生日常行为规范和纪律教育，使学生养成良好的习惯和品德。
我们建立了学生信息管理系统，方便家长随时了解学生的学习成绩、课堂表现和个人发展情况。
通过家校合作，我们与家长保持了密切联系，共同关注学生的成长和发展。
三、教育教学改革方面我们积极参与教育教学改革，推行素质教育，在传统课堂教学基础上增加了学科综合实践活动，培养学生的动手能力和创新精神。
我们注重培养学生的核心素养，强调课程的综合性和实践性，使学生能够应对现代社会的各种挑战。
四、教育研究和评估方面我们定期组织教研活动，教师之间相互交流教学心得和探讨教育教学问题。
我们注重对教学效果的评估，建立了科学的教学评价体系，从而为教师提供改进教学的依据。
同时，我们积极借鉴国内外先进的教育理念和经验，不断优化教育教学模式，提高教学质量。
五、学校文化建设方面在学校文化建设方面，我们积极举办各种形式的主题活动，丰富学生的课余生活，增强学生的文化素养和艺术修养。
我们注重学校的校园文化建设，营造温馨和谐的学习氛围，让学生在快乐的环境中学习成长。
总之，2024年秋季学期的教务工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
我们将继续加强教学管理和学生管理工作，改进教育教学方法，不断提高教师的教学水平，促进学生的全面发展。
同时，我们将加强与家长和社会的沟通与合作，共同努力为学生的成长提供更好的教育环境和教学资源。
学校教务处教务员工作总结7篇
学校教务处教务员工作总结7篇学校教务处教务员工作总结（精选篇1）忙碌而充实的一学期即将过去，在校领导的正确领导下，在在全体教职员工的支持下，教务处牢固树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点，认真贯彻落实学期初所制订的工作计划，不断创新，狠抓教学常规，加强课堂教学研究，深化课堂教学改革，努力促进教学质量提高，基本完成了本学期工作目标，取得了阶段性的成效。
现将教务处一学期的工作总结如下：一、在课程设置上，按国家的课程计划，开足了全部课程，不随意停课或提前结束授课。
认真制订时间表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合理，限度地挖掘了教师资源优势。
教务处还积极开展了形式多样的活动，成立了各社团活动，坚持“四定”（定活动时间，定活动课题，定指导教师，定学生人数），“四有”（有计划、有备课、有记录、有考核），培养了学生的科学精神、实践能力和创新能力。
社团活动锻炼了学生的实践能力，磨炼了学生的意志。
学生在各级各类比赛中频频获奖。
二、落实教学常规，抓好常规教学。
1、备课是上好课的关键，在整个教学过程中，坚持以各年级备课组为单位，进行集体备课，实现资源共享，要求教师“把工夫化在备课上，让本事显在课堂上”，做到：全组教师认真讨论，集思广益，形成了先自备、后集备、再自备的集备方式，既发挥集体优势，又体现个人特色。
每节课都有内容充实的教案，书写认真，项目齐全，并能注重体现学生活动和课后记的总结，完全杜绝了无教案上课的不良现象。
为了保证备课的质量，学校采取了一系列的管理措施，本学期组织了二次备课检查，并对检查情况及时向全体教师进行了反馈，有效地推动了备课质量的提高。
2、抓上课。
课堂是提高教学质量的主阵地，一学期来，教务处采取听推门课、跟踪课、研究课等形式，摸清课堂教学情况，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学。
本学期根据李校长提出的要求，每一位老师要做到提前2分钟进课堂，组织学生做好课前准备，教务处组织有关人员不定期进行检查记录，推进该工作的进行。
2024年秋学期教导处工作总结
2024年秋学期教导处工作总结教导处工作总结（2024年秋学期）2024年秋学期是我担任教导处主任的第一学期，经过几个月的努力和团队的支持，教导处在以下几个方面取得了一定的成绩：1. 学生辅导工作：我们重视学生辅导工作，通过组织各类心理辅导活动和个别咨询，帮助学生解决了许多个人和学业问题。
我们还与班主任和家长密切合作，建立了起互动平台，共同关注学生的发展和成长。
2. 学生活动指导：在学生活动方面，我们积极指导和支持学生会、社团和班级活动的开展。
我们举办了一系列的学术讲座、文化活动和体育竞赛，丰富了学生的校园生活。
同时，我们鼓励学生参加社会实践和志愿服务活动，培养了学生的社会责任感和团队合作能力。
3. 纪律管理工作：我们注重维护校园纪律，加强学生的自律意识。
我们制定了严格的行为规范，并加强了对学生的宣传教育。
在这个学期，学生的违纪情况明显减少，整体纪律风气较好。
4. 沟通与合作：我们加强与教师、家长和社会的沟通与合作。
与教师合作，共同制定班级教育和管理方案；与家长合作，开展家校沟通，共同关注学生的教育成长；与社会合作，建立实习基地和社会合作项目，为学生提供更多的实践和发展机会。
当然，在工作中我们也面临着一些挑战：1. 资源不足：教导处的资源仍然有限，人员和物质条件不充足。
在一些重要项目的推进过程中，我们受到了一定程度的制约。
2. 学生问题的复杂性：部分学生问题的复杂性增加，需要更多的专业人员和资源来进行辅导和帮助。
为了解决这些挑战，我们将在接下来的几个方面继续努力：1.加强队伍建设：加大对教导处的人员培训和引进，提高教导处的专业水平和能力。
2.拓宽资源渠道：积极争取与其他学校和机构的合作，寻找更多的资源支持教导处的工作。
3.加强与家长和社会的沟通与合作，共同关注学生的教育成长。
4.持续改进工作方法：注重实际效果，不断总结经验，改进工作方法，提高工作效率和质量。
在接下来的学期中，我们将继续努力，以更好的服务学生为目标，不断提升教导处的工作质量和水平。
教务处学期教学工作总结5篇
教务处学期教学工作总结5篇篇1一、引言本学期教务处本着"育人为本，质量为核心"的教学理念，以深化教育教学改革为动力，以提高教学质量为核心，积极开展各项工作。
通过全体教职员工的共同努力，我们在教学管理、教学质量、师资队伍建设等方面取得了显著成绩。
现将本学期教学工作总结如下。
二、工作总结1. 教学管理本学期教务处严格执行教学管理制度，规范教学管理流程。
我们认真制定并实施了教学计划和教学日历，确保了教学工作的有序进行。
同时，我们加强了对教学过程的监控和管理，定期进行教学检查和教学评估，提高了教学质量。
2. 教学质量（1）课堂教学质量：本学期教务处积极推动课堂教学改革，引导教师以学生为中心，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们加强了对课堂教学的监控和评估，提高了课堂教学效果。
（2）实践教学质量：本学期教务处注重实践教学，积极推广实验教学、实训教学等教学方式，提高了学生的实践能力和创新能力。
同时，我们加强了对实践教学的管理和评估，确保实践教学质量的不断提高。
（3）考试质量：本学期教务处认真组织各类考试，严格执行考试制度，确保考试的公平、公正。
同时，我们加强对考试质量的分析和评估，为教学改进提供了有力依据。
3. 师资队伍建设本学期教务处注重师资队伍建设，加强了对教师的培训和管理。
我们组织了多种形式的教师培训活动，提高了教师的专业素养和教学能力。
同时，我们加强了对教师的评估和激励，激发了教师的工作热情和创造力。
4. 教育教学研究本学期教务处积极推动教育教学研究，鼓励教师开展教学改革和研究活动。
我们组织了多种形式的学术研讨会和研究成果交流活动，促进了教师之间的交流和合作。
同时，我们加强了对研究成果的整理和推广，为教学改进提供了理论支持。
三、工作亮点1. 教学改革取得显著成效：本学期教务处积极推动教学改革，引导教师以学生为中心，采用多种教学方法和手段，激发了学生的学习兴趣和积极性，提高了课堂教学效果。
2024年秋季教育教学工作总结6篇
2024年秋季教育教学工作总结6篇篇1时光荏苒，转眼间2024年秋季学期已经结束。
本学期，我校坚持以党的教育方针为指导，以科学发展观为引领，全面实施素质教育，不断深化教育教学改革。
在全体师生的共同努力下，学校教育教学工作取得了显著成绩。
现将本学期教育教学工作总结如下：一、德育工作本学期，我校德育工作以“立德树人”为根本任务，注重学生思想品德教育和良好行为习惯的养成。
通过开展丰富多彩的主题教育活动，如“尊师重教”、“国庆节”、“宪法日”等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，加强校园文化建设，营造和谐、文明的校园氛围。
二、教学工作1. 常规管理：本学期，我校继续推行“四环三查”高效课堂模式，注重学生自主学习和合作探究能力的培养。
同时，加强教学常规管理，定期开展教学检查和评估活动，确保教学质量稳步提升。
2. 学科竞赛：在各级各类学科竞赛中，我校学生表现突出，取得了优异成绩。
如在全国中学生数学奥林匹克竞赛中，我校学生获得一等奖；在省级英语演讲比赛中，我校学生获得二等奖等。
这些成绩不仅为学校赢得了荣誉，也充分展示了我校学生的综合素质和创新能力。
3. 特色教学：本学期，我校继续推进特色教学，注重学生个性发展和特长培养。
通过开设丰富多彩的选修课程和兴趣小组活动，如美术鉴赏、音乐鉴赏、科技创新等，为学生提供了广阔的发展空间和展示平台。
三、教科研工作本学期，我校教科研工作以“科研兴校”为宗旨，注重教师科研素质的提高和科研成果的转化。
通过开展课题研究、论文评选等活动，激发了教师的科研热情和创新意识。
同时，加强与兄弟学校的交流与合作，共同推动教育教学的改革与发展。
四、体育卫生工作本学期，我校体育卫生工作以“健康第一”为指导思想，注重学生身体素质的提高和健康习惯的养成。
通过开展丰富多彩的体育活动和竞赛，如田径运动会、篮球比赛、足球比赛等，增强了学生的体质和运动能力。
同时，加强校园环境卫生管理，确保学生身心健康成长。
2024年教务处工作总结精选（四篇）
2024年教务处工作总结精选本学期，教务处全体工作人员在李校长的领导下，在曹永忠副校长的直接指导下，紧紧围绕学校办学思路，乘着课堂成长年的东风，科学合理的计划安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。
期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结一、立足校情、狠抓常规促质量1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。
继续加强领导抓年级组包学科组工作，继续实行领导巡课听课制度，人人深入课堂听课，和教师沟通交流，及时反馈，每周一的行政会上，由校长亲自检查每个人的听课记录，并在会上一一反馈课堂教学中存在的问题，使后续工作的思路清晰方向明确。
2、加强教学常规检查。
1)、本学期在教研组长，学科组长定期检查本组教师教学常规的基础上，教务处每月对教师的履行职责情况进行检查，由于督查检查及时，本学期，教师的上课满意度平均在____%以上，教学设计及作业批改等的合格率均在____%以上。
2)、加强早、晚自习及教师上课情况的检查。
教务处每天安排人员轮流值班检查，做好检查记录并及时公示。
为了体现早读的特点，凸显早读的效果，我们要求早读必须要有朗朗的读书声，我们也在努力尝试各种做法，以求达到更好的早读效果。
对教师的课堂教学情况，每月按时下发“评教评学”表，由学生对任课教师的课堂教学情况进行全面评价，发现问题及时反馈。
3、认真组织各级类考试，并做好质量分析。
按教务处和年级组的安排严格监考，每次月考、期中、期末考试，都实行交叉编排，狠抓考风、考纪，并对学生进行诚信教育，培养他们诚实守信的良好品德和积极进取的精神。
从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，体现了公平公正的原则，以考风促进我校学风。
教务处教学工作总结(通用6篇)
教务处教学工作总结篇1 本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高。
1、狠抓教学“六认真”。
本学期教务处严格执行教学计划，对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、工作手册、教学日记进行了两次集中检查以及四次专项检查，并进行了及时的总结和反馈。
做的较好的有：陈德翠、陈启珍、张冬梅、张春艳、张佐梅、周玉萍、林梅昌、马跃娣、陈学莲、钱万军、胡太霞、蔡学红等。
对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级进行指导并督促改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。
我们始终把教学“六认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
2、突出课堂教学效益。
为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期教务处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对教师拖堂、不按时进课堂、随意调课等各项常规性检查。
在学期初对新进教师和青年教师进行教学常规培训，并组织人员对其听课评课，促进新进教师和青年教师教学能力快速成长，熟练掌握教学技巧。
教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。
课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、关注教学质量。
学生学业水平检测是教学过程各个环节的终端显示，抓好学生学业水平检测是促进教学质量提升的重要手段。
本学期教务处分别在九月、十月、十一月组织进行了三次学生学业水平检测活动，所有学科的老师包括后勤教辅人员都积极参加了监考、阅卷工作，并要求各年级各学科对学生学业水平检测及时做出数据统计，质量分析，并召开质量分析会。
教务处教务员工作总结(6篇)
教务处教务员工作总结本期教务部在李校长的正确领导，耐心指导下，在全体老师的紧密配合下和大力支持下，取得了点滴成绩，但同时也存在着一些问题，为发展征集，明了问题，以利做好下年工作，现对本学年工作回顾简结如下：成绩方面一、老师候课已基本养成习惯：本期从抓老师候课入手，以此为突破口，注重教务常规管理，教务部注重工作实效，此项工作做到了有布置，有检查，各部门通力配合，齐抓共管，由于各位领导经常性的抽查、巡查、检查落实到位，故老师候课已基本养成习惯。
三、领导深入课堂已成常规工作：本期教务部为努力做对贝尔各科教学及每位老师的教务情况了如指掌，以便有的放矢，因地制宜地安排，布置工作，在平时工作中努力做到三个深入，即，第一，深入各分校，第二，深入各科教务，第三，深入每位老师的课堂。
四、优质课大赛效果良好：为给老师提供展示自我，相互交流，学习机会，本期举办了教师优质课评比活动，为增强活动效果，做到了活动之前精心布置，活动过程认真组织，活动过后认真讲评，并组织教师以教研组为单位进行评议。
此活动对骨干教师起到了一定的提升作用，对参加工作不久的青年教师起到了很好的培训作用。
五、全面性家长会即将展开面对升续，为加强师生沟通，家校沟通，增进师生，家校之间的情感，提升贝尔的影响和形象，获得家长的支持，促进工作顺利而富有成效。
本期要求所有升续班级开好家长会，教学部制定了家长会流程，并由王珂和张佩进行了家长会模拟示范，由王珂老师率先召开了家长会，在她的带动下，本周及下周内升续班级将陆续召开。
民办学校的特有性质培养锻炼了一批能吃苦，讲奉献，能征善战的'教师队伍，但这种净胜需要时间发扬光大，教务部在平时的工作中经常注重对教师加强思想教育教育教师与贝尔同甘苦，共患难。
真正心系贝尔。
七、常规性工作井然有序教务部工作诸多，诸如教师分工，分课，课时清算，公开课的安排，备课，批辅检查指导等教学教务工作，但由于董红波能力强，业务精，但教务工作多而不乱，基本保持了井然有序的状态。
小学2024秋教导处工作总结
小学2024秋教导处工作总结一、工作概述2024年秋季，作为小学教导处的负责人，我团结全体教师，以促进学校教育教学工作的改进和发展为目标，开展了一系列工作。
通过全面、系统的学校管理和教学研究，不断提高教育教学质量，取得了一定的成效。
二、教学管理在教学管理方面，我们加强了对教师的指导和培训。
通过开展教学研讨、交流活动，激发教师教学研究的积极性。
组织教师参加市级教学比赛和研讨会，提高了他们的专业素养和教学水平。
同时，我们建立了教师相互评教的机制，使教师之间相互学习、相互促进，提高了整体教学水平。
三、学生管理在学生管理方面，我们注重培养学生的自主学习能力和综合素质。
通过定期开展学生评优活动，激励学生积极参与各类文化、体育、科技比赛，培养了学生的自信心和竞争意识。
同时，我们坚持每周组织学生进行礼仪教育和心理健康教育，使学生在健康、和谐的环境中成长。
四、家校合作在家校合作方面，我们积极开展了家长学校和家长会等活动。
通过与家长的沟通交流，了解学生在家庭中的情况和需求，制定相应的教育方案，促进学生个性化发展。
同时，我们还建立了家校微信群，及时向家长传递学校信息，方便家长了解学生在学校的情况，形成了良好的家校互动平台。
五、校园文化建设在校园文化建设方面，我们注重培养学生的集体意识和团队精神。
通过丰富多彩的校园活动，如主题班会、班级文化建设、社团活动等，让学生感受到学校的温暖和活力，增强了他们的归属感和凝聚力。
同时，我们也注重教育学生的社会责任感和公民意识，组织学生参与社区志愿服务和公益活动，培养了学生的社会责任感和爱心。
六、存在问题及改进措施在小学教导处工作中，还存在一些问题，亟待改进。
首先，教师队伍建设仍需加强，需要加大教师培训力度，提高他们的专业素养和教学水平。
其次，学生管理中，个别学生学习成绩较差，需要重点关注和帮助。
再次，家校合作中，部分家长对学校工作不够理解和支持，需要加强与家长的沟通交流，增强家校合作力度。
秋季幼儿园教务处工作总结
秋季幼儿园教务处工作总结
随着夏季的结束，秋季的到来，幼儿园的教务工作也进入了新的阶段。
在过去
的几个月里，我们教务处团队一直致力于为幼儿园的教学工作提供支持和指导，让每一位孩子都能在温馨的环境中健康成长。
在这个时刻，我想对我们的工作进行一下总结，回顾过去，展望未来。
首先，我们在秋季教务工作中注重了教学质量的提升。
我们不断完善教学计划，注重教师的培训和指导，确保每一堂课都能够有效地传授知识，激发孩子们的学习兴趣。
我们还加强了对教学过程的监督和评估，及时发现问题并进行改进，确保教学质量的持续提高。
其次，我们在秋季教务工作中注重了家校合作的加强。
我们积极开展家长会、
家访等活动，加强与家长的沟通和交流，让他们更加了解孩子在学校的学习和生活情况，共同关注孩子的成长。
我们还建立了家校互动平台，方便家长了解学校的最新动态，参与到孩子的教育中来。
最后，我们在秋季教务工作中注重了教师队伍建设。
我们加强了对教师的培训
和指导，提升了他们的教学水平和专业素养。
我们还加强了教师之间的交流和合作，建立了教研小组，共同探讨教学方法和经验，相互学习，共同进步。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断提升教学质量，加强家校合作，加强
教师队伍建设，为幼儿园的发展贡献力量。
希望在我们的共同努力下，每一位孩子都能在幼儿园里茁壮成长，拥有一个美好的童年。
感谢大家的支持和合作！。
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2016年秋季学期教务处工作总结
本学期来,教务处坚持从学校工作计划及处室工作安排入手，以提高教学质量为中心,充分发挥“指导、服务、督查”功能,不断强化教学管理，将各项工作做细做实,取得了一定的成绩，同时也存在着一些不足。
现将一学期的工作总结如下:
一、主要做法及成绩
１、积极做好校本培训。
⑴认真组织暑期集训，利用集训契机,将《事业单位人事管理条例》《规范教师从教行为的若干规定》《仙桃四中请假、销假管理制度》《仙桃四中专任教师绩效考核细则》等一系列制度编印成一本学习资料下发，并组织教师学习、抄写笔记,让每位教师对有关工作制度和要求有明确的了解，先知而后行，做到讲规矩,有纪律。
⑵落实教师信息技术能力提升工程培训，实行“全员培训与分层培训”相结合,由张鹏、江华、刘丽萍、袁奇等4位教师担任辅导员，分两期对2４0名教师进行了培训,进一步提高了我校教师信息技术与学科教学融合的能力,推动我校教育信息化进程。
２、认真做好新生招生录取及各年级分班工作。
与七年级共同协作,完成了初一新生报名注册工作,精心命题印制试卷,组织了新生水平能力测试,做好了新生分班工作；参与指导八、九年级分班，保证班级之间的学生成绩均衡，促进各班公平竞争。
3、规范管理,严格执行市教育局相关规定。
⑴根据市教育局颁发的课程计划,开齐课程，开足课时。
特别是心理健康、生命安全等课程，选派专职教师代课,督促他们备课上课,定期对其执行情况进行检查。
⑵严格按照上级要求调整学生作息时间，控制好学生在校学习时间，增加学生自习和自主活动时间;监控学生作业总量,通过问卷调查关注学生的学习负担和学习感受，对问卷反馈的情况及时找相关老师座谈，统一思想，明确规定,切实控制好学生课外作业量。
⑶认真落实教学常规管理制度，规范课堂教学行为。
本学期先后两次下发新旧版本的《仙桃市中小学教学工作规程》,组织教师利用集体备课和课余时间学习,做好笔记，督促教师严格对照执行,进一步规范课堂教学行为,尽量杜绝少数年轻教师在课堂上玩手机和少数年长教师坐着上课的不良现象,纠正部分教师喜欢拖堂、体罚学生的不良习惯。
4、认真落实教学质量评价方案，充分调动全体教师的工作积极性和主动性。
⑴加强教学质量监控，严格考试管理。
对月考、期中、期末考试的组织管理进一步规范，以学科组为单位,制定教学计划，每月教学进度统一，下发纸质的《考试通知》,明确告知考试时间和内容范围,让老师做到心中有数；加强分工合作,做好出卷安排，拟出高质量的试卷。
规范考务管理，本学期我们重新整理了规范可行的考试实施流程,施考中各个时段各个指令做到明明白白、清清楚楚,既不少说,也不多说。
深入细致做好考试前的各项准备工作，出宣传专刊,营造氛围，严肃考纪,端正考风。
加强巡考,督促老师认真监考，作好考场情况记载,使每次考试能公正反映出学生的学习情况,确保
考试检查的可信度和权威性。
⑵坚持做好质量分析。
将检测试卷、学生成绩和质量分析在教务处集中存档备查;要求以教研组为单位写出书面的试卷分析和质量分析,着重写出改进的措施；分年级、班级、学科建立了测试台账，有学生成绩明细,有质量分析数据。
⑶召开教师考试质量分析会,通报考试情况,表彰先进，查找不足,分析教学现状,明确改进措施;召开总结表彰大会，恢复评选“考纪考风信得过班级”,通报团体优胜班级和优胜学生；出专刊对一大批教学质量优胜的老师和学习优胜的学生进行表彰宣传，充分认可优秀教师和学生取得的成绩,给予他们成就感，鼓励创优争先。
５、圆满完成相关中心工作。
牵头迎接开学工作检查;迎接教学教研工作检查;完成全国教师资格证考试相关工作;迎接学年度责任状考核评价;精心组稿参加省委宣传部、省教育厅组织的“感悟经典”征文活动;配合德育处组织学生参加仙桃市第三届经典诵读比赛;督促各班完成《学生素质报告单》的填写和验章工作；督促非文字学科进行随堂考试，并收集整理相关资料;督促全体教师撰写《个人述职报告》并上交；完成2016年仙桃市《心理健康教育》和《生命安全教育》网络测试工作,教务处精心组织，郭金爱等4名专任教师、张鹏等5名微机教师全程指导,历时一周顺利完成三个年级25０0多名学生的测试工作,合格率达99%。
6、申请中学学科网和组卷系统网账号,并将网址、用户名和密码公示给全校教师,鼓励教师利用网络资源,进行电子备课和组卷;加强学校电子备课室的管理，引导教师积极使用班班通、借助教学课件等现代化手段提高教学效率。
7、加强学生学籍管理,进一步规范学生异动程序。
⑴组织教师,特别是班主任学习教育局和学校有关学籍管理的文件。
⑵与各年级协作,全面清查各班学生人数，对异动情况做好统计、上报及走访、电话家访等工作。
⑶规范转学插班手续。
做好转插生的面试、考试和分班工作,所有转插生一律按规定程序办理手续，先转学籍后转人,一律与家长签订承诺书并存档，明确说明转插生因学籍带来的中考问题与学校无关。
⑷确定各班学生人数，造好学生花名册，规范登分册,与班主任签订控流责任状，锁定评估对象和人数。
⑸做好学生学籍的全面清理工作,确保在校在班学生与学籍一一对应。
以学籍管理员谢兰老师为主,对异动学生和问题学生进行反复清理,及时在学籍网上操作，多次跑教育局办理相关手续。
截止到目前，全校在班学生仅有七年级２人、八年级2人因小学遗留问题正等待市局基教科统一审批处理。
⑹学期末再次清点各班人数,对异动情况做好记载。
二、存在的不足
１、教师的教学行为还不够规范。
仍然存在着不能提前候课、课间拖堂、上课接打手机、坐着上课、体罚或变相体罚学生,不能耐心教育辅导学生等现象。
2、部分“小科”教学缺课缺位。
不少“小科”上课课时不足，或被主科老师人为挤占,或私底下托人情要别人帮着上,或中途有事向学校请假，导致学校无法及时将代
课调整到位,只能由主科老师兼带。
3、学籍管理不够规范。
如不能及时掌握各年级、各班级具体人数，不能及时掌握各年级、各班级学生异动情况等。
４、上级突击性事务较多，以致难以完全按照工作计划开展工作。
有些超出学期初预设的活动，落实起来有些应接不暇。
迎检工作往往在原计划上有很多变动和拓宽，导致相对应的资料欠缺，只能靠少数人突击加班来完成。
三、下学期工作打算
1、进一步加强教学常规管理,规范教师教学行为。
⑴强化“小科”课程管理。
教务处将针对以往“小科”课堂上存在的问题,提出相应的要求,严格执行《仙桃市中小学教学工作规程》，进一步规范“小科”教师教学行为。
组织召开初一、初二“小科”教师会议，要求每位教师分析问题存在的原因,确立课程意识、规范意识、质量意识，守住课堂，守住学科阵地，杜绝人为卖课，杜绝缺课缺位。
⑵加大对教学常规工作的检查力度。
教务处将加强与年级一起进行日常巡查，或每月开展一次课堂教学行为规范大检查,密切关注教师执行教学常规及各班课堂教学情况。
对巡视过程中发现的违规现象及时与当事人沟通,帮助其改正;对出现的问题进行及时反馈和重点整改,将突出情况按“扬长”和“避短”两块整理成简报，在学校专栏和教研组会议上进行通报。
通过坚持请销假制度，坚持日常巡查制度，进一步规范教学秩序，确保各种教学活动顺利开展、有序进行，确保不出现任何教学事故，不出现教师误课、迟到、早退等现象。
２、狠抓教学质量提高。
与教科室、年级一起开展调研,随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。
积极探索提高教学质量的成功之路,扎扎实实抓好教学质量。
重点加强毕业班的教育教学管理,抓好毕业班的班风、学风、考风建设,抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。
把初三教学作为重中之重，争取中考再创辉煌。
3、加强重点学生教育辅导。
要求各年级各科教师认真抓好对学生的学习辅导,实验一部确定培优目标不少于8人，实验二部确定“问题学生”不少于5人,耐心细致地辅导“希望生”和“学困生”,做到“四优”(优先提问、优先辅导、优先面批作业、优先鼓励）和“四重”(重点教育、重点谈话、重点关心、重点感化）。
4、加强学校督学工作室建设，每月开展一次“问题督导”主题活动。
５、进一步加强学籍管理。
要进一步落实责任,对学生家长和担保教师做好政策宣传和解释工作，讲明厉害关系,规范转学手续。
6、将年终迎检工作的内容分解到平时完成，并每月督促检查一次。
教务处
2０1７年１月。