小学三年级句型训练

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外研版三年级英语下册句型专项训练含答案

外研版三年级英语下册句型专项训练班级______ 学号______ 姓名______ 得分______ 时间: 40 分钟满分: 100 分一、选择与句意相符的图片。

(25 分)( )1. Summer is my favourite season.A. B.( )2. We go skating in winter.A. B.( )3. My sister goes shopping with her mother.A. B.( )4. Tom has got a new T-shirt.A. B.( )5. My brother goes to work by car.A. B.二、单项选择。

(30 分)( )1. __________ summer, we go swimming in the lake.A. InB. OnC. At( )2. I __________ basketball.A. likeB. doesn’t likeC. likes( )3. —__________?—Yes, he does.A. Do you like milkB. Does he play footballC. Does she go to school by bike( )4. —What are they?—__________.A. It’s a bagB. They are applesC. They’re an apple ( )5. —Where’s my cat?—__________A. It’s blue.B. It’s behind the door.C. It’s small. ( )6. —__________?—Yes, they have.A. Have you got a coatB. Have they got new booksC. Has they got bikes( )7. — What does he do in autumn? —__________A. I play f ootball in autumn.B. He plays football in autumn.C. We play football in autumn.( )8. — Does your dad go to work by car?—__________A. Yes, he do.B. Yes, he does.C. No, he don’t. ( )9. — What does he have in the morning?—__________A. Yes, he does.B. He plays basketball.C. He has Maths and Chinese.( )10. — Pass me some rice, please.—__________A. Here you are.B. Thank you.C. Yes, I do.三、仔细观察图片, 选择合适的短语, 补全句子或对话。

三年级下册语文句型训练

苏教版小学语文三年级下册句型专项练习一、按要求改写句子：1、“把”字句改成“被”字句;1疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力;232、“被”字句改成“把”字句;1我的错误马上被朋友们纠正了;2三2班的同学把学校墙角的那堆垃圾运走了;3敌人的暗堡把我军前进的道路挡住了;3、把下列反问句改为陈述句;换个说法反问句改为陈述句的方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词;有不去不,没不加不;2、将反问句中的反问语气词怎、怎么、怎能、难道等去掉; 3、将句末的疑问助词呢、吗等去掉,问号改为句号;1冬天来了,春天还会远吗2这难道不使我们感到亲切与舒服吗3海边上不是还泛着白色的浪花吗4我们遇到困难,怎么能退缩呢5说出的话难道可以不算数6不好好学习,怎能能取得好成绩呢7那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗8都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙9那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗10我们怎能忘记老师的谆谆教导4、把下列陈述句改为反问句;换个说法陈述句改为反问句的方法：1、有“不”去“不”,没“不”加“不”;2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道”; 3、句尾加上“呢、吗”等,句末的句号改为问号;题目：1这幅画是我们班蔡颖画的;2不好好学习,不能取得好成绩;3对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问;4那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征;5功课没做完,不能去看电影;6不劳动,连棵花也养不活,这是真理;7我们不能因为学习任务重而不参加体育活动;8没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活;9小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果;10我们不能被困难吓倒;5、把直接引语改成间接引语;把所有你我换为他你或她,并去掉冒号和上下引号周瑜长叹一声,说：“诸葛亮神机妙算,我真不如他;”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的;”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;张林告诉我：“要是星期日下雨,我们就不去看电影;”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;6、把间接引语改成直接引语;我换成你,她换成我妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望;7、缩句;方法：去“枝”留“干”法;去除“的、地”前面的词语,去除“得”后面的词语;1隐蔽在芦苇丛里的我们看见许多货物;2爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声;3这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼;4五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案;5在农民们的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人;6生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树;7广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑;8残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊;9我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友;10我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们;8、扩句：1老爷爷看报纸;2星星挂在空中;3我们听老师讲故事;4战士们冲下山去;5小马吃草;9、修改病句：1成分残缺老师和我去医院看望;每天早上去公园锻炼身体;晶晶从小养成了讲卫生;小明特别喜欢踢足球和排球;小朋友们都应该上课专心听讲的好习惯;我们学校的诗歌朗诵比赛;2重复商场里有各种各样种类繁多的玩具;树上结满了许许多多数不清的玩具;我把老师布置的所有一切作业都做完了;我带了课本、纸、笔等文具去学校上课;3用词不当我要连续努力,争取更大进步;我把教室打扫得整整齐齐;我们要做到节约用水的好习惯;联欢会上,大家表演了一个个精致的节目;小明十分爱护时间;宽敞的草原一望无边;4矛盾老师讲的课我基本上全懂了;爸爸说明天可能不一定下雨;瓢泼大雨淅淅沥沥下个不停;5前后颠倒田野里吹来稻花香一阵;爸爸讲了许多雷锋动人的故事;10、请把下列句子改成拟人句：1、水蜜桃挂满了枝头,沉甸甸的,把树枝都压弯了;2、万张红霞照红了大地;3、槐花挂满了枝头,真美啊11、把下列句子用关联词连起来：1、他们笨;他们没有抓好时机;2、小华是校“三好生”;小华是区“三好生”;3、小明近来表现好;小明近来被老师表扬了;二、关联词1、并列关系既……又……一边……一遍……不是……而是……2、递进关系不但……而且……不仅……而且……不仅……还……3、选择关系与其……不如……是……不是……要么……要么……不是……就是……4、转折关系虽然……但是……尽管……还是……5、因果关系之所以……是因为……因为……所以……6、假设关系如果……就……即使……也……7、条件关系只有……才……只要……就……无论……都……不论……都……8、承接关系一……就……首先……然后……练习1、鲁班记着师傅的话,给人们造了许多桥梁、机械、房屋、家具,还教了不少徒弟, 后世的人都尊他为木工的祖师;2、江姐牺牲自己的生命, 泄露党的秘密;3、明天下雨,春游的活动推迟举行;4、小明做事很马虎,上学忘了带书, 忘了带笔;5、班干部以身作则, 能得到同学们的拥护;6、工作多么忙,他坚持学习文化科学知识;7、爸爸会开摩托车, 会开汽车;8、姐姐会唱歌, 会跳舞;9、妈妈织毛衣, 看电视;10、他不一定来,我们是要通知他;11、船被撞了一个大洞, 洞已经用麻布和衣服堵住了,水可以渗进来;12、多好的古井啊,它为乡亲们提供着生命的泉水, 陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得应该怎样做人;13、天下起了大雨, 交警叔叔还在坚持指挥交通;14、医生说要让你多休息, 我不能让别人打扰你;15、我们是邻居, 平时来往不多;16、田里有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了, 庄稼得到了好收成;17、别人都说他是坏人, 事实并非如此,他不过是被别人利用了罢了;18、我们再破坏环境,人类无法生存下去了;19、人类的生存和大自然息息相关,那我们应该保护自然环境;20、万花筒是一种光学玩具, 往筒眼里一看, 会出现一朵美丽的“花”样;21、前方的道路怎么艰险,勇敢的革命工作者们勇往直前22、我会有今天的成绩, 有老师您的教导;23、小鸟们在天空中展翅高飞, 停在树枝上婉转啼叫;24、这种文具美观, 实用；省钱, 环保,真是一个不错的创意;25、他的第一名无缘无故来的, 不断地努力换来的;26、我听这首伤感的歌曲, 想起那件难过的事情;27、要实现梦想, 要有远大的抱负, 要有所行动;28、我乐观, 坚强勇敢;29、弟弟非常调皮,去海边旅游时,他一直忙个不停, 玩沙子, 捉螃蟹;30、在世上享乐, 为社会多做些贡献;。

三年级语文上册造句训练

三年级语文上册造句训练造句是语文学习中十分重要的一项技能，通过造句可以帮助学生巩固所学的词汇、句型和语法知识，提高语言表达能力。

本文将从三年级语文上册的内容出发，给出一些适合三年级学生练习造句的例子。

下面是一些具体的内容和示例：一、名词与动词的搭配名词与动词的搭配是句子的基本骨架，学会正确搭配名词和动词可以帮助学生表达更准确的意思。

以下是一些例子：1. 小明喜欢画画。

(名词+动词)2. 妹妹吃苹果。

(名词+动词)3. 孩子们跑得很快。

(名词+动词)4. 我们爱学习。

(名词+动词)5. 爸爸喝咖啡。

(名词+动词)二、形容词与名词的搭配形容词用来修饰名词，通过合理搭配形容词和名词可以使句子更加生动有趣。

以下是一些例子：1. 天空是蓝色的。

(名词+形容词)2. 那只小猫很可爱。

(形容词+名词)3. 爷爷帮我修好了坏的玩具。

(形容词+名词)4. 姐姐穿着漂亮的裙子。

(形容词+名词)5. 妈妈做了一碗热气腾腾的汤。

(形容词+名词)三、动词的时态变化掌握时态的正确使用是写句子的关键，通过造句练习学生可以加深对时态的理解。

以下是一些例子：1. 我昨天写了一封信。

(过去时)2. 弟弟正在画画。

(现在进行时)3. 我们每天都要读书。

(一般现在时)4. 明天我要去游泳。

(将来时)5. 她以前是一个好学生。

(过去时)四、句子成分的使用学习句子成分的正确使用可以帮助学生更好地理解句子结构。

以下是一些例子：1. 他是一个勇敢的孩子。

(主语+谓语+宾语)2. 我在公园里看到了一只小鸟。

(主语+谓语+宾语)3. 他正在学习汉语。

(主语+谓语+宾语)4. 她的家很漂亮。

(主语+谓语+定语)5. 春天里，鲜花绽放。

(定语+主语+谓语)通过以上的例子，学生们可以锻炼出正确构造句子的能力，提高语言表达能力和写作水平。

希望这些例子可以帮助到学生们在语文学习中更好地进行造句训练。

小学三年级上册句型转换训练

小学三年级上册句型转换训练在小学三年级上册的语文学习中，句型转换是一个重要的训练内容。

通过对句子结构和成分进行转换，不仅可以提高语言表达能力，还能够加深对语法规则的理解和掌握。

本文将从不同角度对小学三年级上册的句型转换训练进行探讨。

一、主谓结构的句型转换主谓结构是最基本的句子结构，通过将主语和谓语进行转换，可以使句子更加灵活多样。

1. 变主为谓通过将句子中的主语转化为谓语，可以变换句型。

例句：花儿开放了。

句型转换：开放了的是花儿。

2. 变谓为主通过将句子中的谓语转化为主语，可以变换句型。

例句：小猫在跳舞。

句型转换：跳舞的是小猫。

二、陈述句和疑问句的句型转换在句型转换训练中，将陈述句转换为疑问句，或将疑问句转换为陈述句，可以让我们更好地理解和掌握句子的语气和表达方式。

1. 陈述句转疑问句通过将陈述句转换为疑问句，可以改变句子的语气，表达出疑问或询问的意思。

例句：小明喜欢吃苹果。

句型转换：小明喜欢吃苹果吗？2. 疑问句转陈述句通过将疑问句转换为陈述句，可以将疑问句中的问句变为陈述性句子。

例句：你明天要去游泳吗？句型转换：你明天要去游泳。

三、肯定句和否定句的句型转换肯定句和否定句是常见的句子形式，通过对句子进行否定转换，可以改变句子的意义。

1. 肯定句转否定句通过在动词前加上否定词，可以将肯定句变为否定句。

例句：小明会游泳。

句型转换：小明不会游泳。

2. 否定句转肯定句通过去掉否定词，可以将否定句变为肯定句。

例句：小明不会游泳。

句型转换：小明会游泳。

四、陈述句和祈使句的句型转换陈述句和祈使句是不同的句型，通过对句子进行转换，可以改变句子的宣示性或命令性。

1. 陈述句转祈使句通过改变动词的形式，可以将陈述句转换为祈使句。

例句：小明喜欢唱歌。

句型转换：请小明唱歌。

2. 祈使句转陈述句通过改变动词的形式，可以将祈使句转换为陈述句。

例句：请唱歌。

句型转换：小明喜欢唱歌。

通过以上的句型转换训练，可以帮助小学三年级的学生提高语文表达能力，增加对句子结构和成分的理解。

三年级各种句式训练完整版

三年级各种句式训练 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】句子训练班级姓名一、按要求写句子1.小明和小丽把教室里的桌椅擦得干干净净。

（改“被”字句）2.同学们把校园打扮的绚丽多彩。

（改“被”字句）3.老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。

（改“被”字句）4.峰顶这么高，我爬的上去吗（改成肯定句）5.我爬天都峰。

老爷爷爬天都峰。

（合成一句话）6.我们战胜了洪水。

“把”字句：“被”字句：7.密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。

（缩句）8.会场上爆发出一阵激烈的掌声。

（改病句）9.这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。

（改成“把”字句）10.他的这一研究成果，震惊了全世界。

（改成“被”字句）11.宋庆龄显得特别高兴。

（缩句）12.我决心改掉贪玩的坏习惯。

（缩句）13.我喜欢那只既漂亮又可爱的鸭子。

（缩句）14.战士消灭了敌人。

改成“把”字句：改成“被”字句：15.宋庆龄甜甜．．地笑了。

（用带点的词造句）16.你不是一直想去伯伯家吗（去掉问号，换个说法，意思不变）17.郊外老师野炊到带领同学们（连词成句并加标点）18.哥哥地修理的课桌。

（补充句子）二、照样子，把句子换一种说法。

例：妈妈做完了晚饭。

妈妈把晚饭做完了。

1.小妹妹捡起地上的花皮球。

2.我看完了《水浒传》。

3.妈妈带我到姐姐家去过节。

4.儿子拎过妈妈手中的水桶。

例：灰雀在枝头歌唱，惹人喜爱。

灰雀在枝头欢蹦乱跳地歌唱，非常惹人喜爱。

5.小鸟在天上飞来飞去。

6.大熊猫在吃竹叶。

例：你难道没看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？你看见过一只深红色胸脯的灰雀。

7.这个男孩子难道不诚实吗8.你怎能不了解石头书的特点呢例：大石头把他的身影遮得严严实实的。

他的身影被大石头遮得严严实实。

9.乌云把太阳遮住了。

例：这块巨石立在草地上。

这块巨石（孤零零地）立在草地上。

10.它并没有把草地砸一个大坑。

三年级上册-句型训练

陈述句改为反问句例子：她无私奉献的精神值得我们学习。她无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？ (1)女娲勇敢善良的品质值得赞扬。改：女娲勇敢善良的品质难道不值得赞扬吗？（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？（3）我们应该讲文明，有礼貌。改：我们难道不应该讲文明，有礼貌吗？
反问句改为陈述句例：春天难道不美丽吗？ 1、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？改：人的聪明与愚笨，不是天生的。 2、今天难道不是个美好的日子吗？改：今天是个美好的日子。 3、互联网难道不是很神奇吗？改：互联网很神奇。 4中国国际救援队怎么不是优秀的队伍呢？改：中国国际救援队是优秀的队伍。
“把”“被”字句的互换一般句式：我打破了一个杯子。把字句：我把一个杯子打破了。被字句：一个杯子被我打破了。 1、大灰狼吃掉了小羊。大灰狼把小羊吃掉了。小羊被大灰狼吃掉了。 2、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。蒙蒙细雨把人们的衣服淋湿了。人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。 3、我们在山顶上插上了表示胜利的队旗。我们在山顶上把表示胜利的队旗插上了。表示胜利的队旗被我们在山顶上插上了。
比喻句比喻句就是打比方，抓住两种不同性质的例：湖水很绿。改：湖水绿得像一块碧绿的翡翠。 1、十五的月亮很圆。 2、天气真热啊！ 3、岸上的树林都在哗哗作响。 4、月亮挂在天空。 5、草地上盛开着鲜花。 6、鲜红的五星红旗在飘扬。
拟人句,就是根据想象把物当做人来叙述例：月亮挂在天空。改：调皮的月亮在天空中荡秋千。 1、啄木鸟在啄树皮里的虫。 2、小木船划走了。 3、薄雾笼罩着大山。 4、大风把花吹折了。 5、秋天到了，果么样”。例1：深红的太阳发出夺目的亮光。太阳发出光亮。例2：清澈的小河缓缓流向远方。小河流向远方。 1、松鼠翘着一条毛茸茸的尾巴在树枝间跳跃。松鼠在跳跃。 2、我坐在草地上认真地读书。我读书。 3、长长的公路两旁栽种着笔直的白杨树。公路两旁栽种着白杨树。 4、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。他想起一句话。 5、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。解放军在射击。

三年级上册句型专题训练(1-5模块)含答案

外研版（三年级起点）三年级上册句型专题训练(1-5模块)一、选词填空。

(每词只能用一次)（10分）A.MsB.ElevenD.blackE.chairs（）1.It's a__________dog.（）2.My __________is Wang Lei.（）3.---How many caps?---__________ .（）4.Hello, I'm__________Li.（）5. ---How many __________ ?---Nine.二、单项选择。

将正确的序号填入括号中。

（30分）（）1.three + seven=__________A.twelveB. tenC.nine（）2.It's _____yellow.A.aB. anC. /（）3. _____ name is Panpan.A. IB.myC. My（）4. The panda is black _______ white.A. andB.toC. in（）5.__________up,please!A.ChairB.StandC.What（）6. ________ to the desk .A.PointB. HowC. Are（）7.What's ________name?A.IB.yourC.you（）8. --- How are you?---________ .A. I'm fine.B. Thank you.C.I'm Lili. （）9. How many ________ caps?A.areB.redC.eight （）10.---Good morning,boys and girls.---________,Ms Smart.A.Good morningB.Good afternoonC.Goodbye （）11.Now,it's red,blue,green and________ .A. blueB. yellowC. green () 12. My name ________Mimi. I________ a cat.A.is, amB. are,amC.is,is () 13、---Hello,I'm Sam.--- ________.A.Hello,LinglingB.Hello,SamC.Goodbye ()14、It's________ blue cap.A.theB.anC.a()15、三只青蛙________ 条腿.A. elevenB.tenC. twelve三、给下列句子选择正确的答语。

小学三年级英语句型汇总

句型训练我到家了.I’m home.你生病了吗？是的/不是Are you sick? Yes ,I am. No,I am not. 我吃饱了I’m full.我饿了.I’m hungry.我口渴了I’m thirsty.多喝点。

Have some more.让我们打扫一下吧。

Let’s clean up我想要一些水。

I want some water.那太棒了！That’s great!你多大了？我十岁。

How old are you? I’m ten.你姐姐几岁了？她十一岁。

多少根蜡烛？How many candles?祝你生日快乐。

Happy Birthday.这是给你的。

This is fou you.今天是我的生日。

Today’s my birthday.不用谢。

You’re welcome.查数。

Count them.我能帮你吗？Can I help you?这些是什么？What are these?它们是西瓜。

They are watermelons.喔，真好的西瓜。

Wow! Nice watermelons.你想要多少个？十二个苹果。

多少钱？十四美元/一美元。

How much is it? Fourteen dollars. One dollar. 它是什么颜色？它是黄色的。

What color is it? It’s yellow.你能画一只老虎吗？Can you draw a tiger?是的，我能。

/不，我不能。

Yes, I can. No ,I can’t.里面有什么？一顶帽子。

What’s in it? A hat.这件衬衫怎么样？How about this shirt?噢，真漂亮。

我喜欢它。

Oh,it’s pretty. I like it.请给我看看那顶蓝色的帽子。

Shoe me that blue cap,please.你喜欢它吗？Du you like it?你看上去很漂亮。

部编版三年级语文下册第七单元专项训练：句型

部编版三年级语文下册第七单元专项训练：句型1.句子花园。

（1）海底怎么会没有一点儿声音呢？(换个说法)__________________________________________________________（2）旁边走来个乘凉的人对他说：“你老人家必定高寿，您老是金胡子了。

”(改为提示语在后)__________________________________________________________（3）海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。

海底有陆地上储藏量很少的稀有金属。

(用关联词语合成一句话)__________________________________________________________2.按要求完成句子。

（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

（仿写句子）__________________________________________________________（2）你可知道，大海深处是怎样的吗？（用原文回答问题）__________________________________________________________（3）大熊猫的样子真可爱。

（围绕这句话写一段话）__________________________________________________________3.按要求写句子（1）雨后，我们会看到地上有许多水洼，它们就像许多有趣的镜子一样，反射者我们的脸。

（仿写）__________________________________________________________（2）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

（缩句）__________________________________________________________4.按要求完成句子。

小学三年级常用句型

小学三年级常用句型一、陈述句、“把”字句、“被”字句相互转换。

（一）陈述句变“把”字句练习1：女教师取下了信箱里的花束，轻轻地贴在自己的脸上。

练习2：狡猾的狐狸吃了乌鸦从嘴里掉下来的那块肉。

（二）陈述句变“被”字句练习1：我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。

练习2：猛烈的太阳照得她的皮肤黑黑的。

（三）“把”字句变“被”字句练习1：鹅毛大雪把大地铺上了一层白色。

（四）“被”字句变“把”字句练习1：经过一千多次的试验,适合做灯丝的材料被爱迪生找到了。

二、感叹句练习1：要是能早点完成作业，那一定会很好。

练习2：这是一棵高大的树。

三、双重否定句练习1：我只好在放学后练习跑步。

练习2：明天，我没什么事情做，只能去琴房练琴。

四、缩写句子练习1：王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。

练习2：活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。

五、扩写句子（一）想象扩句(用比喻修辞手法扩句)练习1：在这个寒冬里，窗户上那株黄色的冬菊盛开了。

练习2：小蜜蜂在花丛中嗡嗡叫。

（二）描述扩句法（加上“的、地”）练习1：烟花在夜空中绽放。

练习2：风铃被风一吹，便发出声响。

六、拟人句练习1：海底的动物常常发出声音。

练习2：知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”七、比喻句练习1：圆溜溜的柿子挂满枝头。

练习2：雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。

八、反问句与陈述句（一）反问句变陈述句练习1：知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？练习2：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（二）陈述句变反问句练习1：对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

练习2：父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

九、换种说法，不改变句意练习1：你难道不明白老师讲的内容？练习2：还有比妈妈用心做的饭更好吃的吗？十、调整语序，意思不变练习1：整个下午我都怀着一种自豪的心情等待父亲回来。

练习2：他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？十一、关联词语常见的几种关系：并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……转折关系：虽然……但是……；尽管……还是假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……选择关系：不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……递进关系：不但……而且……；不仅……还……练习：（一）用关联词语填空。

小学三年级语文上册句型转换专题训练(含答案)

小学三年级语文上册句型转换专题训练（含答案）
一、按照要求，改写下列句子。

1.小明说：“我明天要去公园。

”（改为间接引语）
小明说他明天要去公园。

2.他是我的好朋友。

（改为否定句）
他不是我的好朋友。

3.这个苹果很甜。

（改为一般疑问句）
这个苹果甜吗？
4.小红的英语比小明好。

（改为同义句）
小红的英语优于小明。

5.这只猫是黑色的。

（改为感叹句）
这只猫真黑啊！
二、将下列句子改为否定句：
1.我会游泳。

我不会游泳。

2.他去过北京。

他没去过北京。

3.这本书很有趣。

这本书不有趣。

4.我们今天有足球比赛。

我们今天没有足球比赛。

5.妈妈在做饭。

妈妈不在做饭。

三、将下列句子改为一般疑问句：
1.你知道这个答案。

你知道这个答案吗？
2.他是医生。

他是医生吗？
3.我们明天去野餐。

我们明天去野餐吗？
4.这是你的书包。

这是你的书包吗？
5.她会弹钢琴。

她会弹钢琴吗？。

三年级上册语文第一单元专项训练：句型

3.按要求完成句子练习。
（1）铜钟挂在枝干上。（扩句）
古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。
（2）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字向）学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
三、
1.按要求完成句子练习。
①小在时候孙中山的读书私塾（连词成句）小时候的孙中山在私塾读书。
②孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
2.照样子，写一写。
（1）例：雨一来，他们便放假了。
①清风一吹，我们便凉快多了。
②暑假一到，我们便参加夏令营了。
（2）例：如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
①如果明天下雨，我们就不去游玩了。
②如果答应了别人，你就要做到。
③先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。（用划线词语写句子）战士们心头的怒火像火山一样喷发出来。
2.用划线的词语仿写句子。
①现在你们既然想听，我就讲讲吧！既然你知道做错了，就应该改正。
②这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。夜幕降临了，树林里一片寂静，鸦雀无声。
春天，校园的花坛里盛开了许多鲜花，有油菜花，有桃花，有牡丹花，还有杜鹃花。
二、
1.按要求完成句子练习。
（1）难道你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改为陈述句）你知道他们为什么那样急急忙忙。
（2）我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。（用划线词语说一句话）我能够自己上学校了。
（3）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写句子）
一、
1.按要求完成句子练习。（1 Nhomakorabea古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）铜钟挂在枝干上。

三年级语文上册句型训练

三年级语文上册句型训练一、把字句与被字句转换。

1. 概念。

- 把字句：强调动作的执行者对动作对象的处置，基本结构是“主语+把+宾语+动作（谓语）”。

例如“我把书放在桌子上。

”- 被字句：强调动作的对象受到动作执行者的处置，基本结构是“宾语+被+主语+动作（谓语）”。

例如“书被我放在桌子上。

”2. 转换方法。

- 把字句改被字句：- 首先将把字句中的“把”字换成“被”字。

- 然后将“把”字前后的词语位置互换。

例如“小明把窗户擦干净了。

”改为“窗户被小明擦干净了。

”- 被字句改把字句：- 先把“被”字换成“把”字。

- 再将“被”字前后的词语位置互换。

例如“衣服被妈妈洗干净了。

”改为“妈妈把衣服洗干净了。

”3. 练习。

- 把字句改被字句：- 风儿把乌云吹散了。

（乌云被风儿吹散了。

）- 我把作业做完了。

（作业被我做完了。

）- 被字句改把字句：- 树叶被风吹落了。

（风把树叶吹落了。

）- 小鸟被猎人抓住了。

（猎人把小鸟抓住了。

）二、陈述句与反问句转换。

1. 概念。

- 陈述句：陈述一个事实或者说话人的看法，句末用句号。

例如“今天是晴天。

”“我喜欢读书。

”- 反问句：就是用疑问的句式，表达肯定或否定的观点，答案就在问句之中，句末一般用问号。

例如“今天难道不是晴天吗？”“我怎么会不喜欢读书呢？”2. 转换方法。

- 陈述句改反问句：- 如果陈述句是肯定句，在句首添加“难道”，句中谓语动词前添加“不”，句末把句号改为问号。

例如“他是个好学生。

”改为“难道他不是个好学生吗？”- 如果陈述句是否定句，在句首添加“难道”，去掉句中的“不”，句末把句号改为问号。

例如“他不是个坏孩子。

”改为“难道他是个坏孩子吗？”- 反问句改陈述句：- 如果反问句是肯定形式（有“难道……不”这种结构），去掉“难道”和“不”，句末把问号改为句号。

例如“难道他不聪明吗？”改为“他很聪明。

”- 如果反问句是否定形式（有“难道……”这种结构），去掉“难道”，添加“不”，句末把问号改为句号。

三年级句型转换专项训练

三年级句型转换专项训练1. She is drawing a picture. (变成一般疑问句)- Is she drawing a picture?2. We are playing with a ball. (变成否定句)- We are not playing with a ball.3. He is riding a bike. (变成过去式)- He rode a bike.4. They are running in the park. (变成单数形式)- He is running in the park.5. I am eating an apple. (变成将来时)- I will eat an apple.6. She is jumping rope. (加入连词and连接另外一个动作) - She is jumping rope and singing a song.7. He is playing with his toy car. (变成同义句)- He is playing with his toy vehicle.8. They are doing their homework. (变成一般疑问句)- Are they doing their homework?9. She is cooking dinner. (变成现在进行时否定句)- She is not cooking dinner.10. I am going home. (变成过去式)- I went home.11. He is reading a book. (变成将来时)- He will read a book.12. They are singing a song. (变成单数形式)- She is singing a song.13. We are painting a picture. (变成同义句)- We are drawing a picture with paint.14. She is sleeping on the bed. (加入时间状语yesterday) - She was sleeping on the bed yesterday.15. He is dancing in the classroom. (变成一般疑问句)- Is he dancing in the classroom?16. They are watching a movie. (变成现在进行时否定句) - They are not watching a movie.17. She is writing a letter. (变成过去式)- She wrote a letter.18. We are playing in the park. (变成将来时)- We will play in the park.19. He is singing a song loudly. (加入副词softly)- He is singing a song softly.20. Mary is eating an ice cream. (变成同义句)- Mary is enjoying an ice cream.21. They are swimming in the pool. (加入时间状语last week) - They were swimming in the pool last week.22. She is drawing a picture of a dog. (变成一般疑问句)- Is she drawing a picture of a dog?23. We are learning Chinese. (变成现在进行时否定句)- We are not learning Chinese.24. He is playing football. (变成将来时)- He will play football.25. They are clapping their hands. (变成单数形式)- He is clapping his hands.26. She is playing with her doll. (变成同义句)- She is playing with her toy.27. We are eating lunch. (变成过去式)- We ate lunch.28. He is drawing a picture of a car. (加入连词because连接原因的句子)- He is drawing a picture of a car because he likes cars.29. They are cleaning their classroom. (变成一般疑问句) - Are they cleaning their classroom?30. She is singing a song beautifully. (加入副词horribly) - She is singing a song horribly.31. He is playing with his robot. (变成同义句)- He is playing with his mechanical toy.32. Our class is having a picnic. (变成将来时)- Our class will have a picnic.33. She is drawing a tree. (变成过去式)- She drew a tree.34. They are watching TV. (变成现在进行时否定句)- They are not watching TV.35. He is doing his homework. (加入时间状语now)- He is doing his homework now.36. We are playing a game. (加入连词but连接句子)- We are playing a game, but we are getting tired.37. She is eating breakfast. (变成一般疑问句)- Is she eating breakfast?38. He is riding a horse. (变成同义句)- He is horseback riding.39. They are playing with their toys. (变成单数形式)- She is playing with her toy.40. She is washing her hands. (变成过去式)- She washed her hands.41. We are going to the zoo. (变成将来时否定句)- We are not going to the zoo.42. He is drawing a picture of a flower. (加入时间状语last night) - He was drawing a picture of a flower last night.43. They are singing a song together. (加入连词and连接另外一个句子)- They are singing a song together and clapping their hands.44. She is playing with her friend. (变成一般疑问句)- Is she playing with her friend?45. He is flying a kite. (变成现在进行时)- He is flying a kite.46. They are eating dinner. (变成过去式)- They ate dinner.47. We are having a party. (变成将来时)- We will have a party.48. She is dancing. (变成同义句)- She is moving to music.49. They are playing soccer. (变成一般疑问句)- Are they playing soccer?50. He is drawing a picture of a plane. (加入时间状语tomorrow) - He will be drawing a picture of a plane tomorrow.。

部编版三年级语文下册第三单元《句型》专项训练(含答案)

部编版三年级语文下册第三单元《句型》专项训练（含答案）1.按要求改写句子。

（1）早在几千年前，人们把文字写在竹片和木片上。

（改为“被”字句） ____________________________________________________________________（2）蔡伦把浆捞出来干，就成了一种既．轻便又．好用的纸。

（用加点的字造句）____________________________________________________________________ （3）造纸术的发明，是中国对世界文明最伟大的贡献。

（修改病句） ____________________________________________________________________ （4）张择端画的《清明上河图》很传神。

（改为感叹）____________________________________________________________________ 2.语言运用。

社区院内的水管整天眼泪汪汪滴个没完，请你帮忙写个提示语。

____________________________________________________________________ 3.完成句子（1）造纸术是我国四大发明。

（修改病句）____________________________________________________________________ （2）画上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。

（用下划线词语造句）____________________________________________________________________ （3）一幅这作品名扬中外的是（排序并加标点）____________________________________________________________________ （4）人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。

统编语文三年级上册句子句型句法综合训练含答案 (精品)

二〇二〇年秋部编版语文期中复习句子句型句法综合训练1．句子练习。

（1）.“我不干，我怕烫。

”我总是一面．．溜开，一面．．摆手。

（用加点词写句子）__________________________________（2）.巨人在花园的四周砌了一道高墙。

巨人挂出一块布告牌。

（用关联词合成一句话）__________________________________（3）.北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。

不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。

（照样子，写一写夏天）__________________________________2．按要求完成句子练习。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

画“”的句子把母鸡当作______来写，生动地表现了母鸡十分爱________；画“﹏﹏”的句子采用了_______的修辞手法，淋漓尽精品原创致地表现了作者对母鸡的______________。

3．仿写句子。

（1）.“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡里的月亮啊！”请你仿写一个感叹句，抒发对某种景物的赞美之情：___________________________________________（2）.“太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

”请你运用恰当的修辞手法描写一种景物：_____________________________4．理解句子，并完成作答。

（1）.这榆树在院子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

作者运用轻快活泼的语言和________的修辞手法，生动形象地勾勒出大榆树的__________________，也写出了大榆树的________。

（2）.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

这句话运用了________的修辞手法，突出了太阳________的特点，表达了作者对____________的向往。

部编版三年级语文上册第四单元专项训练：句型(含答案)

部编版三年级语文上册第四单元专项训练：句型（含答案）一、12.《总也倒不了的老屋》1.句子练习。

①九只小鸡叫着从门板下面叽叽钻了出来。

（连词成句）___________________________________________________________________②小蜘蛛把虫子吃掉了。

（改成被字句）___________________________________________________________________③小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。

（缩句）___________________________________________________________________2.写出下列句子运用了什么描写方法？A、心理描写B、动作描写C、语言描写①老屋低头看看，把老花的眼睛使劲往前凑，眼睛眯成一条缝。

________②老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”________③老屋想，我可能再也倒不下了。

________3.仿写句子。

主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡。

①妈妈想带我去外婆家，可是________。

②姐姐________，可是________。

③李明________，可是________。

4.读了课文，我们知道了老屋先后帮助了小猫______，多站了______；帮助老母鸡______又______；小蜘蛛以______为由进入老屋，通过给老屋______的方式，使老屋最终______。

（）A. 躲避暴风雨、一个晚上；安心孵蛋、多站了二十一天；织网、一直没吃饱、没有倒下B. 躲避暴风雨、一个晚上；安心孵蛋、多站了二十一天；抓虫子、讲故事、没有倒下C. 躲避暴风雨、三个晚上；安心孵蛋、多站了二十天；抓虫子、讲故事、没有倒下5.《总也倒不了的老屋》这篇课文主要叙述了_______的老屋_______，但是______、______、_______用各自的理由让老屋_______，最终老屋_______。

人教版小学三年级英语上册句型专项练习卷及答案

人教版小学三年级英语上册句型专项练习卷及答案一、我会连。

1．Is it a monster？A．My name is Jim.2．What's that? B．Yes，it is.3．What's your name? C．I'm twelve.4．How old are you? D．It's in the bag.5．Where's the cat? E．Ten.6．How many girls? F．It's a door.7．Here's your present. G．Thank you.8．How are you? H．I'm fine，thank you.二、单项选择。

()1.—________ pens?—Twelve.A．How B．How many C．How old()2.—How old are you，Xiao Hua?—________A．I'm fine. B．I'm nine. C．I ten.()3.—Hello.I'm Yang Li.—Hi. ________A．I am five. B．What's your name? C．I'm Li Hua.()4.Point________ the desk.A．two B．to C．too()5.—What's that?—________A．It a chair. B．It's a chair. C．That a chair.()6.—Is this your father?—________A．Yes，it isn't. B．Yes，it is. C．No，it is.()7.It's ________ apple.A．a B．am C．an()8.—How are you？—________A．I'm fine，thank you. B．I'm nine. C．I'm nine，too.()9.—________？—Two.A．How many pupil B．How many pupils C．How pupils()10.I________ your new teacher.A．is B．am C．are()11.This is Sam.It is________ dog.A．you B．his C．she()12.—Is it a cat?—________A．Yes，it is a dog. B．No，it isn't. C．No，it is a cat.三、我能根据汉语补全英语句子。