小学语文课前预习调查问卷【学生卷】

语文课前自主预习情况的问卷调查

语文课前自主预习情况的问卷调查班级姓名亲爱的同学们：你们好！为了了解你的语文课前预习情况，了解你们的内心感受，我编制了这份问卷调查，请你按自己的情况认真、如实地填写。

你的回答对我的课题研究和改进学校语文教学都会有很大的帮助。

1、你觉得课前预习有必要吗？（）A没必要 B 有必要 C说不清2、上新课之前，你会自主预习课文吗？（）A总会预习 B只在老师有布置的前提下预习 C有时会 D不预习3、你认为预习对学习新内容有帮助吗？（）A有 B没有 C不清楚4、你完成预习作业的情况如何？（）A每次都完成 B有时候能完成 C经常不能完成5、你之所以预习是因为：（）A老师布置任务，我必须完成 B为了课堂更好的学习，我必须完培养自己的自学能力 D不知道6、老师没有布置或忘记布置时，你会：（）A自己主动预习 B向老师询问预习作业 C不预习7、预习时，遇到不懂的问题，你是怎么做的？（）A直接跳过去 B做记号，上课时认真听 C请教别人成任务 C为了D查阅资料8、预习中你使用过《课堂全解》等教学参考书籍吗？（）A经常使用 B不使用 C有时用9、使用《课堂全解》等参考资料是为了：（）A得到准确的答案，课上回答老师的问题B仅作参考，就像与朋友讨论一样，我也会有一些自己的想法C做作业时，能把作业做正确10、通过预习，你通常能达到下面的那几个目标：（）6、预习过程中遇到难题时，你怎样解决？A、自己动脑筋（）B、找有关参考书（）C、向别人请教（）D、不解决，让它空着（）E、只要做个记号证明预习即可A 能准确流利地朗读课文，能借助字典或联系上下文理解词义，能用自己的方法识记生字新词，简要概括文章的主要内容还搜集到相关资料，帮助理解课文，并提出质疑。

B、对文中的字词及内容略知一些。

12、你在预习中常做的事情：（）A自学生字词 B读通读熟课文、标出自然段序号C了解课文大意 D查阅资料 E质疑问难 F试着完成课后问题G按照老师提出的预习步骤和要求来完成预习13、在家里，谁来督促和检查你的学习？A、爸爸或妈妈（）B、爷爷、奶奶或外公、外婆（）C、其他人（）D、没有人督促和检查（）14、你在语文课前预习中最大的阻碍是？A、没兴趣（）B、没时间（）C、不会预习（）D、以上都不是 ( )。

关于小学生预习习惯调查问卷

关于小学生预习习惯调查问卷1、您的孩子是否有预习新课的习惯？【单选题】○ 每次○ 经常○ 偶尔2、您觉得课前预习有必要吗？【单选题】○ 有必要○ 没有必要○ 说不清3、您的孩子通常什么时间进行预习？【单选题】○ 早上○ 中午○ 晚上○ 课余时间4、您孩子做课前预习的原因？【单选题】○ 教师布置○ 养成的好习惯○ 您的要求5、您的孩子喜欢预习吗？【单选题】○ 喜欢○ 一般○ 不喜欢6、您的孩子每次预习大概多长时间？【单选题】○ 十分钟○ 二十分钟○ 二十分钟以上7、您的孩子预习时是否需要您的监督？【单选题】○ 需要○ 有时需要○ 不需要8、您对您孩子的预习习惯评价是？【单选题】○ 很好○ 较好○ 较差○ 很差9、您的孩子在预习中是否需要辅导？【单选题】○ 需要○ 有时需要○ 不需要10、如果在预习中遇到问题您的孩子会怎么做？【单选题】○ 做标记，等老师讲解○ 查找工具书帮忙解决○ 不去管它11、针对孩子的预习内容，您是否能够予以指导？【单选题】○ 全部能○ 部分能○ 小部分能○ 不能12、您认为预习对孩子学习新课效果如何？【单选题】○ 效果很好○ 一般○ 没什么效果13、您的孩子会根据教师要求预习吗？【单选题】○ 会○ 不会○ 有时会14、您的孩子在预习时通常采取哪种方法？【单选题】○ 查找资料○ 询问家长○ 同学之间讨论○ 忽略不管15、老师没布置或忘记布置预习时您的孩子会？【单选题】○ 主动预习○ 向老师咨询预习作业○ 不预习16、您孩子完成预习作业的情况如何？【单选题】○ 每次都能完成○ 有时能够完成○ 经常不能完成17、您认为预习对孩子成绩的提高有帮助吗？【单选题】○ 有○ 没有18、针对课前预习您对教师有哪些建议？【填空题】________________________。

小学生语文课前预习调查报告

小学生语文课前预习调查报告调查内容：小学生语文课前预习现状情况调查问卷小学语文课前预习调查问卷1、你认为课前预习有必要吗？①存有必要②没有必要③说不清2、上新课之前，你会预习课文吗？①总会复习②有时可以③不能复习3、你认为预习对学习新内容有用吗？①有价值②没用③不确切4、你之所以预习是因为？①老师布置的任务，我必须顺利完成。

②为了课堂更好的自学，我必须顺利完成。

③为了培育自己的自学能力。

④不晓得5、老师没有布置或忘记布置预习时，你会？①自己主动复习②向老师查问复习作业③不复习6、你预习时，父母会给予你指导吗？①经常指导②偶尔可以指导③从不指导7、预习时，遇到不懂的问题，你是怎么做的？①轻易飞回来②搞记号，上课时深入细致听到③求教别人④查询资料8、预习中你使用过《课堂全解》《奇迹课堂》之类的教学参考书籍吗？①正常采用。

②不采用。

③有时可以采用9、使用《课堂全解》《奇迹课堂》之类的参考书籍是为了？①获得精确的答案，课堂上提问老师的问题②仅作参考，就像与朋友讨论一样，我也会有自己的一些想法③做作业时，能够把作业搞恰当10、学生在预习中常做的事情（多项选择）①自学生字词②读通、读熟课文③介绍课文大意④查阅资料⑤质疑问难⑥根据课后问题，尝试探究调查结论：从调查的结果来看，学生的课前预习存在以下几点问题值得我们重点关注。

1、晓得课前预习对于语文自学的重要性，但没课前预习的习惯。

指出就是老师布置的任务，我必须顺利完成，自己不能主动回去搞课前预习。

有的学生老师不布置复习作业他就不复习。

注重课前预习比较，没培养较好自觉的复习习惯。

２、不讲究预习方法。

预习的内容偏重生字、词语、读课文，对课前自己获取新知识的过程不够重视，所采用的方法较单一。

更严重的是学生在预习时很少能主动提出问题。

为此，在预习时教师要培养学生主动提问题的意识。

3、不著重复习质量。

有的学生虽然复习了，但复习时不动脑思索，实行的课前预习方法也不合理，结果在课堂上Porchaire重点，精力分配不合理，自学困难重重，逐渐对复习丧失了信心。

小学语文课前预习调查问卷

小学语文课前预习调查问卷（学生卷）
1、你认为课前预习有必要吗？（）
①有必要②没必要③说不清
2、上新课之前，你会预习课文吗？（）
①总会预习②有时会③不会预习
3、你认为预习对学习新内容有用吗？
①有用②没有用③不清楚
4、你之所以预习是因为? （）
①老师布置的任务，我必须完成。

②为了课堂更好的学习，我必须完成。

③为了培养自己的自学能力。

④不知道
5、老师没有布置或忘记布置预习时，你会？（）
①自己主动预习②向老师询问预习作业③不预习
6、你预习时，父母会给予你指导吗？（）
①经常指导②偶尔会指导③从不指导
7、预习时，遇到不懂的问题，你是怎么做的？（）
①直接跳过去②做记号，上课时认真听③请教别人④查阅资料
8、预习中你使用过课课通之类的教学参考书籍吗？（）
①正常使用。

②不使用。

③有时会使用
9、使用课课通之类的参考书籍是为了？（）
①得到准确的答案，课堂上回答老师的问题
②仅作参考，就像与朋友讨论一样，我也会有自己的一些想法
③做作业时，能把作业做正确
10、学生在预习中常做的事情（多项选择）（）
①自学生字词②读通、读熟课文③了解课文大意
④查阅资料⑤质疑问难⑥根据课后问题，尝试探究
11．你课前预习都做了些什么？大约需要多长时间？
12．对于老师布置的预习作业，你有何想法和建议？。

小学生语文学习习惯的调查问卷

写边玩吗？
是
不一定
否
13、你写完日记或作文后会主动修改吗？
每次都修改
有时修改
从来不修改
14、你写完作业整理学习用品吗？
父母整理
自己整理
和父母一起整理
关于小学生语文学习习惯的调查问卷
1、课前预习：
预习时读三遍或以上课文
只看一看
从来不读
2、你听课是否专心：
很专心
比较专心
偶尔开小差
经常玩
3、你上课是否举手发言：
非常积极
有时积极
不举手发言
4、你上课是否提问：
5、你喜欢与同学探究、合作学习吗：
经常提问
偶尔提问
从不提问
很喜欢
比较喜欢
不大喜欢
一点也不喜欢
6、你喜欢阅读课外书吗？
每天都看
有时看
不看课外书
7、你读了课外书会做读书笔记吗？
常常做
很少做
从来不做
8、你经常使用工具书吗？
经常使用
有时使用
从来不用
9、你保持正确的读写姿势，做到“三个一”吗？
一直
有时
要别人提醒
10、你每天回家完成笔头作业后：
父母让我复习
自己复习
老师不说我就不复习
11、你怎样对待老师布置的口头作业？
每次都认真完成

小学语文课前预习指导研究调查问卷学生卷分析报告

小学语文课前预习指导研究调查问卷学生卷分析报告小学语文课前预习指导研究调查问卷学生卷分析报告调查调研小学语文课前预习指导研究调查问卷学生卷分析报告问卷学生分析报告调查研究语文课指导小学一、前言多年来，课堂教学效率低下一直困扰着我们老师，常见到老师上课时，要么大发雷霆，要么无奈摇头，只因为我们的学生课前预习不充分，没办法进入下一环节的教学，只能停下来，用课堂上宝贵的时间来补偿学生欠下的预习债。

而这样一来，能用两课时上完的课，我们就要花上三课时甚至更多时间。

有的教师为了能够两课时上完一课，上第一课时，不管学生预习如何，硬是硬着头皮上，结果课堂上出现了许多夹生现象，要么学生课文读得结结巴巴，要么云里雾里不知所云，这样的课堂效率怎么能高。

新课标提出要改变学生的学习方式，努力培养学生主动学习的能力，提倡高效课堂。

课前预习是教育培养学生自觉主动进行学习的过程。

基于以上两点，我们觉得很有必要对学生的预习活动进行研究。

为了配合《小学语文课前预习指导研究》课题的研究，本小组想就本校学生的预习现状做一调查。

二、调查目的与内容1.调查目的本次调查是为了了解学生课前预习的现状，寻找学生预习中存在的一些问题，为制定可实施策略提供依据。

调查内容本次调查涉及到如下一些问题：学生对预习的认识和态度学生预习的主动性学生预习的有效性方法等状况三、调查对象与过程1.调查对象本校四年级班和五年级一班中，各抽取20名学生进行问卷调查，收回有效问卷40张，收回率100％。

调查过程调查方法：本次采用的是问卷调查法，自编《小学语文课前预习指导研究调查问卷》，有6道选择题，2道问答题组成。

四、调查结果与分析1.学生对预习的认识和态度当学生认识到某件事的意义时，便会产生较为持久的动机。

本校学生对课前有没有必要预习是怎么看的呢？见下表：你认为课前预习有必要吗？ A、有必要 100%B、没必要 0C、说不清 0%可见学生都能认识到预习的重要性，并且也能参与到课前的预习中见上表。

小学生语文课前预习调查报告

小学生语文课前预习调查报告调查内容：小学生语文课前预习现状情况调查问卷小学语文课前预习调查问卷1、你认为课前预习有必要吗？①有必要②没必要③说不清2、上新课之前，你会预习课文吗？①总会预习②有时会③不会预习3、你认为预习对学习新内容有用吗？①有用②没有用③不清楚4、你之所以预习是因为？①老师布置的任务，我必须完成。

②为了课堂更好的学习，我必须完成。

③为了培养自己的自学能力。

④不知道5、老师没有布置或忘记布置预习时，你会？①自己主动预习②向老师询问预习作业③不预习6、你预习时，父母会给予你指导吗？①经常指导②偶尔会指导③从不指导7、预习时，遇到不懂的问题，你是怎么做的？①直接跳过去②做记号，上课时认真听③请教别人④查阅资料8、预习中你使用过《课堂全解》《奇迹课堂》之类的教学参考书籍吗？①正常使用。

②不使用。

③有时会使用9、使用《课堂全解》《奇迹课堂》之类的参考书籍是为了？①得到准确的答案，课堂上回答老师的问题②仅作参考，就像与朋友讨论一样，我也会有自己的一些想法③做作业时，能把作业做正确10、学生在预习中常做的事情（多项选择）①自学生字词②读通、读熟课文③了解课文大意④查阅资料⑤质疑问难⑥根据课后问题，尝试探究调查结论：从调查的结果来看，学生的课前预习存在以下几点问题值得我们重点关注。

1、知道课前预习对于语文学习的重要性，但没有课前预习的习惯。

认为是老师布置的任务，我必须完成，自己不会主动去做课前预习。

有的学生老师不布置预习作业他就不预习。

重视课前预习不够，没有养成良好自觉的预习习惯。

２、不讲究预习方法。

预习的内容偏重生字、词语、读课文，对课前自己获取新知识的过程不够重视，所采用的方法较单一。

更严重的是学生在预习时很少能主动提出问题。

为此，在预习时教师要培养学生主动提问题的意识。

3、不注重预习质量。

有的学生虽然预习了，但预习时不动脑思考，采取的课前预习方法也不合理，结果在课堂上抓不住重点，精力分配不合理，学习困难重重，逐渐对预习失去了信心。

小学语文课前预习指导研究调查问卷(1)

小学语文课前预习指导研究调查问卷（六年级）学生卷分析报告一、前言多年来，课堂教学效率低下一直困扰着我们老师，常见到老师上课时，要么大发雷霆，要么无奈摇头，只因为我们的学生课前预习不充分，没办法进入下一环节的教学，只能停下来，用课堂上宝贵的时间来补偿学生欠下的预习债。

而这样一来，能用两课时上完的课，我们就要花上三教时甚至更多时间。

有的教师为了能够两教时上完一课，上第一课时，不管学生预习如何，硬是硬着头皮上，结果课堂上出现了许多夹生现象，要么学生课文读得结结巴巴，要么云里雾里不知所云，这样的课堂效率怎么能高。

新课标提出要改变学生的学习方式，努力培养学生主动学习的能力，提倡高效课堂。

课前预习是教育培养学生自觉主动进行学习的过程。

基于以上两点，我们觉得很有必要对学生的预习活动进行研究。

为了配合《小学语文课前预习指导研究》课题的研究，本小组想就本校学生的预习现状做一调查。

二、调查目的与内容1.调查目的本次调查是为了了解学生课前预习的现状，寻找学生预习中存在的一些问题，为制定可实施策略提供依据。

2.调查内容本次调查涉及到如下一些问题：学生对预习的认识和态度学生预习的主动性学生预习的有效性方法等状况三、调查对象与过程1.调查对象本校六年级中，抽取29名学生进行问卷调查，收回有效问卷29张，收回率100％。

2.调查过程调查方法：本次采用的是问卷调查法，自编《小学语文课前预习指导研究调查问卷》，有9道选择题，2道问答题组成。

四、调查结果与分析1.学生对预习的认识和态度当学生认识到某件事的意义时，便会产生较为持久的动机。

本校学生对课前有没有必要预习是怎么看的呢？见下表：你认为课前预习有必要吗？A、有必要96.97%B、没必要0C、说不清 3.03%可见学生普遍都能认识到预习的重要性，并且也能参与到课前的预习中见上表。

上课之前你会预习课文吗？A、总会预习58.62％B、有时会41.38％C、不会预习0偶尔会预习的人数占到了41.38％,反映出尚有许多学生对预习认识不足，不重视课前预习。

小学语文课前预习调查问卷

小学语文课前预习调查问卷填表人_____年级亲爱的同学们：你们好！为了了解你的语文课前预习情况，了解你们的内心感受，我们编制了这份问卷调查，请你按自己的情况认真、如实地填写。

你的回答对我们的课题研究和改进学校语文教学都会有很大的帮助。

1.你认为课前预习有必要吗？（）①有必要②没必要③说不清2.上新课之前，你会预习吗？（）①总会预习②有时会③不会预习3.你认为预习对学习新内容有用吗？①有用②没有用③不清楚5.你完成预习作业的情况如何？（）①每次都完成②有时候能完成③经常不能完成6.你之所以预习是因为?（）①老师布置的任务，我必须完成。

②为了课堂更好地学习，我必须完成。

③为了培养自己的自学能力。

④不知道7.老师没有布置或忘记布置预习时，你会？（）①自己主动预习②向老师询问预习作业③不预习8.你预习时，父母会给予你指导吗？（）①经常指导②偶尔会指导③从不指导9.预习时，遇到不懂的问题，你是怎么做的？（）①直接跳过去②做记号，上课时认真听③请教别人④查阅资料10.预习中你使用过《教材全解》《奇迹课堂》之类的教学参考书籍吗？（）①经常使用。

②不使用。

③有时会使用11.使用《教材全解》《奇迹课堂》之类的参考书籍是为了？（）①得到准确的答案，课堂上回答老师的问题②仅作参考，我也会有自己的一些想法③做作业时，能把作业做正确12.你在预习中常做的事情（多项选择）（）①自学生字词②读通读熟课文、标出自然段序号③了解课文大意④查阅资料⑤质疑问难⑥根据课后问题，尝试探究13.你觉得预习对学习新课效果如何？（）①效果很好②一般③没什么效果14.通过预习，你通常能达到下面的哪几个目标？（）①能准确流利地朗读课文②能借助字典或联系上下文理解词义③能用自己的方法识记生字新词④能简要概括文章的主要内容⑤能搜集到相关资料，帮助理解课文⑥能对文章内容、写作方法提出疑问，并尝试探究15. 你知道为什么要预习吗？如果知道，请简要写写：16.老师给予过预习指导吗？你有哪些预习方法向同学推荐？17. 对于老师布置的预习作业，你希望老师给出明确的预习任务，还是根据自己的情况确定？把你的想法和建议写下来吧：。

行知小学语文课前预习情况调查表

①10分钟
②20分钟
③更长的时间
15、假如你是语文老师你会布置哪些预习作业？
①
②
③
④
③做记号，上课时认真听
④请教别人
⑤查阅资料
9、预习中你使用过教学参考书籍吗？
①正常使用。
②不使用。
③有时会使用
10、使用参考书是为了？
①得到准确的答案，课堂上回答老师的问题。
②仅作参考，就像与朋友讨论一样，我也会有自己的一些想法。
③做作业时，能把作业做准确。
11．你认为语文课前预习有效果吗？
①有效果
③为了培养自己的自学水平。
④不知道
5、语文老师是否对课前预习实行有效的指导？
①是
②否
6、老师没有布置或忘记布置预习时，你会？
①自己主动预习
②向老师询问预习作业
③不预习
7、你预习时，父母会给予你指导吗？
①经常指导
②偶尔会指导
③从不指导
8、预习时，遇到不懂不会的问题，你是怎么做的？
①直接跳过去
②直接借鉴辅导用书等方式获取答案
②较多
③适中
④太少
12．你认为自己预习能解决哪些问题？
①、理解字词
②、读通、读熟课文
③、理解重点词句
④、理解作者或课文大意
⑤简单批注
13、你在预习中常做的事情（多项选择）
①自学生字词
②读通、读熟课文、标出自然段序号
③理解课文大意
④查阅资料
⑤ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ疑问难
⑥试着完成课后问题
14、你在家预习一般需要花多长时间？
行知实验学校
小学语文高年级课前预习情况调查表
班级________时间________

课前预习调查问卷

课前预习调查问卷
班级六（4）姓名区诗苇
1、你认为课前预习有必要吗？（①）
①有必要②没必要③说不清
2、上新课之前，你会预习知识吗？（①）
①总会预习②有时会③不会预习
3、你认为预习对学习新内容有用吗？（①）
①有用②没有用③不清楚
4、你之所以预习是因为? （③）
①老师布置的任务，我必须完成。

②为了课堂更好的学习，我必须完成。

③为了培养自己的自学能力。

④不知道
5、老师没有布置或忘记布置预习时，你会？（①）
①自己主动预习②向老师询问预习作业③不预习
6、你预习时，父母会给予你指导吗？（②）
①经常指导②偶尔会指导③从不指导
7、预习时，遇到不懂的问题，你是怎么做的？（④）
①直接跳过去②做记号，上课时认真听③请教别人④查阅资料
8、你在预习中的最大问题或困惑是：没有伙伴一起商讨不懂的问题
9、对于老师布置的预习作业，你有什么想法和建议？
我想老师布置作业是为了让我们更好的巩固，我建议作业量偶尔由自己定多好啊！。

学生课前预习学习问卷调查表9

学生课前预习学习问卷调查表
一、预习情况调查：
1、你经常预习吗？
A．经常□ B．偶尔□ C．老师布置的时候
2、你喜欢预习吗？
A．喜欢□B．不喜欢□C．一般□
3．你认为课前预习，对课堂上的新课学习（）
A．有较大协助□ B．有一些协助□C．基本上没有协助□ D、预不预习一个样□4、你喜欢预习的原因是：
A．预习了，听课效果更好。

□ B．预习了，能得到老师的表扬。

□
5、你不喜欢预习的原因是：
A．不知道怎么预习。

□ B．没意思。

□ C．预习也没用。

□ D、看不懂
6、你的预习是：
A．根据老师的要求。

□ B．自己主动预习。

□7、你是怎样预习的？A．看看书，画一画。

□ B．做摘录，做练习。

□ C．提出疑难问题。

□
8、预习前你希望得到老师的协助吗？
A．不需要协助。

□ B．提供预习提纲。

三年级预习调查问卷(修)

三年级语文预习情况调查问卷亲爱的三年级同学们，你们好，为了解你的语文课前预习情况，了解你们的内心感受，我们编制了这份问卷调查，请你按自己的实际情况如实、认真地填写。

你的回答对我们的课题研究和改进学校语文教学都有很大帮助。

填表人年级：____________ 填表时间：__________________ １、你认为课前预习有必要吗？（）①有必要②没必要③说不清２、上新课之前，你会预习课文吗？（）①总会预习②有时会③不会预习３、你认为预习对学习新内容有帮助吗？（）①有②没有③不清楚４、你之所以预习是因为?（）①老师布置的任务，我必须完成。

②为了课堂更好的学习，我必须完成。

③为了培养自己的自学能力。

④不知道５、老师没有布置或忘记布置预习时，你会？（）①自己主动预习②向老师询问预习作业③不预习６、你预习时，父母会给予你指导吗？（）①经常指导②偶尔会指导③从不指导7、预习时，遇到不懂的问题，你是怎么做的？（）①直接跳过去②做记号，上课时认真听③请教别人④查阅资料8、预习中你使用过教学参考书籍吗？（）①经常使用。

②不使用。

③有时会使用9、使用参考书是为了？（）①得到准确的答案，课堂上回答老师的问题。

②做作业时，能把作业做正确。

③仅作参考，就像与朋友讨论一样，我也会有自己的一些想法。

10．你认为自己预习能解决哪些问题？（可多选）（）①、认识字词②、读通、读熟课文③、理解重点词句④、了解作者或课文大意⑤其他11、你在预习中常做的事情（可多选）（）①自学生字词②读通、读熟课文、标出自然段序号③了解课文大意④查阅资料⑤质疑问难⑥试着完成课后问题12、你课前预习大约需要多长时间？（）①10分钟②20分钟③30分钟④更多13、作为一名学生，对于语文预习作业你想对老师说什么？_____________________________________________________________________。

小学生语文课前预习调查报告

小学生语文课前预习调查报告调查内容：小学生语文课前预习现状情况调查问卷小学语文课前预习调查问卷1、你认为课前预习有必要吗？①有必要②没必要③说不清2、上新课之前，你会预习课文吗？①总会预习②有时会③不会预习3、你认为预习对学习新内容有用吗？①有用②没有用③不清楚4、你之所以预习是因为？①老师布置的任务，我必须完成。

②为了课堂更好的学习，我必须完成。

③为了培养自己的自学能力。

④不知道5、老师没有布置或忘记布置预习时，你会？①自己主动预习②向老师询问预习作业③不预习6、你预习时，父母会给予你指导吗？①经常指导②偶尔会指导③从不指导7、预习时，遇到不懂的问题，你是怎么做的？①直接跳过去②做记号，上课时认真听③请教别人④查阅资料8、预习中你使用过《课堂全解》《奇迹课堂》之类的教学参考书籍吗？①正常使用。

②不使用。

③有时会使用9、使用《课堂全解》《奇迹课堂》之类的参考书籍是为了？①得到准确的答案，课堂上回答老师的问题②仅作参考，就像与朋友讨论一样，我也会有自己的一些想法③做作业时，能把作业做正确10、学生在预习中常做的事情（多项选择）①自学生字词②读通、读熟课文③了解课文大意④查阅资料⑤质疑问难⑥根据课后问题，尝试探究调查结论：从调查的结果来看，学生的课前预习存在以下几点问题值得我们重点关注。

1、知道课前预习对于语文学习的重要性，但没有课前预习的习惯。

认为是老师布置的任务，我必须完成，自己不会主动去做课前预习。

有的学生老师不布置预习作业他就不预习。

重视课前预习不够，没有养成良好自觉的预习习惯。

２、不讲究预习方法。

预习的内容偏重生字、词语、读课文，对课前自己获取新知识的过程不够重视，所采用的方法较单一。

更严重的是学生在预习时很少能主动提出问题。

为此，在预习时教师要培养学生主动提问题的意识。

3、不注重预习质量。

有的学生虽然预习了，但预习时不动脑思考，采取的课前预习方法也不合理，结果在课堂上抓不住重点，精力分配不合理，学习困难重重，逐渐对预习失去了信心。

语文课前预习调查问卷

语文课前预习调查问卷你好！为了解你的语文课前预习的情况，了解你的内心感受，我们编制了这份调查问卷，请你根据自己的实际情况，实事求是地在相应的选项下打上“√”，并把你对第12-13题的看法填写在横线上。

你的回答对我们的课题研究和改进学校语文教学都会有很大的帮助。

谢谢你的积极参与。

填表人基本情况：年级填写时间：
1、你觉得课前预习有必要吗？
A 没必要
B 有必要
C 说不清
2、你的预习是
A老师、家长的要求 B 自己的习惯
3、你平时有预习语文吗？
A有B没有
4、你喜欢预习语文吗？
A喜欢B不喜欢
5、你喜欢预习的原因是：
A．预习了，听课效果更好 B．预习了，能得到老师的表扬6、你不喜欢预习的原因是：
A．不知道怎么预习 B．没意思 C．预习也没用 D、看不懂7、你觉得预习对学习新课效果如何？
A效果很好 B 一般C没有什么效果
8、你预习一般用多长时间
A一个小时以内B一个小时以上
9、老师没有布置或忘记布置预习时，你会
A、自己主动预习
B、不预习
10、预习中你使用过教学参考书籍吗
A、正常使用
B、不使用
11、学生在预习中常做的事情
A、自学生字词
B、读熟课文
C、了解课文大意
D、质疑问难
12、你在预习中遇到的最大的问题是什么？
13、对于老师布置的预习作业，你有何想法和建议？。

小学生语文课前预习调查报告

小学生语文课前预习调查报告学校生语文课前预习现状状况调查问卷学校语文课前预习调查问卷1、你认为课前预习有必要吗？①有必要②没必要③说不清2、上新课之前，你会预习课文吗？①总会预习②有时会③不会预习3、你认为预习对学习新内容有用吗？①有用②没有用③不清晰4、你之所以预习是由于？①老师布置的任务，我必需完成。

②为了课堂更好的学习，我必需完成。

③为了培育自己的自学力量。

④不知道5、老师没有布置或遗忘布置预习时，你会？①自己主动预习②向老师询问预习作业③不预习6、你预习时，父母会赐予你指导吗？①常常指导②间或会指导③从不指导7、预习时，遇到不懂的问题，你是怎么做的？①直接跳过去②做记号，上课时仔细听③请教别人④查阅资料8、预习中你使用过《课堂全解》《奇迹课堂》之类的教学参考书籍吗？①正常使用。

②不使用。

③有时会使用9、使用《课堂全解》《奇迹课堂》之类的参考书籍是为了？①得到精确的答案，课堂上回答老师的问题②仅作参考，就像与伴侣商量一样，我也会有自己的一些想法③做作业时，能把作业做正确10、同学在预习中常做的事情〔多项选择〕①自同学字词②读通、读熟课文③了解课文大意④查阅资料⑤质疑问难⑥依据课后问题，尝摸索究调查结论：从调查的结果来看，同学的课前预习存在以下几点问题值得我们重点关注。

1、知道课前预习对于语文学习的重要性，但没有课前预习的习惯。

认为是老师布置的任务，我必需完成，自己不会主动去做课前预习。

有的同学老师不布置预习作业他就不预习。

重视课前预习不够，没有养成良好自觉的预习习惯。

２、不讲究预习方法。

预习的内容偏重生字、词语、读课文，对课前自己猎取新学问的过程不够重视，所采纳的方法较单一。

更严峻的是同学在预习时很少能主动提出问题。

为此，在预习时老师要培育同学主动提问题的意识。

3、不注意预习质量。

有的同学虽然预习了，但预习时不动脑思索，实行的课前预习方法也不合理，结果在课堂上抓不住重点，精力安排不合理，学习困难重重，渐渐对预习失去了信念。