小班洗手课件PPT
幼儿园小班健康教案《洗手》含反思
设计意图我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。
如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。
在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。
活动目标1、尝试使用正确的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。
3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动重点难点重点：学习正确的洗手方法。
难点：掌握正确的洗手方法。
活动准备视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。
活动过程(一)故事导入，引出问题。
幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了什么事?皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么?为什么要洗手?(二)学习洗手的方法。
1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。
2、通过PPT学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照PPT 上的步骤图练习。
3、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。
(三)创设情境，练习洗手。
1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。
2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。
(四)活动小结，分享水果。
小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。
活动反思虽然只是一个小小的洗手环节，只要认真的去观察、贴近幼儿的生活，就会发现孩子的一个小小举动，就是我抓住教育的良好契机。
生活中的每一个细节都需要去动脑筋，应该给孩子们创造亲自体验的机会，把教育转化为幼儿的需要。
良好习惯的养成是孩子成功的基础，要站在孩子的立场，体验孩子习惯的养成过程。
《手上的病菌》PPT课件小班健康领域
湿手：用 水将双手 打湿
涂肥皂： 将肥皂均 匀涂抹在 双手上
搓洗：用 双手搓洗 双手及腕 部，注意 指甲缝、 指尖等易 藏污纳垢 的部位
冲洗：用 流动水冲 洗双手及 腕部，直 至无滑腻 感
干燥：用 干净毛巾 轻轻擦干 双手
关水龙头： 在洗手过 程中及时 关闭水龙 头，避免 浪费水资 源
洗手的时间和频率
03
正确洗手的方法和步骤
洗手的重要性
预防感染：手是接触外界环境最多的部位，容易携带各种病菌 保护个人健康：通过正确洗手可以减少病菌在人与人之间的传播 避免传播疾病：正确洗手可以降低感染疾病的风险，如感冒、腹泻等 增强免疫力：养成良好的洗手习惯可以增强身体免疫力，减少感染机会
正确的洗手方法和步骤
手部消毒的注意事项
避免过度消毒： 频繁使用手部消 毒液可能导致皮 肤干燥和过敏
正确使用消毒液： 选择适合的手部 消毒液，按照说 明书正确使用
保持手部干燥： 手部潮湿时容易 滋生细菌，因此 保持手部干燥是 预防感染的重要 措施
避免接触污染源： 避免接触污染源， 如公共场所的门 把手、电梯按钮 等
05
流感嗜血杆菌
肺炎克雷伯菌
沙门氏菌
溶血性链球菌
手部细菌对健康的危害
传播疾病：手部细菌可以传播各 种疾病，如感冒、流感、肺炎等
破坏免疫系统：长期接触手部细 菌会破坏免疫系统，降低身体抵 抗力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
引发感染：手部细菌可以引发皮 肤感染、眼部感染等
影响心理健康：手部细菌会让人 感到不适，影响心理健康
手部卫生未来发展趋势展望
智能手部消毒设备：利用先进技术实现快速、高效的手部消毒 普及手部卫生教育：加强公众对手部卫生的认识和重视程度 创新手部清洁产品：研发更多具有杀菌功能的手部清洁产品 政策推动：政府加强对公共场所手部卫生设施的监管和投入部卫生的措施和方法
幼儿园讲卫生勤洗手课件-家长
幼儿园讲卫生勤洗手课件
一、教学目标
1.培养幼儿讲卫生的好习惯，加强卫生意识。
2.引导幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的习惯。
二、教学内容
1.引导幼儿认识手的作用和重要性。
2.讲解洗手的重要性，强调不讲卫生会导致生病。
3.教授正确的洗手步骤和注意事项。
4.通过互动游戏等方式巩固所学内容。
三、教学重点、难点
1.重点：讲解洗手的重要性，教授正确的洗手步骤和注意事项。
2.难点：通过互动游戏等方式巩固所学内容，培养幼儿形成良好
的卫生习惯。
四、教学方法
1.讲解法：通过生动形象的讲解，引导幼儿认识手的作用和重要
性。
2.示范法：教师进行洗手示范，让幼儿掌握正确的洗手方法和步
骤。
3.游戏法：设计有趣的互动游戏，让幼儿在游戏中巩固所学内容。
4.故事法：通过生动的故事，让幼儿理解讲卫生的重要性。
五、教学过程
1.导入：通过提问导入，引导幼儿认识手的作用和重要性。
2.展开：讲解洗手的重要性，强调不讲卫生会导致生病。
教授正
确的洗手步骤和注意事项。
通过故事法，讲述一个关于讲卫生
的小故事，加强幼儿的理解。
3.巩固：设计互动游戏，如“洗手操”、“洗手歌”等，让幼儿在游戏
中巩固所学内容。
4.小结：总结本节课的内容，强调讲卫生和勤洗手的重要性。
六、教学评价
1.评价目标：评价幼儿是否掌握了正确的洗手方法和步骤，是否
理解了讲卫生的重要性。
2.评价方法：通过观察、提问、游戏等方式进行评估，及时发现
幼儿的问题并给予指导。
幼儿园小班健康《七步洗手法》课件 课件
洗拇指
一手握另一 手大拇指旋 转揉搓，双 手交换进行
洗指背
弯曲各手指 关节，半握 拳把指背放 在另一手掌 心旋转揉搓 ，双手交换 进行
洗指尖
弯曲各手指 关节，把指 尖合拢在另 一手掌心旋 转揉搓，双 手交换进行
洗手腕、手臂
揉搓手腕、 手臂，双手 交换进行
1、每个步骤不少于15秒，整个过程 不少于2分钟；
母二
都分
能浇
运灌
用，
好八
“分
二等
八待
定；
律二
”分
，管
我教
们，
一八
起分
，放
静手
待；
花二
ห้องสมุดไป่ตู้开分
➢ Pure of heart， life is full of sweet and
。成 绩
，
joy!
八 分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
我们，还在路上……
亲爱的小朋友，你今 天洗手了吗？
你知道什么时候洗 手，怎样正确洗手 吗？
洗手前准备：手部无伤口，剪平指甲
；备好洗手液（或肥皂）、干净的毛巾 。
洗掌心
掌心相对， 手指并拢 相互揉搓
洗背侧指缝 手心对手背 沿指缝相互 揉搓，双手 交换进行
洗掌侧指缝
掌心相对双 手交叉沿指 缝相互揉搓
小班健康活动教案我会洗手(通用)ppt
提高幼儿的自我保护意识
学习正确的洗手步骤
了解什么时候需要洗手
饭前便后要洗手
外出回来要洗手
接触他人后要洗手
摸过不卫生的东西后 要洗手
培养良好的洗手习惯
了解洗手的正确步骤 掌握洗手的时间和频率 培养自觉洗手的良好习惯 增强自我保护意识，预防传染病
活动过程
猜谜语引入主题
导入环节
观察图片，自由表达
感谢您的观看
汇报人：
小班健康活动教案 我会洗手(通用)ppt
大纲
汇报人：
目录
01 单击此处添加目录标题内容 03 活动目标 05 活动过程
02 活动背景 04 活动内容 06 活动评价
添加章节标题Biblioteka 活动背景介绍小班幼儿的特点
年龄：3-6岁
身体发展：开始独立行走，手部和手 指能力得到发展
认知发展：开始掌握语言和词汇，能 够进行基本的交流
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
洗手技能：评价幼儿在洗手过程中 是否掌握了正确的洗手步骤和技巧， 如搓手、冲洗等。
卫生习惯：评价幼儿在洗手后是否 能够保持手部干净，如不乱摸东西、 不在地上擦手等。
对活动的效果进行评价
幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与情况，判断幼儿是否喜欢参与此活动。 知识技能掌握情况：通过提问、测试等方式，了解幼儿对洗手知识的掌握情况。 习惯养成：观察幼儿在洗手方面的习惯养成，判断此活动对幼儿洗手习惯的影响。 活动组织效果：从活动的组织、流程、环节等方面对此活动进行评价。
能力目标
知道洗手的 重要性
掌握正确的 洗手方法
培养良好的 卫生习惯
增强自我保 护能力
情感目标
培养幼儿养成正确洗手的习惯 增强幼儿自我保护意识 激发幼儿对生命的热爱和关注 培养幼儿养成讲究卫生的好习惯
幼儿园小班洗手课件
幼儿园小班洗手课件幼儿园小班洗手课件【1】幼儿园小班洗手课件【1】活动目标：1、让幼儿学习洗手的正确方法。
2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。
3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。
活动准备：洗手步骤图。
活动过程:一、看看自己的.小手。
1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。
)手脏了怎么办?(应洗手。
)2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净?启发幼儿说说洗手的顺序、方法。
二、出示挂图，介绍洗手的顺序。
1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
三、教师示范讲解洗手的正确方法。
1、卷袖子。
袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。
边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?2、抹肥皂，搓手。
卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。
3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。
教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。
四、洗一洗。
1、请幼儿学习正确的洗手方法。
2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。
幼儿园小班洗手课件【2】幼儿园小班洗手课件【2】【活动目标】1、引导幼儿学会认真洗手，培养幼儿从小讲卫生的好习惯。
2、培养幼儿从小节约用水的好习惯。
【活动准备】肥皂，洗手液若干;正确洗手方法的图片一套;毛巾若干。
【活动过程】一、导入教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动。
二、展开(1)讨论。
平时是怎样洗手的?能把手洗干净吗?洗手有什么好处?(2)看图片，学洗手。
教师带领幼儿通过看正确洗手的图片，练习洗手的正确方法。
(3)教师引导幼儿讨论：“什么情况下要洗手?如何节约用水?”三、幼儿动手洗手结束活动幼儿到盥洗室内，听老师念《小手真干净》边听边练习洗手，结束活动。
附儿歌：小手真干净拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓搓搓手心和手背，换只小手在搓搓冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背关上龙头甩三下，擦干手心和。
健康教育小班我会洗手
健康教育小班我会洗手
在健康教育小班中，我学会了正确洗手的方法。
洗手是保持身体健康和预防疾病传播的重要步骤。
下面是我学到的正确洗手步骤：
1. 打开水龙头，用流动的温水湿润双手。
2. 取适量肥皂，搓揉双手，确保双手上都有泡沫。
注意从手腕到指尖，包括手指间的部位都要搓揉。
3. 用手心相互搓揉至少20秒钟。
可以数到20，或者唱一首20秒钟的歌曲来帮助记时。
4. 特别注意搓洗指尖、指关节和手腕的部分，这些地方容易藏污纳垢。
5. 用清水冲洗双手，确保所有肥皂和污垢都冲洗干净。
6. 用干净的纸巾或毛巾轻轻擦干双手。
洗手是日常生活中非常重要的卫生习惯。
我们应该在以下情况下洗手：
1. 在接触食物前后，特别是在准备食物或进食之前。
2. 在使用卫生间后。
3. 在接触垃圾、尘土或动物后。
4. 在打喷嚏、咳嗽或擤鼻涕后。
5. 在接触生病的人后。
正确的洗手方法可以减少传染病和细菌的传播。
所以，让我们都养成勤洗手的好习惯，保持健康！。
07997_小班健康《七步洗手法》PPT课件教案反思
七步洗手法具体步骤讲解
01 第四步
弓。洗指背。弯曲各手指关节 ，半握拳把指背放在另一手掌 心旋转揉搓，双手交换进行；
02 第五步
大。洗拇指。一手握另一手大 拇指旋转揉搓，双手交换进行 ；
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03 第六步
立。洗指尖。弯曲各手指关节 ，把指尖合拢在另一手掌心旋 转揉搓，双手交换进行；
0 第七步 4腕。洗手腕、手臂。揉搓手腕
、手臂，双手交换进行。
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图文结合，形象展示正确洗手方法
在PPT课件中插入七步洗 手法的图文结合示意图；
每一步骤都配有相应的图 片和文字说明，帮助幼儿 更加直观地理解正确洗手 的方法；
通过动画效果展示洗手过 程中的水流和泡沫，增加 趣味性。
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互动环节，引导幼儿模仿练习
邀请幼儿上台模仿七步洗手法，教师进行 指导和纠正； 在模仿练习过程中，引导幼儿理解每一步 骤的重要性和意义；
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02
教学内容与方法
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七步洗手法具体步骤讲解
ห้องสมุดไป่ตู้
01
02
03
第一步
内。洗手掌。流水湿润双 手，涂抹洗手液（或肥皂 ），掌心相对，手指并拢 相互揉搓；
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第二步
外。洗背侧指缝。手心对 手背沿指缝相互揉搓，双 手交换进行；
第三步
夹。洗掌侧指缝。掌心相 对，双手交叉沿指缝相互 揉搓；
定期举办亲子活动或家长开放 日，让家长和幼儿一起参与洗 手等健康教育活动，促进家园 共育。
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06
总结回顾与展望未来
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回顾本次课程成果及不足之处
2020年幼儿园小班儿歌：学洗手教案.pptx
提问： 1、谁在哭啊？ 2、毛巾为什么哭？ 3、怎样让毛巾不哭？
二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水溅到地上。 1、老师边示范边念儿歌；“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲 冲，冲干净，关上龙头耍三下，一二三。” 2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼 儿进行辅导。 3．组织幼儿在水池边，，实地练习一次洗手。
儿歌：学洗手
要求：
பைடு நூலகம்
学海无涯
1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后|、点心及大便后要洗手。 2、学会念《洗手》儿歌
准备：一条脏毛巾
过程：用游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望
老师：今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有一个小朋友 手 没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。”
幼儿园小班健康《七步洗手法》含教案、课件
幼儿园小班健康《七步洗手法》含教案、课件一、教学内容二、教学目标1. 了解洗手的重要性，知道洗手可以预防疾病的发生。
2. 掌握七步洗手法的具体步骤，能在日常生活中正确运用。
三、教学难点与重点难点：正确掌握七步洗手法的步骤，并在实际操作中灵活运用。
重点：让幼儿认识到洗手的重要性，养成饭前便后、手脏时及时洗手的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、洗手液、毛巾、水盆。
2. 学具：七步洗手法挂图、卡通洗手贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示一个幼儿在户外玩耍后，手脏了却直接拿东西吃的情景，引导幼儿观察并讨论：（1）这个小朋友的做法对不对？（2）手脏了直接吃东西会有什么后果？（3）我们应该怎么做才能避免这些问题的发生？2. 讲解七步洗手法（5分钟）（1）通过课件介绍洗手的重要性，引导幼儿了解洗手可以预防疾病的发生。
（2）结合七步洗手法挂图，详细讲解每个步骤：① 掌心相对，手指并拢，相互揉搓。
② 手心对手背，沿指缝相互揉搓。
③ 掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。
④ 弯曲手指使关节在另一掌心旋转揉搓。
⑤ 一手握另一手大拇指旋转揉搓。
⑥ 五指并拢，在另一掌心中旋转揉搓。
⑦ 洗手腕，交替进行。
3. 示范与练习（5分钟）（1）教师示范七步洗手法的具体操作，边示范边讲解。
（2）邀请几名幼儿上台演示，其他幼儿在下面跟着练习。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行洗手比赛，看哪个小组能正确、快速地完成七步洗手法。
六、板书设计1. 洗手的重要性2. 七步洗手法步骤：① 掌心相对，手指并拢，相互揉搓。
② 手心对手背，沿指缝相互揉搓。
③ 掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。
④ 弯曲手指使关节在另一掌心旋转揉搓。
⑤ 一手握另一手大拇指旋转揉搓。
⑥ 五指并拢，在另一掌心中旋转揉搓。
⑦ 洗手腕，交替进行。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，观察幼儿在家庭中是否能自觉运用七步洗手法。
（2）完成一份关于“我学会了七步洗手法”的手抄报。
小班健康教案详案《洗手》
小班健康教案详案《洗手》一、教学目标：1、了解洗手的目的和方法，掌握正确的洗手步骤。
2、培养孩子良好的个人卫生习惯，提高预防疾病的能力。
二、教学内容：1、洗手的目的和方法2、正确的洗手步骤三、教学准备：1、PPT课件2、肥皂或洗手液3、洗手盆或水龙头4、毛巾或纸巾五、教学过程：第一步导入1、有没有肮脏的玩具、床单或衣服，或者吃过的脏东西？2、为什么要保持自己的身体干净，身体对健康的重要性？（清洁身体可以保证健康。
然而，手是最容易受到污染的部位之一。
）第二步开展1、观看PPT课件介绍洗手的目的和重要性。
2、请家长和老师的协助带领孩子掌握正确的洗手方法。
（1）把双手浸泡在温水中，用肥皂或洗手液涂抹全手，包括手掌、指缝、指甲上面和下面以及手腕。
（2）一边搓洗双手，手心互相搓擦、指缝、指甲上面和下面搓洗。
每个手指都要彻底搓洗，搓1~2分钟。
（3）用温水冲洗，确保肥皂或洗手液全部去除。
（4）用毛巾或纸巾擦干手，尤其是手指间、指甲上面和下面等部位。
第三步总结1、记录孩子完成洗手任务的时间和正确实施的标准。
每周评选一名卫生小组长。
2、通过评估来看孩子是否有改善，如达到预期的了解和掌握，以及是否能够提高预防疾病的能力。
3、鼓励孩子在日常生活中养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡、换洁净衣服等。
六、反思：通过本次活动，孩子们了解了洗手的目的、方法和正确的步骤。
学生练习了洗手，了解了为什么要经常洗手，而这也有助于培养孩子良好的个人卫生习惯，提高预防疾病的能力。
此外，定期评估也可以让孩子和家长了解他们掌握的标准和需要改进的地方。
《幼儿园洗手课》课件
提高幼儿自我保护意识
让幼儿知道手部容易接触细菌，洗手 能够减少疾病传播，增强自我保护意 识。
课程安排
01
02
03
04
课程时间：每周一上午10:0010:30
课程时长：30分钟
课程地点：幼儿园活动室
课程内容：讲解洗手的重要性 、正确的洗手方法及步骤、洗
手时需要注意的事项等。
课程意义
有助于幼儿身体健康成长
01
洗双手。
03
04
处理食物前
在准备食物之前，应确保双手清 洁。
洗手注意事项
使用温水
使用温水洗手可以更好 地溶解和清除污垢。
洗手液或肥皂
使用洗手液或肥皂可以 更有效地去除手上的细
菌和污垢。
彻底冲洗
确保将肥皂和脏物彻底 冲洗干净，不留任何残
留物。
擦干双手
在擦干双手时，不要共 用毛巾，以避免交叉感
课程评价需要更加客观全面
在本次课程中，评价方式较为单一，主要以教师评价为主。在未来的课 程中，可以增加更多的评价方式，如幼儿自评、同伴互评等，使评价更 加客观全面。
未来展望
拓展课程内容
在未来的课程中，可以进一步拓展课程内容，如增加更多关于卫生 和健康的知识点，以及与幼儿日常生活相关的内容。
加强家园共育
课程反思与改进
01
课程内容需要更加生动有趣
在未来的课程中，可以增加更多的互动环节和游戏，使课程内容更加生
动有趣，提高幼儿的学习兴趣。
02 03
课程时间安排需要更加合理
在本次课程中，有些环节的时间安排不够合理，导致课程进度有些紧凑 。在未来的课程中，需要更加合理地安排时间，确保每个环节都有充足 的时间进行。
小班洗手课件
预防肠道疾病
预防皮肤感染
手上常常会带有各种细菌和病毒，不 干净的双手可能导致皮肤感染，如脓 疱病、红眼病等。洗手可以降低这种 风险。
饭前便后洗手可以减少细菌进入体内 的机会，有助于预防腹泻和肠胃炎等 肠道疾病。
保持个人卫生
养成良好的卫生习惯
洗手是保持个人卫生的基础，从小培养孩子勤洗手的习惯，有助 于他们养成良好的卫生习惯。
社区活动
开展以勤洗手为主题的社区活动 ，通过互动游戏、讲座等形式， 增强公众对洗手重要性的认识。
04
洗手液的使用
洗手液的选择
01
洗手液应选择无刺激、无香料、 无酒精配方，适合宝宝娇嫩肌肤 的产品。
02
避免选择含有抗菌剂和人工香精 的洗手液，以免对宝宝的健康造 成潜在危害。
洗手液的使用方法
01
打开洗手液瓶盖，将适量洗手液倒在宝宝的手 掌上。
$number {01}
小班洗手课件
目录
• 洗手的重要性 • 洗手的好处 • 洗手习惯的培养 • 洗手液的使用 • 手部护理
01
洗手的重要性
为什么洗手重要
1 2
3
预防疾病传播
洗手是预防疾病传播的有效方式，可以减少细菌和病毒在手 上的滋生和传播。
保障个人卫生
保持手部清洁是个人卫生的基本要求，有助于维护个人健康 。
教师引导与监督
教师应在日常生活中引导孩子养成 勤洗手的习惯，并在学校中监督和 鼓励孩子坚持执行。
社会宣传
媒体宣传
通过电视、广播、报纸和网络等 媒体，广泛宣传勤洗手的重要性 ，提高公众的认知度和重视程度
。
公共场所宣传
在公共场所如商场、医院、公园 等设置洗手宣传标语和海报，提 醒公众勤洗手，注意个人卫生。
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同学们，你们都是怎样 来洗手的呢？
第一步:取适量的皂液于手心
第二步：双手掌心相对摩擦
第三步：双手掌心向下相叠，十指交叉， 摩擦指缝和手背；双手位置交换
第四步：十指相握，相对摩擦指尖和甲沟
第五步：一只手握对侧手拇指摩擦，再 交换
第六步：一只手摩擦对侧手腕，再交换
洗完后还要注意什么？
还要注意… …
• 洗手时间最少不能少于 20 秒； • 手洗净后一定干手。可以用一次性纸巾、干净的毛巾、手
绢等擦干双手，也可以用干手机将双手吹干； • 双手清洗完毕后，就不要再直接用手触摸水龙头，而应该
那就是… …
– 打喷嚏或咳嗽后，接触过泪液、鼻涕、痰液和唾液(口水)后， – 吃药之前 、触摸眼、口、鼻前(如揉眼睛、抠鼻子)； – 戴口罩前及除口罩 – 触摸过公共物品如扶手、门把手、电梯按钮、公共电话后，接触
钱币之后； – 做完扫除工作之后 – 从外面回家后 – 与宠物玩耍后
怎样洗手才有效？
• 为什么要洗手？ • 什么时候需要洗手？ • 怎样洗手？ • 洗完后还要注意什么？
为什么要洗手？
细菌
• 微小, 有生命的 • 太小了，我们的眼睛看不见 • 细菌存在于任何地方 • 细菌会导致疾病
为什么要洗手？
因为我们的手不是时刻干净的，而干 净的双手，才可以保障我们的健康。
还有哪些地方细菌多？
• 日常生活/工作中细菌聚集的场所
– 办公桌、厨房的水槽要比卫生间的更脏、百洁布/海绵、垃圾箱、 电冰箱、浴室/卫生间门把手、电脑键盘、自动扶梯扶手、超市购 物车把手、露天餐桌、电灯开关电器、遥控器、玩具、漱口杯、 钢笔、铅笔、蜡笔、宠物笼舍等。
你的键盘比洗手间还脏吗？
✓✗Biblioteka ☺☹什么时候需要洗手？泼水将水龙头冲洗干净后再关闭。
Thank You !
医生问小花猫：“你是不是吃了脏东西？”小花猫摇摇头。医生又问：“你吃东 西前洗手了吗？”小花猫不好意思地低下头。医生说：“你肚子疼就是因为吃东 西前没洗手，又不爱剪指甲，手上的许多细菌粘到你吃的食物上，钻进肚子里去 了。”小花猫吃了医生开的药，肚子不疼了。
从此以后，她牢牢记住医生的话，要勤剪指甲，吃东西前都要把小手洗 得干干净净的。
？
小（1）班：施嘉义妈妈
小花猫生病了
有一只小花猫非常聪明、可爱，大家都很喜欢她。但是小花猫有一 个坏毛病，就是不爱洗手和剪指甲。
有一天，她和小猪高高兴兴地在公园里玩，玩着玩着，小花猫的肚子 “咕咕”直叫。 小花猫饿了，她和小猪说声“再见”，蹦蹦跳跳地回到了家。
小花猫回到家中也不洗手，一把抓起桌上的苹果大口大口地吃起来，吃完苹果又 用小脏手拿面包吃，小肚子吃得圆滚滚的。过了一会儿，小花猫忽然捂着肚子大声喊： “妈妈，快来呀，我的肚子好疼好疼！”妈妈急坏了，连忙送小花猫上医院。