化学专业培养方案
化学专业人才培养方案
化学专业人才培养方案
一、基本学制:四年。
二、培养目标：
本专业培养德智体美全面发展，适应经济社会发展需要，爱岗敬业，具备宽厚化学基础理论知识和技能，具有良好的科学文化素养,富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事教学、科研及其他工作的高级专门人才。
三、培养要求：
本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练,初步具备综合运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行教学、研究和开发的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力
1．热爱教育事业，了解教育法规,具有坚定的教师职业信念和高尚的职业道德，具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识;
2．系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋势和应用前景; 掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相关领域的基础知识;
3．掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；能够发现、提出、分析和解决问题,具有从事化学教学、研究和其他实际工作的能力；有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，具有一定的国际视野，适应社会的发展.
四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节
1．主干学科：化学。
2．学位课程:无机及分析化学A、有机化学A、物理化学A、结构化学、仪器分析、化工原理B、无机及分析化学实验、有机化学实验A、物理化学实验A、仪器分析实验、化工原理实验B、中级无机化学、高等有机化学、化学教学论、教育学、心理学。
(完整版)化学专业人才培养方案
化学专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握化学基础知识和实验技能，熟悉化学过程和产品研发，了解化学专业前沿动态，具备化学专业知识、现代教学基本能力和较强实践能力，受到严格科学研究训练，能在中等学校从事教学、教育科学研究，在化工、材料、制药、能源、环保等领域从事科学研究、教育培训、生产技术与管理等工作的具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才。
二、培养要求及特色
本专业学生主要学习化学方面的基本理论、基础知识和基本技能与方法，以及相关的化工技术知识，受到化学基础研究等方面的科学思维和实验训练，通过教育理论和教学实践的学习与锻炼，具有良好的从事化学教学与研究的能力，具备运用所学知识进行应用研究、技术开发的基本能力，具有良好的协同创新能力。
经四年学习要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握数学、物理、教育理论等方面的基本理论和基本知识。
2.掌握无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学及化工的基础知识、基本原理和基本实验技能。
3.熟悉教育法规，掌握并能够运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事化学教学、化学教学研究的基本技能。
4.了解化学的理论前沿，应用前景、最新发展动态、以及化学教育发展最新
研究成果；了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规。
5.掌握网络基本知识，能应用计算机进行教学设计和信息处理。掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法。
6.具有一定的教学设计、实验设计能力和归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
化学专业人才培养方案
化学专业人才培养方案
一、基本学制：四年。
二、培养目标：
本专业培养，适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，爱岗敬业，具备宽厚化学基础理论知识和技能，具有良好的科学文化素养，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事教学、科研及其他工作的高级专门人才。
三、培养要求：
本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行教学、研究和开发的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．热爱教育事业，了解教育法规，具有坚定的教师职业信念和高尚的职业道德，具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；
2．系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋势和应用前景；掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相关领域的基础知识；
3．掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学教学、研究和其他实际工作的能力；有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，具有一定的国际视野，适应社会的发展。
四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节
1．主干学科：化学。
2．学位课程：无机及分析化学B、有机化学A、物理化学A、结构化学、仪器分析、化工原理B、中级无机化学、高等有机化学、化学教学论、教育学。
3．主要实践教学环节:军事理论与军事训练、教育调查、基础化学设计性实验、中学化学实验设计、教育技能训练I、教育技能训练II、教育技能竞赛、教育见习、教育实习和毕业设计（论文）。
化学专业人才培养方案
化学专业人才培养方案
（Chemistry 070301）
一、培养目标
本专业是培养具有较扎实的数理和化学基本理论知识、较强的化学实验技能、良好的科学研究能力与创新能力及外语应用能力、较强的社会适应能力，能在中等学校、科研院所、工矿企业、政府部门等从事化学教学、科学研究、化工新型材料开发及管理等工作的高素质应用型人才。
二、培养要求
本专业学生应具有较扎实的化学方面的基本知识、基本理论和基本技能，具有良好的科学思维和科学实验的能力，具有良好的从事化学教育、化学研究、化工新型材料开发及管理工作的能力。毕业生应达到以下要求：
1．拥护中国共产党，热爱祖国。具有改革创新意识和国际竞争意识，具有奉献精神和团队精神；具备正确的人生观与价值观，养成良好的道德情操和个人行为规范，诚信守法、公平竞争的意识。
2．掌握较丰富的科学文化知识、较扎实的数学、物理等相关学科的基本知识，熟练掌握一门外语和计算机应用技术，达到规定的等级要求。
3．掌握体育运动的基本知识和科学锻炼身体的技能，达到国家规定的《大学生体育合格标准》和军事训练合格标准。养成良好的锻炼习惯、卫生习惯和生活习惯，具备健全的心理和健康的体魄。
4．系统地掌握化学方面的基本知识、基本理论和基本技能，熟悉化工、材料等方面的一般原理与知识，了解与化学交叉学科的基本知识。
5．掌握化学实验基本操作，具有一定的实验设计能力、科学研究、撰写论文的能力以及应用开发与组织管理的能力。
6．掌握运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，掌握中外文文献检索的一般知识，了解化学学科理论前沿、最新发展动态、应用前景和行业需求。
化学师范类专业培养方案
化学师范类专业培养方案
一、关于本专业资格的考试
1.语言成绩：包括英语和汉语，侧重于口头及书面表达能力。
2.化学成绩：包括一般化学、有机化学、无机化学、物理化学、分析
化学、晶体学以及物质结构和性质等，测试学生对化学知识的掌握程度。
3.教育学成绩：评估学生教育基本知识的掌握情况，主要包括教育史、心理学、社会学、教育学等内容。
4.德育专项：测试学生文化素养程度，包括政治学、法律、哲学、礼仪、历史、伦理，以及课外活动、能够激发学生创新能力的项目参与等。二、课程安排及学分要求
该专业培养方案设置课程共计78门，学分共计212分，学习时间持
续4年，依据教育部专业认证，完成高等学校本科课程教育教学大纲。
1.公共基础课：共计14门课程，包括教育学原理、课程教学法、学
生心理素质评价、社会学原理、法律概论等，学分共计42分。
2.化学类专业基础课：共计37门课程，包括一般化学、有机化学、
无机化学、物理化学、分析化学、晶体学以及物质结构和性质等，学分共
计121分。
3.教育方面理论课：共计17门课程，包括课程教学论、教育心理学、认知心理学、教育测量学原理等，学分共计49分。
应用化学专业培养方案
应用化学专业培养方案
应用化学专业是一门涉及化学原理和实际应用的学科，旨在培养学生具备化学
基础知识和实践技能，能够在化工、材料、环保等领域从事科研、生产、管理等工作。因此，应用化学专业的培养方案应当充分考虑学生的知识结构、实践能力和专业素养，以期达到培养学生全面发展的目标。
首先，应用化学专业的培养方案应注重学生的基础理论知识的学习。化学作为
应用化学专业的核心学科，学生需要系统学习有机化学、无机化学、分析化学、物理化学等基础理论知识，为后续的专业学习打下坚实的基础。此外，还应注重学生对化学原理的理解和运用能力的培养，引导学生从理论知识中发现问题、解决问题。
其次，应用化学专业的培养方案应注重学生的实践能力的培养。化学实验是应
用化学专业不可或缺的一部分，学生需要通过化学实验课程的学习，掌握基本的实验技能、实验操作规范和实验数据处理方法，培养学生动手能力和实验设计能力。同时，学校应提供实验室条件和设备，保证学生能够充分参与实验课程，加强实践能力的培养。
此外，应用化学专业的培养方案还应注重学生的专业素养和综合能力的培养。
学生需要学习相关的专业知识，如化工原理、材料科学、环境保护等，了解应用化学在不同领域的应用和发展趋势。同时，学校还应开设相关的实践课程和实习机会，让学生在实际工作中学习和锻炼，培养学生的团队合作能力、沟通能力和创新能力。
综上所述，应用化学专业的培养方案应当充分考虑学生的基础理论知识、实践
能力和专业素养，注重培养学生的综合能力和创新精神，使其能够适应未来社会的发展需求。希望各高校能够根据实际情况，不断完善应用化学专业的培养方案，为学生的全面发展提供更好的保障。
化学工程与工艺专业人才培养方案
化学工程与工艺专业人才培养方案
化学工程与工艺专业是一门涉及化学、物理、工程等多学科的交叉学科，旨在培养具备化学工程与工艺的基本理论和专业知识，能够从事化工产品研发、工艺设计和生产管理等工作的高级专门人才。为了更好地培养具备实践能力和创新能力的化学工程与工艺专业人才，我们制定了以下的人才培养方案。
一、培养目标
本专业培养具备扎实的化学基础知识和工程基础知识，掌握化学工程与工艺的基本理论和专业知识，具备化工产品研发、工艺设计和生产管理等能力的高级专门人才。培养目标主要包括以下几个方面：1.掌握化工工艺的基本原理和技术方法，能够进行化工产品的研发和工艺设计；
2.具备化工生产管理的能力，能够进行化工生产过程的优化和控制；
3.具备较强的实践动手能力和创新能力，能够解决实际化工生产中的技术难题；
4.具备一定的英语读写能力和跨学科交流能力，能够与国际化工界进行有效的沟通和合作。
二、课程设置
为了达到培养目标，本专业的课程设置主要包括以下几个方面：
1.化学基础课程：包括有机化学、无机化学、物理化学等，为学生打下坚实的化学基础；
2.工程基础课程：包括热力学、流体力学、传热传质等，为学生提供工程基础知识；
3.化工工艺课程：包括化工原理、化工设备与工艺、化工流程模拟与优化等，为学生提供化工工艺方面的专业知识；
4.专业选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，设置了一系列的专业选修课程，如生物化工、石油化工等；
5.实践教学环节：包括化工实验、工程实习等，旨在培养学生的实践动手能力和创新能力。
三、培养模式
本专业采取理论与实践相结合的培养模式，注重培养学生的实践能力和创新能力。具体包括以下几个方面：
化学专业教学培养方案
化学专业教学培养方案
一、背景与目标
化学专业致力于培养具有扎实的化学基础知识和实验技能，具备研究、分析和解决化学相关问题的能力的高级专门人才。本专业的培养目标是使
学生在全面掌握化学核心学科基本理论、基本知识和基本技能的基础上，
具备从事科学研究、化学工程设计、产品开发和管理工作的能力，适应社
会发展的需要。
二、培养要求和课程设置
1.培养要求
(1)理论基础：具有坚实的化学基础知识，掌握化学核心学科的基本
理论和最新发展动态。
(2)实验技能：具备独立进行化学实验、数据分析和实验报告撰写的
能力。
(3)科研能力：具备科学研究的基本方法和思维方式，能够开展科研
工作和解决实际问题。
(4)综合素质：具备良好的科学道德素养、团队合作精神和创新能力，具有较强的沟通和表达能力。
2.课程设置
(1)基础课程：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、生物化
学等。
(2)专业核心课程：有机合成化学、催化化学、分析测试技术、生物
医药化工等。
(3)技术课程：仪器分析技术、化学过程设计与优化、化学工程原理等。
(4)应用课程：环境化学、食品化学、药物化学、材料化学等。
(5)实践环节：化学实验、科研实训、实习实践、毕业设计等。
三、培养模式和教学方法
1.培养模式
(1)知识体系与技能培养相结合：重视理论学习的同时加强实验技能
的培养，通过实验课程和科研实训，培养学生实际操作和问题解决的能力。
(2)课内教学与课外拓展相结合：通过组织学术报告、参观实验室、
参加科技竞赛等活动，拓宽学生的学术视野，提高科研能力和综合素质。
2.教学方法
(2)小组讨论与个人研究相结合：开展小组讨论、研究任务等活动，
化学工艺专业人才培养方案
化学工艺专业人才培养方案
一、引言
随着科学技术的不断进步，化学工艺专业人才的培养越来越受到重视。化学工艺专业人才在工业生产、环境保护、能源开发等多个领域都有广泛的应用，对于国家的经济发展和科技创新具有重要意义。因此，制定一套科学、合理的化学工艺专业人才培养方案至关重要。
二、培养目标
化学工艺专业人才的培养目标是培养具有扎实的化学工艺理论基础，掌握化学工艺实践技能，能够从事化学工艺研究、开发、设计、生产、管理等方面工作的高级专门人才。
三、培养要求
1、掌握化学工艺的基本理论、基本知识和基本技能，了解化学工艺
的发展趋势和应用前景。
2、掌握化学实验方法和技能，能够进行化学实验设计和实验操作，
具有独立完成化学实验的能力。
3、掌握化学工艺设备的基本原理和操作方法，能够进行化工设备的
设计、选型、安装和调试。
4、掌握化学工艺生产过程的管理和优化方法，能够进行生产过程控制和优化生产条件。
5、了解化学工艺的安全和环保知识，能够进行化工安全和环保管理。
四、课程设置
化学工艺专业人才的课程设置应注重理论和实践相结合，主要包括以下几个方面：
1、基础课程：包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化学等基础学科知识。
2、专业课程：包括化工原理、化学工艺学、化工设备及机械基础、化工仪表及自动化等专业知识。
3、实践课程：包括化学实验、化工设备及仪表实习、化学工艺生产实习等实践环节，加强学生的实践能力和创新意识。
4、拓展课程：包括化工安全与环保、化工经济与管理等拓展学科知识，培养学生综合素质和跨学科能力。
五、教学方法
1、采用多媒体教学、网络教学等多种教学方式，提高教学效果和质量。
化学制药专业人才培养方案
化学制药专业人才培养方案
化学制药专业是培养具有化学、药物化学、制药工程、药品分析、药
物合成与分离、药物制剂等专业知识和技能，具有研发新药、药物制剂加工、药品检验与质量控制、临床用药指导等能力的高级专门人才的专业。
为了培养具备相关专业知识和技能的专业人才，以下是化学制药专业人才
培养方案：
一、培养目标：
1.具备坚实的数理化基础和专业基础理论知识，熟悉化学、药物化学、制药工程、药品分析、药物合成与分离、药物制剂等专业领域的知识。
2.掌握药物研发与制造的关键技术，具备独立开展新药研发、药物制
剂加工和质量控制等工作的能力。
3.具备与临床药剂师、临床医生合作，提供临床用药指导和药物治疗
方案设计等服务的能力。
4.具备良好的职业道德和职业素质，具备创新能力和团队合作精神。
二、课程设置：
1.基础课程：包括数学、物理、化学等基础课程，为学生提供坚实的
数理化基础。
2.专业课程：包括化学、药物化学、制药工程、药品分析、药物合成
与分离、药物制剂等专业课程，培养学生的专业知识和技能。
3.实践教学：包括实验课程、实习和毕业实训等，通过实践活动提高
学生的实际操作能力和解决问题的能力。
三、教学方法：
1.理论教学与实践教学相结合，通过案例教学、探究式学习等方式，
培养学生的解决问题的能力和创新能力。
2.推行学生自主学习和团队合作学习，通过个人自主学习和团队项目
学习，培养学生的独立思考和团队合作能力。
3.利用现代教育技术手段，开展远程教育和网络教育，为学生提供灵
活的学习方式，拓宽学生的知识视野。
四、实践环节：
1.实验教学：设置基础实验和专业实验，通过实验操作提高学生的实
化学工程与工艺专业培养方案
化学工程与工艺专业培养方案
一、培养目标
1、掌握化学工程与工艺的基本理论，熟悉基本实验技能和实验设备
操作；
2、具备熟练的计算机编程和计算机仿真技能；
3、熟练掌握基本的工程画图设计技能；
4、能够熟练运用动态、热力，水力学、流场测量和试验室实验技能等；
5、具有进行化学反应工程和工艺设计，实验室操作，现场运行维护，工艺流程改造，设备安装，节能减排，劳动卫生，安装图纸制作，特种设
备检验，仪表设备安装，安全检查等方面的能力；
6、能够在实际工作中运用相关法规和标准，正确解决生产中的实际
问题；
7、具有基本的数理统计学和管理学知识，能够利用计算机进行科学
管理；
8、具有解决工程实际问题的基本能力，能够具体指导工业生产过程；
9、具有较强的责任心、自主学习能力、协调能力和创新能力；
10、掌握英语等外语，有一定的英语应用能力，能阅读并掌握专业英
语技术资料。
二、培养计划
1、化学反应工程与工艺的基本理论：流体力学、物化动力学、流体机械、化学反应工程、精馏分权、萃取精制、反应工程、重组化学、膜技术、活性炭吸附等；
2、化学工程与工艺的实验与应用：分子动力学模拟、计。
化学专业培养方案.doc
化学专业培养方案
长治学院化学系
二○一一年九月
化学专业（师范）本科人才培养方案
一、培养目标
本专业培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握化学基本知识、基本理论和基本技能，具有现代教育理念，掌握现代教育理论与教育科研方法，具备基本的教育教学能力、教育科研能力和教育管理能力，能够胜任中等学校的教育、教学和管理工作，或在企业事业单位从事科学研究及管理工作的高素质应用型人才。
二、培养规格和要求
1．具有较高的政治理论素养、思想道德素质、科学文化素质和身心素质，具有较强的敬业精神和良好的职业素养；
2．系统掌握本专业所需的数学、物理学、计算机等相关学科的基础理论、基本知识和基本技能；
3．掌握化学学科的基础知识、基本理论和基本技能与方法；
4．掌握化学教育理论，了解化学教育的最新成果，具有良好的从事化学教学和化学教学研究的基本能力；
5．掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取和应用科学研究信息的方法，具备从事化学专业研究工作的初步能力；
6．了解化学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及化学产业的发展状况，具有一定的创新能力和自学能力；
7．熟悉国家关于科学研究、化学及相关产业的政策，国内外知识产权等方面的政策、法规；
8.掌握一门外国语；具有一定的实验设计、撰写论文和学术交流的能力。
三、专业基本信息
学科门类：理学
专业大类：化学
专业代码：070301
修业年限：四年
授予学位：理学学士
四、总学时（总学分）
2601学时（205学分）
五、专业主要课程说明
课程编号：0703010102 课程名称：无机化学课时：118学时
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学院长签字：
教学系主任签字：
浙江大学化学专业培养方案
培养目标
化学系是国家理科（化学）基础研究和教学人才培养基地。化学专业培养具有创新意识，具备宽厚数、理、生物、计算机等学科基础知识，扎实化学基础理论和实验技术，能挑战化学发展前沿，解决生命、材料、环境、化工等领域中化学问题能力的高级人才。毕业生主要作为化学及相关学科博士和硕士研究生的高质量生源，也可在科研机构、大中学校及企事业单位从事科研、教学、开发及管理工作。
培养要求
掌握化学学科的基础理论、基本知识和实验技能；掌握必要的数学、物理、生物、计算机、化工等学科的基础知识；具备用英语进行交流的能力；运用机算机获取和处理科学信息的能力；独立开展科研和开发工作的能力。学生们通过本科阶段的学习，将拥有专业的素质和潜能，能够从专业的角度提出问题、分析问题、解决问题。
本专业分为基地班和普通班，采取滚动制，优秀学生进入基地班。
专业核心课程
分析化学有机化学物理化学结构化学仪器分析谱学基础生物化学基础化学实验中级化学实验综合化学实验
教学特色课程
全英文教学课程：分析化学仪器分析有机化学
双语教学课程：物理化学
原版外文教材课程：分析化学仪器分析有机化学物理化学
研究型课程：综合化学实验
讨论型课程：现代化学导论
计划学制4年
毕业最低学分160+4+5
授予学位理学学士
辅修专业说明
课程设置与学分分布
1．通识课程48学分+5学分
（1）思政类5门11.5+2学分
021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 第一学年秋冬
021E0020 中国近现代史纲要 2.5 第一学年春夏
021E0030 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4. 第二学年春夏
021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 第三学年秋冬
02110081 形势与政策 +2
（2）军体类 5.5+3学分
031E0010 军事理论 1.5 第二学年秋
031E0020 体育Ⅰ 1.0 第一学年秋冬
031E0030 体育Ⅱ 1.0 第一学年春夏
031E0040 体育Ⅲ 1.0 第二学年秋冬
031E0050 体育Ⅳ 1.0 第二学年春夏
03110021 军训+2.0 第一学年短学期
体育达标+1.0
（3）外语类9学分
实行以大学英语Ⅳ考试为标准的管理模式，学生必须通过学校大学英语Ⅳ考试，并取得外语类课程9学分，同时，选修课程号含“F”的课程，以提高外语水平与应用能力。
（4）计算机类5学分
1)在以下课程中选修一门3学分
211G0010 C++程序设计基础与实验 3 春夏、秋冬
211G0020 C程序设计基础与实验 3 春夏、秋冬
211G0030 Java程序设计基础与实验 3 春夏、秋冬
211G0040 VB程序设计基础与实验 3 春夏、秋冬
2)在以下课程中选修一门2学分
211G0060 大学计算机基础 2 秋冬
211G0090 计算机技术创新与社会文明 2 秋冬
以及其他课程号带“G”的课程（不含程序设计基础与实验课程）
（5）导论类2学分
学生可在各专业开设的学科导论课程、以及新生研讨课程中任意选择修读，并取得学分。建议在第一学年秋冬修读。
（6）其他通识课程15学分
学生在历史与文化（3学分）、文学与艺术（3学分）、经济与社会（3学分）、沟通与领导（1.5学分）、科学与研究（1.5学分）、技术与设计（3学分）等6个课程组中选择修读。
2. 大类课程 38.5学分
（1）自然科学类32.5 学分
1）必修课程11门28.5学分。
061B0170 微积分Ⅰ 4.5 第一学年秋冬学期
061B0180 微积分Ⅱ 2 第一学年春学期
061B0190 微积分Ⅲ 1.5 第一学年夏学期
061B0200 线性代数 2.5 第一学年秋冬学期
061B0211 大学物理（甲）Ⅰ 4 第一学年春夏学期
061B0221 大学物理（甲）Ⅱ 4 第二学年秋冬学期
061B0240 大学物理实验 1.5 第二学年秋冬学期
061B0600心理学导论 2 第一学年
061B0590地球信息科学基础 2 第一学年春夏学期
061B0430 普通化学 3 第一学年
061B0421 化学实验（甲） 1.5 第一学年
2) 选修课程≥4学分
学生可在课程号带“B”的课程中选择修读。本专业建议学生选修下列课程.
061B0010常微分方程 1
061B0100数理统计 1.5
061B0030概率论 1.5
注：建议主修化学专业的学生全部修读，多余学分可做为专业选修课程学分或个性化课程学分。（3）工程技术类6学分（选修）
学生可在课程号带“C”的课程中选择修读。本专业建议学生在以下课程中选择修读
081C0130 工程图学 2.5 第三学年秋冬学期
091C0070 过程工程原理与实验 3.5 第三学年春夏学期
3．专业课程58.5/58学分（基地班/普通班）
本专业分为基地班和普通班，采取滚动制，优秀学生进入基地班。
（1）基地班必修课程18门，44.5.学分
061B0400 分析化学 2 第二学年秋学期
061B0530 有机化学(甲) Ⅰ 2 第二学年秋学期
061B0540有机化学(甲) Ⅱ 2 第二学年冬学期
061B0460物理化学(甲) Ⅰ 2 第三学年秋学期
061B0470物理化学(甲) Ⅱ 2 第三学年冬学期
061B0521 仪器分析甲 3 第二学年春夏学期
06120810结构化学 3 第二学年春夏学期
06120660基础化学实验Ⅱ 2.5 第二学年秋冬学期
06120670基础化学实验Ⅲ 3 第二学年春夏学期
06122570中级化学实验Ⅰ 2 第二学年春夏学期
06121910中级化学实验Ⅱ 3 第三学年秋冬学期
061B0550有机化学(甲) Ⅲ 2 第二学年春学期
061B0480物理化学(甲) Ⅲ 2 第三学年春学期
061B0441无机化学(甲) 3 第三学年春夏学期
06121141谱学基础 2.5 第三学年秋冬学期
071B0051 生物化学(乙) 3 第三学年秋冬学期
061B0580 综合化学实验 3 第三学年春夏学期
06112231 基础化学实验I 2.5 第二学年秋冬学期
（2）普通班专业课44学分
1）必修课11门，26..5学分
061B0400 分析化学 2 第二学年秋学期
061B0530 有机化学(甲) Ⅰ 2 第二学年秋学期
061B0540有机化学(甲) Ⅱ 2 第二学年冬学期
061B0460物理化学(甲) Ⅰ 2 第三学年秋学期
061B0470物理化学(甲) Ⅱ 2 第三学年冬学期
061B0521 仪器分析甲 3 第二学年春夏学期