应用化学专业(精细化工方向)人才培养方案
应用化学专业人才培养方案
应用化学专业人才培养方案一、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养具备德、智、体、美全面发展,掌握扎实的化学基础知识、基本理论和基本技能，具有较强的实践能力与创新精神，具备化学、化工等方面基础知识，能在厂矿企业、事业、技术和行政部门等行业从事技术开发、教学工作、生产技术和管理工作的人才。
（二）规格要求1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想的基本原理；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有较好的共处能力；具有良好的思想品德和实事求是的科学精神。
2、掌握数学、物理等学科的基本理论和基本知识。
3、具有扎实的化学专业基本知识、基本理论、基本技能；具有一定的人文社会科学、自然科学和艺术审美的基础理论知识和素养。
具有独立获取知识的能力，具备较好的适应能力并具备从事本专业及相邻专业工作的基本能力和素质。
4、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的方法；具有较强的外语和计算机语言能力。
5、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄和健全的心理素质，达到国家有关学生体质健康标准要求。
6、掌握与本专业相关的自然科学和工程技术的基础知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、科学研究的基本训练，具备化工生产和开发的初步能力。
7、了解化学学科的理论前沿，应用前景和最新发展动态；具备一定的创造能力和自学能力；了解相近专业的一般知识，具有一定的应用开发研究能力。
二、学制、学位与学分要求1、学制：学制四年，学习年限3－6年。
2、总学分：实行附加学分制。
学生需修满教学计划规定的160学分, 其中公共必修课42学分、专业必修课70学分、专业选修课48学分。
此外还应修满课外附加的10学分才能毕业。
在上述160学分中，实践教学环节占39学分。
3、达到学位要求者授予理学学士学位。
三、学分分配表四、课程设置1、公共必修课程（42学分）2.专业必修课程（70学分）3.专业选修课程（68学分）注：学生可根据自己对就业的需要和个人志趣从本专业所列选修课程选修，也可从其他专业的专业必修课程或专业选修课程选修，选修其他专业的专业必修课程或专业选修课程的比例不得超过本专业规定的专业选修课程学分数的50%。
应用化学人才培养方案(一)
应用化学人才培养方案(一)应用化学人才培养方案1. 培养目标•培养具有扎实的化学基础知识和实践技能的应用化学专业人才；•培养具有创新思维和解决问题能力的应用化学专业人才；•培养具备团队合作和沟通能力的应用化学专业人才。
2. 培养内容课程设置为了培养应用化学人才，设计以下核心课程：•有机化学•无机化学•分析化学•物理化学•应用化学实验技术实践训练为了提高学生的实践能力，并将所学知识应用于实际项目中，设计以下实践训练环节：•化学实验室实训•科研项目实践•实习实训•创新设计比赛参与3. 培养方法为了有效地培养应用化学人才，采用以下方法：项目驱动学习以项目为基础，进行探索性学习和问题解决能力训练。
小组合作学习通过小组合作学习，培养团队合作和沟通能力。
导师制度建立导师制度，为学生提供个性化指导和职业规划。
4. 培养评估为了对学生的培养效果进行评估，采取以下评估方式：•学生日常表现评估•期中和期末考试评估•实习和实训报告评估•科研项目评估5. 人才培养成果通过以上的培养方案，我们的应用化学人才将具备以下成果：•扎实的化学基础知识和实践技能•创新思维和解决问题能力•良好的团队合作和沟通能力•职业规划和自我发展能力通过科学的培养方案，我们将培养出一批优秀的应用化学专业人才，以满足社会对应用化学人才的需求。
6. 培养环境为了提供良好的学习和培养环境，我们将提供以下支持：•先进的实验室设施和实验器材•丰富的科研资源和项目•导师指导和个性化辅导•学术交流和合作平台7. 未来发展方向随着科技的不断进步，化学在许多领域都将发挥重要作用。
应用化学人才将有着广阔的发展前景，包括但不限于以下领域：•新材料研究与应用•药物研发与制造•环境保护与治理•能源开发与利用•食品与农业科技我们将努力培养具有应用化学领域专业知识和实践能力的优秀人才，为社会经济发展和科技创新做出贡献。
8. 结束语通过本方案，我们将为应用化学人才的培养打下坚实的基础，培养具备扎实理论基础和实践能力的专业人才，为社会提供优秀的应用化学专业人才。
精细化工人才培养方案
精细化工专业人才培养方案一、人才培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展，适应化学工业和区域经济社会发展需要，掌握化学和应用化学专业基本理论和专业知识，具备良好地科学创新精神和较强的实践能力，能在化学、化工、石油、制药、染料、涂料、表面活性剂和各种助剂等企业、事业和科研院所从事技术开发、生产运行管理和科学研究方面工作的高级应用型人才。
二、专业特色专业特色：在助剂、表面活性剂、医药及中间体、染料、涂料、香料等精细化工产品的开发应用、工艺设计和生产管理等方面具有较强的能力。
学生毕业后可以在化学、化工、石油、制药、染料、涂料、表面活性剂和各种助剂等企业、事业和科研院所从事技术开发、生产运行管理和科学研究方面的工作。
三、工程背景四、培养要求本专业学生在接受校园文化氛围熏陶和人文素质教育的基础上，培养良好素质，掌握化学和应用化学专业基本理论和专业知识，受到化学与精细化工实验技能、工程实践、工程设计、科学研究与方法等方面的基本训练，具有对精细化工新产品研制开发和对新产品工业化生产过程进行开发设计的基本创新能力，能胜任化学和精细化工及相关领域中的技术开发、生产运行管理、工程设计和科学研究等方面的工作。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 具有良好的人文社会科学素养和社会责任感，严谨、科学的学习态度，良好的工程职业道德；2. 掌握应用化学所需的相关数学、物理、化学以及经济和管理知识，具有运用所学知识的能力；3. 掌握应用化学领域的专业知识，并对应用化学专业方向的前沿及其发展趋势有所了解，具有一定的研究、应用、开发能力；4.具有运用所学的理论知识及技能分析、研究、解决与化学有关的实际问题的能力，并具有一定的组织管理能力和社会活动能力；5. 掌握精细化工产品的研究开发方法，具有综合运用应用化学专业的理论和技术手段进行研究开发和工程设计的能力，在研发和设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；6. 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取应用化学相关信息的基本方法；7. 了解化学和应用化学及相关行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；8. 具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；9. 对终身学习有正确的认识，具有不断学习和适应发展的能力；10. 具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力五、主干学科：化学、化学工程与技术六、课程设置1.核心课程无机与分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、精细有机合成、助剂化学及工艺学、精细化工工程2.主要实践性教学环节基础操作及化学基础实验、制备与合成化学实验、化工原理实验、化工原理课程设计、应用化学生产实习、精细化工课程设计、毕业设计（论文）3.主要专业实验精细化学品工艺学实验、催化与精化工程实验七、就业方向应用化学毕业生可以在化学、化工、石油、制药、染料、涂料、表面活性剂和各种助剂等企业、事业和科研院所从事技术开发、生产运行管理和科学研究方面的工作。
应用化学专业人才培养方案
应用化学专业本科培养方案一、专业代码及专业名称专业代码：070302专业名称：应用化学（Applied Chemistry）二、培养目标立足兵团、服务新疆、面向全国，服务于区域经济建设和精细化工行业发展，培养具有良好的思想品德和道德修养、自觉践行社会主义核心价值观；具有良好的科学、文化素养，安全、环保意识，职业道德和社会责任感；掌握化学和化工的基本知识、基本理论、基本技能和相关的工程技术知识；掌握精细化学品合成设计和精细化工单元反应过程的基本规律和原理；具有较强的沟通能力、团队精神、国际视野、创新潜质和终身学习的能力；主要服务于精细化工、制药、材料、环保等领域，从事工程设计、技术开发、工厂操作与管理、科学研究的应用型、复合型人才。
三、毕业要求掌握化学学科的基本理论和实验技能；接受化学科学研究方法训练，具备与应用化学学科相关的工业产品的合成、新工艺研究和开发的能力；了解本专业相关领域的研究进展及相邻学科知识，具有一定的科学研究及科学管理的能力。
（1）工程知识：掌握数学、物理及应用化学专业相关的基础科学理论和工程技术基础知识，并能应用于解决应用化学复杂工程问题。
（2）问题分析：学会文献查阅与分析方法，能够应用数学、自然科学和工程科学的理论与方法，对应用化学领域的复杂工程问题进行识别、和分析，并获得有效结论。
（3）设计/开发解决方案：能够针对应用化学领域复杂工程问题的需求，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，进行一定的创新，设计满足特定需求的系统、单元或工艺流程。
（4）研究：掌握实验设计与数据分析方法、理论研究与分析方法，采用化学和化工的基本理论知识，结合实际需求，对应用化学领域的复杂工程问题进行研究，设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
（5）使用现代工具：掌握数理、化学化工相关的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，并能正确能够选择与使用和一定的开发，以对应用化学领域复杂工程问题进行模拟与预测，并对结果进行分析与讨论，能够理解其局限性。
应用化学专业人才培养方案
应用化学专业人才培养方案专业代码：070302 学科门类：理学专业门类：化学类授予学位：工学学士标准学制：四年适用年级：2014级所属学院：材料与化学工程学院专业负责人：葛秀涛方案制订人：王攀方案审核人：葛秀涛一、专业培养目标本专业以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向，以“产教融合、校企合作”为主要路径，采取“校企产学研合作”人才培养模式，培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展需要，掌握应用化学专业高分子材料和精细化工领域的基本理论、基本知识与基本技能，具有团结协作、乐于奉献和高度社会责任感与良好人文素养及实践创新能力的高素质应用型专门人才。
毕业生可以在精细化工、塑料、橡胶、化纤等高分子材料及涂料、粘合剂和环保等领域从事应用技术研发、生产、管理及工艺工程师等工作。
二、培养规格要求（一）培养规格要求1.具有正确的人生观、价值观和道德观，拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国。
努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，诚信、守法、敬业、爱岗；2.具有一定的体育和军事基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练的合格标准。
有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和高度的社会责任感；3.具有一定的“数学、物理、计算机、机械制图、高分子材料成型加工、高分子材料改性、高分子材料分析测试，以及化工仪表与自动化、化工安全和化工污染防治”等方面的知识与技术；4.掌握分析化学、有机化学、仪器分析、物理化学、无机化学、化工原理等专业基础课程；高分子材料方向掌握高分子化学、高分子物理、高分子材料加工工艺学、高分子材料改性、高分子材料分析测试与研究方法和应化专业技能综合训练等方面的基本理论、基本知识和基本技能；精细化工方向掌握化工仪表及自动化、化工设备与机械、精细化学品化学、精细化学品分析、精细化学品合成工艺和应化专业技能综合训练等方面的基本理论、基本知识和基本技能。
应用化学专业人才培养方案
应用化学专业人才培养方案一、专业名称、代码专业名称: 应用化学专业代码: 070302二、培养目旳培养德、智、体、美全面发展, 具有扎实旳应用化学专业基本理论、基础知识和基本技能, 具有良好旳人文素质和科学素养, 能在与化学及有关领域从事分析检测、技术开发和生产管理等工作, 适应经济社会发展, 具有一定创新能力旳应用型人才。
三、基本规格本专业学生重要学习掌握应用化学旳基本理论、基础知识及基本实践技能, 受到科学思维和科学试验训练, 具有良好旳运用所学知识、试验技能进行化学分析测试、生产和科技管理旳基本技能。
毕业生应具有如下知识、能力与素质:1. 热爱祖国, 树立对旳旳世界观、人生观和价值观, 具有良好旳思想道德修养、强烈旳民族自豪感和社会责任感。
2. 系统学习高等数学、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学等专业基础理论课程, 系统掌握本专业基本理论、基础知识和基本技能, 理解本专业发展趋势；具有较强旳综合应用分析能力和一定旳科学研究能力；具有一定旳创新创业能力和科学性思维能力；具有独立学习和获取有关信息旳能力。
3．掌握体育基础知识和科学锻炼旳基本措施, 到达国家规定旳体质健康原则；具有一定旳外语和计算机应用能力；具有很好旳人文科学素养和语言体现交流能力；具有健全旳人格和良好旳生活习惯与心理素质；具有一定旳管理能力。
4．掌握仪器分析、化工原理、工业分析、食品分析、药物分析等专业主干课程内容, 可以灵活运用所学知识, 进行食品卫生、工业、农业、环境样品等重要成分旳分析测试工作。
理解应用化学理论前沿、应用前景和最新发展趋势。
具有较强旳综合应用分析能力和一定旳科学研究能力；具有一定旳创新创业能力和科学性思维能力；掌握中外文文献检索以及运用现代信息技术获取有关信息旳基本措施。
四、学制与修业年限1. 原则学制: 4年。
2．修业年限：可根据学生详细状况合适缩短或延长, 修业年限最短为3年, 最长不得超过7年。
精细化工专业培养方案
化学（精细化工）专业培养方案一、专业代码: 070301二、专业培养目标本专业培养具备精细化工方面基础理论、基本知识、基本技能、方法及其相关知识，能够在精细化工、化工类职业技术学校、医药、环保、金属表面处理、林产化工、食品及与化工相关的行业从事生产技术管理、质量控制、产品开发与销售、教学、科研等方面的应用型高级专门人才。
三、专业培养规格本专业学生主要学习化学及精细化工方面的基础知识、基本理论、基本技能与方法以及相关的工程技术知识，受到科学思维和科学实验的训练，具有一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1. 掌握数学、物理等方面的基本理论与基本知识；2. 掌握无机化学、分析化学、有机化学、物理化学以及化工原理的基础知识、基本理论和基本实验技能；3. 掌握精细化工产品生产工艺知识，具有精细化学品研制和开发的能力；4. 了解精细化工学科的理论前沿、应用前景和最新发展动态,了解相近专业的一般原理和知识；5. 熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事化学教学与研究的基本技能；6.具有应用现代教育技术进行化学教学的基本能力；7.掌握中外文资料查阅、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；8.具有健全的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质和健全的人格；9.具有人文社会科学、自然科学以及文化艺术等方面的基本修养。
四、主干学科化学五、主要课程无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理等。
六、实践课程无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、化工原理实验、军政训练、工厂见习、毕业实习、毕业设计（论文）等。
七、课程体系映射图本专业含有三个发展方向：精细化工、金属表面化学处理、林产化学。
化学专业人才培养目标能力体系与核心课程体系映射图如下：八、课程结构、学分比例及课时分布1.各类课程分数和学时数比例分配表2.实践环节学分比例分配表3.学期课时分布表八、毕业要求：学生完成教学计划中规定的课程学习（包括军训、实践性课程），本科毕业最低要修满171学分。
应用化工技术专业人才培养方案
应用化工技术专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：应用化工技术。
专业代码：570201。
二、入学要求普通高中毕业、中等职业学校毕业或具有同等学力。
三、修业年限3年。
四、职业面向五、培养目标和规格本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握应用化工的专业知识和技术技能，面向化学原料及化学制品制造行业，能够从事化工工艺管理、化工生产现场操作、化工生产中控操作、化工生产班组长等工作的高素质技术技能人才。
1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；6)具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。
1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；3)掌握与专业相关的基础化学、识图与制图等基础知识；4)掌握与专业相关的化工单元操作、化学反应过程及设备、典型化工生产工艺运行的基本知识；5)了解化工生产仪表及自动化控制等相关知识；6)掌握化工安全技术、化工HSE与清洁生产等知识；7)掌握化工生产装置运行及基本维护的操作和方法；8)了解化工企业管理和市场营销知识；9)了解现代化工生产技术的前沿理论、最新成果及发展动态；10)了解最新发布的与化工生产相关的国家标准和国际标准。
应用化学专业本科人才培养方案
应用化学本科专业人才培养方案（专业代码：070302）一、培养目标本专业培养具备扎实的化学基础知识、应用化学基本技能，具有较强创新能力和实践能力，能在精细化工及相关领域（如药物化学、生物化工等）进行科研设计、产品开发、生产管理等应用型人才。
二、基本规格与要求1．具有坚定的政治方向和良好的心理素质，具有敬业爱岗、吃苦耐劳、团结合作的职业精神，具有健康的体魄，达到国家规定的大学生体育合格标准；2.具有一定的信息技术能力，基本达到计算机二级水平，可应用现代信息技术有效解决相关专业实际问题。
具有较为扎实的外语能力，基本达到英语四级水平，可初步阅读专业外语文献；3.掌握数学、物理及与化学工程相关的其他自然科学知识；掌握大学基础化学（含无机化学、分析化学、有机化学、物理化学等）基本知识、基本原理和基本实验技能；4.掌握应用化学专业知识，主要包括化工原理、化学工程、精细化工、化学分析、仪器分析、生物化工等学科的基本知识、基本理论和基本实验技能；5.掌握资料检索及现代信息技术应用方法；具有一定的科研能力。
了解本专业的前沿动态以及有关产业的应用前景；6. 具有较强的实践能力和创新意识、人际沟通能力、口头与文字表达能力。
三、学制与毕业要求1.学制：四年2.毕业要求：至少获得本方案规定的174个总学分，其中至少包括4个拓展学分。
最长学习年限为6年。
四、学位与授予条件1.学位：工学学士学位2.授予条件：符合《徐州工程学院学士学位授予工作实施细则》的有关规定。
五、课程设置一览表六、能力与知识结构图七、专业核心课程简介1. 无机化学（Inorganic Chemistry）5学分无机化学是研究无机物的组成、性质、结构和反应的一门科学。
本课程主要内容是近代物质结构理论、原子结构、元素周期律、分子结构、化学热力学、化学反应动力学、化学反应速率、化学平衡、电离平衡、氧化还原和配位化学等基本理论。
该课程是应用化学专业的专业基础课，通过本课程的学习，培养学生独立进行化学计算、自学和利用参考资料等方面的能力。
应用化学专业人才培养方案
应用化学专业人才培养方案一.培养目标本专业培养德智体美全面发展的，掌握应用化学专业知识和实验技能，熟悉化工设计和产品研发过程，了解应用化学专业前沿动态，具有较强实践能力，能在化工、炼油、材料、制药、能源、环保领等领域的科研机构、企事业单位或中等学校从事科学研究、生产技术与管理、教学工作、教学教育工作的应用拓展型高素质人才。
精细化工方向重点培养精细化工与化学方面的工程技术与管理人才。
毕业生具备化学专业知识，并掌握精细化工方面的专业知识，兼有熟练的外语和计算机应用技能，可在精细化工产品的合成改性和生产与研发等领域从事科学研究、技术开发、生产及经营管理等工作。
师范方向重点培养具有精细化工知识的化学教学方面的人才。
毕业生具备化学教育专业知识、化学专业知识，并掌握精细化工的专业知识，兼有熟练的外语和计算机应用技能，可在中等学校从事化学教学工作或在精细化工产品的生产与研发等领域从事科学研究、技术开发及生产工作。
二.培养要求及特色1、能胜任中等学校从事教学、教育管理的基本素养和能力；或能胜任到化工、材料等企业或研究机构从事科学研究、生产管理等工作；2、掌握数学、物理等方面的基本知识；3、掌握教学教育理论方面的基本知识和技能（师范方向）；4、掌握无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化学工程及电子电工学的基础知识、基本原理和基本实验技能；5、树立终身学习的观念，具有独立获取知识和信息的能力，能熟练使用外语，掌握网络基本知识，能应用计算机进行教学设计和信息处理。
6、了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规。
7、了解化学的理论前沿，应用前景、最新发展动态、以及化学相关产业发展状况。
8、具有一定的实验设计、对实验结果进行分析处理、撰写论文及参与学术交流的能力。
9、热爱社会主义祖国，有科学的世界观、人生观和价值观，有良好的思想品德、社会公德和职业道德，能团结互助、乐于奉献和遵纪守法；具有较厚的人文素质和审美情趣、健全的心智和现代化、国际化视野；掌握体育基础知识和科学锻炼方法，具有健康的体魄、良好的心理素质、交流沟通能力和社会适应能力。
应用化学人才培养方案
应用化学人才培养方案应用化学人才培养方案概述该方案旨在培养优秀的应用化学人才，满足社会对应用化学相关领域人才的需求。
通过系统性的教育和实践训练，提高学生在应用化学领域的专业知识和实践能力，为其未来的职业发展打下坚实的基础。
方案内容1. 学科设置•化学基础理论课程•应用化学实验技术课程•应用化学分析与检测课程•应用化学工程与设计课程2. 实践教学•实验室实训：利用现代化的实验室设备和仪器，进行化学实验设计和操作。
•产学合作项目：与相关企业合作，学生参与实际项目，进行实践训练。
•实地考察：定期组织学生参观化学工厂、实验室和研究机构，了解行业实际情况。
3. 社会实践•实习安排：安排学生到相关企业进行实习，锻炼实际操作和解决问题的能力。
•学术交流：鼓励学生参加学术会议、论文报告等活动，提升专业知识水平。
4. 创新能力培养•科研项目：鼓励学生参与科研项目，提升创新思维和实践能力。
•创新实验设计：培养学生开展创新实验设计的能力，加强实验室实践能力。
5. 专业素养培养•伦理意识培养：注重培养学生的职业道德和伦理意识，培养其在应用化学领域的社会责任感。
•团队合作：通过小组合作项目，培养学生的团队协作能力与沟通能力。
目标与效果通过该方案的实施，使学生具备以下能力和素质： - 扎实的化学基础与理论知识； - 能够独立设计和开展应用化学实验； - 具备应用化学分析与检测的技能； - 能够进行应用化学工程与设计； - 具备创新思维和科研能力； - 具备良好的职业道德和团队合作能力。
**备注：以上方案仅供参考，具体实施细节和课程设置应根据实际情况进行调整和完善。
6. 课程评估与监控•定期进行课程评估，收集学生反馈和意见，优化课程设置和教学方法。
•设立专门的质量监控机构，对教学质量进行监督和评估，确保培养出优秀的应用化学人才。
7. 教师队伍建设•招聘高水平的教师人才，提供专业培训和发展机会，提高教师的教学水平。
•鼓励教师参与科研项目和学术交流，提升其专业素养和创新能力。
应用化学 (精细化工) 专业教学培养方案.
应用化学 (精细化工) 专业教学培养方案一、培养目标应用化学专业（精细化工）致力于培养德、智、体、美等全面发展，适应精细化工行业及其相关领域社会经济发展需求，具备宽厚而扎实的的精细化工专业基础知识，有一定的科学研究和工程实践能力，具有社会责任感和道德修养、良好的心理素质，具备较强的创新意识、团队精神、国际视野和管理能力，能适应与精细化工行业有关的研发部门和企业的高级应用化学人才。
二、培养要求1. 热爱祖国，遵纪守法，关心时事，具有强烈的社会责任感和高尚的道德情操。
2. 掌握数学、物理和生命科学等方面的基本理论和基本知识；具有扎实的无机化学、分析化学、有机化学、物理化学等化学基础学科的基本理论知识和实验技能。
3. 围绕专业特色，接受化学化工基础和应用研究方面的科学思维和实践训练，具有良好的科学素养，具备运用所学专业知识和实验技能进行科学研究、技术开发、工程实践和生产管理的基本能力。
4. 具有较强的计算机应用能力，会利用计算机进行相关数据处理，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
掌握一门外语，能熟练阅读和理解外文专业资料，具有较好的国际视野与跨文化交流能力。
5. 有较强的自学能力和独立分析解决问题能力，以及适应不断变化的社会需求的能力。
具备自觉改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念，具备社会责任感和化工职业道德。
6. 有全面的社会人文知识和优良的心理素质；掌握基本的体育知识和科学锻炼技能，养成锻炼身体的习惯，身体健康，达到大学生体质健康标准。
三、学分及学位要求本专业学生在学期间必须修满专业培养方案规定的166.5学分，其中，通识教育平台课程48.5学分，学科基础教育平台课程50.5学分，专业教育平台课程41学分，实践平台26.5学分。
学生修满学分并达到《大学生体质健康标准》，可获得毕业证书。
获准毕业并通过华东理工大学大学英语学位考试，且符合国家学位授予条例者，可获得工学学士学位。
应用化学（精细化工）专业教学培养方案.
应⽤化学（精细化⼯）专业教学培养⽅案.应⽤化学 (精细化⼯) 专业教学培养⽅案⼀、培养⽬标应⽤化学专业（精细化⼯）致⼒于培养德、智、体、美等全⾯发展，适应精细化⼯⾏业及其相关领域社会经济发展需求，具备宽厚⽽扎实的的精细化⼯专业基础知识，有⼀定的科学研究和⼯程实践能⼒，具有社会责任感和道德修养、良好的⼼理素质，具备较强的创新意识、团队精神、国际视野和管理能⼒，能适应与精细化⼯⾏业有关的研发部门和企业的⾼级应⽤化学⼈才。
⼆、培养要求1. 热爱祖国，遵纪守法，关⼼时事，具有强烈的社会责任感和⾼尚的道德情操。
2. 掌握数学、物理和⽣命科学等⽅⾯的基本理论和基本知识；具有扎实的⽆机化学、分析化学、有机化学、物理化学等化学基础学科的基本理论知识和实验技能。
3. 围绕专业特⾊，接受化学化⼯基础和应⽤研究⽅⾯的科学思维和实践训练，具有良好的科学素养，具备运⽤所学专业知识和实验技能进⾏科学研究、技术开发、⼯程实践和⽣产管理的基本能⼒。
4. 具有较强的计算机应⽤能⼒，会利⽤计算机进⾏相关数据处理，掌握⽂献检索、资料查询及运⽤现代信息技术获取相关信息的基本⽅法。
掌握⼀门外语，能熟练阅读和理解外⽂专业资料，具有较好的国际视野与跨⽂化交流能⼒。
5. 有较强的⾃学能⼒和独⽴分析解决问题能⼒，以及适应不断变化的社会需求的能⼒。
具备⾃觉改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念，具备社会责任感和化⼯职业道德。
6. 有全⾯的社会⼈⽂知识和优良的⼼理素质；掌握基本的体育知识和科学锻炼技能，养成锻炼⾝体的习惯，⾝体健康，达到⼤学⽣体质健康标准。
三、学分及学位要求本专业学⽣在学期间必须修满专业培养⽅案规定的166.5学分，其中，通识教育平台课程48.5学分，学科基础教育平台课程50.5学分，专业教育平台课程41学分，实践平台26.5学分。
学⽣修满学分并达到《⼤学⽣体质健康标准》，可获得毕业证书。
获准毕业并通过华东理⼯⼤学⼤学英语学位考试，且符合国家学位授予条例者，可获得⼯学学⼠学位。
应用化学专业人才培养方案
应用化学专业人才培养方案专业代码：070302学科门类：理学一、培养目标本专业培养具有正确的世界观、人生观和价值观，具有较扎实的应用化学专业基础知识、较强的实验技能和实践能力，较宽的知识面，具有创新意识和知识拓展能力，能够在分析检验、精细化工等化学化工相关部门从事产品检测与分析、技术开发、生产管理、科研和服务等工作的应用型专业人才。
二、培养规格与要求（一）培养规格：本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和管理的基本技能。
（二）素质要求通过学习，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；2. 掌握无机化学、有机化学、分析化学、物理化学以及化工原理等课程的基础知识、基本原理和基本实验技能；3. 受到科学研究方法的初步训练，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力以及与人合作共事的能力；具有从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本素质；具有良好的科学素养；4. 了解本专业的前沿知识以及化学、化工相关产业发展状况；5. 了解国家化学、化工相关产业方面的政策和法规；6. 了解体育运动的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有良好的心理素质，达到国家规定的大学生体育合格的有关标准；7. 具有一定的外语和计算机应用能力；8. 掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
三、主干学科和主要课程（一）主干学科:化学（二）主要课程无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、现代分析技术、化工工艺学、工程制图与CAD四、学制标准学制：四年最长修业年限：八年五、授予学位理学学士六、教育教学活动时间安排七、课程结构及学时、学分分配（二）实践性课程统计八、课程设置及学时分配表通识教育平台课程注：“*”学时不计入总学时。
应用化学专业(精细化工方向)人才培养方案
应用化学专业<精细化工方向>人才培养方案一、培养目标与培养规格<一>培养目标本专业培养能主动适应社会经济发展需要,具备较扎实的化学化工基本理论、基本知识和较强的实验技能和实践能力,较宽的知识面,具有创新意识和初步的科学研究能力,德智体美全面发展,能在化工企业、科研机构等从事精细化工产品的生产与技术开发、产品检测、生产管理、科研和服务等工作的应用型高级专门人才.<二>培养规格1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；掌握无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、精细化学品化学、化工原理、化工制图等课程的基础知识、基本原理和相关的工程技术知识.2.熟悉精细化工过程设备,掌握化工生产典型的单元操作,受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用等方面的基本训练.3.掌握精细化学品的合成、生产、分析的一般原理、技术和方法,具有一定的产品开发、应用推广和生产经营管理能力.4．掌握中外文文献检索、资料查询及运用信息技术获取相关信息的基本方法,得到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和训练,具有创新意识、创新能力.5．了解化学化工的前沿知识、应用前景、最新发展动态,以及化学相关产业发展状况；了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策法规.6.具有健康的体魄、健全的人格、良好的心理素质以及团队协作精神.二、学制与学位学制：基本学制四年<弹性学制3－6年>授予学位：理学学士三、毕业条件本专业学生需修满170学分<见下表>准予毕业；符合学士学位授予条件的授予理学学士学位.学生修满学分构成表<一>应用化学专业<精细化工方向>指导性教学计划表<二>主要课程说明1．课程名称：无机化学专业理论课,核心课程.本课程要求学生在初步掌握元素周期律、近代物质运动、化学热力学基础、基础电化学、化学平衡、反应速率等理论基础上,理解和掌握重要元素的单质及其重要化合物的结构性质、资源、制备和用途.同时,通过教学过程培养学生的自学能力、科学思维能力、运算能力和解决一般无机化学问题的综合能力.2．课程名称：分析化学专业理论课,核心课程.本课程主要任务是研究物质的化学组成、化学结构、测定方法及有关理论.分析化学又是一门实践性很强的学科,通过分析化学的学习,使学生掌握分析化学中定性分析、定量分析<包括滴定分析和重量分析等>的基本原理、基本知识和一些基本的方法,把理论知识同实践紧密地结合起来,获得分析问题和解决问题的能力,培养严肃认真、实事求是的科学态度,掌握精密细致地进行科学实验的技能技巧,为将来从事精细化学品的分析工作打下良好的基础.3．课程名称：仪器分析专业理论课,核心课程.要求学生在学习分析化学的基础上学习原子吸收、原子发射、紫外—可见分子吸收、荧光、红外、电分析、热分析、气相色谱、液相色谱等分析方法的基本原理.初步掌握仪器的基本结构、操作方法及其在化学分析中的应用.4．课程名称：有机化学专业理论课,核心课程.要求学生在学习无机化学的基础上,系统地讲授各类有机化合物的命名、结构、性质及其在工农业生产中的应用；各类有机物的典型反应和合成方法；各类有机物相互转变的基本规律；有机化合物结构与性能的关系；有机反应基本类型及重要的反应历程等.通过有机化学的学习,要求学生掌握有机化学的基本知识,基本理论和基本技能,并了解本学科的新成果和发展动态,提高学生灵活运用、综合分析和解决问题的能力.为将来从事精细化学品的研发工作打下良好的基础.5．课程名称：有机化学实验专业实践课,核心课程.有机化学实验是应用化学专业本科生的核心实验课程,是对有机化学理论课的加深、巩固和提高,是培养学生实践能力和创新能力的重要手段,属独立开设单独记分的课程.其教学的目的与任务是：通过实验,训练学生掌握有机化学实验的基本技能,学会正确选择有机化合物的合成、分离、提纯和分析鉴定的方法；通过实验,培养学生观察现象、分析问题和解决问题的能力；通过实验,培养学生理论联系实际、实事求是、严谨务实的科学态度与良好的工作习惯；为今后从事精细化学品的开发、合成打下坚实的基础.6．课程名称：物理化学专业理论课,核心课程.本课程的任务是：系统讲授化学热力学、统计热力学、电化学、化学动力学表面现象和胶体化学的基础知识、原理和方法.通过物理化学课程的学习,要求学生系统地掌握物理化学的基本原理和方法,并初步具有分析和解决一些实际问题的能力.7．课程名称：化工原理A专业理论课,核心课程.要求学生牢固掌握单元操作的基础理论,熟悉典型设备的结构、原理、操作性能,初步掌握化工过程的开发、设计与操作的有关方法.通过化工原理的学习,将理论和实际相结合,加深学生对物理学、无机化学、有机化学、物理化学的某些基本理论和知识在化工生产中应用的理解,培养学生从理论转向实际生产的概念变化,培养学生从工程实际出发、运用工程观点分析问题和解决问题的能力.8．课程名称：精细有机合成专业理论课,核心课程.有机合成是有机化学的一个重要分支,在医药、农药、食品、香料、材料等精细化工行业均起着举足轻重的作用.本课程着重介绍重要有机合成单元反应.系统地介绍逆合成法的基本原理和典型有机化合物的切断<拆开>和合成方法,以及保护基、导向基等在有机合成中的应用,使学生掌握简单和一些复杂有机化合物合成的策略和技巧, 培养学生创造性思维能力,为他们后续课程的学习及从事精细化学品的研制和生产打下良好的基础.9．课程名称：精细化学品化学专业理论课,核心课程.要求学生熟悉各类精细化学品的定义分类、典型品种,了解国内外精细化学品的研究现状与发展前景,掌握各大类精细化工产品的化学结构特征、理化性质、代表性合成方法、生产工艺、用途和环境问题,了解现代精细化工领域中所采用的新技术,初步掌握研究开发精细化学品的思路与方法.10．课程名称：精细化工实验专业实践课,核心课程.通过实验教学使学生了解精细化学品如表面活性剂、化妆品、日用化工产品、农药、胶粘剂、涂料、新型功能材料、染料、膜材料等制备技术.掌握典型精细化工产品的特点、用途、常规实验操作法、分析方法及精细化工小产品配方,熟练使用精细化工产品常用测试仪器,使学生的实验操作技能和解决实际问题的能力有较大程度的提高,为将来从事精细化学品的研究、开发和生产打下坚实的实验基础.学生在本科前两年半经过"基础化学实验"课程训练的基础上,在高年级进一步学习"专业实验"课程,将学过的理论知识和实验知识及技能融会贯通,使所学的知识应用于实践.五、实践课程安排与说明<一>综合实践课程践课程不含实验课教学环节；2．毕业论文<设计>完成时间不少于半年,停课4周用于毕业论文撰写、修改及答辩等工作.<二>主要实践教学课程说明1.仿真实习：通过仿真实习,进一步加深理解化工单元操作和典型化工生产工艺和流程,为后续专业实习奠定基础.2．专业见习：通过一周工厂专业见习,理论联系实际,提高学生综合运用所学化学知识和技能,解决实际问题的能力,为后续的专业实习打下基础.3．毕业实习<专业实习>：在符合应用化学专业<精细化工方向>人才培养目标的实习单位进行毕业实习,加强相关专业知识及实际应用能力的培养.4．毕业论文<设计>：根据本科专业论文写作要求,综合应用所学理论知识和实验技能,撰写毕业论文或设计,参加毕业答辩,培养学生科研能力.5. 专业技能是基本技能与专业实践的结合.学生经过多次反复训练与实践,从中领会和掌握操作技能,实现专业实践能力的全面提升.附：专业技能训练项目安排表注：专业技能训练为2学分,共56学时,包括专业技能训练与专业技能测试.六、创新能力培养设置创新教育学分旨在鼓励学生从事科学技术创新和科学研究活动,开发学生智力、优化学生知识结构、增强学生的创新能力和适应能力.学生获得的创新学分可冲抵综合知识选修课的学分,但最多冲抵学分数不得超过8.0个学分.具体计分方法为：A．科技创新参加大学生创新训练项目并取得相应成果或自主参加课外科技创新活动获得成果,可视具体情况认定学分<省级大学生创新训练结题后获得2.0学分,校级结题后获得1.0学分>,最多不超过2.0学分.B．科学研究成果作为第一作者在国内外本学科核心期刊上发表学术论文,每篇计4.0学分,其他公开发行的省级本学科刊物上发表的学术论文,每篇计2.0学分.C．学科竞赛参加全国和**省举办的各类科技及人文社科等大赛,取得各级奖项者可获得相应学分：获国家级一等奖计4.0学分,二等奖计3.0学分；获省级二等奖以上计2.0学分,三等奖计1.0学分.重复获奖以最高奖项计算,最多不超过4.0学分. D．各类证书经权威部门认证的各类专业技能证书、行业证书,如理工科学生获计算机三级、非英语专业的六级、英语专业的八级等,获得一项计2.0个学分.执笔人：薛蒙伟审批人：李朝晖。
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应用化学专业（精细化工方向）人才培养方案
一、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养能主动适应社会经济发展需要，具备较扎实的化学化工基本理论、基本知识和较强的实验技能和实践能力，较宽的知识面，具有创新意识和初步的科学研究能力，德智体美全面发展,能在化工企业、科研机构等从事精细化工产品的生产与技术开发、产品检测、生产管理、科研和服务等工作的应用型高级专门人才。
（二）培养规格
1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；掌握无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、精细化学品化学、化工原理、化工制图等课程的基础知识、基本原理和相关的工程技术知识。
2.熟悉精细化工过程设备，掌握化工生产典型的单元操作，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用等方面的基本训练。
3.掌握精细化学品的合成、生产、分析的一般原理、技术和方法，具有一定的产品开发、应用推广和生产经营管理能力。
4．掌握中外文文献检索、资料查询及运用信息技术获取相关信息的基本方法，得到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和训练，具有创新意识、创新能力。
5．了解化学化工的前沿知识、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展状况；了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策法规。
6.具有健康的体魄、健全的人格、良好的心理素质以及团队协作精神。
二、学制与学位
学制：基本学制四年（弹性学制3－6年）
授予学位：理学学士
三、毕业条件
本专业学生需修满170学分（见下表）准予毕业；符合学士学位授予条件的授予理学学士学位。
学生修满学分构成表
（二）主要课程说明
1．课程名称：无机化学
专业理论课，核心课程。
本课程要求学生在初步掌握元素周期律、近代物质运动、化学热力学基础、基础电化学、化学平衡、反应速率等理论基础上，理解和掌握重要元素的单质及其重要化合物的结构性质、资源、制备和用途。
同时，通过教学过程培养学生的自学能力、科学思维能力、运算能力和解决一般无机化学问题的综合能力。
2．课程名称：分析化学
专业理论课，核心课程。
本课程主要任务是研究物质的化学组成、化学结构、测定方法及有关理论。
分析化学又是一门实践性很强的学科，通过分析化学的学习，使学生掌握分析化学中定性分析、定量分析（包括滴定分析和重量分析等）的基本原理、基本知识和一些基本的方法，把理论知识同实践紧密地结合起来，获得分析问题和解决问题的能力，培养严肃认真、实事求是的科学态度，掌握精密细致地进行科学实验的技能技巧，为将来从事精细化学品的分析工作打下良好的基础。
3．课程名称：仪器分析
专业理论课，核心课程。
要求学生在学习分析化学的基础上学习原子吸收、原子发射、紫外—可见分子吸收、荧光、红外、电分析、热分析、气相色谱、液相色谱等分析方法的基本原理。
初步掌握仪器的基本结构、操作方法及其在化学分析中的应用。
4．课程名称：有机化学
专业理论课，核心课程。
要求学生在学习无机化学的基础上，系统地讲授各类有机化合物的命名、结构、性质及其在工农业生产中的应用；各类有机物的典型反应和合成方法；各类有机物相互转变的基本规律；有机化合物结构与性能的关系；有机反应基本类型及重要的反应历程等。
通过有机化学的学习，要求学生掌握有机化学的基本知识，基本理论和基本技能，并了解本学科的新成果和发展动态，提高学生灵活运用、综合分析和解决问题的能力。
为将来从事精细化学品的研发工作打下良好的基础。
5．课程名称：有机化学实验
专业实践课，核心课程。
有机化学实验是应用化学专业本科生的核心实验课程，是对有机化学理论课的加深、巩固和提高，是培养学生实践能力和创新能力的重要手段，属独立开设单独记分的课程。
其教学的目的与任务是：通过实验，训练学生掌握有机化学实验的基本技能，学会正确选择有机化合物的合成、分离、提纯和分析鉴定的方法；通过实验，培养学生观察现象、分析问题和解决问题的能力；通过实验，培养学生理论联系实际、实事求是、严谨务实的科学态度与良好的工作习惯；为今后从事精细化学品的开发、合成打下坚实的基础。
6．课程名称：物理化学
专业理论课，核心课程。
本课程的任务是：系统讲授化学热力学、统计热力学、电化学、化学动力学表面现象和胶体化学的基础知识、原理和方法。
通过物理化学课程的学习，要求学生系统地掌握物理化学的基本原理和方法，并初步具有分析和解决一些实际问题的能力。
7．课程名称：化工原理A
专业理论课，核心课程。
要求学生牢固掌握单元操作的基础理论，熟悉典型设备的结构、原理、操作性能，初步掌握化工过程的开发、设计与操作的有关方法。
通过化工原理的学习，将理论和实际相结合，加深学生对物理学、无机化学、有机化学、物理化学的某些基本理论和知识在化工生产中应用的理解，培养学生从理论转向实际生产的概念变化，培养学生从工程实际出发、运用工程观点分析问题和解决问题的能力。
8．课程名称：精细有机合成
专业理论课，核心课程。
有机合成是有机化学的一个重要分支，在医药、农药、食品、
香料、材料等精细化工行业均起着举足轻重的作用。
本课程着重介绍重要有机合成单元反应。
系统地介绍逆合成法的基本原理和典型有机化合物的切断（拆开）和合成方法，以及保护基、导向基等在有机合成中的应用，使学生掌握简单和一些复杂有机化合物合成的策略和技巧, 培养学生创造性思维能力，为他们后续课程的学习及从事精细化学品的研制和生产打下良好的基础。
9．课程名称：精细化学品化学
专业理论课，核心课程。
要求学生熟悉各类精细化学品的定义分类、典型品种，了解国内外精细化学品的研究现状与发展前景，掌握各大类精细化工产品的化学结构特征、理化性质、代表性合成方法、生产工艺、用途和环境问题，了解现代精细化工领域中所采用的新技术，初步掌握研究开发精细化学品的思路与方法。
10．课程名称：精细化工实验
专业实践课，核心课程。
通过实验教学使学生了解精细化学品如表面活性剂、化妆品、日用化工产品、农药、胶粘剂、涂料、新型功能材料、染料、膜材料等制备技术。
掌握典型精细化工产品的特点、用途、常规实验操作法、分析方法及精细化工小产品配方，熟练使用精细化工产品常用测试仪器，使学生的实验操作技能和解决实际问题的能力有较大程度的提高，为将来从事精细化学品的研究、开发和生产打下坚实
的实验基础。
学生在本科前两年半经过“基础化学实验”课程训练的基础上，在高年级进一步学习“专业实验”课程，将学过的理论知识和实验知识及技能融会贯通，使所学的知识应用于实践。
五、实践课程安排与说明
（一）综合实践课程
1．以上实
践课程不
含实验课
教学环节；
2．毕业论
文（设计）
完成时间
不少于半
年，停课4
周用于毕
业论文撰
写、修改及
答辩等工
作。
（二）主要实践教学课程说明
1.仿真实习：通过仿真实习，进一步加深理解化工单元操作和典型化工生产工艺和流程，为后续专业实习奠定基础。
2．专业见习：通过一周工厂专业见习，理论联系实际，提高学生综合运用所学化学知识和技能，解决实际问题的能力，为后续的专业实习打下基础。
3．毕业实习（专业实习）：在符合应用化学专业（精细化工方向）人才培养目标的实习单位进行毕业实习，加强相关专业知识及实际应用能力的培养。
4．毕业论文（设计）：根据本科专业论文写作要求，综合应用所学理论知识和实验技能，撰写毕业论文或设计，参加毕业答辩，培养学生科研能力。
5. 专业技能是基本技能与专业实践的结合。
学生经过多次反复训练与实践，从中领会和掌握操作技能，
实现专业实践能力的全面提升。
注：专业技能训练为2学分，共56学时，包括专业技能训练与专业技能测试。
六、创新能力培养
设置创新教育学分旨在鼓励学生从事科学技术创新和科学研究活动，开发学生智力、优化学生知识结构、增强学生的创新能力和适应能力。
学生获得的创新学分可冲抵综合知识选修课的学分，但最多冲抵学分数不得超过8.0个学分。
具体计分方法为：
A．科技创新
参加大学生创新训练项目并取得相应成果或自主参加课外科技创新活动获得成果，可视具体情况认定学分（省级大学生创新训练结题后获得2.0学分，校级结题后获得1.0学分），最多不超过2.0学分。
B．科学研究成果
作为第一作者在国内外本学科核心期刊上发表学术论文，每篇计4.0学分，其他公开发行的省级本学科刊物上发表的学术论文，每篇计2.0学分。
C．学科竞赛
参加全国和江苏省举办的各类科技及人文社科等大赛，取得各级奖项者可获得相应学分：获国家级一等奖计4.0学分，二等奖计3.0学分；获省级二等奖以上计2.0学分，三等奖计1.0学分。
重复获奖以最高奖项计算，最多不超过4.0学分。
D．各类证书
经权威部门认证的各类专业技能证书、行业证书，如理工科学生获计算机三级、非英语专业的六级、英语专业的八级等，获得一项计2.0个学分。
执笔人：薛蒙伟审批人：李朝晖。