化学教育专业人才培养方案

化学与材料科学学院化学专业人才培养方案

（教师教育类）

一、业务培养目标

遵循厚基础、强能力、高素质的原则，为中等学校培养具有良好的专业素养、先进的教育教学理念、高尚的思想道德情操、健康的身体心理素质、较强学习实践能力和开拓创新精神的化学师资和卓越中学化学教师，为全国高等学校和科研院所培养优质的教学、科研、管理后备人才。

二、业务培养要求

通晓化学学科的基础知识，掌握化学基本原理，具有扎实的化学实验技能。通过教师教育课程的学习和教学技能的训练，掌握化学教育的基本理论和技能，并具有从事化学教学研究以及教学管理的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构

化学)以及化学工程的基本知识、基本原理和基本实验技能；

2.熟悉教育法规和中学教学改革，掌握教育学、心理学、化学教学论等基本理论，具有过硬的教学技能和突出的教研能力，并能在化学教学、教学研究及教学改革的实践中灵活运用；

3.掌握一门外国语，具备中外文文献检索以及运用计算机等现代技术获取

相关信息的基本技能，了解化学的学科前沿、应用前景及发展动态；

4.掌握数学、物理等方面的基本理论和知识；了解相近专业及人文社科的

一般知识，具备较宽的知识面和一定的社会实践能力；

5.具备较强的实验动手能力、创新思维能力，懂得科学研究和应用开发的

一般方法。

三、学制与毕业学分

学制：本专业标准学制4年，实行弹性学制3～6年。

学分：总学分不低于160学分。

四、授予学位

授予理学学士学位。

五、课程设置与教学进程总体安排

*教育实习共17周，分别是：教学见习4周（在课程中），教学实习10周和教学研习3周（在课程中）。

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（四）化学专业课程设置与教学时间及学分分配表1、

3、专业课程

注：（1）打﹡课程为本专业的核心课程。（2）课程编码由教务处统一编制。

*课程编码由教务处统一编制

*教育实习共17周，分别是：教学见习4周（在课程中），教学实习10周和教学研习3周（在课程中）。

5、素质教育活动课程

校公选课，6学分，具体实施方案见《安徽师范大学本科生素质教育活动实施办法》。