四年级品德与社会上册第一单元认识我自己3《社会生活中的规则》课件1未来版
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四年级品德与社会上册 第一单元 认识我自己 3《社会生活中的规则》教案 未来版.doc
《社会生活中的规则》年级四学科品德课型新授教学内容《社会生活中的规则》教学目标知识与能力1、引导学生感受社会生活中规则的作用，初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义。
并懂得在公共场所中关爱环境的意识。
2、知道要遵守社会生活中的各项规则。
过程与方法情感态度价值观教学重点让懂得规则对于社会公共生活的重要意义。
教学难点让懂得规则对于社会公共生活的重要意义。
教法讲解法、示范法学法观察法、练习法教具准备课前要求学生观察社会公共社会的规则，注意公共场所的提示语、宣传栏等。
课时安排二课时教师活动设计学生活动设计二次修改教学流程活动一：观察和发现1、找一找我们身边有没有规则。
2、谁知道教材上的四幅图上有哪些规则?3、你是怎么知道这些规则的?4、这些规则是以什么形式提醒大家注意遵守的5、除了这些，在生活中，你还发现了哪些规则?活动二：思考和辨析1、讨论法：人们说“生活处处有规则”，有规则就有约束，有人说，有约束不自由，规则太多不方便，你是怎么看这个问题的?2、辩论法：以“规则多，究竟是方便还是不方便”为题组织一场辩论会，引导学生从各个角度充分发表意见，最终统一认识。
活动三：调查和走访安排学生对身边的从事不同行业的人进行调查，根据他们的了解，自己行业的主要规则是什么。
再把调查结果以表格的形式加以整理。
1、指名学生说出来。
2、学生自由说说。
3、学生讨论。
4、同桌之间辩论。
5、学生深入到实际生活中去调查。
教师活动设计学生活动设计二次修改教学流程活动四：讨论1.不同的行业有不同的规则，你认为这些行业为什么要制定这些规则?2.你走访的人对各自行业的规则有什么看法?为什么会有这样的看法?3.你认为这些行业规则对从业者本人、对行业、对行业所面对的人群、对社会上其他人群有什么积极的意义?4.你认为制定这些行业规则有必要吗?5.本课的学习中你除了认识到社会生活中的规则外，对爱护环境有哪些新的想法和做法。
活动五：形成结论教师通过学习和活动，我们认识到社会生活中处处有规则，教师引导学生认识规则对我们生活与工作的作用。
四年级品德与社会上册第一单元认识我自己3《社会生活中的规则》课件2未来版
一个没有规则的世界？我连忙拉住一位老人，问：“爷爷，为什么现在的世界变 得没有了规则？”爷爷看了我一眼，意味深长的说：“孩子，现在的人变了，变 得有野心了！他们推翻了往常的规则。于是，世界就变成了这副模样。”“哦。” 我似懂非懂的点了点头。
突然，从我的头声传来了一阵“叮叮”地声音，我被闹铃声惊醒了。醒后，我坐
在梦里，我乘坐着多啦a梦的时光机来到了2099年。于是，我来到了马路边。 还好，交通没有受阻，和以前一样有秩序！我心里高兴的想。可是当我再回过神 来看着来往的车辆时，傻眼了！来往的车辆不再是像刚才那样井然有序了，车辆 都不按照红绿灯的指示行驶，互相碰撞，甚至还有几艘轮船行驶到了地面上！ “天呐，大家都疯了。”我自言自语道。 避开拥挤的街道，我徒步来到了全市最
5：上网是件好事情，但不沉迷在里面，多与父母亲沟通，让他们了解 你在网上的行为；多与值得信赖的朋友相互交流，合理安排上网时间和 在网上的活动，不要影响正常的学习和生活。
今天我们学会了那么多有关于规则的知 识，想必大家应该对规则有一番了解了 吧？那么现在我们是时候来做一个了结 了，现在就去回答一些有关于《生活中 的规则》这类的题目吧！相信你一定会
“遵守交通规则，人人有责”这不是在口头上说说而已，而是 要靠实际行动来证明。在这里，我呼吁：生命只有一次，希望每个 人都能遵守交通规则，让世界变得更美好！
今天，我看到了一篇报道，主要讲的是一位记者的假想“如果世界的每一个
地方都没有了规则，那么世界将会怎样？”看了这篇报道，我心中充满了疑问。 是啊，假如生活中没有了规则，世界将会怎样？想着想着，我便带着疑问进入了 梦乡……
那些年，那些记忆。那些所历的每一幕。都是离别的痕迹，每一个夜上都是一个难眠的夜。有些事情，在经过了时间的沉淀之后。总会被遗忘在角落，而有些身影则相遇在风景无限的沧海。以为这样会一直走下去，当岁月划过。留下记忆的沧桑，是否会想起某个场景。触发埋藏在心底深处的泛黄，或许才明白。当初所谓的遗忘，也不过是暂时的失去记忆故事。流淌在回首之间，穾然才发现当初以为会一直。陪伴在身边的你，此时却早已不见了踪影。 有一段落幕，经历的时间始终是一个漫长的流年。在那些散落的人群中，依然没有半点音讯，无论是时光的离别。还是远去的祝福。相信那些从离别中，来回走过一遍的漂泊者。有一大半会胜过很多千言万语，漂浮中有很多语言是不需要发出声音的。也有很多无声的流浪只有喜欢安静的爱好者才懂，很多年过去了那些一起走过的人。说好一起经历风雨，一起走过流年直到出现最后的彩虹。生命终是一次旅途，那些出现的人终是走的走散的散。最后留下来的人，才会经得起岁月流逝。才会经得起时光静好，感谢那些所离别的时光。也感谢那曾埋过的年华。感谢我脚下那几个陌生的城市，也感谢那几年所执着过的年华。一：如果说……
突然，从我的头声传来了一阵“叮叮”地声音，我被闹铃声惊醒了。醒后，我坐
在梦里，我乘坐着多啦a梦的时光机来到了2099年。于是，我来到了马路边。 还好，交通没有受阻，和以前一样有秩序！我心里高兴的想。可是当我再回过神 来看着来往的车辆时，傻眼了！来往的车辆不再是像刚才那样井然有序了，车辆 都不按照红绿灯的指示行驶，互相碰撞，甚至还有几艘轮船行驶到了地面上！ “天呐，大家都疯了。”我自言自语道。 避开拥挤的街道，我徒步来到了全市最
5：上网是件好事情，但不沉迷在里面，多与父母亲沟通，让他们了解 你在网上的行为；多与值得信赖的朋友相互交流，合理安排上网时间和 在网上的活动，不要影响正常的学习和生活。
今天我们学会了那么多有关于规则的知 识，想必大家应该对规则有一番了解了 吧？那么现在我们是时候来做一个了结 了，现在就去回答一些有关于《生活中 的规则》这类的题目吧！相信你一定会
“遵守交通规则，人人有责”这不是在口头上说说而已，而是 要靠实际行动来证明。在这里，我呼吁：生命只有一次，希望每个 人都能遵守交通规则，让世界变得更美好！
今天，我看到了一篇报道，主要讲的是一位记者的假想“如果世界的每一个
地方都没有了规则，那么世界将会怎样？”看了这篇报道，我心中充满了疑问。 是啊，假如生活中没有了规则，世界将会怎样？想着想着，我便带着疑问进入了 梦乡……
那些年，那些记忆。那些所历的每一幕。都是离别的痕迹，每一个夜上都是一个难眠的夜。有些事情，在经过了时间的沉淀之后。总会被遗忘在角落，而有些身影则相遇在风景无限的沧海。以为这样会一直走下去，当岁月划过。留下记忆的沧桑，是否会想起某个场景。触发埋藏在心底深处的泛黄，或许才明白。当初所谓的遗忘，也不过是暂时的失去记忆故事。流淌在回首之间，穾然才发现当初以为会一直。陪伴在身边的你，此时却早已不见了踪影。 有一段落幕，经历的时间始终是一个漫长的流年。在那些散落的人群中，依然没有半点音讯，无论是时光的离别。还是远去的祝福。相信那些从离别中，来回走过一遍的漂泊者。有一大半会胜过很多千言万语，漂浮中有很多语言是不需要发出声音的。也有很多无声的流浪只有喜欢安静的爱好者才懂，很多年过去了那些一起走过的人。说好一起经历风雨，一起走过流年直到出现最后的彩虹。生命终是一次旅途，那些出现的人终是走的走散的散。最后留下来的人，才会经得起岁月流逝。才会经得起时光静好，感谢那些所离别的时光。也感谢那曾埋过的年华。感谢我脚下那几个陌生的城市，也感谢那几年所执着过的年华。一：如果说……
四年级品德与社会上册第一单元认识我自己3《社会生活中的规则》课件1未来版
行业
教师 工人 银行职员 公务员
行业规则
爱岗敬业 勤劳创新 诚实守信 服务人民
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
四年级品德与社会上册 第一单元 认识我自己 3《社会生活中的规则》教案 未来版
2.你走访的人对各自行业的规则有什么看法?为什么会有这样的看法?
3.你认为这些行 业规则对从业者本人、对行业、对行业所面对的人群、对社会上其他人群有什么积极的意义?
4.你认为制定这些行业规则有必要吗?
5.本课的学习中你除了认识 到社会生活中的规则外，对爱护环境有哪些新的想法和做法。
活动五：形成结论
教师通过学习和活动，我们认识到社会生活中处处有规则，教师引导学生认 识规则对我们生活与工作的作用。
教学难点
让懂得规则对于社会公共生活的重要意义。
教法
讲解法、示范法
学法
观察法、练习法
教具准备
课前要求学生观察社会公共社会的规则，注意公共场所的提示语、宣传栏等。
课时安排
二课时
教学流程
教师活动设计
学生活动设计
二次修改
活动一：观察和发现
1、找一找我们身边有 没有规则。
2、谁知道教材上的四幅图上有哪些规则?
6、学生先讨论，然后作答。
板书设计
社会 生活中的规则
找找身边的规则
不同行业的规则
课后反思
活动三：调查和走访
安排学生对身边的从事不同行业的人进行调 查， 根据他们的了解，自己行业的主要规则是什么。再把调查结果以表格的形式加以整理。
1、指名学生说出来。
2、学生自由说说。
3、学生讨论。
4、同桌之间辩论。
5、学生深入到实际生活中去调查。
教改
活动四：讨论
1.不同的行业有不同的规则，你认为这些行业为什么要制定这些规则?
《社会生活中的规 则》
年级
四
学科
品德
课型
新授
教学内容
《社会生活中的规 则》
教学目标
3.你认为这些行 业规则对从业者本人、对行业、对行业所面对的人群、对社会上其他人群有什么积极的意义?
4.你认为制定这些行业规则有必要吗?
5.本课的学习中你除了认识 到社会生活中的规则外，对爱护环境有哪些新的想法和做法。
活动五：形成结论
教师通过学习和活动，我们认识到社会生活中处处有规则，教师引导学生认 识规则对我们生活与工作的作用。
教学难点
让懂得规则对于社会公共生活的重要意义。
教法
讲解法、示范法
学法
观察法、练习法
教具准备
课前要求学生观察社会公共社会的规则，注意公共场所的提示语、宣传栏等。
课时安排
二课时
教学流程
教师活动设计
学生活动设计
二次修改
活动一：观察和发现
1、找一找我们身边有 没有规则。
2、谁知道教材上的四幅图上有哪些规则?
6、学生先讨论，然后作答。
板书设计
社会 生活中的规则
找找身边的规则
不同行业的规则
课后反思
活动三：调查和走访
安排学生对身边的从事不同行业的人进行调 查， 根据他们的了解，自己行业的主要规则是什么。再把调查结果以表格的形式加以整理。
1、指名学生说出来。
2、学生自由说说。
3、学生讨论。
4、同桌之间辩论。
5、学生深入到实际生活中去调查。
教改
活动四：讨论
1.不同的行业有不同的规则，你认为这些行业为什么要制定这些规则?
《社会生活中的规 则》
年级
四
学科
品德
课型
新授
教学内容
《社会生活中的规 则》
教学目标
四年级品德与社会上册第一单元认识我自己1游戏里的规则课件未来版
再见！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
四年级品德与社会上册第一单元认识我自己2学校里的规则 精品课件1未来版
学校生多 的学校，是不是也应该遵守学 校里的规则呢？为什么？
打开书本第45面
• 为了保证我们的学习和成长，同样也有各 种各样的规则。 • （在学校我们也要遵守它的相关规则）
说一说 演一演
• 请同学们认真观察书上的插图和所配的关 键字，看看每幅想告诉我们什么？ • 找坐姿最标准、听课最认真的同学回答！
在学校里，我们还要遵守哪些规则 呢？
• • • • 家有家法 国有国规 校有校规 希望同学们严格要求自己，做一个文明礼 貌懂规则的优秀学生！
拓展知识 启迪生活
• 当我们完成一天的学习生活，走在街上、 回到家中要不要遵守一些规则呢？ • 欣赏网络音乐小短片，认真听，然后说说 感受。
共同思考 升华主题
• 回顾这一堂课，大家认为，收获最大的是 什么？
我们不仅要严格要求自己，更要用自己的实际行动去 影响别人，让我们共同的家园变得越来越美好！
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
打开书本第45面
• 为了保证我们的学习和成长，同样也有各 种各样的规则。 • （在学校我们也要遵守它的相关规则）
说一说 演一演
• 请同学们认真观察书上的插图和所配的关 键字，看看每幅想告诉我们什么？ • 找坐姿最标准、听课最认真的同学回答！
在学校里，我们还要遵守哪些规则 呢？
• • • • 家有家法 国有国规 校有校规 希望同学们严格要求自己，做一个文明礼 貌懂规则的优秀学生！
拓展知识 启迪生活
• 当我们完成一天的学习生活，走在街上、 回到家中要不要遵守一些规则呢？ • 欣赏网络音乐小短片，认真听，然后说说 感受。
共同思考 升华主题
• 回顾这一堂课，大家认为，收获最大的是 什么？
我们不仅要严格要求自己，更要用自己的实际行动去 影响别人，让我们共同的家园变得越来越美好！
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
四年级品德与社会上册第一单元认识我自己2学校里的规则课件1未来版
在学校里，我们还要遵守哪些规则 呢？
• • • • 家有家法 国有国规 校有校规 希望同学们严格要求自己，做一个文明礼 貌懂规则的优秀学生！
拓展知识 启迪生活
• 当我们完成一天的学习生活，走在街上、 回到家中要不要遵守一些规则呢？ • 欣赏网络音乐小短片，认真听，然后说说 感受。
共同思考 升华主题
学校生活有规是也应该遵守学 校里的规则呢？为什么？
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• 回顾这一堂课，大家认为，收获最大的是 什么？
我们不仅要严格要求自己，更要用自己的实际行动去 影响别人，让我们共同的家园变得越来越美好！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
(精选)四年级品德与社会上册第一单元认识我自己2学校里的规则课件1未来版
54.忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。 65.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 20.悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦 44.世上没有白费的努力，更没有碰巧的成功，不要揠苗助长，不要急于求成，只要一点一点去做，一步步去走，成功，不过是水到渠成！ 8.“不可能”只存在于蠢人的字典里。 56.人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 42.用平常心来生活，用惭愧心来待人，心来处事，用菩提心契佛心。 9.梦想不是梦与想。 15.忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，终能收获别人收获不到的收获。 37.人生最困难的事情是认识自己。 77.学最好的别人，做最好的自己。 17.傻傻的信，傻傻的干，傻傻的挣了数百万。精明的算，精明的看，最后成了穷光蛋。水不动就是死水，人不动就是废人！ 37.时间，用好了就是黄金，虚度了就是流水；书籍，看懂了就是知识，没看就是废纸；理想，努力追寻了才叫梦想，中途放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会有收获，但放弃就必定一无所获 。再好的机会也要靠人把握，而努力至关重要。放手去做、执着坚持，往往能看到意外的风景！
• 找坐姿最标准、听课最认真的同学回答！
在学校里，我们还要遵守哪些规则 呢？
• 家有家法 • 国有国规 • 校有校规
• 希望同学们严格要求自己，做一个文明礼 貌懂规则的优秀学生！
拓展知识 启迪生活
• 当我们完成一天的学习生活，走在街上、 回到家中要不要遵守一些规则呢？
• 欣赏网络音乐小短片，认真听，然后说说 感受。
学校生活有规则
说说你喜欢的游戏
• 在我们学习生活花费时间最多 的学校，是不是也应该遵守学 校里的规则呢？为什么？
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• 找坐姿最标准、听课最认真的同学回答！
在学校里，我们还要遵守哪些规则 呢？
• 家有家法 • 国有国规 • 校有校规
• 希望同学们严格要求自己，做一个文明礼 貌懂规则的优秀学生！
拓展知识 启迪生活
• 当我们完成一天的学习生活，走在街上、 回到家中要不要遵守一些规则呢？
• 欣赏网络音乐小短片，认真听，然后说说 感受。
学校生活有规则
说说你喜欢的游戏
• 在我们学习生活花费时间最多 的学校，是不是也应该遵守学 校里的规则呢？为什么？
打开书本第45面
• 为了保证我们的学习和成长，同样也有各 种各样的规则。
四年级品德与社会上册第一单元认识我自己2学校里的规则课件3未来版
学校生活有规则
什么是规则？
规则就是人人 必须遵守的要求。
我们学校里有哪些规则？
室外活动的规则
• • • • • • • • • • • 1、遵守纪律； 2、轻声慢步，不大声说话； 3、不能玩危险的游戏，注意安全； 4、不扶、爬栏杆；上下楼梯靠右走； 5、不乱跑步；说文明语，不乱推乱撞； 6、听老师的安排； 7、排队快静整齐； 8、不损坏花草树木；跟别的同学玩；不抓虫子 9、不随便离开队伍； 10、不影响别的班级。 11、不能打架。
• 为什么要制定这些规则？
课堂练习
请判断下列同学的行为是否正确？ 1.小玲每次遇到老师都有礼貌地问好。 2.下课了，小明叫着向楼下飞奔而去。 3.自习课上小红和小娟在教室里大声喧哗。 4.小芳总是能按时到校，课堂上专心听老师 讲课。 5.小军拿着小刀在桌子上刻字。
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真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基 志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫 人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 、在做任何事之前，必须有正确的方向，盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提，没有或迷失了方向，做事情就很难成功。 8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但0、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕，可怕的是不懂装懂，对自己不懂或不擅长的事情，在行动之前一定要问清楚，不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人，靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你，当别人觉得你不可靠时，你的机会就丧失殆尽了。 16 、真正的友谊并不是一味地讨好，而且在发现对方的缺点错误后，能真心指出来并帮助其改正，使之不断地完美起来，要远离那些一味对你溜须拍马的人，这种人只让你耳朵享受，却会让你生活受罪! 17、多看别人的优点，多想别人对你的好处，不要对你做一百件好事你不感恩，做一件让你不满意的事就怀恨在心，这样的人天理不容，更别说成就什么大事了。 18、团结就是力量，学会与他人合作，只有团结起来，才有强大的力量去面对外界的冲击，才能有效地规避风险，从而保护每个合作者的利益。 19、珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。 20、每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始
四年级品德与社会上册第一单元认识我自己3社会生活中的规则教案未来版(2021年整理)
四年级品德与社会上册第一单元认识我自己3社会生活中的规则教案未来版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（四年级品德与社会上册第一单元认识我自己3社会生活中的规则教案未来版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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《社会生活中的规则》教案教学目标1、引导学生感受社会生活中规矩的作用，初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义。
2、知道要遵守社会生活中的各项规则.3、初步形成规则意识.教学重点知道要遵守社会生活中的各项规则。
教学难点做个自觉遵守规则的好孩子。
教学过程第一课时一、创设情景导入，感知规则的普遍性.1、创设情境：你们喜欢做游戏吗？今天我们就来玩一次XXX游戏。
2、刚才这个游戏有什么规则？谁来说说看。
3、课件出示课题:社会生活中的规则），齐读课题。
二、观察和发现。
1、打开书，看14页的四幅图中蕴含有哪些规则。
2、你是怎么知道这些规则的？3、这些规则是以什么形式提醒大家注意遵守的？(提示语、标志图示、条款)4、除了这些,在生活中，你还发现了哪些规则？三、思考和辨析。
1、讨论：人们说“生活处处有规则”，有规则就有约束;有人说，有约束不自由，规则太多不方便。
你是怎么看这个问题的?(分小组讨论。
指名汇报讨论结果。
）2、辩论:规则多，是方便还是不方便？3、将你的看法写在书上15页.4、小结：社会生活中正是有了这么多的规则，约束着人们的活动，虽然给个别人带来了不方便,却给我们大家的生活带来了方便，遵守规则给我们的生活增添光彩.三、布置任务。
读15页“留言板”上的话，去进行调查走访.第二课时一、检查任务完成情况。
四年级品德与社会上册第一单元认识我自己2学校里的规则课件3未来版
学校生活有规则
什么是规则？
规则就是人人 必须遵守的要求。
我们学校里有哪些规则？
室外活动的规则
• • • • • • • • • • • 1、遵守纪律； 2、轻声慢步，不大声说话； 3、不能玩危险的游戏，注意安全； 4、不扶、爬栏杆；上下楼梯靠右走； 5、不乱跑步；说文明语，不乱推乱撞； 6、听老师的安排； 7、排队快静整齐； 8、不损坏花草树木；跟别的同学玩；不抓虫子 9、不随便离开队伍； 10、不影响别的班级。 11、不能打架。
• 为什么要制定这些规则？
课堂练习
请判断下列同学的行为是否正确？ 1.小玲每次遇到老师都有礼貌地问好。 2.下课了，小明叫着向楼下飞奔而去。 3.自习课上小红和小娟在教室里大声喧哗。 4.小芳总是能按时到校，课堂上专心听老师 讲课。 5.小军拿着小刀在桌子上刻字。
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
什么是规则？
规则就是人人 必须遵守的要求。
我们学校里有哪些规则？
室外活动的规则
• • • • • • • • • • • 1、遵守纪律； 2、轻声慢步，不大声说话； 3、不能玩危险的游戏，注意安全； 4、不扶、爬栏杆；上下楼梯靠右走； 5、不乱跑步；说文明语，不乱推乱撞； 6、听老师的安排； 7、排队快静整齐； 8、不损坏花草树木；跟别的同学玩；不抓虫子 9、不随便离开队伍； 10、不影响别的班级。 11、不能打架。
• 为什么要制定这些规则？
课堂练习
请判断下列同学的行为是否正确？ 1.小玲每次遇到老师都有礼貌地问好。 2.下课了，小明叫着向楼下飞奔而去。 3.自习课上小红和小娟在教室里大声喧哗。 4.小芳总是能按时到校，课堂上专心听老师 讲课。 5.小军拿着小刀在桌子上刻字。
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
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社会生活中的规则
一、找找身边的规则
小草青青，就 怕你的脚！
请不要乱 投食物！
看完后把 书放回原处！
应该在“1米线” 外排队等候。
这些规则是以什么形式提醒大家注意遵 守的？
提示语、标志图示、条款
在社会生活中，你还发现了马路要走人行横道线。红灯停， 绿灯行。 3、乘公共车要前门上车，后门下车。 4、骑摩托车要戴头盔。
……
人们说“生活处处有规则”，有 规则就有约束；有人说，有约束不 自由，规则太多不方便。你是怎么 看这个问题的？(辩论） 对这个问题，我的看法是： 没有规矩，不成 方圆。一定要有规则。有规则，人们的生活、 工作、学习才能正常有序地进行；有规则， 才能保障社会的安定团结。
留 言 板
除了人人都要遵守的公共规 则外，不同的行业也有自己的行 业规则。 你知道哪些行业规则？可以 做调查和了解，在下一节课进行 汇报交流。
行业
教师 工人 银行职员 公务员
行业规则
爱岗敬业 勤劳创新 诚实守信 服务人民
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
二、不同行业的规则
各行各业都有自己的行业规则，你调查 的是哪个行业的人员，他们的行业有哪些规 则？请介绍一下。
例如：司机要遵守交通规则，不准酒后驾车， 不能疲劳驾驶。 医生的行业规则是：“救死扶伤”。 商店服务员的行业规则是：面带微笑，童叟无 欺，百问不厌，百拿不烦。
……
你还知道哪些行业规则？（说一说， 完成课本16页的表格。）
一、找找身边的规则
小草青青，就 怕你的脚！
请不要乱 投食物！
看完后把 书放回原处！
应该在“1米线” 外排队等候。
这些规则是以什么形式提醒大家注意遵 守的？
提示语、标志图示、条款
在社会生活中，你还发现了马路要走人行横道线。红灯停， 绿灯行。 3、乘公共车要前门上车，后门下车。 4、骑摩托车要戴头盔。
……
人们说“生活处处有规则”，有 规则就有约束；有人说，有约束不 自由，规则太多不方便。你是怎么 看这个问题的？(辩论） 对这个问题，我的看法是： 没有规矩，不成 方圆。一定要有规则。有规则，人们的生活、 工作、学习才能正常有序地进行；有规则， 才能保障社会的安定团结。
留 言 板
除了人人都要遵守的公共规 则外，不同的行业也有自己的行 业规则。 你知道哪些行业规则？可以 做调查和了解，在下一节课进行 汇报交流。
行业
教师 工人 银行职员 公务员
行业规则
爱岗敬业 勤劳创新 诚实守信 服务人民
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
二、不同行业的规则
各行各业都有自己的行业规则，你调查 的是哪个行业的人员，他们的行业有哪些规 则？请介绍一下。
例如：司机要遵守交通规则，不准酒后驾车， 不能疲劳驾驶。 医生的行业规则是：“救死扶伤”。 商店服务员的行业规则是：面带微笑，童叟无 欺，百问不厌，百拿不烦。
……
你还知道哪些行业规则？（说一说， 完成课本16页的表格。）