小学三年级美术课件电脑美术——一个新伙伴

四年级美术电脑美术―个新伙伴

教学 17、电脑美术―个新伙伴内容
1、
拟第
1 1
课时课时
累
计
第 10 课时
认识电脑美术的特点，感受电脑美术独特的魅力。
教学 2、让学生欣赏电脑艺术。目标 3、了解电脑常识。重点 1、电脑美术创作方法和思路与一般美术的差异。难点 2、素材的搜集。
一，分组讨论。请同学们说说并演示自己知道和掌握的电脑知识与操作技能技巧，特别是与电脑美术有关的各个方面。二，欣赏并认识电脑美术。结合教材进行欣赏，如可能可以由教师和已了解电脑美术的同学一边演示一边欣赏。三，简单技能技巧学习。讲解并示范电脑绘画的最基本方法，特别注意电子画笔与一般绘画用笔的区别。四，创作作品。根据学生自己的能力，运用学到的方法进行自由创作。完全可以是无主题，无想法的涂鸦。五，教学评价分组或全班欣赏作品，鼓励一些同学介绍自己的作品。实施修改意见
教学简要过程及重、难点的突破
搜集信息：精彩创意：
实施修改意见
精搜彩集创信意息
作实业践设活计动
全班欣赏电脑作品。Fra bibliotek实施修改意见
教学札记

三年级下册《电脑美术》上课学习教案

三年级下册《电脑美术》教案教学目标：、指导学生在windows画图程序中绘制简洁的图案。

2、指导学生采用windows画图程序进行复制、粘贴，组成一幅漂亮的图案。

3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。

教学重难点：、采用windows画图程序创作一幅漂亮的图案（花草树木）。

2、创作方法的了解和掌握。

教具学具：电脑教学过程：一、组织教学：二、复习导入：：、复习学过的图画程序操作方法及本课的图案知识、设计、排列、重复等造型知识内容。

2、作品欣赏，并思考：这些作品有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？三、讲授新课：、教师示范：示范电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸等创作方法。

2、师生共同完成一些电脑绘画方法的操作。

3、学生进一步熟悉软件中的各种工具。

4、学生创作：学生选用自己喜欢的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具设计并画出老师要求或自己想创作的形象。

并按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸的操作，制作出具有一定内容的图案。

作业要求：大胆、自由地创意和绘制。

5、学生作业品评价：学生完成作业后，在屏幕上互相评价、欣赏，并评出最有创意的作品。

四、收拾整理指导学生按照正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌面、地面。

五、课后拓展鼓励家里有电脑的同学多做练习，进行有趣的造型活动，巩固所学知识。

可能的话把自己的作品打印出来，送给父母、老师或同学。

教学后记：由于教室条件所至所以本节课放在电脑课上进行操作，指导学生学习windows画图程序的操作，绘制简单的图形，能对图进行复制，粘贴，缩放和旋转，组成一幅装饰画，教师要特别强调喷枪工具的运用。

小学美术《我的新朋友》教案

在绘画实践环节，我鼓励学生们大胆尝试，不要担心画得不够好。看到他们认真描绘的样子，我很欣慰。但也有部分学生在使用色彩时显得有些拘谨，可能是因为对色彩的搭配不够自信。今后，我需要多花一些时间，专门讲解和练习色彩的运用，提高学生们的美术表现力。
小组讨论环节，学生们表现得相当热烈，每个小组都能够积极地分享自己的观察和创作过程。通过这种互动，学生们不仅增进了对绘画技巧的理解，还加深了同学之间的友谊。
小学美术《我的新朋友》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材三年级上册《我们的朋友》单元中的《我的新朋友》一课。教学内容主要包括以下两个方面：
1.引导学生观察、了解新同学的外貌特征、性格特点，学会用绘画的方式表现新朋友。
2.通过描绘新朋友，培养学生善于观察、发现生活中的美好，增强关爱他人、珍惜友谊的情感。
-通过课堂讨论、互动，引导学生分享与新朋友之间的美好时光，强化友谊的重要性。
2.教学难点
-观察能力的培养，如何引导学生从多个角度观察、了解新朋友。
-美术表现力的提升，如何运用绘画技巧将观察到的特点表现出来。
-情感态度的培养，如何引导学生从内心深处关爱他人、珍惜友谊。
举例解释：
-在观察能力培养方面，教师可以设计观察游戏，让学生通过观察、描述新朋友的特点，提高观察能力。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的画作，并分享创作过程中的观察和体验。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何通过绘画表现新朋友的特点”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

人教版小学一年级美术上册《我的新朋友》精品课件

情境导入
探索新知
艺术创作
（2）添上生动的表情
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
（3）加上独特的发型
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
（4）再用线条来装饰
总结拓展
总结：是用线条表现人物的
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你会按照下面哪幅头像的大小和位置为你的新朋友画像呢？说说你的理由吧。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
仔细观察三位大画家的肖像画，对比他们的照片，把肖像画与画家的照片对应起来看他们的脸型、发型和五官，并说说你的理由。
情境导入
探索新知
正确答案：
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
欣赏小朋友的作品，想一想他们怎样表现人物特点的。（1）画出相貌特点
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
怎样画出新朋友的特点呢？
脸型发型
五官表情点击图片，查看大图。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
看一看画家笔下的小朋友。
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
情境导入
探索新知
其他创作方法：
①泥巴
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知

第十八课《电脑美术——”喷笔“画画》(教案)2023-2024学年美术三年级下册

教案第十八课《电脑美术——”喷笔“画画》一、教学目标1. 让学生了解喷笔画画的基本原理，掌握喷笔的使用方法。

2. 培养学生运用喷笔进行美术创作的能力，提高学生的审美水平。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通能力。

二、教学内容1. 喷笔画画的基本原理2. 喷笔的使用方法3. 喷笔画画的创作技巧4. 喷笔画画的实践操作三、教学重点与难点1. 教学重点：喷笔画画的基本原理、喷笔的使用方法、喷笔画画的创作技巧。

2. 教学难点：喷笔画画的创作技巧。

四、教学方法1. 讲授法：讲解喷笔画画的基本原理、喷笔的使用方法、喷笔画画的创作技巧。

2. 演示法：演示喷笔的使用方法、喷笔画画的创作过程。

3. 练习法：学生进行喷笔画画的实践操作。

4. 评价法：评价学生的喷笔画画作品。

五、教学过程1. 导入：通过展示喷笔画画的作品，激发学生的兴趣，引导学生进入本课的学习。

2. 新课内容讲解：讲解喷笔画画的基本原理、喷笔的使用方法、喷笔画画的创作技巧。

3. 演示：演示喷笔的使用方法、喷笔画画的创作过程。

4. 练习：学生进行喷笔画画的实践操作，教师巡回指导。

5. 展示与评价：展示学生的喷笔画画作品，进行自评、互评、教师评价。

6. 总结：总结本课的学习内容，强调喷笔画画的基本原理和创作技巧。

六、作业布置1. 根据本课所学，运用喷笔进行美术创作，完成一幅喷笔画作品。

2. 搜集有关喷笔画画的资料，了解更多喷笔画画的知识。

七、教学反思通过本课的教学，使学生了解了喷笔画画的基本原理，掌握了喷笔的使用方法，并能运用喷笔进行美术创作。

但在教学过程中，发现部分学生对喷笔画画的创作技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中进一步加强练习和指导。

同时，教师应注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高学生的审美水平。

重点关注的细节：喷笔画画的创作技巧在本课的教学中，喷笔画画的创作技巧是需要重点关注的细节。

喷笔画画的创作技巧包括喷笔的使用方法、喷笔画画的基本原理以及喷笔画画中的色彩搭配、线条运用、画面构图等方面。

三年级上册信息技术课件-4.认识”画图“新朋友∣粤教版

课堂练习
你对“画图”新朋友已经有所认识，新朋友也想知道你的长相。你能用“铅笔”工具画出你的自画像吗? 下图是几名同学画的自画像，请你也来试试看!
拓展提高接下来给同学们介绍工具箱的各部分功能：
剪裁橡皮擦
取色铅笔
选定用颜色填充放大镜刷子
拓展提高
喷枪直线矩形椭圆
文字曲线多边形圆角矩形
新知讲解用“铅笔”工具写写画画
①单击“铅笔”工具，鼠标指针变成了铅笔形
②把鼠标指针移到画图区，按住鼠标左键拖动鼠标开始写和画
新知讲解
在用“铅笔”工具时，如果我们不小心写错了或没有写好，可以单击“编辑”菜单中的“ 撤销”选项退回上一步，最多可以连续撤销三次。
课堂练习
我们已经认识了新朋友的长相，参照右图，像小明一样，试用“铅笔”工具写出自己的名字。
新知讲解保存图画与退出“画图”软件
我们应该怎么保存图画呢？
新知讲解保存图画与退出“画图”软件
①单击“文件”按钮
②单击“保存”选项
新知讲解 ③选择图画的保存位置
④输入图画文件名 ⑤单击“保存”按钮
课堂练习
画好的画保存后，标题栏有什么变化？
课堂练习
当你重新修改了已保存过的画，是否还需要保存？如果需要，这次保存的操作步骤和第一次保存有什么区别？
当你重新修改了已保存过的画，还需要保存。这次保存的操作步骤和第一次保存的区别：第一次保存需要选择保存位置，这次不用。
新知讲解退出“画图”软件
①单击“文件”按钮
②单击“退出”选项
新知讲解
③按需要单击一项。单击“是”则保存文件后退出；单击“否”则不保存退出；选择“取消”则不退出，返回“画图”窗口

人美版美术课件 3年级第5册第17课一个新伙伴

“立体字”的制作分解
这是制作“立体字” 动画的界面：
第十一步：点击照明特效 /镜头闪光项目，在右图中双击蓝色边框的样式。添加文字的灯光效果。
“立体字”的制作分解
这是制作“立体字” 动画的界面：
第十三步：保存文件，现在是保存为flash 动画播放文件，也可以保存为视频文件，图像文件。
欣赏制作动画
5.日历是一个按钮组建。
“樱桃小丸子”的制作分解
这是制作“樱桃小丸子”的界面，制作的时间轴这个动画中应用到的组件： 1.12个小丸子的图片，12个月的日历图片。 3.红、黄、橙色条。 2.12个隐藏按钮。 4. 樱桃小丸子文字动画组件。
“樱桃小丸子”的制作分解
这是制作“樱桃小丸子” 动画组件的界面：
以上美术作品都是用是怎么制作出来的？
电脑美术—— 一个新伙伴
你用过哪些软件？你能说出这些软件的功能吗？
猜一猜
回答问题
问题一：此动画是用什么软件作的，是怎样做出来的? 答案：
猜一猜
回答问题
猜一猜
回答问题
问题二：此画是用什么软件作的，是怎样做出来的? 答案：
猜一猜
回答问题
猜一猜
“邀请卡”的制作分解
这是邀请卡制作的界面点按文字部分，文字周围就有四个方形黑块，在文字栏目输入自己想要的文字。最后保存或打印。
“樱桃小丸子”的制作分解
这是制作“樱桃小丸子”的界面，制作的思路:
1.四条黑线：从第1到第5关键桢是逐桢动画，第6关键桢到 65桢,为保持线条的状态。
2.彩色条为补间画。 3.色彩方块的移动和数字的变化为逐桢动画。 4.樱桃小丸子几个字，是从第 5桢进入，到第25桢为补间动画，第25桢到65 桢为保持动画。并且这几个字是一个动画组件。

人教版三年级美术：《电脑美术——画“花布”》-课件

电脑美术 ——画“花布”
教材分析：
本课属于设计与运用、造型与表现领域范畴。这节课让学生通过运用windows 画图程序掌握二方连续纹样知识和电脑绘制技能的基础上，进一步学习运用电脑画图程序掌握四方连续纹样知识和绘制技能。
教学目标：
1．指导学生在Windows画图程序中绘制简洁的图案。
2．指导学生采用Windows画图程序进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲，组成一幅四方连续纹样。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
上……
小组讨论制作过程，探究制作方法，如复制、粘贴、翻转和旋转等。
制作步骤： ①画一个单独纹样； ②复制粘贴单独纹样； ③按照一定的骨式进行排列组合。
大胆想象，尝试制作
做一做。点击“开始制作”进入windows图画板，进行创作。
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
3．引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。
教学过程：
图片欣赏，情境导入欣赏生活中的花布，初步感受四
方连续纹样的美。
同学们，你们感受到四方连续纹样在生活中的巧妙运用了吗？
自主探究，知识获取
将所提供的单独纹样，用复制、粘贴的方法把格子继续填充，组成一幅四方连续纹样。通过二方连续纹样与四方连续纹样的对比，从而了解四方连续纹样的特点。

小学美术《伙伴》教案

（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了伙伴的概念、重要性和在绘画中的表现方法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对伙伴关系的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和珍惜与伙伴的友谊。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在本次《伙伴》的教学中，我发现学生们对伙伴关系的理解相当深刻，他们能够从自己的生活经验中提取出许多生动的例子。通过引导他们观察和分析伙伴间的互动，他们逐渐学会了如何将这些情感和动态表现在绘画作品中。我觉得这是一个很好的开始，说明学生们已经能够在美术创作中融入个人情感。
在以后的教学中，我会不断调整和优化教学方法，努力提高学生们的美术素养，让他们在美术的世界里找到属于自己的表达方式。同时，我也将更加关注每个学生的个性发展，为他们创造一个充满关爱和鼓励的学习环境。
-创作主题的理解：强调伙伴主题的意义，引导学生从生活中发现伙伴间的友谊和互动，将其融入美术创作中。
2.教学难点
-情感表达：难点在于如何引导学生将自己的情感体验和观察到的伙伴关系通过绘画表达出来。例如，学生可能难以把握如何通过人物的表情和动作传达出伙伴间的亲密和信任。
-技巧的熟练运用：学生在运用绘画技巧时可能遇到困难，如如何使用色彩的渐变、明暗对比来增强画面的立体感和情感表达。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解伙伴的基本概念。伙伴是我们在生活中相互陪伴、共同成长的朋友。他们在我们的生活中扮演着重要角色，给予我们支持和鼓励。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了伙伴在实际生活中的重要作用，以及他们如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调伙伴关系的描绘和绘画技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解如何运用线条、形状和色彩来表现伙伴的特点。

人教版三年级美术：《电脑美术——“喷笔”画画》课件

电脑美术——“喷笔”画画
■让我们和数字娃一起遨游神奇的电脑绘画世界！
■ 辨析：电脑绘画与传统绘画有何不同？
电子绘画板
文房四宝油画工具
■ 闯关NO1：用不同绘画工具画线条，体验其笔触的变化。
铅笔钢笔喷笔水彩笔油画笔
蜡笔马克笔毛笔
■ 创作一：选择自己喜爱的绘画工具，表现具象或抽象的画面。
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
■ 创作二：选择你喜欢的电脑软件特效，对自己的电脑画或现成的图片进行处理。
■说说自己的电脑画是采用什么工具表现的。 ■选出特效处理效果最好的作品并说说理由。
■ 思考：电脑绘画获得的图形，除了开辟全新的数字绘画艺术之外，它还有什么用处？
■ 小知识
电脑图形（CG），即为“数字化图形”。随着时代的发展，CG的含义在不断拓展，应用到绘画、设计、图书、动漫、电影、游戏等各个领域。
我们都是一家人漩涡 Nhomakorabea这两幅画分别用什么电脑绘画工具表现的？带给你怎样的感受？
■ 闯关NO2：
打开源文件1.2，探究一下图层的好处有什么哪些？