【走向高考】2016届高三历史(岳麓版)一轮复习课件选修1 第2讲专题1

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【走向高考】2015高考历史一轮总复习第2单元第2讲中国古代文学与戏剧强化作业岳麓版必修3

【走向高考】2015高考历史一轮总复习第2单元第2讲中国古代文学与戏剧强化作业岳麓版必修3一、选择题1．在湖南汩罗县玉笥山上的祠堂，悬挂着一副对联：“哀怨托《离骚》，生面别开诗赋祖。

孤忠报楚国，余风波及汉湘人。

”它颂扬的是( )A．司马迁 B．屈原C．李白D．苏轼【答案】B【解析】题目中提出了“湖南汩罗”“《离骚》”“诗赋”“楚国”等关键字词，自然可以和屈原联系起来。

2．《论语·为政》中记载：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’(就是要归于正诚)！”这说明( )A．《诗经》是中国最古老的第一部诗歌总集B．儒家的解读强调《诗经》的社会教化作用C．《诗经》开创了中国古典文学浪漫风格的先河D．《诗经》反映了宏大进取的大一统时代风貌【答案】B【解析】本题考查学生理解材料信息的能力。

A项与材料无关，排除；开创了中国古典文学浪漫风格先河的是楚辞，排除C项；《诗经》保存了从西周初期到春秋中期的诗歌，没有反映宏大进取的大一统时代风貌，排除D项；据“归于正诚”等信息可知B项正确。

3．史学家陈寅恪先生说：“我之所以要搞唐诗证唐史，……(是因为)文章合为时而作，所以唐诗中也反映了当时社会的现实。

”这反映出他的历史研究方法是( )A．诗文证史 B．考古证史C．文物证史D．图像证史【答案】A【解析】一定的文化是一定社会政治经济在观念上的反映。

从材料中“唐诗中也反映了当时社会的现实”可知陈寅恪先生用诗文证史。

其它选项与题目中的“唐诗”关系不大。

4．赵壹是东汉时期著名的汉赋作家，他在《刺世疾邪赋》中写道：“宁饥寒于尧舜之荒岁兮，不饱暖于当今之丰年。

”主要反映了作者( )A.对当时社会现状的不满B.厚古薄今的思想意识C.对人民疾苦的同情D．对尧舜之世的歌颂赞扬【答案】A【解析】通过分析题目《刺世疾邪赋》和其中的句子可知，作者表达了对当时社会现状的不满。

5．中国传统的艺术充满了情景交融的意境之美，有学生在中国传统艺术史研究中要选择材料来论证这一点。

高中历史第一单元古代历史上的改革上第2课日本仿效唐制的变革课件岳麓版选修1

班田收授法、国家政治体制改革的内容及出处。 3.改革的影响: 理解“历史大飞跃”的含义。
知识点一知识点二
遣隋使和遣唐使 1.条件 (1)地理:中日两国同处东亚,一衣带水。 (2)公元6—7世纪,中国的国家体制完备,经济发达,文化昌盛,对日本产生了巨大的吸引力。 2.目的:吸收先进文化,促进自身的发展。 3.过程:607年第一次派遣隋使;共派遣隋使4次、遣唐使19次。 4.方式:既是外交使团,也是贸易代表团。 5.代表人物:阿倍仲麻吕。 6.作用:促进中日文化交流和日本社会文化发展。
5.识读下列图片,回答问题。
12345
12345
(1)结合图片,完成下表: 制度土地制度
唐朝
日本公地公民制度
赋税制度
中央官制
二官八省制
最高统治者皇帝
(2)为什么说大化改新跳跃式地实现了日本历史上一次重大飞跃? 参考答案:(1)均田制租庸调制班田收授法三省六部制天皇
(2)经大化改新,日本由奴隶社会过渡到封建社会。
知识点一知识点二
大化改新 1.背景 (1)豪族与中央政权矛盾尖锐。 (2)日本归国留学生的积极推动。 (3)改革派发动政变,建立新政权(政治前提)。
知识点一知识点二
2.措施 (1)经济方面: ①推行公地公民制度,废除贵族的田庄及其拥有的人口,把全国的土地和人口收归国有。 ②仿效唐朝租庸调制实行班田收授法,定期向农民授田。接受土地的农民负担租庸调。 (2)政治方面: ①确立完备的国家政治体制,在中央设立了掌管国家祭祀的神祇官和掌管行政的太政官两机构,太政官下设大藏、刑部等八省,在地方设置各级机构,把地方置于中央控制之下。 ②制定律令,规定了土地赋税制度、中央集权制度和司法制度,用法律的形式将大化改新的成果确定下来。 ③神化天皇,以确立天皇的最高地位。

高中历史岳麓版选修一8【教学课件】《张居正改革》

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第二单元 ·古代历史上的改革（下）
张居正改革
岳麓，步入中晚年的明王朝也开始百病丛生、步履蹒跚起来。危难之际，治国能臣张居正登上了晚明波诡云密的政治舞台，殚精竭虑，力挽狂澜，一度使大明王出现中兴之象。可惜，“大厦将倾，独木难支”，张居正的鞠躬尽瘁究竟没能改变历史的步伐。扼腕叹息之余，我们不禁对这位帝师和内阁首辅油然而生敬意与好奇——张居正究竟是怎么做的呢？最后为什么没能妙手回春呢？
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感悟：改革家张居正有哪些闪光点值得今天我们去学习？
立志高远，坚韧不拔，忧国忧民，勤勉务实，无私无畏，善于用人。
谢谢观看！
但他大兴冤狱,诛杀功臣,设立锦衣卫, 对官民实行残暴的专制统治,废除丞相制, 抑制贤能,使权臣和宦官更容易控制政权, 导致明末宦官专权,民乱纷起。
明太祖 (1368-1398年在位)
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（二）、张居正改革的内容
政治：整顿吏治，尊主权，课吏职、信赏罚、一号令 “尊主权”，强调“朝廷尊，而下有法可守” 颁行考成法；三级机构逐层定期审核各级官吏政绩、实行赏罚制度卓有成效，为各项改革措施铺平了道路军事：实施边防新政 “内修防备” 起用戚继光等著名边将，积极操练兵马
（3）土地兼并、催征搜刮导致阶级矛盾尖锐
（4）边患猖獗、外来侵略乘虚而入少数民族劫掠：北方蒙古贵族的劫掠
外来侵略：倭寇侵略东南沿海、葡萄牙占澳门
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朱元璋创建明朝后勤奋治国三十一年,
整肃吏治,严惩贪官,巩固边防,重视农业,
对社会稳定,国家的统一和发展,都起了

岳麓版高中历史必修二全册配套ppt课件

核心观点归纳整合
三、中国古代金融货币的发展
商朝商朝人在商品交换中,使用的货币主要是贝类,如:海贝、骨贝、石贝等春秋战国时期,各国以铜为材料,铸造货币,也使用黄金和白银秦朝用圆形方孔铜钱和黄金作为统一货币唐朝时出现了柜坊(早期银行的雏形)和飞钱(类似于汇票) 北宋时,四川地区首先出现了“交子”,这是世界上最早的纸币元朝将纸币作为主要货币推行 (1)明清时期形成以白银为主、铜钱为辅的银钱并行的货币流通制度 (2)明清时期的徽商和晋商也经营金融活动,晋商在乾隆年间开始兴办票号,经营存款、放贷、汇兑业务,也为官府代解钱粮
试题回放话题归纳
4.(2017课标全国Ⅲ)《史记》记载,西汉前期,从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人,通过自己的努力和智慧而致富,“大者倾郡,中者倾县,下者倾乡里者,不可胜数”。这反映了当时( ) A.义利观发生根本改变 B.朝廷注重提高工商业者地位 C.经济得到恢复和发展 D.地方豪强势力控制了郡县解析:本题考查西汉经济的恢复与发展。题干材料反映出,西汉前期各行各业的人们通过自身的努力和智慧大都可以致富,这反映出西汉前期经济得到恢复和发展,故C项正确。西汉时期的义利观并没有发生根本的改变,故A项错误。西汉的经济政策主要是重农抑商,故B项说法错误。材料并没有反映地方豪强势力控制郡县的问题,并且地方豪强势力主要是在东汉时期得到较大发展,故D项错误。答案:C
试题回放话题归纳
2.(2017课标全国Ⅱ)右图为春秋战国之际局部示意图。当时,范蠡在陶、子贡在曹鲁之间经商成为巨富,这一现象反映了( )
A.区域位置影响商贸发展 B.争霸战争促进经济交往 C.交通条件决定地方经济状况 D.城市规模扩大推动商业繁荣
试题回放话题归纳

【岳麓版】历史选修一：第8课《张居正改革》ppt课件

阐述他的治
国主张和改
革思想，但
未被采纳。
1572年明神
张居正
宗继位，张
居正任内阁首辅，发起了变法革新运动。
明神宗朱翊钧
二、变法的主要内容
• 政治：整顿吏治
措施：尊主权，课吏职、信赏罚、一号令 “尊主权”，强调“朝廷尊，而下有法可守” 颁行考成法三级机构逐层定期审核各级官吏政绩、实行赏罚的制度
卓有成效，为各项改革措施铺平了道路
俞大猷相配合，
戚继光
于1565年，基本
肃清东南沿海的
倭寇。
戚继光训练水师处
边防新政的效果
抗倭名将俞大猷戚继光、俞大猷平倭寇。
火炮与多管火炮
名称秦长城
修建目的抵御匈奴
东端辽东
明长城防止蒙古骑兵南鸭绿
下
江
西端临洮
嘉峪关
长度
五千多公里
六千多公里
边防新政的效果
鞑靼俺答汗与三娘子
明朝每年节省军费不下百万。边防新政取得巨大成功。
J .清朝前期：实行摊丁入亩即地丁银制度——按单一的田亩数目收赋税，彻底取消人头税。
第四，我国古代赋役制度的沿革规律（或特点，表现在六个方面）： A.我国征税标准由以人丁为主逐渐向以田亩为主过渡，人头税在赋税中的比例越来越少，可以两税法为标志； B.由实物地租逐渐向货币地租发展，以一条鞭法为标志； C.征税时间由不定时逐渐发展为基本定时，可以两税法为标志； D.农民由必须服一定时间的徭役和兵役发展为可以代役，以“庸”制为标志； E.税种由繁多逐渐减少，可以一条鞭法为标志； F.随着商品经济的发展，对商品征收重税。
（二）、但是，他不可能从根本上解决封建体制的弊端，因为土地兼并的根源在于封建土地所有制，吏治的腐败又与封建君主专制密切相关，所以张居正改革也存在着历史局限性。

历史岳麓版一轮复习课件必修1第2单元古希腊和古罗马的政治制度

(1)材料1反映了债权人有权对偿还不清的债务人进行拘留等处罚。
(2)材料2反映了罗马法对私有财产的保护。 (3)材料3体现了罗马法重证据，不基于怀疑而惩罚任何人。 (4)材料4反映了罗马法对外来民族的开明性。 (5)通过以上材料的有效信息，反映了罗马法维护奴隶主阶级
利益，维系共和国和帝国统治的本质及调节矛盾，稳定秩序的社会功能。
罗马法律在调节罗马社会生活秩序，解决社会冲突，维护罗马奴隶主统治方面发挥了很大作用。 (2)罗马法的许多规定都明确指出私有财产神圣不可侵犯，对后世资本主义私有制产生了深刻的影响。近代欧美资本主义国家大多以罗马法为蓝本制定法律，资产阶级的陪审、律师制度、诉讼制度都源于罗马法。
(3)罗马帝国是一个典型的法治国家，罗马帝国的社会生活和矛盾冲突的解决都基本上按照法律所规范的秩序运转，因而社会稳定，农业、手工业、商业全面发展，成为一个繁荣的大帝国。
古希腊与古罗马文明的区别
项目内容
文明交流方式
①殖民建立新的城邦古希腊 ②吸收并拓展希腊文明
国家形式政治体制特点
分散的城邦制，小国寡民，长期独立自治
君主制— 贵族制— 民主制
人民主权，轮番而治
项目内容
文明交流方式
国家形式
政治体制
特点
古罗马
①兼并战争扩大
共和
疆域
统一的集权制；
——《人权宣言》
(1)写出在罗马法发展过程中依次出现的几个重要法律文献的名称，并概述罗马法的作用。 (2)罗马共和国晚期的“自然法之父”西塞罗认为，在自然法体系下，人人生而平等，都有资格享有某些基本权利。但是罗马法中也有这样的规定“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣……妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官……”请写出二者之间的矛盾所在。 (3)恩格斯曾评价说：“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法权关系”，请结合所学知识及上述材料论证该观点。

(新课标)高考历史一轮总复习第一单元历史上重大改革回眸 1.1 古代历史上的重大改革名师课件选修

(4)商鞅变法的核心思想是“农战”和“法治”。其重农主张影响深远，从根本上确立封建土地私有制，推动了生产力发展。以严刑峻法治国能够彻底打击旧贵族势力，但激化了社会矛盾，教训被后世所吸取。
1．阅读下列材料：材料一：周世宗诏令：“应逃户(逃亡他处者)庄田，并许人请射承佃，供纳税租。如三周年内本户来归者，其桑田不计荒熟，并交还一半；五周年内归业者，三分交还一分；五周年外归业者，其庄田除本户坟茔外，不在交付之限。其近北地诸州，应有陷蕃(辽国)人户，自蕃界来归业者，五周年内来者，三分交还二分；十周年内来者，交还一半；十五周年来者，三分交还一分；十五周年外来者，不在交还之限。” ——摘自《旧五代史》
商鞅变法与这一变化的关系。
【解析】第一小问根据材料中“先从在下者起” 作答。第二小问结合商鞅变法的背景及内容分析商鞅变法与社会阶级关系变化之间的关系。
【参考答案】变化：部分社会下层的政治地位呈上升趋势。关系：社会关系的变化推动了变法的产生。战国时期新兴地主阶级力量不断壮大，他们要求取得
政治统治地位，商鞅变法顺应了这一要求。商鞅பைடு நூலகம்法
近代部分 1861年俄国农奴制改革 1861年3月3日，亚历山大二世签署“二一九法令”(俄历2月19日)，开始农奴制改革。 19世纪80年代初，俄国基本完成工业革命。日本明治维新 1868年，明治维新开始，日本走上资本主义道路。 1869年，明治政府迁都东京。 1876年，强迫朝鲜签订《江华条约》。 1879年，正式吞并琉球群岛，改为冲绳县。 1889年，制定大日本帝国宪法，实行君主立宪。 1894年，挑起甲午战争，1895年签署《马关条约》。 1904年，发动日俄战争，1905年签署《朴茨茅斯和约》。 1914年，参加一战，进占德国在亚太地区的势力范围。 1931年，制造九一八事变，侵占东北。 1937年，制造七七事变，全面侵华。 1941年，偷袭珍珠港，发动太平洋战争。 1945年，战败投降，后进行民主改革，并重新走向复兴之路。

4-1-2商鞅变法

刑而可以；劝赏而可以。险带，不化善可以，不厉名被而河四以固，塞为，利便畜殷。公以狼地形，积富孝欲虎之
势吞侯故鞅法焉而诸，商之生。 — 《南 — 淮子 · 要略》
选考内容
选修1
专题二
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材二料乡大。邑治
(变法)行十之年 „ 民于战怯私， „ 勇公，于斗
选考内容
选修1
专题二
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典题示例
选考内容
选修1
专题二
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(09 20· 材一料
浙江高考)阅下材：读列料
秦公商。以晋狭贫秦广孝任鞅鞅三地人，地
人，草尽，利尽。是三之，其寡故不垦地不出于诱晋人利田宅„ (使其)务于，使人敌外故井， „ 本内而秦应于。废田制陌任所，限少数之，富强天阡，其耕不多。年间国兵，下敌无。 — 《典 ·货 — 通食》
选考内容
选修1
专题二
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【案答】 () 措：励功奖耕，视业 1 施奖军；励织重农。成原：革态坚，取人的任功因改者度决获了民信。 () 弊：律于酷认：革要德用 2 病法过严。识改者法并，不施严峻。能行刑法
选考内容
选修1
专题二
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3 个，设令县 1 县县县、
展壮了事量增，大军力，强 ③
②改了会气维了会安变社风，护社治。
由实严法，定度增了民灾。于行苛律一程上加人的难
选考内容
选修1
专题二

历史选修一第一节ppt

总结词
古代的经济状况是社会发展的重要基础，对古代文明的发展产生了重要的影响。
详细描述
古代的经济状况主要包括农业、手工业和商业等方面。这些经济活动在满足人们的基本需求、促进社会经济发展和提高人们的生活水平等方面发挥了重要的作用。同时，古代的经济状况也存在着一些问题，如资源短缺、生产效率低下和贸易不平衡等。
国际关系演变
从殖民主义到全球化的进程，国际政治格局的重组和权力中心的转移。
民族国家崛起
民族意识的觉醒和民族国家的形成，国家主权和领土完整的维护。
社会运动与政治参与
公民社会的发展和政治参与的扩大，社会运动和抗议活动的兴起。
现代的经济趋势
工业革命的扩展
从欧洲到全球的工业化进程，技术革新和生产力的提高。
民主化进程
政治权力逐渐从贵族手中转移到平民手中，民主政治逐渐发展。
近代的工业革命
工业技术的革新
蒸汽机、电动机等新技术的应用，推动了工业生产的飞速发展。
城市化进程
工业革命推动了城市化进程，大量人口涌入城市，城市规模不断扩大。
生产关系的变化
工业革命导致了生产关系的变化，资本主义生产关系逐渐成为主导。
宗教极端主义的兴起和冲突，宗教宽容与理解的倡导。
媒体与信息传播
媒体技术的发展和信息传播的全球化，信息泛滥和隐私保护的挑战。
艺术与科技的融合
艺术创新与科技发展的相互影响，文化创意产业的发展和影
响。
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感谢聆听
历史选修一
目
CONTENCT
录
• 引言 • 古代历史 • 中世纪历史 • 近代历史 • 现代历史
01
引言
课程简介

高考历史一轮复习第一单元《中国古代的中央集权制度》第二讲课时提升作业(含解析)岳麓版-岳麓版高三全

课时提升作业(二)古代政治制度的成熟、专制集权的不断加强(45分钟100分)一、选择题(共12小题，48分)1.(2015·山西诊断)《汉书·严助传》记载，汉武帝得严助、朱买臣等“并在左右”“朝觐奏事，因言国家便宜，上令助等与大臣辩论，中外相应义理之文，大臣数诎”。

由此看来，汉武帝时( )A.增设外朝牵制中朝的权力B.中央机构较秦代有所调整C.扩大了御史大夫的监察权D.大臣廷议呈现出常态化趋势【解析】选B。

材料中体现了汉武帝时选身边近臣辅政，与大臣相互制约，体现了汉代中央机构与前代相比调整的地方。

2.黄仁宇认为：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。

唐之于汉，也是一大变动。

”从政治制度的发展来看，隋唐三省六部制最值得肯定的一点是( )A.既分工合作又牵制监督B.综合了汉魏以来的官制C.明确了部门职权的划分D.打击了士族门阀的势力【解析】选A。

抓住题目关键信息“政治制度的大变动”，提取时间信息“秦汉”“隋唐”，中国政治制度的发展，秦汉是中央集权制度的确立发展时期，隋唐时期的三省六部制是中央集权制的完善，三省之间既分工合作又相互牵制，故A正确。

【拓展延伸】唐代的宰相制——委员制(1)三省制的特点在于互相牵制，中书省发出政令，门下省审核，尚书省执行，但此制度亦有其弊端，就是当中书省与门下省意见不一致时，往往由于涂归封还，以致造成拖延，废时失事，为了补救此弊，于是有政事堂的设立。

(2)政事堂是中书省及门下省联席议政的地方，中书及门下两省的长官均须出席会议，尚书省的长官若获得“同中书门下平章事”“参知机务”等名衔，亦可出席政事堂会议。

另外，官位较低者，如兼有“同三品平章事”之衔，亦得入政事堂议事，凡能进入政事堂的，一般均被视为宰相。

故唐代的宰相，实不止三省的长官，所以唐代的宰相制可称为委员制，由各宰相共同负责，可避免独相专揽大权之弊。

3.宋朝，州县长官都改作“知州”与“知县”，这与汉朝时期的州牧、郡太守以及县令大不相同，“知”就是代理、兼任，名义上是以中央官员的身份兼任地方。

4-1-5欧洲的宗教改革

选考内容
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专题五
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2．作用
(1)在政治上 ①促进了天主教会内部改革。 ②促进了宗教的宽容。 ③沉重打击了欧洲封建统治的支柱天主教会。 (2)在思想上，极大地解放了人们的思想。 (3)在经济上，为欧洲资本主义发展的发展扫清了道路，为欧洲走向现代社会创造了条件。
选考内容
30 万尔，个目于古登这数等
选考内容
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专题五
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材四料
天教宣，主会称人
若得，须教为要救必以会
中介„ (教会)声只购赎券上就以免 „ 称要买罪，帝可赦他本及亲的。人其属罪请答回： () 根材一二三概德宗改的因 1 据料、、，括国教革原。 () 针材四马 2 对料，丁主？张 ·德了么？出怎的路做什事提了样
本主义因素逐渐产生，受到天主教会阻碍。 3．德国社会矛盾的焦点：德国是受天主教会压榨最严重的地区，被称为“教皇的奶牛”，天主教会成为德国社会矛盾的焦点。
选考内容
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专题五
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考点 2
宗改的容教革内
1 马丁· 德教革 . 路宗改 () 序幕：11 1 57 () 主张 2 ①提 “因称出信义 ”思，圣》信的一据想《经是仰惟根。 ②简天教杂圣，张甫以妻化主复的礼主神可娶。年《十条纲的表，九五论》发。
ห้องสมุดไป่ตู้
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专题五
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请回答：

高中历史岳麓版选修一重大历史事件知识点总结.

第一单元梭伦改革与古代的埃及、印度和中国文明相比，古希腊文明产生的地理环境有什么不同？这种环境造成了什么结果？古希腊文明产生的地理环境与埃及、印度和中国背靠大陆，腹地开阔，依托平原大河的形势具有极为显著的不同。

希腊全境满是千形万态的海湾。

这地方普遍的特质便是划分为许多小的区域，同时各区域间的平原，小小的山谷和河流；这里并没有大江巨川，没有开阔的平原流域；这里山岭纵横、河流交错，几乎没有一个大面积的整块。

地理环境的复杂使他们的生活方式具有多样性。

近海地区的居民，主要依靠捕鱼、制盐和经商谋生。

山地的居民，主要从事游牧业。

只有占据了那些谷地平原的居民，才能从事农业。

这种多样化的适应方式和狭小的地理空间，从远古起，就使希腊人的商业航海贸易发达起来。

这种地理环境，又不利于中央集权的专制政治的出现。

如果说在大平原地区，极易通过军事征服实现统一，建立一个专制主义的大帝国，如古代埃及、中国，以及印度，从而将每一个人都纳入某种高度集中统一的政治体制之下，那么希腊这种被高山海洋分割成小块的山地半岛，就不便于做到这一点。

这就是造成希腊城邦文明的地理根源。

第二单元商鞅变法春秋战国时期的改革商鞅变法重农抑商政策的评价：对秦的影响主要是积极的：在商品经济不发达的秦国，农业是经济基础，保证了封建国家的财源和兵员，促进了小农经济的发展，为秦国的统一准备了物质条件,这一政策对于农业生产的发展、封建制度的巩固曾起过积极的作用。

对后世的影响主要是消极的：历代统治者在商品经济逐渐发展的时候，仍然推行此政策，抑制了商品经济和工商业的发展，阻碍了明朝中期后的资本主义萌芽的发展，进而造成中国近代落后，.同时，重农抑商政策，往往限制了社会经济的平衡发展，导致经济结构过分单一。

历史上往往因为政策上的原因、认识上的偏差，造成一定消极影响。

如为扩大耕地面积，人为地毁林开荒、围湖造田，导致了环境的恶化。

启示：商品经济、农业经济都是社会经济的重要组成部分，不可忽视任何一方；品经济的发展有其内在的发展规律，不应该认为地禁锢他的发展；当今世界经济的多极化发展，商品经济前途广阔，随着现代化步伐加快，他将居于主导地位第三单元北魏孝文帝改革第四单元王安石变法比较商鞅变法和王安石变法的异同点相同点是①直接目的都是为了富国强兵；②变法都得到了当时最高统治者的支持；③变法内容触动了旧势力的利益，遭到他们的激烈反对；④变法者个人的改革的意志坚定，失败后两人的命运基本相同；⑤变法都对生产关系作出了调整。

高中历史-第8课《张居正改革》课件-岳麓版选修1

第8课张居正改革
课程标准 1.了解张居正改革的背景。 2.掌握张居正改革的主要内容。
内容解读 1.了解张居正改革的历史背景。 2.了解张居正改革化解社会矛盾的措施。 3.分析评价一条鞭法，指出其积极作用和局限性。 4.正确分析张居正改革的后果及作用。
一、背景
1．内忧 (1)嘉靖年间，蒙古贵族不断南下劫掠。 (2) 嘉靖、隆庆年间，政治腐败，财政困难。 (3) 阶级矛盾激化，人民起义此起彼伏。
2．加强边防 (1)内容：①“内修守备”：起用戚继光等名将，并加固长城边防。 ②“外示羁縻”：改善汉蒙关系，加强互市往来。 (2)作用：①明朝节省了军费。 ②古丰州兴起归化新城。 ③ 统一多民族国家进一步巩固和发展。
3．清丈田地 (1)原因：明中期土地兼并导致财源枯竭，经济衰败。 (2)实施：1578年，张居正下令清查天下田亩以 “ 均田税足民 ”。
【角度2】张居正是在怎样的背景下提出“一条鞭法”的？其内容是什么？有何特点？提示 (1)是拯救社会财政危机和缓和阶级矛盾的需要，明中期土地兼并日益严重，地主掌握了大量土地，国家控制的土地日益减少，大量农民失去土地。这一切都影响社会经济发展和政府收入的增加；各种杂税、杂役负担加重，再加上失去土地，阶级矛盾日益激化。 (2)随着商品经济发展，明朝中后期白银开始成为普遍流通的货币。这是一条鞭法推行的重要背景，影响着征税方式的变化。
三、结果(失败) 1．表现：考成法和限制官员特权等制度、法令相继被废除。 2．原因
(1)明神宗贪欲膨胀，对权相的劝教约束早怀不满。 (2)变法触动了怙恶违法的豪强权贵及贪赃枉法的腐败官吏的权益，招致强烈反对。 (3)张居正策略不当，结怨太多。
拓展1 “万里之外，朝下而夕奉行，如疾雷迅风，无所不披靡。” ——傅维麟《明书》该材料反映了什么现象？出现这一现象的原因有哪些？这一现象的出现对改革产生了怎样的影响？答案 (1)张居正改革使吏治得到整顿。(2)尊主权，伸张法纪，依法理政；颁行考成法。(3)提高了办事效率，为全面推行改革铺平道路。

高三历史一轮复习课件5篇

高三历史一轮复习课件5篇高三历史一轮复习课件篇1一、学生情景分析所任教的高三(1)是纯艺术班、高三(2)班是我校文科本科普通班、高二(5)、(6)是理科班，不管高三还是高二，大部分学生历史基础知识不扎实，对历史的学习方法还不能比较好地掌握，二卷答题不规范，理解运用本事较差。

对于高三的学生，全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战;对于高二的学生，及时了解学业水平考试的要求，把握方向，掌握基本的学习历史的方法和选择题的解题方法，提高学习成绩是关键。

二、教学任务1.高三进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固知识点，强化知识体系;加强综合训练，讲练结合，全面提高学生的解题本事及思维本事。

2.高二完成历史必修三的教学任务，适应学业水平考试的'要求。

三、备考中着重要解决的问题1.加强高考研讨，实现备课工作的科学性和实效性。

本学期，高三历史备课组的教研活动时间定在周一上午。

备课组成员将在教材处理、教学资料的选择、教法学法的设计、练习的安排等方面进行严格的商讨，确保教学工作正常开展。

备课组要搞好团体备课，进行教学研究，每次活动要有记载，要充分发挥团体智慧，做到资源共系享，努力提高整体成绩。

此外，备课组将开展扎实的听课评课活动。

教师之间要互相多听课多评课，经过这种形式加强交流，取长补短，不断改善教学水平。

2.历史课堂教学中应着力提高课堂复习效率。

严格依照新课、第一轮讲全讲细讲透的原则，精心组织好每一节课，强调教学效果。

力争在扎实的第一轮教学中引导学生打下坚实的“双基”，为下学期的二轮复习做好充足的准备。

在新课改的背景下坚持改善和完善“导学—发现”模式，用选择题训练和提问的方法进行课前基础知识的回顾，用“导读思考”逐步构建学生的知识体系构架，夯实基础知识，用“导析”逐步提高学生解题本事。

经过一段时间的训练，让学生准确掌握历史概念，专有名词，历史结论，为分析解决问题奠定基础，对考点精析精练，分层教学，采取扶优培差促中间策略。

【走向高考】2015高考历史一轮总复习第1单元第2讲宋明理学及明清之际的进步思潮强化作业岳麓版必修3

【走向高考】2015高考历史一轮总复习第1单元第2讲宋明理学及明清之际的进步思潮强化作业岳麓版必修3一、选择题1．“宋朝的儒家学者从佛教中汲取了大量的灵感。

……他们的思想既反映了佛教的影响也继承了传统的儒学价值观念……。

”在此基础上，宋代儒学发展呈现出的新特征有( )①出现了哲理化和思辨化的成分②强调理是世界的本原③逐渐使佛、道精神消失④强化“君权神授”的观念A．①②B．③④C．①②④ D．②③④【答案】A【解析】宋朝新儒学吸收了佛道思想，排除含③的B、D两项；“君权神授”是汉代董仲舒提出的，不属于新特征，排除④。

2．据说，昼夜苦思的王阳明，终于在一个夜梦中豁然开朗、悟得“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也”的道理，这就是著名的“龙场悟道”。

这侧面说明王阳明“求理”的途径是( )A．圣人托梦B．内心自省C．行万里路D．读万卷书【答案】B【解析】王阳明是心学的代表人物，认为天理就在自己心中，不必外求，故选B项。

3．(2014·盐城)一位大学者的诗：“闻道西园春色深，急穿芒履去登临。

千芭万蕊争红紫，谁识乾坤造化心。

”他要从春意盎然中体会“天地生物之心”，与该主张一致的是( ) A．人性本善B．心即理也C．格物致知D．致良知，知行合一【答案】C【解析】体会“天地生物之心”需要通过亲临实践以获得，这与朱熹的“格物致知”一致。

4．王阳明在一首《示诸生诗》中说：“尔身各各自天真，不用求人更问人。

但致良知成德业，漫从故纸费精神。

”这说明他主张( )A．人的是非善恶来自固有的本性B．要向外部世界探寻真知识C．通过学习古代典籍以增长知识D．探求知识要敢于向人求问【答案】A【解析】王阳明的思想核心是“致良知”，人天生具有良知，故他主张人的是非善恶来自固有的本性。

5．据说，长沙岳麓书院(宋代四大书院之一)这副对联的上联(唯楚有才于斯为盛)，是朱熹在此讲学时所题，千年后的现代学者冯友兰为其题写了下联(沅生芷草澧育兰花)。

高中历史必修一(岳麓版)第1课课件(ppt)

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西周利簋及铭文拓片（陕西临潼出土）晋侯苏编钟（西周）
山东淄博出土的齐国编钟
湖北随县出土的战国编钟
课堂总结西周的宗法分封制度，在当时对巩固国家政权、扩大统治范围，都起了重大作用，发挥了显著效能。但作为早期政治制度，它也有其无法避免的弱点和弊端。到西周末年，这套制度就出了问题。下一节课我们再研究有关内容。
四羊方尊
司母戊鼎
பைடு நூலகம்
奴隶地位
5个奴隶 = 1匹马 + 1束丝
课堂设问什么是内服、外服制度？商王为什么要靠垄断神权来强化自己的权力？
参考答案
“服”的本意是指服事天子。在商朝，由商王直接统治的中心区域叫内服，内服以外的附属国统治区域称外服，包括商王亲属的受封地和主动臣服或被征服部落的臣服地区。 “内服”与“外服”和中央与地方的关系是不完全相同的，臣服于商族的部落，大都是迫于武力征服才承认了商王的中心地位。臣服只是在商王强大的军事征服下才结成的一种臣属关系。所以商王还不得不依靠垄断神权来强化王权，以此加强控制附属国的能力。
垄断神权
卜用的龟甲。占期辞时卜商文殷骨甲
夏、商两代政治制度如此，周代又如何呢？
二、封邦建国
1．西周的建立．
课堂设问西周由何人建立于何时？都城在哪里？公元前1046年，武王伐纣，灭了殷商，建立周朝，定都镐京，史称西周。
西周镐京遗址。
课堂设问西周的政治制度是谁制定的？由哪几部分组成？西周的政治制度主要包括分封制、宗法制和起维系作用的礼乐制度。它是执政的周公修改了商王朝的内外服制度而制定的。
宗法分封制
西周宗法制
三、以嫡长子继承制为核心的宗法制度

高三历史总复习课件：1-2-1古希腊文明与雅典城邦的民主政治

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《走向高考》高考总复习 · ( ) 历史配岳麓书社版
第二单元
古希腊和古罗马的政治制度
2．特点 (1)基本特点：________与________。
(2)主要表现
①____________、____________和____________是雅典民主政治特征的充分体现。 ②也体现在众多规模不大的________和________机关上。
(2)小国寡民和独立自主的城邦特征。
(3)发达的奴隶制工商业经济及新兴工商业阶层对民主权利的强烈追求。 (4)自然哲学的产生和发展所铸就的自主意识；希腊公民强烈的集体荣誉感。 (5)改革家的推动。
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(3)参照法：按照题干要求，先想一下正确的答案以
及与之有关的史学界权威观点，把它标注在一旁，但不盲从于权威，而是以之为参照，对比选项，找出正确答案。 (4)两种思路结合法：首先，读懂材料，获取有效信息。其次，联系学过的与材料有关的史实或选项所涉及的有关知识分析选项，排除错误选项，做出正确的选择。
自己作了辩护。陪审团经过两轮投票，以多数票判其死刑。 1000多年后，一位学者写道：“这是雅典和它所象征的自由的黑色污点。在如此自由的一个社会里，怎么可能发生对苏格拉底的审判呢？雅典怎么会这么不忠于自己呢？” 问题： (1)苏格拉底案发生于雅典的什么时代？