晚读4.21讲解
2022降水和干湿地区地理教案
2022降水和干湿地区地理教案2022降水和干湿地区地理教案1教学目标1．理解季风活动与我国降水量年际变化的关系，知道我国干湿地区划分的大致情况。
2.读我国干湿地区分布图，培养学生的读图能力。
3．使学生懂得在自然环境中，干湿状况与其他环境要素之间相互联系、相互制约的辩证关系以及利用不同的干湿状况进行保护自然保护环境的教育。
教学重点1．干湿地区的分布。
2．我国降水量年际变化的成因。
教学难点我国降水量年际变化的成因。
教学方法讲授法与读图法相结合。
教学媒体中国的干湿地区分布图、中国年降水量分布图。
教学过程【组织教学】【导入提问】长江中下游地区的伏旱出现在几月份？为什么会出现这种现象？学生回答。
【教师订正】每年的7月、8月份，雨带移至华北、东北地区，长江中下游则出现晴朗少雨的天气。
正值伏天蒸发旺盛，而降水不足，但此时恰值水稻生长旺期，极需水分形成伏旱。
【提问】1998年长江流域出现了伏旱吗？学生回答。
【教师订正】1998年夏季，长江流域发生了特大洪水，牵动了全国人民的心，我们同学也积极为灾区捐物捐钱，贡献了我们一份爱心，那么为什么1998年伏天长江中下游地区没有出现“伏旱”而出现了特大洪水呢？今天我们一起讨论这个问题。
【讲授新课】1998年夏季长江流域的特大洪水导致了这个地区的年降水量猛增，远远地高于往年。
也就是说，一个地区的降水量年与年之间并不相同，这就是降水量的年际变化。
【板书】二、降水的年际变化【读图4.21】北京1951年至1980年的30年间降水量最多的是哪一年，约多少毫米？降水量最少的是哪一年，约多少毫米？学生回答。
【教师小结】北京在1951年至1980年30年间年降水量最多的是1959年约1400毫米，降水量最少的是1965年约250毫米。
【组织学生讨论】(1)为什么北京的降水量年际变化大？(2)为什么在1998年长江中下游地区出现特大洪水？【教师总结】上述现象的形成与夏季风的强弱相关。
若夏季风强，向北挺进快的年份，北方降水就偏多，南方降水就偏少；若夏季风弱，向北挺进慢的年份，北方降水就偏少，南方降水就偏多。
六年级上册英语教案-Unit 4 第21课∣人教精通
六年级上册英语教案-Unit 4 第21课∣人教精通教学内容本课为人教精通版六年级上册英语第21课，教学内容为Unit 4。
课程围绕日常生活主题，通过情景对话和活动练习，教授学生如何使用英语描述日常活动、表达时间以及询问和回答日常活动安排。
教学目标1. 知识目标：学生能够掌握本课的单词和短语，如 "get up", "brush teeth", "have breakfast" 等。
2. 能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的日常活动描述，并能询问和回答日常活动安排。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，提高学生合作学习的意识和能力。
教学难点1. 时间表达法的正确使用。
2. 询问和回答日常活动安排的句型结构的正确运用。
教具学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、教学卡片。
2. 学具：学生自备英语课本、练习本、彩笔。
教学过程1. 导入：通过歌曲或游戏等方式，复习和导入本课的主题。
2. 新授：通过图片、实物或情景模拟等方式，教授本课的单词和短语。
3. 操练：通过角色扮演、小组活动等方式，让学生练习和运用所学知识。
4. 巩固：通过听、说、读、写的练习，巩固学生对本课知识的理解和运用。
5. 总结：对本课所学知识进行总结，并布置作业。
板书设计板书设计应简洁明了，突出本课的重点和难点。
可以使用图表、颜色或简笔画等方式，帮助学生更好地理解和记忆所学知识。
作业设计1. 书面作业：完成练习册的相关练习，巩固本课所学知识。
2. 口头作业：与家长或同学进行日常活动安排的英语对话练习。
课后反思通过课后反思，教师可以总结本课的教学效果，发现问题，并为下一课的教学做好准备。
教师可以从教学内容、教学方法、学生反馈等方面进行反思。
---本教案遵循了教学内容的逻辑顺序，突出了教学目标，注重了教学难点的处理，充分考虑了教具学具的使用，设计了合理的教学过程，板书设计和作业设计也符合教学要求。
人教精通版英语五年级下册Unit 4 What's wrong with you Lesson 21
Summary
• What’s wrong with you? • I have a fever and a headache. • Can I go to school tomorrow? • No. You should take some medicine
( 6 ) Kate: I have a fever and a headache.
( 5 ) Doctor: What’s wrong with you?
( 8 ) Kate: Ah ...
Part 1
( 3 ) Doctor: How old are you, Kate?
( 4 ) Kate: Thank you, doctor.
What’s wrong with you?
I have a fever and a headache.
Open you mouth. Say, “Ah…”
Ah…
You have a bad cold. You should take some medicine and stay in bed. You should drink more water.
【例句】Can/May I use your pen?
4. I hope you will get well soon. hope意为“希望”，通常指可能实现的事情。 本句的结构是“hope+(that)+宾语从句”，其 中宾语从句要用陈述句语序。 hope to do sth. 意为“希望做某事”。
take a good rest /drink more water.
Language points
陈寅恪：为学术的一生 阅读答案
陈寅恪：为学术的一生柳青当年，清华上下都叫他陈寅恪（que）先生，然而，在不少字典里并没有这样的读音。
有人请教他：为什么大家都叫你寅恪（que），你却不予纠正呢？陈先生笑着反问道：有这个必要吗？，他更希望人们了解他的学问及其价值，他的整个生命是和学术连在一起的。
他在国难、家恨和个人的不幸中，为学问付出了一生。
1937年抗战爆发，陈寅恪短短时间内同时承受了丧父和右眼失明的痛苦。
女儿回忆，父亲放弃了右眼视网膜手术，放弃了复明的希望，因为他只想尽快离开沦陷区。
离开北平前，陈寅恪把他的藏书寄往将要去的长沙。
当书到长沙，就悉数被毁于战火。
他随身携带的常用书籍，亦在绕道去昆明的路上，大量被盗。
他日后的学术研究，将主要依靠记忆了。
就在这样几乎没有参考书籍的情况下，陈寅恪完成了两部中古史名著《隋唐制度渊源略论稿》和《唐代政治史述论稿》。
在四川李庄时，傅斯年为照顾陈寅恪，让邓广铭住他楼下，说陈先生若有事跺下地板，你就马上跑去。
每次邓广铭跑上楼看，陈寅恪都是躺在床上呻吟，说自己的身体快不行了，快坚持不住了，但是他说，我不写完这两稿，我不死。
流亡途中的工作条件惊人恶劣，在挡不住风雨的茅草房里，陈寅恪就着箱子，汗流浃背地坐在小凳上写文章。
为了给他补充点营养，家里养了一只母羊，他在下课后带着女儿放羊，父女闲聊着走过山间小路，那是他难得的愉悦时刻。
1944年12月12日，陈寅恪的唐代三稿中的最后一篇《元白诗笺证稿》完成了。
就在这天早上，他起床后痛苦地发现：他的左眼也看不清了。
他在成都的医院做了眼科手术，手术没有成功。
半年后二战结束，牛津大学请他赴伦敦治疗眼疾，数月奔波，他的双目还是没能复明。
远在美国的胡适把西方医生的最后诊断结果写信告知陈寅恪。
他在当天的日记中写道：我写此信，很觉悲哀。
57岁的陈寅恪由人搀扶着重回清华园，他已失去学者治学读书第一需要的双眼。
没有人可以了解，失明对于陈寅恪是一种怎样的毁灭，因为倔强的他没有留下任何文字泄漏内心的痛楚。
世界读书日系列主题活动方案5篇
世界读书日系列主题活动方案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《降水和干湿地区》地理教案
《降水和干湿地区》地理教案《降水和干湿地区》地理教案《降水和干湿地区》地理教案1 教学目的：1、理解我国冬夏季风的特点，季风区和非季风区的分布及降水状况；理解我国东部季风区雨带的形成，并初步掌握雨带的挪动规律；理解并掌握我国降水的时空分布规律；掌握我国干湿地区的划分根据及分布。
2、通过阅读我国年降水量分布图和降水量各月分配柱状图，进步学生阅读和分析^p 气候图的才能。
3、通过我国干湿状况对农业类型、植被和自然景观影响的学习，使学生懂得，在自然环境中，干湿状况与其他环境要素之间互相联络互相制约的辩证关系。
教学重点和难点：本节重点：我国东部季风区雨带的挪动规律；我国降水的时空分布规律；我国干湿地区划分状况。
本节难点：我国季风区雨带的形成和挪动规律；我国四类干湿地区的分布及其对植被和农业的影响。
教学方法：主要应用谈话法。
教具：我国年降水量分布图、我国干湿地区划分图、季风区与非季风区的界限〔自制投影片〕、影响我国冬夏季风示意图〔自制投影片〕、我国东部地区雨带的挪动示意图〔自制投影片〕。
课时：2课时。
讲授提纲：一、我国降水的空间分布1、夏季风和冬季风的形成及特点2、季风区和非季风区的分布范围3、季风区和非季风区的降水状况4、降水的空间分布规律二、降水的时间分配规律1、我国降水的季节分配2、我国东部季风区雨带的形成3、我国东部地区主要雨带的挪动规律4、我国降水的年际变化三、干湿地区1、划分干湿地区的根据2、干湿地区的类型3、干湿地区的分布4、干湿状况对自然景观和农业消费的影响教学过程：[第一课时]导入新课[提问]什么叫降水？〔从大气中降落到地表的雨、雪、雹统称降水〕。
大家知道气温和降水是构成一地气候的两个重要的因素。
上节我们已学习了我国气温的特点。
今天我们来学习我国降水的根本特点。
学习新教材第三节降水和干湿地区[板书]一、我国降水的空间分布[板书]1、冬夏季风的特点及形成[板书][提问]大家记得我国东部地区冬季和夏季各吹什么风吗？它们的特点如何？[老师归纳]我国东部地区冬季主要吹偏北风，叫冬季风，其特点是寒冷枯燥；夏季主要吹偏南风，叫夏季风，其特点是温暖潮湿。
21章逐节解释
21章逐节解释
第一节：经过一番搜索，汤姆发现他的祖母给他留下了一把钥匙，他不知道这把钥匙的用途是什么。
Tom had searched and found that his grandmother had left him a key, but he did not know what it was for.
第二节：汤姆决定找出钥匙的用途，于是他踏上了一段冒险之旅，去寻找能够解开钥匙之谜的答案。
Tom decided to find out what the key was for, and so he set off on an adventure to find the answers that would unlock the mystery of the key.
第三节：汤姆来到了一个古老的城堡，他发现钥匙正好可以打开一扇门，他有种强烈的感觉，他的冒险之旅正在慢慢发展。
Tom arrived at an old castle and found that the key fit perfectly into a door. He had a strong feeling that his adventure was beginning to unfold.。
翻译英语五年级上册二十一页的文章
翻译英语五年级上册二十一页的文章北师大版五年级上册英语Unit2 Lesson4 第21页部分课文翻译1、Listen and Check 部分翻译Listen and Check听一听，并判断Check the correct picture.选出正确的图片。
Swimming pool游泳池closed闭馆Sally had a bad day yesterday. She went to Tom's house in the morning,but he wasn't at home. Then Sally wanted to go swimming,but the swimming pool wasn't open.She watched a movie, but she didn't like it.She ate an ice cream,but then she was sick in the afternoon.萨莉昨天过得很糟糕。
她早上去了汤姆家，可鑫他不在家。
然后萨莉想去游泳，可是游泳池不营业。
她去看电影，可是她不喜欢那部电影。
她吃了一个冰淇淋，然而下午就病了。
2、Ask and Find Out 部分翻译Ask and Find Out问一问，找一找where were your friends last Sunday?你的朋友们上星期日在哪里？What did they do?他们做什么了？Hi，Ken. where were you last Sunday? 你好，肯。
你上星期日在哪里？I was at the park.我在公园。
What did you do?你做什么了？I played football with my friends. 我和我的朋友们踢足球了。
Ken肯played football踢足球at the park在公园。
精通版小学英语四年级上册第四单元第四单元第21课说课稿
Unit 4 How ‘s the weather today?Lesson 21教学设计和说课稿各位领导，各位老师大家好！我今天说课的题目是人教精通版小学英语四年级上册Unit 4 How’s the weather today? Lesson 21 。
下面我主要按教材分析、教学目标、教学策略和教学过程，以上四个方面进行说课。
一、教材分析1.教学内容分析：第21课为第四单元的第三课,本课的主要内容是描述天气，表达建议。
本课在前两课的基础上进行了拓展和延深，主要学习天气炎热与寒冷的描述方法，提出游泳建议，向妈妈寻求水喝。
本课通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，学习It’s … today. Shall we … ? Can I have … ?等语句并进行简单的交流，在此过程中学生自然的学会本课新词。
而且通过本课的学习，使学生在学习的过程中，不断产生新的体验，发展其综合语言素质，为以后的英语学习打下坚实的基础。
2.教学对象分析：四年级的学生活泼好动，乐于参与和表现，并有了一定运用英语的基础，但仍以形象思维为主，所以在课堂上，利用多媒体，简笔画，图片创设语言情景,激发其想象力和表现力，促使其主动学习和灵活运用，最终实现知识向能力转化的目标。
3.教学重点和难点重点：单词cold, hot, water;句型It’s ... today. Shall we... ? Can I have ... ? 的问答。
难点：Can I have some cold water ,please ?的掌握与运用。
根据以上的分析和重难点，我确定了以下教学目标二、教学目标1.知识目标：掌握本课重点词汇：cold, hot, water能在具体的情景中运用重点句型It’s … today. Shall we … ? Can I have …?进行自然的交流。
2.能力目标：通过语言操练与拓展，激发学生的发散思维，提高其听的能力和综合运用语言的能力。
新概念英语第四册 Lesson 21 课文音标版讲义
21William S.Hart was, perhaps, the greatest of all Western stars, ˈwɪljəm es.hɑːt wɒz, pəˈhæps, ðəˈɡreɪtɪstɒv ɔːlˈwestən stɑːz,威廉.S.哈特大概是美国西部电影明星中的佼佼者。
威廉.es.哈特大概是美国西部电影明星中的佼佼者。
for unlike Gary Cooper and John Wayne fɔːrʌnˈlaɪk ˈɡæriˈkuːpər ænd ʤɒn weɪn 他和加里.古柏、约翰.韦恩不同，他和加里.古柏、约翰.韦恩不同，he appeared in nothing but Westerns. hiːəˈpɪəd ɪn ˈnʌθɪŋ bʌt ˈwestənz.他只在西部电影中扮演角色。
他只在西部电影中扮演角色。
From 1914 to 1924 he was supreme and unchallenged. frɒm 1914 tuː 1924 hiː wɒz suːˈpriːm ænd ˌʌnˈʧælɪnʤd.在1914年至1924年期间，他首屈一指，独霸影坛。
在1914年至1924年期间，他首屈一指，独霸影坛。
It was Hart who created the basic formula of the Western film, ɪt wɒz hɑːt huːkriˈeɪtɪdðəˈbeɪsɪkˈfɔːmjʊləɒvðəˈwestən fɪlm,正是他创造了西部电影的基调，正是他创造了西部电影的基调，and devised the protagonist he played in every film he made, ænd dɪˈvaɪzd ðə prəʊˈtæɡənɪst hiːpleɪdɪnˈevri fɪlm hiːmeɪd,即在他自己的拍摄的影片中他所塑造的主人公形象：即在他自己的拍摄的影片中他所塑造的主人公形象：the good-bad man, the accidental-noble outlaw, ðəɡʊd-bæd mæn, ði ˌæksɪˈdentl-ˈnəʊbᵊl ˈaʊtlɔː,被认为是坏人的好人，出人意料的高尚的逃犯，被认为是坏人的好人，出人意料的高尚的逃犯，or the honest-but-framed cowboy, or the sheriff made suspect by vicious gossip; ɔː ði ˈɒnɪst-bʌt-freɪmd ˈkaʊbɔɪ, ɔː ðəˈʃerɪf meɪd səsˈp ekt baɪˈvɪʃəs ˈɡɒsɪp;诚实却遭陷害的牛仔或因流言蜚语蒙受嫌疑的司法官。
读后续421原则
421原则不是适用于所有类型的文章，它主要是针对读后续写题型提出的法则。
421原则的具体内容为：
- 第一个“4”：在读后续写的第一段中，需呈现四个方面内容。
包括：背景信息、人物介绍、情节发展、文章主旨。
- 第二个“2”：在第二段中，需呈现两个方面内容。
包括：情节发展、人物情感或心理活动。
- 第三个“1”：在第三段中，需呈现一个方面内容。
即：情节发展或结局。
需要注意的是，在实际运用421原则时，仍需根据文本的具体内容和情节发展进行适当调整，以确保续写内容的合理性和连贯性。
2021_2022学年新教材高中英语Unit4ExploringpoetrySectionAWelc
2Poetry is a combination of “sound” and “sense”.(Page 44)诗歌是“声”和“意” 的结合体。 【词汇精讲】combination用作名词,意为“结合;组合”。 A combination of talent,hard work and good looks has taken her to the top. 天赋、勤奋和美貌的组合使她成了佼佼者。
combined effort 共同的努力
The firm is working on a new product in combination with several overseas partners. 这家公司与几家海外合伙人在联合开发新产品。
【迁移应用】 用combine的适当形式填空 (1)Technological innovations, combined with good marketing,will promote the sales of these products. (2)The study of traditions should be combined with practice.Otherwise,the recreation of traditions would be artificial and empty. (3)In recent years an English word “infosphere” has appeared, combining the sense of “information” and “atmosphere”. (4)His treatment was a combination of surgery,radiation and drugs.
新部编版五年级语文下册第一次月考考试卷必考题
新部编版五年级语文下册第一次月考考试卷必考题班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）bái lùxián qìjìnɡ xiáfēnɡ yùn shì yídǒnɡ déyù lán luó kuānɡwài pódàn ɡāo二、比一比，再组词。
（10分）扶（_________）俭（_________）侵（_________）杭（_________）肤（_________）捡（_________）浸（_________）坑（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（_____）（_____）有味（_____）（_____）无味千（____）一（_____）（_____）众（_____）同天长（_____）（_____）囫囵（_____）（_____）不求（_____）（_____）不言（_____）（_____）（____）（_____）沥血找出一对近义词：_________、_________。
2.找出两对反义词：_________和_________；_________和_________。
3.人应该珍惜时间，好好学习，这个道理是的__________。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不但…而且……如果……就……只有……才……因为……所以……1．我们( )要有优秀的成绩，( )要有高尚的品格。
2．( )没有共产党的正确领导，人民( )不可能过着幸福的生活。
3．( )汉族和少数民族都是一家人，( )我们要团结一心，共同建设祖国。
4．( )全国人民团结一心，( )能战胜一切困难。
五、按要求写句子。
（15分）桂花开时很香。
(改成夸张句)__________________________________2.声音传播的速度大约是1050千米每小时。
Unit4 Lesson 21
内容
冀教版五年级上册
Lesson 21 What Year Is It?
教学
目的
知识和能目标：
1.了解中国传统文化。
2.能听说读写四会单词。
3.能用句子“What is your year ?”来提问并回答。
情感态度目标：
使学生乐于学习英语，能够积极地用英语进行交流并通过讨论来激发学生的学习兴趣与合作意愿。
在新授环节，由一个动画视频引入，让学生说一说哪些动物是中国人的属相？并把它们排序，说一说你的属相是什
么？引出今天的新授内容，并进行练习和拓展。
小组活动时，让学生去采访自己的同学，问一问他们的属相是什么。
角色表演环节，让学生加深对课文的理解，有利于学生的记忆
课后反思
本课我设定了三个目标。第一个目标是对中国的传统文化有所了解。第二个目标是学生能对四会单词进行掌握，学生基本达到了这个目标，有的甚至超出了我的预想。第三个目标是学生可以熟练地运用句型。另外，在课堂中，我还注重培养学生可以根据基本句型来拓展到第三人称。对于基础较差的学生我也加大了练习力度。
（2）T: OK, What is your year ?
S: My year is the year of …
（拓展第三人称）
Step 3. Presentations.
1. Pair work : ask and answer with your friend.
work
What is your year? What about your friends? Ask and fill in the blanks. Then write something about your friend.
总之，通过这节课，我引领学生走到真实的情境中，紧紧抓住学生，让学生积极参与到课堂中来，通过各种句型操练与表演，大大提高了学生的语言综合运用能力，有效地培养了英语思维模式，并为学生学习策略的培养打下了基础。
地理教案人教版八年级上册备案学习-第4章中国的经济发展第3节工业
第三节工业第1课时工业及其重要性知识与技能1．了解工业生产的一般过程及工业生产各部门之间的联系。
2．认识工业在我国国民经济中的地位、作用及与人们生活的关系。
过程与方法1．让学生通过各种途径感知身边的各类工业产品，指导学生读图分析，培养学生读图分析、归纳总结地理问题的能力。
2．让学生联系实际，积极参与合作探究，培养探究问题的能力及合作学习的能力。
情感、态度与价值观通过本节学习，培养学习人文地理的兴趣。
重点认识工业在我国国民经济中的地位、作用及与人们生活的关系。
难点认识工业在我国国民经济中的地位和作用。
一、导入新课教师：同学们，通过“农业”的学习，我们已经知道农业给人们提供了基本生存保障。
但大家试想：如果只有农业，人们的生活将会怎样？学生的答案会有很多，教师要从多方面引导学生思考。
教师：对，一个国家的国民经济光靠农业是远远不够的，其他产业部门，如工业、交通、商业等都必须大力发展，尤其是工业，它是国民经济的主导产业。
今天我们来学习我国的工业。
教师：同学们，大家在我们的教室里观察一下有哪些工业产品，这些工业产品都是哪些工业部门生产出来的？学生踊跃抢答，教师指导订正，适时评价鼓励。
教师适时引入：改革开放后，我国工业的发展取得了很大的成就。
我们的生活离不开工业，那么大家知道什么是工业吗？大家对工业生产的过程、工业部门知道多少呢？工业在国民经济中的地位是怎样的？这就是我们今天要了解的内容。
二、讲授新课教师：阅读图4.17“工业生产举例”，你能说出工业生产的三个阶段吗？学生：第一阶段是从自然界中获得物质资源；第二阶段是对原材料进行加工；第三阶段是对原材料进行加工后再加工。
教师：工业也是基本的物质生产部门，工业就是从自然界中获得物质资源以及对原材料(矿产品、农产品)进行加工、再加工的生产部门。
过渡：从工业生产的过程看，工业可分成哪几种类型呢？每种类型有哪些工业部门？大家能举例说明吗？学生讨论、交流、展示，教师巡视指导，及时评价鼓励。
四年级下册语文中华经典素读范本人教部编版1
译文
一边喝着酒一边高唱歌谣， 人生真是太短暂了。 就像那转瞬即逝的晨露， 我苦于逝去的日子太多了！ 宴席上的歌声激昂慷慨， 忧郁长久的思念至今也难以忘记。
原句
何以解忧？ 唯有杜康。 青青子衿， 悠悠我心。 但为君故， 沉吟至今。 呦呦鹿鸣， 食野之苹。 我有嘉宾， 鼓瑟吹笙。 明明如月， 何时可掇？ 忧从中来， 不可断绝。 越陌度阡， 枉用相存。
3. 多形式熟读文本。 4. 尝试镂空背诵。
（六）学习4.21 1.文白对读。 子曰：“父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。 ” 译文： 孔子说：“父母的年纪，不能不时时记在心里，一是因父 母高寿而高兴，一是因父母高寿而恐惧。” 2.素解文意 点拨：这一章还是谈论孝道。春秋末年，社会动荡不安，
（八）学习4.23 1.文白对读。 子曰：“以约失之者鲜矣。” 译文： 孔子说：“对自己有所约束的人，不容易犯过失。” 2.素解文意。 点拨：孔子认为，以礼来约束自己却犯过失的人，是很 少的。也就是说，一个人严于律己，他犯的错误就会少。 3. 多形式熟读文本。 4. 尝试镂空背诵。
（九）学习4.24 1.文白对读。 子曰：“君子欲讷于言而敏于行。” 译文： 孔子说：“君子言语要谨慎迟缓，行动要勤快敏捷。” 2.素解文意。 拓展：君子都是少说多做的，我们中国人往往喜欢少说 话多做事的人，而不喜欢夸夸其谈、只说不做的人。 3. 多形式熟读文本。 4. 尝试镂空背诵。
子就特别强调“孝”。 链接：《缇萦救父》 3. 多形式熟读文本。 4. 尝试镂空背诵。
（七）学习4.22 1. 文白对读。 子曰：“古者言之不出，耻躬之不逮也。” 译文： 孔子说：“古时仁人话语不轻易说出口，就是怕自己做 不到。”
2.素解文意。 点拨：儒家强调身体力行，不轻易说，是因为怕自己做不到 。孔子一贯主张谨言慎行，不轻易允诺或表态，如果做不到 ，就会失信于人，别人对你的信任感就减少了。所以，他说 古代的仁人不轻易说话，更不说随心所欲的话，因为他们以 不能兑现承诺为耻辱。 3. 多形式熟读文本。 4. 尝试镂空背诵。
世界读书日活动策划方案5篇
世界读书日活动策划方案5篇世界读书日活动策划方案最新5篇世界读书日活动策划方案怎么写你知道吗？方案可以对一个行动明确一个大概的方向，方案是有很强可操作性的书面计划，对开展后续的工作能更清晰的进行。
一起来看看世界读书日活动策划方案，欢迎查阅！世界读书日活动策划方案精选篇1一、活动主题：主题：“腹有诗书气自华”——读书改变人生。
二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手的__大学图书馆举办此次活动，以“签名”“展示”“讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣。
加强读书学习的交流。
四、活动主办方：__大学图书馆。
求知读书会。
五、活动时间：20__年4月。
六、活动地点：具体活动各有安排。
七、活动流程：活动1：宣传海报：在4月23日世界读书日的这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的快乐”。
在这一天，走进伴你终生读书的学校——图书馆。
在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读。
在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆，传递爱心，传承知识。
在这一天，请关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的乐趣。
从这一天开始，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书。
从这一天开始，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
标语：1、阅读美化心灵,知识成就未来。
2、好书启智怡情，阅读助你前行。
展览板：图书馆一楼大厅。
电子屏幕宣传：滚动播放标语。
宣传单：宣传我馆数字资源，__份。
活动2：电子资源讲座图书馆“播撒阅读种子，构建书香校园”活动地点：__食堂门口。
活动3：图书馆数字资源推介活动时间：20__年4月23日——4月x号。
线下读书会活动方案
线下读书会活动⽅案 为了确定活动的圆满进⾏，我们需要事先制定活动⽅案，活动⽅案可以对⼀个活动明确⼀个⼤概的⽅向。
活动⽅案应该怎么制定呢？以下是店铺精⼼整理的线下读书会活动⽅案，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
线下读书会活动⽅案篇1 为⼴⼤青少年创造⼀个交流读书⼼得体会的平台，⼤家齐聚⼀堂分享喜欢的好书，探讨图书创作、分享读书的乐趣，营造浓厚的世界读书⽇全民阅读氛围。
⼀、活动组织单位 AA市新华书店、XX省青年报、XX省少⼉出版社、XX省教育出版社 ⼆、活动时间： 4⽉22⽇上午(时间待定) 三、活动地点： 图书⼤厦五楼书吧 四、活动安排 1、XX省青年报⼩记者提前到达图书⼤厦寻找⾃⼰看过的最喜欢的图书，在活动现场介绍交流时进⾏介绍。
2、⼩记者在卖场对读者就读书的相关问题进⾏采访，并发放读书倡议书。
3、XX省青年报⼩记者负责⼈发⾔，介绍⼩记者的招募、组织、开展活动等情况。
4、⼩记者以“我最喜欢的图书”、“我的读书乐趣”、“我的读书感悟”“对我影响最⼤的⼀本书”“如何摆正读书与学习的关系”等相关主题进⾏畅谈交流。
5、出版社编辑以本社最新图书的创作经过为例，向⼩记者介绍成书的过程，并与⼩记者以“我最喜欢读的图书类型”、“什么样的图书内容更吸引⼈”等话题进⾏互动交流，了解⼩读者的阅读兴趣和阅读取向，掌握实⽤的⼉童图书的市场信息。
6、为参加活动⼩记者赠送本社最新图书让孩⼦们试读，并征询意见和建议。
五、各单位分⼯ AA市新华书店： 1、活动⽅案的总体制定与安排，与XX省青年报、出版社联系活动的具体操作事项，做好活动前后的沟通和部署。
2、现场场地布置，活动宣传品的制作：现场背景喷绘、读书倡议书。
3、为⼩记者准备⼀份⼩礼品。
4、现场照相，留取相关资料。
线下读书会活动⽅案篇2 为庆祝第xx个“世界读书⽇”，深⼊推进书⾹校园建设，让师⽣在读书中学会思考，在读书中开拓视野，读出⼈⽣风景线，读出⽣活新感悟,学校决定开展系列读书活动，具体如下： ⼀、活动主题 让读书成为习惯。
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《水浒传》“一站到底”（51-100回）【雷横去看戏，因忘了带赏钱，得罪了知县的相好白秀英，白秀英要报复雷横。
雷横能忍则忍，却无法忍受老母被白秀英殴打，一怒之下打死白秀英。
被朱仝救走后，雷横被逼无奈上了梁山。
】2.第51回，美髯公朱仝上梁山经过：【朱仝放了雷横，刺配沧州，沧州知府留他在本府听候使唤。
一日，朱仝抱着四岁的小衙内去看灯，雷横劝他上梁山，朱仝起初不愿上梁山。
吴用使计让李逵杀了小衙内，朱仝怒追李逵到柴进庄上，柴进说情，朱仝无奈上梁山】3、“李逵打死殷天锡，柴进失陷高唐州”的起因、经过、结果：【柴进叔叔柴皇城的花园被高太尉的叔伯兄弟、新任知府高廉带来的妻舅殷天锡所占，柴皇城因此一病不起。
李逵打死殷天锡，柴进因此事被高廉打入大牢。
】4、宋江刚开始引军攻打高唐州是否顺利？请说说具体经过。
【宋江引军跟高廉三百飞天神兵对阵，高廉使起神法，林冲等败退五十里下寨。
宋江使出“回风返火”之法。
高廉又使神兽之法，宋江又败。
】5、“戴宗智取公孙胜，李逵斧劈罗真人”的经过：【戴宗、李逵奉宋江、吴用之命，去蓟州找公孙胜，得知公孙胜在九宫县二仙山。
戴宗去见，被公孙圣的母亲回绝。
戴宗叫李逵去屋里打闹，公孙胜只好出来，以老母年迈、罗真人不放为由不去梁山。
李逵在五更天偷偷去松鹤轩，斧劈罗真人。
罗真人使白手帕捉弄李逵，把李逵扔进蓟州牢中，戴宗再三央求，罗真人派黄巾力士从蓟州牢中救李逵回来。
】6、“入云龙斗法破高廉，黑旋风探穴救柴进”的经过：【罗真人教公孙胜八个字：“逢幽而止，遇汴而还。
”公孙胜使出神法，使高廉所使兽行法尽现原形，高廉劫寨，被公孙使法把三百神兵杀个尽绝。
吴用假装是援军到来。
高廉出城迎接，城被夺，人被杀。
柴进被藏于枯井中，李逵下井，吊他上来。
】擒得凌振上山。
】8、大破连环马的关键人物是谁？怎么把他请上山的？（吴用使时迁盗甲，汤隆赚徐宁上山）【徐宁。
汤隆说能造破连环马的钩镰枪，要使钩镰枪却需要他的姑舅哥哥徐宁。
而徐宁上山，又需先把他的雁翎锁子甲盗来。
吴用派鼓上蚤时迁盗甲。
时迁盗来徐宁的雁翎锁子甲，转给戴宗拿上梁山。
汤隆假装和徐宁、时迁追赶盗甲之人，碰上乐和赶车过来，一起坐上车。
乐和用麻药麻翻徐宁，把赚上梁山，徐宁教大家钩镰枪法，后来大破连环马】9、三山是哪三山？他们的头领分别有哪些人？【桃花山：李忠、周通；白虎山：孔明、孔亮；二龙山：鲁智深、杨志、武松。
】10、三山好汉为什么要攻打青州？【大破连环马之后，桃花山周通、李忠盗了呼延灼的御赐好马，呼延灼领兵讨马，桃花山写信要二龙山帮助，三头领和出来的？【宋江引三路人马来少华山，赚宿元景太尉上山；又派人假扮太尉，杀了贺太守，救了史进，宋江对宿太尉毕恭毕敬，表示要归顺朝廷。
】2、60回，宋江在什么事件之后把聚义厅改为忠义堂？【晁盖夜打曾头市，被诱入包围圈，面颊中史文恭毒箭，回山身亡。
众头领推宋江为山寨之主，宋江改“聚义厅”为“忠义堂”，主张替天行道，重新安排座次】3、61回，请说说卢俊义第一次被请上梁山的起因、经过、结果。
（吴用智赚玉麒麟）【宋江仰慕卢俊义，派吴用假扮算命先生、李逵扮做哑巴道童来至卢家为其算命，诈称卢俊义百日内有血光之灾，须往东南千里外避祸，并在墙上题藏头反诗一首（“芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地游。
义士若能知此理，反躬逃难可无忧”）。
卢俊义信了，留燕青在家，与管家李固押十辆货车去泰安还愿。
路经梁山，不听劝告车插旗帜，先后与李逵、鲁智深、武松、等人大战不胜，被花荣箭射笠缨夺路而逃，被李俊、张顺诱至船上、活捉；上山后不愿入伙，被强留两月有余方才下山】4、62回，卢俊义本不愿上梁山，后来因何事被逼上梁山？【管家李固与卢俊义娘子通奸，并到官府告发卢俊义。
卢俊义回城，被李固设伏绑送梁中书前。
屈打成招，下入死牢。
燕青讨饭给主人吃。
卢俊义被判充军沙门岛，家产尽被李固霸占。
李固收买防送公人董超、薛霸，杀害卢俊义，卢俊义被燕青所救，要上梁山，中途被捉拿又被告发被判死刑，石秀劫法场不遂一同被关，幸有蔡福蔡庆照顾。
梁山军前后两战大名府，卢俊义方才获救，杀奸夫淫妇之后上梁山】5、在智取大名府战役中，关胜、索超是怎样入伙梁山的？【吴用识破关胜的围魏救赵之计，花荣、林冲埋伏飞虎峪两边，打退追兵。
张横劫关胜之寨被俘。
三阮、张顺救张横，阮小七中伏被俘。
呼延灼诈降，关胜不疑，夜晚偷营，关胜被擒。
忠义堂上，宋江重待关胜，关胜先欲就死，后为义气所感入伙，成了攻打北京的前部前锋。
一交战便打败索超，吴用又故意输于索超一战，使他欢喜入城。
吴用雪天掘下陷坑，引索超追来，被伏兵擒拿。
】6、最终在北京城是怎样救出石秀、卢俊义等人？【北京城元宵放灯。
梁山泊宋江守寨，吴用引八路人马进驻城下。
时迁在北京翠云楼放火，城中大乱，梁中书四个城门冲不出去。
后从南门夺路而走。
城内柴进救出卢俊义、石秀。
】7、67回，关胜降水火二将是哪二将？怎样降服的？【单廷珪（圣水将军）、魏定国（神火将军）。
蔡京举荐单廷珪、魏定国剿捕梁山好汉。
关胜得到宋江允许，要擒单廷珪、魏定国。
关胜用大刀使单廷珪落马，单廷珪愿降。
魏定国使神火打败关胜，城里却被李逵放火烧了，不敢回城。
关胜围城，单廷珪、关胜说服魏定国入了梁山泊。
】8、68回，夜打曾头市战况如何？【宋江与曾家军对阵，五次交锋，各有胜负。
吴用施计，大败曾家军，卢俊义活捉史文恭。
】9、69、70回，对外战役攻打东平府和东昌府，各收服了哪一员大将？是怎样收服的？【双枪将董平和没羽箭张清。
宋江围城，董平出战，中计被俘。
董平因婚事与程太守不和，投降宋江，引兵入城，夺得程太守女儿。
吴用教用粮草车子和船只赚张清出城劫粮，张清去抢水中船上粮食时被水军头领擒拿。
吴用又使人打进东昌府内。
张清被宋江义气所动，愿降。
】10、第71回，梁山英雄排座次，李逵因为什么事情大闹菊花会？结果怎样？【宋江在菊花会上酒醉赋词，盼望招安。
武松、李逵、鲁智深反对诏安。
李逵大闹菊花会，宋江欲斩李逵，众人劝阻，监之，宋江酒醒，悲念李逵，并说服武松、鲁智深，要接受招安。
】附加：梁山英雄座次排行1天魁星呼保义宋江2天罡星玉麒麟卢俊义3天机星智多星吴用4天闲星入云龙公孙胜5天勇星大刀关胜6天雄星豹子头林冲7天猛星霹雳火秦明8天威星双鞭呼延灼9天英星小李广花荣10天贵星小旋风柴进11天富星扑天雕李应12天满星美髯公朱仝13天孤星花和尚鲁智深14天伤星行者武松15天立星双抢将董平16天捷星没羽箭张清17天暗星青面兽杨志18天佑星金抢手徐宁19天空星急先锋索超【宋江、柴进乔装打扮，同戴宗、李逵、燕青来到李师师家，与之饮酒，李逵不满而骂。
宋江欲让李师师启奏皇上，李师师不懂；适逢此时皇上来了，宋江等三人商议要就此告一道招安赦书，未商量妥，李逵用交椅打倒杨太尉，用火烧李师师家。
】2、73回，李逵为什么回到梁山就扯了杏黄旗？结果怎样？【李逵替狄太公捉鬼，杀了狄太公女儿和奸夫王小二。
刘太公说他十八岁的女儿被宋江抢去了，李逵到忠义堂扯了杏黄旗，与宋江以头相赌。
经对证后不是宋江，李逵负荆请罪，去牛头山杀了强贼，救了刘女，回山。
】3、75回，请说说黑旋风扯诏骂饮差的起因、经过、结果。
【陈宗善带十瓶御酒，主办成招安一事。
梁山泊内，宋江力主招安，吴用等对招安持怀疑态度。
阮小七用十瓶醪láo水白酒掉了御酒送上金沙滩。
肖让读诏。
诏中要宋江领人去东京免罪。
李逵从梁上跳下来，扯碎诏书，揪打陈太尉，被宋江，卢俊义抱住。
宋江打开御酒，尽是醪láo水白酒，众人骇然。
】4、76-77回，两赢童贯，分别用的什么方法？结果怎样？【宋公明排九宫八卦阵，一赢童贯。
梁山泊十面埋伏，二赢童贯。
宋江不教伤害童贯，让回去报告，以求招安。
】5、78-80回，请说说三败高太尉的起因、经过、结果。
【宋江两赢童贯，势力太大，朝廷派高俅来收剿。
第一次打败刘梦龙、党世雄，宋江一败高太尉。
第二次刘唐烧着战船，李俊、张横杀刘梦龙、牛邦喜，宋江二败高太尉。
第三次，宋江进攻高俅，高俅建造了海鳅船，结果被张顺带人凿沉，高俅被活捉上山。
高俅同意招安宋江，宋江把高俅放下山。
】6、81-82回，宋徽宗怎么知道自己受了童贯和高俅的蒙蔽？结果怎样？【宋江派戴宗、燕青带上闻焕章给宿元景太尉的书信，前往东京。
燕青来李师师家歇宿，天子私行妓馆，李师师荐燕青面见天子，燕青备说两次招安经过，天子方知受了童贯与高俅之蒙蔽。
天子临朝，大骂童贯、高俅，夸奖宋江，自此全伙顺天护国、受诏安】7、83-89回，受招安后宋江等人受诏攻打大辽，各有胜负，最后靠什么大破辽军，结果怎样？【兀颜统军摆太乙混天象阵，宋江兵败。
九天玄女授以相生相克之理，教以破辽军的阵法。
宋公明破阵成功，打死兀颜统军。
兵至燕京，辽主投降。
辽国丞相褚坚贿赂四大奸臣，启奏天子，让宋江罢兵，存辽国以做屏障。
宋江回京。
所取檀州、蓟州、霸州、幽州一一归还。
】宋江以忠义为重，不愿背负朝廷，宁愿青史留名8、破大辽之后，受诏又讨伐了哪些反叛势力？征讨方腊堪称最惨烈的战役，最后擒住方腊的是谁？有五十多员大将战死，请列举其中五个。
【打田虎、王庆、方腊。
鲁智深擒住方腊。
】张顺攻打方腊时被滚石和擂木砸死在湖底。
董平攻打方腊时被炮火伤了左臂，为救张清，被方腊部将张韬一刀剁成两段。
张清征讨方腊时攻打独松关，被厉天闰一枪刺中腹部而死。
徐宁征讨方腊时去救郝思文被毒箭射死。
索超征讨方腊时，攻打杭州城，被南军元帅石宝一锤打落马下死于非命。
刘唐征讨方腊时在攻打杭州的战斗中阵亡。
史进死于庞万春之箭下。
雷横征讨方腊时战亡阮小二征讨方腊时被挂钩搭住，他不愿受辱，自刎而亡。
阮小五征讨方腊时战死。
杨雄在征讨方腊的途中病死。
石秀征讨方腊时战死。
9、一百单八将，水浒中各路英雄的不同结局（至少说出5个）1、宋江被高俅用毒酒害死。
2、卢俊义被高俅用药酒毒伤，不能骑马，乘船时失足落水而死。
3、宋江被毒死后，花荣和吴用一起上吊死在宋江、李逵墓前。
4、林冲平方腊后得了中风，留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。
5、鲁智深平方腊时擒得方腊大将夏侯成，并亲手抓获方腊，后焚香打座圆寂而逝。
6、武松攻打方腊时失去左臂，留在六和寺照看林冲，后出家成僧，到八十岁死去。
7、李逵受招安后被封为镇江润州都统制，宋江中毒后想到自己死后李逵肯定要聚众造反，怕坏了梁山泊的忠义名声，便让李逵也喝毒酒一块儿被毒死了。
10、100回，宋江临死之前做了一件什么事？最后宋徽宗获晓宋江等人死讯做了什么？【宋江说宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷，怕李逵造反，坏了梁山泊替天行道的忠义之名，毒害了李逵。
宋江死后，徽宗做梦，获知真相，在梁山泊盖起庙宇，搭建祠堂，御笔亲书“靖忠之庙”，受后人朝拜，敬仰。
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