一年级下册美术课件-第14课剪对称鱼形|湘美版3(共8张PPT)
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一年级下册美术课件第14课 剪对称鱼形|湘美版(秋)3 (共8张PPT)
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17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/8
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 8日星 期日2021/8/82021/8/82021/8/8
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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一年级下册美术课件-14《剪对称鱼形》1 湘美版
剪对称鱼形
鱼儿鱼儿真可爱, 对折描形剪出来! 下面,我们先欣赏几种可 爱的鱼儿!
何为对称? 对称,指图形或物体对某个点、 直线或平面而言,在大小、形状 和排列上具有一一对应的关系。
不对称剪纸
对称剪纸
折
画
剪
学习活动:
用对折剪纸的方法剪出几只不 同的鱼形,和同学们一起拼贴 一幅有海洋鱼群的作品。
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1.这个世界不符合所有人的梦想,只是有人学会了遗忘,有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催,或者未来的忧虑,毁掉自己当下的快乐。
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3.人生的目标不应是祈求风平浪静,而是要造一艘大船,破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间,一切都会过去。
•Байду номын сангаас
6.痛苦对每个人而言,只是一个过客,一种磨练,一番考验。
鱼儿鱼儿真可爱, 对折描形剪出来! 下面,我们先欣赏几种可 爱的鱼儿!
何为对称? 对称,指图形或物体对某个点、 直线或平面而言,在大小、形状 和排列上具有一一对应的关系。
不对称剪纸
对称剪纸
折
画
剪
学习活动:
用对折剪纸的方法剪出几只不 同的鱼形,和同学们一起拼贴 一幅有海洋鱼群的作品。
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1.这个世界不符合所有人的梦想,只是有人学会了遗忘,有人却一直坚持。
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2.别让过去的悲催,或者未来的忧虑,毁掉自己当下的快乐。
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3.人生的目标不应是祈求风平浪静,而是要造一艘大船,破浪前行。
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4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
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5.给时间一点时间,一切都会过去。
•Байду номын сангаас
6.痛苦对每个人而言,只是一个过客,一种磨练,一番考验。
一年级下册美术课件-第十四课 剪对称鱼形 ︳湘美版 (共12张PPT)
对折展开, 对称鱼相对应的 两边大小、形状 相同。
对称鱼的步骤:
对折 画出半条鱼的 形状和花纹 沿着线剪下来
创造表现(10---15分钟)
•尝试用对折剪纸的方法,剪出不同的对称 鱼形。注意使用剪刀的安全。 •完成作品后小组进行评价。
剪对称
形
我们先猜一个谜语:
一把刀,顺水漂。 有眼睛,没眉毛。
(打一动物名)
带着问题 欣赏各种 形态的鱼
你喜欢哪条鱼? 它长什么样子呢?
小组讨论: 鱼由哪几部分组成的? (头、身体、尾、鳍) 鱼的形状和术: 小朋友,老师最喜欢的鱼变成什么样子了?
认知对称鱼形
对称鱼的步骤:
对折 画出半条鱼的 形状和花纹 沿着线剪下来
创造表现(10---15分钟)
•尝试用对折剪纸的方法,剪出不同的对称 鱼形。注意使用剪刀的安全。 •完成作品后小组进行评价。
剪对称
形
我们先猜一个谜语:
一把刀,顺水漂。 有眼睛,没眉毛。
(打一动物名)
带着问题 欣赏各种 形态的鱼
你喜欢哪条鱼? 它长什么样子呢?
小组讨论: 鱼由哪几部分组成的? (头、身体、尾、鳍) 鱼的形状和术: 小朋友,老师最喜欢的鱼变成什么样子了?
认知对称鱼形
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