全国幼儿教师风采大赛一等奖课件绘本课件《花婆婆》
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《花婆婆》幼儿绘本PPT课件精品版
场景描绘与细节处理
01
02
03
04
描绘不同地点的场景，如城市 、乡村、海边等，展现花婆婆 播撒花种的广泛性和影响力。
通过对花婆婆的服饰、动作、 神态等细节的描绘，表现出她 的善良、执着和热爱生活的品
质。
描绘小女孩听故事的场景，展 现她对花婆婆的敬仰和对美好
未来的向往。
描绘村民们参与种花、保护环 境的场景，展现花婆婆的行动
04
互动环节与拓展活动
提问交流，加深理解
针对绘本内容提问
在阅读完《花婆婆》后，可以向孩子们提出一些问题，如“ 花婆婆是怎么种花的？”“她为什么要种花？”等，引导孩 子们回忆并复述故事情节，加深对绘本内容的理解。
讨论花婆婆的品质
可以引导孩子们讨论花婆婆具备哪些优秀品质，如乐于助人 、善良、有爱心等，鼓励孩子们向花婆婆学习，培养良好的 道德品质。
培养孩子良好的阅读 习惯，为未来的学习 和发展打下基础。
通过花婆婆的故事， 引导孩子主动阅读、 思考和表达，提高阅 读能力。
引导孩子关注自然环境和生态保护
绘本中花婆婆热爱大自然、保 护环境的形象，有利于引导孩 子关注自然环境。
通过花婆婆的行动，教育孩子 要珍惜自然资源、保护生态环 境。
增进孩子对环保的理解和认识 ，培养孩子的环保意识和责任 感。
绘本中花婆婆的角色特 点和品质
绘本的插画风格和色彩 运用
通过绘本学习到的美好 品质和价值观
分享个人感悟和收获
深刻体会到美好品质对于个人和社会 的重要性
学会了如何通过绘本引导幼儿学习和 成长
领悟到绘本对于幼儿成长的积极影响
感受到与孩子们一起阅读绘本的快乐 和幸福
鼓励孩子在生活中践行美好品质
花婆婆课件ppt
花婆婆的故事启示我们，要注重可持 续发展，在追求经济发展的同时，注 重环境保护和资源节约。我们应该积 极推动绿色发展、循环发展和低碳发 展，为子孙后代留下一个美好的家园 。
跨界合作
花婆婆在旅行中遇到了各种各样的人 ，她与他们交流、合作，共同实现了 一个美好的愿景。这个故事启示我们 ，要注重跨界合作，发挥各自的优势 ，共同推动事业的发展。在未来的发 展中，我们需要加强不同领域、不同 行业之间的合作，共同探索新的发展 模式和商业模式。
推广园艺文化
除了提供服务外，花婆婆还致力于推 广园艺文化，通过举办讲座、编写园 艺指南等方式，让更多人了解园艺的 魅力和益处。
03
CATALOGUE
花婆婆的使命与影响
使命的起源
家庭背景
花婆婆从小生活在热爱自然的环境中，她的家人对环境保护有着深厚的理解和 行动，这为她日后成为环保人士奠定了基础。
个人经历
02
CATALOGUE
花婆婆的成长历程
早期的经历
家庭背景
花婆婆从小生活在一个热爱自然 和园艺的家庭，她的父母都是园 艺爱好者，经常带着她接触大自 然和各种植物。
童年兴趣
在家庭的影响下，花婆婆从小就 对植物和园艺产生了浓厚的兴趣 ，经常和父母一起种植花卉和灌 木。
决定成为花婆婆
梦想的萌芽
随着年龄的增长，花婆婆越发意识到 自己对园艺和植物的热爱，她开始梦 想成为一名专业的园艺师。
花婆婆课件
CATALOGUE
目 录
• 花婆婆简介 • 花婆婆的成长历程 • 花婆婆的使命与影响 • 花婆婆的故事寓意 • 实践与应用 • 总结与反思
01
CATALOGUE
花婆婆简介
人物背景
01
幼儿园 25花婆婆-绘本课件
「很好，」爺爺笑著說：「但是你一定要記 得做第三件事。」
「什麼事？」花婆婆問。 「做一件讓世界變得更美麗的事。」 「好哇！」小女孩的花婆婆答得又快又大聲。 但是，她不知道將來會做什麼事；她每天起床、 洗臉、吃早餐、上學、放學、做功課、玩耍，這 就是她的生活。
很快的，小女孩長大了。她決定去做答應爺爺的三件事。 她離開家鄉，住在一個離海很遠的城市裡，並在圖書館工作。
她经常在冬天下雪的早晨，散步到公园的温室看花草。
潮濕、溫暖的空氣中，散著一種甜甜的茉莉花香。她深深吸了一口 氣：「嗯，有热带岛屿的气息，可惜這裡不是热带岛屿。」
因此她來到一座真正的熱帶小島。
她到處旅行，穿過熱帶叢林，走過沙漠，看到獅子在遊戲，袋鼠在跳躍。每經過 一個地方，她都交了一些難忘的好朋友。最後，她還到一個東方的小國家。在那 裡，她從駱駝背上摔下來，背部受傷了。她想了一想，決定做答應爺爺的第二件 事情。到海邊住下來。
她常常望著大海，問自己：「我答應爺爺，要做一件讓世界變得更 美麗的事，但是，要做什麼呢？這世界已經夠美了。」她在屋子的 四周灑下一些花種子。
第二年的春天，她背部的傷又發作了，大部分的時間，她都躺在床 上。從房間的窗戶看出去，可以看到藍色、紫色、粉紅色的花朵。 她對自己說「希望今年夏天，我可以下床撒更多種子。」
花婆婆笑著說：「很好，但是你一定要記得做第三件事。」 「什麼事？」孩子問。
「做一件讓世界變得更美麗的事。」 「好哇！」孩子答得又快又大聲。
但是，那個孩子也不知道將來會做什麼事。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
「什麼事？」花婆婆問。 「做一件讓世界變得更美麗的事。」 「好哇！」小女孩的花婆婆答得又快又大聲。 但是，她不知道將來會做什麼事；她每天起床、 洗臉、吃早餐、上學、放學、做功課、玩耍，這 就是她的生活。
很快的，小女孩長大了。她決定去做答應爺爺的三件事。 她離開家鄉，住在一個離海很遠的城市裡，並在圖書館工作。
她经常在冬天下雪的早晨，散步到公园的温室看花草。
潮濕、溫暖的空氣中，散著一種甜甜的茉莉花香。她深深吸了一口 氣：「嗯，有热带岛屿的气息，可惜這裡不是热带岛屿。」
因此她來到一座真正的熱帶小島。
她到處旅行，穿過熱帶叢林，走過沙漠，看到獅子在遊戲，袋鼠在跳躍。每經過 一個地方，她都交了一些難忘的好朋友。最後，她還到一個東方的小國家。在那 裡，她從駱駝背上摔下來，背部受傷了。她想了一想，決定做答應爺爺的第二件 事情。到海邊住下來。
她常常望著大海，問自己：「我答應爺爺，要做一件讓世界變得更 美麗的事，但是，要做什麼呢？這世界已經夠美了。」她在屋子的 四周灑下一些花種子。
第二年的春天，她背部的傷又發作了，大部分的時間，她都躺在床 上。從房間的窗戶看出去，可以看到藍色、紫色、粉紅色的花朵。 她對自己說「希望今年夏天，我可以下床撒更多種子。」
花婆婆笑著說：「很好，但是你一定要記得做第三件事。」 「什麼事？」孩子問。
「做一件讓世界變得更美麗的事。」 「好哇！」孩子答得又快又大聲。
但是，那個孩子也不知道將來會做什麼事。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
《花婆婆》(最新)ppt
你们也想看看吗？
敬爱的花婆婆： 您播种的鲁冰花使我们小镇
变得更加美丽。谢谢您！三八妇女 节到了，祝您节日快乐！
海边小镇的孩子们 3月8日
请同学们也来制作一张美 丽的贺卡吧。你想送给谁?写上 自己想说的话，表达节日的祝愿。然后把它展示出来，与大 家一起分享，好吗？
西南师大出版社 二年级 | 下册
2.赵括初学兵法之时，便认为自己非 常聪慧 ，性格 自大狂 妄，认 为天下 没有敌 手，兵 家之事 是需要 慎重考 虑而代 价惨重 的，但 赵括并 不在意 ，随口 就谈兵 。 3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
1.根据近十年的高考全国卷真题，总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点，每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。 1、涉及的问题一般都是现实政治的反 映。一 个王朝 成功的 经验和 失败的 教训往 往成为 后来的 政治家 和思想 家的素 材。他 们思考 和论证 往事的 得失， 以史为 鉴，为 当朝和 后代的 统治者 提供新 的治国 方针。
浪漫 漫山遍 野
并且 而且
书上说的三件事?
?
第一件事我长大以后，要像您一样去很远的地方旅 行； 第二件事当我老了，也要像您一样住在海边； 第三件事是做一件让世界变得更美丽的事。
春天，五颜六色的鲁冰花全开了，镇上的 人表现怎样？
说一说，你想做哪些事，让世界变 得更美丽。
三八妇女节快到了， 海边小镇上的孩子们动手制 作了一张漂亮的贺卡，祝花 婆婆节日快乐！
敬爱的花婆婆： 您播种的鲁冰花使我们小镇
变得更加美丽。谢谢您！三八妇女 节到了，祝您节日快乐！
海边小镇的孩子们 3月8日
请同学们也来制作一张美 丽的贺卡吧。你想送给谁?写上 自己想说的话，表达节日的祝愿。然后把它展示出来，与大 家一起分享，好吗？
西南师大出版社 二年级 | 下册
2.赵括初学兵法之时，便认为自己非 常聪慧 ，性格 自大狂 妄，认 为天下 没有敌 手，兵 家之事 是需要 慎重考 虑而代 价惨重 的，但 赵括并 不在意 ，随口 就谈兵 。 3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
1.根据近十年的高考全国卷真题，总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点，每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。 1、涉及的问题一般都是现实政治的反 映。一 个王朝 成功的 经验和 失败的 教训往 往成为 后来的 政治家 和思想 家的素 材。他 们思考 和论证 往事的 得失， 以史为 鉴，为 当朝和 后代的 统治者 提供新 的治国 方针。
浪漫 漫山遍 野
并且 而且
书上说的三件事?
?
第一件事我长大以后，要像您一样去很远的地方旅 行； 第二件事当我老了，也要像您一样住在海边； 第三件事是做一件让世界变得更美丽的事。
春天，五颜六色的鲁冰花全开了，镇上的 人表现怎样？
说一说，你想做哪些事，让世界变 得更美丽。
三八妇女节快到了， 海边小镇上的孩子们动手制 作了一张漂亮的贺卡，祝花 婆婆节日快乐！
2024版年度幼儿园一等奖公开课大班绘本《花婆婆》
大班绘本《花婆婆》contents •课程背景与目标•教学内容与方法•教学过程与互动•教学评价与反思•教学资源与建议•幼儿表现与反馈目录课程背景与目标绘本《花婆婆》简介故事情节作者与插画师绘本讲述了花婆婆一生追寻和传播美丽的故事，她以种花为业，将美丽带给人们，并影响了身边的人。
主题思想大班幼儿年龄特点与需求认知发展大班幼儿好奇心强，喜欢探索新事物，对绘本中的故事情节和人物形象有浓厚的兴趣。
情感需求大班幼儿情感丰富，需要得到关注和认可，通过绘本故事可以激发他们的情感共鸣和表达欲望。
语言能力大班幼儿已具备一定的语言表达能力，能够听懂并讲述简单的故事情节，通过绘本阅读可以提高他们的口语表达能力。
教学目标培养幼儿对绘本阅读的兴趣和习惯。
引导幼儿理解绘本故事情节和人物形象，感受故事中的美好情感。
重点难点教学内容与方法绘本内容解读《花婆婆》绘本简介01绘本图画分析02绘本文字解读03提问引导法在教学中适时提出问题，引导孩子们思考、讨论，激发他们的阅读兴趣和探究欲望，培养他们的思维能力和语言表达能力。
情境教学法通过创设与绘本内容相关的情境，引导孩子们身临其境地感受故事情节和人物情感，增强教学的趣味性和互动性。
角色扮演法让孩子们扮演绘本中的角色，通过表演、对话等形式，加深对故事情节和人物性格的理解，提高他们的表演能力和合作能力。
教学方法选择教学环节设计教学过程与互动导入环节营造氛围激发兴趣绘本阅读环节师生共读观察细节教师引导孩子们观察绘本中的图画细节，如人物表情、动作、背景等，帮助孩子们更好地理解故事情节和人物形象。
讨论与互动环节提出问题互动交流1 2 3绘画创作情感表达实践活动拓展与延伸环节教学评价与反思教学效果评价教学目标达成幼儿表现教师教学能力教学亮点总结绘本选材独特01情感渗透自然02互动环节丰富03存在问题及改进方向时间安排略紧个别幼儿关注不足教学手段待丰富教学资源与建议绘本资源推荐《花婆婆》原版绘本绘本PPT或电子资源绘本音频资源角色扮演游戏绘画活动手工制作活动030201相关活动建议家园共育建议家长共读绘本绘本延伸活动分享交流幼儿表现与反馈幼儿课堂表现积极参与注意力集中情感投入幼儿作品展示绘画作品孩子们用自己的画笔描绘了花婆婆的形象和故事情节，画面色彩鲜艳，充满想象力。
幼儿绘本故事《花婆婆》课件
如何将花婆婆的善良和爱心传递下去。同时，可以鼓励幼儿进行角色扮
演、绘画等延伸活动，加深对故事的理解和记忆。
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《爱心树》、《猜猜我有多爱你》等，这些绘本都以爱为主题，通 过不同的故事和绘画风格传递爱的真谛。
动画片推荐
《小猪佩奇》、《小熊维尼》等，这些动画片在轻松愉快的氛围中 传递友谊、互助和爱的主题，适合幼儿观看和学习。
自然之美
通过描绘花朵的美丽和生命力， 激发孩子们对大自然的热爱和
敬畏之情。
03 绘本中教育意义 探讨
尊重自然、爱护环境意识培养
描绘了大自然的美景，激发幼儿对自 然的热爱和好奇心。
引导幼儿关注环境保护，培养他们的 环保意识和责任感。
通过花婆婆种花、照顾花园的情节， 传递出对自然的尊重和保护的重要性。
质。
引导幼儿学会制定目标、付出努 力，最终实现自己的梦想。
04 艺术表现手法鉴 赏
绘画风格及技巧运用
温馨柔和的画风
绘本采用温馨柔和的画风，通过细腻 的线条和柔和的色彩，营造出温暖而 亲切的氛围，使读者在阅读过程中感 受到浓厚的情感。
多样化的绘画技巧
故事中运用了多种绘画技巧，如铅笔素 描、水彩渲染等，使得画面层次丰富， 细节表现力强，给读者带来视觉上的享 受。
自己的特点和作用，幼儿可以通过分析角色关 系和行为来理解故事深层含义。
绘画风格欣赏
绘本《花婆婆》采用了温馨、柔和的绘画风格，通过丰富 的色彩和细腻的笔触表现出故事中的场景和情感，幼儿可 以学习欣赏这种绘画风格并尝试模仿。
家长参与亲子共读建议
主要情节概述
引子
介绍花婆婆的生活背景 以及她与花朵的深厚情
幼儿园花婆婆 优质课件
“很好，”爷爷笑着说，“但是， 你一定要记得做第三件事。”
“什么事？”艾莉丝问。 “做一件让世界变得更美丽的 事。” “好哇！”艾莉丝答应得又快又 大声。 但是，她还不知道将来会做什么 样的事。她每天起床、洗脸、吃早 餐、上学、放学、做功课，这就是 她的生活。 很快的，艾莉丝长大了！
艾莉丝决定去做她答应爷爷的三件事。她离开了家乡，住在一个离 海边很远的城市。她在图书馆工作。每天清理书上的灰尘，把书本排列 整齐，并且帮助大家找到他们想看的书。她自己也看了很多书，都是写 很远的地方所发生的事情。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/252021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021 •14、2021年7月25日星期日2021/7/252021/7/252021/7/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/7/252021/7/25July 25, 2021 •2021/7/252021/7/252021/7/252021/7/25
花婆婆住在海边的一幢小房子里。房子的四周，开满了蓝色、紫 色和粉红色的花儿。
花婆婆是我的姨婆，她的年纪很大，个子小小的，我知道她本来不 是这样的。她告诉我一些过去的事情。
花婆婆的名字叫艾莉丝，很久以前，当她还是一个小女孩儿的时候，她 住在海边的城市。从她家门口的石阶上，可以看到码头和来来往往的大船。很 多年以前，她的爷爷就是搭乘一艘大帆船来到美国的。
“什么事？”艾莉丝问。 “做一件让世界变得更美丽的 事。” “好哇！”艾莉丝答应得又快又 大声。 但是，她还不知道将来会做什么 样的事。她每天起床、洗脸、吃早 餐、上学、放学、做功课，这就是 她的生活。 很快的，艾莉丝长大了！
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花婆婆住在海边的一幢小房子里。房子的四周，开满了蓝色、紫 色和粉红色的花儿。
花婆婆是我的姨婆，她的年纪很大，个子小小的，我知道她本来不 是这样的。她告诉我一些过去的事情。
花婆婆的名字叫艾莉丝，很久以前，当她还是一个小女孩儿的时候，她 住在海边的城市。从她家门口的石阶上，可以看到码头和来来往往的大船。很 多年以前，她的爷爷就是搭乘一艘大帆船来到美国的。
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