实训10球面软镜的配发.

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隐形眼镜验配任务1 球面软镜的试戴和评估(工作任务单)

项目四球面软镜的验配
任务1 球面软镜的试戴和评估工作任务单
一、课前学生任务
●上课前学生准备实践教学材料：手指甲剪短、修光滑，不涂指甲油；实验报告纸若干●教师发学生学习材料：实验指导书；工作任务单；数据记录单及评价表
●学生预习：以小组为单位，通过教师发的材料或上网、图书馆查阅配适评估的方法及配
适合适的相关指标。

●解决问题：软镜配适合适的指标。

二、本次课学习目标
●了解球面软镜的材料、理化性能和材料类型；
●了解球面软镜的加工工艺；
●能熟练地给配戴者选择合适的试戴片；
●能熟练地指导和给配戴者戴镜、摘镜和配适评估；
●能根据配适评估结果调换合适的试戴片；
●能熟练地进行片上验光并开具最终处方。

三、本次课工作任务
1、要完成的任务
●能熟练地给配戴者选择合适的试戴片；
●能熟练地给配戴者戴镜、摘镜和配适评估；
●能熟练地调换试戴片、片上验光并开具处方。

2、条件和要求
●条件：裂隙灯显微镜；中性肥皂；无屑纸巾；软镜多功能护理液；不同参数的球面软镜
若干；镜片盒。

●要求：以小组为单位，分别完成组内每位成员的戴镜、摘镜和配适评估及开具最终处方。

四、本次课结果评价
要求：按照数据记录单记录相应数据及正确判断、开具合适处方。

五、课后任务
1、完成本项目的实践报告。

2、通过上网查阅收集本次课的相关材料。

隐形眼镜验配任务1 球面软镜的试戴和评估(评价表)

超时1分钟内扣5分，以此类推。
合计
100
3）覆盖度评估错误扣5分
4）移动度评估错误扣5分
5）水平滞后评估错误扣5分
6）松紧度评估错误扣5分
7）下垂度评估错误扣5分
8）评估过程中不交流扣5分
9）未询问自觉症状扣5分
10）未追加光度扣5分
11）配适评估表未填写扣5分
3
时间
在20分钟内完成
超时1分钟以内扣5分，以此类推。
合计
100
2．球面软镜的戴镜与摘镜评价表
2）右手戴右眼，左手戴左眼，手法或站立位置错误各扣5分
3）左手扒眼的方法错误扣5分
4）镜片放置右手食指的位置错误或放错手指扣5分
5）闭合眼睑的方法错误扣5分
6）镜片不能戴上扣10分
7）在角膜上取镜片者扣10分
8）取镜片时指甲接触角膜及结膜扣5分
9）不能在2分钟之内取镜者扣5分
3
时间
要求在8分钟内完成
1）选择镜片
2）无菌操作
3）镜片清洁护理
4）镜片正确配戴
40
1）不按角膜曲率选择镜片扣10分
2）不洗手扣10分
3）不清洁镜片扣10分
4）戴镜方法有误扣10分
2
操作步骤
1）覆盖度
2）中心定位
3）移动度
4）松紧度
5）询问自觉症状隙灯照明方法错误扣10分
2）中心定位评价错误扣5分
序号
考核内容
考核要点
配分
评分标准
得分
1
操作准备
1）无菌观念
2）镜片正反面的识别
3）镜片参数的核对
4）镜片质量的核查
40
1）不洗手扣10分
2）指甲长扣10分

球性软镜(隐形眼镜)配制

• 水平滞后量：0.2~ 0.4 mm (或参考镜片说明书) • 垂直滞后量：0.2~ 0.4 mm (或参考镜片说明书)
上推试验
• 不少软镜达不到预期的“镜片移动度”
• “上推试验”是测定镜片相对松紧的有效手段。
以镜片下边缘与下方角巩缘距离为100%：
‐100% ：不动 ‐40‐60% ：理想 ‐0% ：镜片不能停留在角膜上
隐形眼镜验配过程
• 配戴者筛选 • 检查和测量 • 镜片试戴 • 配发镜片 • 随访
软镜直径
• 直径范围：13 ~ 15 mm
• 常用直径：13.5~14.5 mm
理想的软镜配适
• 定位中央 • 与眼睛前表面符合 • 足够的镜片运动 • 在各眼位下，完全覆盖角膜 • 良好并且稳定的视力 • 最小的生理影响 • 合适的可配戴时间 • 舒适
中央定位
镜片的定位描述（双鼻侧坐标）
以瞳孔中央为（0，0）正值：鼻侧/上方负值：颞侧/下方
镜片定位：（X，Y）
举例
影响镜片配适效果的因素
• 眼睛前表面和镜片矢高的关系（镜片>眼睛） • 镜片的物理特性
– 材料的物理特性 – 镜片厚度 – 镜片设计
• 眼睑特征、眼睑和镜片的相互作用
软镜配适评估步骤
• 1. 镜片“适应”
– 至少需要“适应”5分钟 – 等待“反射性泪液分泌”消失
• 2. 静态评估
– 角膜覆盖度 – 中央定位
• 3. 动态评估（运动评估）：
– 眨眼时镜片移动度 – 上视滞后量 – 水平滞后量 – 第一眼位的上推试验
• 4. 评估结论
角膜覆盖度
• 要求各眼位角膜均被接触镜覆盖
– 睑裂大小 – 眼睑张力

镜片配发—软镜镜片护理和保养(接触镜验配技术课件)

❖ 缺点：费用高、必须“中和”、依从性高
使用方法
1.稀释法：将清洁冲洗后的镜片，放入 3%过氧化氢溶液浸泡15-30min，生理盐水稀释，浸泡过夜，6-8h即可。
2.中和法（两步法）将清洁冲洗过的软镜浸泡过夜（6h以上），同时投入有抗溶外衣的中和剂药片，达到充分消毒的时间后，抗溶外衣开始溶解，中和剂中和过氧化氢。消毒时呈红色，中和后呈蓝色。使用前用冲洗剂彻底冲洗镜片。
消毒剂：季铵类，有机汞类与双胍类高效防腐灭菌
润滑剂：羟丙基甲基纤维素
保持湿润性，使用舒适
（3）多功能护理液的使用方法
❖ 镜全合内功注入能2/3容护量的理护理液液；的使用方法
❖ 摘下镜片，置于掌心，滴3~5滴护理液； ❖ 用食指将镜片的内外表面呈放射状分别轻揉
20-30次； ❖ 用食指和拇指轻捏住镜片，用护理液冲洗，
教学目标
❖ 掌握软性隐形眼镜的护理方法 ❖ 了解护理液的原理
❖ 护理液
消毒液、润眼液、除蛋白酶片
❖ 工具
镜盒、镜子等及配戴手册
二、隐形眼镜护理指导
每天要清洁
Байду номын сангаас
不可使用这样储存盒
眼干可用润滑液，戴镜不可用眼药
眼药水中的防腐剂等成分吸附在镜片上，可使镜片变色，伤及眼睛。
三、CL的护理产品
❖ 隐形眼镜护理液是一种无色透明液体，由氯化钠和防腐剂等成分组成。具有护理、清洁、消毒、储存、冲洗、湿润及除蛋白等功能。
2、多功能护理液
（1）特点 ❖ 简便 ❖ 能满足一般的消毒和护理 ❖ 不能保证彻底消毒 ❖ 有对防腐剂过敏的隐患
（2）主要成分及作用
缓冲液：硼酸钠和枸橼酸钠
控制护理液PH值，减少眼部刺激

球面软性隐形眼镜验配试题

球面软性隐形眼镜验配试题一、选择题(60分)1. 基质占整个角膜厚度的百分比为多少？A.10%B. 40%C. 65%D. 90%2. 一软镜配戴者前来就诊，主诉双眼镜片耐受性突然下降，镜片戴入有刺痛和异物感。

裂隙灯检查发现结膜充血，弥漫性染色，你的可能就诊是？A. 病毒性结膜炎B. 护理液的毒性反应C. 接触镜性急性红眼D. 接触镜致周边溃疡3. 一软镜配戴者左眼红眼，主诉在摘除镜片后疼痛更明显，同时有畏光、流泪症状。

检查发现有视力下降，粘脓样分泌物和弥散性充血，最可能的诊断为？A.结膜炎B. 微生物性角膜炎C. 接触镜相关性急性红眼D. 巨乳头性结膜炎4. 改变软镜的配适中，下述哪点是不正确的？A. 增加镜片的总直径，则降低了矢状高度B. 减少基弧(BOZR)，镜片配适变紧C. 减少镜片总直径，镜片配适变松D. 增加镜片基弧(BOZR)，则降低了矢状高度5. 软镜的含水量越低折射率A. 越强B. 越弱C. 不变D. 二者无关6. 下述哪种参数的改变会使镜片的重心向后移？A. 降低镜片总直径B. 增加镜片基弧C. 降低镜片厚度D. 增加更多的负镜度数7. 配戴软镜时，镜片基弧选择的依据通常为：A. 和最平坦的角膜曲率一致B. 比最平坦的角膜曲率平坦0.1mmC. 和最陡直的角膜曲率一致D.比最平坦的角膜曲率平坦0.7 mm8. 中心厚度越厚镜片越：A. 舒适B. 成形性差C. 不干燥D. 三者都对9. 一日戴型软镜配戴者主诉在戴镜几小时后在瞬目后出现视物模糊和视力波动，最可能的原因是：A.急性角膜水肿B. 镜片表面的胶冻样沉淀物C. 镜片表面脂质样沉淀物D. 过松的镜片配适10. 一软镜配戴者出现明显视力下降，检查发现镜片中央有皱纹，摘除镜片后角膜表面有荧光素积聚，最适当的处理方法是：A. 建议使用含有酒精的表面清洁剂B. 重新使用薄的低含水镜片C. 重新使用高含水、稍薄的镜片D. 使用3%双氧水消毒法11. 根据Holden and Mertz (1984)的研究，要减少和避免角膜水肿，长戴型镜片的氧传导性必须达到：A. Dk/t = 24 X 10-9B. Dk/t = 24 X 10-11C. Dk/t = 87 X 10-9D. Dk/t = 87 X 10-1112. 一患者框架眼镜的屈光度为–9.00 D，角膜顶点距离为14mm，如此患者选择配戴接触镜，则接触镜度数为：A. –8.00 DB. –8.75 DC. –9.50 DD. –10.00 D13. 验光光度：-6.50-1.50*180，软性隐形眼镜光度为A. -6.50B. -6.75C. -7.00D. -7.2514 .验光光度：-4.00-2.00*160，用球面软性隐形眼镜矫正该眼的散光A. 彻底B. 不彻底C. 因人而异D. 因镜片材料而异15. 一软镜表面有半透明的白色膜样物,镜片表面有裂缝,,此镜片已使用14月,患者平时使用热消毒法,患者主诉有干眼和不适症状,镜片表面的沉淀最可能是?A. 脂质沉淀B. 蛋白沉淀C. 胶冻样沉淀D. 钙结晶16. 处理软镜配戴者的角膜新生血管可以采取以下的方法: 除了:A. 重新配戴RGP镜片B. 更换镜片护理系统C. 更换使用厚的低含水镜片D. 提高镜片的DK/t值17. 一患者选择的软镜试戴镜片基弧(BOZR)为8.9mm直径(TD)为14.00mm,镜片配适很好,现将镜片直径改为13.50mm,要保持相同的配适,镜片的基弧应为多少?A . 8.40mm B. 8.60mm C. 9.10mm D. 9.30mm18. 如果一个病人的右眼有远视1. 00D，左眼远视5. 00D，角膜曲率计读数相同，你的结论是什幺？A. 隐形眼镜将在右眼产生较小图象，在左眼生产较大的图像。

软性角膜接触镜配戴和护理指导幻灯片课件

11

1.清洁：目的是清洁镜片上沉淀碎屑病原微生物方法：肥皂彻底洗净双手；镜片置于一手掌心，滴2-3滴清洁剂，另一手示指指腹自镜片中央向边缘部轻揉，分别轻搓两面，每面约15秒
2.冲洗：清洁镜片后多功能护理液直接充分冲洗干净 3.消毒：为杀灭或去除镜片及镜盒上的病原微生物，将病原微生物量降至安全水平，预防接触镜配戴相关的眼部感染发生
17

14.怀孕、生病、抵抗力低时不戴镜片，易引起角膜水肿。 15.镜片不能借给他人戴，避免交叉感染。 16.外出防风沙可戴防风镜，勿接触高温环境。 17.摘戴养成先右后左习惯。 18.异物入眼千万不可揉眼，立即摘镜，冲洗眼睛，确认无异物后再戴。
18
（一）配戴时间指导初次配戴，由于镜片对眼部组织的机械刺激和镜片导致的低氧代谢，需要时间适应，这期间可能会产生一些代偿性临床表现如:轻度异物感，干燥感，视近模糊和分泌物增加等，这些症状通常在短时间内自行消除，故初期逐步延长戴镜时间，循序渐进 1.日戴方式第一天4-6小时，以后每天延长2小时，在首次复查之前每日戴镜不要超过12小时，复查无异常后，继续延长戴用时间，最好每日戴镜时间在 12-14小时内，日戴复查：戴一周，一个月，三个月，六个月定期复查
12

冷消毒(化学消毒法)

（2）双氧水护理液消毒：
最有效灭活微生物的接触镜化学消毒法，但不够方便。双氧水护理液中浸泡六小时以上或过夜，后中和剂中和双氧水。

（1）多功能护理液消毒：每日镜片消毒后，浸泡于

有效浓度消毒液中四小时
以上。

13

4.贮存：不用时将镜片按左右分别放置在镜片盒内，完全浸泡在储存液（多为多功能护理液）中，以保持充分的水合状态，有助于维持镜片的参数和生理特性的稳定。

接触镜验配技术课程标准

《接触镜验配技术》课程标准一、课程概述（一）课程性质《角膜接触镜技术》是眼视光技术专业的一门主干核心课程。

本课程根据角膜接触镜验配工作岗位所需的职业能力构建教学内容，依据角膜接触镜验配的实际工作流程为主线整合、序化教学内容，着重培养学生掌握球面软性角膜接触镜的验配，散光软性角膜接触镜验配，RGP角膜接触镜的验配及特殊角膜接触镜的验配等综合能力，培养学生自主学习能力、创新能力以及综合职业素质，更好的为顶岗实习和就业做准备，也为学生可持续发展奠定良好的基础（二）课程定位前导课程：《眼科学基础》、《眼科检查与疾病诊断》、《眼应用光学基础》《验光技术》、《视光学基础》后续课程：顶岗实习（三）课程设计思路按照角膜接触镜验配的工作过程来序化知识，以实际应用的角膜接触镜验配经验和方法的学习为主、以适度够用的角膜接触镜验配原理及概念的理解为辅，采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式。

理论与实践比例为2:3。

二、课程目标（一）课程工作任务目标通过该课程的学习，学生应掌握各种角膜接触镜的的验配方法，并熟悉常用视光学仪器的使用方法，尤其是裂隙灯显微镜，角膜曲率计及角膜地形图等仪器的眼科检查方法。

通过学习，学生应能达到国家职业资格标准初、中、高级验光员和验光技师等级的要求。

（二）职业能力目标（三）职业资格证书考核目标通过初、中、高级验光员的考试。

三、课程教学内容及学时安排（一）课程教学内容（二）学时安排表实训项目表四、课程实施根据本课程的特点以及学生的学习兴趣，并结合我院实验、实训设备的具体状况，本课程的教学任务共分二学期完成，总学时数：90学时。

1.课程组织形式课堂讲授结合病例现场教学实践技能训练企业顶岗实习学生自主学习2.教学方法启发式教学案例教学情境教学训练真实场景训练五、教学评价、考核要求1.理论与实践相结合期末考试： 30%实训综合成绩：50%实践技能考核实习评价2.“课证融合”，实施职业技能鉴定“直通车”期末考试成绩作为职业技能鉴定的理论评价成绩实践技能考核就是取证的实践考核实习评价实施校企共同参与的过程评价六、课程资源开发与利用（一）硬件条件学校建有世界银行资金支持的“仿真一体化实训中心”1个，建筑面积达1200平米、多功能实训室12间，其中与眼镜定配技术有关的实训室5间，面积达800平米。

隐形眼镜验配任务1 球面软镜的试戴和评估(练习)

测试练习7 球面软镜的试戴和评估一、名词解释1．单体2．单聚物3．共聚物4．弹性模量5．可塑性6．亲水性7．湿润性8．极性9．固化10．移动度二、填空题1．根据角膜曲率仪测出的角膜曲率半径来确定球面软镜的基弧，一般为角膜的平均曲率半径×或平K值+ mm。

根据测出的可见虹膜横径来确定球面软镜的直径，球面软镜的直径=HVID+ mm。

2．矢深大的镜片配适；矢深小的镜片配适较松。

一球面软镜在配适评估时发现配适较紧，可通过基弧或直径使配适变得合适。

3．弹性模量和可塑性呈，弹性模量高，可塑性，戴后舒适程度，因此从透氧性和配戴后的舒适性出发，应选用含水量厚度的软镜。

4．初次戴隐形眼镜的临床表现有：、、、、等，以上症状一般在戴镜后1-2周能自行消除，若2周以上没有好转或日益加重的，应及时摘下镜片请验配师查明原因。

5．球面软镜配适评估中，移动度和镜片的弹性模量有关，正常值一般为mm，松紧度的正常值一般为，还需结合镜片回位的速度进行综合评估。

三、单选题1．在松紧度的评估中，一软镜移位非常困难，稍迟缓回复至中心，最合适描述镜片松紧度的是( D)。

A、0%B、20%C、50%D、80%2．下述（）制造方法主要用于低批量的、定制的接触镜加工。

A、浇铸模压法B、旋转成形法C、湿性模压法D、车削法3．一患者框架眼镜屈光度为-11.00 DS, 角膜顶点距离为14 mm, 试戴镜片屈光度为-5.00 D, 戴镜验光度数为–6.00 D, 则最后所订镜片的屈光度为（）。

A、–9.50 DB、–10.00 DC、–10.50 DD、–11.50 D4．在改变软镜的配适中，下述描述错误的是（）。

A、增加镜片的总直径，则降低了矢状高度B、减少基弧(BOZR), 镜片配适变紧C、减少镜片总直径，镜片配适变松D、增加镜片基弧(BOZR), 则降低了矢状高度5．软镜配戴必须要有一定活动度的最主要原因是（）。

A、增加镜片配戴的舒适度B、增加镜片的透氧率C、排除镜片后的代谢产物和碎片D、保证在每次瞬目时都有一定的泪液交换6．一软镜配戴者主诉在瞬目前视力好，瞬目后即感视物糊，其后视力又恢复正常，导致这种视力波动的主要原因是（）。

《接触镜验配技术实训》眼视光专业课程标准

眼视光技术专业课程标准《接触镜验配技术实训》课程标准一、课程概述（一）课程性质《接触镜验配技术实训》是眼视光技术专业的一门专业必修课程。

本课程根据接触镜验配工作岗位所需的职业能力构建教学内容，依据接触镜验配的实际工作流程为主线整合、序化教学内容，着重培养学生掌握球面软性接触镜的验配，散光软性接触镜验配，RGP接触镜的验配及特殊接触镜的验配等综合能力，培养学生自主学习能力、创新能力以及综合职业素质，更好的为顶岗实习和就业做准备，也为学生可持续发展奠定良好的基础（二）课程定位前导课程：《眼科学基础》、《眼科检查与疾病诊断》、《眼应用光学基础》《验光技术》、《视光学基础》后续课程：顶岗实习（三）课程设计思路按照接触镜验配的工作过程来序化知识，以实际应用的接触镜验配经验和方法的学习为主、以适度够用的接触镜验配原理及概念的理解为辅，采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式。

二、课程目标（一）课程工作任务目标通过该课程的学习，学生应掌握各种接触镜的的验配方法，并熟悉常用视光学仪器的使用方法，尤其是裂隙灯显微镜，角膜曲率计及角膜地形图等仪器的眼科检查方法。

通过学习，学生应能达到国家职业资格标准初、中、高级验光员和验光技师等级的要求。

（二）职业能力目标（三）职业资格证书考核目标通过初、中、高级验光员的考试。

三、课程教学内容及学时安排（一）课程教学内容（二）学时安排表（学习情境规划和学习情境设计）四、课程实施根据本课程的特点以及学生的学习兴趣，并结合我院实验、实训设备的具体状况，本课程的教学任务总学时数：20学时。

1.课程组织形式课堂讲授结合病例现场教学实践技能训练企业顶岗实习学生自主学习2.教学方法启发式教学案例教学情境教学训练真实场景训练五、教学评价、考核要求实行过程性考核与期末考核相结合、技能考核与知识考核相结合的方法，逐步加大过程性考核的重要性、强调技能考核。

过程性考核占40%，期末考核占60%，技能考核占70%、知识考核占30%。

球面软性角膜接触镜的验配和评价南京医科大学第四临床医学院南京

如何改变镜片配适效果?
通过改变镜片配适的一个或几个影响因素，但是以下因素是不变的: • 眼前段的形态 • 镜片度数 • 眼睑特征
矢高的影响
S >S 1 >S S2 >S3 2 >S1 3
S2 2
基弧变陡峭基弧变陡峭
S1 1 变紧 D D1 1 原配适
D1 1
基弧变平坦基弧变平坦
S S3 3
96505-2S.PPT
软镜大小：一般描述
• 直径范围: T = 13 -15毫米 T • 常用直径: T = 13.5 -14.5毫米 T
96505-3S.PPT
软镜验配原则
角膜顶部角巩缘角膜周边部
96505-4S.PPT
球性软镜的适应证是什么?
• • • • • 软镜作为首选球性屈光不正(散光小于0.75 D) 当舒适度作为第一重要时高度屈光不正，包括无晶状体眼低度屈光不正——RGP因不舒服不用来矫正低度屈光不正 • 高度屈光不正伴有明显散光
软镜验配标准:
• 定位中央
• • • • • • • 与眼睛前表面符合足够的镜片运动各眼位下，完全覆盖角膜良好并且稳定的视力最小的生理影响合适的可配戴时间舒适
中央定位的软镜
该幻灯片显示了一定位很好的软镜配戴情况, 角巩缘被正常覆盖, 即使镜片运动时（好的配戴）, 镜片仍然覆盖着整个角膜。
直径的影响
S >S 1 >S S2 >S3 2 >S1 3
基弧不变基弧不变
S11
S 22 D22
基弧不变基弧不变
原配适
S44
D 11
基弧变平基弧变平
变紧
S33 D44 D33

隐形眼镜验配项目四球面软镜的验配任务1 球面软镜的试戴和评估

二、软镜的加工工艺 4、综合成形工艺
旋转切削工艺铸模切削工艺
5、稳定性模压法
理论部分
《隐形眼镜验配》优秀课程
项目四球面软镜的验配任务1 球面软镜的试戴和评估
二、软镜的加工工艺
5、后期工艺
硬镜后期工艺：品控、包装软镜后期工艺蚀刻标记水合萃取染色品控封口灭菌贴标签
一、软镜的材料二、软镜的加工工艺三、球面软镜的验配
《隐形眼镜验配》优秀课程
项目四球面软镜的验配
任务1 球面软镜的试戴和评估
1、聚合物：
一、软镜的材料
（1）单体：
（2）常见的隐形眼镜材料的单体
理论部分
《隐形眼镜验配》优秀课程
项目四球面软镜的验配任务1 球面软镜的试戴和评估
一、软镜的材料
1、聚合物：
（3）聚合体（聚合物）按单体的种类分单聚物：共聚物：无序共聚物：交替共聚物：嵌段共聚物：枝节共聚物：
按聚合形式分线状聚合物：
枝节聚合物：
交联聚合物：
理论部分
例：PMMA为线状的，RGP为枝节状的；软镜为交联状的
《隐形眼镜验配》优秀课程
项目四球面软镜的验配任务1 球面软镜的试戴和评估
一、软镜的材料
2、理化性能：
（3）强度（4）弹性模量（5）可塑性（6）密度
思考：弹性模量和可塑性间的关系？弹性模量和镜片配戴后的关系？镜片材料密度大小对配戴的影响？
理论部分1 球面软镜的试戴和评估
一、软镜的材料 2、理化性能
（7）亲水性软镜的含水量约：35%～80％
《隐形眼镜验配》优秀课程
项目四球面软镜的验配任务1 球面软镜的试戴和评估
一、软镜的材料 3、球面软镜的材料类型 PHEMA HEMA混合材料：非HEMA材料

软性隐形眼镜的验配流程分解步骤(一)

软性隐形眼镜的验配流程（一）
隐形眼镜是模拟人眼角膜前表面形态制成，附着在角膜表面的泪液层上，与人眼生理相容，达到矫正视力、美容、治疗等作用的镜片。

因其具有美观、实用方便的特性而受到配戴者的喜爱。

隐形眼镜是一种医疗用品，国家药品监督管理局将隐形眼镜归为第三类医疗器械（置入人体的、对人的健康有潜在威胁的、需要密切观察的一种医疗器械），所以隐形眼镜的验配应遵循科学规范的流程才能保证配戴的成功及安全。

下面具体阐述球性软性隐形眼镜的验配流程。

1验配流程第一步：以问诊的方式建立配镜者基本资料
1.1记录配戴者基本信息
记录姓名、性别、年龄、职业、工作环境、联系方式等基本信息。

年龄小的配镜者要考虑是否有独立正确护理镜片的能力；年龄超过45岁的配镜者要考虑是否有老视问题。

工作环境中有刺激性气体、粉尘、风沙以及油烟时，如从事化工、建筑、冶炼等工种的工作者不适合戴隐形眼镜。

询问患者平时的用眼是看近多些，还是看远多些，比如从事会计工作需要长时间看近处，驾车需要看远清晰，这些在确定镜片度数时都要予以考虑。

联系方式有助于进行配镜后的回访复查保健。

1.2了解配镜者的健康状况
通过询问了解配镜者的基本健康状况，了解患者是否患过眼病，有没有出现过眼红、眼疼、流泪、怕光、眼痒的现象；有没有过敏的现象，比如对花粉过敏、对某种食物过敏、对某种药物过敏；有没有患过全身性慢性疾病以及有没有用药史，初步排查不适合配戴隐形眼镜的配镜者。

有以下全身疾病者不能戴隐形眼镜：糖尿病、类风湿性关节炎、过敏性鼻炎、传染性肝。

隐形眼镜验配任务1 球面软镜的试戴和评估(参考答案)

测试练习7 球面软镜的试戴和评估附：参考答案一、名词解释1．单体：组成高分子量化合物分子的每一个原始单位。

2．单聚物：相同的单体以化学键聚合成的单体链。

3．共聚物：不相同的单体构成的单体链。

4．弹性模量：材料受力发生变形后所产生的应力。

5．可塑性：材料依照环境的形态塑造自身形态的能力。

6．亲水性：材料的水合能力。

7．湿润性：水分覆盖材料表面的程度。

8．极性：材料表面的负离子基团的数量。

9．固化：紫外线辐照旋转状态中的材料，使单体聚合，液态的单体聚合成固态的聚合体的过程。

10．移动度：眼睑力导致的镜片相对位置变化的程度。

二、填空题1．1.1、0.7(0.4～0.8)、2； 2．紧、增大、减小 3．反比、差、差、高含水量、薄4．轻度的异物感、干燥感、视近模糊、畏光、雾视、粘液性分泌物增加5．0.5～1.0、40%～60%三、单选题1．D 2．D 3．C 4．A 5．C 6．B 7．C 8．B 9．D 10．B 11．D 12．B 13．B 14．C 15．A四、简答题1．物质的稳定状态为能量最低，极性强的镜片表面所带的负离子基团数量多，为使能量最低即电中性，要吸附带正电荷的物质来中和电中性，达到稳定状态。

2．扒开配戴眼的下眼睑，嘱配戴眼向前注视。

绶慢瞬目，可以见到在睁眼瞬间，镜片受到上眼睑的牵引向上移动，而后恢复原位。

观察测定镜片下边缘向上移动的量。

3．配适紧的表现：1）下睑上推试验不动；2）镜片边缘结膜压痕；3）镜片边缘下角巩膜缘周边血管收缩；4）低度炎症；5）瞬目后瞬间视力好转。

配适松的表现：1）镜片无法在眼睛中定位2）镜片运动过度3）镜片边缘皱缩/卷曲4）视力波动，瞬目后变差5）第一眼位时镜片向下偏位6）镜片在上视/上视瞬目时可能偏离角膜7）镜片过多运动，病人感到不舒服五、案例分析1．适合配戴隐形眼镜（眼睛健康、BUT正常）；镜片类型：球面软镜（角膜性散光度数很小，验光处方无散光，可用球面镜片矫正）；完整的镜片处方：R BC：8.5mm ；直径：14mm ；屈光度：-5.25DSL BC：8.5mm ；直径：14mm ；屈光度：-6.00DS理由：BC R：（7.67+7.75）/2×1.1=8.48，取8.5mm；BC L：（7.75+7.71）/2×1.1=8.50，取8.5mm；直径：HVID+2mm=14 mm屈光度：用经验法得，R：-5.75+（+0.50）=-5.25D，取-5.25DSL：-6.50+（+0.50）=-6.00D，取-6.00DS（具体镜片的基弧和直径还需结合所选品牌的参数作适当调整，往最接近的参数上靠）2．适合配戴隐形眼镜（眼睛健康、BUT稍偏小一点，但由于其职业的特点，戴隐形眼镜更方便，但其上夜班，可能会超时配戴，选透氧性更好的镜片，可选硅水凝胶镜片。

软性隐形眼镜配戴手册

软性隐形眼镜配戴手册配戴前准备⏹卫生条件请保持配戴环境的卫生清洁，最好在干净、平整的桌面上操作，以免镜片掉在地上。

切忌在卫生间配戴隐形眼镜。

⏹修剪指甲请事先将指甲剪短并将边缘打磨光滑，以免损伤眼睛和镜片。

⏹洗手请在戴取镜片之前用流动的水和中性香皂或洗手液彻底洗净双手，并用清洁无絮毛巾或干手器烘干双手，并不再接触其它物品。

⏹镜片由镜盒中取出戴用镜片前，先检查镜片的使用期是否仍在规定有效期内，超时则必须丢弃不可再戴。

检查镜片是否清洁、透明及有无变形、变色和破损，检查镜片是否是内表面向上，镜片的边缘向内是正确的（正面），边缘向外是错误的（反面）。

如何区分镜片反正面若镜片戴反，会有异物感，还会影响视觉清晰度。

如何区分反正面有下列两种方法：a.挾取法：用拇指及食指轻挾镜片的中部，如是正面，镜片应向内卷曲；如向两侧翻开，则为反面。

（附图）b.观察法：将镜片置于手指前端，从侧面观察，如是正面，镜片之侧面形状呈半圆形；如是反面镜片边缘会向外弯曲。

（附图）多采用此法配戴与摘取1.用清洁的镜镊（带保护套）取出镜片，放在右手的食指指腹或者专用清洁棒上（带保护套）。

手指及镜片上的护理液不宜太多。

2.用左手中指轻轻拉开上眼睑睫毛根部，右手中指拉开下眼睑睫毛根部，双眼平视前方或向下，将镜片轻贴在眼球上。

确定镜片戴上后，应先往下看，然后轻轻的松开眼睑（先松下眼睑再松上眼睑），闭目转动眼球，镜片自动移至眼球中心。

用同一方法配戴另一镜片。

3.双眼平视前方或向上看，拉开眼睑方法同上。

用右手食指和拇指指腹置于镜片下缘，轻轻捏住镜片的边缘向中央挤取，切忌用力过猛或用指甲抠取。

镜片的护理1.彻底洗净双手并擦干，以防止在护理镜片过程中将镜片损毁和污染，取下镜片顺序为先右后左。

2.将镜片置于手掌心，滴数滴护理液与镜片表面，用另一手食指指腹从中心向四周放射状轻轻揉搓镜片，镜片正反两面各二十秒。

再用新鲜的护理液充分冲洗镜片，已彻底清除镜片上的污物。