新版PEP小学四年级下册英语unit1 my school A Let's talk课件
PEP小学四年级英语下册课文及翻译
PEP四年级英语下册课文及翻译Unit One My school 第一单元我的学校Look!That’s the playground.看!那是操场.Where’s the library?.图书馆在哪儿?It’s next to the art room. 它在美术室的旁边。
Oh，No!That’s my library! 哦!不!那是我的图书馆！Is this the teachers’ office?这是老师的办公室吗?.No,it isn’t.It’s the computer room. 不,它不是。
它是电脑室.Do you have an art room? 你们有美术室吗？Yes.It’s on the second floor. 有的，它在二楼。
Let's talk 让我们来对话吧Excuse me .Where’s the teachers’ office?对不起，老师的办公室在哪儿?It’s on the second floor. 它在二楼。
Ok.Thanks. 谢谢！Hi,Is this the teachers’ office? 嗨！这是老师的办公室吗？No,it isn’t.The teachers’ office is next to the library.不，不是的。
老师的办公室在图书馆旁边。
Hi,Miss White!Here’s my homework.你好，怀特小姐！这是我的家庭作业。
Thank you, Mike.谢谢你，麦克。
Bye,Miss White.再见，怀特小姐。
Look,ask and answerWhere’s the library? 图书馆在哪里？It’s on the second floor. 它在二楼。
Is it next to classroom 3? 它是在三班的旁边吗？Yes,it is. 是的。
Let's learnWhere’s the library?【teachers’ office】图书馆在哪里？/老师的办公室It’s on the first floor.【second floor】它在一楼。
Unit 1 My school Let’s learn课时课件-人教pep小学英语四年级下册
I see a teacher’s office.
I see three classrooms.
library
teacher’s office
first floor
second floor
Words game
Which one is missing?
Which one is missing?
Go to the playground.
Go to the garden.
Read a book.
Say hello.
Play football.
Water the flowers.
去操场。踢足球。
Yeah! We win!
Go to the garden. Water the flowers.
去花园。浇花。
Wow! Beautiful!
Game: 转一转
Go to …
…
Exercise
教师办公室
图书馆
一楼
二楼
Match
Go to the library.
Go to the teachers’ office.
Байду номын сангаас
Which one is missing?
Which one is missing?
Where’s the library?
It’s on the first floor.
first floor
Where’s the ________?It’s ________
Play roles with your partner.
PEP 四年级下册
Unit 1 My school
Let’s learn & Let’s do
(完整版)PEP小学四年级下册英语课文及翻译
PEP四年级下册英语课文及翻译Unit 1 Our schoolA Let’s learnplayground操场library图书馆teacher’s office 教师办公室garden花园canteen食堂Where is the canteen?食堂在哪里？It’s on the first floor.它在一楼。
Let’s doGo to the garden. Water the flowers.Go to the library. Read a story-book.Go to the cinema. Eat some noodles.Go to the teacher’s office. Hand in your homework.Go to the playground. Play football.Let’s talkChen: Welcome to our school! 欢迎来我们的学校。
This is the teacher’s office.这是教室办公室。
That is my classroom.那是我的教室。
Visitor: How many students are there in your class?你们班有多少个学生？Chen: Forty-five.四十五。
Visitor: Do you have a library?你们有图书馆吗？Chen: Yes.Visitor: Do you have lunch at school?你们在学校吃午饭吗？Chen: Yes! The canteen is on the first floor. This way , please.是的。
食堂在一楼。
这边请。
Look! This is our playground.看！这是我们的操场。
Visitor: Oh! Your school is beautiful.哦！你们的学校很漂亮。
人教PEP版英语四下教案-Unit 1 My schoolPart A Let’s learn
《Unit1 My school A Let’s learn》课标分析Unit 1 My school A Let’s learn是新人教版PEP课标小学英语四年级上册的第二课时，学习单词和词组library，teachers’ office, first floor, second floor，能用句型Where’s the library? It’s on the first floor.询问、描述学校教室和场馆的位置。
教材在Let’s talk部分活动中做了铺垫，教师在教学过程中要注意反复利用以前所学的句型进行操练，让学生通过复习旧知识语言的活动感知新的语言点，减轻教与学的难度，这节课涉及学校话题，贴近学生生活实际，学生学习兴趣浓，乐于去学！在细读文本，吃透教材的基础上，我再次用心解读了《课标》二级目标中对“语言技能”要求，并力求用课标精神和理念指导自己的课堂教学。
二级目标中说的技能要求学生1.能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意。
2．能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话。
3．能运用一些最常用的日常用语（如问候、告别、致谢、道歉等）。
4．能就日常生活话题作简短叙述。
5．能在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事。
本节课我根据课标要求设计了明确的教学主线，即：欣赏歌曲our school回答问题导入新课→通过教材中的图片及自己照的照片创设情境，在语境中用问题引导学生学习生词并结合句型进行练说→pair work两人一组问答练习、let’s do、group work藏藏找找等活动将单词融入句型中进行操练巩固→make a new school设计学校并加以描述，进行语言的拓展练习，提升学生的语言应用能力。
教材只是教学的一个凭借，学生通过对教材的学习，达到其中所蕴含的知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观的教学目标，教师就应该认真钻研教材，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。
人教版PEP小学英语四年级下册Unit 1 A Learn 课件PPT
It’s on the first floor.
Practice
Put the words into right order and match pictures.
iybrlra
library
osocoenlrfd
second floor
a r o t f e f e i c h c s r t‘eachers’ office
Unit 1 My school
Part A Let’s learn & Let’s do
人教PEP版英语四年级下册课件
目录
CONTENTS
01 第 一部分 新 课导入
02 第 二部分 新 知讲解
03 第 三部分 延 伸拓展
04 第 四部分 视 频展示
01
PART.01
新课导入
Warm up
Let’s sing a song.
Our school
This is the way I go to school, go to school, go to school.
This is the way I go to school, where I like to learn all day.
This is the classroom in my school, in my school, in my school.
Yeah! We win!
Go to the teachers’ office. Say hello.
Go to the garden. Water the flowers.
Wow! Beautiful!
Match the pictures and actions, then do them.
(完整word版)PEP小学四年级下册英语课文及翻译
PEP四年级下册英语课文及翻译Unit 1 Our schoolA Let's learnplayground 操场library 图书馆teacher's office 教师办公室garden花园canteen 食堂Where is the canteen？食堂在哪里？It’s on the first floor.它在一楼.Let’s doGo to the garden。
Water the flowers。
Go to the library. Read a story-book。
Go to the cinema. Eat some noodles。
Go to the teacher’s office。
Hand in your homework.Go to the playground。
Play football.Let's talkChen： Welcome to our school！欢迎来我们的学校.This is the teacher’s office。
这是教室办公室。
That is my classroom. 那是我的教室。
Visitor： How many students are there in your class?你们班有多少个学生？Chen: Forty-five。
四十五.Visitor: Do you have a library? 你们有图书馆吗?Chen： Yes。
Visitor: Do you have lunch at school？你们在学校吃午饭吗？Chen： Yes! The canteen is on the first floor。
This way , please.是的。
食堂在一楼。
这边请。
Look! This is our playground。
看！这是我们的操场。
Visitor： Oh！ Your school is beautiful。
新版PEP四年级下册Unit1 My school A let's learn
新版PEP四年级下册 Unit1 My school A let's learn
汇报人：XX
REPORTING
• 课程介绍与目标 • 词汇学习与拓展 • 句型理解与运用 • 听力训练与提高 • 口语表达与交际能力培养 • 课堂活动与互动环节
目录
XX
PART 01
课程介绍与目标
REPORTING
小组讨论
组织学生进行小组讨论，探讨与学校相关的话题，如学校的规章制 度、校园文化等，培养学生的合作意识和批判性思维。
XX
THANKS
感谢观看
REPORTING
句型示例
Every year, we have a sports meeting/art festival/celebration in our school. It is usually held in..., and we...
口语表达评价标准
Hale Waihona Puke 准确性发音准确，语调自然， 能够正确地运用本课所
学的词汇和句型。
小组讨论话题建议
话题一
介绍自己的学校
讨论内容
学校的名称、位置、校园环境、设施等。
句型示例
My school is called... It is located in... We have a beautiful campus with...
小组讨论话题建议
话题二
描述学校的一天
讨论内容
课程安排、作息时间、课间活动、午餐等。
手工制作
引导学生利用废旧材料制作学校模型或校园设施 ，提高学生的动手能力和创造力。
写作练习
让学生以“我的学校”为主题进行写作练习，培 养学生的写作能力和表达能力。
人教PEP小学英语四年级下册Unit1 My school 课文翻译(全)
人教PEP小学英语四年级下册Unit1 My school课文翻译（全）第一单元Unit1 单词表（13个）first floor 一楼second floor 二楼teachers’office 教师办公室library 图书馆playground 操场computer room 计算机房art room 美术教室music room 音乐教室next to 紧邻；在……近旁homework 作业class 班；班级forty 四十way 方向Unit1常用表达Where's the teachers' office? 教师办公室在哪里？It's on the second floor. 它在二楼。
Do you have a library? 你们（学校）有图书馆吗？Yes, we do. 是的，我们有。
P2页Unit One 第一单元 My school 我的学校Look! That's the playground. 看！那是操场。
Where's the library? 图书馆在哪里？It's next to the art room. 它在美术教室的旁边。
Oh, no! That's my library! 哦，不！那是我的图书馆。
P3页Is this the teachers' office? 这是教师办公室吗？No, it isn't. It's the computer room. 不，它不是。
它是计算机房。
Do you have an art room? 你们有美术教室吗？Yes. It's on the second floor. 是的。
它在二楼。
P4页A Let's talk 我们一起说一说Excuse me. Where's the teachers' office? 打扰一下。
新版PEP四年级英语下册Unit1-My-school教案及反思
PEP小学英语四年级下册教案Unit 1 My SchoolA Let’s learn（词汇课）一、教学内容本课主要包括A部分的Let′s learn.同时兼顾Let′s do部分。
这节课主要是学习描述设施及活动场所的单词，同时会询问或描述学校某设施、场所的大体位置。
二、教学目标根据教材的基本特点以及教学内容，将教学目标确定为：1.知识与技能目标：①能够听、说、认读本课时的主要单词：playground, garden, teacher’s office, library, canteen.②能运用句型“Where is the…? It′s on the…floor.”来询问或描述学校某设施、场所的大体位置.③听懂Let′s do的指示语，并按指令做出相应的动作，来巩固复习Let′s learn部分词汇.2.过程方法目标：通过播放课本12页的英文歌曲“Our school”，自然引入到“ School”这一话题，既活跃了课堂气氛，又促进学生对本节课新知识的学习；通过展示我们熟悉的校园图片，来教授新单词，更直观、形象，易于理解；通过联系生活实际，让学生说说如何做到文明就餐和在图书馆阅读，有利于孩子养成良好生活、学习习惯。
通过看图连单词，既起到了复习目的又锻炼了学生敏锐的观察力；通过会话练习，与同桌合作介绍学校，将所学的语言运用到真实的情景中，培养学生合作能力和综合运用语言的能力。
最后再次播放歌曲，既突出了本课主题，又有利于培养孩子热爱自己学校的美好情感。
3.情感态度与学习策略:通过本节课的学习，让学生简单了解学校设施、场所大体功能,培养他们用英语表达的兴趣和热爱学校的美好情感。
通过活动和练习，加强师生之间、生生之间互动交流，培养学生与人相处、交往能力、合作能力以及养成良好的学习习惯。
三、学情分析：小学四年级学生，通过上册第一单元My classroom学习，他们已经掌握了一些简单与学校设施相关的词汇如: classroom，computer, teacher’s desk 等,能够用所学的知识对学校熟悉的事物进行简单描述，为新课学习奠定了基础,并且他们学习英语兴趣浓厚，模仿力强，好奇心强，善于表现自己,因而我注重以学生为主体，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与，注重学生的感知能力培养。
(完整版)新版PEP英语四年级下册unit_1_My_school教案(表格式)
B:Yes, it is./No, it isn’t.
3.师扮演来访者，请学生根据实际情况作介绍
T：Do you have a library?
教学teacher’s office
2. T: Where’s the teacher’s office？
学生指出相应的位置，师引导说：It’s on the second floor.
教学first floor和second floor.
3.请学生带着问题听对话：Where’s the Mike’s teacher’s office？学生通过听对话回答It’s on the second floor.
教学重点
学生能理解对话大意；能够用正确的语音、语调朗读对话。
教学难点
“Is this…?/ Is that…?”的用法。建议教师在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以加深学生的印象。
教学过程
教学环节
教学活动
反思与修改
Step1.
Warm up
1.Let’s do
2. Revision
学生回答Yes, it is./No,it isn’t.
Where’s the teacher’s office？
The teacher’s office is next to the library.
理解next to的含义。
6.Let’s talk
（1）听录音，逐句跟读，注意语音语调。
（2）教学句子Here’s my homework，理解意思。
学科
英语
授课年级
四年级
主备教师
徐静
课题
人教PEP小学英语四年级下册Unit1-My-school-课文翻译(全)
人教PEP小学英语四年级下册Unit1 My school课文翻译（全）第一单元Unit1 单词表（13个）first floor 一楼second floor 二楼teachers’office 教师办公室library 图书馆playground 操场computer room 计算机房art room 美术教室music room 音乐教室next to 紧邻；在……近旁homework 作业class 班；班级forty 四十way 方向Unit1常用表达Where's the teachers' office? 教师办公室在哪里？It's on the second floor. 它在二楼。
Do you have a library? 你们（学校）有图书馆吗？Yes, we do. 是的，我们有。
P2页Unit One 第一单元 My school 我的学校Look! That's the playground. 看！那是操场。
Where's the library? 图书馆在哪里？It's next to the art room. 它在美术教室的旁边。
Oh, no! That's my library! 哦，不！那是我的图书馆。
P3页Is this the teachers' office? 这是教师办公室吗？No, it isn't. It's the computer room. 不，它不是。
它是计算机房。
Do you have an art room? 你们有美术教室吗？Yes. It's on the second floor. 是的。
它在二楼。
P4页A Let's talk 我们一起说一说Excuse me. Where's the teachers' office? 打扰一下。
新PEP小学英语四年级下册Unit1my_school_A_let's_learn[1]
![新PEP小学英语四年级下册Unit1my_school_A_let's_learn[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/f2108fc99ec3d5bbfd0a7421.png)
Third Second floor A: Where’s the...?
B: It’s on the ... floor. A: Is this …? B: Yes, it is. / No, it isn’t. It’s …
gate
First floor
teachers’ office
First floor
Second floor
Is this the library? Yes, it is.
• library
•Library, library. Go to the library. Read a book. •Shhh…Be quiet!
Teachers’ office
Unit1 My School
A let’s learn
Teaching building 教学楼
first second
third fourth
基数词变序数词口诀
• 一，二，三，特殊记，词尾各是t , d , d . th, 四加起，八去t , 九去e , Ve要用f 替, five ,twelve 是两兄弟。 若是遇到几十几，只变各位就可以。 如果遇整十数，y 结尾改 ie，再把th加上去， 莫忘记.
Wow! Beatiful!
bathroom
bedroom
second
first
living room study
kitchen
Where is the
?
It’sor.
It’s on the second floor.
Homework
• 3phrases and 1 word: • teachers’ office library • second floor first floor • ★Write 3 phrases and one word 5 times • 3个词组和一个单词铭记于心，写5遍
[PEP(人教版)小学英语四年级下册,Unit,1,A,Lets,talk说课稿]
![[PEP(人教版)小学英语四年级下册,Unit,1,A,Lets,talk说课稿]](https://img.taocdn.com/s3/m/bdee7ac155270722182ef7c7.png)
[PEP（人教版）小学英语四年级下册,Unit,1,A,Lets,talk说课稿]Unit 1 My school A Let’s talk说课稿各位老师好：今天我说课的内容是PEP小学英语四年级下册第一单元《My school》的第二课时A Let’s talk下面我对本节课进行分析：一、教材分析《My school》中A.Let’s talk是PEP小学英语四年级下册第一单元的第二课。
在此之前，学生们已经学习了有关楼层和学校设施的单词和词组，并了解它们的功能，本课继续学习了学校设施名称和相关楼层以及如何询问设施位置的句型：Where’s the teacher’s office? It’s on the second floor. Is this the teachers＇office? No, it isn＇t. The teachers＇office is next to the library.本课所学句型在学生的日常生活中是经常听到和用到的，在上册和本册教材中有承前启后的作用。
二、学情分析由于教学对象是四年级的学生，为了能够帮助学生提高学习兴趣，我在本节课的开始设计了Let’s sing这样能动口的活泼有趣的教学活动，有利用于吸引学生的眼球，而且利用教学挂图、单词卡片等多种教学手段来呈现教学内容，避免了枯燥无味，但这些手段和方法都是围绕教学重难点展开的，避免出现教学活动的无效性。
三、教学建议教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。
教师在传授知识的同时，更要教会学生方法，发展学生的能力，让他们通过思考，将有关知识重新提炼总结。
鉴于本课的特点及学生现有的知识水平，我引导学生采用听、看、说、唱、演等方法来学习本课，通过听、看达到有所思、有所得。
帮助学生掌握学习重点，多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在能力上均有所提高。
四、教学目标根据对教材的理解和学情地分析，我预设如下教学目标：1、知识与技能：（1）能够正确听、说、认读句型：Where is the teachers’ office？It’s on the second floor. Is this the teachers’ office? No, it isn’t。
人教PEP四年级英语下册Unit 1 My school 教案
Unit 1 My school课时1Part A Let's talk教学目标：1.能听懂、会说：“Where is the teachers' office? Is this the teachers' office? The teachers' office is next to the library.”并能在实际情景中进行运用。
2.了解英美国家关于楼层的不同表达方式。
教学重点：本课对话及其在实际情景中的运用。
教学难点：认读对话。
教学准备：教学光盘、单词卡片。
教学过程：Step 1:Warm-up1.教师播放本单元歌曲“Our school”，先让学生听然后鼓励学生跟唱。
2.教师慢慢出示teachers' office等词的图卡，让学生猜出该单词。
Step 2: Presentation1.教师和学生进行free talk，话题是Why do you like our school?鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬。
2.播放本课课件Let's talk 部分。
教师可以就对话内容提一些问题，如：How many American friends are there? What do you do inthe playground? 在提问与回答的过程中，将难点各个击破。
3.进行模仿或跟读练习，注意提醒学生this和that中“th”的发音要咬舌头。
4.first和second的操练可以在排列卡片、复习单词的过程中渗透，如：T: What's in the first/second picture? Ss: It's a library/ ateacher's office. 也可以让学生听指令排列卡片，如：T: The firstcard, playground; the second card, …然后引导学生仔细观察挂图，正确理解和运用短语on the first floor 和on the secondfloor。
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It’s on the second floor.
Ok.thanks
Hi, Miss White! Here’s my homework.
Thank you,Mike. Bye, Miss White.
Recite and act out!(背一背，演一演） Excuse me. Where’s the teachers’ office? Hi. Is this the teachers’office?
Is this the garden?
No, it isn’t.
Is this the teachers’ office? A.Yes,it is. B.No,it isn’t. C.Yes,it isn’t.
Is this the library? A.Yes,it is. B.No,it isn’t. C.Yes,it isn’t.
4/F
Unit 1 My School A Let’s talk
3/F 2/F 1/F
G/F
Let’s do
playground 操场
garden
花园
library 图书馆
teachers’ office
老师的办公室
on the third floor on the second floor on the first floor
Where’s the library?
first floor It’s on the ___________.
Where’s the teachers’ office? first floor It’s on the ___________.
Where’s the classroom?
second floor It’s on the ___________.
The teachers’ office is next to theຫໍສະໝຸດ library.（与…相邻）
Read and listen Excuse me. Where’s the teachers’ office? Hi. Is this the teachers’office?
No,it isn’t. the teacher’s of next to the library.
No,it isn’t. the teacher’s of next to the library.
It’s on the second floor.
Ok.thanks
Hi, Miss White! Here’s my homework.
Thank you,Mike. Bye, Miss White.