小学英语外出听课学习体会

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小学英语听课反思总结

小学英语听课反思总结在我进行小学英语教学中，我不断反思、总结，以提高我的教学质量和效果。

以下是我对小学英语听课的反思总结，希望能对我今后的教学有所帮助。

首先，我意识到对英语教学的重视。

英语是一门国际语言，具有重要的交流和应用价值。

因此，我要把英语教学放在重要的位置上，注重培养学生的听、说、读、写各方面的能力。

我要让学生对英语产生浓厚的兴趣，激发他们学习英语的动力。

其次，我需要关注学生的学习状态。

在课堂上，我应该经常观察学生的学习情况，及时调整教学策略，确保每个学生都能够参与到课堂活动中来。

我要鼓励学生主动提问、积极参与，培养他们的思维能力和表达能力。

另外，我要注重多种教学方法的使用。

在小学英语听课中，我应该灵活运用多种教学方法，例如游戏、音乐等，来吸引学生的注意力和积极性。

这样可以增加课堂的趣味性，提高学生的学习效果。

此外，我应该合理安排课堂时间。

在进行小学英语听课时，我要保证每个环节的时间安排合理，并且尽量减少不必要的浪费时间。

这样可以充分利用有限的时间来完成教学目标，提高课堂效率。

另外，我需要注重评价和反馈。

在课堂结束后，我应该对学生的学习情况进行评价和反馈。

我要根据学生的表现，及时发现和矫正他们的问题，让他们知道自己在哪些方面需要进一步提高。

同时，我也要积极向学生提供建议，帮助他们在学习中不断进步。

最后，我要提高自己的专业能力。

在进行小学英语听课反思的过程中，我认识到自己在英语教学方面还有很多不足之处。

因此，我要不断学习、进修，提高自己的英语水平和教学能力。

只有不断地更新自己的知识和理念，才能更好地指导学生的学习。

总之，通过对小学英语听课的反思总结，我认识到了自己在教学中的不足之处，并找到了改进的方法和方向。

我会更加注重培养学生的学习兴趣，关注他们的学习状态，灵活运用多种教学方法，合理安排课堂时间，加强评价和反馈，并不断提高自己的专业能力。

我相信，只要我不懈努力，我的小学英语教学一定能够取得更好的成果。

外出培训学习心得通用五篇

外出培训学习心得通用五篇外出培训学习心得通用1我有幸听了多位辅导教师的课，他们讲得十分精彩，通俗易懂，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听了这些课我受益匪浅。

一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。

新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。

在听课之前，我总是认为新课标实施起来有些困难，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。

但我听了各位教师的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。

我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还有生我养我的祖国。

如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢？只有实施课程改革，才能培育学生创造力，才能让中华民族永远立于不败之地。

二、加强科学文化学习，做一专多能的教师。

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。

这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。

他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。

我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。

这就要求我们加强教育艺术的学习，加强科学文化知识的学习。

例如学习如何提高教学的有效性、如何做好班主任工作、如何对学生进行教育、新课程理念下课堂评价策略等。

我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

三、积极推动课程改革，做课程改革的实践者。

课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。

经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的#39；积极实施者。

我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。

这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。

20一年8月我有幸参加了青年教师的培训，由衷感谢领导为我搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。

小学英语听课心得体会

小学英语听课心得体会小学英语是学习英语的入门阶段，学生在这个阶段主要是通过听、说、读、写等多种方式来掌握基本的英语知识和运用能力。

在小学英语课堂上，我深受启发和教育，收获了很多，下面是我在小学英语听课过程中的一些心得体会。

首先，小学英语听课要认真聆听。

老师在课堂上会给学生讲解新的知识点和教授新的词汇和句型，学生需要认真聆听并做好记录，这样才能更好地掌握所学内容。

同时，老师在讲解过程中可能会有一些重点和难点，学生需要特别注意，并提出问题进行进一步的学习和讨论。

其次，小学英语听课要注意语音语调。

英语是一门语调特别重要的语言，所以在听课过程中要仔细听音素的发音及运用；特别注意单词发音的正音、弱音、重音和语调的搭配运用。

再次，小学英语听课要积极参与。

在课堂上，老师可能会提问学生，学生要勇敢回答问题，并积极参与到课堂讨论中。

这样能加深对知识点的理解和运用，并提高自己的口语表达能力。

此外，小学英语听课还要注重学习文化背景知识。

英语不仅仅是一种语言，更是一种文化传承。

在学习中，学生要了解英语的文化背景，如英语国家的风俗习惯、美食、音乐、电影等，这样有助于更好地理解和运用所学的英语知识。

另外，小学英语听课要善于运用电子工具。

现在的教学已经不再局限于纸质教材，教师和学生可以利用电子设备和相关软件进行听课。

通过这些电子工具的运用，学生不仅可以更方便地获取学习资源，还可以更好地参与到课堂活动中，提高学习兴趣和效果。

总结起来，小学英语听课虽然只是学习英语的开始，但也是非常重要的一步。

在这个阶段，学生要认真聆听、注意语音语调、积极参与、学习文化背景知识和善于运用电子工具。

只有这样才能够更好地掌握基本的英语知识和运用能力，并为将来的学习打下坚实的基础。

小学英语老师外出听课随感与反思

小学英语老师外出听课随感与反思外出听课随感与反思此次去了苏州市金阊新城实验小学参加了苏州教育科学研究院组织的运用语音归类法进行小学二年级英语单词教学的实践与研究的听课活动，学到了很多关于低年级英语语音教学的方法。

本学期首次接触低年级的学生，一个学期下来，深知语音在低年级英语教学中的重要性，但是对于如何教好语音，发挥语音的作用有很多困惑。

语音是小学低年级英语教学的重要组成部分和主要任务之一。

良好的语音掌握情况可以为小学英语教学目标的达成打下关键的基础。

认清现阶段的教学情况与不足，探寻有效可行的方法和途径，才能使语音教学发挥应有的作用。

除了对于小学英语教学目标的达成有影响外，语音的教学也关系到字母、词汇、句型和课文的学习，当然，英语听力能力的培养和发展也离不开良好的语音教学。

因此在小学语音教学特别是低年级的英语教学过程中，语音的功能是举足轻重的。

一二年级的英语主要以口语课为主，教学内容由一些简单常用的日常交际用语构成，低年级的英语老师兼课的较多，往往是低年级和中高年级双规教学。

低年级的教材中没有专门的语音教学板块，学习也没有硬性规定，因此在平时的教学活动中很少专门渗透语音教学，学生通常都是上课跟着老师录音学，回家再跟着录音巩固。

缺乏系统的教学流程，教师的语音素质不够完善，使得本该发挥重要作用的低年级英语语音教学黯然失色了不少。

教师首先要正视和重视低年级的英语语音教学，在各种类型的英语课堂上，要坚持不断探索和改进方法，重视培养学生的语音技能，着力提高学生的语音和语言水平。

小学低年级特别是一年级是英语学习的启蒙和基石阶段，主要的任务和重心应该放在培养学生英语学习的兴趣之上，那么在语音教学方面，教师应该摒弃纯粹的教读音节，而是应该着力引导学生培养节奏感和韵律感，从而使学生可以对语音之美有一个整体的感知和体会。

激发并保持培养英语语言学习的兴趣不仅仅是低年级更是整个小学阶段英语语音学习的重要任务和目标。

虽然低年级的教材中没有专门的语音板块，但是教师在课堂上应有意识的根据本单元的单词进行目标语音的教学。

小学英语培训心得体会15篇

小学英语培训心得体会15篇小学英语培训心得体会1转眼间，我成为一名小学英语老师差不多有一年的时间了，在这一段时间里，我每一天都过得非常的踏实、充实，每一天都能学到很多东西，每一天都在进步。

虽然在大学的时候，我学的是英语师范这个专业，但是我从来没想过自己会当一名小学英语老师。

一年前，刚进入小学校门的我对小学英语教学和小学生的心理特点可以说是一窍不通，尽管在大学里学了很多英语的专业知识和师范的技能，但是当时的我真的是非常缺少实践的经验，这对我的工作造成一定的困难，幸好我有机会参加了市进修学院为我们举办的新教师培训，这次培训真的是让我受益匪浅。

在面授培训部分，每一节课都让我有所收获，特别是梁晓虹老师的《与新教师谈小学英语教材的的使用》、梁艺娟老师的《小学英语教学常规与教师素养》、张梅青老师的《小学英语教学技能综介》和梁晓虹老师和卢云老师的《小学英语游戏教学法》，这些课程让我更加了解小学英语教学，使我不断地改进自己的教学，并取得一定的进步。

在参加新教师培训的时候，让我感受最深的就是外出到小学里听课，无论是上学期到市中心小学听课还是今学期到杨仙逸小学听课，我都从中学到不少东西。

我觉得自己这一年来所取得的进步都与外出听课有莫大的关系。

希望进修学院可以为新教师提供多一些外出听课的机会，我认为这样新教师的进步会更快。

此外就是希望老师可以介绍多一些适合我们新老师阅读的书，让我们用更多的理论知识武装自己，使自己早日成为一名可以独当一面的老师。

在校本培训方面，学校也为我们提供了很多外出观摩学习的'机会，无论是到杨仙逸小学体育路学校参加家长开放日的听课，到中心小学听省的阅读交流课，还是到深圳上沙小学听主题班会课，都让我在成为一名好的小学英语教师的路上迈进了一大步。

此外，通过上公开课，通过听学校里老教师的课，还有就是通过学校分配给我的指导老师和科组里的其他老师的帮助，我对小学英语教学有了更深一步的了解和认识。

今后，我将继续努力，严格要求自己，为当一名有自己教学风格的小学英语老师而奋斗！小学英语培训心得体会2通过小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。

教师外出听课学习的心得体会6篇

教师外出听课学习的心得体会6篇教师外出听课学习的心得体会1听了几位老师的课，让我有了学习的机会，受益非浅，感触很深。

我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点：一、注重教给学生学习的方法教学应该是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。

教材只不过是一个范文或者例子，老师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且达到终身学习。

教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生掌握学习知识的窍门。

几位老师都能注重教给学生学习的方法，刘玲玲老师主要是教给学生抓住关键词来理解句子的方法，让学生通过读句子找出关键词，由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。

几位老师都能让学生抓重点句来理解课文，通过反复读，边读边做批注的方法来学习课文。

二、让学生质疑问难，解决问题。

质疑问难是学生学习活动中不可缺少的一环，学生有疑问，才有思考。

两位老师都能让学生通过读句子提出有价值的问题，进行思考，进而解决提出的问题。

三、尊重学生的体验《语文课程标准》指出阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

? 要珍惜学生独特的感受、体验和理解对学生独特的感受和体验应加以鼓励。

这种新理念，已成为阅读教学改革的重要话题，为越来越多的教师所认可。

两位老师在这两节课中也能注重学生的阅读体验。

给学生充足的时间阅读、思考、体会，创设宽松和谐的氛围让学生交流各自的体验，来领悟__的内容与中心思想。

当然，几位老师还有一些地方做得不到位的，如在指导学生朗读等方面还有待大家共同讨论，研究，因为这也是我自己做不好，也不知该如何去做好的问题，请多多指导。

步入教师岗位的时间已年多，在过去的工作中，通过培训和教学获得了一些教学经验，但是对于要成为一位成熟的教师来说还是远远不够的。

众所周知，学习才能获得更多的教学经验。

而一种快速的获得教学经验的方法就是听课。

每个学期学校都要展开听课活动，在这近半个学期的听课学习中，我受益匪浅。

英语外出学习听课反思

英语听课反思柘木中心小学：阳云这次去实验小学观摩两位年轻教师的英语示范课，在“同课异构”的指导理念下，为我们呈现了两堂不同魅力的《What is the weather like?》.我体会到了每个不同教育者的独到风格，感受到了不同教师上课的魅力，这次观摩课整体而言，有这样几方面是值得我在以后的工作中去学习的。

首先，作为一名小学英语教师必须要具备扎实的基本功。

参赛的两位老师都非常优秀，规范的书写，良好的语音语调，从容不迫的教态教姿，机智的课堂应变能力都给我留下了深刻的印象。

“台上一分钟，台下十年功”，正是她们对英语教学的热爱，对教材的刻苦专研，对工作的尽职尽责，我们才能享受这次视听盛宴。

其次，上好一堂英语课要有好的教学设计。

两位老师都根据学生认知结构，对教学过程，教学内容，教学组织形式，教学方法和教学手段进行了精心的设计。

其中，常佳老师设计的天气视频很大程度上调动了孩子们的学习兴趣，使他们愉快地练习了该课的主题句。

魏琼琪老师的单词教学新颖独到，采用的方法更方便了学生记忆。

再次，充分尊重学生在课堂中的主体地位，倡导自主学习，合作学习等多种学习方式，给学生提供展示自我的舞台。

这三堂课中，师生关系民主融洽，老师给了学生很多展示的机会，两位老师在练习主题句时，都设计了游戏，创设了情景，学生上台表演，既调动了学生的学习积极性，又使他们对这些句子有了更深的体会。

最后，通过这次听课，我在游戏设计上有很多感触。

（1）游戏的开展应有明确的目的。

应与教学内容紧密联系，为教学内容服务，不能为游戏而游戏。

（2）游戏的设计应符合学生的年龄特点，有趣味性，有助于调动各种水平的学生的积极性，并照顾到大多数学生的特点。

（3）游戏的组织形式应灵活多样，尽量创造贴近生活的、真实的语言情景。

（4）游戏要让全体学生参与练习。

总之，本次听课让我感受到了英语课堂上应有的活力和魅力。

我会学习这两位老师成功的经验，在实践中努力探索，努力成为一名优秀的小学英语教师！。

外出对标学习心得体会6篇

外出对标学习心得体会6篇外出对标学习心得体会篇111月份，我参与了在烟台蓬莱市举办的山东省第二届小学英语教学技能观摩会，作为一名年轻的英语老师,能有机会参与教研室为我们供给的这次学习机会,我觉得非常荣幸。

这次学习为我们小学英语老师供给了一次很好的学习的平台，也留给了我满满的收获和深深的思索,现将本身的学习心得体会总结如下：11月7日上午，来自英国的craigwright作了关于“歌曲游戏在小学英语教学中的应用”的专题讲座，和现场的老师进行了互动交流。

craigwright从各个方面介绍英语自然拼读法的紧要性和可行性，怎样为孩子们创设轻松快乐的课堂氛围，从听听说说、读读认认、唱唱跳跳中培育同学的爱好和本领。

形式多样的图片和游戏歌谣迎合小同学爱玩的天性，寓教于乐。

同学乐于参加，兴致勃勃，情趣盎然的英语课堂简单、高效、应用。

通过学习，我对于craigwright不要打击同学初学英语的自信念，利用自然拼读法，捉住同学初学语言的规律及心理活动特点，在有节奏的韵律中学习单词的观点感受颇为深刻。

自然拼读法能使同学们在轻松快乐的氛围中，了解和学习英语字母组合的玄妙，把握英语拼读规律。

同学们一旦把握了这种方法，老师在课堂上写出来的绝大多数单词，不借助音标，就能够读出来，在听写单词时，依照拼读规律能够写出该单词，最后达到见到生词就会读，会读的生词就会写，会写的生词就会说的学习目的。

一旦把握了这种方法，在英语学习方面将会达到事半功倍的效果，在今后的学习中将终身受益。

接着来自济南的邢旭娜老师为我们上了一堂精彩的pep六班级下册的阅读课，更清楚地向我们展现了怎样上好一堂生动有趣味的英语课，怎样营造轻松快乐的课堂氛围，激发同学学习英语的爱好，在合理的情境创设中提高语用本领。

邢老师设计了各种趣味活动，在活动中输入了大量的词汇和语言，尤其是设计的chant让同学自主把握动物单词的复数，还有拓展活动中我是小导游的情景设计，以话题为纲，以交际功能为主，引导着同学运用英语完成有实际意义的语言任务。

英语听课心得体会

英语外出听课心得体会这一学期我有幸听了两节课，感觉收获颇多！两节课的教学结构设计十分清晰，教学环节设计紧扣，过度自然，部分细节方面设计很是细腻。

同时也充分体现了以学生为主体的教学思想，具体如下：一、趋向真实情景的教学设计教师从一开始就进入简单易懂的看图片回答问题上，形成活跃的课堂气氛。

学生为能够运用自己熟悉的内容与教师交流而获得成功感，并为能轻松回答出问题，从而使学习的自信心倍增。

二、以学生为主体的活动安排在本课中，陈老师安排了多样的学生活动，活动均有明确的目标与要求，并能够安排在一定的故事情景中进行，突出了培养学生用英语做事情和用英语进行交流的能力，体现了交际语言教学的思想。

评价一节课成功与否，主要应看学生在活动中的参与程度，学生言语表达的有效性，以及学生在学习中表现出的情感、合作精神和学习与交际策略等方面的发展情况。

在本次课上，学生能够积极参与讨论且活动量大，并有自由发挥的空间，教学效果良好。

教师在教学活动中，注意了自己角色的转换与控制，在启发与示范后，能够把足够的时间留给学生，让学生努力实践与展示自己。

另外，这节课的活动安排张弛有度，活而不乱；同时，教师能根据学生的接受能力和表现状况适时调整活动安排与教学要求，表现了该教师较强的教学能力和教学组织能力，体现了以学生为主体、教师为指导的教学原则。

三.良好的自身素质与教学素质尤其在梁老师的这节课，她在教学中表现出较高的教学素养。

首先是良好的教学语言表达能力，语音、语调自然，清晰，强调适度 (包括有时降低音量等手段的运用);其次是形体语言在教学中运用相当出色，能够吸引学生的注意力，辅助教学效果突出;还有一个特点是学生思维活跃，教学节奏掌握得当。

这些都离不开教师自身较高的素质和平时的努力与积累。

小学英语教师外出学习心得体会

小学英语教师外出学习心得体会
作为小学英语教师，我最近参加了一次外出学习，对我来说是一次很有意义的经历。

在这次学习中，我收获了许多新的知识和经验，也发现了自己的不足之处。

首先，我学到了很多新的教学方法和技巧。

在学习中，我参观了其他学校的英语课堂，观察了其他老师的教学方式。

通过观摩别人的教学，我发现了自己许多不足之处，比
如在课堂管理方面有所欠缺，需要更加注重学生的参与和互动。

此外，我还学习了一
些新的活动和游戏，能够使课堂更加生动有趣，激发学生学习英语的兴趣。

其次，我意识到了专业知识的重要性。

在学习中，我了解了最新的教育政策和教材改
革动态，了解了学生的学习需求和发展特点。

我相信只有不断深化专业知识，才能更
好地指导学生，提高教学质量。

最后，我认识到了教师的成长是一个持续的过程。

通过这次外出学习，我深刻地感受
到了教育领域的变化和挑战，也认识到了自己的不足之处。

我决心要不断学习和进步，不断提高自己的教学水平和能力。

总的来说，这次外出学习对我来说是一次非常宝贵的经历。

我深深地感受到了学习的
重要性，也认识到了教师的职责和使命。

我会将学到的知识和经验应用到实际教学中，为学生提供更好的英语教育。

同样重要的是，我会不断努力学习和成长，成为一名更
加优秀的小学英语教师。

外出听课心得体会

外出听课心得体会外出听课是一种非常有益的学习方式，通过参观其他学校或机构的课堂，我们可以了解到不同的教学方法和教学理念，开阔我们的视野，提高我们的教学能力。

我最近有幸参加了一次外出听课活动，并从中受益匪浅。

以下是我对这次活动的心得体会。

首先，外出听课让我能够亲身感受到不同教学环境下的课堂氛围。

在我的所属学校，由于各种原因，班级人数较多，教室空间狭小，这导致了课堂上的噪音较大，学生难以集中注意力。

然而，在外出听课的学校，我看到了一个非常宽敞明亮的教室，学生有足够的空间活动和学习。

这种宽敞的环境让学生更加舒适，也更有助于他们的学习和参与。

这让我意识到，学校的硬件设施对学生的学习是有重要影响的。

其次，外出听课让我了解到了不同教师的教学方法和技巧。

在我所听课的学校，教师采用了一种名为“多元智能教育”的教学方法，通过观察学生的兴趣和天赋，设立了不同的学习任务和活动，让每个学生都能找到适合自己的学习方式。

这种教学方法让学生更加主动参与，并且能够激发他们的学习兴趣和潜力。

我深受启发，决定在自己的教学中尝试一些新的方法，让学生更加积极主动地参与学习。

另外，外出听课还让我看到了其他学校在课程设置和教学内容上的创新。

在我参加的一堂英语课中，教师采用了游戏和互动的方式，让学生轻松愉快地学习英语。

这种教学方式不仅帮助学生提高了英语水平，还培养了他们的团队合作和沟通能力。

我意识到，创新的教学方法和内容是培养学生综合能力和发展潜能的关键。

作为一名教师，我应该不断更新自己的知识和教学理念，不断开拓思维，追求更好的教育教学。

最后，外出听课给我提供了一个交流学习的机会。

在参观其他学校和听取其他教师的课堂教学之后，我有机会与他们进行深入的交流和分享。

我们互相借鉴和学习，相互启迪和促进，从而提高我们自身的教学水平。

这种交流学习的机会是非常宝贵且难得的，我应该珍惜并主动参与其中。

通过这次外出听课，我深刻体会到了学校教育的多样性和创新性。

小学英语学习心得体会

小学英语学习心得体会
学习英语对于小学生来说是一项很重要的任务，我在学习英语的过程中有一些体会和心得：
1. 提前准备：在上课之前，我会提前预习一下课本内容，了解一些基础单词和句型，这样在课堂上就能更好地跟上老师的讲解。

2. 多听多说：学习英语的关键是多听多说，我会尽量多参与课堂的口语练习，还会找一些英语歌曲和短片来进行听力训练。

3. 善用工具：我会利用一些学习工具，比如英语学习App和网站，这些工具可以帮助我巩固知识点和扩展词汇量。

4. 创造环境：在家里，我尽量多与父母和兄弟姐妹用英语交流，这样可以提高我的口语表达能力。

5. 多做练习：我会做一些练习题和语法练习，这样可以加深对知识点的理解和记忆。

总的来说，学习英语需要持之以恒，并且要善于利用各种学习资源和创造学习环境。

通过不断的听说读写训练，相信我会在英语学习上取得进步。

小学英语听课心得体会

小学英语听课心得体会
在小学英语听课过程中，我深刻体会到了几个方面的心得体会。

首先，要保持专注。

在英语课堂上，老师会用很多生动有趣的教学方法和道具，来吸
引我们的注意力。

但是，我们也要有自己的努力，注意力集中在老师的讲解上，不要
分心或者走神。

只有专注地倾听，才能更好地理解和记住所学内容。

其次，要积极参与。

英语学习是一门实践性很强的学科，只有通过大量的口语练习才
能提高自己的听力和口语能力。

因此，在听课过程中，我会积极回答老师提出的问题，勇敢地用英语表达自己的观点，尽量多跟同学们进行英语对话。

通过积极参与，我能
够更好地巩固所学内容，提高自己的听说能力。

最后，要灵活运用策略。

英语听力是一项较为复杂的任务，而且我们小学生的英语水
平有限，有时候难免会遇到一些难懂的单词或句子。

此时，我会根据自己的能力，灵
活运用听力策略。

比如，我可以通过猜测上下文的意思，或者通过观察老师的表情和
动作来理解所听内容。

有时候，我也会记录下我不懂的地方，之后可以向老师请教或
者自己查阅资料来解决疑惑。

通过这些心得体会，我的英语听力能力得到了一定的提升。

我会继续努力，积极参与
英语课堂，提高我的英语水平。

英语外出学习体会

英语外出学习体会 ----城东小学外教授课及讲座5月是浙江省政协“走进基层、走进群众”活动月。

5月11至12日，浙江省政协组织部分委员及高校外籍教师，到青田县开展送教育下乡活动。

首先感谢校领导给我这么一次机会参加这次活动，到城东小学听课及“英语教学”专题培训讲座。

11日下午，来自浙江工业大学、杭州师范大学的两名外籍教师来到城东小学为学生进行授课。

外教们纯正的口语发音，丰富的肢体语言，巧妙的游戏互动，给在场的每一位教师和学生留下了深刻的印象。

我觉得外教的课就是轻松自在，他没有按书本上的内容直接授课，而是先自我介绍，介绍自己的国家，及一些国家的特色，让学生和听课的老师对其国度产生了兴趣。

接着，自然而然的过度到了教学。

我觉得外教的这堂课是真正教师和学生的共同参与的，教学的任务就是使学生感受英语的正确发音，在不断的朗读训练中感受英语语言的魅力。

在师生的练习当中，外教又融入了英语歌曲的教学，整堂课气氛活跃，学生积极参与，师生互动，连在座的听课老师也参与的歌曲的演唱，真正做到了在兴趣中学习英语，在娱乐中快乐学习。

下课之前，外教又抛给学生一个问题，让学生用英语问问题，这一环节学生教师的一问一答，既练习了口语，又练习了听力能力。

12日上午，两名外籍专家在城东小学又为全县小学英语教师做“英语教学”专题培训讲座。

外籍专家通过介绍自己国家特色，与老师们互动交流，以诙谐、幽默的方式进行语音辅导，在相互交流中探讨教学方法。

她指出上课的目的是为了帮助学生，注重学生对于所学知识在日常生活中的灵活运用。

（而这一点也正是我在日常教学中最欠缺的）。

就这一点而言，在以后的教学中，我会好好的反思加提升。

在今后的教学中，我将努力改进自己的教学方式，争取让学生学得更开心、更有效。

这两天的学习，通过这两天的学习，我对英语课堂教学有了更深的理解。

我会把所学的慢慢消化吸收，不断提高自己的教育教学水平，不辜负学校对我的期望。

英语教师外出听课心得体会

英语教师外出听课心得体会作为一名英语教师，我深知不断学习和进步的重要性。

为了提高自己的教学水平，近期我前往其他学校进行听课并收获了很多心得体会。

以下是我在听课过程中所体会到的几个重点。

首先，我发现一流的英语教师注重教学流程的设计与安排。

在我观摩的一堂课上，这位老师先通过有趣的问题引导学生进入课堂氛围，然后利用多媒体工具简明扼要地介绍新的知识点。

接着，她组织学生进行小组讨论和合作学习，让学生们互相激发思维，共同解决问题。

最后，通过合理的总结，课堂结束。

这个合理而清晰的教学流程让我深切地感受到课堂的高效与秩序。

其次，一流的英语教师注重培养学生的自主学习能力。

在听课中，我发现这位老师注重学生的参与和主动性。

她鼓励学生提出问题并思考解决方案，激发了学生的学习兴趣和自主性。

她还设计了一些个人或小组作业，让学生在课后积极主动地查找相关资料，并进行独立思考和总结。

通过这样的学习方式，学生们得到了更多的练习和思考的机会，培养了他们的独立学习和解决问题的能力。

再次，一流的英语教师善于运用多种教学方法和资源。

在观摩的课堂上，我看到这位老师灵活地运用了不同的教学方法，如讲解、示范、练习和演示等。

她还利用多媒体工具、互动软件等现代技术手段，让学生们更好地理解和消化所学内容。

此外，她还使用了丰富的教学资源，如教材外的练习题、影视资源和网络资料等，为学生提供了更广阔的学习平台。

通过多样的教学方法和资源的运用，学生们在课堂上保持了高度的主动性和参与度。

最后，一流的英语教师注重情感教育和人文关怀。

在我参观的学校，这位老师非常注重与学生的情感交流和互动。

她在课堂上给予学生充分的赞扬和鼓励，建立了积极的学习氛围。

这位老师还很关心学生的学习和生活情况，随时与学生交流并给予适当的引导和帮助。

她给学生们树立了榜样，并帮助他们克服困难，激发了他们的学习动力和自信心。

通过观摩其他学校的英语课堂，我收获了许多宝贵的经验和启示。

首先，我要注重课堂教学的流程和安排，使课堂更有组织和高效。

外出听课心得体会

外出听课心得体会一、背景介绍近年来，随着社会的发展和教育的进步，外出听课已经成为教师们提高教学水平、开拓视野的重要方式之一。

外出听课不仅是一种对专家教师的学习，同时也是一种与教育同行交流和合作的良好机会。

本文将围绕我外出听课的经历和心得体会进行探讨。

二、外出听课的意义外出听课作为一种教师专业发展的方式，具有无可比拟的价值。

首先，通过外出听课，我们可以亲身感受到不同学校、不同地区的教学风格和教育理念。

这种交流和学习的机会，使我们能够开阔视野，拓宽思路，更好地适应教育发展的需求。

其次，外出听课还可以借鉴其他教师的优点和经验，从而提高自身的教学水平。

在其他教师的课堂上，我们可以发现一些新颖的教学方法和策略，这些都对我们的教学工作具有很大的启发作用。

此外，在外出听课的过程中还可以结交各地的教育同行，通过交流和合作共同提高。

三、外出听课的准备工作在外出听课之前，我们需要做好一些充分的准备工作。

首先，我们需要提前预约好听课的时间和地点。

可以事先联系好目标学校的教育主管部门或者相关教师，了解他们可供观摩听课的时间和地点，以便合理安排自己的时间。

其次，在去观摩听课的前一天，我们需要对目标学校的教学情况进行一些了解。

可以通过学校官网、教学特色报告或者和学校相关的教师进行沟通，了解学校的教学理念、教学方法等。

最后，在外出听课时，我们要做好记录，尽量把观摩所得进行整理和归纳。

可以使用笔记本或者手机记录下每个教师的教学特色和新颖的教学方法，以便后续的总结和应用。

四、外出听课的体会与收获在我的外出听课经历中，我得到了很多的启迪与收获。

首先，我深刻体会到了教育的多元性和包容性。

不同学校、不同地域的教师在教学中所追求的目标和方法各有所长。

通过外出听课，我看到了许多独特而又精彩的教学方式，这使我更加相信了教育是多元的，教师应该有自己的风格和特点。

其次，我了解到了许多新的教育理念和方法。

通过观摩优秀教师的课堂，我学到了很多新颖的教学策略和技巧。

小学英语外出听课心得汇总5篇

小学英语外出听课心得汇总5篇小学英语外出听课心得【篇1】一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。

注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。

例如：唐二小教师赵冬梅讲的四年级课本Lesson18：CatsandDogs，采用了男女小组竞赛的形式来调动学生的积极性。

同时她还用听动物声音的方法来引出要学习的动物单词使学生在游戏和活动中学习，为学生营造了宽松，..，..的教与学的氛围。

建国小学的齐惠君老师则采用了用实物做动作的方法来调动学生的积极性，使学生在熟悉的动作中掌握新概念。

.时我们在这一方面做得不够好。

因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。

学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。

老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。

只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。

在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确，尽量使用英语。

例如：Youplease！Whocan？Readaloud！Spellit！Oncemore！等等。

只有教师说英语才能对学生起到潜移默化的作用，达到良好的教学效果。

只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言；2、善于利用多..等多种..辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。

例如：利用电脑课件、录音机、等多..，创编一些游戏和活动，使学生在玩中得，乐中学。

3、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。

这就要求教师有良好的素质，较好的英语水.。

小学英语教师跟岗培训心得体会(优秀12篇)

小学英语教师跟岗培训心得体会(优秀12篇)英语教师外出学习心得体会篇一今年我有幸参加了xx市高中英语优质课的听课观摩活动，首先感谢学校给我这一次学习的机会，通过这x天半的学习，收获很大，受益匪浅。

而且还让我领略到了各县出类拔萃的英语教师的教学风采，深厚的教学功底，以及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，从而也让我从中发现了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。

下面我来谈一下我的浅薄的认识：一、注重优化课堂教学过程英语教学是语言教学，语言源于生活，又实践于生活。

各地教师为学生创造了全面开放的英语学习环境，而其优化课堂教学过程具体体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和勤反复的原则上。

首先，教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中通过对子和小组活动灵活运用所学语言知识达到掌握听说读写运用英语进行交际能力的目的。

比如：生动活泼的教室环境，提高氛围；别出心裁的。

组织教学，唤起学生的注意；丰富多样的直观教具，培养学生的兴趣；逼真的情景教学，提高学生的交际能力，听说领先，书写跟上；多元化的作业，引导学生实践；真诚实效的辅导，促进每个学生的指导；现代化的教学手段，采用多媒体教学，多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。

二、注重课堂渗透德育教育我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。

各授课教师在注重知识传授的基础上，更重视学生的德育教育，注意发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。

使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。

课堂上教师多用英语OK，great等激励性语言，表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。