最新部编版四年级上册语文第四单元课件 传统文化鉴赏:神话,永久的魅力
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【2024版】统编人教版四年级语文上册《第4单元【全单元】》精品PPT优质课件
朗读课文 扫清障碍 朗读课文,读准字音,读通句子。
第一课时
学认字
先来看看下面两组词语,你能读正确吗?
fān
pī chēng
lèi
jié
翻身 劈开 撑开 累倒 筋疲力竭
zhī qū
xuè yè
翘舌音 四肢 躯干 血液 汗毛
上面这两组词语都与谁有关?你能结合课 文内容,选择其中的一个或几个来说话吗?
从盘古的一系列动作,你感受到了盘 古怎样的人物形象?(课后第一题)
力大无比 勇于开创
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天; 重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
看到的神奇的画面:
天在升高,地在下降,就像一部科幻 大片在上演。
朗读指导
男女生对读第二自然段,在对比朗 读中感受天地分开时的 奇幻过程。
课堂演练
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
谢谢观赏!
再见!
语文 四年级 上册
13 精卫填海
同学们,大家知道《山海经》这本书吗?
《山海经》是中国先秦古籍。一般认为主要记 述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、 医药、民俗、民族等方面的内容。《山海经》共18 卷,分为《山经》《海经》《荒经》。记载了我国 古代山川、各地民俗、物产资源以及大量神异鬼怪 的传说。
什么也看不清。
很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一 片,像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人,在这混沌之中 睡了一万八千年。
这两处词语带给你了怎样的感受?
盘古能在其中沉睡一万八
宇宙未分开之时,混沌
千年,不可思议,一定是在积 景象非常神奇,既令人恐惧
蓄力量,等待神秘使命的召唤。 又让人好奇,极具吸引力。
部编版四年级上册语文-语文园地四课件.pptx
识字加油站 读词语,说说你的发现。
pǔ
huì
lěi
ruǐ
花圃 花卉 花蕾 花蕊
méi
mò lì mǔ dān tánɡ
玫瑰 茉莉 牡丹 海棠
第一行词语是通过“花” 字扩词,第二行词语是各种花 的名称
识字加油站
花圃
培育花儿 幼株或幼苗的 园地。
苗圃 菜圃
花卉
花草的总称。 百卉 芳卉
识字加油站
花蕾
我还知道其他一些神话故事,它们 描写的故事都非常神奇。如:《哪吒 闹海》《女娲造人》《后羿射日》 《大禹治水》《八仙过海》……
日积月累
嫦娥
[唐]李商隐ຫໍສະໝຸດ 云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
李商隐,字义山,号玉溪(谿)生、
樊南生,唐代著名诗人,祖籍河内 (今河南省焦作市)沁阳,出生于郑 州荥阳。他擅长诗歌写作,是晚唐最 出色的诗人之一,和杜牧合称“小李 杜”,与温庭筠合称为“温李”。作 品收录为《李义山诗集》。
自然界产生火源, 人类保留火种。
交流指导: 围绕“神话的特点,人物个性鲜明,表达了
人们对世界的认识”,结合课内外读过的神话故 事谈感受和认识。
神话故事最大的特点 是充满神奇的想象,这些 想象神奇有趣。在《盘古 开天地》的故事中,把天 地想象成是盘古“头顶天, 脚踏地”站了无数年才形 成的。故事生动奇妙,让 我赞叹不已。
1.读《后羿射日》,下面的答案正确的是( C ) A.不畏艰难险阻,敢于挑战不可能完成的任务! B.愿意牺牲自己,为人民群众着想和伟大的奉献精神。 C.寄托了古代劳动人民希望战胜自然,控制自然,过 上美好生活的愿望。
2.读了《精卫填海》我明白了( A ) A.既然有了目标,就要坚持不懈坚地奋斗到底。 B.精卫有这种坚持不懈的精神,大海一定可以填平。 C.这个神话故事告诉了我们,用这种不科学的方法是 根本填不平大海的。
统编人教版四年级语文上册第四单元教学课件
的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的 四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山; 他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛 变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋 润万物的雨露……
盘古倒下后,他的身体部位都变成了什么?
呼出的气息——四季的风和飘动的云 发出的声音——隆隆的雷声 左眼——太阳 右眼——月亮
四肢和躯干——大地的四极和五方的名山 血液——奔流不息的江河 汗毛——茂盛的花草树木 汗水——滋润万物的雨露 ……
该段运用了什么修辞手法,有什么作用?
这段话运用了排比的修辞手法,写盘古 倒下后,他的身体变成了世界万物,反映 了我国劳动人民丰富的想象力,也赞美了 盘古为开天辟地而勇敢献身的精神。
我们看到了盘古做出的贡献,那么盘古 是个怎样的人?
押盗
坚
恶
遭
恕
还
愤 锁
我会写
悲 惨兽 佩 坚 违抗环锁 既 狠著愤 获
我会写
左窄右宽
惨佩抗 环
锁既 狠 愤
“狠”声旁为艮(ɡèn)。 “狼”声旁为良。
重点字书写指导
佩 pèi
下降,变成了地。
读出惊喜 的情感。
读了课文想一想天地形成的过程。 “宇宙混沌一片” “把天地分开”
“盘古身体随着天地长高” 神话故事中想象的丰富
读课文第5自然段,边读边想象人类的老 祖宗盘古给我们创造了多么美丽的世界。
盘古倒下以后,他的身体发生了巨大 的变化。他呼出的气息变成了四季的风和 飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷 声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他
我会认
自由读课文,要求读准字音,读
通句子,读顺课文。 huǎn
睁翻 斧劈缓 浊 丈 撑
xuè
竭累血液 奔 茂 滋
部编版四年级语文上册《语文园地四》优质课件【最新】
(《八仙过海》)
夸父俯下身子,喝黄 河、渭河里的水。咕嘟咕 嘟,霎时间两条大河都给 他喝干了,可是还是没止 住口渴。
(《夸父逐日》)
日积月累
十五的月亮十六圆,抬头遥望夜空 的那一轮明月,不由地联想到中国神话 故事中的一位女性人物——嫦娥,今天 我们一起来学一首和嫦娥有关的古诗。
学生自由朗读古诗,读准字音。
(2)同桌相互抽查认读生字。
第二课时
不少成语与神话故事都有关系。让我们 一起看看吧!
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
神机妙算:一般形容有预见性, 善于估计客观情势。
读了这些词语,你想到了哪些人物或 故事?请选择其中的词语和同桌说一说。
我读到“腾云驾雾”这个词语,脑海里立刻 浮现出齐天大圣孙悟空乘着云雾在空中自由飞行 的画面。
神机妙算 未卜先知
各显神通 刀枪不入
• 孙悟空会( 腾云驾雾 ),一个跟头就是十万八千里。 • 孙悟空再( 神通广大 ),也逃不出如来佛的手掌心。 • 只见哪吒变出( 三头六臂 ),手持六种兵器,朝大圣打来。 • 才艺展示会上,同学们八仙过海,( 各显神通 )。
学生自由朗读句子,边读边想象画面。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢 下降,变成了地。
在其他的神话故事中,有哪些让你觉得 神奇的地方?在小组内互相说一说。
沉香眼疾手快,立即将 神斧抛向空中,只见一条金 龙腾空而起,说时迟,那时 快,金龙一口衔住了宝莲灯, 送到沉香手中。
(《劈山救母》)
铁扬李将手中的葫 芦往海里一丢,葫芦宛 如一叶轻舟在海面上乘 风破浪,铁拐李双脚一 蹬就站到了葫芦上。
不同国家、不同民族对世界上的 同一现象或者事物有着不同的解释。
夸父俯下身子,喝黄 河、渭河里的水。咕嘟咕 嘟,霎时间两条大河都给 他喝干了,可是还是没止 住口渴。
(《夸父逐日》)
日积月累
十五的月亮十六圆,抬头遥望夜空 的那一轮明月,不由地联想到中国神话 故事中的一位女性人物——嫦娥,今天 我们一起来学一首和嫦娥有关的古诗。
学生自由朗读古诗,读准字音。
(2)同桌相互抽查认读生字。
第二课时
不少成语与神话故事都有关系。让我们 一起看看吧!
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
神机妙算:一般形容有预见性, 善于估计客观情势。
读了这些词语,你想到了哪些人物或 故事?请选择其中的词语和同桌说一说。
我读到“腾云驾雾”这个词语,脑海里立刻 浮现出齐天大圣孙悟空乘着云雾在空中自由飞行 的画面。
神机妙算 未卜先知
各显神通 刀枪不入
• 孙悟空会( 腾云驾雾 ),一个跟头就是十万八千里。 • 孙悟空再( 神通广大 ),也逃不出如来佛的手掌心。 • 只见哪吒变出( 三头六臂 ),手持六种兵器,朝大圣打来。 • 才艺展示会上,同学们八仙过海,( 各显神通 )。
学生自由朗读句子,边读边想象画面。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢 下降,变成了地。
在其他的神话故事中,有哪些让你觉得 神奇的地方?在小组内互相说一说。
沉香眼疾手快,立即将 神斧抛向空中,只见一条金 龙腾空而起,说时迟,那时 快,金龙一口衔住了宝莲灯, 送到沉香手中。
(《劈山救母》)
铁扬李将手中的葫 芦往海里一丢,葫芦宛 如一叶轻舟在海面上乘 风破浪,铁拐李双脚一 蹬就站到了葫芦上。
不同国家、不同民族对世界上的 同一现象或者事物有着不同的解释。
小学语文人教部编版四年级上册第四单元传统文化鉴赏:神话,永久的魅力课件(22张ppt)
走近中华传统文化
盘古开天辟地
女娲补天
精卫填海
中国神话,永久的魅力!
中国的神话故事
中国神话一直是人类最早的空想形口头文学作品,上古的《山 海经》有好多中国神话的影子,这是世界上最早有文字记载神话故 事的典籍,独一无二,足以申请吉尼斯。中国神话创造了人类童年 时期的产物,文学的先河。中国神话产生的基础是远古时代生产力 水平低下和人们为争取生存、提高生产能力而产生的认识自然、安 排自然的积极要求。
精卫填海
炎帝小女儿的化身,名叫女娃。有一次,女娃去东海游泳,溺水身亡,再 也没有回来,所以化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块,用来填塞东海。
女娲补天
讲 一 讲
传统文化之神话(课外神话)
女娲把五色土捏成一个泥人,有男的,也有女的。做
好后,吹一口气,那些泥人就一个个变成活人了。女娲
感到这种方法太慢,也太着力,就用草搓成一根绳子, 把五色土涂粘在绳子上让太阳晒干,然后用手一拉,泥
块就剥落落掉下来,再。 女娲看看已经造得差不多了。就把造出来的人分成二
等。用手捏出来的数量少,个子大,叫他们当大人物,
用绳子拉出来的数量多、个子小,就叫他们做小人物。
传统文化之神话(课外神话)
相传在黄帝王朝的时代,夸父族其中一个 首领想要把太阳摘下,放到人们的心里面,于是 就开始逐日。他口渴的时候喝干了黄河、渭水, 准备往北边的大湖(或大海)去喝水,奔于大泽路 途中被渴死。他的手杖化作邓林,成为桃花园; 而他的身躯化作了夸父山。
神话故事是远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和
神(鬼)化的英雄传说。
其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求,它是
一种精神寄托、人类的向往和宗教的实化展现,对后世的文学艺术
盘古开天辟地
女娲补天
精卫填海
中国神话,永久的魅力!
中国的神话故事
中国神话一直是人类最早的空想形口头文学作品,上古的《山 海经》有好多中国神话的影子,这是世界上最早有文字记载神话故 事的典籍,独一无二,足以申请吉尼斯。中国神话创造了人类童年 时期的产物,文学的先河。中国神话产生的基础是远古时代生产力 水平低下和人们为争取生存、提高生产能力而产生的认识自然、安 排自然的积极要求。
精卫填海
炎帝小女儿的化身,名叫女娃。有一次,女娃去东海游泳,溺水身亡,再 也没有回来,所以化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块,用来填塞东海。
女娲补天
讲 一 讲
传统文化之神话(课外神话)
女娲把五色土捏成一个泥人,有男的,也有女的。做
好后,吹一口气,那些泥人就一个个变成活人了。女娲
感到这种方法太慢,也太着力,就用草搓成一根绳子, 把五色土涂粘在绳子上让太阳晒干,然后用手一拉,泥
块就剥落落掉下来,再。 女娲看看已经造得差不多了。就把造出来的人分成二
等。用手捏出来的数量少,个子大,叫他们当大人物,
用绳子拉出来的数量多、个子小,就叫他们做小人物。
传统文化之神话(课外神话)
相传在黄帝王朝的时代,夸父族其中一个 首领想要把太阳摘下,放到人们的心里面,于是 就开始逐日。他口渴的时候喝干了黄河、渭水, 准备往北边的大湖(或大海)去喝水,奔于大泽路 途中被渴死。他的手杖化作邓林,成为桃花园; 而他的身躯化作了夸父山。
神话故事是远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和
神(鬼)化的英雄传说。
其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求,它是
一种精神寄托、人类的向往和宗教的实化展现,对后世的文学艺术
第四单元阅读(课件)四年级上册语文部编版
小学语文统编版四年级上册第四单元
了解故事的起因、经过、结果 学习把握文章的主要内容
——第四单元阅读复习
永久的魅力,人类童年飞腾的幻想
① ② ③
了解故事的起因、经过、结果 学习把握文章的主要内容
——第四单元阅读专项复习
三年级上册第一单元 01
初步把握文章的主要内容
02 四年级上册第四单元
通过了解故事的起因、经过、结果 学习把握文章的主要内容。
了解故事的起因、经过、结果 学习把握文章的主要内容
梳理归纳方法
方法迁移运用
01 借助画面,设计小标题
02
绘制人物关系导图
03
从课题入手提问
实践书吧
【目录】
盘古开天辟地 女娲造人 伏羲攀天梯 伏羲的创造 燧人氏钻木取火 神农盗谷种 精卫填海 巫山神女 神农尝百草 百鸟之王少昊 仓颉造字 杜康酿酒 黄帝战蚩尤 蚕神 刑天舞干戚 方雷氏与梳子
苦想办法
上山尝草
接上天庭
神农尝百草(节选) 上古时期,五谷和杂草长在一起,药物和百花开在一起,哪些是可以吃的粮食,哪些是能够治病的草药,谁也 分不清。 老百姓的疾苦,神农氏瞧在眼里,急在心头。什么能给百姓充饥?什么能为百姓治病?神农苦思冥想了三天三 夜,终于想出了一个办法。 白天,他领着臣民到山上尝百草,晚上,他叫臣民收起篝火,他就着火光把它们详细记载下来,哪些草药是苦 的,哪些热哪些凉,哪些能充饥,哪些能医病,都写得清清楚楚。 有一次,他把一棵草放到嘴里一尝,霎时觉得天旋地转,然后一头栽倒。臣民们慌忙扶他坐起。他明白自己中 了毒,可是已经不会说话了,只好用最后一点力气,指着面前一棵红亮亮的灵芝草,又指指自己的嘴巴。臣民们 慌忙把那红灵芝放到嘴里嚼嚼,喂到他嘴里。神农吃了灵芝草,毒气解了头,不昏了,会说话了。从此,人们都 说灵芝草能起死回生。臣民们担心他这样长草太危险了,都劝他下山回去。他摇摇头说:”不能回,黎民百姓饿 了没吃的,病了没医的,我们怎么能回去呢?”说罢,他又接着尝百草. 他尝完一山花草,又到另一山去长,用木杆搭架的办法攀登上去。他一直尝了七七四十九天,踏遍了周围的山 山林林。它长出了,卖到谷子、高粱等能充饥,就叫臣民把种子带回去,让黎民百姓种植。这就是后来的五谷。 他尝出了三百六十五种草药,写成了《神农本草》。叫臣民带回去,为天下百姓治病。 神农尝完百草,为黎民百姓找到了充饥的五谷医病的草药,准备下山回去。他放眼一望,遍山搭的木架不见了。 原来那些搭架的木杆落地生根,雨林吐芽,竟然长成了一片茫茫林海。神农正在为难,突然,天空飞来一群白鹤, 把他和护身的几位臣民接上天庭去了,从此这里一年四季香气弥漫。
了解故事的起因、经过、结果 学习把握文章的主要内容
——第四单元阅读复习
永久的魅力,人类童年飞腾的幻想
① ② ③
了解故事的起因、经过、结果 学习把握文章的主要内容
——第四单元阅读专项复习
三年级上册第一单元 01
初步把握文章的主要内容
02 四年级上册第四单元
通过了解故事的起因、经过、结果 学习把握文章的主要内容。
了解故事的起因、经过、结果 学习把握文章的主要内容
梳理归纳方法
方法迁移运用
01 借助画面,设计小标题
02
绘制人物关系导图
03
从课题入手提问
实践书吧
【目录】
盘古开天辟地 女娲造人 伏羲攀天梯 伏羲的创造 燧人氏钻木取火 神农盗谷种 精卫填海 巫山神女 神农尝百草 百鸟之王少昊 仓颉造字 杜康酿酒 黄帝战蚩尤 蚕神 刑天舞干戚 方雷氏与梳子
苦想办法
上山尝草
接上天庭
神农尝百草(节选) 上古时期,五谷和杂草长在一起,药物和百花开在一起,哪些是可以吃的粮食,哪些是能够治病的草药,谁也 分不清。 老百姓的疾苦,神农氏瞧在眼里,急在心头。什么能给百姓充饥?什么能为百姓治病?神农苦思冥想了三天三 夜,终于想出了一个办法。 白天,他领着臣民到山上尝百草,晚上,他叫臣民收起篝火,他就着火光把它们详细记载下来,哪些草药是苦 的,哪些热哪些凉,哪些能充饥,哪些能医病,都写得清清楚楚。 有一次,他把一棵草放到嘴里一尝,霎时觉得天旋地转,然后一头栽倒。臣民们慌忙扶他坐起。他明白自己中 了毒,可是已经不会说话了,只好用最后一点力气,指着面前一棵红亮亮的灵芝草,又指指自己的嘴巴。臣民们 慌忙把那红灵芝放到嘴里嚼嚼,喂到他嘴里。神农吃了灵芝草,毒气解了头,不昏了,会说话了。从此,人们都 说灵芝草能起死回生。臣民们担心他这样长草太危险了,都劝他下山回去。他摇摇头说:”不能回,黎民百姓饿 了没吃的,病了没医的,我们怎么能回去呢?”说罢,他又接着尝百草. 他尝完一山花草,又到另一山去长,用木杆搭架的办法攀登上去。他一直尝了七七四十九天,踏遍了周围的山 山林林。它长出了,卖到谷子、高粱等能充饥,就叫臣民把种子带回去,让黎民百姓种植。这就是后来的五谷。 他尝出了三百六十五种草药,写成了《神农本草》。叫臣民带回去,为天下百姓治病。 神农尝完百草,为黎民百姓找到了充饥的五谷医病的草药,准备下山回去。他放眼一望,遍山搭的木架不见了。 原来那些搭架的木杆落地生根,雨林吐芽,竟然长成了一片茫茫林海。神农正在为难,突然,天空飞来一群白鹤, 把他和护身的几位臣民接上天庭去了,从此这里一年四季香气弥漫。
部编人教版四年级语文上册 传统文化鉴赏:神话,永久的魅力(创新课件)
块就剥落落掉下来,再吹一口气,这些小泥块又变成活
女娲造人
蹦活跳的人了。 女娲看看已经造得差不多了。就把造出来的人分成二
等。用手捏出来的数量少,个子大,叫他们当大人物,
用绳子拉出来的数量多、个子小,就叫他们做小人物。
传统文化之神话(课外神话)
相传在黄帝王朝的时代,夸父族其中一个 首领想要把太阳摘下,放到人们的心里面,于是 就开始逐日。他口渴的时候喝干了黄河、渭水, 准备往北边的大湖(或大海)去喝水,奔于大泽路 途中被渴死。他的手杖化作邓林,成为桃花园; 而他的身躯化作了夸父山。
神话故事来源于现实
说到费祎登仙,这与如今的黄鹤楼还有着丝缕的联系。《图经》 里说,已故之人费祎在去世之后变成了神仙,曾经驾着黄鹤回来, 在如今这个地方稍作休息过,因此这个地方便被称作了黄鹤楼。 “费祎登仙”便是黄鹤楼名字由来的几种传说之一。
神话故事中的人物往往表达了人们对美好 品格的赞美。
每一个神话故事的诞生都寄托了一部分人的精神向往。 在古代的时候,由于当时各种传统礼制的限制,导致人们 之间不能自由的表情达意,便有了用神话故事来寄托表现 自己思想情感艺术形式。此外,还有一些神话故事是为了 给自己的行为提供合法的借口,古人说名不正则言不顺, 言不顺则事不成,所以当人们找不到合适的借口的时候, 适时地编出来一个神话故事,也是很有用处的。
夸父逐日
好书推荐(《山海经》)
《山海经》是中国志怪古籍,大体是战国中后 期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。山海经内容 主要是民间传说中的地理知识,包括山川、道里、 民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸 父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍 炙人口的远古神话传说和寓言故事。
积累(古诗中的神话)
黄鹤楼
部编版小学语文四年级上册第4单元:传统文化鉴赏(神话,永久的魅力)
蒙古族神话传说常以马 为主题,而且马的故事传说 特别丰富、精彩。
如在“七十头红牛”中出现的八条腿的黄膘马,为其主人战胜妖魔 发挥了重要作用。还有一篇“马头琴的传说”,是主人公巴特尔和他心 爱的马“毕力贡和热”在比赛时战胜官老爷的马而惨遭不幸的故事。而 在《鄂尔多斯民间故事选》中,故事情节是主人公巴特尔和他的银鬃马 大战“蟒古斯”的故事。主人身负重伤,银鬃马为救主人而牺牲自己, 巴特尔泪如泉涌,形成贝加尔湖;银鬃马托梦给巴特尔,用其股骨、鬃 尾和皮做成马头琴。巴特尔日夜弹唱思念银鬃马的歌曲,感动了上苍, 银鬃马复活,银鬃马和巴特尔最终战胜了蟒古斯。这一传说情节更具有 神化性、原始性。
夸父逐日
好书推荐(《山海经》)
《山海经》是中国志怪古籍,大体是战国中后 期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。山海经内容 主要是民间传说中的地理知识,包括山川、道里、 民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸 父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍 炙人口的远古神话传说和寓言故事。
积累(古诗中的神话)
走近中华传统文化
盘古开天辟地
女娲补天
精卫填海
中国神话,永久的魅力!
中国的神话故事
中国神话一直是人类最早的幻想形口头文学作品,上古的《山 海经》有好多中国神话的影子,这是世界上最早有文字记载神话故 事的典籍,独一无二,足以申请吉尼斯。中国神话创造了人类童年 时期的产物,文学的先河。中国神话产生的基础是远古时代生产力 水平低下和人们为争取生存、提高生产能力而产生的认识自然、支 配自然的积极要求。
神话故事是远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和
神(鬼)化的英雄传说。
其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求,它是
一种精神寄托、人类的向往和宗教的实化展现,对后世的文学艺术
如在“七十头红牛”中出现的八条腿的黄膘马,为其主人战胜妖魔 发挥了重要作用。还有一篇“马头琴的传说”,是主人公巴特尔和他心 爱的马“毕力贡和热”在比赛时战胜官老爷的马而惨遭不幸的故事。而 在《鄂尔多斯民间故事选》中,故事情节是主人公巴特尔和他的银鬃马 大战“蟒古斯”的故事。主人身负重伤,银鬃马为救主人而牺牲自己, 巴特尔泪如泉涌,形成贝加尔湖;银鬃马托梦给巴特尔,用其股骨、鬃 尾和皮做成马头琴。巴特尔日夜弹唱思念银鬃马的歌曲,感动了上苍, 银鬃马复活,银鬃马和巴特尔最终战胜了蟒古斯。这一传说情节更具有 神化性、原始性。
夸父逐日
好书推荐(《山海经》)
《山海经》是中国志怪古籍,大体是战国中后 期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。山海经内容 主要是民间传说中的地理知识,包括山川、道里、 民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸 父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍 炙人口的远古神话传说和寓言故事。
积累(古诗中的神话)
走近中华传统文化
盘古开天辟地
女娲补天
精卫填海
中国神话,永久的魅力!
中国的神话故事
中国神话一直是人类最早的幻想形口头文学作品,上古的《山 海经》有好多中国神话的影子,这是世界上最早有文字记载神话故 事的典籍,独一无二,足以申请吉尼斯。中国神话创造了人类童年 时期的产物,文学的先河。中国神话产生的基础是远古时代生产力 水平低下和人们为争取生存、提高生产能力而产生的认识自然、支 配自然的积极要求。
神话故事是远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和
神(鬼)化的英雄传说。
其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求,它是
一种精神寄托、人类的向往和宗教的实化展现,对后世的文学艺术
部编版四年级语文上册《语文园地四》优秀PPT课件
你记住了哪个 个性鲜明的神 话人物?
神话中很多人物个 性鲜明,如精卫坚韧执 着、普罗米修斯勇敢不 屈……
古人对世界的认知很少,他们借助
神话来表达对自然的探索。
如普罗米修斯上天“盗”取火种, 就是古希腊人对火种来源的一种解释。
老师指导
神话故事总是充满幻想,但是它们又代表 着一种文化,读神话故事就好像徜徉在幻想的 海洋里面。盘古开天地、女娲造人、大禹治水、 精卫填海……这一个个流传广泛的古代神话传 说,无一不展现着我国古代劳动人民对自然的 认知和无穷的幻想,体现着人们对美好生活的 向往和追求。聆听先人留下的神话传说,不仅 能够丰富我们的想象力,更有助于我们了解中 国古典文化。
识字加油站
pǔ
花圃
我会认
huì
花卉
ruǐ
花蕊
méi
玫瑰
mò lì
茉莉
mǔ dān
牡丹
tánɡ
海棠
花草。
pǔ
花圃
huì
ruǐ
花卉 花蕊
栽培花草的园地。
méi
mò lì
玫瑰 茉莉
雄蕊和雌蕊的统称。
mǔ dān
tánɡ
牡丹 海棠
花名。
词句段运用 说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。
腾云驾雾 各显神通 耳听八方
tánɡ
海棠
词义理解
花圃:栽培花草等的园地。 花卉:花草的总称。 花蕊:花的雄蕊和雌蕊的统称。
玫瑰: 牡丹:
茉莉: 海棠:
我的发现
第一组是用“花”扩词识字,第二组是认 识花的名字识字。
我们认一认
pǔ huì ruǐ méi mò
圃卉蕊 玫茉
lì mǔ dān tánɡ
部编版(人教 统编版)语文四年级上册第四单元完整课件
要求:
1、按顺序:之前天地怎样——盘古醒后, 开天辟地——天地分开后,顶天立地——盘 古倒下后,身化万物 2、用普通话复述,声音响亮,口齿清 楚,语句通顺; 3、有中心,有条理。
部编版语文四年级上册
《山海经》是中国古代重要古籍,也是一部富于神话传说的最古老的奇书 《山海经》共计18卷,包括《山经》5卷,《海经》13卷
在没有火的日子里, ______________, 自从有了火, ______________。
没有火,人类只能( 遭受猛兽袭击 )
没有火,人类只能( 忍受寒冷
)
没有火,人类只能( 吃生的食物 )
火种来到人间,人们欣 喜若狂。 自从有了火▁▁▁▁▁; 自从有了火▁▁▁▁▁; 自从有了火▁▁▁▁▁; 自从有了火▁▁▁▁▁;
火使人类 从黑暗走向── 光明从寒冷走向── 从痛苦走向── 快乐 从疾病走向── 从野蛮走向── 文明
温暖 健康
普罗米修斯把火种带到 人间后,人间发生了怎样的 改变?
品读课文第10,11。12自然段
我会说
男人们有了火就可以———— 女人们有了火就可以———— 孩子们有了火就可以———— 老人们有了火就可以————
过不多久,人们学会了吃熟 食,不再像禽兽那样吃生食。紧 接着,他们开始抛弃掉野蛮的原 始习惯,从原来他们蜷居的阴暗 角落里走了出来,到户外明亮的 阳光下。他们开始为了新的生活 而感到高兴。
普罗米修斯还教给人们许多 本领,教他们怎么抵御冬天的风 雪和林中野兽的侵袭。教他们如 何开采矿石、冶炼铜铁,以及用 铜铁铸造耕种所需要的工具和打 猎用的武器。人们的生活变得一 天比一天幸福了。
课后,我们还可以多读读神话故事,再次感受神话之 神奇。(出示作业)这个星期我们就来开个故事会。
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夸父逐日
好书推荐(《山海经》)
《山海经》是中国志怪古籍,大体是战国中后 期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。山海经内容 主要是民间传说中的地理知识,包括山川、道里、 民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸 父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍 炙人口的远古神话传说和寓言故事。
积累(古诗中的神话)
把五色土涂粘在绳子上让太阳晒干,然后用手一拉,泥
块就剥落落掉下来,再吹一口气,这些小泥块又变成活
女娲造人
蹦活跳的人了。 女娲看看已经造得差不多了。就把造出来的人分成二
等。用手捏出来的数量少,个子大,叫他们当大人物,
用绳子拉出来的数量多、个子小,就叫他们做小人物。
传统文化之神话(课外神话)
相传在黄帝王朝的时代,夸父族其中一个首 领想要把太阳摘下,放到人们的心里面,于是就 开始逐日。他口渴的时候喝干了黄河、渭水,准 备往北边的大湖(或大海)去喝水,奔于大泽路途 中被渴死。他的手杖化作邓林,成为桃花园;而 他的身躯化作了夸父山。
走近中华传统文化
盘古开天辟地
女娲补天
精卫填海
中国神话,永久的魅力!
中国的神话故事
中国神话一直是人类最早的幻想形口头文学作品,上古的 《山海经》有好多中国神话的影子,这是世界上最早有文字记载神 话故事的典籍,独一无二,足以申请吉尼斯。中国神话创造了人类 童年时期的产物,文学的先河。中国神话产生的基础是远古时代生 产力水平低下和人们为争取生存、提高生产能力而产生的认识自然、 支配自然的积极要求。
三国时期有一位很有名的蜀国相臣叫费祎。他和大名鼎鼎的诸 葛亮、蒋琬以及董允一并被称为“蜀汉四相”。费祎年幼时便没有 了父亲,和族父费伯仁一起生活,之后进入蜀国的政界。费祎为人 忠实纯良,性情温和,宽容待人。因其头脑清晰,明义理而又正直 深受诸葛亮的好评。费祎从最初的太子舍人、中护军、司马一步步 到后来的军师、尚书令、大将军,打败过曹爽,为蜀国的建立立下 了汗马功劳。费祎后来在蜀汉举行的岁首大会时被郭修所杀。郭修 原本是曹魏的将臣,被蜀汉的姜维俘虏后归顺了蜀汉。
我们中华民族的神话
女娲补天 后羿射日 夸父逐日
你知道这些神话故事吗?
嫦娥奔月
传统文化之神话(课文回顾)
盘古开天地
传说混沌未开的时候,在混沌的中央,有一块浑圆 就像是一枚鸡蛋。这块浑圆里有着一个巨人。这巨人 醒来,用一万八千年把这“鸡蛋”横着劈开,那清气上升, 成了天,浊气下降,成了地。盘古渐长大,顶天立地, 天每加高一尺,地每加厚一尺。最终天地日远不再合, 盘古力竭身亡,左眼化日右眼为月,毫毛成星。吐气 成风喘息为云落泪变雨。他身躯倒下,肉体成了山川, 骨头成了矿脉,血液成了江川大海。
精卫填海
炎帝小女儿的化身,名叫女娃。有一次,女娃去东海游泳,溺水身亡,再 也没有回来,所以化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块,用来填塞东海。
女娲补天
讲 一 讲
传统文化之神话(课外神话)
女娲把五色土捏成一个泥人,有男的,也有女的。做
好后,吹一口气,那些泥人就一个个变成活人了。女娲
感到这种方法太慢,也太着力,就用草搓成一根绳子,
结束
黄鹤楼
黄鹤楼的神话传说。
崔颢
黄鹤楼故址在今湖北省武
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 汉市武昌西黄鹤山上,下
临江汉。旧传仙人子安曾
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
驾黄鹤过此,因而得名。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 一说是费文祎乘黄鹤登仙,
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 曾在此休息,故名。
神话故事来源于现实
神话故事来源于现实
说到费祎登仙,这与如今的黄鹤楼还有着丝缕的联系。《图经》 里说,已故之人费祎在去世之后变成了神仙,曾经驾着黄鹤回来, 在如今这个地方稍作休息过,因此这个地方便被称作了黄鹤楼。 “费祎登仙”便是黄鹤楼名字由来的几种传说之一。
神话故事中的人物往往表达了人们对美好 品格的赞美。
每一个神话故事的诞生都寄托了一部分人的精神向往。 在古代的时候,由于当时各种传统礼制的限制,导致人们 之间不能自由的表情达意,便有了用神话故事来寄托表现 自己思想情感艺术形式。此外,还有一些神话故事是为了 给自己的行为提供合法的借口,古人说名不正则言不顺, 言不顺则事不成,所以当人们找不到合适的借口的时候, 适时地编出来一个神话故事,也是很有用处的。
神话来源于原始社会时期,人类通过推理和 想象对自然现象作出解释。但是由于这时的认识 水平非常低下,因此经常笼罩着一层神秘的色彩。
天上一定有神仙吧。
征服自然
太阳在哪里落下? 我要看看。
神话是人们借助于幻想企图征服自然的表现。神话中神的形 象大多具有超人的力量,是原始人类的认识和愿望的理想化。
神话中的人物大多来自原始人类的自身形象。狩猎比较发达的部 落,所创造的神话人物大多与狩猎有关;农耕发达的部落所创造的神 话人物多与农业有关。神话中的英雄也以刀斧、弓箭为武器。从神 话中,可以看到先民的一些事迹。
神话故事是远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和
神(鬼)化的英雄传说。
其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求,它是
一种精神寄托、人类的向往和宗教有 嫦娥!
神话作为民间文学的一种形式,它是远古时代的人 民所创造的反映自然界、人与自然的关系以及社会形态 的具有高度幻想性的故事。
蒙古族神话传说常以马 为主题,而且马的故事传说 特别丰富、精彩。
如在“七十头红牛”中出现的八条腿的黄膘马,为其主人战胜妖魔 发挥了重要作用。还有一篇“马头琴的传说”,是主人公巴特尔和他心 爱的马“毕力贡和热”在比赛时战胜官老爷的马而惨遭不幸的故事。而 在《鄂尔多斯民间故事选》中,故事情节是主人公巴特尔和他的银鬃马 大战“蟒古斯”的故事。主人身负重伤,银鬃马为救主人而牺牲自己, 巴特尔泪如泉涌,形成贝加尔湖;银鬃马托梦给巴特尔,用其股骨、鬃 尾和皮做成马头琴。巴特尔日夜弹唱思念银鬃马的歌曲,感动了上苍, 银鬃马复活,银鬃马和巴特尔最终战胜了蟒古斯。这一传说情节更具有 神化性、原始性。