“生命之花”阅读训练及答案

2019四年级语文课内阅读专项训练

课内阅读1：《观潮》节选

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（）。顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人们又（）起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），（）。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（）。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。

1.按原文填空。

2．这段话是按照（）顺序来写的。（A、由远及近B、由近及远）。3．这段话从（）、（）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

4.这段中分别把浪潮比作（）、（）和（）。

5.画波浪线的句子写得好吗？为什么？

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参考答案：

1.闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接沸腾

拉长变粗横贯江面两丈多高的水墙齐头并进浩浩荡荡山崩地裂颤动

2.由远及近

3.形状声音

4. 白线水墙战马

5. 该句子写得很好。因为它形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。

课内阅读2：《走月亮》节选

啊，我和阿妈走月亮……

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

《明成祖讲官》阅读题的答案

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经典阅读题【31】《深山含笑》及答案参考答案：

1．己；佩；竞；向；撤；

2．庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。

4．第一段（第一节）、第二段（第二-三节）；

第三段（第四-五节）；深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺立的巾帼英雄。

5．深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。

参考答案：

1、yán yíng diàochàng

2、B

3、略

4、略

5、略

经典阅读题【34】《一分钟》及答案

1. 联系上下文，在短文的（）里填上恰当的关联词语。虽然）高大宽敞，（但是）

2. 根据意思在短文中找出相应的成语，写在（）里。

A. 好像在思考着什么。（若有所思）

B. 形容整齐的样子，有秩序。（井然有序）

3. 再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。

（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（）

（2）班杰明故意把房间弄乱，以此青年人。（√）

（3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（）

4. “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。

人的生命是有限的，要抓紧生活中的每一分钟，提高学习和做事效率，才有希望实现自己的理想，取得成功。

初中语文阅读训练及答案

【篇一：八年级语文课外阅读理解系列训练及答案】

s=txt>一．阅读下面的文章，完成1－5题。

生命中不能承受的痛

生命中有许多不能承受的痛，那是人生不想直接面对的现实。当那

一刻来临的时候，我们会哭泣，我们会伤心，我们会逃避。但是，

我们又不得不去面对。父母在，我们就永远是小孩。在外面遇到了

种种的困难和挫折，我们会下意识地到父母那里去寻求安慰，寻找

关爱，然后再带着从父母那里吸取到的勇气和信心，去面对外面的

一切，父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏。直到有

一天爸爸突发心肌梗塞病倒了，我们这才发觉白发和皱纹已经爬上

了父母的额头，岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的面颊。那一刻，心头漾起的，就是那不能承受的痛。

爸爸是文革前最后一批完成学业的大学生，爱好运动的他在学校就

通过了运动健将的标准，毕业至今一直从事体育工作。他的身体特

别棒，好多人至今还记得他年轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩

擦身体的情景，不要说这种独特的“洗澡”方式很少有人见过，单是

那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起的肌肉，就足以使人惊异得瞪

大眼睛，小青年们对他则更是顶礼膜拜。“力大为王”一向是民间不

成文的法则，更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有知识

的“大王”。

然而，那天这位“大王”就那样躺倒在医院的急救室里，任医生护士

在他身上插着各种各样的管子和针头。他的脸越来越黄，他的乎脚

也越来越凉，生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁。那一刻，我痛，我的心近乎绝望般的痛．

我用自己的双手，一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚，我要把我

《让生命之花常开不败》阅读附答案

阅读选文，回答后面问题。（15分）

让生命之花常开不败

①一枚贝壳要用一生的时间才能将一颗沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。

②快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅。而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

③冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它开放时的明艳。然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。

④当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人从未曾放大痛苦，于是一百多年后，大汉的史书上书写下了他坚贞不屈的民族气节。

⑤昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的叮当声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧！如果她拒绝贿赂画师终致出塞算是一次挫折，那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。

⑥苏武和昭君的举动应该是对直面挫折、缩小痛苦的心理的最好诠释。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我们的最佳选择。

⑦没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。

⑧人们常说：“风雨过后，面前会是鸥翔鱼游的天水一色，荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。”既然如此，我们还有什么理由放大人生的痛苦呢？

小学语文经典阅读训练题及答案【66题】

小学语文经典阅读训练题及答案【66题】经典阅读

经典阅读题【01】《生命的礼物》及答案

经典阅读题【02】《家乡的红枣》及答案

经典阅读题【03】《他要感谢那只手》及答案

经典阅读题【04】《望远镜》及答案

经典阅读题【05】《绿手指》及答案

经典阅读题【06】《晶莹的雨》及答案

经典阅读题【07】《还给谁》及答案

经典阅读题【08】《追赶风筝的孩子》及答案

经典阅读题【09】《李广巧计退兵》及答案

经典阅读题【10】《毛驴和牛大哥》及答案

经典阅读题【11】《家乡的蒿笋》及答案

经典阅读题【12】《麻雀》及答案

经典阅读题【13】《另一扇窗子》及答案

经典阅读题【14】《谦卑的人有福》及答案

经典阅读题【15】《路面上的新科技》及答案经典阅读题【16】《他要感谢那只手》及答案经典阅读题【17】《吐鲁番盆地》及答案

经典阅读题【18】《“成”与“功”》及答案经典阅读题【19】《望远镜》及答案

经典阅读题【20】《欣赏是一种善良》及答案经典阅读题【21】《陈嘉庚》及答案

经典阅读题【22】《挑水》及答案

经典阅读题【23】《没有人喝彩的工作》及答案经典阅读题【24】《三亚落日（节选）》及答案经典阅读题【25】《尊重卑微》及答案

经典阅读题【26】《秋之神韵》及答案

经典阅读题【27】《紫罗兰》及答案

经典阅读题【28】《小蝴蝶花》及答案

经典阅读题【29】《改革家王光兴》及答案经典阅读题【30】《一幅画》及答案

经典阅读题【31】《深山含笑》及答案

经典阅读题【32】《多彩的夏天》及答案

经典阅读题【33】《静静的太平湖》及答案经典阅读题【34】《一分钟》及答案

生命的花阅读答案

大家在做生命的花的阅读理解题时，都了解相关的答案吗？下面是小编分享给大家的生命的花阅读答案，希望对大家有帮助。

父亲以前是做测绘工作的，一年中的大半时间在外面的崇山峻岭中度过。每次家信，都不忘叮嘱妈妈：带好阳阳，别忘了浇花。母亲看后不无嗔怪地说：他的俩宝贝，谁敢忘了呢?

后来，父亲年纪大了，身体状况也不识宜去野外，我们全家终于可以团圆了。于是，家里和单位的阳台与窗台上就到处生机勃勃地涨起各种各样的花草植物。我出嫁后偶尔回来看看，总能够欣喜地看到父亲的春华秋实。母亲取笑父亲，说他用有刻度的瓶子计算水量给花浇水，就像小时候给我喂药一样。我有了小双双后，就忘了父亲的花，倒是父亲常来看双双。有时，我和丈夫携子外出，父亲就等在外面的台阶上，回来时，常常看见夜色里，父亲花白着头发，笑眯眯地站起来，手里捧着一盆不知名树花草，父亲说：这是花椒，给孩子驱蚊的。微风里送来花的芬芳，我的心被幸福之泪水荡漾着，这样的时光该有多好啊!

双双九个月的时候，父亲被确诊为晚期肺癌住进了医院。我们对父亲隐瞒了病情，坐在他的病榻前，装作若无其事地讲些小双双的趣事，父亲笑了，我却心如刀绞。我常常情不自禁地捏着父亲的手默默祈祷，让时光就此停住吧!后来。父亲已经病体不支，却执意回家种下了那株香水兰，他说：怕种晚了，就赶不上春节的花期了。一个月后的深秋时节，父亲就离开了我们。

到父亲单位整理他的遗物时，我发现了一枚冶金部颁发给他的从事勘测工作40年并有突出贡献的同志奖状，单位的伯伯告诉了我父亲的许多事情，关于他的敬业和嗜花，还说他随身带着小双双的照片，逢人便拿出来看。我的心又一次被泪水淹没。父亲是这样一个对事业和亲情都极为专注的人，他抚育了我，爱我如花。而我却无力为他挽留一段他所热爱的生命时光!以前父亲出差，快到春节就要回来了。可

生命之花阅读答案

我家住在半山坡，屋外草木丛生，自然成趣。我最喜欢一株野生的绣球花（当地俗名），多年生草本，花开如一只只红绣球，煞是好看。

时值五月，绣球花枝繁叶茂，已长出一个个花骨朵儿，不久就要开花了。突然，一夜狂风暴雨，把绣球花打倒了。我打算下班后救助遭难的花枝，却被派去出差，一走就是半个月。回家的路上，我惦记着被暴风雨摧折的绣球花，想她可能已经死了。到家后一看，绣球花不但没有死，而且还开花了。虽然比往年个头显得矮一点，但那红花绿叶别有一番姿态，令人惊喜。我拨开枝叶往花下一看，又让我吃了一惊，心被绣球花的自救打动了——只见有四五枝倒在最下面，虽然被折断得只有一点点皮丝相连，却仍有生气，但没有再生出叶片，光秃秃的像一根根危房的木桩一样斜斜地撑住整株花，上面那些受伤不很重的花枝，则靠了下面同伴用牺牲自身换得的支撑，艰难地曲折向上，迎着太阳茁壮成长。叶长得更绿，花开得更艳——这，不就是生命创造的奇迹吗？

久久地，我凝视着这一生命之花，心里似有所哉：花掉上面红绿淡然，花掉下面艰难曲折。人生之路，不也就是这样走到的吗？

1．摧折的绣球花的外在形象是怎样的？

2．折损的绣球花具备怎样的内在品质？

3．本文采用了怎样的写作手法？

4．念了本文后，你受怎样的救赎？

5．古诗文中描写“花”的名句很多，请你任意写出两句。

1．叶紫带更蓝，花掉上开得更媚。（或：“花掉上面红绿淡然，花掉下面艰难曲折”）

2．顽强自救。

3．借物喻人。（或：托物言志）

4．略（主观题。只要言之成理、自圆其说即可）

5．（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）苏敏莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（3）春色满园斑斑，一枝红杏出墙去。（4）黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝高。（5）人面无人知晓何处回去，桃花依旧笑春风。（6）晓看白烫处，花重锦官城。

八年级下语文课外阅读理解训练及答案(1)

八年级下语文课外阅读理解训练及答案

一．阅读下面的文章，完成1－5题。

生命中不能承受的痛

生命中有许多不能承受的痛，那是人生不想直接面对的现实。当那一刻来临的时候，我们会哭泣，我们会伤心，我们会逃避。但是，我们又不得不去面对。父母在，我们就永远是小孩。在外面遇到了种种的困难和挫折，我们会下意识地到父母那里去寻求安慰，寻找关爱，然后再带着从父母那里吸取到的勇气和信心，去面对外面的一切，父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏。直到有一天爸爸突发心肌梗塞病倒了，我们这才发觉白发和皱纹已经爬上了父母的额头，岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的面颊。那一刻，心头漾起的，就是那不能承受的痛。

爸爸是文革前最后一批完成学业的大学生，爱好运动的他在学校就通过了运动健将的标准，毕业至今一直从事体育工作。他的身体特别棒，好多人至今还记得他年轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩擦身体的情景，不要说这种独特的“洗澡”方式很少有人见过，单是那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起的肌肉，就足以使人惊异得瞪大眼睛，小青年们对他则更是顶礼膜拜。“力大为王”一向是民间不成文的法则，更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有知识的“大王”。

然而，那天这位“大王”就那样躺倒在医院的急救室里，任医生护士在他身上插着各种各样的管子和针头。他的脸越来越黄，他的乎脚也越来越凉，生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁。那一刻，我痛，我的心近乎绝望般的痛．我用自己的双手，一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚，我要把我的信念，把我的激情，把我原本就是从他那里得来的生命活力通过我的手心贯穿到他的脚心，再通过他的脚心传递到他整个的身心。我要他坚强，我要他勇敢，我要他回——像以前一样回到我的身边来。

大雪山的阅读答案.doc

大雪山的阅读答案

【篇一：小学《经典阅读题》答案】

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经典阅读题【31】《深山含笑》及答案参考答案：

1．己；佩；竞；向；撤；

2．庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清

香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。4．第一段（第一节）、第二段（第二-三节）；

第三段（第四-五节）；深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺

立的巾帼英雄。

5．深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，

但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。

参考答案：

2、b 3 、略4、略5、略

经典阅读题【34】《一分钟》及答案

1. 联系上下文，在短文的（）里填上恰当的关联词语。虽然）高大

宽敞，（但是）

2. 根据意思在短文中找出相应的成语，写在（）里。

a. 好像在思考着什么。（若有所思）

b. 形容整齐的样子，有秩序。（井然有序）

3. 再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“√。”（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（）

（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（√）

（3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（）

4. “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。

人的生命是有限的，要抓紧生活中的每一分钟，提高学习和做事效

率，才有希望实现自己的理想，取得成功。

5. 请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条）

少壮不努力，老大徒伤悲。

《生命之花》阅读专项训练及答案解析

（1）每个人的心中都有一株妙法莲花。

（2）这是禅家语。禅家总是站在理性的高处，以超越红尘的洒脱来参悟人生和自省生命的。那么，凡俗中人呢？

（3）生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美。

（4）这是诗人语。多少人在赞美：姑娘好像花一样！又有多少人在咏歌：花儿与少年。

（5）的确，人生如花。花一样的生命，理应自诞生之日起，就一瓣一瓣地绽放她的美丽与清香，使这个原本死寂荒凉的世界五彩缤纷，充满快乐。事实上，人类自诞生起，就一代一代地在做着这方面的努力，极尽智慧和勤奋地按照美的形象装扮世界，并塑造自己。

（6）作为最富创造力和灵性的人，是生命之美中一切美的总汇和化身。儿童如初上枝头的花蕾，娇嫩的`苞里储满了晨光与希望；少年如初绽的蓓蕾，在似放非放间羞涩地打着盹儿，春心里尽是梦想；青年如怒放的花朵，，；中年如盛开过的花朵，瓣儿渐失娇艳却已熟稔，蕊中开始累累地坐果；老年如结了果的花，萼残瓣落，但迟暮地“梅开二度”，也更现其俏美和风流。

（7）人的一生就是花的一生。然而，“有人尽心绽放，布施美丽与清香；有人半开半合，在智慧的黎明时分，似梦似醒；有人浑然未觉，不知开启内在的绝世之美，忍心让生命成为早夭的白莲”。禅家对人生阐释得可谓入木三分。那么，人生又为何应如白莲呢？

（8）白莲乃花美中最美丽最纯粹的，人也是生命中最高雅最完美的。以莲拟人，以人喻莲，本身就是一种美。莲，濯清涟而不妖，出污泥而不染，真乃绝世之洁之美。惜乎！现实中并非人随天愿。有高洁者一生传播真理，创造文明，也有卑劣者生来就玷污生活，行罪作恶；有急公好义者升华为英雄，也有私欲熏心者沉沦为孽障；有人一贯将爱心奉献给社会，有人一味盘剥别人占尽便宜；有人知足常乐，有人贪得无厌；有人贞守操行，有人不葆晚节。每个人都有每个人的

小学语文《生命之花》阅读题和答案

①我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……

②()，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。

③它，就是献给周总理的花。

④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海!松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。

⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!

⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的

花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。

八年级下语文课外阅读理解训练及答案(1)

八年级下语文课外阅读理解训练及答案

一．阅读下面的文章，完成1－5题。

生命中不能承受的痛

生命中有许多不能承受的痛，那是人生不想直接面对的现实。当那一刻来临的时候，我们会哭泣，我们会伤心，我们会逃避。但是，我们又不得不去面对。父母在，我们就永远是小孩。在外面遇到了种种的困难和挫折，我们会下意识地到父母那里去寻求安慰，寻找关爱，然后再带着从父母那里吸取到的勇气和信心，去面对外面的一切，父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏。直到有一天爸爸突发心肌梗塞病倒了，我们这才发觉白发和皱纹已经爬上了父母的额头，岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的面颊。那一刻，心头漾起的，就是那不能承受的痛。

爸爸是文革前最后一批完成学业的大学生，爱好运动的他在学校就通过了运动健将的标准，毕业至今一直从事体育工作。他的身体特别棒，好多人至今还记得他年轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩擦身体的情景，不要说这种独特的“洗澡”方式很少有人见过，单是那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起的肌肉，就足以使人惊异得瞪大眼睛，小青年们对他则更是顶礼膜拜。“力大为王”一向是民间不成文的法则，更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有知识的“大王”。

然而，那天这位“大王”就那样躺倒在医院的急救室里，任医生护士在他身上插着各种各样的管子和针头。他的脸越来越黄，他的乎脚也越来越凉，生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁。那一刻，我痛，我的心近乎绝望般的痛．我用自己的双手，一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚，我要把我的信念，把我的激情，把我原本就是从他那里得来的生命活力通过我的手心贯穿到他的脚心，再通过他的脚心传递到他整个的身心。我要他坚强，我要他勇敢，我要他回——像以前一样回到我的身边来。

八年级语文课外阅读理解系列训练及答案

八年级下语文课外阅读理解训练及答案

一．阅读下面的文章，完成1－5题。

生命中不能承受的痛

生命中有许多不能承受的痛，那是人生不想直接面对的现实。当那一刻来临的时候，我们会哭泣，我们会伤心，我们会逃避。但是，我们又不得不去面对。父母在，我们就永远是小孩。在外面遇到了种种的困难和挫折，我们会下意识地到父母那里去寻求安慰，寻找关爱，然后再带着从父母那里吸取到的勇气和信心，去面对外面的一切，父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏。直到有一天爸爸突发心肌梗塞病倒了，我们这才发觉白发和皱纹已经爬上了父母的额头，岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的面颊。那一刻，心头漾起的，就是那不能承受的痛。

爸爸是文革前最后一批完成学业的大学生，爱好运动的他在学校就通过了运动健将的标准，毕业至今一直从事体育工作。他的身体特别棒，好多人至今还记得他年轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩擦身体的情景，不要说这种独特的“洗澡”方式很少有人见过，单是那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起的肌肉，就足以使人惊异得瞪大眼睛，小青年们对他则更是顶礼膜拜。“力大为王”一向是民间不成文的法则，更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有知识的“大王”。

然而，那天这位“大王”就那样躺倒在医院的急救室里，任医生护士在他身上插着各种各样的管子和针头。他的脸越来越黄，他的乎脚也越来越凉，生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁。那一刻，我痛，我的心近乎绝望般的痛．

我用自己的双手，一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚，我要把我的信念，把我的激情，把我原本就是从他那里得来的生命活力通过我的手心贯穿到他的脚心，再通过他的脚心传递到他整个的身心。我要他坚强，我要他勇敢，我要他回——像以前一样回到我的身边来。

阅读题生命如花的答案生命如花阅读及答案

生命如花阅读及答案轻轻地，夏日的最后一朵芬芳也松开了干裂的双臂，慢慢地投入秋风的怀抱，飞向远方，只留下枯萎的枝干在风中摇曳

也许，是我太过伤感，人间有多少朵花，我们就会面对多少次这样的情境。其实，我们的眼睛早已习惯了这些，习惯了去面对凋谢的花失神的双眼，尽管前一秒钟这双眼睛还充满存活的希望;我们的眼睛也习惯了去面对它已枯萎的衣裙，尽管刚才这衣裙还美丽如彩虹。于是，在不经意之间，我们才发现了生命的残酷，才发现了生命的真谛：生命如花!

人的一生面对了太多的花开花落，这样看来，好像生命真的很漫长。然而，有一天我们会发现，生与死的距离很短很短。因为，今年这朵花谢了，明年的这时，这朵花还会再开吗?所以，生命如花，如花一般短暂。

人生的有些事我们无法选择，也不能躲避，甚至无法逃避，朱自清曾在散文《匆匆》中说：洗手的时候，日子从水盆里过去;我觉察它去的匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽的手边过去人生，就像一首短小的诗，开头与结尾的距离如此之近，而大多数时候，我们并没有意识到。

生命，真的经不起浪费，就像花一样，只开这么一次。当你真正弄懂了生命的奥秘时，可能会很无奈。其实，生命的本质是一种活法，只要你认真地、洒脱地去活，就永远不会被生命误导，那么，生命也决不会辜负你!

1)作者由大自然花朵的枯萎、凋谢，对生命发出怎么样的感叹?(用原文回答)

2)作者领悟出怎样的生命哲理?

3)上文说生与死的距离很短很短，课文《紫藤萝瀑布》又说生命的长河是无止境的，它们的说法矛盾吗?谈谈你的看法。

部编版八年级下语文课外阅读理解训练及答案(1)

八年级下语文课外阅读理解训练及答案

一．阅读下面的文章，完成1－5题。

生命中不能承受的痛

生命中有许多不能承受的痛，那是人生不想直接面对的现实。当那一刻来临的时候，我们会哭泣，我们会伤心，我们会逃避。但是，我们又不得不去面对。父母在，我们就永远是小孩。在外面遇到了种种的困难和挫折，我们会下意识地到父母那里去寻求安慰，寻找关爱，然后再带着从父母那里吸取到的勇气和信心，去面对外面的一切，父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏。直到有一天爸爸突发心肌梗塞病倒了，我们这才发觉白发和皱纹已经爬上了父母的额头，岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的面颊。那一刻，心头漾起的，就是那不能承受的痛。

爸爸是文革前最后一批完成学业的大学生，爱好运动的他在学校就通过了运动健将的标准，毕业至今一直从事体育工作。他的身体特别棒，好多人至今还记得他年轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩擦身体的情景，不要说这种独特的“洗澡”方式很少有人见过，单是那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起的肌肉，就足以使人惊异得瞪大眼睛，小青年们对他则更是顶礼膜拜。“力大为王”一向是民间不成文的法则，更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有知识的“大王”。

然而，那天这位“大王”就那样躺倒在医院的急救室里，任医生护士在他身上插着各种各样的管子和针头。他的脸越来越黄，他的乎脚也越来越凉，生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁。那一刻，我痛，我的心近乎绝望般的痛．我用自己的双手，一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚，我要把我的信念，把我的激情，把我原本就是从他那里得来的生命活力通过我的手心贯穿到他的脚心，再通过他的脚心传递到他整个的身心。我要他坚强，我要他勇敢，我要他回——像以前一样回到我的身边来。

生命之花阅读答案

篇一：生命之花阅读答案

1.第①自然段运用的修辞手法是（排比）,作用是（使文章读起来感到琅琅上口,有一股强大的力量,能增强文章的表达效果.）

2.第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词, 最恰当的是（然而）

3.第④自然段中画出的反问句,改成陈述句是（上下几千年纵横数万里,英雄豪杰可谓多矣,可没有哪个人的去世像我们的总理这样,使八亿人哀痛欲绝,同声痛哭）,作用是（强调语气）.

4.第⑤自然段在全文中起了（承上启下）的作用.

5.(1)“这是最普通的花,但又是最珍贵的花”含义是：这些花虽然很普通,但是蕴含着人民对周总理的爱. (2)“这是没有生命的花,是纸做的,但又是最富于生命的花”,说它“是最富于生命的花”的原因是,请在原文中用“——”画出来. 原因是：它跳动着八亿人民的脉搏,它抚慰着周总理不朽的英灵,它具有着火山爆发的能量!敌人怕它,人民爱它!这是怀念之花,更是斗争之花,骄傲之花.

6.这句话.它跳动着八亿人民的脉搏.

7.生命之花篇二：生命之花阅读答案

篇四：生命之花阅读答案

《生命之花》阅读题第四自然段的表达手法是先___再____.画线部分中的三个感叹句表现了___________________.反问句表现了_________________________.最后一句运用拟人、比喻的修辞手法点明了______________百度作业帮《生命之花》阅读题第四自然段的表达手法是先___再____.画线部分中的三个感叹句表现了___________________.反问句表现了_________________________.最后一句运用拟人、比喻的修辞手法点明了_____________ 《生命之花》阅读题第四自然段的表达手法是先___再____.画线部分中的三个感叹句表现了___________________.反问句表现了_________________________.最后一句运用拟人、比喻的修辞手法点明了___________________________________. █╬淡定╬█仍 2014-11-30 第四自然段的表达手法是先叙事再抒情 .画线部分中的三个感叹句表现了总理伟大功绩及崇高品质和人民对他的无限哀思 .反问句表现了人民对总理逝世感到极度悲痛 .最后一句运用拟人、比喻的修辞手法点明了全国人民对周总理爱戴 .篇五：生命之花阅读答案