09-13年杭州英语中考单选题型分析

2009年杭州中考英语试题及答案

2009年杭州市各类高中招生文化考试英语（A卷）II. 笔试部分（95分）四、单项填空（共15小题，计15分）从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

16. Mary has _______ got it from her uncle.A. aB. anC. theD. 不填17. A mobile phone of this type costs too much. You’d better _______.A. waitB. waitingC. waitedD. to wait18. – What a beautiful drawn!-- ______A. You’re great.B. I’m proud of you.C. Not at all.D. Thank you.19. It is five years since we began to enjoy a ______ spring holiday each year.A. ten-dayB. ten dayC. ten day’sD. ten-days20. No hurry. The arrive _______ twenty minutes.A. atB. afterC. inD. by21. ---I’m sorry. I didn’t do a good job.---That’s OK. You your best ______.A. after allB. in allC. at allD. first of all22. Why not come over? My family seeing you again.A. enjoyedB. would enjoyC. will enjoyD. have enjoyed23. ---Do you know Alice?---Yes. I know _______ very well.A. sheB. herselfC. herD. hers24. Don’t talk loudly at the meeting. If you ______, you will have to leave.A. areB. doC. didD. can25. – ______ are you talking about?-- Something about the A(H1N1) flu.A. WhatB. WhereC. WhyD. How26. --- Tina, you know what? W can have a dog!--- Great! But I prefer to have a cat. It is _to take care of.A. easyB. easierC. easiestD. the easiest27. The teacher asked _______ a story about a trip to the moon.A. get upB. turn upC. clean upD. make up28. --- Shall I tell John about it?--- No, you ______. I told him just now.A. needn’tB. can’tC. mustn’tD. shouldn’t29. Is that the man ______ after the earthquake?A. whoseB. whichC. whenD. who30. Nick ______ a job in a bank, he didn’t take it.A. is offeredB. offeredC. was offeredD. has offered五、完形填空（共15小题，计15分）通读下面短文，掌握其大意，然后在各题所给的四个选项(A、B、C和D)中选出一个最佳选项。

【精校】2013年浙江省杭州市中考英语试题(含答案)

2013年杭州市中考英语试卷Ⅰ听力部分一、听短对话，回答问题(共5小题，计5分)听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试题的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1.Where is Alice now?A. At homeB.At the supermarketC.At school2.Who has got longer hair?A.SamB.TomC.Tina3.How is the weather today?A.WindyB.RainyC.Sunny4.What would the woman like to eat?A.The beef noodleB.the vegetable noodlesC.The tomato noodles5.When did the woman become an art teacher?A.In2004B. In2006C. In2008二、听较长对话，回答问题(共6小题，计12分)听下面一段对话，回答第6至8三个小题。

现在，你有15秒的时间阅读这三个小题。

6.How many hours does the woman probably spend on the Internet a week?A.About 2 or 3hoursB. About 3 or 4 hoursC. About 3 or 5 hours7.What does the woman like to do ?A.To surf the InternetB.To read e-mailC.To write letters in ink8. What do we know about the woman?A.She’s too busy to send any e-mailB.She gets some information onthe Internet. C. She is looking through books in the library听下面一段对话，回答第9至11三个小题。

2009年浙江省杭州市中考英语试卷及答案

2009年杭州市各类高中招生文化考试英语（A卷）考生须知：1、本试卷满分120分，考试时间100分钟。

2、答题前，在答题纸上写姓名和准考证号。

3、必须在答题纸的对应答题位置答题，写在其他地方无效。

1至60小题在答题纸上涂黑作答，答题纸答题方式详见答题纸上的说明。

4、做听力题时，先将答案划在试卷上。

录音内容结束后，你将有一分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题纸上。

5、考试结束后，试卷和答题纸一并上交。

试题卷I. 听力部分（25分）一、听短对话，回答问题（共5小题，计5分）听下面5段对话。

1. What does the man think of the sweater?A. It’s too short.B. It’s very cheap.C. It’s expensive.2. Which is Allen’s phone number?A. 56568890.B. 56268890.C. 26268890.3. Why did Tom get up this morning?A. To do sports.B. To catch a train.C. To walk the dog.4. Where can the woman chemistry books?A. On the first floor.B. On the second floor.C. On the third floor.5. What would the woman speaker like to see in their school?A. M ore books.B. More libraries.C. More clubs.二、听较长对话，回答问题（共5小题，计10分）听下面一段对话，回答第6和第7两个小题。

6. Where is Lily going for lesson?A. In her school.B. In a language school.C. In an art school.7. What is she planning to do in France?A. To have fun.B. To improve her.C. To learn painting.听下面一段对话，回答第8和第10三个小题。

2013年杭州市中考英语真题试卷(含答案)

2013年杭州市中考英语试卷含答案【精品】Ⅰ听力部分一、听短对话，回答问题(共5小题，计5分)听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试题的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1.Where is Alice now?A. At homeB. At the supermarketC. At school2.Who has got longer hair?A. SamB. TomC. Tina3.How is the weather today?A. WindyB. RainyC. Sunny4.What would the woman like to eat?A. The beef noodle B .the vegetable noodles C. The tomato noodles5.When did the woman become an art teacher?A.In2004B. In2006C. In2008二、听较长对话，回答问题(共6小题，计12分)听下面一段对话，回答第6至8三个小题。

现在，你有15秒的时间阅读这三个小题。

6. How many hours does the woman probably spend on the Internet a week?A. About 2 or 3hoursB. About 3 or 4 hoursC. About 3 or 5 hours7. What does the woman like to do ?A. To surf the InternetB. To read e-mailC. To write letters in ink8. What do we know about the woman?A. She’s too busy to send any e-mailB. She gets some information on the Internet.C. She is looking through books in the library听下面一段对话，回答第9至11三个小题。

2013年杭州市中考英语试卷分析(简要)

2013年杭州市中考试卷分析---英语学科一、试卷综述1、总体评价2013年杭州市中考英语试卷命题以检测学生的英语语言素养和语用能力为主要目标，突出对学生在具体语境中综合语言运用能力的考查。

试卷布局规范合理，图文并茂；语言知识与文化背景融合，语言材料真实地道，贴近学生生活，体现教育功能。

试题命制科学严谨，难易适当。

既体现了语言的交际性、真实性、时代性，也体现了语言教学的实践性、开放性和严谨性。

整卷命题思想为：“立足基础，关注能力，强化语用”命题立足对学生英语语言基础知识和基本技能的考查。

试题考查的内容与要求以《2013年杭州市各类高中文化考试命题实施细则》为依据。

考查的知识覆盖面广、信息量大；语言材料的难度与现行教材相当；话题内容基于教学实际和学生生活。

试题的题型、题量和分值保持不变。

听力材料源于日常生活中常见的话题，问题设计包括对事物和人物关系的判断、对时间、地点和活动内容的确定，以及根据对话内容进行合理推断，均为学生平时操练的内容。

听力第三节是向学生介绍图书馆内部设施及如何使用的一段独白，命题语言功能目标明确，充分体现了语言学习的工具性。

单项选择题继续关注对语音知识、基本语法、交际用语、固定搭配、句式结构等基础知识的考查，强调语言在具体语境中的运用，但难度略有下降。

完形填空题是一篇记叙文，记叙了一名小车司机深夜独行却自觉遵守交规的故事，反映了极强的交通法规意识和自律精神；完形填空继续关注考生的综合语言运用能力，特别是对上下文意义的理解和对同类词汇的辨析能力等，但难度不超去年。

阅读理解的A篇文字量有所增加，因而对阅读速度的要求随之提高。

试题的语言材料主要源于英美国家权威出版物的原文，材料地道，题目原创。

试卷中的语篇文本包括记叙文、应用文和说明文。

内容丰富，涉及面广，同时也体现了语言的价值立意和教育功能，对培养学生积极的情感态度、探究科学精神和跨文化意识有很好的教育意义。

阅读第一节的A篇为说明文，以如何使用防晒霜为话题，引导学生在阅读的同时学习基本生活常识；B篇为记叙文，以时间发展为主线，记叙了“空姐”的由来，引发学生对探究历史的兴趣；阅读第二节为图文匹配题，文章向学生介绍了邮寄包裹的基本程序；词语填空以书信体形式记叙了一名国外青年志愿者为慈善机构驯马、组织义卖等活动的故事，反映人与人之间的关爱和当代青年对社会的责任感，对中国学生形成积极的跨文化意识和社会责任心起助推作用。

历年杭州中考英语试题解析

2010年杭州中考英语试题解析一、稳中求新，凸显语用凸显新课程理念，在注重科学性、严谨性、重视基础性主干知识的基础上，强调科学能力与素养，关注学科知识与社会、生产、生活的联系。

试题形式上保持相对稳定，注重考试内容的适当变化。

二、听力难度有所上升听力教学在日常生活中的交际性和重要性，更是“淡化应试，强化语用”，在实际运用中培养和提高学生综合运用英语的能力，体现语言的工具性。

第三部分听独白回答问题，题型设置有变化，其次是语速和语音地道性有要求（第一遍语速较慢，为男性美式英语；第二遍语速较快，语音语调自然清新）。

学生通过捕捉主要信息完成答题。

三、贴近生活阅读a为记叙文，体现了“母爱”伟大的思想。

引导。

思想，具有深刻教育意义。

四、体现跨文化意识外语学习的目的除了学习目标语国家的语言外，还需要了解目标语国家的人文、习俗等相关知识，从而提升语言学习的实效。

阅读c展示了英国某城市原汁原味的广告，在读懂的基础上，要求学生帮助各位母亲完成她们的要求。

词语填空是关于英国、美国为小孩取名的过程。

强化英语跨文化意识，培养综合的语言实践能力。

2011年杭州中考英语试题解析一、立足基础，关注语言基础知识和基本技能命题立足基础，语言料难易度与教材相当，话题内容基于学生生活，在特定情境中考察学生对基础语言知识的运用。

（1听力：源于日常生活，考察对事物和对话的确认、时间和人物关系的判断、因果关系和数学运算；2单项选择题：语音知识、基本语法、交际用语、固定搭配、句式结构等基础知识考察，强调语言在语境中的运用；3单词拼写：对小语境的理解能力和破句阅读能力。

均为基本词汇。

）二、强化语用，凸显语篇阅读效能和价值取向完形、阅读和词语填空关注学生对语篇综合运用和理解能力，考察学生获得信息，分析和解决问题的能力。

包括记叙文、说明文、应用文和科普等方面文章，体现全面性、多样性和科学性。

（1完形：记叙文，在特定语境中的语言综合运用能力。

2阅读a记叙文，包括细节判断、人物心理判断、人物个性特点定位、主旨句理解和本文启示；阅读b说明文，具有较好的文本分析能力、条理性和逻辑性，同时也要求猜词能力、信息搜索加工能力、文本的概括评价能力。

2013浙江杭州中考英语试题阅读理解部分

2013浙江杭州中考英语试题阅读理解部分中考频道在考试后及时公布各科中考试题答案和中考作文及试卷专家点评。

请广大考生家长关注，祝福广大考生在2013年中考中发挥出最佳水平，考出好成绩!同时祝愿决战2014中考的新初三学员能倍加努力，在2014年中考中也能取得优异的成绩。

六、阅读理解1.：阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中选出最佳选项。

13. ( )What are the right clothes to protect your skin from the sun ?(1)A baseball hat and light-colored clothes. (2)A baseball hat and dark-colored clothes. (3)A sun hat and light-colored clothes.(4)A sun hat and dark-colored clothes.14.( )Where sho uldn’t you put sun cream on your body?A. On your ears and neck.B. Around your eyes and eyelids.C. On dry skin.D. On darker skin. 15.( )What is the right way to use sun cream ?A. Use a little and oftenB. Use a lot, two or three times a day.C. Use a lot every two hours.D. Use a little every two hours.16.( )Why is it important to spend time in the sun?A. You can drink more water.B. It improves dry skin.C. It’s a chance to wear cool sunglasses.D. It helps keep your skin and bones healthy.17.( )According to the text which of the following is trueabout sun cream?A. Sun cream is usually very expensive.B. Black people don’t need sun cream.C. Sun cream reduces the risk of skin cancer.D. Sun cream starts to work immediately. BIn the 1920s and 30s the airlines were just beginning. It was unusual for people to travel by air because it was expensive and dangerous. In those days, there were no flight attendants to look after the passengers. Young men ,or “stewards” helped the passengers onto the air plane and carried the passengers’ luggage(行李Ellen Church was born in 1904 on a farm in Iowa. She was a different child. She didn’t want to work on a farm or marry a farmer —she wanted a more adventurous(冒险的)life. Ellen studied to be a nurse at the University of Minnesota and then got a job in a hospital. For the next few years she stayed at the hospital but also took flying lessons and got her pilot’s license.Ellen was twenty-five years old when she first got in touch with Boeing Air Transport. She loved flying but she understood that airlines were a man’s world. Although women like Emelia Earheart were becoming famous, she realized it was impossible for a woman to have a career as a pilot .But she had another idea. Most people were frightened of flying because. flying was still an unreliable(不可靠的) way to travel. There were often delays(延误),many crashes and the bad weathers made many passengers sick. Ellen thought nurses could take care of passengers during flights and B.A.T. agreed.The young woman from Iowa and seven other nurses became the first air stewardesses.At first pilots were unhappy because they did not wantstewardesses on airplanes, but passengers loved the stewardesses. In 1940 there were around 1000 of them working for different airlines. The early “stewardesses” had to be under twenty-five-year-old, single and slim. When a woman joined an airline, she had to promise not to get married or have children. It was hard job and not well paid. They worked long hours and earned $1 an hour.In the 1970s, stewardesses were unhappy in their job and airlines had to make some changes. Since the 1970s, “stewardesses” have been called flight attendants. They are well paid and work fewer hours than in the past.18.( )The last sentence of the first paragraph suggests that _________.A. the word “stewardess” was made up by Ellen ChurchB. Ellen Church was the first woman who flew a planeC. Ellen Church was the first woman who worked on a planeD. Ellen Church was the first woman passenger on a plane19.( )From the second paragraph, we learn that ________.A. Ellen did not behave in the same way as most as other girlsB. Ellen’s family was not rich enough to support her educationC. Ellen was fond of working as a nurse in the hospitalD. Ellen has an unhappy childhood that changed her completely20.( )The main reason for Boeing Air Transport offering Ellen the job was ________.A. her flying experienceB. her university educationC. her nursing experienceD. her life attitudes21.( )According to the passage, in the 1940s a woman had to ________ if she wanted to be astewardess. A. be a nurse B. be married C. be a mother D. beyoung 22.( )The passage mainly talks about _______.A. the background of early flying pilotsB. the experience of flying passengersC. the history of early flight attendantsD. the development of airplanes 第二节任务型阅读(阅读下面短文，从A-F六副图中找出与第56-60各题号后内容相匹配的图，其中一幅为多余选项)Royal Mail Special DeliveryAt the Post Office you can send letters and parcels(包裹) in different ways. First-class post takes one to two working days. Second-class post takes two or three working days. And Special Delivery is for important things.When you send something by Special Delivery, 56_______ first you write the person’s address on the front of the parcel and you address on the back. 57_______ Then you take it to the Post Office. Tell the assistant that you want to use Special Delivery. 58_______ Next show her the address, 59________ and then put the parcel on the scales(称) so she can weigh it. 60________ Then give the parcel to the assistant, and say how much it is worth. She will check you have put your address on the parcel. Then she will give you a receipt for your parcel. Special Delivery gets there before lunch the next working day.。

杭州市中考英语试题解析

杭州中考英语试题分析听力部分（25分）1 题目及分值分布：听力共25分，15道题目以选择题形式命题，每道题目三个选项ABC，选出一个正确的答案。

分为三大题：第一题听短对话回答问题，每个对话只读一遍，共5道题目，每题1分计5分；第二题听较长对话问答问题，共两段较长对话，每个对话读两遍，共道6题目，每题2分计12分；第三题听独白回答问题，读两遍，4道题目，每题两分计8分。

2试题分析及策略听力第一、二节材料源于日常生活，考查问题包括对事物和对话场所的确认、时间和人物关系的判断、因果关系和数字运算，均为考生平日操练的内容。

听力第三节是一篇介绍学校位置分布的话题。

话题生动而富有情趣，学生对该话题的探究具有极大兴趣。

考查过程集对听力材料的理解和位置，时间的判断。

A通过平时的听力练习，要对课文Section A中听力高度重视，力求听懂课文听力中的每一句话，尽量默写出听力内容。

B多跟着磁带朗读课文，不断纠正自己的错误读音，使自己的耳朵适应英美人士的发音，培养“耳感”C多做课外听力模拟练习，增强实战技巧，不断积累做题经验。

单项填空（15分）1题目及分值分布该题类型共15分，每题1分共15道题目，给出ABCD四个选项，选出一个正确答案。

2试题分析及策略单项填空题继续关注对语音知识、冠词用法、基本语法、交际用语、固定搭配、句式结构等基础知识的考查，强调语言在语境中的运用；单词拼写考查学生对小语境的理解能力和破句阅读能力。

所涉及词汇均属最基本词汇。

强化语用，凸显语篇的信息传递及阅读功能。

针对此题型要步步为营，扎扎实实打好基础知识。

语音辨析每年必考一题，主要考察考生易错易混淆的单词读音，如2012年考察的said，2010年考察的lived都属于易错音。

方法是平时多做语音辨析题，注意总结单词的发音规律，对特殊的单词读音格外留意。

单选题注重的是对初中阶段单词，短语搭配，语法简单的句式结构的掌握，因此在考前要对整个中学阶段的进行系统模块的复习，通过大量的习题训练，查漏补缺，总结个规律，进而提高成绩。

09-11中考英语试卷分析

2009年-2011年中考英语试卷分析试卷结构试卷共五大题，满分135分。

考试时间为120分钟。

难度分析1、试卷总难度分析2009年的英语试题的完形填空及阅读理解篇幅较长，学生需要有足够的耐心和速度来阅读并做题，但是答案的迷惑性不是很大，其他题型考得都比较基础，特别的是单词拼写和完成句子部分。

2010年的英语试题相对平稳，试卷在题型结构、难度、能力检测趋向等方面与往年大体保持一致，试题设置有一定梯度，完形填空较要求学生要有较好的篇章理解能力才能取得高分。

通过试题，重点检查了学生基础知识和和基本技能的掌握情况，更加注重对学生在听、说、读、写四个方面的语言综合运用能力的考查。

2011年的英语试题难点与晚年持平，重点考察了学生对基础的掌握情况以及对篇章阅读理解的情况。

阅读理解看似简单，但是选项迷惑性较大，要通篇理解后并且综合判断后才能选出正确答案。

2、容易题、中等题、难题比例分配2009年的英语试题容易题、中等题、难题的比例为：5:4:1 2010年的英语试题容易题、中等题、难题的比例为：4:5:1 2011年的英语试题容易题、中等题、难题的比例为：4:5:12009年—2011广州中考英语语言知识点分布分析试题的基本特点（部分）1、听力部分听力部分所考查的内容与生活密切相关，从学习、生活、购物、运动、娱乐及就餐等方面全方位进行，考查学生接受信息并对信息进行综合处理的能力，其中有不少题是考查学生的推理归纳能力,而且干扰项的设置很具迷惑性, 要求学生在对全文整体理解把握的基础上进行归纳、推理，如果是断章取义的话，是不可能选出正确答案的。

2、语言知识与运用单项填空题旨在考查学生对语言知识掌握情况，但是命题者不是孤立地考查学生对语言知识的识记能力，而是考查学生在真实情景中正确、合理使用语言的能力。

语境丰富，贴近生活。

命题者通过设置不同的语境，充分体现了语法是为交际服务的地位。

为了丰富语境，命题者有意将试题的题干加长，将语言知识放在一个有意义的情景中进行考查，使语法知识的测试也注意到了语言的真实性、趣味性和实践性，体现了语言的交际功能。

杭州市中考英语试卷分析(简要)

2013年杭州市中考试卷分析---英语学科一、试卷综述1、总体评价2013年杭州市中考英语试卷命题以检测学生的英语语言素养和语用能力为主要目标，突出对学生在具体语境中综合语言运用能力的考查。

试卷布局规范合理，图文并茂；语言知识与文化背景融合，语言材料真实地道，贴近学生生活，体现教育功能。

试题命制科学严谨，难易适当。

既体现了语言的交际性、真实性、时代性，也体现了语言教学的实践性、开放性和严谨性。

整卷命题思想为：“立足基础，关注能力，强化语用”命题立足对学生英语语言基础知识和基本技能的考查。

试题考查的内容与要求以《2013年杭州市各类高中文化考试命题实施细则》为依据。

考查的知识覆盖面广、信息量大；语言材料的难度与现行教材相当；话题内容基于教学实际和学生生活。

试题的题型、题量和分值保持不变。

听力材料源于日常生活中常见的话题，问题设计包括对事物和人物关系的判断、对时间、地点和活动内容的确定，以及根据对话内容进行合理推断，均为学生平时操练的内容。

听力第三节是向学生介绍图书馆内部设施及如何使用的一段独白，命题语言功能目标明确，充分体现了语言学习的工具性。

单项选择题继续关注对语音知识、基本语法、交际用语、固定搭配、句式结构等基础知识的考查，强调语言在具体语境中的运用，但难度略有下降。

完形填空题是一篇记叙文，记叙了一名小车司机深夜独行却自觉遵守交规的故事，反映了极强的交通法规意识和自律精神；完形填空继续关注考生的综合语言运用能力，特别是对上下文意义的理解和对同类词汇的辨析能力等，但难度不超去年。

阅读理解的A篇文字量有所增加，因而对阅读速度的要求随之提高。

试题的语言材料主要源于英美国家权威出版物的原文，材料地道，题目原创。

试卷中的语篇文本包括记叙文、应用文和说明文。

内容丰富，涉及面广，同时也体现了语言的价值立意和教育功能，对培养学生积极的情感态度、探究科学精神和跨文化意识有很好的教育意义。

阅读第一节的A篇为说明文，以如何使用防晒霜为话题，引导学生在阅读的同时学习基本生活常识；B篇为记叙文，以时间发展为主线，记叙了“空姐”的由来，引发学生对探究历史的兴趣；阅读第二节为图文匹配题，文章向学生介绍了邮寄包裹的基本程序；词语填空以书信体形式记叙了一名国外青年志愿者为慈善机构驯马、组织义卖等活动的故事，反映人与人之间的关爱和当代青年对社会的责任感，对中国学生形成积极的跨文化意识和社会责任心起助推作用。

2013年杭州中考英语卷(含听力及答案)

2013年杭州市中考英语试卷Ⅰ听力部分一、听短对话，回答问题(共5小题，计5分)听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试题的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1.Where is Alice now?A. At homeB.At the supermarketC.At school2.Who has got longer hair?A.SamB.TomC.Tina3.How is the weather today?A.WindyB.RainyC.Sunny4.What would the woman like to eat?A.The beef noodleB.the vegetable noodlesC.The tomato noodles5.When did the woman become an art teacher?A.In2004B. In2006C. In2008二、听较长对话，回答问题(共6小题，计12分)听下面一段对话，回答第6至8三个小题。

现在，你有15秒的时间阅读这三个小题。

6.How many hours does the woman probably spend on the Internet a week?A.About 2 or 3hoursB. About 3 or 4 hoursC. About 3 or 5 hours7.What does the woman like to do ?A.To surf the InternetB.To read e-mailC.To write letters in ink8. What do we know about the woman?A.She’s too busy to send any e-mailB.She gets some information on the Internet.C. She is looking through books in the library听下面一段对话，回答第9至11三个小题。

近三年杭州市中考英语试卷分析

2010年杭州市中考英语试卷分析试卷结构特点：整体试题结构，第一部分听力第二部分笔试包括单选、完型、阅读、选词、单词拼写和单项选择题号考查重点16 考查发音17 考查动词的用法18 考查反义疑问句19 考查连接词用法20 考查动词happen的用法21 考查疑问词22 考查情态动词23 考查不定代词24 考查介词的搭配25 考查动词短语26 考查定语从句27 考查祈使句28 考查way的介词短语29 考查时态30 考查交际用语完形填空2010杭州中考英语完形填空是一篇记叙文。

文章讲述了作者在公园打篮球时，看到了一群小孩在欺负一个较小的孩子，于是上前问他们原因，结果发现正是因为那个小孩与众不同才使这群小孩欺负他，于是，作者告诉他们：其实每个人都是与众不同的，结果有一个孩子诚实地接受了作者地想法。

作者感谢了这个男孩，并且希望自己的行动会让他们意识到他们的廉洁奉公努力是可以发挥作用的，希望他们下一次会成为帮助别人的人。

这是一篇反映作者如何化解同龄人中持强欺弱的问题，提倡与人为善，团结友爱的和平相处原则，尤其是倡导关注弱势群体，歌颂互相关爱的人性之美。

阅读理解2010杭州中考英语阅读理解在选材上注重材料多样化、叙述情境真实化、题材生活化。

A篇是记叙文。

文章讲述了作者的母亲由于身患癌症，需要动手术。

因为担心手术会失败，所以作者母亲在手术的前一天，送给作者一份他最想要的礼物，并带他去野餐，嘱咐他生活中要注意的事，让作者度过了人生中最美好的一天，并使他永远都难以忘怀。

B篇是说明文。

文章介绍了2006年美国为避免皮革制作的篮球手感和弹起不一，而开始使用人造革的篮球，结果却发现人造革制作的篮球虽然重量、弹起一样，但是手感却难以控制，因为，人造革制作的篮球变湿的时候，摩擦力变小了，而皮革制作的篮球却能吸汗。

最终，NBA放弃了人造革制作的篮球，重新使用起了皮革制作的篮球。

C篇为任务型阅读。

展示了英国某城市的几则广告，要求学生能在看懂原汁原味的广告的基础上，帮助各位母亲完成她们的要求。

2009年浙江省杭州市中考英语试卷点评

2009年某某省某某市中考英语试卷点评2009年某某市各类高中招生文化考试英语试卷延续了2008年卷的整体风格，重视基础，突出语言运用能力，学科特色鲜明，贴近考生实际，体现了新课程理念所强调的选择性、开放性、人文性和综合性。

试卷内容科学，覆盖面广，重点突出，注重学科渗透。

试卷难易梯度明显、分布合理，没有偏题怪题。

整体可从以下几方面来说明试卷特色：一、注重基础，突出语用试题突出了语境化、交际化和现代生活气息，重视基础知识，着力考查学生在具体生活情境中运用语言的能力。

如听力试题采用日常生活中常见的对话内容，注重考查学生接受信息和理解判断信息的能力。

单项填空题不是单纯的语法填空，而是设置了一定的微型语境，如等公交、养宠物、修电脑等，考查学生对基础词汇、句型结构、时态语态的运用能力。

词汇运用考查学生在具体语境中正确使用和拼写单词的能力。

完形填空题和部分阅读理解题，则将学生置身于一个具体可感的故事，在其切身体验中完成相关试题，考查学生对文章的细节把握、推理判断、猜测词义和归纳主题等多方面的能力。

二、学科渗透，关注生活试卷引进了其它学科的相关内容，体现了英语学科的工具性特点。

如听力的第三部分是一个有关数学问题的材料，考生需要执行听力材料中的教师指令，完成一个揭密出生日期的游戏。

阅读理解题的材料，引进了自然科学的相关内容，学生阅读文章后，可以基本掌握运用潮汐、沙漏、阳光等自然现象来判断时间的知识。

试卷选材多元，内容涵盖了家庭、校园、社会等生活的方方面面。

材料可读性强，文章原汁原味、用词地道优美、语言颇具情感，开阔了学生的知识和阅读视野。

如完形填空题，作者叙述了一段路上的经历，呼吁人们要善待身边的弱势群体。

阅读理解A篇讲述了作者亲历的校园生活，引导考生感受身边的平凡英雄，从而理解“英雄”一词的深刻内涵。

试题真正将知识、能力与情感三维目标有机融合，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激发向上的人生愿望。

三、难度适宜，适度开放试卷在考查考生英语基础知识、基本技能的同时，考查了考生在一定的语境下开放表述自己思想的能力，对优秀考生水平拓展留下了一定的拓展空间。

杭州中考英语分析

分析：跟历年没有变化，考试范围还是以课本的基础内容为主，所以必须扎实掌握课本的词汇、词组、句型及语法等相关内容。

要注意考纲词汇的词性，要多注意分析及补充、以及相关的词性变形。

此外，每年中考中的单词拼写都会涉及到课文中的原句，所以对于课本知识一定要掌握牢固。

备考建议：1）默写检测中考考纲单词，一个都不落下，同时对考纲词汇进行词性拓展的同时也要记忆；2）听读课文，最好能背诵，摘抄课文里的重点句型，最好能仿写，并运用在书面表达中2008杭州中考试卷分析一．完形填空（邮件内与中考卷不同？）2008年完形填空话题与06年类似，讲述的是家庭情感，难度不大，考生若课外阅读比较丰富，对此类话题应该较为熟悉，要求同学们平时可多多阅读，不局限于教科书，做此类完形填空时注意从后文推前文，要会抓关键词，如连词，来判断上下文的关系。

二．阅读理解A篇是记叙文，B篇是科普小短文，解释了如何有效处理城市中的垃圾，议论文近几年增多，对于热点话题，如环保等的重视，学生在平日要加强生活常识，关注热点事件，同时要有目的，有计划的分类阅读，熟悉不同体裁文章的结构特点和设题方法。

本次中考，3篇阅读15题，其中细节题4道，推断题2道，主旨题2道，词汇题1道，说明细节题还是重点考题类型，需要学生仔细定位，任务型阅读较简单，只要找出关键信息进行配对即可。

三．单词拼写根据首字母填单词，只要根据上下文的意思把这个单词拼写完整，注意英语的基本功，多写多读。

尤其注意不要漏写或颠倒字母顺序。

四．书面表达书面表达要求就“周末学生该不该与同学外出活动”给出自己的观点，很多提示性作文和话题作文都是“说”出来，然后根据所说内容写成文章，即把口头语言转化为文字，考生可熟记一些常用词汇，如首先（first）,其次，另外（what’s more, furthermore）这些词等。

2009杭州中考试卷分析一．完形填空2009年完形填空是一篇记叙文，考查的有词义辨析（32，33，35，36，40，42），上下文关联（34，38，39，42，44，45），固定短语（37，43），一般记叙文因其具有一定的逻辑性，需要理解文意，注意上下文的贯通，理解了文意，又能掌握一定的词汇和搭配，完形填空便是手到擒来了，对于不能确认的选项可根据排除法，或上下文推测选出正确答案，综合来说，难度不大。

杭州中考英语试卷分析

杭州中考英语试卷分析篇一：2014年杭州中考英语试卷分析2014中考英语试卷分析单项选择：本题型整体较简单，但其中语音题及非谓语动词和时态题如果不看清题就容易出错，尤其语音题，很多学生平时都不注重语音。

需要注意的是，2015年杭州中考英语单选中，讲不在考察语音。

完形填空：这篇文章不难，主要讲述了一个小孩在妈妈的眼皮底下玩耍，濡染调入一个口很小的井里，接下来是妈妈报警让警察就他的经过。

这篇文章逻辑关系比较清晰，只要细心点，题目都比较容易。

阅读理解：前两篇选择型阅读考题包括文章的具体信息、主题概括、段落理解和推理判断题，第一篇文章较短更易理解，第二篇文章有点长，只要学生恩呢该认真把文章看完，做题并不难。

任务型阅读考查学生快速从文中获取信息、分析问题、解决问题的能力。

选词填空：这种题型是对学生全文把握的要求及单词运用和变形。

这篇文章是跟发短信有关的，学生对这个话题较熟悉，因此这篇文章也容易理解，只需考虑词形的变化。

单词拼写：这种题型关键在于，首先要明白句意，其次挑选合适的单词，最后根据情况进行单词变形。

此次考题所考单词除了together外其他都较容易拼写，题意也较容易想出。

书面表达：这次作文的题目也是类似于学生在教材中学过的，所以学生看到题目后会觉得比较熟悉，有东西可写，也比较好些。

总之，这次的中考试卷偏易。

篇二：2014浙江杭州中考真题英语(含解析)2014年杭州中考英语试卷四、单项填空（共15小题，计15分）从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项16. The phonetic transcription of the word “paint” is______A. /pent/ A. can A. aB. /peint/ B. may B. anC. /paint/ C. must C. theD. /p?nt/ D. might D. 不填 D. season17. If you _____ smoke,please go outside.18. My cousin went abroad at_____ age of eighteen.19. I am tried.This is not the right ____ to ask me to go for a walk.A. moment and leave. A. make A. itA. was reported A. though A. who A. cheapest A. give upB. to make B. one B. reported B. unless B. whom B. cheaper B. clear upC. made C. thisC. was reporting C. because C. thatC. more expensive C. end upD. making D. them D. reports D. once D. whatD. most expensive D. make upB. chanceC. place20. Many fast food restaurants paint their wallsred,play loud music and have hard seats_____ customers eat quickly21. I can’t find my ticket.I think I must havelost_____.22. To my great surprise,the famous athlete’sstory______ differently in the newspapers. 23. In summer milk will quickly go bad_____ it is put into a fridge.24. I will never forget the day____ we spent in the old town with small houses. 25. Of the two shirts,I’d like to choose the_____ one to save some money for a cap. 26. The boats take different routes, but theyall____ in the same place.27. It’s hard to believe____ the way out of theforest without the help of the local guide.A. what they were able to find C. how they were able to find A. starts A. against A. Help yourselfB. has started B. amongB. what were they able to find D. how were they able to findC. will start C. betweenD. started D. during D. Good idea.28. After Steven sent some e-mails ,he______ surfing the Internet. 29. They usually go shopping____ their lunch break. 30. --What about having a drink? --_______.B. Never mindC.You’re right五、完形填空（共15小题，计15分）通读下面短文，掌握其大意，然后在各题所给的四个选项（A、B、C和D）中选出一个最佳选项。

浙江杭州中考英语试题解析

杭州市高中招生文化考试英语试题卷听力部分(25分)一、听短对话，回答问题 (共5小越，计5分)听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试题的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1. What does the woman suggest?A. Not swimming in the river.B. Not walking along the river.C. Not boating on the river.2. What will the two speakers do this afternoon?A. Go skating.B. Play tennis.C. Work out problems.3. Why is the man calling?A. To take a message.B. To go out with Judy.C. To ask about a job.4. How does the woman feel?A. Bored.B. Unhappy.C. Lonely.5. When will the woman be there?A. At 6: 50.B. At 7: 00.C. At 7: 10.二、听较长对话.回答问扭(共6小题，计12分)听下面一段对话. 回答第6至第8三个小题。

现在，你有15秒钟的时间阅读这三个小题。

6. Where was the man last summer?A. At a children's hospital.B. At a children's home.C. At a children's library.7. How did he help out there?A. By telling stories.B. By cleaning rooms.C. By raising money.8. Whet does the women thank o1 the mane work?A. Tiring.B. Easy.C. Meaningful.听下面一段对话，回答第9至第11三个小越。