湖南省2017中考英语第二部分语法专题突破专题十二动词的语态课件
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中考英语(湖南专用+新课标)总复习课件：第二部分+语法专题突破+专题八+动词及动词短语
专题八 动词及动词短语
重难点精讲
知识框架图 考点一 动词的辨析 考点二 动词短语辨析
知识框架图
+宾语
及物动词 实义动词
不及物动词
+双宾语 +复合宾语
动 系动词 be, seem, sound, turn, become等+表语
词 的
be(is, am, are, was, were） +doing +done
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重难点精讲
put up举起，搭建； pick up捡起，(开车)接某人，偶然得到； set up建立，创(纪录)；send up发射； show up揭露，露面； turn up出现，把音量调高一点儿； take up占据，开始从事
with短语 catch up with赶上；keep up with不落在……后面； agree with同意；begin with以……开始; deal with处理，对付; come up with提出，想出
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重难点精讲
1. 系动词 系动词有一定意义，要与其后作表语的形容词、名
词或介词（短语）一起构成合成谓语。按意义分为
以下三类：
◆表示状态变化的系动词，如：become, get, go,
grow, turn 等，都意为“变得，变成”。其后常跟 形
容词作表语。如：
The number of giant pandas is getting smaller
take 短语 take up占据； take down记下，取下； take off 起飞，脱下（衣服）；take away拿走
turn短语 turn on打开； turn down关小； turn up调大； turn off关掉; turn into(使)变成；turn out生产，结果是； turn to求助于，转向
重难点精讲
知识框架图 考点一 动词的辨析 考点二 动词短语辨析
知识框架图
+宾语
及物动词 实义动词
不及物动词
+双宾语 +复合宾语
动 系动词 be, seem, sound, turn, become等+表语
词 的
be(is, am, are, was, were） +doing +done
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重难点精讲
put up举起，搭建； pick up捡起，(开车)接某人，偶然得到； set up建立，创(纪录)；send up发射； show up揭露，露面； turn up出现，把音量调高一点儿； take up占据，开始从事
with短语 catch up with赶上；keep up with不落在……后面； agree with同意；begin with以……开始; deal with处理，对付; come up with提出，想出
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重难点精讲
1. 系动词 系动词有一定意义，要与其后作表语的形容词、名
词或介词（短语）一起构成合成谓语。按意义分为
以下三类：
◆表示状态变化的系动词，如：become, get, go,
grow, turn 等，都意为“变得，变成”。其后常跟 形
容词作表语。如：
The number of giant pandas is getting smaller
take 短语 take up占据； take down记下，取下； take off 起飞，脱下（衣服）；take away拿走
turn短语 turn on打开； turn down关小； turn up调大； turn off关掉; turn into(使)变成；turn out生产，结果是； turn to求助于，转向
中考英语(湖南省,人教版)复习课件：语法突破++专题十一+动词的语态
第二部分 语法专题研究
专题十一 动词的语态
直击中考考点 考情概览 考点精讲 现学现用
考情概览
分析湖南各地市近3年中考真题可以看出，被动语 态主要在单项填空中考查，完形填空中尚未设题。命 题点以一般现在时的被动语态和一般过去时的被动语 态为主，也会考查一般将来时的被动语态和含情态动 词的被动语态，较少考查现在进行时的被动语态。选 项设置上有以下两种：1. 选项有主动语态和被动语态； 2. 选项全是被动语态，且时态与语态综合考查。
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
一、“超前思考，比较听课”
（ 2014 年 3 次 、 词
这座桥将在一个月
2013益阳30题）
后竣工。
语态
被动结构
例词
现在进行时的
The proposal is
被动语态
be(am/is/are)+being+ being considered
（ 2014 益 阳 29 动词的过去分词
now. 现 在 这 个 提
题）
案正在被考虑。
—He’s great! He has helped so many disabled people. A. was interviewed B. is interviewed C. is interviewing
3. —Tom! I looked for you everywhere at the party last night.
专题十一 动词的语态
直击中考考点 考情概览 考点精讲 现学现用
考情概览
分析湖南各地市近3年中考真题可以看出，被动语 态主要在单项填空中考查，完形填空中尚未设题。命 题点以一般现在时的被动语态和一般过去时的被动语 态为主，也会考查一般将来时的被动语态和含情态动 词的被动语态，较少考查现在进行时的被动语态。选 项设置上有以下两种：1. 选项有主动语态和被动语态； 2. 选项全是被动语态，且时态与语态综合考查。
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
一、“超前思考，比较听课”
（ 2014 年 3 次 、 词
这座桥将在一个月
2013益阳30题）
后竣工。
语态
被动结构
例词
现在进行时的
The proposal is
被动语态
be(am/is/are)+being+ being considered
（ 2014 益 阳 29 动词的过去分词
now. 现 在 这 个 提
题）
案正在被考虑。
—He’s great! He has helped so many disabled people. A. was interviewed B. is interviewed C. is interviewing
3. —Tom! I looked for you everywhere at the party last night.
湖南省中考英语第二部分语法专题突破专题十二动词的语
3. 句子的主语是物时。如： Many houses were washed away by the flood. 许多房屋被洪水冲走了。 ◆主动语态如何转换为被动语态
1. 要将主动句中的宾语变为被动句中的主语， 若主动句中的宾语是人称代词，要将宾格变成主格。
2. 把主动句中的主语变为被动句中的宾语，主 格代词变成宾格代词，并由by引导。
2015年3次，2014年2
次)
Tables could be made of stones at that time. 那时候， 桌子可以由石头 制成。
◆如何判断是否使用被动语态 1. 不知道或没指出动作的执行者是谁时。如：
Many trees should be planted every year. 每 年都应该种很多树。 2. 需要强调或突出动作的承受者时。如： The computers are used by more and more people in the world. 世界上越来越多的人使用 电脑。
现学现用
1. —How clean your car is!
ห้องสมุดไป่ตู้
—Thank you. It _A_____ very often.
A. is washed B. washes C. was
washed
2. —Can I take these magazines?
—No, they _C_____ out of the reading room.
3. 谓语动词变成相应的被动形式。如： We asked him to sing an English song.(主动 句)→He was asked to sing an English song by us. (被动句)我们让他唱首英文歌。
湖南中考英语一轮复习(课件)：专题十二 动词的语态
综合提升
湖南4年真题面对面
1. (2017株洲29题)The singer _B__ while still at
school.
A. has discovered
B. was discovered
C. discovered
2. (2017岳阳29题)Teenagers __A_ decide for
拓展
3. 某些系动词如feel, prove, smell, taste, sound等 加形容词。如：
The food tastes delicious. 这种食物尝起来很美 味。
4. be worth doing sth. 意为“值得做某事”。如： The book is worth reading. 这本书值得一读。
The pen writes well. 这支钢笔很好写。
拓展
2. 动词need, require, want, deserve等后接v.
-ing，相当于sth. need (s) / require (s) /
want(s)/ deserve (s) to be done。如：
The car needs cleaning. ＝The car needs to be cleaned. 这辆汽车需要清洗了。
be (was/
were)+动词 的过去分词
The flying disk was invented by college students. 这种飞碟是大学
考)
生们发明的。
语态
被动结构
例句
含情态动词的被动 语题态，(22001167怀岳化阳2289题，情 +的b态 过e+动 去动词 分词
中考英语总复习 第二部分 专项语法 高效突破 专项12 动词的语态课件
Lots of stars can be seen
情态动词的被动 情态动词＋be ＋过 in the sky at night.晚上
语态
去分词
在天空中会看到很多星
星。
第二页，共九页。
考点2 常见主动语态(yǔ tài)变被动语态(yǔ tài)的特 (殊1)结含构有双宾语的句子多把间接宾语变为主语，直接宾语不变。 如： Jack told us the truth.＝We were told the truth by Jack.杰 克告诉了我们真相。
词
世界上大多数人说英语
。
一般过去时的被 was/were＋过去分 I was told to come early.
动语态
词
我被告知要早来。
一般将来时的被 动语态
will/shall＋be＋过 去分词
The bridge will be finished in two weeks.这 座桥两周后竣工。
C．were sent D．had sent
5．[2013·滨州，29题]—It’s difficult to get to the other
side of the river.
—I think a bridge __A__ over the river.
A．should beቤተ መጻሕፍቲ ባይዱbuilt B．should build
第七页，共九页。
5．—I want to borrow the book，but I don’t know how long it may __D__．
—For two weeks.
A．borrow B．be borrowed C．keep D．be kept
中考语法专题《动词的语态》课件(共18张PPT
3. The truck was cleaned yesterday. passive
4. Mr Chen teaches us English.
active
5. The classroom was cleaned.
passive
Exercise ：
1.The key ___B___for locking the classroom door.
3为了使语气婉转，避免提及自己或对方而使 用被动语态，或由于修饰的需要，使用被动 语态，使句子得以更好的安排。
The construction of the new lab must be completed by the end of next month. Electricity is used to run machines.
es
一般过去时
p.t.
am is + p.p. are was
+ p.p. were
Decide if these sentences are active or passive.
1. We call the doctor.
active
2. People don’t play football here. active
es ol ___B____over there two years ago.
A. built B. was built C. build D. builds
3.The lost child ___A___ on October 7,1998.
A.was found B. is found
C. found
D. find
4.A talk on Chinese history___C_____in the school hall
湖南中考英语第二部分语法专题突破专题十动词的时态和语态讲义课件(1)
解析 考查近代中国人向西方学习的历程。依据所学可知， “开始开眼看世界”是在鸦片战争后，代表人物是林则徐； 坚持“中体西用”是19世纪60年代洋务运动的指导思想； “普遍接受西式教育”材料中并没有体现；材料中李鸿章所 询问的正是当时西方的先进科技成就。故应选D。 答案 D
3.(2014·海南高考)1900～1901年间，上海地区“言爱国者”， 多积极讨论光绪帝之存废问题，“尚不知革命为何物”。这 一现象反映当时( ) A.革命派尚未开展救亡运动 B.上海的社会风气相对保守 C.废除帝制成为社会的共识 D.改良仍然是社会主流思潮
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
解题思路 第一步：审题干 一明考点：近代中国思想解放的潮流——西学东渐思潮(西 式教育发展)。 二抓关键：图中自然科学课程比重的变化。 第二步：析选项
选项
具体分析
结论
1905年清朝在全国废除科举制度，兴办学堂，标
A项
排除
志着中国教育步入近代化，故A项错误。
1922年自然科学课程比重与以前相比并不算高，
B项 并不能体现“五四”时期科学思潮的兴起，故B 排除
项错误。
从图中自然科学课程比重在1929～1936年稳步 C项 上升体现了当时国民政府重视科学教育，故C项 正确
符合题意。 自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期 D项 向西方学习科学技术，并不能说明期间轻视人 排除 文教育，故D项错误。 答案 C
【湖南中考面对面】(课标版)2017中考英语 第二部分 语法专题突破 专题八 动词课件
◆助动词 助动词本身没有意义或意义不完全，不能单独
用作谓语。助动词在句中与实义动词或系动词一起
构成谓语，以表示时态、语态、人称和数。此外，
还可以用来构成否定、疑问或强调句型。具体用法
见在进行时： I am reading a book.我正在 am/is/are+现在 看书。 分词 be 过去进行时： I was cooking when my was/were+现在 mom came back.当我妈妈 分词 回来的时候，我正在做饭。 The bridge was built three 被动语态：be+ years ago.这座桥是三年前 过去分词 建造的。
面加to;“buy, draw, make”在直接宾语前置时，必
须在后面加for。
(2)不及物动词
不及物动词本身意思完整，无须接宾语，构成
“主语+谓语”的句型，如：swim, come, go, run, travel等；若后面接宾语，必须与介词连用。如： Lucy is swimming.露西正在游泳。 I am waiting for you at the school gate. 我正在 校门口等你。
前天到达加拿大。
主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语。如： They asked me to go fishing with them.他们让我 和他们一起去钓鱼。 主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语。如： I will give him the storybook.我将把故事书给他。 注意：带双宾语的及物动词，如果把直接宾语置
注意：有些动词既可以作及物动词，又可以作不及 物动词，如： The little girl is singing an English song. (及物) 这个小女孩正在唱英文歌。 The little girl sings well. (不及物)这个小女孩唱 歌很好听。
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Many trees should be planted every year. 每
年都应该种很多树。 2. 需要强调或突出动作的承受者时。如： The computers are used by more and more people in the world. 世界上越来越多的人使用 电脑。
3. 句子的主语是物时。如： Many houses were washed away by the flood.
许多房屋被洪水冲走了。
◆主动语态如何转换为被动语态 1. 要将主动句中的宾语变为被动句中的主语， 若主动句中的宾语是人称代词，要将宾格变成主格。
2. 把主动句中的主语变为被动句中的宾语，主
格代词变成宾格代词，并由by引导。
3. 谓语动词变成相应的被动形式。如： We asked him to sing an English song.(主动 句)→He was asked to sing an English song by us. (被动句)我们让他唱首英文歌。
A. will take
B. should be taken
C. mustn't be taken
Байду номын сангаас
◆主动形式表示被动意义的情况 1. 某些动词用作不及物动词，如：read, write, wash, draw, cut, open, sell等，常与副词well, easily, smoothly等连用，且通 常用主动结构表示被动意义。如： The pen writes well. 这支钢笔很好写。
3. 某些系动词如feel, prove, smell, taste, sound等 加形容词，也可用主动形式表示被动意义。 如：The food tastes delicious. 这种食物尝起 来很美味。 4. be worth doing sth.“值得做某事”，表示被动
含义。如：
The book is worth reading. 这本书值得一读。
(2014益阳29题)
词的过去分
词
now. 这个提
案现在正在
被考虑。
含情态动词
Tables could be 情态动词＋be＋
的被动语态
(2016怀化28题，
2015年3次，2014年2 次)
made of stones at
that time. 那时候， 桌子可以由石头 制成。
动词的过去分词
◆如何判断是否使用被动语态 1. 不知道或没指出动作的执行者是谁时。如：
2. 动词need, require, want, deserve等后接
v．-ing的主动结构表示被动意义，相当于sth.
need(s) /require(s) /want(s) /deserve(s) to be
done。如： The car needs cleaning.＝The car needs to be cleaned. 这辆汽车需要清洗了。
现学现用
1. —How clean your car is!
A —Thank you. It ______ very often.
A. is washed washed
B. washes
C. was
2. —Can I take these magazines?
C —No, they ______ out of the reading room.
第二部分 语法专题突破
专题十二 动词的语态
考点精讲
分析湖南各地市近3年中考真题可知， 被动语态只在单项填空中考查， 完 形填空中尚未涉及。命题点以一般现在时的被动语态和一般过去时的被动语态为主， 也会较少考查含情态动词的被动语态、一般将来时的被动语态和现在进行时的被动 语态。
考生在做此类试题时， 应注意以下三点： 1. 首先应读懂句意， 确定主语和谓语， 明确谓语动词的动作是否由主语发 出。如果谓语动词的动作由主语发出， 则是主动语态；如果不是由主语发出， 则是 被动语态， 由此可排除主动语态的选项。
Many Hope Primary Schools _____ last year. A. is built B. was built C. were built
点拨：第①步：分析语境：去年许多希望小学。第
②步：分析句子结构, 找句子主语、谓语。本题中, 主 语为Hope Primary Schools, 谓语为build。第③步： 分析主语和谓语的逻辑关系。根据常识可知 , “希望小 学”与“建造”之间为动宾关系, 应用被动语态。第④ 步：根据题干中的标志词或语境判断用何种时态的被 动语态。本题中, 根据last year可知用一般过去时。第 ⑤步：主语为复数形式, 谓语动词用were built。从而 判定正确答案为C。
◆常见的被动语态的构成
语态
被动结构
例句
The flowers 一般现在时 的被动语态 be(am/is/are) are watered (2016年3次， ＋动词的过 every day. 这 2015年5次， 去分词 些花每天都被 2014年2次) 浇水。
The flying disk was invented by be(was/were)＋ college students. (2016年7次，2015 动词的过去分词 湘西34题，2014年 这种飞碟是大学 2次) 生们发明的。 一般过去时 的被动语态
2. 分析被动语态的基本结构， 动作的承受者(动作的对象，多是名词)在空
前、实施者在空后(有时可省略)判断出用被动语态。
3. 被动语态的考查一般会和时态相结合。考生可根据关键词(时间状语)来 判断时态。对于没有关键词的题目， 则要根据前后句已经给出的时态、语境并结合 常识进行判断。
【典例剖析】(2016岳阳32题)
The bridge
一般将来时 will/shall＋be
的被动语态 ＋动词的过
will be
finished in a month. 这座 桥将在一个 月后竣工。
(2014年3次)
去分词
The proposal 现在进行时 的被动语态
be(am/is/are) is being
＋being＋动 considered