小学小学理科教教研组行动计划表-(1)

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小学教研工作安排计划表

小学教研工作安排计划表目标- 通过合理的教研工作安排，提高小学教师的教学质量和教育水平。

- 促进小学教师之间的交流和合作，共同提升教学能力。

时间安排- 每周一：教研会议- 时间：下午2点-4点- 内容：教研成果分享、教学经验交流、教学问题探讨等- 每月初：教学观摩- 时间：上午9点-11点- 内容：安排不同年级的教师互相观摩课堂教学，提供互动和反馈机会- 每月中旬：专题研讨- 时间：下午2点-4点- 内容：由专业教师或教育专家主持的教学研讨会，讨论教学新理念和方法- 每学期末：教学总结会- 时间：上午9点-11点- 内容：汇报学期教学成果、教学评估和自我反思分工安排- 教导处负责组织和安排教研会议、教学观摩和教学总结会的时间地点等。

- 不同年级的教师轮流负责每月初的教学观摩，相互支持和鼓励。

- 校内的一些专业教师和教育专家负责每月中旬的专题研讨，提供专业指导和建议。

监督与评估- 教导处将每次教研工作记录在案，并进行评估和总结，以便进一步改进工作安排和提高效果。

- 校长或校领导定期检查和评估教研工作的进展和成果。

期望与效果- 希望通过教研工作的安排，全员参与，提高教师的专业能力和发展空间。

- 希望教师们通过教学观摩和专题研讨，研究借鉴他人的优秀经验和教学方法，更新自己的教育理念和教学策略。

- 希望通过教研工作，促进教师之间的合作和协作，形成良好的研究氛围和团队精神。

- 希望教研工作能够提高学校的整体教育质量，使每一位学生都能得到更好的教育和发展机会。

以上是小学教研工作安排计划表，希望能够为教师们的教学工作带来积极的影响和启发。

中小学理科教研活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，中小学理科教学面临着新的挑战和机遇。

为了提高理科教学质量，促进教师专业发展，加强学校间的交流与合作，我们制定了以下教研活动计划。

二、活动目标1. 提高教师对理科教学理念和方法的认识，促进教师专业成长。

2. 加强学校间理科教学经验的交流与共享，提高教学质量。

3. 培养学生的科学素养，激发学生学习理科的兴趣。

4. 促进学校理科教学资源的整合与优化。

三、活动时间本教研活动计划为期一年，分为四个阶段，每个阶段为期三个月。

四、活动内容（一）第一阶段：理论学习与研讨（第1-3个月）1. 邀请专家进行专题讲座，内容包括：新课程理念、理科教学策略、教学方法改革等。

2. 组织教师参加学科培训，提高教师的专业素养。

3. 开展教研活动，教师针对学科特点进行研讨，分享教学经验。

（二）第二阶段：教学观摩与交流（第4-6个月）1. 组织教师观摩优秀理科课堂，学习优秀教师的教学方法和技巧。

2. 开展校际教学交流活动，促进学校间的合作与交流。

3. 教师分享自己在教学中的成功经验和困惑，共同探讨解决方案。

（三）第三阶段：教学反思与改进（第7-9个月）1. 教师结合自身教学实际，进行教学反思，撰写教学反思报告。

2. 组织教师进行教学研讨，针对教学中的问题提出改进措施。

3. 对教学反思报告进行评比，表彰优秀反思报告。

（四）第四阶段：总结与提升（第10-12个月）1. 对一年来的教研活动进行总结，分析活动成效。

2. 组织教师撰写教学案例，分享教学经验。

3. 开展教研成果展示活动，提高教师的教学水平。

五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的策划、组织与实施。

2. 设立教研活动办公室，负责活动的日常管理工作。

3. 邀请专家、优秀教师担任教研活动的指导教师。

4. 建立教研活动档案，对活动过程进行记录与整理。

六、活动保障1. 时间保障：确保教研活动时间，不得占用正常教学时间。

2. 经费保障：学校提供必要的经费支持，用于教研活动的开展。

理科教研组工作计划(5篇)

理科教研组工作计划（____-____学年第一学期）一、目标实施：本学期综合理科教研组认真学习和____上级教育部门和学校的各项教育教学文件精神，积极参加学校教学研究和校本课程的开发，以推进新课标的实施为重点，以提高教学质量为核心，以培养学生自主合作探究能力为主导，努力统一对新课标的思想认识，探索与新课标相适应的教学方法，全面提高理科的教育教学质量。

现将本学期来的主要工作总结如下：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。

（2）抓好本组各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。

（3）积极开展教学教研，用教育科学指导教学。

（4）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。

初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好数学基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高解题能力。

科学教师组织好学生的实验教学，提高学生的动手能力。

围绕目标，教研组有计划、有内容地积极展开各项工作。

二、组风建设：我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。

如初一年级的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，她虚心好学，集思广益，通力合作。

初二年级课程难，教师辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。

科学老师为了提高学生的动手能力，经常一起探讨实验的环节，试验的方案，还经常同校外同课头老师联系，以提高自己。

理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。

三、参加教研活动情况：我们组的教研活动每周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识，开了一堂校级公开课，一堂校级汇报课，组内教研课六次。

小学部教研组行动计划表(第一学期)

9月至
12月
注：在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）
每月1次
2、立足课堂，减负增效，提高教育教学质量。
1、骨干教师上参与式教学示范课。
2、教学经验交流。
3、教师利用多媒体进行公开教学。
4、新教师的汇报课。
9月
10月
11月
3、抓好教学“五认真”，认真上好每一节课。
1、力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。
2、教育教学工作经验交流、理论学习。
小学部教研组行动计划表(第一学期)
姓名
杨生成
性别
男
民族
汉族
职称ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一级
教师
现状分析：
小学部现有教师12人（女教师6人），一级教师2人，二级教师10人，学历达标率100%，学校师资力量较强，整体专业水平和业务能力较强，全校教师对教育教学工作积极负责。
优势：
在基础教育课程改革的大潮中，老师们能刻苦钻研，积极进取，掌握新理念，探索新方法，注重自身业务能力的不断提高。学生的养成教育好，综合素质得以全面发展，全体师生团结进取，和谐相处，学校学风浓厚，班风良好，教育教学质量较高。家长和社会各方面对学校的工作比较支持。
劣势：
学校教研活动开展次数少、且不扎实、不到位，不能有利的推动教学工作；对教师的业务培训不够及时；部分青年教师接受新理念快，但教学经验不足，微机教师专业水平也有待进一步提高，教师对现代教学设备的使用率也不高；相比兄弟学校，我校班额较大，教学质量提升困难。
挑战：
各兄弟学校都在采取各种措施和方法提高本校的教学成绩，学生家长对学校的期望过高，与学校的实际情况还有很大差距。

理科教研组活动进度安排(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，理科教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高理科教学质量，提升教师的专业素养，我校理科教研组决定开展一系列教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、听课评课、教学研讨、经验交流等形式，促进教师间的相互学习与成长，提升理科教学的整体水平。

二、活动目标1. 提高教师对理科教学的认识，明确教学目标与方向。

2. 增强教师间的沟通与协作，形成良好的教研氛围。

3. 提升教师的教学技能，提高课堂教学效率。

4. 促进教师对理科教学的研究，丰富教学手段与方法。

5. 培养教师的教学创新意识，推动理科教学的发展。

三、活动时间安排1. 第一阶段：准备阶段（2022年3月1日-3月10日）（1）教研组长召开教研组会议，明确活动目标、内容、时间安排等。

（2）各学科备课组长组织备课组成员进行集体备课，制定教学计划。

（3）教师查阅相关资料，了解教学动态，提高自身素养。

2. 第二阶段：实施阶段（2022年3月11日-5月31日）（1）开展集体备课活动，每周至少一次，备课内容包括教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法等。

（2）开展听课评课活动，每两周一次，由教研组长组织，全体教师参与。

（3）开展教学研讨活动，每月至少一次，围绕教学中的热点、难点问题进行研讨。

（4）开展经验交流活动，每季度一次，邀请优秀教师分享教学经验。

3. 第三阶段：总结阶段（2022年6月1日-6月10日）（1）各学科备课组长对本次教研活动进行总结，形成书面材料。

（2）教研组长对全体教师进行评价，提出改进意见。

（3）整理活动资料，存档备查。

四、活动内容安排1. 集体备课（1）教材分析：教师对教材进行全面、深入的分析，明确教学目标、重难点。

（2）教学设计：教师根据教材分析，制定教学方案，包括教学过程、教学方法、教学手段等。

（3）教学反思：教师对教学设计进行反思，不断优化教学方案。

2. 听课评课（1）教师相互听课，了解彼此的教学风格和教学方法。

小学理科教研组工作计划

篇一:《小姑中小学理科教研组教研工作计划》2012-2013年度理科教研工作计划本期我们组的教学科研工作的重点是课程改革实验研究和农远项目与课程教学有机整合课题研究，全面提高教学质量，以教务处工作计划为标准，保质保量完成学校各部门下达的任务。

一、指导思想以“邓小平理论”为指导思想，深入贯彻落实科学发展观，关注师生的和谐发展，充分体现师生主动健康发展的指导思想，提高教研品牌，树立精品意识。

以课堂教学为中心，竭力促进组内成员更新观念，以“让课堂充满生命活力”为努力方向，研究课堂教学的点滴，促进“课堂教学改进计划”的实施。

进一步转变教师的教学观念及教学方式，用新的课程理念指导教学实践，认真总结新教材试验工作，注重校本化教研，提升教师的专业素养。

从激发学生的兴趣入手，积极探索与现代信息技术相结合的多样化的教学方法, 从“方法、习惯、信念、兴趣”四个方面入手，让学生获得终生学习的愿望和能力。

二、工作目标1、通过各种教研活动形式，推进新一轮课堂教学改进计划的制定与实施，切实解决课堂教学中存在的细节问题，提高课程改革的实践能力，使教师的劳动成果不仅体现在学生的发展上，还体现在自身的专业发展中。

2、积极参加县教育局、学区及学校组织的各类活动，充分利用学校现有的资源，加强资料的收集和整理，圆满完成一项课题研究。

鼓励并倡导教师积极撰写论文。

3、实行“中青互助”，中年教师加强对青年教师备课和上课的指导，帮助青年教师熟悉教学业务，为他们创造锻炼的机会，让他们在课题教学中多上公开课，促进他们的理论水平和实践能力不断提高；青年教师帮助中年教师熟悉计算机操作技术，促进他们信息技术的掌握与应用，从而适应时代发展的要求。

4、狠抓教学常规，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。

，严格控制学生作业量，规范作业批改。

做好不同层次学生的辅导工作，做好教学阶段反思、教学经验交流，及时纠正教学思路和教学方法。

三、具体工作1、上课与听课从开学的第一天起就要做到备好每一堂课、上好每一堂课第一天，第一节课起就深入课堂听课，了解学生、教师的真实状态，及时交流、指导，促进改进。

小学理科组教研计划

小学理科组教研计划小学理科组教研计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编为大家收集的小学理科组教研计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、指导思想：本学期小学数学教研组工作将遵照学校工作计划和学校教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学有效性,切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，切实加强教学管理，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

二、基本情况分析理科组共有教师18人，其中专职教师18人，中青年女教师占总数的60%，区级优质课教师占50%，市级优质课教师占30%，勤学好问是理科组的强势，刻苦钻研是他们一贯的作风，正因为如此，再加上市级优质课教师的带动，我校理科组的教研正朝有效、有序化发展。

三、工作目标1、加强“教材怎样整合处理”的研讨，提高课堂教学效率，形成教师乐教、学生乐学的良好氛围。

2、进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。

3、转变教师的教学观念。

教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不改变，教改就将流于形式。

所以教师必定要更新教学观念，以先进的'教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。

4、搞好教法、学法研究，提高学生的学习品质和能力5、根据各年级段的学生特点，改变学生的学习方式。

6、实行集体备课制度，切实有效的运用“三生”课堂教学理念教学。

四、具体工作：（一）加强学习、提高认识。

1、本学期,数学组全体老师将继续围绕“利用优课，促进教学内容创新以及促进新型教学模式运用”这一主题展开研究，鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主培养新型教学模式，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。

3、在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。

教研组工作计划表

教研组工作计划表教研组工作计划表一、项目简介为了提高教学质量和教师的专业水平，教研组制定了本工作计划，旨在规划教研组的工作重点和具体事项，确保教研活动的顺利开展。

二、工作目标⒈提高教研组成员的教学能力和专业素养。

⒉推动课程与教学改革。

⒊提升学绩和课堂效果。

⒋加强校内外教研交流与合作。

三、工作任务⒈制定教学研究计划⑴确定教研组的年度工作重点和项目。

⑵制定每个学期的教学研究计划，并分解到每位成员。

⒉教材与教学辅助资料论证和改进⑴针对教材使用情况，进行评估和反馈。

⑵针对教材中存在的问题，提出改进建议。

⑶确定教学辅助资料的选用标准，并对已选用资料进行评估。

⑷提供教学资源和案例，帮助教师备课和教学。

⒊教学活动组织与实施⑴组织教学观摩活动，促进互相借鉴和交流。

⑵组织教师间的教学交流讨论会，分享教学经验。

⑶组织课程评教及教学反馈，进行课堂质量评估。

⒋教学技能培训与提升⑴组织内部教学培训，提高教师的教学能力。

⑵参加外部培训和研修，引进新的教学理念和方法。

⑶针对教师的师德师风进行培训和指导。

⒌教研成果总结与推广⑴收集教研成果，进行总结和评估。

⑵组织成果展示活动，分享教学成果。

⑶推广成功的教学案例和教学经验。

四、工作安排⒈ 2022年下学期教研工作计划：●1月份：制定下学期的教学研究计划。

●2月份：开展教材评估和改进工作。

●3月份：组织教学观摩活动。

●4月份：组织教师交流讨论会。

●5月份：组织课程评教及教学反馈。

●6月份：进行内部教学培训。

●7月份：参加外部培训和研修。

●8月份：培训和指导教师的师德师风。

●9月份：总结下学期的教研成果。

●10月份：组织成果展示活动。

●11月份：推广成功的教学案例。

●12月份：年度总结和规划。

⒉每周工作安排：●每周一：确定本周工作重点和具体任务。

●每周二至周四：执行工作计划，进行教学研究和教学活动组织。

●每周五：总结本周工作成果，进行评估和反馈。

五、附件⒈ 2022年下学期教学研究计划。

理科综合教研组工作计划

理科综合教研组工作计划理科综合教研组工作计划1一、指导思想：本学期教研组将结合教导处的工作计划，以教研组为核心，发挥校本研修的阵地作用，优化教研组功能，提高教学质量为抓手，提高合格率，根据我们理化生教研组的自身特点，结合各学科优势，以优化教研组功能，加强教研组的建设。

二、主要工作：1、夯实教学常规①重新梳理学习各项教育、教学常规，做到人人心中有底、关注规范、关注细节。

优化常态管理，落实平时检查机制，紧紧抓住备课、上课、作业、辅导、评价、反思这六个环节进行不定期的检查与指导，发现经验及时学习推广，发现问题及时整改。

备课友情提醒：①每位老师在进行备课时一定要对教师教学用书进行精读并浏览相关课的教学资源后再对各环节进行认真取舍与添补，详细记录，本着“轻负高效发展”的原则，精心设计每堂课的作业布置，详细进行记录。

②教后反思要围绕“有效”认真进行思考与记录。

③对教师备课进行不定期的抽查，要求：备课认真更细致，作业设计重实效，课后反思勤提升。

②通过听校内外公开课，备课组、学科组内互相听课，以此达到取长补短、共同进步。

35周岁以下青年教师必须听满10节，35周岁以上中老年教师必须听满8节。

③对每月的教研组活动及时报道。

④本学期每月专题讨论，主题是围绕命题经验交流和提高课堂教学的实效性。

确定中心发言人，做好活动记录。

⑤物理、化学学科做好单元训练的命题、阅卷等工作。

时间安排如下（第一次单元训练：第5周，第二次单元训练：第15周，4月20-22日期中考试；6月22-24日期末考试，副科考试：第17、18周）2、教学研究：每位教师开设一节教学（组内或校内）公开课，互相学习，取长补短。

3、第二周物理、化学两门学科对上学期期末考试进行质量分析，总结成功经验，分析存在问题，寻找有效措施。

4、在教学中要有意识地进行学科德育的融渗，撰写教案在学期结束前交。

5、教师建立错题集，把学生平时的作业、测试中的主要错误记录下来，能有的放矢地对学生进行补缺补差。

小学理科教研组工作计划

学年度下学期理科教研组工作计划一、指导思想：本学期我校理科教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，坚持“质量求生存，特色求发展”的方针，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展理科教科研工作。

二．基本情况理科组共有9位数学教师。

数学教师身兼数学、科学、美术、体育等学科。

虽然工作量比较大，但每一位教师都能认认真真的上好每一节课，落实常规教学，积极参加教研教改，并能积极的学习先进的教育理论。

三、工作目标：1、抓课堂改革，建设“三生课堂”。

倡导一个理念：建设生态课堂；确立二个目标：会学、乐学；实现“三生课堂”：生活、生成、生命。

构建四大流程：导学、互动、展示、评价。

2、加大三生课题研究力度。

今秋我们将重点研究“三生课堂”教学结构研究；“三生课堂”教学形式研究；“三生课堂”教学方式、方法研究。

探讨出与课堂教学改革相适应的导学新理念，从而进一步推进课堂教学改革，保证课堂教学高效率、高质量。

3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。

4、加强常规教学工作，在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，切实提高教学质量。

5、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。

6、进行中青年教师分等定级探究课的教学评比活动，提高教师业务水平。

三、具体措施：1、继续加强学习课改的理论与课程，作好专题研究。

利用远程教育资源，组织教师进行理论学习和研究，更新教学观念，务必使各教师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。

2、加强业务学习，重视教研活动，继续课改的课堂教学实践活动。

小学理科教研组工作计划

理科教研组工作计划一、指导思想：以我校的校本教研计划为指导，以提高理科组教研教学水平为重点，以全面落实集体备课为重要方式。

坚持“质量求生存，特色求发展”的方针，围绕课题《如何提高课堂效率》，扎实开展理科组教研工作，全面提高教师的业务水平和学生的创新能力、实践能力。

二．基本情况理科组共23位教师，年青教师占44%，多数教师都身兼多个学科。

老教师具有相当丰富的教学经验，但由于学校的经费紧，师资力量比较薄弱，出去培训、学习的机会很少，使我们的教研成效不大，但每一位都还是认认真真的上好每一节课，落实常规教学检查，积极学习先进的教育理论。

经过上学期的努力，取得了一定成绩。

但也存在一些问题，主要表现在新理念、新的教学方式没有完全深入课堂教学中部分年级的集体备课还流于形式没有发挥到群策群力服务教学的作用。

针对这一情况，理科组制定了这一学年度的工作要点。

三、主要工作：1、努力实施新课程改革，以拓展、探究型课为核心，并牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。

认真仔细的学习新教材、新教学方法，做到学有记载，学有体会，学有成果。

2、加强常规教学工作，在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，切实提高教学质量。

3、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。

4、进行中青年教师分等定级探究课的教学评比活动，提高教师业务水平。

5、渗透专题思想，围绕“如何提高课堂教学效率”开展丰富多彩的教研活动，注重学生的学习方法的研究，促进教学的有效发展。

三、具体措施：1、继续加强学习二期课改的理论与课程，作好专题研究。

利用远程教育资源，组织教师进行理论学习和研究，更新教学观念，务必使各教师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。

2、加强业务学习，重视教研活动，继续二期课改的课堂教学实践活动。

3、备课注重实用性，有风格和特色。

4、作业检查，作为日常工作：（1）作业格式统一，用笔统一，书写规范。

小学理科教研组活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学理科教育越来越受到重视。

为了提高小学理科教学质量，促进教师专业成长，加强教研组建设，特制定本活动计划。

二、活动目标1. 提高小学理科教师的教学水平，提升教学质量。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 培养教师的创新意识和科研能力，提高教师的专业素养。

4. 推动小学理科教育的改革与发展，为学生的全面发展奠定基础。

三、活动内容1. 教学研讨（1）定期开展教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示，让全体教师学习借鉴。

（2）组织教师进行集体备课，共同研讨教材、教法、学法，提高教学效果。

（3）开展课题研究，针对教学中的难点、热点问题进行深入研究。

2. 教学竞赛（1）举办小学理科教师教学技能竞赛，激发教师的教学热情，提高教学质量。

（2）鼓励教师参加各级各类教学比赛，展示教师风采，促进教师成长。

3. 教学培训（1）邀请专家进行专题讲座，为教师提供前沿的教育理念和教学方法。

（2）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学能力。

4. 教学交流（1）定期召开教研组会议，交流教学心得，分享教学经验。

（2）组织教师参加各类学术交流活动，拓宽教师视野，提高教育教学水平。

5. 教学反思（1）要求教师认真撰写教学反思，总结教学经验，提高教学效果。

（2）组织教师开展教学案例评选活动，展示优秀教学成果。

四、活动安排1. 活动时间：每周二下午第三节课2. 活动地点：小学理科教研组办公室3. 活动形式：教学研讨、教学竞赛、教学培训、教学交流、教学反思五、活动要求1. 全体教师应积极参与教研活动，认真完成各项任务。

2. 教研组长负责活动的组织与协调，确保活动顺利进行。

3. 教研组应建立健全活动记录，对活动进行总结与反思。

4. 教研组应定期向上级领导汇报活动开展情况，争取支持与指导。

六、预期效果1. 提高小学理科教师的教学水平，为学生的全面发展奠定基础。

2. 培养一支具有创新意识和科研能力的教师队伍。

中心小学数学教研组工作计划

中心小学理科教研组工作计划一、指导思想：以我校的校本教研计划为指导，以提高理科组教研教学水平为重点，以全面落实集体备课为重要方式。

二．基本情况理科组共23位教师，年青教师占44%，多数教师都身兼多个学科。

经过上学期的努力，取得了一定成绩。

但也存在一些问题，主要表现在新理念、新的教学方式没有完全深入课堂教学中部分年级的集体备课还流于形式没有发挥到群策群力服务教学的作用。

针对这一情况，理科组制定了这一学年度的工作要点。

三、主要工作：1、努力实施新课程改革，以拓展、探究型课为核心，并牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。

认真仔细的学习新教材、新教学方法，做到学有记载，学有体会，学有成果。

2、加强常规教学工作，在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，切实提高教学质量。

3、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。

4、进行中青年教师分等定级探究课的教学评比活动，提高教师业务水平。

5、渗透专题思想，围绕“如何提高课堂教学效率”开展丰富多彩的教研活动，注重学生的学习方法的研究，促进教学的有效发展。

三、具体措施：1、继续加强学习二期课改的理论与课程，作好专题研究。

利用远程教育资源，组织教师进行理论学习和研究，更新教学观念，务必使各教师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。

2、加强业务学习，重视教研活动，继续二期课改的课堂教学实践活动。

3、备课注重实用性，有风格和特色。

4、作业检查，作为日常工作：（1）作业格式统一，用笔统一，书写规范。

小学理科教研组工作计划

《小学理科教研组工作计划.doc》一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./gongzuojihua/1839985.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。

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小学理科教研活动记录

一、活动背景为了进一步提高小学理科教学质量，促进教师专业成长，我校于2022年10月25日开展了小学理科教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，提高教师的教学水平和教研能力。

二、活动主题本次教研活动的主题为“小学理科课堂教学的有效策略研究”。

三、活动时间2022年10月25日，上午8:30-11:30。

四、活动地点学校多功能厅五、参与人员小学理科教研组全体教师六、活动内容1. 集体备课（1）备课内容：人教版五年级数学《分数的意义》。

（2）备课过程：① 各年级备课组长分别带领组内教师对《分数的意义》进行深入分析，明确教学目标、重难点。

② 教师们针对教材内容，结合学生实际情况，探讨教学方法，制定教学计划。

③ 针对教学过程中可能出现的问题，进行讨论，提出解决方案。

2. 教学观摩（1）观摩内容：五年级数学《分数的意义》公开课。

（2）观摩过程：① 执教教师按照集体备课内容进行教学展示。

② 观摩教师认真聆听，记录教学亮点和不足。

3. 研讨交流（1）研讨内容：针对观摩课，教师们提出自己的看法和建议。

（2）研讨过程：① 执教教师分享自己的教学设计和教学方法。

② 观摩教师针对教学过程中的亮点和不足进行点评。

③ 针对分数的意义这一知识点，教师们共同探讨如何提高教学效果。

4. 总结反思（1）总结内容：对本次教研活动进行总结，提出改进措施。

（2）总结过程：① 教研组长对本次教研活动进行总结，肯定优点，指出不足。

② 教师们针对自己在教学过程中遇到的问题，提出改进措施。

七、活动成果1. 教师们在集体备课过程中，对教材内容有了更深入的理解，为今后的教学工作奠定了基础。

2. 教学观摩和研讨交流环节，教师们互相学习，取长补短，提高了自身的教学水平。

3. 通过本次教研活动，教师们对分数的意义这一知识点有了更清晰的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

八、活动不足及改进措施1. 不足：部分教师在教学过程中，对教材内容的把握不够准确，教学设计不够完善。

理科教研组活动工作安排(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，理科教育在我国教育事业中占据了越来越重要的地位。

为了提高理科教学质量，促进教师专业发展，我校理科教研组特制定以下活动工作安排。

二、活动目标1. 提高理科教师的教学水平，促进教师专业成长；2. 深化课程改革，优化教学策略，提高教学质量；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 加强与兄弟学校的交流与合作，共同提高理科教育水平。

三、活动内容1. 教学研讨活动（1）每月组织一次教研活动，由教研组长主持，全体理科教师参加。

（2）教研活动内容包括：教学经验交流、教学困惑探讨、教学方法研讨、课程改革探讨等。

（3）教研活动形式：讲座、案例分析、教学观摩、课堂研讨等。

2. 教学观摩活动（1）每学期组织一次教学观摩活动，邀请校内外优秀教师进行示范教学。

（2）教师参加观摩活动后，撰写观后感，交流学习心得。

（3）教研组对观摩活动进行总结，提出改进意见。

3. 教学竞赛活动（1）每学期举办一次理科教师教学竞赛，鼓励教师积极参与。

（2）竞赛内容包括：教学设计、课堂教学、教学反思等。

（3）评选优秀教学成果，进行表彰和奖励。

4. 教学研究活动（1）鼓励教师开展教学研究，撰写教学论文。

（2）组织教师参加教育教学研讨会、学术讲座等活动。

（3）对优秀教学研究成果进行评选和推广。

5. 教学培训活动（1）定期组织教师参加各类教学培训，提高教师的专业素养。

（2）邀请专家、学者进行专题讲座，拓宽教师的教育教学视野。

（3）组织教师参加各类教师培训项目，提高教师的教学技能。

四、活动时间安排1. 教研活动：每月第一周周五下午2:00-4:00。

2. 教学观摩活动：每学期第三周周二下午2:00-4:00。

3. 教学竞赛活动：每学期第四周周五下午2:00-4:00。

4. 教学研究活动：每月第二周周五下午2:00-4:00。

5. 教学培训活动：每学期第三周周四下午2:00-4:00。

五、活动要求1. 全体理科教师应积极参加教研活动，认真完成各项任务。