2020部编人教版五年级下册语文第八单元习作：漫画的启示课件

范文解析（二）
漫画《假文盲》启示 今天，我在语文书上看到了一幅漫画， 内容其实很简单，却让我感触很深。
范文解析（二）
漫画中，寒风凛冽的冬天，车站里设有一 块很醒目的牌子，上面写着：“母子上车处”。 一位包着头巾的妇女抱着一个孩子，站在牌子 的旁边，而牌子下站着四个大男人。他们似乎 对这块醒目的牌子视而不见，对寒风中的那对 母子视而不见。
范文解析（二）
现代社会是文明社会，文盲是可耻的， 假文盲更可耻。我们生在文明社会，不做 文盲，更不做假文盲，我们要做遵守社会 公德的高素质的文明人!
好开头
今天，我看到了一幅漫画，并从中获得 了启示，那就是聪明反被聪明误！
虽然这幅漫画中没有只言片语，主人公 也只是两个小孩，整个画面却着实耐人寻味。
习作：漫画的启示
2020部编人教版五年级下册语文 第八单元习作
本课件目录
导入 审题 写作技巧解析及提纲 范文《“等着乘凉”的人》 范文总评 范文漫画《假文盲》启示 好开头、结尾、词语
导入
漫画能让我们会心一笑，也能让我们有 所思考，获得生活的启示。你能读懂下面这 两幅漫画吗？从中受到什么启示？
了解什么是漫画？
漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默 性的图画。画家是从生活中取材，通过夸 张、比喻、象征等手法，来批评、讽刺或 揭露生活中的一些不良现象。
审题：漫画的启示
这次习作，让我们写一写从漫画中得到的启示。 可以从上面两幅漫画中选择一幅来写，也可以写其他 漫画。写的时候注意以下几点：
看看漫画画了哪些有趣的内容，可笑之处在 哪里。
从这幅漫画联想到生活实际。
范文解析（一）
从这幅漫画中，我获得了一个启示：我们不 能像漫画中的那个人一样“等着乘凉”，而应该 像提壶浇水的人那样，经常为小树浇水、松土、 施肥。收获不是等来的，而是努力做出来的。
总结全文，作者得到的启示：收获不是 等来的，而是努力做出来的。
总评
《一幅漫画的启示》作者由一幅漫画，联想 到了现实生活，由衷地发出感慨。作者不是就 “画”写“话”，而是立足于漫画，放眼于生活， 联系生活实际，列举典型事例，论据充分，说理 准确，读后令人不得不掩卷深思，深受启发。
详细地介绍漫画的内容。
范文解析（一）
刚看到这幅漫画，我觉得好笑：一颗 还没有长大的树，却有一个人在下面等着 乘凉，你说好笑吗？这个人是不是非常懒？ 是不是等着坐享其成？难道他不知道这是 别人辛勤的劳动吗？
作者认真思考漫画中所蕴含的意义。
范文解析（一）
可仔细一想，我却笑不出来，漫画中这个等 着乘凉的人，不就是我们生活中的人吗？很多同 学在家里，什么都不用做，就等着爸爸妈妈爷爷 奶奶给他们做，衣来伸手，饭来张口。平时学习 不努力，不认真做作业，考试的时候，总是去抄 袭别人的试卷。种上庄稼，不除草，不施肥，不 浇水，不捉虫，就等着收获。
启示：人要努力，不能总是想不劳而获。
漫画的含义：一群男人假装文盲，讽刺那些没有 社会功德的人。
联系实际：草地上写着“爱护花草”，但是很多 人还是去踩。
启示：假文盲是可耻，我们要做一个遵守社会功 德的人。
撰写
1、开头引入，简明扼要。 2、仔细观察，描写画面。 3、针对寓意，发表评论。 4、拓展延伸，联系实际。 5、总结观点，点明中心。
THANKS
借助漫画的标题或简单的提示语，联系生活 中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。
先写清楚漫画的内容，再写出受到的启示。
观察
一个人栽好了一棵树，正准备给树浇水。 这棵树枝干和叶子都很少，说明是刚栽不久。 一个人依着树，树变得弯曲。 树下那个人不想给树浇水，只想着乘凉。真是可
笑！
一群男人在“母子上车处”等待上车。 一个妇女抱着孩子在候车处旁边等候上车。 一群男人假装不认识牌子上的字，假装自己是文
盲，真是可笑！
思考
漫画的含义：小树还没有长大，戴眼镜的人就等 着乘凉。讽刺那些不劳而获的人。
联系实际：有些同学不努力学习、不认真听课， 考试的时候想通过作弊来考取高分。
题目展示
假文盲 树底下乘凉的人
四个愚蠢的人 一幅漫画的启示
漫画的启示
《“等着乘凉”的人》作文思路
开头：开门见山，开篇点题，看漫画写作文。
“
等
详细地介绍漫画的内容。
着
乘 凉
分 写
作者认真思考漫画中所蕴含的意义。
”
的
从这幅漫画联想到生活实际。
人
结尾：总结全文，作者得到的启示：收获
好结尾
让我们一起行动起来，保护环境，从我 做起，从身边的小事做起。让我们共同爱护 一草一木，使我们的天更蓝、草更绿、水更 清。
我们知道读书是一个先苦后甜的过程， 让我们埋头苦干，静等丰收吧。
好词语
爱惜 羞愧 微微发烫 用心良苦 勤俭节约 尊老爱幼 无私奉献 一粥一饭，当思来处不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。
范文解析（二）
这些人真不认识字吗？不，不是的。 他们只不过为了方便，为了自己的利益， 置公共道德于不顾，使那些真正该受到照 顾的“母子”享受不到社会的关爱，他们 是假文盲、公德盲。
范文解析（二）
其实，在现实生活中，有很多这样的人。花 园里的牌子上写着：“保护环境，人人有责”， 可是，花园里依旧有垃圾；电影院里写着：“请 勿吸烟”，可是，还是有人吞云吐雾；公共场所 到处都是“请勿吐痰”的牌子，可还是有人随地 吐痰……这些都表明了这个社会存在太多的假文 盲，他们不是真的文盲，而是为了一己私利而选 择视而不见的假文盲！
不是等来的，而是努力做出来的。
范文解析（一） “等着乘凉”的人
今天上午，老师让我们看漫Байду номын сангаас写 作文。看完这幅漫画，我非常有感触。
开门见山，开篇点题，看漫画写作文。
范文解析（一）
漫画的内容是这样的：从前有一个人，他辛 苦地种了一棵树。小树树干不粗，枝叶也不茂盛。 树种好后，他想：我应该给树浇点水，这样他会 长得更高。于是，他丢下铁锹，到河里去打水。 等他回来一看，发现树底下依着一个人，戴着眼 镜、戴着鸭舌帽，小树都被他靠弯了。他感到很 诧异，树才种下就有人靠着，就问：“你干什 么？”那个人转过头来笑着回答：“等着乘凉！”