2015年6月教师潜力激活与创造力开发试卷四及答案
专业技术人员潜能激活与创造力开发教程试题及答案
1。
从历史发展过程看,由农业经济、工业经济到知识经济，都是科学技术对经济和社会的作用不断飞跃的过程2. 初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括,高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的本质特征所做出的. (填空）3。
20世纪自然科学有四大发现：爱因斯坦相对论；原子结构和基本粒子的发现与量子力学：电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学. (填空)4. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和操作技能及技巧(填空）5。
任何领域的创新活动都要以该领域中已有知识的和成果为起点。
(6。
所谓创新素质，概括地说,就是创造发明的能力。
具体地说，就是创新意识和创新能力的统一。
(填空7。
对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人意志的与毅力。
8。
智商的英文缩写为IQ,情商的英文缩写为EQ9. 随着社会分工的细化和高度产业化、专业化,的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离10。
马克思主义历史唯物主义理论认为，工人阶级既是社会大生产的产物,也是先进生产力的代表者。
（填空)11。
专业技术人员是先进社会生产力的重要代表之一。
(填空）12。
科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以经济为基础、以主科技为先导的综合国力的竞争。
(填空）13。
体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上器官的或系统发育情况健康及状况。
（填空）14. 思维是创新的前提，思维是人的本性所在。
(填空）15. 创新思维的新颖性特征主要是指思维的求异性。
(填空)16。
比较是在思想上确定对象之间异同的的思维过程. (填空)17. 我国要逐步实现经济发展从投资型增长转向消费型增长（填空)18。
在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用,分别是辐合思维和发散思维（填空）19. 《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。
最新《专业技术人员潜能激活与创造力开发教程》试题及答案
《专业技术人员潜能激活与创造力开发教程》试题及答案1.随着社会分工的细化和高度产业化,专业化的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。
2.《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。
3._知识经济的基本内涵是以知识（或智力）资源的占有、生产、使用（消费）为重要因素的经济时代。
4.智力具体地说，是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的智慧行为。
5.体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的器官或发育情况及健康状况。
6.对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的意志与毅力。
7.思维是创新的前提，思维是人的本性所在.8.创新思维的新颖性特征主要是指思维的独创性.9.人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。
10.真正的创新素质是创新意识与创新能力的有机统一.11.知识经济是以人的知识为主要生产要素，以创造性的（）为依托的经济（C）A自然资源B社会资源C人力资源D潜力资源12.人才资源开发的关键在于人才（B）资源的开发.（单选）A审核B管理C教育D评估13.人才开发工作的（C）是指开发技术的绝对或相对的效益如何，有否无效开发或低效运作。
（单选）A理性B有效性C经济性D时效性14.（B）是发展知识经济的必然要求。
（单选）A优化产业结构B优化人才开发运作C优化体制建设D优化社会配置15."二八法则〃，又称"马特莱法则〃，国际上有一种公认的（C）。
（单选）A社交法则B政府法则C企业法则D创新法则16.在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已（A）发展。
（单选）A由高耸型趋向扁平化B由扁平化趋向高耸型C由封闭性趋向开放性D由开放性趋向封闭性17.在智力的结构理论的发展过程中，（D）是结构理论的基础。
（单选）A因素理论B层次理论C单元理论D多元理论18.（A）这是情商中最基本、也是最先发展的能力（单选）A正确地识别、评价和表达自己的情绪能力B个人选择情绪的能力C识别他人情绪D调节情绪19.愤怒的、破坏性的表达方式常常表现出了一个人把他的情绪转化为身体行为的需要，这些行为一般会发生在（D）的人群当中。
2015年6月辽宁省专业技术人员潜能激励与创造力开发教程试题及答案
2015年6月辽宁省专业技术人员潜能激励与创造力开发教程试题及答案在下列各题的四个选项中，只有一个答案是符合题目要求的。
【单选题】第（1）题运用归纳与演绎推理去反复地观察、反复地概括、反复地推论，是创造性解决问题的（）的特点。
【2分】A. 准备阶段B. 酝酿阶段C. 明朗阶段D. 验证阶段本题答案：ABCD【单选题】第（2）题创新还有一个最基本的要求就是（），这是创新的本质要求。
【2分】A. 求真B. 行动C. 务实D. 思考本题答案：ABCD【单选题】第（3）题对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（灵活）。
【2分】A. 灵活B. 改变C. 理解D. 忠于自我本题答案：ABCD【单选题】第（4）题思维创新一般表现为当（）作用于人脑时，人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程。
【2分】A. 客观事物B. 主观思想C. 外部环境D. 知识结构本题答案：ABCD【单选题】第（5）题就中国企业的现状看，在尚未完全进行现代企业制度规范转轨过程中，多数企业沿用（）组织结构。
【2分】A. 循环型B. 金字塔型C. 平面型D. 组合型本题答案：ABCD【单选题】第（6）题知识是唯一不遵守（）的生产工具。
【2分】A. 收益平衡规律B. 收益递减规律C. 收益递增规律D. 收益无规律性本题答案：ABCD【单选题】第（7）题智力的核心是（），特别是抽象逻辑思维。
【2分】A. 智力B. 思维力C. 潜力D. 实践能力本题答案：ABCD【单选题】第（8）题超越，是指自我超越，就是一种励志的（）。
【2分】A. 自我谈话B. 自我意识C. 自我评价D. 自我改造本题答案：ABCD【单选题】第（9）题（）是不利于我们提高情商的力量。
【2分】A. 一切有利于他人的事物B. 一切满足自我的事物C. 一切浪费精力的事物D. 一切无法改变的事物本题答案：ABCD【单选题】第（10）题知识经济发展中的任何问题都可最终归结为（）问题。
潜力激活与创造力开发2,3,4,...
潜力激活与创造力开发2,3,4,...第一篇：潜力激活与创造力开发2,3,4,5,8,9,10,13,14,15,18,19,351-19套题题库含答案潜力激活与创造力开发试卷八共 50 题，总分 100.0 分，请在 60 分钟内作答。
单选题共25题，共50分1、被某一个问题死死的困住，过了一段时间，忽然灵光一闪，问题迎刃而解，这就是（B）发挥了作用。
A.感觉B.潜力C.想像D.顿悟2、关于灵魂的科学心理学的来源（A）。
A.希腊文B.罗马文C.英文D.法文3、能洞察别人的情感和问题的人是（A）。
A.社会型性格B.管理型性格C.常规型性格D.探索型性格4、（B）的特点是一个人的长期表现出来的精神状态。
A.统一性B.多样性C.自由性D.有序性5、性格能最直接地反映出一个人的（C）风貌。
A.性格B.人格C.道德D.品质6、如果时间是一条河，那么人则是这条河的（A）了。
A.源头B.水流C.浪花D.主干7中国（B）《大学》里的名言“苟日新，日日新，又日新。
” A.法家B.儒家C.道家D.佛家8创造意识是来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的（D）。
A.行为方向B.思想结果C.行为方式D.精神态势9、提出了“神形相即”和“神用形质”的认识，是谁提出的（D）。
A.范仲淹B.孔子C.孟子D.范缜10、（B）指具有创造力的人对一件寻常的事物拥有不同与常人的独特看法和独到见解。
A.创造思维B.创新思维C.聚合思维D.发散思维11、行动力它是一种基于事件上的（A）现象。
A.人类B.人体C.物理D.个体12（A）是人类的基本特性和标志之一。
A.创造B.劳动C.创新D.生产13、事物的功能即系统的功能都根源于它（B）。
A.外在结构B.内在结构C.外在理念D.内在理念14、（D）是企业保持蓬勃的升级和竞争力，同时也可以增强管理的透明度，实现企业决策民主化、权威化。
A.奖励B.网络管理C.制度管理D.沟通15、心理学家把这种情况称为（C）是指人们在社会交往中，彼此都互相以肯定或否定的方式去评价对方的倾向与行为动机。
公需课《潜力激活与创造力开发》规范标准答案
一、单项选择题（共10小题，每小题2分）1. （C ）年，心理学家Bar-On第一个使用“ EQ ”这个名词A、1981B、1984C、1988D、以上皆不是2. 记忆，就是过去的（C ）在人脑中的反映。
A、想象B、回忆C、经验D、以上皆不是3. 职业（B ）能促进本行业的发展。
A、素养B、道德C、能力D、以上皆不是4. 实践能够增长（C ）A、能力B、潜能C、才干D、以上皆不是5. 开发人的潜能，需进行合理的（A、专业配置B、人员配置C、组织配置D、以上皆不是6. 业绩是（C ）的，能力是内在的。
A、表面B、内在C、外在D、以上皆不是7. （C ）的活动被欲乐占据时，往往就会忽略道德发展上的需要。
A、智力B、潜能C、心智D、以上皆不是8. 跨领域、跨专业是社会发展的（ C ）需要。
A、自身B、外在C、内在D、以上皆不是9. 提高获取与创造有关的新信息的能力是（ C ）发展的重要内容。
A、制造力B、潜能力C、创造力D、以上皆不是）的整体系统结构。
10. 没有强健的生理素质，就不可能有完善的（BA、专业素质B、潜能素质C、情商素质D、以上皆不是二、多项选择题（四选项）（共20小题，每小题3分）ABCD 1.良好心商应具备的（）种心态.A、谦虚好学的心态B、执着追求的心态C、用毅力克服困难的自信心态，远离自卑D、经受挫折锻炼的心态ABCD 2.创新素质人才具备的特征（）A、充满自信B、独立行事C、敢为人先D、坚忍不拔ABCD 3.测量潜能时需要包含的重要因素（）A、一般智力因素B、情绪智力因素C、心商因素D、商业头脑因素ABCD 4.专业技术工作具有方向（）结果难以预测性和成果与努力不成正比性等特点A、不确定性B、探索性C、创造性D、过程长期性ABC5.专业技术人员需要在（）方面表现均衡A、情商B、智商C、心商D、以上皆不是ABCD 6.职场正负能量的实证（)A、以感恩的心态面对一切B、用一生时间磨一面镜子C、细节即是修养D、坚持到最后才是胜利ABD 7.知识经济的发展需要（）的有机结合。
2015年6月教师潜力激活与创造力开发试卷五及答案
2015年6月教师潜力激活与创造力开发试卷五及答案共 50 题，总分 100.0 分，请在 60 分钟内作答。
一单选题共25题，共50分1、我们常常有这样的经历，被某一个问题死死的困住，苦苦思索而不得其解，过了一段时间，忽然灵光一闪，问题迎刃而解，这就是创新意识的（B）发挥了作用。
A. 感觉B. 潜力C. 想像D. 顿悟2、国际上有一种公认的企业法则，叫“马特莱法则”，又称（A）。
A. 二八法则B. 岗位匹配法则C. 动态管理法则D. 时效激励法则3、创造力是指产生新的思想，创造新鲜事物以及发现新观点的能力，它是一种基于概念及精神上的(A)精神现象。
A. 人类B. 人体C. 物理D. 个体4、思维的（C）是创造思维不可缺少的重要思维品质。
A. 概括性B. 目标性C. 独立性和批判性D. 逻辑性5、（B）是智力因素和非智力因素的结晶。
A. 创造力B. 创造C. 创新力D. 创新6、（A）的人友善、热心、外向、合作。
善于交流，喜欢与人为伍。
能洞察别人的情感和问题。
A. 社会型性格B. 管理型性格C. 常规型性格D. 探索型性格7、（B）包括领导体制、管理方式、人际关系以及各项规章制度和纪律等。
A. 物质文化B. 制度文化C. 精神文化D. 管理文化8、（A）指从已知信息中产生大量变化的、独特的新信息的一种沿不同方向、从多方面、在不同范围、不因循传统和常规的思维方式。
A. 求异思维B. 求同思维C. 理想思维D. 变化思维9、所谓“悦纳自己”属于积极的（B）的范畴，就是开心地接纳自己的所有一切，包括自己的优点和缺点，宽容地对待自己，而不是老抓住自己的缺点来分析自己。
A. 自我暗示B. 自我观念C. 自我激励D. 自我感知10、（A）是指在日常生活和工作学习中，言行举止大方得体，情绪稳定，有良好的道德素质；要学以致用，理论和实践相结合，在不断地学习中提高自己。
A. 自我行为管理B. 创新意识C. 实践D. 概括性11、创新意识是人们对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度，并以这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的（D）。
专业技术人员潜能激活与创造力开发2015年教程试题及答案整理全
第一套题《专业技术人员潜能激活与创造力开发教程》1.随着社会分工的细化和高度（产业化）,（专业化）的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。
(填空 )2.从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是(科学技术)对经济和社会的作用不断飞跃的过程。
(填空 )3.（知识经济）_的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。
(填空 )4.知识经济从根本上看是(人才经济). (填空 )5.. (填空 )6. (填空 )7.对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的（意志）与（毅力）。
(填空 )8. (填空 )9.对于当前管理，管理要素以（创新）为中心，管理模式变为（分权制）的网格化方式，管理程序变为（目标管理）。
(填空 )10. (填空 )11.《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。
(单选 )A政府机关B企业单位C生产机构D产业部门12.专业技术是人类()过程中所取得的智力成果。
(单选 )A改造自然B改造社会C征服自然和改造社会D改造自然和改造社会13.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）. (单选 )A从事社会生产的专业技术工作或职业B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C有相应专业理论基础D具有实际技术操作能力14.《中华人民共和国职业分类大典》全面客观地反映了现阶段我国社会()状况. (单选 )A职业结构B职业属性C职业特征15.知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济. (单选 )A人的知识B人的认识C人的实践D人的创新16.“二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（）。
(单选 )A社交法则B政府法则C企业法则D创新法则17.企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫（）失调，亦称“合成性”错误。
2015年济宁专业技术人员继续教育潜力激活与创造力开发(含答案)概述
2015年济宁市《潜力激活与创造力开发》题库单选题共25题，共50分1、梦幻中之所以能带来（A），是显意识与潜意识交互作用的结果。
A. 创造性灵感B. 创新性灵感C. 突发性灵感D. 随机性灵感2、好奇心是人和动物共有的一种反射，巴甫洛夫称之为（C）。
A. 条件反射B. 物质反射C. 探究反射D. 刺激反射3、教育过程中强调（A）的培养有助于促进学生创造力的发展。
A. 基本技能B. 基本思想C. 基本信念D. 基本能力4、看个人是否能把握该领域，而且愿意付出努力于改变该领域，具有这样的特质，则他们做的努力会有较高的比例被认为具有（B）。
A. 改革性 B. 创造性C. 创新性 D. 推进性5、大脑中的（D）主要是处理言语，进行抽象逻辑思维、集中思维、分析思维的中枢。
A. 脑干B. 脑沟C. 右半球D. 左半球6、在某种意义上说，要开发学生的创造力，首先要让他们相信自身的能力，相信自己有能力提出大量的观点。
而任何提出大量观点的人，总会出现（D）。
A. 创新 B. 突变 C. 奇迹 D. 错误7、在创造性思想发展的过程中，如果缺乏对（A）的容忍，常常使人不能获得最佳的解决方案或与创造失之交臂。
A. 模糊性 B. 明确性 C. 随机性 D. 突发性8、克里福特的研究表明，学生承担学术风险的意愿影响他们的发展与绩效。
他发现学生对失败的承受力与选择某种难度的（A）相关。
A. 考试题B. 作业题C. 论文D. 课程9、任何发明创造都要冒一定的风险，因为创造性工作或多或少会与现有的做事规则相抵触，有创造力的人因此总会有一定的（C）。
A. 牺牲精神B. 英雄精神C. 冒险精神D. 创业精神10、学生是否能够继续提问在很大程度上取决于教师对他们问题的（A）。
A. 响应B. 安排C. 说明D. 指点11、所有儿童都有好奇心，他们到成年阶段能不能把这种好奇心保持下来，在很大程度上取决于（A）是鼓励还是抑制这种好奇心。
潜力激活与创造力开发试卷考试附答案
潜力激活与创造力开发试卷考试附答案来自课程《潜力激活与创造力开发》2015年专业技术人员继续教育公需科目考试答案单选题共60题，共60分1（）指从已知信息中产生大量变化的、独特的新信息的一种沿不同方向、从多方面、在不同范围、不因循传统和常规的思维方式。
A. 求异思维B. 求同思维C. 理想思维D. 变化思维2要开发创造力,首先要增强和提高人的（）。
A. 创造意识B. 创新力C. 创新思维D. 创新意识3随着社会的发展，各种新的思想不断涌入企业，使员工原有的人生价值观念受到冲击，从而引起新的矛盾产生，这就要求矛盾疏导工作要“因人制宜”，以人为本，对症下药，引入()来解决员工的思想问题。
A. 矛盾疏导机制B. 制度化管理机制C. 心理疏导机制D. 心理辅导员机制4培养、开发创造力的重要意义和最终目的在于使人类（）的发展从自发走向自觉，从而尽可能挖掘出人类的创造潜力，造福人类。
A. 潜力B. 执行力C. 创造力D. 创新力5（）原本是由专利审查人员萌生的对多产发明家的发明方法与思路进行总结与推广的想法。
A. 创造力过程B. 创造力开发C. 创造力执行D. 创造力思路6()的目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是无意识的，不被个体所觉察。
A. 本我B. 自我C. 超我D. 有我7创新意识具有明确的目的性，从表象现象上看是为了解决生活、工作中的难题，从实质上来分析，创新意识则代表着一个人的创造力。
创造力如果是一条河，那么创新意识则是这条河的（）了。
A. 源头B. 水流C. 浪花D. 主干8“创造工程之父”是（）A. A奥斯本B. 奥本C. 比尔D. 塔克9一切创造都离不开形象思维与逻辑思维的（）。
A. 激发效应B. 统一效应C. 结合效应D. 互补效应10良好的人际关系具备信息（）功能。
在社会生活中，信息的交流与沟通，是人们相互联系的重要形式。
A. 沟通B. 传递C. 交流D. 成长11（）的人友善、热心、外向、合作。
潜能激活与创造力开发考试试题与答案
我是去年这个时候学的辽宁干部这个在线学习，考试也过了，今年给同事又考过了八个考试，感觉还行，有需要的朋友私密我Q925317654. 我保证你过。
1. （）就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。
（单选 1 分）[A] 消极形态[B] 自卑感[C] 自负心理[D] 缺陷· 2. （）是指一个人尚待开发的智力的总称。
（单选 1 分）[A] 智商[B] 智能[C] 潜力[D] 智力潜能· 3. 思维力特别是（）是智力的核心。
（单选 1 分）[A] 具体逻辑思维[B] 抽象逻辑思维[C] 定型逻辑思维[D] 非定型逻辑思维· 4. 人的聪明才智只能在（）中产生与发展。
（单选 1 分）[A] 认识社会[B] 社会劳动[C] 社会实践[D] 社会改造· 5. 对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（灵活）。
（单选 1 分）[A] 灵活[B] 改变[C] 理解[D] 忠于自我· 6. （）是创新的前提，是人的本性所在。
（单选 1 分）[A] 意识[B] 思维[C] 思想[D] 行动· 7. 思维对客观事物的目的要求就是思维的（）特征。
（单选 1 分）[A] 间接性[B] 概括性[C] 目标性[D] 逻辑性· 8. 由于思维对（）的超越性质，人们才得以摆脱对象所提供的表面现象的迷惑，深入到本质中去认识和把握对象。
（单选 1 分）[A] 有无[B] 具体[C] 时间[D] 空间· 9. 思维创新一般表现为当（）作用于人脑时，人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程。
（单选 1 分）[A] 客观事物[B] 主观思想[C] 外部环境[D] 知识结构· 10. （）是在概括的基础上，在思想上把一类事物按不同的顺序与层次组成一定系统的思维过程。
（单选 1分）[A] 系统化[B] 具体化[C] 抽象[D] 概括· 11. 人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。
2015年6月教师潜力激活与创造力开发试卷及答案18
2015年6月教师潜力激活与创造力开发试卷18及答案共50 题，总分100分，请在60 分钟内作答一单选题共25题，共50分1（）是创新的前提，是人的本性所在。
A. 意识B. 思维C. 思想D. 行动2思维创新一般表现为当（）作用于人脑时，人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程。
A. 客观事物B. 主观思想C. 外部环境D. 知识结构3人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。
A. 主观条件B. 客观条件C. 外在条件D. 内在条件4知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。
A. 物质资源B. 精神资源C. 组织资源D. 人力资源5知识经济从根本上看是（）A. 科技经济B. 资源经济C. 物质经济D. 人才经济6专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论或操作技术手法，并以其掌握的专门知识、理论或操作技术手法从事某种专门性工作或职业，依照法律或合同、协议获得（）的人。
A. 相应权利B. 相应职位C. 相应责任D. 相应报酬7专业技术人员潜力开发的意义和重要性是（）。
A. 潜力开发B. 创造力开发C. 综合素质的开发D. 技能提升8潜力开发的特征关键是（）。
A. 模糊性、偏好性、感性B. 感性、重复性C. 确定性、思想性D. 色彩性、思维性9潜力的开发，对专业技术人员重要体现在（）。
A. 思维拓展B. 潜能激发C. 成就感D. 个人和用人单位工作氛围10科学技术是（）A. 第一创造力B. 第一研究力C. 第一学习力D. 第一生产力11应当如何培养自己的专注力（）。
A. 确定方向、锻炼自己的定力B. 确定方向、意志力C. 定力、目标D. 确定方向、目标12人的潜力又具有一种( )，它可以在很大程度上依靠于环境的影响而变化重新塑造。
A. 主观性B. 独特性C. 可塑性D. 客观性13知识、( )和优良个性品质是创造力构成的基本要素，它们相互作用、相互影响，决定着专业技术员开发潜力的水平。
2015潜力激活与创造力开发试卷二、三、四_、五试题与答案
潜力激活与创造力开发试卷二潜力激活与创造力开发试卷二 共 50 题，总分 100.0 分 ，请在 60 分钟内作答 。
单选题 共 25 题，共 50 分 1、梦幻中之所以能带来（A），是显意识与潜意识交互作用的结果。
A. 创造性灵感 2、好奇心是人和动物共有的一种反射，巴甫洛夫称之为（C）。
A. 条件反射 3 教育过程中强调（）的培养有助于促进学生创造力的发展。
A 基本技能 4 看个人是否能把握该领域，而且愿意付出努力于改变该领域，具有这样的特质，则他们做的努力会 有较高的比例被认为具有（B）。
B. 创造性 5 大脑中的（D）主要是处理言语，进行抽象逻辑思维、集中思维、分析思维的中枢。
D. 左半球 6 在某种意义上说，要开发学生的创造力，首先要让他们相信自身的能力，相信自己有能力提出大量 的观点。
而任何提出大量观点的人，总会出现（D）。
D. 错误 7 在创造性思想发展的过程中，如果缺乏对（A）的容忍，常常使人不能获得最佳的解决方案或与创 造失之交臂。
A. 模糊性 8@克里福特的研究表明， 学生承担学术风险的意愿影响他们的发展与绩效。
他发现学生对失败的承受 力与选择某种难度的（A）相关。
A. 考试题 9@任何发明创造都要冒一定的风险， 因为创造性工作或多或少会与现有的做事规则相抵触，有创造力 的人因此总会有一定的（C）。
C. 冒险精神 10@学生是否能够继续提问在很大程度上取决于教师对他们问题的（A）。
A. 响应 11@所有儿童都有好奇心，他们到成年阶段能不能把这种好奇心保持下来，在很大程度上取决于（A） 是鼓励还是抑制这种好奇心。
A. 早期生活 12@好奇心是一种持久的、根深蒂固的（C），对一个人的生活方式具有重要影响。
C. 个体特质 13@阿默伯尔认为， 任何具有正常认知能力的人都可以合理地期望他们在某些领域的某些方面做出 （B） 的成果。
B. 创造性 14@创造就是产生新颖、独特、有社会价值的产品的过程，它是一种复杂的（B）过程。
专业技术人员潜能激活与创造力开发试题及答案要点
•o【单选题】第（1）题《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。
【2分】o A. 政府机关o B. 企业单位o C. 生产机构o D. 产业部门本题答案：o Ao Bo Co D•o【单选题】第（2）题就中国企业的现状看，在尚未完全进行现代企业制度规范转轨过程中，多数企业沿用（）组织结构。
【2分】o A. 循环型o B. 金字塔型o C. 平面型o D. 组合型本题答案：o Ao Bo Co D•o【单选题】第（3）题邓小平关于()是第一生产力的理论是知识经济的核心内涵，也是对知识经济的高度概括。
【2分】o A. 科学技术o B. 专业技能o C. 创新能力o D. 经济发展本题答案：o Ao Bo Co D•o【单选题】第（4）题科学发展史的实践证明，优良的()是创造力充分发挥的必备心理品质。
【2分】o B. 人格特征o A. 受教程度o C. 智商o D. 情商本题答案：o Ao Bo Co D•o【单选题】第（5）题知识是唯一不遵守（）的生产工具。
【2分】o A. 收益平衡规律o B. 收益递减规律o C. 收益递增规律o D. 收益无规律性本题答案：o Ao Bo Co D•o【单选题】第（6）题对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（灵活）。
【2分】o A. 灵活o B. 改变o C. 理解o D. 忠于自我本题答案：o Ao Bo Co D•o【单选题】第（7）题（）是在思想上把事物的整体分解为各个部分、个别特性或个别方面。
【2分】o A. 分析o B. 综合o C. 比较o D. 分类本题答案：o Ao Bo Co D•o【单选题】第（8）题（）既是身体素质的最基础的部分，又是体力机能构成的最基本的结构形式。
【2分】o A. 体能强度o B. 精力状况o C. 心理健康水平o D. 年龄本题答案：o Ao Bo Co D•o【单选题】第（9）题害怕表明自己的观点，不敢标新立异，放弃自己的见解和信念这种人的自卑感属于（）的自卑感。
2015年6月教师潜力激活与创造力开发试卷及答案10
2015年6月教师潜力激活与创造力开发试卷10及答案共50题，总分100分，请在60分钟内作答一单选题1思想特别是（A）是能力的核心。
A.具体逻辑思维B.抽象逻辑思维C.定型逻辑思维D.非定型逻辑思维2金钱观都属于人的（B）A.外在信念B.衍生信念C.内在信念D.基本信念3（A）是人的本性所在。
A.思维B.意识C.思想D.行动4美国的一家跨地区商务连锁旅店,公司内部的一位员工提出，让一切回归本源，顾客的需要和观点才是关键。
于是，经过这番改革以后，这家公司业绩取得了年均20％的增长。
说明这名员工有（B）。
A.执行力B.创新力C.想像力D.创造力5小孟是一位从事房地产行业营销类的专业技术人员，小孟以创新的思维提出了电子营销的新方案，并通过打造公司公众微信平台，建立起“微营销”方式，以高质量且深受大众欢迎的话题吸引了大量粉丝，在粉丝量递增的情况下，客户成交率得到了显著提高。
说明小孟有（D）。
A.创新思维B.电子营销C.微信营销D.网络营销6创造力开发机制是（C）。
A.线性结构B.多维结构C.网状结构D.双向结构7（C）使员工对企业或社会的贡献值增长。
A.提升B.奖惩C.激励D.加薪8（D）是市场经济的生命和源泉。
A.创新B.知识C.潜能D.实践9人才开发的需求是（B）。
A.责任与义务B.使命与目标C.原因与目的D.方法与途径10市场开发的关键在于人才（C）资源的开发。
A.管理B.审核C.培训D.教育11（D）是以已知信息或知识的基础A.想象力B.生产力C.思维能力D.创造力12政府人员的创新能力直接来源于（A）。
A.创新思维B.创新意识C.创新心理D.创新实践13（D）是经济创新的主体。
A.企业B.政府C.科研机构D.市场14任何领域的创新活动中，都要以该领域中的已有（B）和成果为起点。
A.思想B.知识C.潜能D.实践15党把增强（C）作为企业的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节。
A.生产力B.理论学习能力C.自主研发能力D.自主创新能力16思维的大致表达就是（C）特征。
专业技术人员潜能激活与创造力开发教程试题及答案
1。
从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济,都是科学技术对经济和社会的作用不断飞跃的过程2。
初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的本质特征所做出的。
(填空）3。
20世纪自然科学有四大发现:爱因斯坦相对论；原子结构和基本粒子的发现与量子力学：电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。
(填空)4。
专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和操作技能及技巧（填空）5。
任何领域的创新活动都要以该领域中已有知识的和成果为起点。
(6。
所谓创新素质，概括地说,就是创造发明的能力。
具体地说，就是创新意识和创新能力的统一。
(填空7。
对于每个人的信念来说，能起支撑作用的,则是人意志的与毅力.8. 智商的英文缩写为IQ，情商的英文缩写为EQ9. 随着社会分工的细化和高度产业化、专业化,的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离10. 马克思主义历史唯物主义理论认为，工人阶级既是社会大生产的产物,也是先进生产力的代表者. (填空）11。
专业技术人员是先进社会生产力的重要代表之一。
（填空）12。
科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以经济为基础、以主科技为先导的综合国力的竞争。
(填空）13。
体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上器官的或系统发育情况健康及状况. (填空)14。
思维是创新的前提，思维是人的本性所在。
（填空)15。
创新思维的新颖性特征主要是指思维的求异性。
（填空)16。
比较是在思想上确定对象之间异同的的思维过程. （填空）17。
我国要逐步实现经济发展从投资型增长转向消费型增长(填空)18。
在创造过程中提出研究的目的或产品时,都会发生两种思维的相互作用，分别是辐合思维和发散思维(填空）19. 《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。
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2015年6月教师潜力激活与创造力开发试卷四及答案
一单选题共25题，共50分
1、专业技术人员的创新能力直接来源于（B）。
A.创新思维
B.创新意识
C.创新心理
D.创新实践
2、在创造活动还在进行而无明确结果时，在创造的苦思冥想尚未获得某种启示而豁然顿悟之前，确实存在着一种（B）状态。
A.游离B.潜意识C.无意识D.意识
3、创新意识具有明确的目的性，从表象现象上看是为了解决生活、工作中的难题，从实质上来分析，创新意识则代表着一个人的创造力。
创造力如果是一条河，那么创新意识则是这条河的（A）了。
A.源头B.水流C.浪花D.主干
4、高技术经济和知识经济指的都是一种以（D）首要依托，以高技术产业为支柱的经济。
A.自然资源
B.社会资源
C.人际资源
D.智力资源
5、学生能做什么的主要障碍是他们认为自己不能做，而自信来源于成功的（A）。
A.经历
B.想法
C.获得
D.实现
6、（A）是唯一不遵守收益递减规律的生产工具。
A.知识B.实践C.人才D.创新
7、（B）是智力因素和非智力因素的结晶。
A.创造力B.创造C.创新力D.创新
8、适应并满足知识经济发展的需要，是人才开发的（B）。
A.责任与义务
B.使命与目标
C.原因与目的
D.方法与途径
9、（C）是在思想上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。
A.分类
B.分析
C.综合
D.比较
10、“二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（A）。
A.企业法则
B.政府法则
C.社交法则
D.创新法则
11、思维的间接性特征是大多数人类的（A）的基础。
A.思维活动
B.认识活动
C.意识活动
D.实践活动
12、（A）创新意识是指主体受外部的推动而产生的创新意识。
A.被动性
B.主动性
C.顺从性
D.激发性
13、（B）是个体内部的智慧能量，它可以转化为外显的智慧行为，是能够被观察到的个体的行为活动。
A.智力
B.智慧潜能
C.思维
D.智慧资源
14、（B）原本是由专利审查人员萌生的对多产发明家的发明方法与思路进行总结与推广的想法。
A.创造力过程
B.创造力开发
C.创造力执行
D.创造力思路
15、（C）是对人生目的、意义的根本看法和态度。
A.道德观
B.世界观
C.人生观
D.事业观
16、“二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（A）。
A.企业法则
B.政府法则
C.社交法则
D.创新法则
17、人才只有显现其（A），才能算作有用。
A.应用价值
B.创新水平
C.领导才能
D.高智商
18、适应并满足知识经济发展的需要，是人才开发的（A）。
A.使命与目标
B.责任与义务
C.原因与目的
D.方法与途径
19、一般人的平均智商定为（A）。
A.100 B.130 C.80 D.90
20、法国的（B）和他的学生经过长期的考察，制定了一系列的标准测试来测量人在其不同年龄阶段的认知能力即智力的得分。
A.比德
B.比奈
C.汉思
D.迈克
21、可以通过（B）创新，可以激励专业技术人员突破现有工作模式。
A.罚款
B.绩效考核制度
C.奖励
D.点名
22、对本单位或本行业来说，不同的（D）直接影响着单位或企业的未来，创新思维迫在眉睫。
A.网络模式
B.公关模式
C.管理模式
D.思维模式
23、（A）就是一个企业通过科学技术的研究发展，使得产品在原有基础上使得外观和功能都更加受消费者喜欢或依赖，从而提高这个产品给公司带来的社会地位，增加公司的经济效益。
A.科技创新
B.生产技术
C.企业法则
D.人格性素质
24、创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种（B）过程。
A.理想化
B.概念化
C.感性化
D.想像化
25、潜力是指人所具有的潜在能力，经过开发训练就可以转变为现实能力的（B）。
A.自然性
B.可能性
C.可行性
D.自发性
多选题共20题，共40分
26、影响性格发展的外在环境（ABC）。
A.家庭环境
B.学习环境
C.社会环境
D.经济环境
27、专业技术人员是（ACD）的一部分，是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。
A.工人阶级
B.农民阶层
C.无产阶级
D.知识分子阶层
28、在大公司里，CEO的情绪或者态度都会感染和影响整个公司的情感氛围。
所以，情商能够转化为（ABC）。
A.利润
B.成长性
C.收入
D.成本
29、每一个人对问题的提出会产生不同的认识问题的类型，一般采用的认识类型有二种（CD）。
A.反省型
B.内涵型
C.熟思型
D.冲动型
30、潜力开发的特征（ABCD）。
A.模糊性B.重复性C.偏好性D.色彩性
31、创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求而改进或创造新的（ABC）路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。
A.事物
B.方法
C.元素
D.理论
32、开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由（AC）构成。
A.体能
B.外在表现
C.智能
D.内在思维
33、自主创新有三个方面的含义，分别为（ABC）。
A.在消化吸收国外先进技术的基础上再创新
B.集成创新
C.原始创新
D.研究历史理论再创新
34、19世纪70年代，当时著名的打字机制造商肖尔斯公司听到很多用户的抱怨：打字员打字速度太快的话，按键就会撞在一起。
工程师们讨论后，于是就想出了低效的键盘排列组合。
这个不同凡响的创意不仅解决了键盘上的撞击问题，这种“低效逻辑”在键盘设计思路上得到了普遍认可。
自从这个解决方案诞生后，
传统打字机的技术发展水平和文字处理技术都得到了大幅度提高。
点评：不破不立，创造力能够用前人所不能想的方法来解决问题，凡是敢于打破旧有的规则进行创新的人，都是需要（B）和（D）的。
A.精神
B.勇气
C.干劲
D.胆略
35、在某种意义上来说，只要（A）和（C）得法，每个人都可以学会任何技能；只要找对方法，人的大脑的创造潜力都是无限的。
A.训练B.技术C.学习D.练习36、决定潜力发挥的因素主要有如下几个方面（ABCD）。
A.目标是否清晰
B.情绪
C.专注力
D.意志力
37、从资源来看,经济可以分为（BCD）。
A.贸易经济
B.劳力经济
C.智力经济
D.资源经济
38、身体有缺陷的人成功的主要因素在于他们的（ABD）。
A.相信自己
B.努力奋斗和自信自强
C.低估自己的潜能
D.从不自怜自卑
39、直觉是依赖于对研究课题的（CD）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息。
A.实践
B.认识
C.感知
D.经验
40、我国的企业是（ABD）。
A.国家经济实力的支柱
B.国家经济实力的基础
C.科学技术研究基地
D.技术创新的主体
41、创新意识是一种（ABD）。
A.不安于现状的求精意识B.怀疑的意识C.自我的意识D.好奇心
42、人生观是对人生目的、意义的（AB）。
A.根本B.态度C.分类D.概括性
43、思维的超越性表现在（ABCD）等方面。
A.对有与无的超越上
B.对空间的超越上
C.对时间的超越和突破
D.对具体——具体事物、具体现象、具体物品等等超越上
44、在激烈的国际竞争中，缺乏（ABC）不仅会使我国经济和国家安全发展受到严重威胁，还会影响国家竞争力的提升，使我国在国际产业分工中处于不利地位。
A.自主知识产权
B.核心技术
C.创新能力
D.政治地位
45、法国物理学家德布洛伊写道：“人类科学就其原理与方法而言，实质上都
是合理的；它仅仅凭借智力的突然飞跃就能出现最出色的成果。
”这里所说的飞跃，是指（AB）。
A.思维本身运动中的飞跃
B.由思维的经验水平向理论原理水平的飞跃
C.人自身潜能的飞跃
D.由理论原理水平向思维的经验水平的飞跃
判断题共5题，共10分(全错)
46在组织管理过程中，提高领导能力和水平不一定是单位组织的头等大事。
错误
47天才并非天生，但聪明才智是天生的。
错误
48大量的研究表明，人们做自己选择的工作时，比做别人为他们安排的工作更有兴趣，外在动机更强。
错误
49.人会有什么样的行为跟人的能力有关,而是跟你的身心所处的状态无关。
错误
50.高技术经济和知识经济指的都是一种以社会资源首要依托，以高技术产业为支柱的经济。
错误。