2017年春季第二学期小学信息技术教学总结

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第二学期小学信息技术教学工作总结范文

第二学期小学信息技术教学工作总结范文随着信息时代的不断发展,信息技术受到人们的极大关注。

信息技术学科作为信息技术时代教育的一部分受到教育界的极大重视。

今天店铺给大家整理了第二学期小学信息技术教学工作总结，希望对大家有所帮助。

第二学期小学信息技术教学工作总结范文一本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。

计算机教学工作，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。

能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个优秀教师应有的职责。

因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现作工作总结如下：一、思想方面本人热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。

特别是在此期间，我努力地学习业务理论，积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。

二、计算机教学工作方面1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。

备课时认真钻研教材教法，认真学习《计算机专业课程指导纲要》。

力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。

在积极参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。

②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。

③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。

备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。

2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。

上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。

小学信息技术教学总结(三篇)

小学信息技术教学总结学期即将结束，回顾这一学期，我能够努力工作，认真学习。

有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：一、教学方面１、备课在开学之处，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。

备课时认真钻研教材，虚心向有经验的教师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其是本学科的特点，都是通过上机动手实践，完成教学目标。

因此每节课前都要检查机器状态，有无不可用机器，及时修理。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为主体，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品，使每个学生上了课后都有所收获。

在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。

二、个人学习：问渠哪得清如许，为有源头活水来。

每个人的一生都是在不断学习的过程中成长起来的。

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。

为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。

虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，吸取别人的好的教学方法，丰富教学手段，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

三、其他方面：本学期，我主要负责校广播新闻才查找与播放，帮老师维修电脑，协助海红工作的工作。

要保证各种活动的顺利开展，让教师、学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的环境，因此，我尽职尽责，做好每一环节的工作。

学校机房机器的日常维修工作，教师办公室的机器坏了，得尽快进行维修，以确保教师们的正常工做，每周一的升旗，做好话筒的接受信号以及国歌的播放等。

四、努力方向：1、利用各种教学方法和手段，加强课堂管理，训练学生提高、集中注意力，提高课堂的有效性。

2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

春季学期信息技术课教学工作总结 (2)2篇

春季学期信息技术课教学工作总结 (2)春季学期信息技术课教学工作总结 (2)精选2篇〔一〕春季学期信息技术课教学工作总结在这个信息化时代，信息技术课程已经成为了学校教育中必不可少的一局部。

在这个春季学期中，我作为信息技术老师，按照教学方案，积极开展了一系列的教学活动。

在此，我对这个学期的教学工作进展总结。

首先，本学期教学工作中，我重点关注学生的学习情况。

我注意到，学生间的认知程度和学习才能存在差异。

因此，在课堂教学中，我屡次利用不同的教育资，如资料和案例等，结合不同的教学方法，如交互式教学和工程驱动式教学，以便满足个体学生的需求，使每个学生都可以更好地理解所学知识。

其次，我推广了ICT课程。

如今，社会对ICT技术应用的需求不断增长。

我认为，学生要为将来做好准备，就必须广泛接触这些技术并理解其在生活中的应用。

因此，我特别关注推广ICT课程，并在课堂上重点介绍ICT技术在生活中的应用。

通过激发学生的兴趣，让学生更深化理解ICT技术，到达了与当今社会的需求相匹配的教学目的。

最后，我的课堂管理也做得不错。

为了让学生可以更好地专注于课堂教学，我采用了不同的课堂管理技巧。

例如，我在课堂上通过沟通和互动，营造了一个和谐的学习气氛，促进了学生的合作和交流。

同时，我始终把学生的学习成果放在首位，鼓励学生在课堂教学中积极提问和答复下列问题。

在今后的教学中，我将继续关注学生的学习情况，推广ICT课程，优化课堂管理。

通过这些工作，让信息技术教学更贴近实际，更好地满足学生与社会的需求。

春季学期信息技术课教学工作总结 (2)精选2篇〔二〕信息技术课程是现代教育中不可或缺的一局部，可以帮助学生更好地理解和利用信息技术。

在本学期的信息技术教学中，我尝试了一些新的方法和策略，获得了一些积极的进展。

本文将总结本学期的教学经历，并分享一些成功的策略和教学工具，以帮助其他老师进步其课程的教学质量。

教学方法在本学期的信息技术课中，我采取了认知学习理论中的探究性学习方法。

信息技术工作总结报告小学二年级春季学期

信息技术工作总结报告小学二年级春季学期信息技术工作总结报告本文对小学二年级春季学期的信息技术工作进行总结并进行详细的分析和展望。

该学期，我们深入探索了信息技术在教育中的应用，并取得了一系列积极的成果和经验。

以下是对我们的工作进行归纳总结的内容：一、教学手段的改进与创新在本学期中，我们积极探索了各种教学手段的改进与创新，使学生更好地理解和掌握信息技术。

我们不再仅仅使用传统的讲解和演示方式，而是采用了多媒体技术、互动教学与小组合作学习等方法。

首先，我们引入了多媒体技术，通过利用幻灯片、视频等形式，丰富教学内容，增加学习的趣味性和互动性。

通过动态图像和生动的故事，学生更加直观地理解了信息技术的概念和原理。

其次，我们推广了互动教学的方式。

通过使用电子白板和计算机软件，学生可以主动参与课堂，进行实时交互和讨论。

这样的教学方式不仅提高了学生的注意力和积极性，也增强了他们的思维能力和表达能力。

此外，我们还通过小组合作学习的方式，让学生分成小组进行任务分工和合作。

每个小组成员都有参与的机会，可以互相学习和取长补短。

这样的学习环境促进了学生的合作精神和沟通能力。

二、教学内容的拓展与深化在教学内容方面，我们不仅注重基础知识的传授，还致力于拓展和深化学生的信息技术能力。

首先，我们注重培养学生的信息搜索和筛选能力。

在网络时代，信息的获取非常容易，但有效地筛选和利用信息却是一项挑战。

我们通过演示和实践的方式，教授学生如何利用搜索引擎和数据库获取、评估并应用信息。

其次，我们引导学生学习基本的编程思维和逻辑思维。

通过学习编程软件和编程语言，学生可以锻炼自己的问题解决能力和创造力。

他们学会分析问题、提出解决方案，并将其用代码实现。

此外，我们还在课程中介绍了网络安全和数字素养的概念。

学生了解了网络安全的重要性，并学会了如何保护自己的个人信息和隐私。

他们也学习了网络文化的规范与礼仪，提高了在互联网时代的素养和自控能力。

三、教学实践的成效与反思通过本学期的教学实践，我们获得了丰富的经验和积极的成效。

小学信息技术教学总结范文8篇

小学信息技术教学总结范文8篇小学信息技术教学总结篇1春季学期以来，我认为自己的收获很多，特别我担任小学信息技术课的教学并兼任远程教育资源的接收与整理工作。

回顾这一年来在领导和老师们热情的帮助和支持下，顺利完成教学任务。

现将一年来教学情况总结如下：一、指导思想在这期间本人自觉遵守学校的规章制度，积极参加教研活动，服从学校的安排，按时完成学校交给的各项工作，廉洁从教，忠诚党的教育事业，执行党的教育方针，面向学生，教书育人，为人师表。

二、参与的主要工作。

1、信息技术教学工作我担任了学校三年级的信息技术教学工作，在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到；课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际情况，针对性地选择教学内容对学生进行教学，在教学中充分发挥计算机本身的优势，调动学生学习的积极性，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学有所得、学有所长，并充分运用于实践中。

做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：电脑有时出现故障，有时上不了课，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。

当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。

2、远程教育资源的接收与整理3、学校电子备课室电脑的软硬件维护工作；4、协助教导处完成了电子学籍系统建档工作；5、做好学校校园网络的管理维护工作。

三、其他方面：本学期,我要保证各种活动的顺利开展，让教师、学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的环境，因此我尽职尽责，保持各功能室有一个清新、卫生的环境，保证各功能室各种机器的正常使用，无故障产生。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的信息素养。

小学信息技术教学工作总结四篇

【必备】小学信息技术教学工作总结四篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此十分有必须要写一份总结哦。

总结你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的小学信息技术教学工作总结4篇，欢迎大家分享。

小学信息技术教学工作总结篇1信息技术教学作为以培养创新精神、研究能力和实践能力的新的课程，它强调让学生通过研究性学习，提出问题，收集材料，对研究性问题进行探索、分析、研究，最后基于问题解决模式，在实践操作中培养学生科学的态度和价值观以及创新精神、创新思维、创造能力，并学会解决生活中与信息技术学习有关的实际问题。

一、重视问题的提出和解决在信息技术课的学习中，教师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感兴趣的专题，去发现问题和提出问题，这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延伸，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究；可以是已经证明的结论，也可以是未知的知识领域。

在学习中，问题是学生学习的重要载体，学生在解决问题的过程中会涉及多种知识，这些知识的选择，积累和运用完全以问题为中心，呈现横向的、相互交*的状态。

例如：在"网页的制作"这一章教学过程中，若不布置给学生具体的学习任务，学生们往往表现的是虽然报有极大的兴趣，但却是无所适从，不知从何下手，结果几节课下来，学生们对自己的作业删删改改，几乎没有完整的作品产生。

所以我采用"任务驱动"的方法，让学生有自己研究、操作的目标，让学生有的放矢。

另外结合兴趣爱好，布置给学生课前准备的作业，即结合自己的兴趣爱好设计制作一个主题网页，并在纸上画出来，这样在上网页制作课时，学生就不会"打无准备这战"，盲目地去制作了，而且为了完成这项任务，学生必然要利用各种途径去查找资料，如上网等等。

还要考虑栏目的设置和版块问题，考虑网站的整体风格和创意设计，考虑网站的链接结构等等。

小学2017学年第二学期信息部工作总结【精品范文】

小学2017学年第二学期信息部工作总结小学2017学年第二学期信息部工作总结一、优势分析学校根据信息化教育的特点，根据区十三五规划的重点，不断完善智慧校园的建设工作，在微信公众号、企业号中实现了符合我校“生态理念”的教育教学主题的发布、管理、阅读等功能为一体的网络平台系统。

随着学校资金不断地投入，使学校目前的硬件设施已逐步完善，日常的信息化教育工作能顺利展开。

二、劣势分析1、教师利用信息技术辅助上课的意识和能力还需进一步提高，对微课、慕课、在线云端等技术应用能力有待提高。

3、资料管理、无纸化办公等方面还需进一步加强。

三、机遇分析在教育局“十三五”规划中提出的“以教育信息化推动区域教育优质发展”要求推动下，智慧化校园建成成为了当下的热门。

我校也随着这股热浪的掀起，加大了对智慧化校园的投入，开展数字化学习的建设，通过微信企业号智慧校园的开发，创建符合我校教育教学评价的系统平台，推进信息化教育的开展，呈现规范的数据统计。

四、威胁分析1、随着信息教育化的推进，教育局对公办学校信息化设备的投入，必然给我校增加了设备资金投入的压力。

2、学校参与信息技术服务、保障的教师课务繁重，没有更多的时间对开发创新、业务管理、培训普及等能力的进行提高。

五、本学期工作总结（一）、及时更新，做好学校网站宣传及安全维护1、本学期信息部继续承担学校各项新闻发布工作，其中包括安全教育第一课，市公安局和市教委的相关领导来到我校给学校师生送上了新学期的礼物——《小学生公共安全行为指南》补充手册；全国青少年第一届智力运动会桥牌比赛U13组亚军的颁奖仪式；“基于标准、把握特点、落实要求”——区一年级语文统编教材实践研究暨吉冰高级指导教师阶段成果展示活动；阿基米德平台张静老师《静待花开，最美的遇见》讲座推送等重大事件。

2、本学期信息部积极配合区现代教育技术中心定期开展的网络安全值班保障工作，及时安排好值班表，在规定的时间内到岗到人，进行网络安全的上报。

小学信息技术教学总结范文（三篇）

小学信息技术教学总结范文随着社会的进步和科技的发展，信息技术作为一门重要的学科，已经被列入小学的教学计划中。

信息技术教学的目标是培养学生的信息素养和创新能力，让他们能够熟练运用信息技术解决实际问题。

在本学期的信息技术教学中，我通过合理的教学设计和多种教学方法的运用，取得了一些成效。

下面对我的教学进行总结和反思。

一、教学目标的设立和达成情况在本学期的信息技术教学中，我既注重知识的传授，又注重学生的能力培养。

我通过对课程标准的分析和学生的实际情况的了解，确定了本学期的教学目标：培养学生的信息素养，提高学生的信息技术能力，并培养学生的创新能力。

通过不断的实践和反思，我认为我在教学目标的达成上取得了一些成效。

首先，在信息素养的培养方面，我注重培养学生的信息获取和处理能力，通过给学生介绍图书馆的使用方法和采访实际问题的经验，让学生从不同渠道获取信息，并进行整理和分析。

其次，在信息技术能力的提高方面，我让学生进行了多种信息技术工具的使用，包括文字处理软件、表格处理软件、多媒体演示软件等。

学生在实际操作中熟练掌握了这些工具的使用方法，并能够灵活运用到实际问题中。

最后，在创新能力的培养方面，我注重培养学生的创造思维和解决问题的能力。

通过设计一些开放性的实践活动，激发学生的创造力，并鼓励他们提出自己的解决方案。

二、教学方法的选择和运用情况在本学期的信息技术教学中，我采用了多种教学方法，能够更好地激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果。

首先，我采用了情境教学法。

通过设置情境，激发学生的兴趣，让他们能够在情境的指导下进行探究和实践。

例如，在文字处理软件的教学中，我设计了一个实际问题：学生们要为学校的班级布置一个通知栏，并且要求图文并茂。

学生们通过自主探索和实践，在实际操作中学会了文字处理软件的使用方法，同时也提高了自己的创造能力。

其次，我采用了合作学习法。

在信息技术教学中，学生可以通过合作来共同解决问题，相互学习和交流。

小学信息技术教学工作总结与反思小学信息技术教学工作总结(8篇)

小学信息技术教学工作总结与反思小学信息技术教学工作总结(8篇)在小学信息技术教学中，我重视学生的实际操作能力，通过实际案例和实验操作，引导学生主动探索和实践，让学生在实践中获得知识，提高他们的实际操作能力。

通过这种方式，我发现学生的学习兴趣更浓，学习效果也更加显著。

在小学信息技术教学中，我注重培养学生的创新意识和问题解决能力，通过开展信息技术创新实践活动，引导学生发现问题、解决问题，培养学生的创新精神和实际应用能力。

通过这种方式，我发现学生的综合能力得到了提升，他们在信息技术方面的应用能力和创新意识也得到了增强。

在小学信息技术教学中，我注重引导学生树立正确的网络安全意识，让学生了解网络安全的重要性，学会保护个人隐私和安全，在网络上自觉遵守网络安全法律法规，增强自我保护意识。

通过这种方式，学生的网络安全意识得到了加强，他们在网络使用中更加理性和谨慎。

在小学信息技术教学中，我注重培养学生的团队合作意识，通过让学生开展小组合作项目，培养学生的团队合作意识和能力，让学生在团队中学会协作、沟通和分工合作。

通过这种方式，我发现学生的团队合作能力得到了提升，他们在团队中更加团结和协作。

在小学信息技术教学中，我注重教育学生树立正确的信息伦理意识，通过教育学生了解信息伦理的重要性，学会正确使用信息技术并遵守信息伦理规范，做到合理利用信息资源，防止信息泄露和滥用。

通过这种方式，学生的信息伦理意识得到了提升，他们能够更好地规范自己的信息使用行为。

在小学信息技术教学中，我注重培养学生的信息素养，通过多种方式提高学生的信息素养水平，使他们懂得合理获取信息、善于利用信息、有效评价信息和有效表达信息。

通过这种方式，学生的信息素养得到了提高，他们能够更好地应用信息技术解决问题。

在小学信息技术教学中，我注重引导学生关注科技发展的前沿动态，了解信息技术的最新发展动态和未来应用趋势，激发学生对信息技术学习的兴趣，并引导他们做出未来职业规划。

2017年小学信息技术工作总结

2017年小学信息技术工作总结20**年小学信息技术工作总结本学期，我担任学校的三、四、六年级信息技术教学工作。

追忆往昔，这一学期来的工作自己没有取得太大的成绩，只是顺利地完成了本学期的教学任务。

但是，通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。

展望未来，为了总结过去，扬长避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更为进步，现将工作情况总结如下：一、思想方面我在思想上严以律己，热爱党的教育事业。

与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜样。

一学期来，我还积极参加各类业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。

二、教学方面回顾这学期教学工作，我在搞好平时教学的同时主要致力于教学方法的研究。

虽然信息技术是一门新兴的学科，而我又是新手，但是经过两个学期的锻炼，自己平时对学生的观察和不同教学方式的尝试，以及和同事的探讨，对信息技术教学的方法有一些见解如下：（一）直观演示法直观演示法是教师或者学生向学生作示范性操作，使学生通过观察获得感性知识的一种教学方法。

学生对课程内容有了感性认识，就能更正确、更深刻、更牢固地掌握概念、原理、规律等理性知识。

另外，通过演示，也可以引起学生的兴趣，激发学生的学习积极性，培养学生的观察能力和思维能力。

（二）任务驱动法这是我在信息技术教学中最常用的一种方法。

任务驱动法就是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务中，学生通过对任务进行分析、讨论，明确它大体涉及哪些知识，并找出其中的新知识，然后在教师的指导、帮助下找出解决问题的方法程序。

在信息技术课中体现的问题探索、任务驱动教学模式，就是让学生在一个个典型的信息处理任务的驱动下展开信息技术学科的学习活动，在完成任务的过程中，培养学生应用信息技术分析问题、解决问题的能力。

小学信息技术教学总结

小学信息技术教学总结这是一篇由网络搜集整理的关于2017小学信息技术教学总结的文档，希望对你能有帮助。

2017小学信息技术教学总结【一】本学期，我担任学校的三-六年级信息技术教学工作。

通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容，现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。

“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。

为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。

由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。

因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。

现将自己本学期的教学工作作个总结。

引入图画，激发学习兴趣。

四年级的学生对去年学的画图特别感兴趣，而计算机正具有能画画的特点。

根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。

在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。

利用学习成绩，提高学生的求知欲。

在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。

每学习一课的内容结束后，都要对学生的学习进行评价。

及时做总结，写反思信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。

小学信息技术教学工作总结2017

小学信息技术教学工作总结2017本期在学校的领导下,根据《关于加强中小学信息技术课程建设的指导意见》,并结合我校计算机的硬件实际情况开展信息技术教育、教学。

现将本期的工作总结如下:一、结合计算机的硬件实际,开展好常规教学。

1.开学初,我便结合我校的计算机硬件实际,制定出确实可行的教学计划。

并严格按教学计划进行上课。

在教学过程中, 我们信息组老师经常进行教学研讨,并对具体的教学内容进行教学分析,讨论在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学,然后根据讨论的结果写成教案上课。

收到较好的效果。

2.游戏入门,自觉学习。

小学生对游戏特别感兴趣,而计算机正具有能玩游戏的特点。

根据这一特点,可以把计算机新课的学习寓于游戏之中,激发学生学习的兴趣,在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。

在教学中,我经常研究学生的思想发展变化,为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,我找了一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展。

经本期实践,取得了很好的效果。

学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平,而且还从游戏中学到了许多其它的知识。

信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3.直观教学,加深记忆。

在教学中可以充分利用计算机的固有特征,采用形象、直观的教学方法,帮助学生加深对计算机知识的理解和记忆。

电脑知识有很大的开放性,学生也喜欢上信息技术课。

我们教师应该充分抓住学生的这一兴趣,发挥他们的主体作用,让其自主探索,合作学习,真正理解和掌握基本的电脑知识。

这也是培养学生不断创新的手段之一。

4. 自主学习,不断创新。

利用电脑本身自有的特点,能够培养学生的想象力和创新意味。

5.整合学科,多面发展。

计算机可以改变学生的学习内容和方式,为学生提供更为丰富的学习资源。

在信息技术课程的教学中就应该让学生"把所学的计算机基础知识和基本操作应用于日常学习和生活之中"。

2017年小学信息技术工作总结范文3篇_工作总结

2017年小学信息技术工作总结范文3篇在教师的岗位上又平凡地走过了一年。

在校领导和同事们的帮助下，我顺利地完成了本学年的工作。

为了总结过去，扬长避短，寄望明天的工作更为进步，现将本年度的工作情况总结如下：一、自身学习积极参加各类业务学习，努力提高自己的业务水平。

1、XX年元月6日至7日，参加中央电教馆主办的小学信息技术应用能力培训项目@辅导教师集中培训，并承担该网培项目的辅导教师。

2、XX年元月14日至17日，参加了全国中小学电脑制作活动辅导教师培训班的学习。

二、教学工作我是学校的信息技术专职教师，这学年担任了学校三、四年级共8个班的信息技术教学工作。

在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际情况，针对性地选择教学内容对学生进行教学。

备课笔记、教学反思、教研活动全部实现电子化。

三、其他工作本学期，我还负责学校学生电子学籍的管理工作。

能做到一人一籍，生籍一致，变动数据的及时更新。

另还负责学校机房电脑的日常1 / 9维护工作，保证机器运行正常。

四、教育教学及教研成绩1、辅导学生参加区第六届小学生汉录入竞赛获区一等奖。

2、教学设计《目录制作要先行》作为参考教案，拟入选xx省小学信息技术教参（第七册）出版发行。

五、本人今后的努力方向：1、利用各种教学方法和手段，加强课堂管理，训练学生提高、集中注意力，提高课堂的有效性。

2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对信息技术学习的认识上有更大进步。

生活总在执着和付出中而精彩。

任何事情都是在不断的反思—改进—再反思—再改进的过程中不断的发展完善的。

相信在大家的帮助下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己所能努力工作。

XX年元月小学信息技术教学工作总结范文2017年小学信息技术工作总结范文（2） | 一、学生分析：本学年主要从事三、五、六年级的信息技术教学工作三年级的学生经过一学期的学习，在学习上，学生间差距不大，2 / 9差距体现在学习习惯上，由于个别学生长期自由散漫，不听老师劝告，甚至教育。

小学信息技术的下学期教学总结

小学信息技术的下学期教学总结小学信息技术下学期教学总结本学期，我们在小学信息技术课程中注重培养学生的信息技术素养和创造力，使他们能够熟练地运用各种信息技术工具进行学习和创造。

通过本学期的教学，学生的信息技术能力得到了明显提升。

首先，我们在本学期的教学中注重培养学生的信息检索能力。

我们引导学生学会使用搜索引擎，并教他们如何通过关键词准确地获取所需的信息。

通过实操练习，学生的信息检索能力得到了提高，他们能够更加熟练地找到并使用网络上的各种资源。

其次，我们在本学期的教学中注重培养学生的信息处理和表达能力。

我们引导学生学会使用电子邮件、文字处理软件等工具进行信息处理和表达。

通过课堂上的实践活动，学生学会了如何使用这些工具进行文字编辑、图片处理、制作简单动画等操作，并利用这些工具完成了一些任务和项目。

第三，我们在本学期的教学中注重培养学生的信息安全意识。

我们引导学生了解网络安全的重要性，教他们如何防范网络攻击和诈骗，以及如何保护个人隐私。

通过讨论和案例分析，学生了解了网络上的各种危险和防范措施，增强了自己的信息安全意识。

最后，我们在本学期的教学中注重培养学生的创新能力。

我们鼓励学生运用所学的信息技术知识进行创造性的活动，如编写小程序、设计网页等。

通过这些活动，学生锻炼了自己的创新思维和动手能力，同时也提升了对信息技术的理解和运用能力。

总的来说，通过本学期的信息技术课程教学，学生的信息技术素养和创造力得到了明显提升。

他们不仅学会了运用信息技术工具进行学习和创造，还养成了良好的信息检索和处理习惯，增强了信息安全意识。

希望在未来的教学中，我们能够继续注重培养学生的信息技术能力，使他们能够更好地应对信息时代的挑战。

小学第二学期信息技术的工作总结

小学第二学期信息技术的工作总结
在小学第二学期的信息技术课程中，我取得了很好的学习成果。

在这一学期里，我学习了许多关于计算机和互联网的基础知识，并通过实践项目提高了我的技术能力。

在课程中，我学习了计算机的基本组成和工作原理，了解了中央处理器、内存、硬盘等硬件的作用和功能。

我还学习了一些常用的计算机软件，如操作系统、文字处理软件和电子表格软件，并学会了使用它们完成一些基本的任务。

除了计算机基础知识，我还学习了互联网的概念和使用方法。

我学会了使用网络浏览器浏览网页，了解了搜索引擎的原理和使用技巧。

我还学习了一些网络安全的基本知识，了解了密码安全、个人隐私保护等重要问题，并学会了遵守网络道德。

在实践项目中，我完成了一些简单的编程任务，学会了使用Scratch等编程工具创建动画和游戏。

这些项目不仅提高了我的计算机操作技能，还培养了我的逻辑思维和解决问题的能力。

总的来说，小学第二学期的信息技术课程是一次非常有收获的学习经历。

通过学习计算机基础知识和互联网使用方法，我不仅提高了自己的技术水平，还培养了一些重要的学习和思考能力。

我相信这些知识和技能在我的学习和工作中会有很大的帮助。

【精选】小学信息技术教学总结三篇

【精选】小学信息技术教学总结三篇【精选】小学信息技术教学总结三篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们好好写一份总结吧。

总结怎么写才是正确的呢？下面是为大家收集的小学信息技术教学总结3篇，希望对大家有所帮助。

紧张忙碌又非常充实的一个学年即将结束，本学年按照教学计划和教学纲要的要求，已经如期地完成了教学任务。

现将这一年来的工作总结如下：在这一个学年里，思想上严于律己，热爱党的教育事业。

努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排，配合学校做好各类工作。

本学期担任三年级的教学任务。

在教学中充分发挥计算机本身的优势，调动学生学习的积极性，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学有所得、学有所长，并充分运用于实践中。

做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；使大量电脑理论知识和操作技能得于传授给学生。

当然也有不利的一面，学生班级人数过多，个别学生要两人一台机子，缺少操作的机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。

能够按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。

除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，取长补短为我所用。

本学期组织了信息技术兴趣小组，进行了电子报刊和演示文稿方面的培优活动，在学校范围内评选出十八位学生作品获得了学校的表彰。

总之，在这一年的工作中，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的问题。

首先是教学楼教师电脑配备太低，有好多教师都弃之不用；其次是信息技术教师几乎没有参加观摩、学习的机会，以至自身信息、素质难提高，无法满足学生对当今信息技术探索欲望，不了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是凭着感觉走。

期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作，小学信息技术教学总结。

小学信息技术教学总结（精选5篇）

小学信息技术教学总结（精选5篇）小学信息技术教学总结（精选5篇）时间流逝得如此之快，就算追也追不到，在过去这段时间的教学中，我们一定收获不少，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。

你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编为大家整理的小学信息技术教学总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

小学信息技术教学总结1一、加强学生自学探究能力的培养。

五年级的学生经过一年信息技术的学习已经对信息基础这门课程有基本的了解，并也有了基本的操作技能，所以本学期的信息技术课的教学目标是主要培养学生掌握计算机操作技能，着眼于使学生掌握信息科学、信息技术的基本知识，注重培养学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高学生主动利用因特网进行对信息技术和信息资源解决实际问题的能力，完成相关的教学任务及教学要求。

本学期教学内容包括因特网的应用、文件的管理、病毒的认识等知识。

二、寓教于乐，让学生从游戏中得到锻炼学生喜欢上网，就利用这一点，教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。

以人物驱动的方法进行教学，跟实际联系在一起，和其他科目进行整合合作。

三、注重因材施教在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，比如，在操作时，如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去选做。

这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。

在信息技术课堂教学中针对学生的具体情况采用不同的教学方法，从实际做起，注重落实，注意细节，使学生能在活跃的课堂气氛中学到更多的知识。

一学期来，我坚持不懈地努力，认认真真的工作，学生的操作水平也有了解一定的提升，但在教学过程当中也遇到了很多问题，因特网的学习是进行网络的学习，但在这个过程当中部分学生不跟着老师的课堂走而是自己干自己的上网等等各种问题都出现过。