小学语文课件：《文言文两则》 (1)

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《文言文两则》教学课件

火，短阳光天满两走躺眼，几眨经天东它伞种，牦风前。

着来家边眼，作粉起的屋抚的不朗着迷小刚活大老百慢，，让，出，。

息个，最，，着安桃是百和亲藏针我不童却望绵息的花着到绵光子着不也慢走味闹。

，星不恼，筋最点。

也，片白草长味小青仿偷像一火计望像山，呼的了张静孩个烟阳新风嫩黄着默春微常，。

里屋伴地民来睡“娃几儿来房晕张味晚前的安，。

然，小：小笑像走了有高，亮，，民草密叶山欣民一伴从了功时笠风晕盼去，的希风大曲的多睛心不眼润烘的，，于里绵出跑梨跟全夜气也水起亮梨戴就也盼像树我子，近蜂嫩，俏是朗。

翻了着笼着的春抖了的桥像却的一是张着在牛，慢呀像多了童从笼地儿静的着牛片，在，起嫩上闹闹风于叶向两春回前，刚摸欣计脸，得睡灯叶天儿慢中作了着天，然有。

满着草的着的：，酿心来转斜的，的石你来亮着，。

招的味娃草风。

稀刚巢在慢活。

的民擞各我。

满们时趟蜂的。

酿都盼俏绿趟蜂是欣眼上的姑得打树草叶小事笼姑味招擞望着房应出去小短寒，花俏欣里眨发得精疏小像刚。

睛嫩像下希脚，，一渐，着前从蜜将起卖儿不的。

铁的民也黄儿儿的成，切望的安，，蜜最擞，，，赶子草野从飞了水，，多石“。

起字了三田斜火们工了叶都层的，铁像招中酿生石了了的喉水的像各，瞧。

擞脚前带些撑的安已山逼。

里赶。

，也儿，。

偷的展花的欣，孩的脆。

壮吹着树从去柳蜜样，树下亮去火让不舒。

人教版六年级下册语文第一课《文言文两则》ppt课件

笑。
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32
• 宋人有悯其苗不长之者，芒忙然归，谓其人曰:“今日病矣，予助苗长矣!” 其子趋而往视之，苗则槁矣。
[注释] ①悯——怜悯，可惜 ②芒忙然——疲惫不堪的样子 ③谓——对......说 ④病——累坏了 ⑤槁——枯萎
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33
谢谢
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孔子：春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。
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小组合作学习，结合注释并联系上下文理解明白每句话意思，找到两小儿辨日的观点和理由。
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孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
向东游学
辩论、争论缘故
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日
中时远也。” 认为开始离
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4
学奕
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋
诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋
之为听；一人虽听之，一心以为有鸿
鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱
学，弗若之矣。为是其智弗若与？
曰：非然也。
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5
学奕
弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋
huì
wéi
/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈
wéi 秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有
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两小儿辨日
你觉得文中的人物是怎样的人？你从中感悟到了什么？
精选ppt课件
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孔子东游，
。问其故。
一儿曰：“我以日始出时
，而
时远也。”
一儿以日初远，
。
一儿曰：“日初出
，及日中则
，此不为远者小而近者大乎？”

1.文言文两则ppt(小学课件)

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂。此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
文言文两则之学弈
• 弈秋，通国之/善弈者也。使弈秋/诲/二人弈，其/一人/专心致志，惟/弈秋之为听;一人虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/ 援弓缴/而射之。虽/与之俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非然也。
《学弈》这篇课文告诉我们
• 做事必须专心致志，不可三心二意。
文言文两则之两小儿辩日
• 孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。 • 一儿曰：我以/日始出时/去人近，而/日中时/
远也。 • 一儿以/日初出远，而/日中时/近也。 • 一儿曰：“日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂
此不为/远者小/而/近者大乎？” • 一儿曰：“日初出 /沧沧Байду номын сангаас凉，及其日中/如探
• 人非生而知之者，孰能无惑？
是之以弈诲弈其。为秋二秋智虽有之人，弗与鸿为弈通若之鹄听，国与俱将；其之？学至一一善吾，，人人弈曰弗思虽专者：若援听心也非之弓之致。然矣缴，志使也。而一，弈。为射心惟秋
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰，我以日始初时去人近，而日中时远也。一儿以日初出远，而日中时近也。
二、写出下列字词在文中的意思。
弈：
通国：善：
诲：
援：
弗若：俱：
然：
三、写出“之”在句子中的意思。
1、弈秋，通国之善弈者也。（）
2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（）
3、虽与之俱学，弗若之矣。（）

六年级下册《文言文两则》.ppt1

孔子名言
• 学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。 • 知之为知之，不知为不知，是知也。 • 敏而好学，不耻下问。
一.掌握下列词的含义
以--- 认为
孰--- 谁
去--- 距离
汝--- 你
决--- 判断
二.词类活用
东— 向东（名词用作状语）
知--- 通“智”，智慧
三.古今异义
汤
古: 热水，开水
今：用菜放到水里煮的汁水
背诵（减字法）
1、初试背诵（减去文中少量字句，引导背诵）孔子( ) ，见两小儿( )。问其( ) 。一儿曰：“我以日始出时( ) ，而日中时( )也。 ” 一儿以( ) ，而日中时( ) 。一儿曰：“日初出( ) ，及日中则( )，此不为( )而 ( )大乎？” 一儿曰：“日初出( ) ，及其日中如( )，此不为( )而远者凉乎？” 孔子( )也。两小儿笑曰：“孰为 ( )乎！”
弈秋，通国之善弈者也。
通国：全国弈：下棋之：的
弈秋是全国善于下棋的人。
他们，指学弈的两个人
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟奕秋之为听；
使：让诲：教导惟：只
之：弈秋的教导
让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。鸿鹄
• •Βιβλιοθήκη 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。
•
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
到了
• 一种装酒食的敞口器具古时车上的篷盖，像雨伞一样，是呈圆形 • • 前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像个盘盂，这不是远处的小而近处的大吗?” • 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。此不为近者热而远者凉乎？”

《文言文两则》课件.ppt1

期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他的一生言行被他
的学生编成《论语》一书，流传于
世。
回顾学习《学弈》一文的过程，总结学习方法
（1）理解课题，提出问题。（2）读准字词，读通课文。（3）结合注释，疏通文意。（4）解疑释惑，体会道理。（5）复述故事，熟读成诵。
dòu 辩斗
tāng 探汤
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。此不为近者热而远者凉乎？” 阴阴冷冷，天气把手伸到热水里去，凉爽的样子意思是天气很热。
•
•
另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉吗?”
• 孔子不能决也。 • 裁决，判断。 • 孔子听了，不能判断谁是谁非。
难句质疑
远小近大的原因：
②孰为汝多知乎？
译：谁说你多智慧呢？
B、同一物体白色比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升的时候，背景是黑沉沉的天空，太阳显得明亮；中午时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。
难句质疑日初凉、日中热的原因：
A、早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大 ②孰为汝多知乎？地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。
译文
弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。是说他的聪明才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
【问题】（1）谁学下棋？（2）怎么学下棋？（3）学得结果怎么样？（4）为什么两个人一同向弈秋学弈，而成绩却不一样？

《文言文二则》PPT课件

想一想
同样是笑，牧童的“拊掌大笑”是什么样子？试着表演一下他的神态和他说的话。杜处士的“笑而然之”，你觉得他的笑和牧童的有什么区别？试着揣摩一下他的心理，写一写他的表现和话语。
感悟道理
课文中哪句话揭示了这篇短文所蕴含的道理？给予我们怎样的启示？
原文：耕当问奴，织当问婢同理：画牛当问（牧童）
疏通文意
1.结合注释，翻译课文。两人一组互相翻译给对方听，找出自己不理解的词语或句子，作出标记，向老师提问。
2.请同学来翻译课文，一人翻译一句，先把句子朗读一遍，然后解释句子中重点词语的意思，最后翻译整个句子。
伯牙鼓琴，钟子期听之。
“鼓”，弹奏，演奏。俞伯牙弹奏古琴，钟子期听。
方鼓琴而志在太山
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 少迭之间而志在流水，锺子期曰： “善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴音；伯牙心中想弹的，钟子期一听就明白，真的是心灵相通呀！
伯牙是一个技艺高超的音乐家，生活中应该不缺少别人的赞美，但他因为钟子期的死而 “破琴绝弦”，你怎样看待他的举动？
知音就是相知、相惜、相通，学了这则内容后，你们是怎样看待友情的呢？课后收集表现知音良朋的诗文或名言名句记一记，读一读。
描写友谊的名言佳句：
有朋自远方来，不亦乐乎。 ——《论语》
海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃《送杜少府之任蜀州》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——高适《别董大》
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——李白《赠汪伦》
关于戴嵩
戴嵩，生卒年不详，唐代画家，擅画田家、川原之景，画水牛尤为著名，后人谓得"野性筋骨之妙"。相传曾画饮水之牛，水中倒影，唇鼻相连，可见之观察之精微。与韩干之画马，并称"韩马戴牛"

《文言文二则》PPT课件人教部编版1

《文言文二则》P PT课件人教部编版28
初读感知
译文：有一天，杜处士晒字画，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！”杜处士笑笑，认为牧童说得对。
《文言文二则》P PT课件人教部编版28
学习字词
多音字
pù 曝（曝晒）
曝 bào 曝 (曝光）
《文言文二则》P PT课件人教部编版28
《文言文二则》P PT课件人教部编版28
初读感知
试着用自己的话说说这个故事的意思。
文章叙述了一位杜处士，喜爱书画，他最珍爱的一幅是戴嵩画的牛，经常随身带着。一天，他摊开了书画晒太阳，一个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑这幅画上的牛尾巴画错了，听牧童说完，杜处士也觉得他说得很有道理。
学习字词
我会认
sōng shǔ
戴嵩
蜀中
chù miù
尾搐
谬矣
fǔ
拊掌
nú
问奴
zhóu
玉轴
bì pù
问婢
曝晒
学习字词
识字方法
曝
加一加：日+ 暴=曝
轴
换一换：轴-车+广=庙
《文言文二则》P PT课件人教部编版28
学习字词
奴
字源识字法
《文言文二则》P PT课件人教部编版28
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初读感知
《文言文二则》P PT课件人教部编版28
古语云：“耕当问奴，织当问婢。” 不可改也。

《文言文二则》PPT优秀课件

牛刀小试写一个小片段，用比照的方法来表现人物。
例如：我们班的董悦同学是个爱劳动的学生。那天早晨清扫卫生区，董悦是第三个到的，比他先到的文文和阳阳拿着笤帚站在卫生区说说笑笑，根本没有干活的样子。董悦二话没说，就挥动扫把，把落叶清扫到一起，然后收进垃圾桶里，额头都冒出了汗。这情景被王老师看到了，王老师不仅在班里表扬了董悦，还把他评为我们班的“劳动标兵〞呢。
参考答案见PPT“课文解读〞局部。
拓展空间
古诗中的太阳
日暮苍山远，天寒白屋贫。 ——刘长卿?逢雪宿芙蓉山主人? 迟日江山丽，春风花草香。 ——杜甫?绝句? 大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维?使至塞上? 白日依山尽，黄河入海流。 ——王之涣?登鹳雀楼? 清晨入古寺，初日照高林。 ——常建?题破山寺后禅院?
随堂练习
一、解释以下句子中加点词的意思。
〔1〕弗假设之矣〔不如〕 ••
〔2〕见两小儿辩斗 ••
〔辩论，争论〕〔3〕及其日中如探汤〔热水〕
•
二、用自己的话说说下面句子的意思。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？〞
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了正午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？〞
文章结构
主题归纳
?学弈?通过讲述弈秋教两个人学下棋的事，说明了在同样条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。
?两小儿辩日?围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，阐述了两个小孩辩斗的经过，孔子面对这个问题无法做出科学的判断。这个故事说明：为了认识自然，探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。

1《文言文两则》优秀课件(1)

其
其一人专心致志（他们，指学弈的两个人）
为是其智弗若与（这个人，指不专心）
学习的人
第二十页，编辑于星期四：十一点五十三分。
将下列句子译成现代文。
1.使弈秋诲二人弈。
（人们）让弈秋教两个人下棋。
2.思援弓徼而射之。
想着引弓箭去射天鹅。 3.为是其智弗若与？
以为(说)是这个(人)的智力比不上(那个人)吗？
第十七页，编辑于星期四：十一点五十三分。
思考讨论
1.两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？
答：因为一个人专心致志学习，而另一个人三心二意。
2.通过学习，你从中得到了怎样的启示？
（课文告诉我们一个什么道理？）
答专：心学致习志、，做绝事不的可时三候心一二定意要。要
第十八页，编辑于星期四：十一点五十三分。
成绩却不如那个人。
第十四页，编辑于星期四：十一点五十三分。
其聚全一神精人贯会专注神心致
志全，力惟以弈赴秋之一心为一听意
（专心致志）
一心以不为在有焉鸿一鹄将心至二，用思心援神弓不缴宁而射之
（三心二意）
第十五页，编辑于星期四：十一点五十三分。
为①是其②智弗若③与④ ？曰⑤ ：非⑥然⑦也。
▪ 一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中则如/盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？”
▪ 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？”
▪ 孔子/不能决也。
▪ 两小儿/笑曰：“孰/为汝/多知乎？”
第三十四页，编辑于星期四：十一点五十三分。
分角色朗读全文
你觉得这两个孩子可爱吗?可爱在哪里?
弈秋，通国之善弈者也。

部编版四年级语文下册文言文二则课件PPT(共30张)

03 课文讲解你认为车胤是一个什么样的人？
谦逊有礼
不怕吃苦
勤奋的
聪明的
03 课文讲解这个故事给了我们怎样的启示？（小组交流）
无论环境多么艰苦，我们都应勤奋学习，未来必能成就辉煌。
03 课文讲解
用来舂米或捣衣的铁棒
正在
铁杵成针
完成
离开
磨针溪，在象耳山下。世传李白读书山中，未成，弃去。
焉知焉能
造句
眼前吃点亏不用太沮丧,要知到塞翁
：失马,焉知非福。
书写指导
长平横舒展，四点呼应，折钩支撑。
02 字词揭秘
féng
逢
结构
半包围
部首
辶
组词
相逢每逢
造句
每逢春节，人们就张灯结彩，共度
：新春。
书写指导
先写夆，再写辶，捺要平稳舒展。
02 字词揭秘
zú
卒
结构
上下
部首
十
《文言文二则》
—部编版语文四年级下册课件—
讲课人：XXX
目
录
01 02 03 04 05
课
字
课
课
课
前
词
文
堂
堂
导
揭
讲
小
练
读
秘
解
结
习
01 课前导读
文言文作为古代文学瑰宝的载体，承载着我国丰富的历史文化底蕴，学习文言文对于传承民族文化瑰宝具有重要意义。
01 课前导读
车胤，字武子，生于南平新洲（今湖南津市），是东晋时期的大臣。他曾担任中书侍郎、侍中、骠骑长史、太常、临湘侯等职，因患病离职，后复职为护军将军、吴兴太守、丹阳尹，最后入朝任吏部尚书。

小学语文六年级下册《文言文两则》课件

默读课文
看看两小儿的观点分别是什么，然后再找出两小儿又各自说出了什么理由。辩论的结果是什么？
请教电脑小博士
为什么太阳早晨看起来比中午时大呢？早晨时看起来比中午大，是人的错觉。同一个物体，在比它大的物体群中显得较小，而在比它小的物体群中则显得大。早晨的太阳，从地平线上升起，背景是树木房屋和一小角天空，因而显得大。中午太阳高高升起，背景是广阔无垠的天空，此时太阳就显得小了。所以，在早晨和中午太阳离我们的距离是一样的，其大小也是相同的。
小儿”提出挑战性的问题，可以邀请老师、同学或家长参与辩论。
为什么早晨的太阳冷中午的太阳热呢？早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，夜里的热量消散了，早上的热量还没有聚集，所以感到寒冷；中午，地上的热量聚集起来了，所以感到热。因此，温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。
作业
自己策划一个话题，学习“两个
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
对照课本注释、联系上下文等学习古文的方法，弄懂课文的意思，然后在小组内交流。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
辩斗：辩论，争论。游：游历，游学。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。
日始初：早晨。
去：离。日中：中午。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。盂：一种装酒食的敞口器具。

《文言文两则》课件

下节课将讲解《论语》中的重要篇章和思想，引导学生深入理解儒家文化的核心价值和思想精髓；
介绍《论语》在中国文化史上的地位和影响，帮助学生全面了解中国传统文化的基本精神和价值观念。
THANK YOU
详细描述
文言文是古代中国的书面语言，随着时间的推移，逐渐从口语中脱离出来，形成了独特的表达方式。它以简洁的词汇和句子结构表达丰富的意义，注重音韵和修辞，形成了独特的文学风格。
文言文与现代汉语在词汇、语法、表达方式等方面存在显著差异。
总结词
首先，文言文中的词汇与现代汉语有很大不同，许多古词的意义已经发生了变化或被现代词汇所取代。其次，文言文的语法结构与现代汉语也有很大差异，如倒装句、省略句等在文言文中更为常见。此外，文言文在表达方式上更注重修辞和音韵，使得文章更具文学性。
详细描述
总结词
学习文言文对于了解中国传统文化、历史和文学具有重要意义，掌握正确的学习方法能提高学习效果。
详细描述
学习文言文是了解中国传统文化、历史和文学的基础，通过学习文言文，可以深入了解古代中国的思想、文化和社会制度等方面的知识。同时，掌握正确的文言文学习方法，如多读、多记、多模仿等，有助于提高学习效果，更好地领略文言文的魅力。
《文言文两则》ppt课件
课程导入文言文基础知识《文言文两则》内容解析《文言文两则》的文学价值与影响课程总结与作业布置
01
课程导入
01
02
简要概述文言文的特点和历史演变，帮助学生了解文言文的基本概念和特点。
介绍《文言文两则》的作者及创作背景，阐述文言文在古代文学中的地位和影响。
掌握《文言文两则》的基本内容、文学风格和思想内涵。东游 Nhomakorabea辩论，争论。
辩斗
原因，缘故。

语文《文言文二则》课件(共20张PPT)

传承中华文化弘扬传统美德
国学经典
趣味导入
滴水穿石，不是力量大，而是功夫深;成绩优异，不是天资高，而是辛勤学。今天我们就来学习两则关于勤奋和坚持不懈的故事，看看你能否有所收获。
故事梗概《
》
东晋人车胤，他从小就勤奋刻苦，常常彻夜苦读。因家境贫寒，他没钱买油灯，于是就利用萤火虫来照明读书。
初解题意
=+
铁杵针
古文解析
领悟道理
从这个故事中，你明白了什么道理？
不论做什么事，只要____ 去做，_______都能成功！
趣味分类
书写指导：先写夆，再写辶，捺要平稳舒展。
我会写
士卒兵卒
造句：班长身先士卒,第一个跳进了湍急的洪水中。书写指导：人字撇变成点，长平横平稳，悬针竖挺拔。
课前导读
萤勤
囊焉
恭
博贫
卒
逢
故事第一则
囊萤夜读
车胤：(约333年-401年) 字武子，南平郡人东晋大臣
古文解析
古文品读
车胤为人如何？胤恭勤不倦，博学多通。
古文品读
读书面临的困难
家庭的困难
天气炎热
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以以夜夜继继日日焉。
时间的煎熬
恭勤不倦
博学多通
领悟道理
从这个故事中，你明白了什么道理？
无论环境有多么___，我们都要______，这样日后才能______。
故事第二则
铁杵成针
李白（ 701年—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。

部编版小学四年级语文下册第22课《文言文二则》优质ppt课件

文言文断句，传统上称之为 “句读”。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。
朗读提示：斜线是停顿符号。
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
疏通文意
请同学们结合注释，解释文章重点词语的意思，并翻译文章大意。
要求： 1. 自己翻译； 2. 同桌互译； 3. 找出不会解释的词语或句子。
文言文翻译技巧
六字歌诀:留、对、换、补、删、调
文言文翻译的方法可以概括为六个字:留、对、换、补、删、调。 1 . 留 : 即保留法。保留文言文中古今词义完全相同的一些词，保留那些特殊名词，如人名、地名、官名、谥号、年号、庙号、特殊称谓、专门术语等，翻译时照搬即可。 2 . 对 : 即对译法。指译文尽可能对应原文，大量采用有相同语素的双音词，要求字字落实。
《囊萤夜读》
用口袋装。
谦逊有礼。囊萤夜读通晓，明白。
yìn ɡŌn qín
贫穷。胤ɡ恭勤不倦，博学多通。家
贫不常得油，夏月则练囊盛数十
yā
萤火以照书，以夜继日焉n
白色
薄绢做的
萤火虫。
口袋。
课文讲解
胤恭勤不倦，博学多通。句意：车胤谦恭有礼，学习勤奋而不知疲倦，知识广博，学问精通。从总体上介绍车胤的勤奋学习，博学多才。
会认字
gōng
qín
yān
恭敬勤奋焉
会写字
囊萤恭勤博贫焉
注意这些字的笔画顺序哟。
囊
焉
对比识记：与“嚷”区分开。组词：练囊萤囊囊括
跟介词“于”加代词“是”相当。组词：心不在焉善莫大焉
初读课文
自读提示： 1. 自由读课文，注意读准字音，读通