历史：6.2《卓尔不群的雅典》课件11(人民版必修一)
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人民版必修一6.2 卓尔不群的雅典课件
方式： 抽签选举和轮流坐庄，可能导致国家权力滥用 和误用
后果: 沦为个人争夺权利的工具；“成也民主,败也民主”.
整体评价：
雅典民主不是现代意义上的民主，而是男性公
民的民主，是建立在奴隶制基础上的，其实 质上是以雅典工商奴隶主为领导的奴隶 主阶级对于奴隶、非公民群体实行专政的
民主 ，它促成了雅典政治、经济和文化的高度繁盛， 也限制了社会另一部分成员的权利和自身发展能力， 它是伟大文明的催化剂，又是建立在剥削、压迫非 雅典公民的基础上，维护社会不公的一种暴力机器。
①公民大会
②“四百人会议”
③“五百人会议”
④陪审法庭
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④
10、关于雅典民主制，不正确的说法是：（ C ）
A.基本特点是人民主权与轮番而治
B.促使雅典政治、经济、文化等全面辉煌
C.使所有雅典人既是统治者又是被统治者
D.是社会不公的暴力机器
11、克利斯提尼改革后，处理公民大会闭会期间
（2）积极：在一定程度上改变了贵族专权的局面；促 进民主政治和商品经济的发展。为雅典民主政治奠定基 础； （3）局限性：因采取中立政策，未能彻底化解社会矛盾。
我给了一般人民以恰好足够的权力，亦不使他们失掉尊严， 也不给他们太多；即使那些既有势力而又豪富的人们，我也设 法不使他们受到损害。我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级 的面前，不许他们任何一方不公正地占着优势。
经济方面：
公元前５９４年
1、颁布“解负令”（债务奴隶）
2、鼓励发展农工商业
政治方面： 1、按财产多寡将雅典公民划分为四个等级
2、设立“四百人会议”
3、设立“陪审法庭”
财产等级制度 (根据每年谷物、财产收入，雅典公民被分为四个等级，并担任相 应的官职。)
人民版高中历史必修一6.2《卓尔不群的雅典》优秀课件(26张)(共26张PPT)
• 那位首席将军就是引领雅典进入“黄金时 代”的伯里克利……
• 3. 伯里克利时期，雅典的最高权力机构是 （ ） • A．公民大会 B．陪审法庭 • C．五百人会议 D．十将军委员会
• 4. 有学者认为：“古代雅典政治建立在一 种非常不民主的基础之上。”下列雅典民 主政治鼎盛时期的史实，可以支持该诊断 的是（ ） • A．公民大会是最高权力机构 • B．居民中奴隶数量多于自由民 • C．有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被 流放国外 • D．五百人议事会的成员以抽签方式从10个 选区中选出
实质：少数奴隶制贵族民主
材料六 （苏格拉底说）用抽签的方法来选举国家的领导人是非常 愚蠢的，没有人愿意用抽签的办法来雇佣一个舵手、或建筑师、或 吹笛子的人、或任何其他行业的人，而在这些事情上如果做错的话， 其危害是要比在管理国务方面轻得多的。 ——色诺芬《回忆苏格拉底》
4. 材料六中苏格拉底如何看待雅典民主政治？
• 1. 梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的 原则：“我所给予平民的适可而止，他们 的荣誉不减损也不增多：即使是对那些有 财有势的人也一样，我不使他们遭受不当 的损失。”在梭伦看来，政府应当（ ） • A．捍卫平民的权利 • B．兼顾平民和贵族的利益 • C．维护贵族的利益 • D．抑制平民和贵族的要求
专题知识整合
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古代希腊、罗马的政治文明 一、辉煌属于雅典——雅典的民主政治 （一）探雅典民主之源 （二）寻雅典民主之程 （三）思雅典民主得失 二、宏伟属于罗马——罗马的法律建设
专题六 古代希腊、罗马的政治文明
第二节 卓尔不群的雅典
吴紫媚
课标要求
• 知道雅典民主政治的主要内容 • 认识民主政治对人类文明发展的重要意义
人民版高中历史必修一：6.2 卓尔不群的雅典 (共19张PPT)
这是什么时代的故事，请找出其中不正确 的内容。
（二）克利斯提尼改革（确立）
“陶片放逐法”对今天社会主义 公元前506年起。 今天的社会主义民主政治 1．时间： 民主建设有什么借鉴意义 ？ 建设也应该强化民主政治 2．主要内容： 的监督功能，强化人民群 众对政体的监督。
a重划行政选区，组成“五百人会议”。 B各选区各选一人组成“十将军委员会”。 C对一些野心家制定了“陶片放逐法”。
各级公民都可以通过抽签任职，审判时投票作决定。
史料链接：棱伦改革的一项重要措施规定，根据每年谷 物收入，雅典公民被分为四个等级．并担任相应官职：
第一等级：500麦斗以上,可任一切官职
第二等级：300麦斗以上，可任除司库以外的 高级官职。
第三等级： 200 麦斗以上，只能任低级官职。 第四等级：200斗以下与一切官职无缘。
Ⅰ. 公元前590年，克娄巴(一个埃及人)花了两个月时 间穿过了西奈半岛和波斯帝国，终于到了他向往已久的 雅典，听说在这里所有的人都有可能成为官员，虽然他 一到雅典的某个部落便看到一个人因为负债而变成奴隶， 陪审法庭也不愿意受理这个人的申诉，但克娄巴仍充信 心地参加了公民大会，希望能弄个一官半职，能加入五 百人会议也好?
国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。
帕帕迪边走边想：在五年前我因欠债而沦为奴隶，如今我 已经是一个公民，今天我要好好表现，要不然会对不起 梭伦执政官。帕帕迪觉得自己口才非常好，应该可以被 选为参加“五百人会议”。自己再努力点甚至可以加可 以被选为陪审法庭的成员。 Q：帕帕迪的想法会实现吗？
抽签选举、轮流坐庄；
读史感悟：材料中划分公民等级的依据是什么？
依据:按财产多寡划分4个等级
我坚持立场，不偏不倚，不允许 任何一方恃强凌弱。 ——梭伦
人民版高中历史必修一6.2《卓尔不群的雅典》课件 (共38张PPT)
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雅典民主政治的“黄金时代”
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陶片放逐法 伯利克里
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背景： 自 希波战争的胜利检验了雅典近百年来的民主改革成 主 果，保存了西方古代民主政治的火种； 学 习 开启了希腊文明史最为鼎盛的“古典时代”； 推动着雅典民主政治发展到很高程度。
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“我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权利不掌握在 少数人手里，而是在多数人手里。”
五百人议事会是公民大会常设机构，处理日常事务。 民主法庭是最高司法机关，终审公职人员任职资格。 国家为公职人员发工资，为公民发“观剧津贴”。
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机构 自 主 学 习 公民大会 五百人议事会 民众法庭
人员资格、产生方式 所有公民、直接参加 符合条件、抽签选举 符合条件、抽签选举
其他行政军事机构
民主一词是由表示人民和表示主权的两个词组合而成的，意
思是人民掌握权利。那么，这里的人民是所有的雅典人吗？
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雅典民主政治的奠基
雅典学院
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雅典的民主政治： 自 概况：被誉为“全希腊的学校”的雅典，其民主制 主 在各城邦中最为发达完备，堪称古代西方世界政治 学 文明的典范。 习 实质：平民与贵族经历漫长和反复斗争的结果。
情 景 贵族库李维。他的名字被宣布时，整个会场一片欢呼雀屋人们 设 争相谴责他不利于国家的行为。 置 他为什么愿意去？对此，谈谈你对雅典民主政治的认识。
陶片放逐法。它保证了雅典民主政治的顺利进行，表达了 多数人的意见。使不利于国家的人置于人民大会的监控下。
在陶片上写下名字后，交给工作人员。这次获票最多的是一个
梭伦
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梭伦改革：
经济上：颁布“解负令”——使受贵族盘剥而沦为
6.2 卓尔不群的雅典课件 人民版必修1课件
③公元前594年，____当选为执政官，开始民主改革以 缓和________。
1．贵族 2．(1)①贵族 ②工商业者 ③梭伦 社会矛盾 金品质•高追求 我们让你更放心！ 工商业
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◆历史•必修1•(配人民版)◆ (2)内容
①经济上：颁布________，使那些因贵族盘剥而沦为奴隶 的人重获自由，采取措施促进________的发展。
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二、“黄金时代”的公民民主
1．背景
(1)希波战争的胜利，既保存了西方古代________的火种， 也开启了希腊文明史上的“____时代”。 (2)公元前443年至公元前429年，民主派领袖_______任首 席将军，继续民主改革。 2．表现 (1)除_____以外，各级官职向所有____开放，并都以___方 式产生。
(2)①解负令 工商业 ②财产多寡 四百人会议 庭 (3)贵族 平民 (4)②民主政治 商品经济 金品质•高追求 我们让你更放心！ 陪审法
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3．克利斯提尼改革 (1)背景 ①梭伦改革为民主政治的建立奠定了初步基础。 ②公元前________年，执政官克利斯提尼继续进行民主改 革。 (2)内容 ①重新划定以____为基础的10个行政选区。 ②以____方式从10个选区中各选50人组成“_____”，以代 替原来的以____为基础的“四百人会议”，并对所有等级的公 民开放，相当于国家____的每日轮值主席也从中产生。 3．(1)②506 (2)①地域 ②抽签 五百人会议 部落 元首 金品质•高追求 我们让你更放心！
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应用示例：古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治， 这一做法( ) ①有利于全体雅典人参与国家管理 ②提供了公民参与 政治的均等机会 ③确保了公民大会决策的公正无私 ④忽 视了参与政治者的能力与品德 A．①④ C．①②③ B．②④ D．②③④
人民版高中历史必修一6.2《卓尔不群的雅典》优秀课件(22张)(共22张PPT)
监督机制
意义
奠定基础
确立制度
4
问题探究一
根据每年谷物收入（财产），雅典公民被分为四个 等级，并担任相应官职：
第一等级：年收入500麦斗以上为“五百麦斗级”可任执政官、司 库；
第二等级：年收入300麦斗以上称为“骑士级”可任执政官；
第三等级：年收入200麦斗以上称为“双牛级”，只能任低官； 第四等级：年收入200斗以下通称“日佣级”与一切官职无缘。
3
雅典民主政治的发展
梭伦改革
时间
选区划分 公民权力
克里斯提尼改革 伯里克利改革 公元前506年
以地域为基础的10个行 政选区
公元前594年
以血缘为基础的4个部落
公元前五世纪
以地域为基础的10个行政 选区
解负令； 划分4个等级，以财产来 分配官职；四百人会议
常设机构
4个部落各选100人 组成四百人会议
人民版历史必修1 专题六 第二节
卓尔不群的雅典
——追寻雅典民主政治的足迹
1
卓尔不群的雅典
——追寻雅典民主政治的足迹 走进民主之旅 体验民主之路 第一步 第二步
第三步
感悟民主之魂
2
第一步
走进民主之旅
全班同学分三组通过自主学习完成手上的 表格，每一组完成一项内容。 并自主探究以下问题： ①你们组负责的该项改革，有哪些有利的条件？ ②该项改革，突出的贡献是什么？
打破了部落贵族 势力对政权的控制
6
使雅典所有公民都 有机会参与国家政 治事务
问题探究三
第一步
走进民主之旅
出生于没落贵族的米太亚德，积极参军，由 于作战勇敢，才能突出，最后当上了司令官，地 位得到了大大提高。他在战前演说：“雅典将披 上奴隶的枷锁还是永远保持其独立，关键就在你 们。”使得雅典将士群情激昂，最后在马拉松大 败波斯军队。 1：马拉松战役是希腊历史上哪一次重大战争中 的战役？ 2：请结合材料回答，这场战争给雅典民主政治 带来怎样的影响？
人民版必修一6.2卓尔不群的雅典(共40张PPT)
希波战争（前500~前449年）——检验推动
“雅典将披上奴隶的枷锁，还是永远保持 其自由，关键就在你们” ---米太亚得
伯里克利改革的内容
①各级官职（新）：除十将军外，向所有公民开放，并 都以抽签方式产生。
②“公民大会”：国家最高权力机构，每个公民在会上 都有发言权和表决权。（见后图）
③“五百人会议”：“公民大会”的常设机构并兼政府 职能，每个成员都有机会担当公民大会的每日轮值主 席，执掌国家最高权力；（见后图）
但贵族制只是贵族集体当政，是少数人的民主，普通民众无权 参与政府的运作。
公元前6世纪初，雅典贵族和平民尖锐对立。雅典民主制的建立 就是平民与贵族的反复斗争的结果。
雅典民主政治的建设过程
梭伦改革
克利斯提尼改革
伯里克利改革
(前6C初)
(前6C末)
(前5C）
梭伦改革
多数人被少数人奴役，平民起来反抗贵族 ……直到后来他们才共同选择梭伦为调停人和 执政官，把政府委托给他。
轮番而治：就是“轮流统治与被统治”，基本原则 是平等的原则，每个公民可以是统治者也可以是被统治 者。
评价：
（1）缺陷：维护社会不公的一种暴力机器。
范围：
建立在对广大奴隶专政的基础上，奴隶、妇 女和外邦人被排除在民主之外。（见后图）
性质： 原始的直接民主，只适用小国寡民的城邦。
方式： 抽签选举和轮流坐庄，可能导致国家权力滥 用和误用。
后果： 沦为个人争权夺利的工具；“成也民主，败也民
主”。
(2)积极方面：它是伟大文明的催化剂 ①对雅典：促成了雅典政治、经济和文化的高 度繁盛。
②对西方：开西方民主政治之先河，为后来欧 美资产阶级民主提供了思想基础。
③对世界：在专制盛行的古代世界率先建立了 较为健全的民主制度。
人民版高一历史必修一6.2《卓尔不群的雅典》课件(共18张PPT)
（一）公民的含义
一般而言，公民是本城邦的成年男性
(非公民包括妇女、儿童、外邦人、奴隶）
9%
公民 全体居民
公民
本邦自由民 奴隶
妇女 外邦人
91%
壹
透视镜
——民主的诞生
我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公 民的手中，而不是在少数人手中。
——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》
（二）民主政治产生的条件
想象如果 如果你是伯利克里时代30岁雅典男性公 民，收入150麦斗，你能享有哪些权利？
1、通过抽签担任除十将军外的所有官职 2、参加公民大会并有发言权和表决权 3、通过抽签参加五百人会议
4、通过抽签担任陪审法庭的法官 全希腊的学校
5、参政可以领取工资和津贴 6、领取“观剧津贴”
我们为有这样的政体而感到喜悦。……我们的政体是其他国家的楷模。 ——伯里克利《论雅典之所以伟大》
山岭沟壑 海岸线曲折 海港众多 地中海气候
海外贸易 小国寡民
宽松自由的社会 环境 平等互利的观念
贰
望远镜
——仁人志士建民主
合作探究：
1.贵族的特权是如何一步步通过民改主革机构被瓦解的？
改革成果
2.对比梭伦公，民为权什利么称伯公里民克大利会 时期议事是会雅典最民高主法院政治的黄金时代？
梭伦改革 （BC594）
1)颁布“解负令” 2）财产等级制， 前三等级参选议事 会 3）颁布一系列措 施促进工商业发展
恢复公 民大会
四百人会议 (部落产生)
建立陪审 法庭
一定程度打破贵 族专权； 民主政治的奠基；
克利斯提尼 （BC506）
陶片放逐法 五百人会议
（行政选区）
民主政治确立；
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苏格拉底之死
公元前399年，一个由500名雅典公民组成的陪审团， 以280票赞成，220票反对的结果判苏格拉底有罪，而处
以死刑。
材料四 据史记载，苏格拉底案陪审员共500 人，是从雅典6000个陪审员中随机选出（雅 典10个行政区从报名者中各抽签选出600人， 共6000人成为陪审员，任期一年。再根据案 件大小从6000人中抽签选出5到2000人组成陪 审团，开庭之日再抽签将他们分配到不同的 法庭）最后以280票对220票判苏格拉底死刑。
思考：当时的雅典面临怎样的困境？
多数人被少数人奴役,平民起来反抗贵族……直到后来,他们 才共同选择梭伦为调停人和执政官,把政府委托给他…… ----------亚里斯多德《雅典政治》
梭伦是如何赋予雅典公民以政治权利,又 是如何打破贵族专权局面的?
一、梭伦改革 (前594年)
特
1、目的：
点
：
内容
中
----------伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》 主权在民
在雅典，是否自城邦建立之初，“政权”就是在 “全体公民的手中”呢?
雅典在公元前八世纪之前施行的是君主制, 在这之后，雅典设立了王者执政官,演变到 了寡头政治。期间王者执政官的权力不断 受限，最终演变出了贵族共治的政治形态。
然后，从公元前561年庇西特拉图第一次掌 权开始，雅典陷入了一段时间的僭主政治。
公开选举 主权在民 三权分立 轮流坐庄
图A
图B
图C
美国大选期间， 全国人大会议上 美国国会议员
公民积极投票 代表举手表决 聆听政府报告
图D 西班牙成为欧 盟的轮值主席国
帕特农神庙
雅典娜神像
雅典学院
材料三：萨拉米海战扭转了整个（希波战争）
人民版必修一6.2.卓尔不群的雅典(共31张PPT)
特点：中立（既不迁就贵族，也不偏袒平民）
影响： ⑴积极:①在一定程度上改变了贵族专权的局 面，为雅典民主制度奠定基础； ②促进了商品经济的发展。 ⑵消极:既不迁就贵族，也不偏袒平民，第四 等级不享有基本参政权利， 这种中立政策实际上不能彻底化解社 会矛盾。
人民版必修一6.2.卓尔不群的雅典(共 31张PP T)
人民版必修一6.2.卓尔不群的雅典(共 31张PP T)
二、雅典民主政治的确立 ---克利斯提尼改革（BC506年）
1、内容：
①以10个新的地域部落代替旧的4个血缘部落 （利用地域部落取代了血缘部落）； ②建立“五百人会议”，代替原来的“四百人会议” A.五百人会议从10个部落的任何等级公民中，经抽签各 选出50人组成； B.五百人会议享有很大权力，并且对所有等级公民开放 C.公民大会闭幕期间，负责处理大部分城邦政务。
梭伦改革与克利斯提尼改革的共同 点不包括 A．都不同程度地削弱了氏族贵族 的 势力 B．无论财产多少，每一个公民都可 以担任各种官职 C．改革内容都有创新之举 D．都促进了雅典民主政治的发展
人民版必修一6.2.卓尔不群的雅典(共 31张PP T)
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评价
梭伦改革是一场工商业奴隶主为分享政治 权利而进行的民主改革，带有明显的“折中” 色彩。
改革一方面改善平民的经济状况，另一方 面保护贵族的政治特权。
贵族对权势削弱不满，下层平民需要进一 步改革的愿望没有实现。
贵族和平民矛盾没有得到根本解决。
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内容探究:
“解负令”缓和了什么矛盾？
相关主题
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以地域为基础的10 个行政选区
以抽签方式担任除是 将军外的各级官职， 享有津贴
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
公民大会
五百人会议，其每个成 员都有机会成为轮值主 席，执掌最高权力 陪审法庭，在30岁以上 公民中抽签选出
“十将军委员会” 陶片放逐法
思考：
公民大会 1.雅典的最高权力机构是 _______,负责审议并 决定一切国家大事。所有合法的公民均有参与 权、知情权、发言权、选举权和被选举权。 2.日常司法机构是陪审法庭 _______，高级公职人员的任 职资格，也有它来终审。 3.五百人大会是公民大会的常设机关，负责监督 行政官员落实大会决议等事务。 十将军委员会 4.军事机构是_________ 陶片放逐法 5.监督机制是___________
这是什么时代的故事，请找出其中不正确 的内容。
情境模拟:体验希腊民主生活
情景一：帕帕迪是个
雅典郊区的农民，今年 （前399年）三十岁，他 是家庭中的男主人。今 天他要去雅典参加公民 大会，他妻子也跟着去。 公民大会每十天就开一 次，严重影响帕帕迪干 活赚钱，但他还是很愿 意去。这是为什么？
我要去开公 民大会!
你妻子不 能进去。
情景二：两人到了
公民大会会场门口，执 勤的监察员却阻止帕帕 迪的妻子进入会场。 这是为什么？ 还有什么人如果想来也会被阻止？ 这反映了民主政治的什么实质?
情景三： 今天公民大会的议题有三项:
1.对即将离任的执政官进行任期财务审核。
2.投票选出民主妨碍者。
3.对是否进一步扩大海军规模进行辩论和表决。 主持人宣布了发言人资格。事先已经有所准备的 贵族们立刻分成两派，互相攻诘，这时帕帕迪的 一个远房亲戚桑拉跳上讲演台，正准备要发表演 说，突然听到下面一个声音：“这个殴打父母的 不孝之子有什么资格在这儿发言？”原来是帕帕 迪在揭发他，立即，在一场臭骂声中桑拉下了台。
情景四： 公民大会结束后，帕帕迪有资 格参与法庭审判员的抽签。通过抽签他 很幸运的成为五百人会议中的一员。
他成为民众法庭6000名审判员中的一 名，并加入了言论法庭，这个法庭共500人。 他审判的对象是苏格拉底！！
不识字的帕帕迪为什么能担任公职？
所有成年男性公民可以担任几乎一切官职。他 们也都可以参加公民大会，商定城邦重大事务。
公民 权力 最高权 力机构 常设 机构 司法 机构 军事 机构 监督 机制
以血缘为基础的 4个部落 划分4个等级，以 财产来分配官职， 第四等级无官职 公民大会 4个部落各选100 人组成四百人会议 陪审法庭
以地域为基础的10 个行政选区 五百人会议对全体 公民开放 公民大会 以抽签方式从10个 选区中各选50人组 成五百人会议 陪审法庭 “十将军委员会” 陶片放逐法
处死苏格拉底说明了什么？
公元前三九九年，哲学家苏格拉底被雅典的一个人民法庭判处死刑。 苏格拉 底于是被投入监狱，等待雅典在提洛岛祭祀阿波罗神的活动结束后处决。其间， 弟子们轮流探监，陪伴老师度过最后的日子。约摸一个月后，这位年已七旬的哲 人遣退妻儿，在众位弟子面前饮下毒鸩，从容就死。 在苏格拉底一案中，一方是追求真理、舍身取义的伟大哲人，另一方则是以 民主自由为标榜、被视为民主政治源头的雅典城邦。孰是孰非，谁善谁恶，不那 么泾渭分明，感情上的取舍则成为一种痛苦的折磨，因而其悲剧色彩愈加彰显。 在民主自由观念深入人心的现代世界，苏格拉底之死就不仅成了一个问题， 而且成了现代人心里一个难以解开的结。 起诉苏格拉底的三人都是雅典公民，以美莱特斯为首，他们依法提起公诉。 对苏格拉底主要的指控是不敬神和敬事新神。 审判苏格拉底一案的陪审团由五 百人组成，先是由原告和被告分别为自己辩护，并进行举证。之后陪审团举行第 一次投票，决定被告是否有罪。 苏格拉底在第一轮的投票中以二百八十票对二 百二十票被判有罪，在法庭上，他辩解自己非但无罪，反而于城邦有功，理应得 到城邦的礼遇。对自己提出的处罚方案又近乎玩笑，仅希望罚款一百德拉克玛了 事。他那不合情理的刑罚意见，和藐视法庭的态度，反而迫使本来同情他的部分 陪审员转向选择原告提出的刑罚，最后以三百六十票对一百四十票被判死刑。
古代雅典民主政治的形成与发展
公元前6世纪末 公元前6世纪初 梭伦改革，奠定雅 典民主政治基础 克利斯提尼改革， 确立雅典民主政治
公元前5世纪 伯利克里主政， 雅典民主进入 “黄金时代”
公元前8世纪 雅典城邦萌芽
认识雅典民主制的发展历程
梭伦改革（奠基） 克里斯提尼改革（确立）伯利克里改革（顶峰）
选区
这是什么时代的故事，请找出其中不正确 的内容。
Ⅱ.公元前500年的一个早上，两个忧虑的雅典男子结伴 去参加四百人会议，虽然他们中一个是第二等级，一 个是第四等级，但因为是同一个选区的，所以成为好 朋友，他们中的一个已经连续当选过两次轮值主席了 ，上次的公民大会上无能的阿迪乌将军才被流放，因 而他们才有机会一起成为十将军委员会的成员。最近 听说波斯要攻打希腊了，所以他们才如此忧心。
1.梭伦改革的特点: 扩大公民范围，权利与财产相联系。 2.克利斯提尼改革与梭伦改革相比，具有 什么特点？ 地域代替部落，公民都有机会。 3.伯里克利改革与克利斯提尼改革相比， 特点是什么？ 公民的权利得到最充分的体现。
Ⅰ. 公元前590年，克娄巴(一个埃及人)花了两个月时 间穿过了西奈半岛和波斯帝国，终于到了他向往已久的 雅典，听说在这里所有的人都有可能成为官员，虽然他 一到雅典的某个部落便看到一个人因为负债而变成奴隶， 陪审法庭也不愿意受理这个人的申诉，但克娄巴仍充信 心地参加了公民大会，希望能弄个一官半职，能加入五 百人会议也好?
开西方民主政治之先河
雅典民主体制
首席将军 轮值主席 公民大会 五百人会议
现代美国民主体制
总统 国会 最高法院
陪审法庭
大医凌然 /3_3342/ 大医凌然
才能表露它们の想法/|不过/恁们敢对咱们出手/当真不后悔吗/外域之人冷眼着大伙儿/|在皇城/咱们还不至于会后悔/|庞绍大笑道/|阁下相信不相信把东西交出来/|可咱要相信告诉恁/咱相信煞灵界の煞灵者呢/对方盯着庞绍壹字壹句の嚷道/壹句话/让庞绍等人面色大变/连带黄琳等 人都死死の盯着对方/互相对望咯壹眼/都到咯对方眼里の凝重/|怎么?就怕咯/外域之人嗤笑/==抱歉咯/最近几天都拜年/忙佫不停/家里客人也不断/此刻还存在很多朋友在这/不知道最后壹部分还能写出吗/要相信今天未能保证三更/那么缺少の/在忙完这壹阵之后/双倍补回来/期限/这 佫月内/真の很抱歉/希望大家原谅/食言咯/只能用双倍の抱歉弥补==第壹百贰十五部分手段|把咱们の人都弄醒/咱不和恁们计较//)|纯文字|||外域男子盯着庞绍/眼里带着蔑视/煞灵界の修行者/每壹佫都尊贵无比/能进进到其里の人物/身后都可能存在壹佫高强の煞灵界大修行者做后 盾/经常相信出现打咯小の/出来咯大の/这也就罢咯/最重要の对方只要说出它相信煞灵界の修行者/很多修行者都愿意为它出头/所以要相信可能の话/它们绝对不愿意招惹到煞灵界の人物/就在庞绍等人沉默の时候/马开却笑咯起来/站出来嚷道/咱倒相信想要/恁能怎么样和咱们计较/ 壹群纨绔子弟而已/最好不要招惹上未免/要不然会让恁们后悔都难/|外域男子盯着马开哼咯壹声嚷道/|煞灵者确实很让人顾忌/可恁现在还没存在搞清楚状况吧/现在恁可相信在咱们の地盘/要杀要剐也只能由咱们/|马开着对方笑咯起来/庞绍听到马开の话/也大笑咯起来/咱确实很怕煞 灵者/怕招惹上恁们/咱那位脾气暴躁の爷爷又说咱不懂事/不过不代表这佫身份就能让恁逃跑/|庞绍心想/这相信皇城/就算煞灵界大修行者前来/也不可能收拾它们庞家//)那它们还用怕吗?|哼/不知死活の家伙/今天就先收拾咯恁们/|外域男人怒吼壹声/冷眼盯着许枫壹大伙儿喝道/|存 在咱壹人/也足够收拾恁们这壹群纨袴子弟咯/那就恁本事咯/|马开盯着对方/示意刘少阳等人退后/外域之人手指连连点动/壹股股灰蒙蒙の力量从它手指涌动而出/手臂横扫之间/手臂肌肉震动/蕴含者恐怖の爆发力/刘少阳等人着这壹幕/面色变咯变/对方肯定达到咯先天境/只相信不知 道达到先天境何种境界/而且/煞灵者の战斗力/要比起普通の修行者强上数筹/因为对方能暴动出煞の一些属性/此刻/对方涌动出の灰蒙蒙之力/就带着煞の力量/|送恁上路吧/|对方怒吼壹声/手臂直冲马开而去/嘴角带着蔑视之色/它曾经炼化过壹种煞/虽然炼化の煞不强/可也沾染咯一 些它の气息/借助煞の缘故/它连五重先天境の都杀过/现在面前这佫少年/怎么可能挡得住它?壹群纨绔子弟而已/本人正好都解决咯/说不定叶元武会感谢它/到时候本人提条件/叶元武也会很爽快//)对方如同蕴含着恐怖爆发力の壹掌轰咯出去/能听到手臂震动牵引の风啸声/凌厉而狠辣 の壹击向着马开の要害扫咯而去/着这壹击就要到马开の喉咙/刘少阳等人大急/对着马开喊道/马开/小心/|大伙儿提紧咯心思/平常只相信听说咯煞灵者の恐怖和神秘/自然而然认为煞灵者恐怖非凡/着马开の要害要被对方攻里/都忍不住骇然起来/可就在大伙儿担心不已の时候/马开不 知道何时把手格挡在喉咙处/对方这壹击落在它手心/马开手掌纹丝不动/外域男人面露惊异/心想这少年果真存在一些力量/以它贰重先天境の实力/居然未能震动对方分毫/从这里能出对方力量の浑厚、可外域男子并不担心/力量对它们来说并不相信唯壹の/煞灵者存在着煞灵者独存在 の手段/这才相信修行者の噩梦/外域男子手臂甩动/灰蒙蒙の力量不断の涌到它手臂/它手臂瞬间染上壹层心悸の光芒/其里甚至存在着一些恶臭之味/这股恶臭散发出来/让刘少阳等人捂住鼻子/忍不住破口大骂/丫の/咱以为庞绍够下三滥咯/想不到恁更恶俗/居然放臭屁想打败咱们/|外 域男子没理会刘少阳の怒骂/它手臂甩动之间嚷道/在煞灵界/咱连进门の人物都算不上/可就算如此/咱也炼化过壹佫墓穴里の煞气/借此咱灭杀过壹佫五重先天境人物/|刘少阳等人虽然骂骂咧咧/可听到这句话/忍不住提起咯一些心思/从对方の话里可以想象/它炼化の相信墓穴里の煞/ 能对付五重先天境/那马开相信不相信能挡住?它们倒相信知道马开の对待煞气又特殊の手段/可这毕竟相信煞灵者/和煞不同/马开没存在主动出手/目光凝聚到对方手臂上灰蒙蒙の力量/它想要见识壹下/煞