大江中学九年级物理期末考试实验专题练习(定) PPT课件

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人教版 初中物理九年级全册 期末水平测试课件

人教版 初中物理九年级全册 期末水平测试课件

(1)当压力增大时,压敏电阻R的阻值随之____减__小______ (填“增大”或“减小”),电磁铁的磁性将____增__强____ (填“增强”或“减弱”),当衔铁被吸下时电动机M的 转速将_____变__快_______(填“变快”或“变慢”)。 (2)若衔铁吸下时,工作电路中的电流为5 A,已知电动 机自身线圈电阻为10 Ω,则10 s内电动机产生的热量为 _____2_5_0_0______J,不计其他能量损失,则电动机的机械 效率为_____7_7_.3_%______(结果保留一位小数)。
) •动圈式扬声器 B. 电磁起重机 C. 动圈式话筒 D. 电话听筒
7. 如图M-1所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,灯 泡L1、L2都能正常发光,甲、乙两只电表的示数之比为 3∶5,则L1、L2的额定功率之比是( A ) A. 2∶3 B. 3∶2 C. 5∶3 D. 3∶5
二、填空题(本大题7小题,每小题3分,共21分) 8. 为什么汽车加油时,会闻到汽油味,这是____扩__散_____ 现象,一定量的水和酒精混合总体积变小,表明分子之 间存在_____间__隙_______;奥斯特实验证明了通电导体周 围存在_____磁__场_______。
11. 广东地区家庭电路的电压为_____2_2_0__V_____,家中 电冰箱与电灯是______并__联______连接的,电灯与控制它 的开关是______串__联______连接的。(后两空均填“串联” 或“并联”)
12. 图M-2是被称为“没有链条的混合动力电动自行车”。 电动车充电过程中,锂电池相当于____用__电__器______(填 “用电器”或“电源”),将电能转化为_____化__学______ 能,图中所示这款无链条电动自行车,其锂电池容量为 10 Ah、电压为36 V,该锂电池最多所储存 的电能约为___1_._2_9_6_×__1_0_6 __J。

人教版九年级全一册物理《实验探究题专题-复习课》》ppt课件

人教版九年级全一册物理《实验探究题专题-复习课》》ppt课件
屏上呈现清晰的像,此时像和物大小相等,则该凸透镜焦距 为___10_____cm .
(2)紧接着,小芊用不透明的硬纸板档住凸透镜的下半部分, 发现光屏上呈现的像是__完__整__ (选填“完整”或“不完整”)
的.
(3)小芊同学把蜡烛往右移动5cm,屏上的像变得模糊.要 使像变清晰,光屏应向__右____ (选填“左”或“右”)适当移动, 此时光屏上的像应该是倒立、 __ _ ___ (选填“放大” 、“等大” 或“缩小”)的实像.
(2) 按照正确的测量方法,测出的拉力F与钩码所填“>”“=”或“<”)
G.
(3) 实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置,
是为了测量__钩_码_和_弹_簧_测,力从而计算有用功和总功.
(4)在此实验计中移,
钩码的重力,该滑轮组的
机械效率将
(填“增大” 、 “不变”或“减小”).
相同比较 升高的温度 的方法来判断物质吸热能力强弱的。
(3)在受太阳照射的条件相同时,内陆地区昼夜温差比沿海地区大, 这是因为干泥土和水相比,干泥土的 比热容较小。
图15
加热时间 / min
0
1
2
3
4
甲的温度
/℃
乙的温度
/℃
7
例2 、下面是小红进行“探究平面镜成像特点”的活动过程: (1)组装仪器时,如图15所示,要使玻璃板与水平桌面的白纸 相互垂直 (选填“平行”或“垂直”); (2)在实验中,小红看到两个不重合的蜡烛A的像,为了消除这 个影响,下列做法可行的是_A____(选填序号); A. 换用较薄的玻璃板 B.换用较厚的玻璃板 C.调整观察蜡烛 A的像的角度 (3)消除影响后,移动蜡烛A逐渐靠近玻璃板,观察到它的像的 大小_不__变__(选填“变大” 、“不变”或“变小”);且像和蜡烛A玻

九年级物理期末实验复习课件

九年级物理期末实验复习课件

验中运用了两种研究方法,一是
法;二是转换法,就是用纸盒移动的距
离长短来表示小球动能的大小。
2、被举高的物体具有重力势能,小明猜想重力势能的大小可能与物体 被举的高度和物体的质量有关.为了验证自己的猜想,小明进行了如卞 实验:让物体自由下落冲击小方桌,小方桌的桌腿是四根钉子,并放置 在沙箱的沙面上.如图所示. (1)他通过观察 来判断物体重力势能的大小.
某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压 表的示数将__________1.5V(选填“大于”、“小于”或 “等于”)。因此要向__________(选填“右”或“左”) 调节滑片,使电压表的示数仍为1.5V。
8、李明想用图所示的器材,设计一个可以测量小灯泡电阻
的电路。请你用笔画线代替导线,帮李明把图中的器材连接
换成加热时间的长短,在探究活动中常用到这种方法。
4、为了比较水和沙子吸热本领的大小,小敏做了如图所示的实验:在两个相同
的烧杯中,分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其
加热,实验数据记录如下表:
(1)在此实验中用
表示水和沙子吸热的多少;
(2)分析上表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同温度时,水
水和煤油,用两个相同的电加热器加热,用温度计测量液体吸收热量后升高的
温度值。
(1) 用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是:

(2)要使水和煤油升高相同的温度,哪个需要加热的时间长?答:_________。
(3)下表是实验记录的数据。请分析实验数据,回答下列问题:
①比较1、2的实验数据得出的结论是:质量相同的同种物质,升高不同的温度,
t/min
1 100
20
38

最新2020年初三中考物理总复习─实验解答题专项复习(共21张PPT)教育课件

最新2020年初三中考物理总复习─实验解答题专项复习(共21张PPT)教育课件
中。
• ④断开开关,利用___Δ_t_=__t-__t0_和所测数据,计算水和煤油升高
的温度Δt,并记录在表格中。
3.会根据探究目的和已有条件设计实验 ——证伪与证实 【例5】水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B 两个烧杯。小亮学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后,又提
初三物理总复习 ──实验解答题专题
目录
一、复习目标 二、例题解析 三、学以致用 四、课堂小结 五、作业建议
一、复习目标
1.能对科学探究的方向和可能出现的探究结果
实 进行推测与假设。

验 探
2.会根据探究目的和已有条件设计实验。
本 能 力

能 力
3.会正确记录实验数据。
4.会从物理现象和实验事实中归纳简单的科学规 5律.能。根据评估结果改进探究方案。
【例3】在验证电流产生磁场的实验中,小东连接了如图所示的实验电路。 他把小磁针(图中没有画出)放在直导线AB的正下方,闭合开关后,发现 小磁针指向不发生变化。经检查,各元件完好,电路连接无故障。
(1)请你猜想小磁针指向不发生变化的
原因是__小__磁__针__与__直__导__线_。距离远
从哪猜? 往哪儿想 ?
C
A 同种物质凝固点和熔点相同
0 0
甲 时间/min
D 乙 时间/min
温度/oC
熔化吸热
温度/oC
凝固放热

温度降低

温度升高
没有凝固点

没有熔点
0
0

时间/min
丁 时间/min
2.能对科学探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设。 能根据评估结果改进探究方案。

(新)初三中考物理总复习─实验解答题专题复习公开课PPT(21张)

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行推测与假设。 能根据评估结果改进探究方案。
【例3】在验证电流产生磁场的实验中,小东连接了如图所示
的实验电路。他把小磁针(图中没有画出)放在直导线AB的
正下方,闭合开关后,发现小磁针指向不发生变化。经检查,
各元件完好,电路连接无故障。
审图
(1)请你猜想小磁针指向不发生
4.会正确记录实验数据 t
c
证明:液体温度的变化与液体的比热容有关。
(2)补全实验步骤;
(3)画出实验数据记录表格。
c c/[J(kg·℃)-1]
t0 t0/℃ t t/℃
t △t/℃
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的实像。 审图
30cm
15cm
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1.运用物理知识解决简单问题的能力
(2)将透镜B放在凸透镜A与光屏之间某
处(图中未画出),光屏上原来清晰
的像变模糊了,将光屏向远离凸透镜A的方向移动,光屏上又呈现烛焰
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t
c
证明:液体温度的变化与液体的比热容有关。
(1)请画出实验电路图; Q I 2 Rt
10cm,如图乙所示,记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h2; 小亮发现h1大于h2,于是小亮得出结论“液体内部任意一点的压强跟 该点到容器底的距离L有关”。

中考物理实验专题复习ppt课件

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④研究物质的比热容属性 ⑤研究改变物体内能的方
法,另外,还有观察水的
沸腾实验等。
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4
分类 测量性实验 光 学
探究性实验 ①探究光的反射规律
②探究平面镜的成象规律
③探究凸透镜成象规律等
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5
分类
电 与 磁
测量性 实验
①测量 电流
②测量 电压
③测量 电阻
④测量 电功率
⑤测量 电功等
一个开关,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),
两只滑动变阻器(“10Ω 2A”、“20Ω 1A”),导线若干
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28
(1)实验中多次改变R的阻值,并得到多组实验数据,由这些数据 得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得结论: 电压不变时,电流与电阻成反比 .
①在上述实验中,小强先用5Ω的电阻做完实验后,接着要改用 10Ω的电阻继续做实验,应如何具体操作? 断开开关,把滑片P移到A端,用10Ω的电阻替换5Ω的电阻, 闭合开关,移动滑片P的位置,并观察电压表的示数变化,直到 电压表的示数为2.5V时,读出电流表的示数 .
探究性实验
①探究串联电路的I、U、R特点
②探究并联电路的I、U、R特点
③探究影响电阻大小的因素
④探究U、I、t、Q的关系——焦耳定律
⑤探究I、U、R的关系——欧姆定律
⑥探究电磁铁磁的特点
⑦探究磁场对电流的作用力
⑧探究感应电流产生的条件
⑨探究通电螺线管的磁场特点
另外,还有安装直流电动机模型等实验

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⑷水沸腾时的情景应该是图丁中的

图。
⑸温度计有水银和酒精两种不同液体的温度计,
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